部编版六年级语文上册第三单元知识小结-非常好
部编版六年级上册语文第三单元知识小结
六年级语文第三单元知识小结班级：姓名：一、易读错的字风靡(mǐ) 豁开（huō）叉腿(chǎ) 卡住（qiǎ）金箍棒（gū)窦（dou)尔敦(dūn) 偃月刀(yǎn) 一绺(liǔ) 俨然(yǎn)咚锵（qiāng）攒着(cuán) 咋咋呼呼（zhā) 一哄而散（hong）虎视眈眈(dān)鏖．(áo)战叱咤(zhà) 盔甲(kuī) 悻悻然(xìng) 蟠桃(pán) 沧海一粟(sù) 陨石(yǔn) 分析（Xī）轨．(guǐ)道辐射（fú）螭首(chī)额枋(fāng) 鸣钟击磬(qìng) 俨．然(yǎn) 恒(héng)星肃穆．(mù)培．养(péi) 金銮殿（luán）琉璃(liú) 土壤．(rǎng) 藻井（zǎ0）圆镏（liú）轮廓（kuó) 雍正(yōng) 矗．立(chù) 气氛．(fēn)内廷．(tíng) 迥．然不同(jiǒng) 沧．(cāng)海一粟．(sù ) 轴(zhou) 二、词语积累威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场因素考察培养轻手轻脚怒气冲冲念念有词前功尽弃全神贯注化为乌有沧海一粟别出心裁弄巧成拙一无所获虎视眈眈得意扬扬剑拔弩张井然有序迥然不同津津有味前功尽弃呆头呆脑天寒地冻弄巧成拙玲珑奇巧惟妙惟肖1、形容建筑的词语:规模宏大建筑精美布局统一井然有序玲珑奇巧和谐统一雄伟壮丽错综相连2 、描写人物神态的词语:呆头呆脑得意扬扬怒气冲冲全神贯注3 、描写人物动作的词语:大步流星轻手轻脚词语解释：别出心裁：独创一格,与众不同。
技高一筹：稍强一些,技术高人一等。
部编版六年级语文上册 第三单元 知识小结2套
第三单元单元知识小结一、易读错的字威风凛．(lǐn)凛冰棍．(gùn) 别出心裁．(cái)技高一筹．(chóu) 颓．(tuí)废沮．(jǔ)丧尚．(shàng)未干燥．(zào) 磁．(cí)场倾．(qīng)角防御．(yù) 因素．(sù)二、易写错的字疙：里边是“乞”。
雕：右边是“隹”。
趴：右边是“八”。
裁：左下是“衣”。
抵：“氏”下面有一点。
御：右边是一个“卸”。
倾：中间部分是“”。
三、会写词语豁口威风凛凛疙瘩冰棍别出心裁技高一筹橡皮雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉疲倦呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足谜语尚未氧气倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗培养发达理论类似猜测起源适当提供能源昼夜神秘观测拍摄枯萎考察四、多音字模⎩⎪⎨⎪⎧m ú(模具)m ó(模范) 奔⎩⎪⎨⎪⎧b ēn(奔跑)b èn(投奔) 攒⎩⎪⎨⎪⎧cu án(攒动)z ǎn(积攒) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧豁(豁口)割(割舍) ⎩⎪⎨⎪⎧裁(剪裁)裁(栽树) ⎩⎪⎨⎪⎧筹(筹备)畴(范畴) ⎩⎪⎨⎪⎧沮(沮丧)咀(咀嚼)⎩⎪⎨⎪⎧跺(跺脚)剁(剁椒) ⎩⎪⎨⎪⎧屉(抽屉)届(届时) ⎩⎪⎨⎪⎧斑(斑马)班(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧倾(倾角)顷(公顷) ⎩⎪⎨⎪⎧磁(磁铁)滋(滋润) 六、近义词风靡—盛行 嵌入—镶嵌 适合—适宜 神秘—神奇 猜测—猜想 矫健—强健 缭绕—萦绕 肃穆—肃静 技高一筹—棋高一着前功尽弃—功败垂成 得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心 沧海一粟—微不足道 玲珑奇巧—玲珑剔透七、反义词生长—枯萎 存在—消亡 猜测—坚信 唯一 —众多 重要—次要 稀薄—浓厚 矫健—蹒跚 绚丽—暗淡 巨大—细小 宽阔—狭窄 威风凛凛—文质彬彬 呆头呆脑—心灵手巧 别出心裁—照猫画虎 技高一筹—技不如人 津津有味—味同嚼蜡 前功尽弃—大功告成 迥然不同—大同小异 沧海一粟—硕大无朋八、词语搭配（沮丧）得要命 （看）得津津有味 （没头没脑）地对打 （轻手轻脚）地溜了（呆头呆脑）的傻样子 （叱咤风云）的古战场 （虎视眈眈）的老师（吸引人）的问题（足够）的光和热（神秘）的面纱（干燥）的星球（遥远）的太空（玲珑奇巧）的角楼（宽阔）的广场（威武）的铜狮（湛蓝）的天空（金黄色）的琉璃瓦（高大）的蟠龙金柱（矫健）的金龙（巨大）的雕金蟠龙（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的景山公园（宏伟）的建筑群（和谐统一）的布局九、词语归类1. 表现做事专注的四字词语：全神贯注专心致志聚精会神目不转睛2. 形容打斗场面的四字词语：鏖战犹酣白刃相接刺刀见红赤膊上阵3. 形容不放弃的四字词语：持之以恒坚持不懈水滴石穿前赴后继十、句子积累1. 比喻、拟人句：教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
部编版六年级上册语文-第三单元知识小结(部编版)
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)．．．．．．．难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。
(3)．．．．．．多音字攒cuán（攒集）zǎn（积攒）哄hòng（起哄）hǒng（哄骗）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）似sì（似乎）shì（似的）模mó（模型）mú（模样）2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)．．．．．．近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)．．．．．．反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)．．．．．．．词语归类①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑类似的词语:自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点
部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
统编人教部编版语文六年级上册-单元复习期末复习第三、四单元
（2）用同一词语的不同意思写句子。 严肃： ①（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
爸爸教训我时，总是一副严肃的表情，让 人一看就害怕。
②（作风、态度等）严格认真。 张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷 里狂奔而来，势不可当。 2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 3.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯 着乱哄哄的人们。他像一座山。
第三单元知识小结
部编人版教 语数学文二年六级年上级册 上册
1.会认写
风靡 ·
叉· 腿
金箍棒 ·
窦尔敦 ··
偃月刀 ·
一绺 ·
俨·然 叱·咤· ·盔甲 咚锵· 攒·着 咋·咋呼呼
一哄·
虎视眈眈 ·
赫赫 ·
鏖·战犹酣
悻悻然 ·
沧·海一粟·
分·析
辐射 ·
轨· 道
海盗·号
土·壤
部编人版教 语数学文二年六级年上级册 上册
2.《穷人》是俄国著名作家列夫•托尔斯泰 的作品， “ 穷 ”字是贯穿全文的线索。课文记叙了渔夫和他 的妻子桑娜 收养邻居西蒙的两个孩子 的故事，反映 了他们 在困苦中宁可自己受苦也要帮助别人 的高尚 品质。同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。
3.《在柏林》采用了以小见大的表现手法，截取火车 上短暂的一幕，以 战时后备役老兵的一段话为小说情 节的核心，通过一个家庭在战争中的遭遇，反映了战 争的 残酷 ，表达了作者对战争的控诉。
部编人版教 语数学文二年六级年上级册 上册
3.《故宫博物院》按照 空间 顺序，采用移步换景的 方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，其中重点介绍 的是 太和殿 。表达了作者对故宫的热爱和赞颂， 歌颂了劳动人民的智慧和伟大的创造力。
部编版六年级上册语文第三单元知识小结
一、字詞盤點1.字(．1．)．難讀的字．．．．納(nà)蹲(dūn)磕(kē)趴(pā)(．2．)．難寫的字．．．．嵌:上小下大,注意與“崁”字的區別。
雕:左右等寬,右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右寬,右部“我”字中間一橫貫通。
磁:左窄右寬,右部“茲”字上部不是“艸”。
(．3．)．破音字．．．攢哄奔似模2.詞(．1．)．必須掌握的詞．．．．．．威風凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍別出心裁技高一籌跺腳大步流星怒氣衝衝暴露無遺沮喪念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳發達仍然理論恒星類似猜測起源緊密適當提供能源傾角晝夜封凍揭開神秘觀察拍攝斑點枯萎乾燥抵禦因素考察系列測試檢測隕石(．2．)．近義詞．．．嵌入~鑲入沮喪~頹喪疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威風凜凜~八面威風別出心裁~別具一格技高一籌~棋高一著大步流星~昂首闊步怒氣衝衝~大發雷霆心滿意足~如願以償全神貫注~聚精會神尚未~還未仍然~依然類似~相似起源~來源緊密~密切適當~合適觀察~觀測枯萎~乾枯抵禦~抵抗測試~測驗檢測~檢驗猜測~猜想考察~考查壯麗~壯觀優美~美好寬廣~寬敞井然有序~井井有條矗立~屹立排列~陳列精美~精巧(．3．)．反義詞．．．沮喪→快活怨恨→感激新鮮→陳舊熱鬧→安靜威風凜凜→萎靡不振別出心裁→如法炮製大步流星→步履維艱怒氣衝衝→喜氣洋洋念念有詞→沉默寡言類似→相反緊密→鬆散適當→過分枯萎→旺盛抵禦→投降猜測→確定乾燥→濕潤揭開→隱藏精美→簡陋獨特→普通寬廣→狹窄仰望→俯視迥然不同→大同小異井然有序→亂七八糟嚴絲合縫→漏洞百出(．4．)．詞語歸類．．．．①ABCC式詞語:威風凜凜怒氣衝衝得意揚揚類似的詞語:生機勃勃小心翼翼風塵僕僕②AABC式詞語:津津有味念念有詞赫赫戰功類似的詞語:栩栩如生斤斤計較勃勃生機③ABAC式詞語:輕手輕腳呆頭呆腦類似的詞語:自生自滅無聲無息百發百中④含有數字的詞語:滄海一粟一無所獲一模一樣類似的詞語:一窮二白三三兩兩四面八方⑤含有誇張的詞語:泰山壓頂類似的詞語:日理萬機寸步難行天衣無縫⑥含有四種事物的詞語:亭臺樓閣類似的詞語:風花雪月鍋碗瓢盆筆墨紙硯⑦量詞:一道裂縫一根冰棍棒兒一綹紅絲線一套紙盔甲一顆行星⑧動詞:風靡全班存在生命揭開面紗拍攝照片重建太和殿⑨修飾詞:叱吒風雲的古戰場縱橫的黑色線條宏偉的建築群二、佳句積累1.比喻句教室裏的課桌破舊得看不出年紀,桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長江,一不小心,鉛筆就從裂縫裏掉下去了。
部编版六年级语文上册第三单元教学小结
第三单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”这个要求进行编排的。
主要由《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文组成。
编排意图是引导学生读通课文，了解课文内容，会根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法；试着在写事物时，融入感情，表达看法。
2.本单元重点：
（1）根据阅读目的的不同，采用不同的阅读方法。
本单元的三篇课文都有意安排了这一训练点。
《竹节人》阅读要求中安排了三个任务：①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。
②体会传统玩具给人们带来的快乐。
③讲一个有关老师的故事。
课文要求按照三个任务关注不同的内容、采用不同的阅读方法。
《宇宙生命之谜》在课后提出了问题：如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？①科学家是怎么判断其他星球没有生命的？②人类能否移居火星？这样设置的目的也是为了让学生根据读书目的采用合适的阅读方法。
《故宫博物院》一课的两个任务是：①为家人设计故宫参观路线。
②为家人介绍景点。
要求学生自己根据学到的方法来有侧重点地阅读。
（2）试着在写事物时，融入感情，表达看法。
《竹节人》一课，作者在描写玩竹节人和老师也在玩竹节人两段内容时，就融入了自己的感情，表达出了自己对美好生活的无限眷恋和对传统玩具的喜爱。
《宇宙生命之谜》一课表达了作者对宇宙生命之谜的好奇心和科学家顽强不屈的探索精神。
我们也要学习这种写法，写事物时融入感情。
部编人教版六年级语文上册 全册各单元知识点
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì)(．2．)．难写的字．．．．毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(．3．)．多音字．．．勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(．2．)．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(．3．)．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编人教版六年级语文上册全册单元知识点小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)．．．．．．．难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)．．．．．．多音字勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)．．．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)．．．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4)．．．．．．．词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版小学六年级上册语文-第1-8单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．批(pī) 抡(lūn ) 涧(jiàn ) 雹(báo )(．2．)．难写的字．．．．冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(．3．)．多音字．．．难{n án(困难)n àn(灾难) 磅{p án ɡ(磅礴)b àn ɡ(磅秤)着{ zℎu ó(沉着)zℎáo(着急)zℎāo(着数)zℎe(走着)绷{b ēn ɡ(绷带)b ěn ɡ(绷着脸)b èn ɡ(绷硬) 更{ɡēn ɡ(更夫)ɡèn ɡ(更好)调{di ào(语调)ti áo(调整) 划{ℎu á(划船)ℎu à(计划) 炸{zℎà(爆炸)zℎá(油炸) 2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着手榴弹 射击 始终 顶峰 悬崖 斩钉截铁沸腾 攀登 依托 居高临下 继续 山涧粉身碎骨 仇恨 眺望 喜悦 冲锋 壮烈豪迈 惊天动地 政府 委员 协商 汇集预定 排山倒海 爆发 就位 鼓舞 宣告雄伟 肃静 旗帜 宣读 语调 选举 完毕检阅 制服 一致 距离 高潮 灯笼 陆续五颜六色 游行 次序(．2．)．近义词．．．磅礴~雄伟 逶迤~蜿蜒 进犯~侵犯英勇~勇敢 掩护~保护 屹立~耸立全神贯注~聚精会神 挺立~耸立 汇集~汇合飘拂~飘动 挥手~招手 欢跃~欢腾雄伟~宏伟 宏伟~雄伟 茂密~茂盛注视~凝视 微弱~微小 猛烈~强烈憧憬~向往 赞叹~赞美 璀璨~耀眼聚精会神~全神贯注 千钧一发~万分危急(．3．)．反义词．．．逶迤→笔直 开颜→愁眉 坚持→放弃沉着→惊慌 崎岖→平坦 全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗消失→出现汇集→分散活泼→文静启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽挺进→撤退聚精会神→心不在焉千钧一发→安然无恙(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:黑魆魆类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②ABAC式词语:自言自语各式各样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③含有近义词的词语:粉身碎骨昂首挺胸类似的词语:冷嘲热讽左顾右盼志同道合④含有数字的词语:万水千山千千万万类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:排山倒海惊天动地类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥描写认真的词语:聚精会神类似的词语:全神贯注一心一意专心致志⑦描写颜色的词语:五颜六色类似的词语:五光十色色彩缤纷花花绿绿⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私⑨量词:五个战士一块磨盘大的石头一道河五座白石桥一根电动旗杆一个师⑩动词:扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把修饰词:细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声二、佳句积累1.比喻句(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
六年级上册语文1-4单元知识点汇总(部编版)
部编版语文六年级1-2单元知识点汇总第一单元知识小结一、容易读错的音羞涩．（s è√ sh è） 二、多音字辨音蒙 m ěng （蒙古族） 结 ji é（团结） 卷 ju ǎn （卷起）m éng （蒙蔽） ji ē（结实） ju àn （试卷） m ēng （蒙骗）薄 b ó（单薄） 泊 b ó（停泊） 朝 zh āo （朝霞）b áo （薄片） p ō（湖泊） ch áo （朝向） b ò（薄荷）字音辨析：“泊”在表示“湖（多用于湖名）”的时候读 p ō，如湖泊；其他情况读b ó。
“朝”在表示“早晨”“日、天”的时候读zh āo ，如今朝；其他情况读ch áo 。
měměmě实战演练：①zhāo ②cháo 1.朝．气（①）朝．日（①）朝．代（②）①juǎn ②juàn 2.画卷．（②）问卷．（②）卷．曲（①）三、容易写错的字腐：（半包围）结构，不要写成上下结构。
襟：左边是（衤），不是“礻”。
雅：右部是（隹），不是“住”。
薄：注意此字是（上下）结构，不要写成左右结构。
德：右下部“心”字上有一（短横），不要漏写。
四、形近字、同音字辨析1.形近字蹄（马蹄）陈（陈列）雅（幽雅）缀（点缀）啼（啼哭）阵（阵式）维（维持）辍（辍学）毯（地毯）虹（彩虹）拙（笨拙）鹊（喜鹊）毽（毽子）江（长江）咄（咄咄）借（借书）裳（衣裳）案（方案）稍（稍微）微（微风）赏（欣赏）按（按钮）梢（树梢）薇（蔷薇）2.同音字五、词语听写绿毯线条衣裳洒脱回味乐趣彩虹马蹄豆腐柔美稍微举杯会心礼貌拘束微笑缀满幽雅伏案笨拙妩媚单薄模糊花苞衣襟恍然愁怨顺心宅院浑浊喜鹊鸣蝉参差眼帘照耀文思迷蒙愁怨建德江全神贯注意味深长陈巴尔虎旗六、词语搭配1.填入合适的动词（打）招呼（拨转）马头（仰望）高空（流入）云际（缀满）枝头（回味）乐趣（负担）愁怨2.填入合适的修饰词（清鲜）的空气（明朗）的天空（奇丽）的小诗（好客）的主人（静寂）的草原（柔美）的线条（淡淡）的幽香（迷蒙）的细雨（满心）的愉悦（旖旎）的风光（圆圆）的花苞（亮晶晶）的眼（会心）的微笑（尖尖）的帽子（明如玻璃）的带子七、近义词热闹——喧闹响亮——洪亮赠予——赠送凝视——注视舒服——舒适拘束——拘谨羞涩——害羞勾勒——勾画领悟——领会茂盛——茂密坠落——陨落幽雅——优雅浑浊——污浊笨拙——愚笨常考词义辨析的词组：“茂盛”和“茂密”、“舒服”和“舒适”。
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点
部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版语文六年级上册 第三单元知识重点
六年级上册语文第三单元知识小结读准字音俨．然(yǎn) 叱咤．(zhà) 肃穆．(mù)培．养(péi) 土壤．(rǎng) 矗．立(chù)额枋．(fāng) 气氛．(fēn) 内廷．(tíng)迥．然不同(jiǒng) 沧．(cāng)海一粟．(sù )写对字形颓:左边“秃”最后一笔要变为横折提。
御:左边是双人旁,中间竖是一笔写成。
裁:左下角是“衣”。
多音字哄 hōng(哄笑) 缝fèng(裂缝)hǒng(哄骗)hòng(一哄而散) féng(缝补)攒 cuán(攒凑) 豁huō(豁开)zǎn(积攒) huò(豁然开朗)同音字培(培养) 橡(橡皮) 跺(跺脚)陪(陪同) 像(好像) 垛(草垛)谜(谜语) 燥(干燥) 斑(斑纹)迷(迷路) 躁(烦躁) 班(班长)形近字豁(豁口) 凛(凛然) 倾(倾听)割(收割) 禀(禀告) 顷(公顷)裁(裁剪) 颓(颓废) 揭(揭开)栽(栽树) 顿(停顿) 竭(竭力)词语积累威风凛凛轻手轻脚大步流星暴露无遗怒气冲冲念念有词忘乎所以前功尽弃心满意足全神贯注化为乌有沧海一粟别出心裁弄巧成拙一无所获虎视眈眈得意扬扬叱咤风云井然有序迥然不同津津有味词语搭配(威风)的名号(适合)的温度(遥远)的太空(矫健)的金龙(湛蓝)的天空(威武)的铜狮词语拓展带有动物名称的词语:虎视眈眈鸡飞狗跳引狼入室如鱼得水含有比喻手法的成语:大步流星骨瘦如柴胆小如鼠巧舌如簧形容小或少的成语:沧海一粟九牛一毛微不足道屈指可数含动词的成语:鸣钟击磬刻舟求剑声东击西挑肥拣瘦仿写句子1.偏偏后面的同学不知趣,看．得入了迷,伸．长脖子,恨不能从我们肩膀上探．过来。
(连续动词)仿写:只见妈妈两眼放光,直直地盯着旗袍,紧接着双手捧着旗袍的下摆,把下摆贴在了自己的脸上。
2.有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。
6部编版六年级上册语文单元知识小结
部编版六年级上册语文单元知识小结第一单元 单元知识小结一、易读错的字 豆腐．(fu) 衣裳．(shang) 稍．(shāo)微 陈．(chén)列 毛毯．(tǎn) 马蹄．(tí) 点缀．(zhuì) 幽．(yōu)雅 笨拙．(zhuō) 单薄．(bó) 模糊(hu)恍．(huǎng)然 喜鹊．(què) 鸣蝉．(chán) 二、易写错的字腐：半包围结构，不要写成上下结构。
怨：右上是，不要写成“巳”。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 四、多音字稍微⎩⎪⎨⎪⎧shāo (稍许)shào(稍息)薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼) 糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄)转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转身) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 冠⎩⎪⎨⎪⎧guān (皇冠)guàn(冠军)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)辍(辍学) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧拙(笨拙)茁(茁壮)⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶)⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃)⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(弹琴)六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—瘦弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 吹散—吹开 七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—洒脱 羞涩—大方 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—强壮 妩媚—素雅 热乎乎—冷冰冰 八、词语搭配（清鲜）的空气 （明朗）的天空 （无边）的绿毯 （奇丽）的小诗 （明如玻璃）的带子 （静寂）的草原 （好客）的主人 （响亮）的歌声 （淡淡）的甜香 （幽雅）的甜香 （参差）的绿 （半树）银妆 （一柄）花蕾 （两扇）红窗 九、词语归类1. 描写草原的四字词语：一碧千里 翠色欲流2. 形容白色的词语：雪白 莹白 银白十、句子积累1. 比喻句：花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
部编版六年级语文上册第三单元知识小结
部编版六年级语文上册第三单元知识小结一、易读错的字豁(huō)口威风凛(lǐn)凛冰棍(gùn)技高一筹(chóu)雕(diāo)刻跺(duò)脚别出心裁(cái)沮(jǔ)丧斑(bān)点尚(shàng)未干燥(zào)磁(cí)场倾(qīng)角防御(yù)因素(sù)二、易写错的字疙：里边是“乞”。
趴：右边是“八”。
斑：中间是“文”。
御：右边是“卩”。
三、会写词语豁口威风凛凛疙瘩冰棍孙悟空别出心裁技高一筹橡皮雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉疲倦呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚谜语嫦娥尚未摄氏度倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄枯萎考察系列四、多音字哄⎩⎪⎨⎪⎧hòng (起哄)hōng (哄闹)hǒng (哄骗)模⎩⎪⎨⎪⎧mú(模具)mó(模范) 薄⎩⎪⎨⎪⎧báo (薄饼)bó(刻薄) 奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn (奔跑)bèn (投奔) 攒⎩⎪⎨⎪⎧zǎn (攒钱)cuán (攒凑) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧悟(悟性)晤(会晤)⎩⎪⎨⎪⎧豁(豁口)割(割舍) ⎩⎪⎨⎪⎧筹(筹备)畴(范畴) ⎩⎪⎨⎪⎧咀(咀嚼)沮(沮丧) ⎩⎪⎨⎪⎧跺(跺脚)剁(剁椒) ⎩⎪⎨⎪⎧娥(嫦娥)峨(巍峨) ⎩⎪⎨⎪⎧斑(斑马)班(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧摄(摄取)慑(威慑) ⎩⎪⎨⎪⎧磁(磁铁)慈(慈祥)六、近义词风靡—盛行 嵌入—镶嵌 唯一—唯独适合—适宜 神秘—神奇猜测—猜想 稀薄—稀少 矫健—强健缭绕—围绕 肃穆—肃静技高一筹—棋高一着 前功尽弃—功败垂成得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心沧海一粟—秋毫之末 玲珑奇巧—玲珑剔透七、反义词新鲜—陈旧 破旧—崭新 生长—枯萎存在—消亡 猜测—坚信唯一—众多 重要—次要 稀薄—浓厚矫健—蹒跚沧海一粟—恒河沙数威风凛凛—文质彬彬呆头呆脑—心灵手巧别出心裁—照猫画虎技高一筹—技不如人津津有味—味同嚼蜡前功尽弃—大功告成迥然不同—大同小异八、词语搭配(沮丧)得要命(看)得津津有味(没头没脑)地对打 (轻手轻脚)地溜了(呆头呆脑)的傻样子(叱咤风云)的古战场(虎视眈眈)的老师 (许许多多)的故事(吸引人)的问题(足够)的光和热(纵横)的黑色线条 (神秘)的面纱(干燥)的星球(遥远)的太空(稀薄)的大气层(玲珑奇巧)的角楼(精美)的汉白玉石桥(威武)的铜狮(湛蓝)的天空(金黄色)的琉璃瓦(高大)的蟠龙金柱 (银白色)的大圆珠(矫健)的金龙(巨大)的雕金蟠龙(庄严肃穆)的气氛 (宏伟)的建筑群(寒冷)的冬夜(和谐统一)的布局(风景优美)的景山公园九、词语归类1.带有动物名称的词语：黑虎掏心双龙抢珠2.AABC 式词语：赫赫伟绩津津有味3.ABCC 式词语：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬虎视眈眈两手空空4.形容小或少的成语：沧海一粟微不足道5.形容建筑的词语：规模宏大建筑精美布局统一错综相连井然有序十、句子积累1.比喻句：教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
部编人教版小学语文六年级上册第三单元知识小结
部编人教版小学语文六年级上册第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。
(3)多音字攒哄奔似模2.词(1)必须掌握的词威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)词语归类①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑类似的词语:自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
部编本六年级上册语文,第三单元课程总结
部编本六年级上册语文，第三单元课程总
结
本文旨在对部编本六年级上册语文第三单元进行总结和回顾。
本单元主要涉及的内容是课文《茉莉花》、《渔家傲》和《秋天的果实》。
以下是对这些内容的总结：
课文《茉莉花》
《茉莉花》这篇课文通过描写茉莉花的美丽和香气，表达了作者对茉莉花的喜爱之情。
通过对茉莉花的描写，培养了学生对大自然的敏感和热爱之情，同时也传递了珍惜自然资源的价值观。
课文《渔家傲》
《渔家傲》这篇课文通过描写渔民在海上劳作的艰辛和勇敢，展现了他们傲然面对困难和挑战的精神。
通过研究这篇课文，学生可以感受到劳动的重要性和努力的价值，同时也培养了他们勇敢面对困难的勇气。
课文《秋天的果实》
《秋天的果实》这篇课文通过描写丰收的秋天，表达了对农民劳动的赞美和对丰收的喜悦之情。
通过研究这篇课文，学生可以了解到农民辛勤劳作的过程和农业的重要性，同时也培养了他们对劳动和丰收的珍惜之情。
总的来说，部编本六年级上册语文第三单元的课文内容丰富多样，通过对自然、劳动和丰收等主题的描写，培养了学生对大自然和劳动的热爱、赞美和珍惜之情。
这些课文不仅仅帮助学生提高语文水平，还培养了他们的情感和价值观。
希望学生们能够在研究语文的同时，感受到生活的美好和努力的意义。
(以上为文档内容的简短总结)。
部编版六年级语文上册第三单元知识小结(课后练)
6.背诵积累。
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新
。
等闲识得东风面, 万紫千红总是春
。
3.课文回顾 (2)《宇宙生命之谜》一文中，作者先提出问题— —地球之外的太空中是否有生命存在,接着分析生 命存在至少有四个条件,根据这些条件进行推测, 唯一有可能存在生命的就是火星——研究证明火 星表面还没有生命存在,但科学家仍相信地球以外 的太空有生命存在。最后得出结论——这仍是一 个谜。
3.课文回顾 (3)《故宫博物院》一文中,作者把太和殿作为介 绍的重点是因为太和殿是故宫的核心,是皇帝宝 座所在地,是举行重大典礼、皇帝接受朝贺的地 方。同时它又是故宫最大的殿堂,其外观雄伟壮 丽,内景布置精美,布局和谐统一,体现了故宫建 筑的风格特点。因此无论从历史意义还是艺术价 值都最具代表性。
2.词语积累。 得意扬扬 虎视眈眈 全神贯注 一模一样 津津有味 一无所获 嫦 娥奔月 沧海一粟 玲珑奇巧 迥 然不同 井然有序 严丝合缝
3.课文回顾
(1)《竹节人》:我们带着“写玩具制作指南,教别人 玩这种玩具”这一任务读课文时,要仔细品味竹节人 的制作方法和玩法;我们带着“体会传统玩具给人们 带来的乐趣”的任务读课文时,有关“我们”投入地 做竹节人、玩竹节人这部分内容要细读;我们要完成 “讲一个老师的故事”这个任务读课文时,就要关注 老师没收玩具,老师玩玩具这部分内容的细读。
斑点
yǎng qì
氧气
guān cè
观测
shén mì
神秘
jiē kāi
揭开
4.会写字。
zhòu yè
昼夜
néng yuán
能源
tí gōng
提供
5.句式训练。
(1)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子, 恨不能从我们肩膀上探过来。 (仿照例句,写写同桌看书入迷的样子)
部编版语文六年级上册第三单元 单元知识小结
第三单元 单元知识小结一、易读错的字豁(huō)口 威风凛(lǐn)凛 冰棍(gùn)别出心裁(cái) 技高一筹(chóu) 雕(diāo)刻 跺(duò)脚沮(jǔ)丧 尚(shàng)未 干燥(zào) 磁(cí)场嫦(cháng)娥 斑(bān)点倾(qīng)角防御(yù) 二、易写错的字疙：里边是“乞”。
趴：右边是“八”。
斑：中间是“文”。
御：右边是“卩 ”。
三、会写词语 豁口 威风凛凛 疙瘩 冰棍 孙悟空 别出心裁 技高一筹 橡皮 雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 疲倦 呆头呆脑 大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 谜语 嫦娥 尚未 摄氏度 倾角 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 海盗 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 考察 系列四、多音字哄⎩⎪⎨⎪⎧hòng(起哄)hōng (哄闹)hǒng (哄骗) 模⎩⎪⎨⎪⎧mú(模具)mó(模范) 薄⎩⎪⎨⎪⎧báo(薄饼)bó(刻薄)奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn (奔跑)bèn(投奔) 攒⎩⎪⎨⎪⎧zǎn (攒钱)cuán(攒凑) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧悟(悟性)晤(会晤)⎩⎪⎨⎪⎧豁(豁口)割(割舍) ⎩⎪⎨⎪⎧筹(筹备)畴(范畴) ⎩⎪⎨⎪⎧咀(咀嚼)沮(沮丧)⎩⎪⎨⎪⎧跺(跺脚)剁(剁椒) ⎩⎪⎨⎪⎧娥(嫦娥)峨(巍峨) ⎩⎪⎨⎪⎧斑(斑马)班(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧摄(摄取)慑(威慑) ⎩⎪⎨⎪⎧磁(磁铁)慈(慈祥) 六、近义词风靡—盛行 嵌入—镶嵌 唯一—唯独 适合—适宜 神秘—神奇 猜测—猜想 稀薄—稀少 矫健—强健 缭绕—围绕 肃穆—肃静 技高一筹—棋高一着 前功尽弃—功败垂成得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心沧海一粟—秋毫之末 玲珑奇巧—玲珑剔透七、反义词新鲜—陈旧 破旧—崭新 生长—枯萎 存在—消亡 猜测—坚信 唯一—众多 重要—次要 稀薄—浓厚 矫健—蹒跚沧海一粟—恒河沙数 威风凛凛—文质彬彬呆头呆脑—心灵手巧 别出心裁—照猫画虎技高一筹—技不如人 津津有味—味同嚼蜡前功尽弃—大功告成 迥然不同—大同小异八、词语搭配(沮丧)得要命 (看)得津津有味(没头没脑)地对打(轻手轻脚)地溜了(呆头呆脑)的傻样子(叱咤风云)的古战场(虎视眈眈)的老师(许许多多)的故事(吸引人)的问题(足够)的光和热(纵横)的黑色线条(神秘)的面纱(干燥)的星球(遥远)的太空(稀薄)的大气层(玲珑奇巧)的角楼(精美)的汉白玉石桥(威武)的铜狮(湛蓝)的天空(金黄色)的琉璃瓦(高大)的蟠龙金柱(银白色)的大圆珠(矫健)的金龙(巨大)的雕金蟠龙(庄严肃穆)的气氛(宏伟)的建筑群(寒冷)的冬夜(和谐统一)的布局(风景优美)的景山公园九、词语归类1. 带有动物名称的词语：黑虎掏心双龙抢珠2. AABC 式词语：赫赫伟绩津津有味3. ABCC 式词语：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬虎视眈眈两手空空4. 形容小或少的成语：沧海一粟微不足道5. 形容建筑的词语：规模宏大建筑精美布局统一错综相连井然有序十、句子积累1. 比喻句：教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
教科版六年级语文上册 第三单元知识小结【新版】
第三单元知识小结一、易读错的字萌．(méng)生 酝．(yùn)酿 桅．(wéi)杆 揪．(jiū)住 踹．(chuài)开 华．(huà)罗庚 乾．(qián)坤 诧．(chà)异 不屑．(xiè) 骨．(gū)碌 趿．(tā)拉 踱．(duó)步 二、易写错的字 篷：上面是“”，不是“艹”。
撤：中间上部不要写成“云”。
授：右面是“受”，不是“爱”。
誉：上面是“兴”，要和“誊”的上部区分。
三、重点词语酝酿 桅杆 野蛮 质疑 洋溢 悉数 诧异 趿拉 惊天动地 淡泊名利 聚精会神 杀气腾腾 举世闻名 趾高气扬 理直气壮 声色俱厉 一塌糊涂四、多音字弹⎩⎪⎨⎪⎧dàn （子弹）tán （弹琴） 闷⎩⎪⎨⎪⎧mēn （闷热）mèn （沉闷） 嚷⎩⎪⎨⎪⎧rǎng （叫嚷）rāng （嚷嚷） 吓⎩⎪⎨⎪⎧xià（吓人）hè（恐吓） 悄⎩⎪⎨⎪⎧qiāo （静悄悄）qiǎo （悄然） 会⎩⎪⎨⎪⎧huì（开会）kuài （会计） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧撤chè（撤退）澈chè（清澈） ⎩⎪⎨⎪⎧篷péng （帐篷）蓬péng （莲蓬）⎩⎪⎨⎪⎧剑jiàn （刀剑）敛liǎn （收敛） ⎩⎪⎨⎪⎧蛮mán （蛮横）蚕cán （养蚕） ⎩⎪⎨⎪⎧译yì（翻译）泽zé（沼泽） ⎩⎪⎨⎪⎧眯mī（笑眯眯）咪mī（咪咪叫） 六、近义词萌生—萌发 酝酿—谋划 淡泊—淡定悉数—全部 平静—冷静 专心—专注年轻力壮—年富力强 聚精会神—全神贯注七、反义词萌生—打消 治理—毁坏 杰出—平凡野蛮—文明 迟疑—果断 灵活—呆板聚精会神—心不在焉 惊天动地—默默无声声色俱厉—和蔼可亲 理直气壮—理屈词穷八、词语搭配(巨大)的贡献(艰巨)的任务 (温柔)的目光(憔悴)的脸 (有名)的科学家(举世闻名)的数学家 (声色俱厉)地喊 (狠狠)地教训(聚精会神)地解题 (诧异)地问道克服(重重阻力) 攻克(难关)穿戴得(整整齐齐)乱得(一塌糊涂) 九、词语归类1．表现爱国的词语：精忠报国赤胆忠心忧国忧民忠君报国为国捐躯战死沙场血洒疆场2．与学习有关的词语：不耻下问温故知新百读不厌敏而好学学无止境学海无涯悬梁刺股凿壁偷光十、句子积累1．排比句：我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 《宇宙生命之谜》一课 , 第 3 自然段常以课内阅读的形式考查。
3. 《故宫博物院》一课 , “材料一”第 6 自然段常以课内阅读的形式考查。
4. 第三单元习作 , 常以“
让生活更美好”为半命题考查写作。
四、“ 1+X”阅读
推荐篇目 : 姜刚杰的《走进丽江》
推荐理由 : 这篇文章介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景 观 , 作者采用先总后分的写法 , 先总说 “丽江 , 是一片神奇而美丽的土地” , 再介绍它的地 理位置 “位于云南省西北部 , 距省会城市昆明六百余公里” , 然后讲它的特点是有着“雄 伟的山川、古老的城镇、 纯朴的民风” , 最后概括介绍它的主要自然景观 , 表达了作者对 祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。
类似→相反 紧密→松散 适当→过分
枯萎→旺盛 抵御→投降 猜测→确定 干燥→湿润 揭开→隐藏 精美→简陋
独特→普通 宽广→狭窄 仰望→俯视
迥然不同→大同小异 井然有序→乱七八糟
严丝合缝→漏洞百出
(．4．)．词．语．归．类．
①ABCC式词语 : 威风凛凛 怒气冲冲 得意扬扬
类似的词语 : 生机勃勃 小心翼翼 风尘仆仆
阅读方法 : 这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读 , 二者相同之处都是游记 , 在谋篇布局时 , 都采用“总—分—总”的方法 , 描写的内容都有详有略。不同之处是一篇 写古建筑 , 一篇写自然景物 , 二者表达的中心也不尽相同。
二、佳句积累
1. 比喻句
教室里的课桌破旧得看不出年纪 , 桌面上是一道道豁开的裂缝 , 像黄河长江 , 一不小
心 , 铅笔就从裂缝里掉下去了。
这个句子运用比喻的修辞手法 , 把课桌的裂缝比作黄河长江 , 生动形象地写出了课 桌的破旧。
2. 精彩句
(1) 只见老师在他自己的办公桌上 , 玩着刚才收去的那竹节人。 双手在抽屉里扯着线 , 嘴里念念有词 , 全神贯注 , 忘乎所以 , 一点儿也没注意到我们在偷看。
攒
哄
奔
似
模
2. 词
(．1．)．必．须．掌．握．的．词．
威风凛凛 别出心裁 怒气冲冲
疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍 技高一筹 跺脚 大步流星 暴露无遗 沮丧 念念有词
忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 发达 仍然 理论 恒星 类似 猜测 起源 紧密 适当
提供 观察 考察
能源 拍摄 系列
倾角 斑点 测试
昼夜 枯萎 检测
②AABC式词语 : 津津有味 念念有词 赫赫战功 类似的词语 : 栩栩如生 斤斤计较 勃勃生机
③ABAC式词语 : 轻手轻脚 呆头呆脑
类似的词语 : 自生自灭 无声无息 百发百中
④含有数字的词语 : 沧海一粟 一无所获 一模一样
类似的词语 : 一穷二白 三三两两 四面八方
⑤含有夸张的词语 : 泰山压顶
测试 ~测验 检测 ~检验 猜测 ~猜想 考察 ~考查 壮丽 ~壮观 优美 ~美好 宽广 ~宽敞 井然有序 ~井井有条 矗立 ~屹立
排列 ~陈列 精美 ~精巧
(．3．)．反．义．词．
沮丧→快活 怨恨→感激 新鲜→陈旧
热闹→安静 威风凛凛→萎靡不振 别出心裁→如法炮制 大步流星→步履维艰
怒气冲冲→喜气洋洋 念念有词→沉默寡言
这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写 全神贯注的样子。
, 生动形象地写出了老师玩玩具时
(2) 这里的建筑布局、环境气氛 , 和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭 , 掩映 在青松翠柏之中 ; 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹 , 点缀其间。来到这里 , 仿佛进入苏州 园林。
这个句子是对故宫景物的描写 , 生动细致的描述 , 把故宫美景展现在读者面前 , 表达
类似的词语 : 日理万机 寸步难行 天衣无缝
⑥含有四种事物的词语 : 亭台楼阁
类似的词语 : 风花雪月 锅碗瓢盆 笔墨纸砚
⑦量词 : 一道裂缝 一根冰棍棒儿 一绺红丝线 一套纸盔甲 一颗行星 ⑧动词 : 风靡全班 存在生命 揭开面纱 拍摄照片 重建太和殿
⑨修饰词 : 叱咤风云的古战场 纵横的黑色线条 宏伟的建筑群
封冻 干燥 陨石
揭开 抵御
神秘 因素
(．2．)．近．义．词．
嵌入 ~镶入 沮丧 ~颓丧 疲倦 ~疲乏 怨恨 ~嫉恨 威风凛凛 ~八面威风 别出心裁 ~别具一格 技高一筹 ~棋高一着
大步流星 ~昂首阔步 怒气冲冲 ~大发雷霆 心满意足 ~如愿以偿 全神贯注 ~聚精会神
尚未 ~还未 仍然 ~依然 类似 ~相似 起源 ~来源 紧密 ~密切 适当 ~合适 观察 ~观测 枯萎 ~干枯 抵御 ~抵抗
了作者对故宫美景的喜爱之情。
3. 说明方法
(1) 地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒 , 火星自转一圈是 24 小时 37 分。
这个句子运用列数字、 作比较的说明方法 , 既具体地写出了地球和火星自转的特点 , 又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。
(2) 走进午门 , 是一个宽广的庭院 , 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西 , 河上是五座 精美的汉白玉石桥。
这个句子运用打比方的说明方法 , 把金水河比作一条玉带 , 生动形象地写出了金水
河的美丽。
说明方法是考试中的一个常考考点 , 常见的考查形式有 :(1) 判断下面的句子运用了 哪些说明方法。 (2) 句子中运用的说明方法有什么好处。
三、考试热点
1. 《竹节人》一课 , 课文的主要内容常以填空的形式考查。
第三单元知识小结
一、字词盘点 1. 字 (．1．)．难．读．的．字． 纳( nà) 蹲( dūｎ) 磕 ( kē) 趴( pā) (．2．)．难．写．的．字． 嵌: 上小下大 , 注意与“崁”字的区别。 雕: 左右等宽 , 右部是“隹”不是“住”。 娥: 左窄右宽 , 右部“我”字中间一横贯通。 磁: 左窄右宽 , 右部“兹”字上部不是“艹”。 (．3．)．多．音．字．