大声说出我爱你 (教案)-鄂教版心理健康三年级

大声说出我爱你（教案）-鄂教版心理健康三年级简介
“大声说出我爱你”是一节适合于鄂教版心理健康三年级的课程。

本节课主要通过互动性的游戏方式，让学生了解与学习如何表达对亲人、朋友以及教师的关爱，并能够通过言语和实际行动表达自己的情感。

教学目标
1.学生能够清晰地表达爱的含义，知道爱是一种行动。

2.学生能够学会如何说出“我爱你”这三个字并能够虚心接受来自他人的爱。

3.学生能够要求发言权，善于倾听他人的心声，并能够独立思考和表达自己的意见。

4.学生能够通过游戏的方式培养互助、团结合作等良好的集体意识。

教学准备
1.教师准备一个投影仪、PPT以及音乐
2.教师准备一些小礼品，作为游戏的小奖励
教学过程
一、引入环节
1.教师播放《大声说出我爱你》的音乐，让学生感受音乐所传递的情感。

2.教师出示一个爱的表情符号，问学生这是什么符号，引导学生说出自己对于爱的理解。

二、活动一：说出你的爱意
1.学生分成小组，相互介绍自己，并设计好自己的标语，标志或口号。

2.选择一名学生作为小组代表，向其他同学或老师表达出自己的爱。

三、活动二：我是最热情的人
1.教师指定五名队员，其他队员分别为队长，队员们嘴里含上一颗小糖果进行传递。

2.当音乐响起时，队员们将口中的糖果传递给旁边的队友，直到音乐停止。

3.获得糖果的学生在想出自己奖励的同时，向他们的队友说出“谢谢你爱我”。

四、活动三：小手拉大手一起走
1.学生手中拿着一张纸条和笔，表达出对自己的亲人、老师或者好友的爱。

2.学生将纸条收到教师手中，教师将其装订成册，让同学自发地看一遍。

五、总结反思
1.通过游戏和表演，学生初步学会如何表达出自己的情感。

2.学生要进一步学会与人交往的艺术，并学会与家人、朋友、老师、同学之间建立有意义的关系。

3.教师对于孩子们的表现进行肯定评价，强调课程目标。

总结
“大声说出我爱你”是一节非常适合于鄂教版心理健康三年级的课程，通过课程的学习，学生们能够更好的表达心中的情感，并且在游戏中体会团结、合作的重要性。

同时，本节教案的制定也需要教师在日常的教学活动中不断反思，时刻保持对于学生的关注和对于学生的需求的理解。