人教新课标四年级下册语文《17触摸春天》课件

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人教版小学语文四年级下册 17.触摸春天完美版 (1) ppt课件

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的扑腾手指间，安静的惊讶脸上充满了。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
描写春天的诗句
• 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 • 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ——朱熹《春日》 • 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《渭城曲》
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“触摸”是用手接触后轻轻移动。 “触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝静在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。
海伦· 凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年 6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获 “总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。热爱生命 ①安静仰起头的样子像是张望； ②安静对美好事物的向往。
海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。

人教版小学语文四年级下册17触摸春天 PPT课件

蝴蝶在她的手指间扑腾。
蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
不屈张服海于命迪运的
我们生活得很精彩
聋哑姑娘们在无声的世界里表演的舞蹈《千手观音》是2005年春节晚会上观众最喜欢的节目。
残疾人运动员在残奥会上为中国获得许多奖牌。
海伦凯勒说：世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
想象一下，安静会张望到什么呢？
无论你是残疾还是健康，
无论你是贫穷还是富有，
无论你是人类还是人类的朋友，都有生活的权利，希望我们大家都能热爱生活，珍爱生命。
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
课外作业 1 多美的课文，把你喜欢的背诵下来。 2 搜集热爱生命的感人故事，办一期“热爱生命”的墙报。
19个月大时，一场大病使得她从此失去了视力与听力。海伦凯勒的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样，尽管命运之神夺走了她的视力与听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。多少年来，海伦凯勒的名字已经成为坚韧不屈意志的象征，她传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

四年级下册语文课件-17触摸春天｜人教新课标

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
开篇为下文她能捉住蝴蝶的奇迹做铺垫，同时也照应了文题“触摸春天”。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
女孩的动作让人感受到这是个奇迹。这神奇的灵性来自安静对春天、对大自然的热爱。
安静心灵的窗户并没有关闭，她是在用全部身心来感受整个世界。在她的内心深处，同样有明媚动人的景色，因此，“我”被深深感动了。
每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
聋人舞即使跌倒一我百要次扼，住蹈也命要《运一千的百咽喉！
零一次地—爬—起贝来多。芬手观音
——张海迪
》
要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，该有多好啊！ ——海伦·凯勒
四年级下册语文课件-17 触摸春天｜人教新课标
2020/8/23
jìng
径
途径路径捷径
chàng
畅
流畅欢畅畅快
kē
磕
磕碰磕头打磕睡
bàn
绊
磕绊绊倒绊脚
shùn hú
瞬弧
瞬间瞬移瞬息
弧度弧线圆弧
xiáng
翔
飞翔翱翔
quán
权
人权 iǎo
袅娜
小径流畅飞翔缤纷瞬间弧线权利

四年级下册语文课件17触摸春天_人教新课标 (共36张PPT)

精读感悟
课堂小结
安静正是通过嗅觉、触觉才感受到大自然的美好，才用心去触摸春天，所以她才这样热爱生活、热爱生命。
课堂练习
1.写近义词。流畅——（流利）张望—（观察）神奇——（奇妙）惊讶—（好奇）
课堂练习
2.在括号里填上恰当的词语。（浓郁）的花香（美丽）的弧线（优美）的曲线（缤纷）的世界
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/9202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年8月 9日星期一202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意一些描写安静在花丛间捕捉蝴蝶感受春天的词语。 2.标注好自然段，大体了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
初读感知
这篇课文给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童（安静）（奇迹）般地捉住了一只（蝴蝶），并且在细细感受到（春光）后，安静又把这只蝴蝶给（放飞）了。
作业布置
1.摘录文章中自己喜欢的句子或是段落。
2.阅读海伦·凯勒的文章，体会她写的一个盲人对生活的感知和热爱。
板书设计
触摸春天
流连花香
安
接近
静
创造奇迹
拢住
感动作者
放飞
走的很流畅，没有一点儿磕磕碰碰。
精读领悟
这里的描写说明了什么？
写出了安静走路很通顺，不会撞到东西，也不会晃来晃去，根本不像盲人。这里也说明了安静对这里非常的熟悉，也说明了安静对生活的热爱没有因为失明而难过自卑。

人教版小学四年级17 触摸春天 PPT课件共18页文档

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
只要我们心中有爱，爱自己，爱生活，爱我们身边美好的一切，我们都可以为自己创造一个缤纷的世界。
谢谢指导
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiex、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
义务教育课程标准语文四年级下册
17 触摸春天
你会读吗?
浓郁流连流畅引导灵性经历张望概念权利缤纷磕磕绊绊
小径穿梭悄然竟然瞬间扑闪弧线飞翔花繁叶茂多姿多彩
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
人教版小学四年级17 触摸春天 PPT 课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。

语文四年级下人教新课标17《触摸春天》课件(29张)

“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。”
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头ห้องสมุดไป่ตู้张望。
此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
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）有生活的权利，
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我们生活得很精彩
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我们生活得很精彩
我们生活得很精彩
彩身的体桑残兰疾
但生命多
自己的缤纷世界。
（谁都）有生活的权利，（谁都）可以创造一个属于自己的缤纷世界。
海伦.凯勒
我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。
我能摸出树叶精巧的图形，或者松树粗糙的凸凹不平的硬皮。
在春天，我感觉到花朵美妙的丝绒般的质地,发现它惊人的螺旋形排列.
如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。
扑腾穿梭流连
弧线
清香袅袅
多姿多彩悄然合拢
一瞬间
安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（配乐）

人教版四年级下册ppt课件17 触摸春天-人教新课标 (共25张PPT)

5/12/2019
重难点点拨
“这个盲女孩神奇的灵性”指的是什么?盲童怎么能抓住蝴蝶呢?
指的是安静身上一种特殊的神奇的力量。也许是因为她整天在花丛中流连穿梭,身上有浓郁的花香,所以蝴蝶愿意和她做朋友。
5/12/2019
重难点点拨
“一瞬间,我深深地感动了。”“我” 感动的原因是什么?
安静的眼睛虽然失明,但她心灵的窗户并没有关闭,她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。她的内心世界同样是一片明媚动人的景色,“我”为之感动。
三、在括号里填上合适的词语。
（浓郁）的花香（弯曲）的小径（纯洁）的心灵（神奇）的灵性（优美）的曲线（美丽）的世界
5/12/2019
我知道有关热爱生命的名言。
我来背一背！
5/12/2019
课堂作业
一、看拼音，写词语。 liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì
流畅小径瞬间权利
fēi xiánɡ bīn fēn
飞翔缤纷
kē bàn
磕绊
5/12/2019
课堂作业
二、比一比，再组词。
径（小径）畅（舒畅）绊（绊倒）弧（弧线）经（经常）汤（汤药）伴（伙伴）孤（孤独）
5/12/2019
新课导入
同学们,生命如多姿多彩的春天,只有用心感受,用心触摸, 才能创造一个属于自己的春天。
5/12/2019
资料宝袋
月季花:被称为花中皇后，又称“月月红”，是常绿、半常绿低矮灌木，四季开花，一般为红色，或粉色、偶有白色和黄色，可作为观赏植物，也可作为药用植物，亦称月季。有三个自然变种，现代月季花型多样，有单瓣和重瓣，还有高心卷边等优美花型；其色彩艳丽、丰富，不仅有红、粉黄、白等单色，还有混色、银边等品种；多数品种有芳香。月季的品种繁多，世界上已有近万种，中国也有千种以上。

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谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静有生活的权利，安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。
大家都有生活的权利，大家都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵极其准确沾着露珠的月季花。
竟然安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ ……
人教版小学语文第8册——
触摸春天
学习要求：自由地读一读课文，边读边想一想，课文主要写了什么呢？把字音读准确，把句子读流利。
小径
流畅
一瞬间
弧线权利
飞翔缤纷
磕磕绊绊清香袅袅
学习要求：请默读第1～4自然段，把那些令你感到惊奇的地方画下来径穿梭上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。