小学安全教育课件《如何拒绝校园暴力》

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六年级安全教育主题班会课件-怎样预防和应对校园暴力 全国通用(共17张PPT)

六年级安全教育主题班会课件-怎样预防和应对校园暴力 全国通用(共17张PPT)

口诀:
校园暴力可以防
方法掌握要适当 求助师长来帮助 自我保护有保障
老师寄语:
校园是我们一生中能留下最美好 记忆的地方。我们青少年共同生活 在一起,就应当互相帮助、互相包 容。
最后让我们一起大声说“文明校 园,拒绝暴力”!
预防和应对洪水中自救
一、创设情境,导入新课
一、创设情境,导入新课
二、合作交流、探究新知
怎样预防与应对校园暴力
了解什么是校园暴力; 知道引发校园暴力的原因及危害; 掌握避免校园暴力伤害的对策 。
什么是校园暴力
校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间 的暴行以及对学校的破坏行为。
校园暴力是暴力行为不仅 止于肢体行为所造成的伤害 ,也包括了其它如:语言伤 害、被强迫做自己不喜欢的 事、被故意陷害致造成生理 、心理的伤害等 。
交流 为什么引发了校园暴力?
析原因 引发校园暴力的主要原因
(一)学生自身的原因
• 1、 学生身心发展不平衡 • 2、 压力 • 3、不良交往 • 4、 法律意识淡薄 • 5、 受害者忍气吞声或以暴制暴
•(二)家庭的原因 1 、家庭教育的失败
2 、家庭结构的缺陷
•(三)学校的原因 1、校风校纪 2、应试教育
1998年洪水指的是1998年在长江、嫩江、松花 江等地发生的全流域型的特大洪水。据初步统 计,包括受灾最重的江西、湖南、湖北、黑龙 江四省,全国共有29个省(区、市)遭受了不 同程度的洪涝灾害,受灾面积3.18亿亩,成灾 面积1.96亿亩,受灾人口2.23亿人,死亡4150 人,倒塌房屋685万间,直接经济损失达1660 亿元。1998年洪水大、影响范围广、持续时间 长,洪涝灾害严重。在党和政府的领导下,广 大军民奋勇抗洪,新中国成立以来建设的水利 工程发挥了巨大作用,大大减少了灾害造成的 损失。

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌ppt课件

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌ppt课件

护航。
04
遭遇校园暴力和校园欺凌 的应对方法
及时报警
01
学生在遭遇校园暴力和校园欺凌 时,应该及时向学校保卫部门或 公安机关报警。
02
在报警时,学生应该提供详细的 信息,包括时间、地点、涉及的 人员、事件经过等,以便有关部 门及时采取措施。
寻求帮助
学生应该及时向老师、家长、辅导员 等信任的成年人寻求帮助。
小矛盾或误解引发的,但也可能涉及团伙或帮派活动。
校园暴力和欺凌的危害
对受害者的危害
校园暴力和欺凌会给受害者带来身体 和心理上的长期伤害,甚至可能导致 更严重的后果,如自杀、精神障碍等 。
对社会的危害
校园暴力和欺凌不仅影响学校的教学 秩序和学生的学习环境,还会对家庭 和社会产生负面影响,如引发社会不 安定、增加社会犯罪率等。
增强家庭教育
家长应该加强对孩子的安全教育,培养孩子的道德观念和法律意识 。
鼓励孩子与人交往
鼓励孩子多与同学、朋友交往,培养他们的社交能力和合作精神。
学校防范措施
加强师生沟通
建立师生之间的信任关系 ,及时发现和解决欺凌问 题。
完善管理制度
制定完善的校园欺凌管理 制度,明确处罚措施和申 诉机制。
开展教育活动
06
总结与反思
加强宣传教育,提高公众意识
增强学生对欺凌的认识
通过宣传教育,让学生了解欺凌的定义、类型和危害,提高对欺 凌的敏感度。
培养正向行为
倡导友善、互助和尊重他人的行为,强化积极行为的培养和塑造。
传递正面价值观
强调平等、公正和尊重他人的价值观,引导学生树立正确的道德观 念。
加强学校管理,完善防范机制
有些家庭可能缺乏对孩子的管教和引导,导致孩子在成长过 程中缺乏正确的价值观和道德观念,从而容易参与校园暴力 和欺凌行为。

拒绝校园欺凌平安校园预防霸凌反校园暴力主图班会PPT课件056

拒绝校园欺凌平安校园预防霸凌反校园暴力主图班会PPT课件056

中小学生普法政治教育扫黑除恶课件预防校园欺凌主题班会锦素图文素材坊202X年XX月学习目标1了解扫黑除恶,掌握其目的及意义2拒绝校园欺凌,提高自身防护意识3学会互帮互助,学会关心善待他人第一部分什么是扫黑除恶扫黑除恶1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》,决定在全国开展扫黑除恶专项斗争;2、为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安;3、铲除黑恶势力滋生土壤,为决胜全面建成小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定社会环境。

第二部分拒绝校园欺凌提高自身防护意识扫黑除恶1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等;2、校园欺凌分为单人实施的暴力,少数实施暴力,和多人实施暴力。

3、实施环境地区多为校园周边货人少僻静处。

一、横行校园“小霸王”小杰是班里的“小霸王”,他￿常欺￿低年￿的小同学或是把身￿的同学打￿,令老￿和父母非常￿痛。

你有没有遇到￿“小霸王”呢?￿￿他￿的“￿行”。

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的￿象。

故意欺负同学收取保护费敲诈勒索当我￿或者我￿身￿的同学受到校园“小霸王”欺￿￿,我￿￿￿怎么￿呢?二、对欺凌说“不”当受到欺凌￿,最好不要表￿出害怕或哭泣,￿会￿欺￿你的人￿得你很好欺￿而￿￿欺￿你。

你要勇敢、￿定而且明确地告￿欺凌者停止他￿的行￿,然后走开。

￿了避开欺凌者最好和他人一起行￿,及￿向老￿、家￿及警察求助。

当看￿￿的同学受到欺￿￿,也要向老￿￿告,不要￿而不￿,成￿冷漠的旁￿者。

应对校园暴力口诀校园暴力可以防,方法掌握要适当。

求助师长来帮助,自我保护有保障。

我￿￿决不做欺凌身￿同学的“小霸王”,那么我￿￿￿怎么￿与同学相￿呢?第三部分学会互帮互助学习关心善待他人关心善待他人首先要了解:通￿欺凌他人来￿开心,或者通￿欺￿弱小￿示自己的￿大,不￿￿他人￿来很大的￿害,也无法￿你得到真正的友￿和尊重。

安全小广播实施欺负或者协作欺负,都是一种软弱的表现,希望大家都能坚强起来,用爱去关心他人。

中小学生拒绝校园暴力防欺凌防侵害主题心理教育班会PPT教学课件全文

中小学生拒绝校园暴力防欺凌防侵害主题心理教育班会PPT教学课件全文

什么样的人容易成为校园欺凌的受害者?
欺凌类型
典型欺凌者
被动欺凌者
• 霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。 • 比较自我中心,对受害同学缺少同情心。 • 得到部分同辈的认同。 • 行为上比起其他同学突出。
• 看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协 助及附和欺凌者,有些则藉此保护自 己,免受欺凌。
• 看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害 者无用。
什么是校园欺凌?
校园暴力
我国修订的《未成年人保护法》认为,校园 暴力是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶 意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、 侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者 精神损害的行为
校园欺凌
校园暴力包含校园欺凌,校园欺凌是最常 见的一种校园暴力。校园欺凌的行为人不 包括校外人员;校园暴力则可能发生在学 生之间、师生之间、校内人员与校外人员 之间。
希望这次班会结束大家都能拒绝暴力行为,能从“校园欺 凌”的阴影中走出来。 希望校园可以真正成为孩子们学习生活的净土,希望每一 个孩子,都能拥有健康快乐的成长记忆
让我们携起手来,共同努力,营造 一个安全的校园生活环境,让阳光
和幸福伴随每个人成长!
中小学生校园防欺凌防侵害主题班会PPT
和谐,唱响生命之歌;文明,点燃心灵之窗。
校园欺凌真实案例
案例1
• 一段小孩打架视频在网上引发热议。一男一女两名7岁小孩打架,女孩的父亲是男孩的姨夫,不 但没阻止,反而在一旁摄像并鼓动他们争斗,不断表扬占上风的女孩,并激将挨打的男孩反击。
这段视频的场面十分残忍,男孩和女孩相扯头发、抓脸、抠嘴角,女孩的爸爸喊道:“打 他头”,小男孩败下阵来,摔倒在地,女孩上前对男孩拳打脚踢,男孩发出撕心裂肺的哭 喊,拍视频的家长又大喊“起来打姐姐”。一名妇女见状过来劝架,拍视频的男子说两个 人经常这么打,没事,他小时候就是这么练出来的。得胜的女孩的眼神十分残忍,完全不 像几岁的孩子,而男孩一直在嚎啕大哭,口中流出鲜血,掉了一颗门牙。

小学班会 小学反对校园暴力班队会 课件 (29张PPT)

小学班会 小学反对校园暴力班队会 课件 (29张PPT)

·怎样面对别人的嘲笑 ·
脱颖而出
• 你是不是看起来与大家不一样?你是不是戴着眼镜或牙套?你是不是常常感 觉到自己像一只丑小鸭?
• 在你的班里,是不是每个同学都穿着相同的衣服或校服?他们会因为你的长 相、穿春或发型而取笑你吗?你有没有想过,如果大家都一样,还怎么体现 出每个人的特点呢?
你要知道
• 要知道:每个人都有自己独一无二的美。 • 你不同于他人的地方才让你变得有趣和特别。 • 别忘了:要成为你自己,而不是复制別人。
· 相似的人群 ·
丑小鸭的兄弟们
丑小鸭的兄弟们几乎一模一样,没有自己的个性。他们 整天和彼此在一起,因而认为这种千篇一律的样子就是最 好的。他们甚至都不知道天鹅长什么样!像他们这种类型 的坏蛋喜欢嘲笑和他们不一样的人,从不去尝试真正了解 他人。
很可惜,这使他们错过了很多机会,尤其是错过了通过 多样性让世界变得更美好的机会。
“丑八怪!他看起来就像一只丑陋的火鸡!他怎么会是我们的兄弟!” 当他们在池塘中游玩的时候,总是丢下丑小鸭一人在后面。当丑小鸭想要加 入他们时,他们就故意用嘴啄他并羞辱他: “快让那只猫抓到你!”“走开,丑小鸭!” 被孤立的丑小鸭很难过,他决定离开这里。经历过很多不幸之后,有一天, 他突然在水中看到了自己的倒影,那根本就不是一只丑陋的鸭子,而是一只美丽 的天鹅! 他有春洁白闪亮的羽毛、纤长优雅的脖子!原来自己是一只美丽的天鹅!丑 小鸭又惊又喜。而他的兄弟们呢? 他们只是一群普通的鸭子,早已被人遗忘。
学生欺凌
学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意 通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造 成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为

校园欺凌
校园欺凌是一种在学龄儿童中发生的、违背他人意 愿的攻击行为,这种行为往往伴随着实际或认知到 的权力不平衡,会在一段时间内反复发生或有反复

拒绝校园欺凌 反校园暴力 专题教育PPT课件

 拒绝校园欺凌 反校园暴力 专题教育PPT课件
前言
中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学 生的抽样调查显示,32.5%的人偶尔被欺负,6.1% 的人经常被高年级同学欺负。
4月1日,初中女生弄坏男同学手机,赔偿时拿 一叠现金扇其脸的视频在网上流传。视频中,一 个女学生手持一沓百元现金使劲抽打一男生脸部, 男生则不敢还手。这一视频的流传引发了我们对 “校园欺凌(暴力)”的深思。
判刑情况
01
致被害人重伤的32起案件 中,免予刑事处罚2件,占 该类案件的6.25%;宣告缓 刑的22件,占68.75%;判 处有期徒刑三年以下的4件, 占12.5%;三至五年有期徒 刑的2件,占2.65%;五年 以上十年以下有期徒刑的1 件,占3.13%;十年以上有 期徒刑的1件,占3.13% 。
心理学家说
从学生自身的角度来看
1. 法制观念淡薄,缺乏遵纪守法的习惯。现阶段的教育体制下,学校缺失法制教育。 2. 对情绪自我管制能力的欠缺。在青春期有一个普遍的特征,从儿提时期的伙伴关系过度到成
人世界的社会关系,孩子们会建立一些游戏规则,比如模仿。
3. 性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生,搞“暴力崇拜”,以身体力量的博弈来解决问题。
02
致被害人死亡的35起案件 中,宣告缓刑的8件,占 22.86%;判处有期徒刑三 年以下的1件,占2.86%; 三至五年有期徒刑的4件, 占 11 . 4 3 % ; 五 年 以 上 十 年 以下有期徒刑的12件,占 34.29%;十年以上有期徒 刑的10件,占28.57%
欺凌同学后的1个账单
欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本
校园欺凌的主要行为
骂:辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者 的体貌、性格取向、家人或其他。
打:对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、 推撞绊倒,拉扯头发及其他的身体伤害。

防校园欺凌 课件(共28张PPT)

防校园欺凌 课件(共28张PPT)

校园欺凌的危害
3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。
人的生命和健康是无价的,可以说:以损害他人生命和健康 为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千 上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。
4、构成故意伤害罪,被追究刑事责任。
失去自由,一层层的铁门,强制劳动,从早到晚时时监 视和约束,严厉的强制措施。
第二章
校园欺凌的表现
2022年中小学生预防校园欺凌主题班会
第 二 章 校园欺凌的表现
01
叫受害者侮 辱性绰号; 指责受害者 无用。
02
03
04
对受害者施以重复的物理攻 击,攻击其身体或物件。例 如:拳打脚踢、掌掴拍打、 推撞绊倒、拉扯头发及对射 橡皮筋等。
干涉受害者的个人财产、 传播关于受害者的 生活、人权、前途和受 消极谣言和闲话。 教权,损坏受害者的教 或嘲笑受害者。 科书、衣裳、物品等。
多留意身边发生的事,很多暴力事件的 信息可以从校园同学间的交流中得到。 为了保障我们自身的人身安全,避免施 暴人对我们打击报复,我们可以及时向 家长及学校报告。预防暴力重于应对暴 力,而这一切需要我们共同参与。
第 四 章 暴力发生时,我们应该如何应对?
(2) 应对暴力,临危不乱
① 遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:
(1) 安全第一己成为施暴者的目标
养成善于观察的好习惯
有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏, 认为忍让就是没了面子失了尊严,最 终只能使得矛盾不断升级,不断激化。 我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿 小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚 相加,做出降低人格的事情。
我们平时不要随身携带太多的钱 和手机等贵重物品,不要公开显 露自己的财物。学校僻静的角落、 厕所或楼道拐角都是校园暴力的 多发地带,我们在这些地方活动 时尤其要注意,最好结伴而行

校园霸凌PPT课件

校园霸凌PPT课件
低龄化 群体性 反复性
03 校园欺凌的特点
偶尔被欺负 经常被高年级欺负 其他
49%
87%
32.5%偶尔被欺负 6.1%经常被高年级同学欺负
49%承认对其他同学有过不同程度的暴力行为 87%曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为
52பைடு நூலகம்6%
超五成学生怕丢脸不求助
03 校园欺凌的危害
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序,
✓ 已满14周岁不满18周岁
应当从轻或者减轻处罚
✓ 已满16周岁
应当负刑事责任
✓ 已满14周岁不满16周岁
犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡,强 奸、抢劫贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责
✓ 14周岁以下
完全无刑事责任
Part.05
如何正确应对校园欺 凌?
05 如何正确应对校园欺凌?
(1)安全第一,预防为主
02 校园欺凌的主要表现行为
打 受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击
骂 被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低

被故意损坏书本等个人物品或财物
02 校园欺凌的主要表现行为
传 在网上被恶意传播谣言、诋毁、人身攻击 吓 被恐吓、威胁、逼迫,被故意无视、被联合起来排挤
Part.03
校园欺凌的特点与危害
03 校园欺凌的特点
国务院总理李克强对近期校园暴力频发做出 重要批示,指出:校园应是最阳光、最安全 的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人 身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要 会同相关方面多措并举,特别是要完善法律 法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠 视人的尊严与生命的行为。
Part.02
校园欺凌行为的主要表 现行为
05 如何正确应对校园欺凌?

《预防校园暴力》科普小知识ppt课件

《预防校园暴力》科普小知识ppt课件
你所在的学校有发生过校园暴力事件吗? 看到了,你会怎么做呢?
第一部分
什么是校园欺凌
什么是校园欺凌
系统功能1)实时监控采用海康威视的高品质摄像机,具有防尘、防水等功能特性。2)录像及检索新一代变电站智能辅助监控系统第13页前端的视音频信号接入视频处理单元存储数据,达到前端存储的需要, 以供事后调查取证;通过支持SMART功能的NVR,支持基于智能侦测事件的快速检索;支持基于区域入侵、越界侦测的录像后检索,可在回放中自定义智能规则快速检索,录像搜索随心所欲。
向校园欺 凌说不!
远离校园欺凌
为满足电力运维中心对变电站的多元化管理需求,需建立一套适应变电站安全生产的现代化变电站智能辅助监控系统。
“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时,你挺身而 出,这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱X,这时是不能为了讲义气, 而参与进去的。
远离校园欺凌
2)可靠性系统可靠性是系统长期稳定运行的基石,只有可靠的系统,才能发挥有效的作用。本方案从系统设计理念到系统架构的设计,再到产品选型,都将持续秉承系统可靠性原则,均采用成熟的技术, 具备较高的可靠性、较强的容错能力、良好的恢复能力及防雷抗强电干扰能力。

架 成
附加成本

风险成本
变电站智能辅助监控系统,必须是高性能、可扩展的计算机网络体系结构,以便支持今后不断更新和升级的需要,从而保护投资。
第三部分
应对校园欺凌
应对校园欺凌 首先
• 如果对方求财,要以人身安全为重,舍财保命。 如果对方不是求财,要一边大声呼救,一边找机 会逃跑。如果无法逃脱,就向对方求饶,以减少 人身伤害。
遭遇校园欺凌如何应对?

校园暴力主题班会
谢聆

拒绝校园暴力欺凌精美PPT课件

拒绝校园暴力欺凌精美PPT课件
拒绝校园欺凌主题班会
学会 对欺凌 说 不
reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying
宣讲人:XXX 时间:202X.XX
目 录 violence
01、什么是校园欺凌? 02、学会对欺凌说“不”
什么是校园欺凌?
1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务 等,是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌,当众嘲笑、辱骂以及给别人起 侮辱性外号等,是不容易察觉的欺凌形式。
3、社交欺凌,采取孤立,令其身边没有朋友 等,是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌?
4、网络欺凌,在网上发表 对受害者不利的网络言论 等进行恶搞,是不容易察 觉的欺凌形式。
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《防止校园欺凌-拒绝校园暴力》课件

《防止校园欺凌-拒绝校园暴力》课件
ABC
ABCDE
安全文明知识问答——多项选择题
4.同学之间不宜开的玩笑有那些?( ) A、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子,容易造成颈椎骨折 B、不能突然坐在同学的腿上,可能会把同学的腿坐断; C、不能突然地吓唬人,会把同学吓坏; D、不能偷偷地抽走椅子,以防同学摔倒受伤; E、不要在门上放东西,一开门,门上的东西砸下来,会把同学打伤的。
被同学欺负了怎么办?快给上面的同学出出主意吧! 交 流
知识屋
对欺凌说“不” 当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。
有些欺负行为往往是为了取乐,如果看到被欺负的人如此强势,欺凌者一般会很无趣地离开。
A
C
安全文明知识问答
C
3. 如果被猫狗咬伤或抓伤后,应该怎么紧急处理( ) A. 打110报警,要求把它抓起来 B. 要求赔偿 C. 马上去注射狂犬疫苗 D. 很勇敢,能挺住 4. 放学路上如果被陌生人跟踪,最不可取的做法是什么?( ) A、跑到人多的地方 B、打110报警 C、赶紧跑回家 5. 当你独自在家,有陌生人敲门时,最好的做法是什么? ( ) A、始终不开门 B、觉得对方的理由充分就开门 C、把门打开问他有什么事
C
A
安全文明知识问答
6. 如果被绑架,你觉得对自己更有利一些的做法是什么?( ) A、大声斥责绑架者 B、绝食 C、假装与绑架者合作,然后再伺机逃跑 7. 以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险?( ) A、看热闹 B、为问路的陌生人带路 C、和同学一起回家 8. 如果你经常外出带着家门的钥匙,下面的哪种做法可能会有危险? ( ) A、把钥匙挂在脖子上 B、把钥匙放在衣兜里 C、把钥匙放在随身的包里
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面对校园暴力“四忌”
一忌“懵”。
二忌“沉默”。 三忌“鲁莽”。 四忌“以暴治暴”。
寄语:
我们除了要学会保护自己,我们 也不能去做校园暴力的施暴者。
谢谢指教
校园暴力概念
目前一些学生信奉暴力决 定一切,以多欺少、以强凌弱, 这种现象就是校园暴力。
讨论:
我们身边有没有校园 暴力? why?
暴力什么时间容易发生在: 清晨 或傍晚,校园里人比较教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊 和巷子、教学楼背后等人少的地方。
容易遭受暴力袭击的是: 身 体瘦小的同学、胆小的同学、花 钱大手大脚的同学、爱炫耀的同 学、独来独往的同学、喜欢滋事 的同学等。
拒绝校园暴力
校园暴力案例
一名13岁少年在其就读的广东省南海市盐步第三中 学的厕所内,被突然闯入的两名男生狂砍致严重受伤。 14岁的初二学生刘某与另一少年发生争执,那名少年 找来几个人将他制服,并称要其1只耳朵。那个少年掏出1 枚硬币说,抛出去如果是“字”面,就割他的耳朵,不是就 饶了他。少年连抛3次都是“字”面,便称是天意,遂将刘 某耳朵割下了一半。 2010年4月12日电 12日16时30分左右,广西合浦县西场 镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件,共造成2人死 亡5人受伤,其中包括多名小学生。记者了解到,2名死者中一 名为8岁小学生,另一名为老年女性。5名伤者包括:两名小学 生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。
如何面对校园暴力?
放学路上,假如你遇到几个不良青年向你索要 钱物,还扬言如果不给就会给你颜色看看?(讨论 后交流)
应对原则:
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来 顺受。要保持清醒的头脑,敢于同邪恶势力作斗争,但 最好不要进行正面搏斗,以免受到不必要的伤害。可以 采取及时告知老师、家长的措施,有必要时要寻求法律 的保护。不能以暴制暴、以牙还牙,恶意报复只会导致 雪上加霜。近期和几个好友一起行动,避免落单;如有 伤口,及时到校医务室或医院处理。
校园暴力有哪些危害?
校园暴力不仅给受害者的身体带来伤 害,更严重的是危害受害者的心理健康,使 受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。
所以,我们要避免和预防校园暴力!
如何避免和预防校园暴力?
掌握正确处理事情的方法和技能: 学会倾诉,找个朋友发发牢骚。 有明确的是非观念,懂得交换角色,做 事前能掂量掂量。 痛快的运动一场,发泄精力。 想想你自己重视和喜欢的那些人——父母、 朋友——他们知道你的行为后会多么痛心和 焦急。
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