语言表演家长成交话术

语言表演家长成交话术呦范儿语言表演综合素质课程；家长成交系统话术；1为什么要学习语言表演？；中国二胎政策颁布，社会在发展，竞争更加激烈，孩子；那么，如何让我们自己的孩子在刚起步的时候就从芸芸；2、为何幼儿园年龄段的孩子也必须学习幼儿口才？随；呦范儿语言表演综合素质课程；别是在这个孩子阶段重要的语言发展期，而更多的家长；“a音后直接摆出“ o的口型即可，气流非常弱；呦范儿语言家长成交系统话术1为什么要学习语言表演？中国二胎政策颁布，社会在发展，竞争更加激烈，孩子长大以后参加或主持活动、商务谈判需要口才演讲；接受采访、鼓励员工需要口才演讲；凝聚人心、化解矛盾需要口才演讲；宣传动员、发表意见需要口才演讲；汇报工作、竞争职位需要口才演讲；工作述职、问题解释需要口才演讲；说明情况、介绍项目需要口才演讲；自我推介、面试求职需要口才演讲••…这些都说明了口才的重要性。

那么，如何让我们自己的孩子在刚起步的时候就从芸芸众生中脱颖而出？女口何让孩子在未来的生活、学习、工作中功名成就？面对同样的竞争，如何让孩子从面试的开始就展露头角？孩子走向社会，面向人生，会有太多的机遇，而他们都需要雄辩的口才，一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。

现在成功人士80%都是靠一根舌头打天下！所以，孩子从小很有必要学习口才。

2、为何幼儿园年龄段的孩子也必须学习幼儿口才？随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过。

幼儿园年龄阶段儿童，因为年龄的关系在组织语言、语言表达方面有着生理及心理上的不足，在家中特别是老年人代管孩子的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动，特呦范儿语言表演综合素质课程别是在这个孩子阶段重要的语言发展期，而更多的家长是找不到培养孩子的方式和方法，比如有的家长为了培养孩子讲普通话，就尽可能的自己讲普通话来引导孩子，其实这是很好的一种方式，至少是营造了一个语言环境，但是不是标准、方法正不正确就不好说了。

比如：爆破的爆”（bao）这个字，很多家长能够读准声调，但却无法读的字正腔圆，有的家长认为自己在家中已经教孩子普通话了，其实真正的问题就出在这里，如果幼儿期不注意正音，以后就很难改正，它的发音流变程序应是“b——0”。

1、先讲“b的发音，在该音节中它是字头。

双唇紧闭，舌位自然放平，口中蓄气，爆破时应平唇（很多孩子是撅唇，此时应训练唇部操），爆破后接着摆出“a勺口型，但“a本身不发音，把嘴张开就可以，很多人把“b 发成“bo” “buo” “be，这些都是不对的。

2、接着是“a勺发音，在该音节中它是字腹。

它是开口音，打开后牙槽（此时应训练开口练习），舌位应放的最低，气息位置尽可能往前提。

3、接着是“o的发音，在该音节中它是字尾。

它是圆唇音，有撅唇和回唇的唇部动作，但不如“ I唇更圆些。

了解以上发音以后我再来看字正腔圆，咬住字头“b、叼住字腹“a收住字尾“0,“口型按“b —a—o”顺序滑变，字尾“ o不发音，发完“音后直接摆出“。

的口型即可，气流非常弱。

很多人发该音时根本就没有“o 得圆唇口型，所以发音只发半个，俗称吃字尾”，这就是整个字的正确发音，但我们的家长朋友一般没经过专业的培训，在教孩子的时候是不可能掌握这些技巧的，加上讲话时掌握不了音咼、音宽等冋题，就很容易造成孩子模仿发音的错误，以至于以后很难去改正，所以，正确的发音方法应该在孩子很小的时候就进行，千万不要因为一时的大意而掉以轻心。

另外表情训练、气息训练、大胆上台、组织语言、表达语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好，家长的选择早一步，孩子的成功近一步。

只要用心，就有可能，只要开始，永远不晚。

3、什么是呦范儿语言表演？呦范儿语言表演是一套专门针对中小学、幼儿年龄段儿童，以普通话正音为基础，以发声训练、气息练习为辅，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、相声快板、双簧小品、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高学生组织语言、语言表达能力的教材，并借此培养学生积极健康、乐学向上的良好学习习惯。

呦范儿语言表演培训是通过一种系统的专业教学方法，加强训练，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升！真正让孩子乐起来、动起来、说出来、演出来。

东方口才主要优势在于：第一，学生是快乐的主角，让孩子释放天性、展现自我，只要有舞台就是孩子的快乐所在；第二，注重对孩子口才技巧和信心的培养，让孩子坚信我就是小明星，我要时刻绽放我的笑容；第三，注重对孩子人性化的培养，学口才，不仅要敢说、能说，还要会说、演说，要学会如何做人，要懂得呦范儿语言表演综合素质课程知书达理，从小塑造孩子的完善人格；第四，见效快，一次课就能见到效果。

东方口才最大特点就是双新”双演”，教材体系新、教学方法新，课堂跟着老师演、课后追着家长演。

4•课程总共分几期，多少课时？呦范儿语言表演课程总共分三个阶梯，呦范儿语言表演初级幼儿阶段、呦范儿语言表演中级1—3年级阶段、呦范儿语言表演高级 4 —6年级阶段，每期16 次课，涵盖了从幼儿园到小学的课程。

5•你们老师都是哪里的？多大年纪？我们的老师都是影视艺术院校科班毕业、经过呦范儿总部培训合格后上岗的，都是我们的专职教师，年轻的教师队伍很有活力，而且对学生比较有亲和力。

6•学了能有效果吗？肯定有！口才是一项具有连续性和训练性的学习，只要您的孩子能够认真配合老师，落课不多于三次，一期学完之后，口才水平会明显提高的。

7•多大年龄的孩子开始学口才正好？一般来讲，四岁的孩子就应该接触口才了。

现在孩子识字比较早，相应的知识和素质训练必须得连接上8•孩子的口才水平可以，还用学吗?肯定要学。

能说不一定会说、会说不一定演说。

这是一套全新的口才方法，完全满足了孩子学习口才的要求，能全面地掌握学习口才技巧，不同水平的孩子会有不同的收获。

9.学费有点高物有所值。

关键看孩子的成绩，如果收您200元，孩子没有成效，您肯定也不能满意啊，200元也是白花呀！关键是孩子和家长您的时间也耽误进去了，而我们教育工作者也失去了教书育人的意义。

10.作业多吗？多数训练表演都能在课堂上完成，课后会安排将一期所学展示给家长，并有相应的厉行作业。

11.孩子能否变得自信？肯定能。

口才就是建立自信最重要的部分，口才本身的课堂就是以孩子为主体，让孩子表演和表现的课堂，另外有大量的户外活动，多让孩子接触外界新鲜事物、接触陌生人，孩子的口才和自信肯定会大大提升。

12你们都讲哪些内容？具体情况根据孩子的语言表达情况在教学目标上体现。

13.教材为什么比其他教材贵？呦范儿语言表演综合素质课程我们的教材是配合教学法发行的，不同于其他的书店、小摊上的流通教材，是具有品牌效应的，这在其它地方是买不到的。

14.你们怎样教孩子练口才？我们是从语音基础训练开始，到气息训练，再到形体训练，表演训练、礼仪训练等等。

中间通过绕口令、诗歌朗诵、故事大王、表演主持、拓展训练等模块来进行训练。

学口才的方法很多，家长您来课堂听一听吧！15.是不是所有的孩子都得从基础班学起？每个阶段最好都能从基础班学起。

我们的培训方法是一个完整的体系，少一环，就会出现知识断档。

根据孩子的情况对于一些基础较好的孩子可以跳级学习。

16.特别内向，讨厌口才课，你们能教会吗？越内向的就越应该学口才呀，而且我们的课堂特别注重乐趣和兴趣的培养，老师会有方法进行引导，让孩子在快乐的学习氛围中学口才。

只要家长能把孩子送过来，他们慢慢地就会喜欢上的。

17.识字少受不受影响？影响不大。

我们的课堂以听说和表演为主，识字少可以暂时用拼音代替，并不影响其他方面的学习。

18.孩子平时很能说话，可就是说不到地方去。

有两个方面的原因。

一、孩子小，心里怎么想嘴里就怎么说，不会像大人那样考虑那么多。

二、知识量少，缺乏系统训练，我们的口才课就是让孩子敢说、能说、会说、演说19.能不能先听几节课再交费我们有专门的试听课，让家长了解我们的课堂形式，并且会定期的让家长进入课堂听课，但从第一节课起我们就进入正式课堂了，如果不交费，会影响我们的班型和老师的授课质量，另外还有很多不必要的麻烦。

20.能否知道老师的电话和地址？当然可以。

上课老师会把他们的联系方式告诉同学们和家长，以方便沟通。

同样我们还会建立微信群，平时也会给家长推送孩子上课的照片、视频、学习的内容。

有任何问题都可以和我们的上课老师取得联系沟通，也可以和我们的班主任沟通，他们会第一时间解决您的问题。

21.呦范儿是谁发明的？呦范儿品牌是我们桥森ceo张静老师、胡宇轩老师、邱滋培老师综合了全国许多具有一线表演、主持和口才教学经验的专业教师，不断实践、检验、完善而成的一套系统的口才培训方法。

它的最大特点就是非常实用，因为毕竟咱们的老师都是传媒一线的主持人、演员、编导。

22你们的语言表演和其它机构有什么不同？呦范儿语言表演综合素质课程家长可能也清楚有关机构的教学模式，我们在这里不评论任何一家同行的好坏，我们要说的是我们的语言表演有个显著的特点就是让孩子乐起来、动起来、说出来、演出来。

首先，学生是快乐的主角，让孩子释放天性、展现自我，只要有舞台就是孩子的快乐所在；其次，注重对孩子口才技巧和信心的培养，让孩子坚信我就是小明星，我要时刻绽放我的笑容；第三，注重对孩子人性化的培养，学口才，不仅要敢说、能说，还要会说，要学会如何做人，要懂得知书达理，从小塑造孩子的完善人格。

很多家长就奔着这一点给孩子报了名；第四，见效快，一次课就能见到效果。

23.孩子学不会怎么办？几乎不存在这种现象，只要孩子能坚持来上课，不落课，就会有效果。