校医室突发疾病处理预案
学校医疗救治工作应急预案
一、制定目的为确保学校在突发事件、疾病爆发或其他紧急情况下，能够迅速、有效地开展医疗救治工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校正常教育教学秩序，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于学校发生的各类突发公共卫生事件、意外伤害事件以及突发疾病等需要紧急医疗救治的情况。
三、预案原则1. 预防为主，防治结合：坚持以预防为主，加强日常健康教育和疾病防控，降低突发公共卫生事件的发生率。
2. 快速反应，协同作战：建立快速反应机制，确保在突发事件发生时，各部门能够迅速行动，协同作战。
3. 科学施治，确保安全：遵循医疗救治规范，确保救治措施的科学性和安全性。
4. 责任明确，分工协作：明确各部门职责，确保在紧急情况下能够高效协作。
四、组织机构及职责（一）领导小组1. 组长：学校校长或其授权负责人。
2. 副组长：分管副校长、校医室主任。
3. 成员：各部门负责人、校医室全体医务人员。
领导小组负责全面领导、协调和监督学校医疗救治工作，制定相关政策和措施，确保预案的有效实施。
（二）应急指挥部1. 指挥长：由校长或其授权负责人担任。
2. 副指挥长：分管副校长、校医室主任。
3. 成员：各部门负责人、校医室全体医务人员。
应急指挥部负责具体指挥、协调和组织实施学校医疗救治工作，确保各项救治措施及时、有效地开展。
（三）各部门职责1. 校医室：负责日常医疗救治工作，制定和实施医疗救治方案，开展健康教育和疾病防控工作。
2. 教务处：负责组织应急演练，提高师生应对突发公共卫生事件的能力。
3. 学生处：负责做好学生的心理健康教育和心理疏导工作。
4. 后勤处：负责提供医疗救治所需的物资和设备保障。
5. 保卫处：负责校园安全保卫工作，确保救治工作的顺利进行。
五、应急响应程序（一）预警阶段1. 信息收集：校医室、教务处、学生处等部门负责收集各类突发公共卫生事件、意外伤害事件以及突发疾病等相关信息。
2. 风险评估：根据收集到的信息，对可能发生的紧急情况进行分析和评估。
学校学生突发生病应急预案
学校学生突发生病应急预案一、目的为了提高学校对突发疾病事件的应对能力，确保在突发疾病事件发生时能够迅速、有效地组织救治和应急处置，保障学生的身体健康和生命安全，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在校学生突发疾病的应急处理工作。
三、工作原则1.以人为本，紧急救治。
确保学生在突发疾病时能够得到及时、有效的医疗救治。
2.快速反应，协同配合。
各部门要迅速响应，协同配合，确保救治工作顺利进行。
3.预防为主，防治结合。
加强疾病预防工作，提高学生健康素养，同时做好疾病防治工作。
4.规范管理，提高能力。
建立健全突发疾病应急处理制度，提高学校应对突发疾病的能力。
四、组织架构1.成立突发疾病应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、医务室负责人、班主任等为成员。
2.设立救治组、联络组、安抚组、消毒防疫组等，分别负责救治、联络、安抚和消毒防疫等工作。
五、突发疾病应急流程1.发现学生突发疾病，立即报告班主任或医务室。
2.班主任或医务室立即前往现场，进行初步判断和处理，并根据病情需要拨打120或通知校医。
3.救治组到达现场后，立即对学生进行救治，同时向指挥长报告病情及救治情况。
4.联络组负责通知学生家长、学校领导及相关部门，同时协助救治组做好救治工作。
5.安抚组对患者家属及其他学生进行安抚，维护现场秩序。
6.消毒防疫组对发病现场进行消毒处理，防止疾病传播。
7.救治结束后，对整个事件进行总结，分析原因，提出改进措施。
六、培训和演练1.定期组织突发疾病应急处理培训，提高师生应对突发疾病的能力。
2.定期开展突发疾病应急演练，检验预案的实际效果，发现问题及时整改。
七、宣传和教育1.加强疾病预防知识宣传，提高学生的健康素养。
2.通过班会、讲座等形式，教育学生掌握突发疾病时的自我保护方法和应对措施。
八、附则1.本预案由学校医务室负责解释。
2.本预案根据实际情况适时修订。
3.本预案自发布之日起实施。
总之，制定和完善学校学生突发生病应急预案，对于保障学生的身体健康和生命安全具有重要意义。
校医室应对公寓学生突发疾病处理预案
校医室应对公寓学生突发疾病处理预案文章来源初中教师网w 91 为了确保学生在突发疾病状况下,生活管理老师能够及时、准确、有效地为学生提供帮助和服务,特制定相关预案。
一、熟知医药箱中配置的各类药品及用途1、扑热息痛: 学生发烧、头痛时服用2、去痛片: 学生头痛、牙痛时服用3、盐酸小檗碱片:学生腹泻时服用4、肝胃气痛片: 学生胃疼时服用5、速效救心丸: 学生有心脏病史,当他感到胸闷不适并含过此药时可含服6、利福平眼药水:学生沙眼、眼部不适时外用7、氯霉素滴眼液:学生沙眼、眼部不适时外用8、双氧水: 学生外伤时使用9、红药水: 学生外伤时使用10、更换药品时间:2009年4月9日注:过期药品要及时扔掉二、常见的五大严重疾病1、外伤: 轻者先用双氧水清洗伤口,再用利凡诺溶液(俗称黄药水)消毒,用创可贴包扎。
如果伤口大而深,就先用双氧水清洗,然后用红药水,再用灭菌结晶磺胺(俗称消炎粉),最后用纱布包扎。
2、扭、挫伤: 一般是脚脖处扭伤,先判断是否骨折,如不是,则在48小时内对伤处先冷敷,48小时后热敷或者上跌打损伤的药如红花油等。
如疑似骨折,建议学生去医院拍片、诊治。
3、感冒: 先测体温,如果学生发烧,就让其服用扑热息痛或VC银翅片,如果学生发烧并且鼻部不适,就让学生服用速效作风胶囊(也叫氨咖黄敏胶囊) 。
4、胃疼: 服用肝胃气痛片。
5、头疼或牙疼:服用去痛片。
三、学生生病或受伤时应该如何处理?1 、对持有医务室证明或班主任签单的学生,在宿舍区关闭时间进入宿舍区休息时，公寓管理人员(证明或签单要妥善保存以备查验)要开门放进，并了解学生的班级、寝室及身体状况，，要做到关心、体贴学生。
2 、发现有学生生病或受伤。
公寓管理人员要了解学生情况，判断伤病情。
如果比较轻微，可陪同学生或安排其他学生陪同将其送到医务室治疗(医务室电话6471906)。
如果伤病情较为严重，可派人将校医叫到现场，根据校医的治疗情况作进一步处理，并及时通知班主任或行政领导。
学校医务室安全应急预案
学校医务室安全应急预案一、目的为了确保学校医务室在校师生员工的生命安全和身体健康，提高应对突发公共卫生事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急预案。
二、适用范围本预案适用于我校医务室应对突发公共卫生事件、意外伤害事故、突发疾病等突发情况的安全应急处理。
三、组织机构1. 成立学校医务室安全应急指挥部，由校领导、医务室负责人、相关部门负责人组成。
指挥部负责制定和组织实施应急预案，协调全校应急资源，指导、监督和检查各部门的应急工作。
2. 设立应急小组，由医务室工作人员、班主任、辅导员等组成。
应急小组负责具体实施应急预案，及时报告情况，协调解决应急工作中的问题。
四、预警机制1. 建立信息监测与报告制度，医务室要密切关注师生员工的健康状况，发现异常情况要及时报告指挥部。
2. 建立预警信息发布机制，指挥部根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，及时发布预警信息，采取相应的应急措施。
五、应急响应1. 突发公共卫生事件应急响应（1）一级响应：当发生重大突发公共卫生事件时，学校立即启动一级响应，实行24小时值班制度，全面组织协调应急处置工作。
（2）二级响应：当发生较大突发公共卫生事件时，学校立即启动二级响应，实行24小时值班制度，加强信息报告和监测，做好应急准备工作。
（3）三级响应：当发生一般突发公共卫生事件时，学校立即启动三级响应，加强信息报告和监测，做好应急准备工作。
2. 意外伤害事故应急响应（1）轻微伤害：医务室工作人员及时处理，必要时联系校医或送医院治疗。
（2）中等伤害：立即启动二级响应，报告指挥部，组织救治，同时通知家长。
（3）重大伤害：立即启动一级响应，报告指挥部，组织救治，同时通知家长、保险公司和相关部门。
3. 突发疾病应急响应（1）轻微疾病：医务室工作人员及时处理，必要时联系校医或送医院治疗。
（2）重大疾病：立即启动一级响应，报告指挥部，组织救治，同时通知家长、保险公司和相关部门。
校园医疗救援应急预案
一、预案目的为确保校园内突发公共卫生事件或意外伤害事故的及时、有效处理，最大限度地减少人员伤亡和健康危害，保障师生的生命安全与健康，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校范围内发生的各类突发公共卫生事件、意外伤害事故及突发疾病等紧急医疗救援工作。
三、组织机构与职责1. 校园医疗救援指挥部（1）总指挥：校长（2）副总指挥：分管副校长、校医（3）成员：各相关部门负责人、班主任、教师代表2. 校园医疗救援小组（1）组长：校医（2）副组长：校医、班主任代表（3）成员：各班级学生代表、校医室医护人员3. 各部门职责（1）校长：负责指挥、协调全校医疗救援工作。
（2）分管副校长：负责协调各部门、班级的救援工作，确保救援工作顺利进行。
（3）校医：负责组织、指挥医疗救援小组，提供专业医疗救治。
（4）班主任：负责组织班级学生参加救援行动，协助校医开展救治工作。
（5）其他部门：负责提供救援所需的物资、设备等。
四、应急预案流程1. 突发事件报告（1）发现突发公共卫生事件或意外伤害事故，立即向校园医疗救援指挥部报告。
（2）指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织开展救援工作。
2. 紧急救援（1）校医室医护人员迅速到达现场，对伤者进行初步救治。
（2）班主任组织学生协助医护人员进行救援，如拨打急救电话、转移伤者等。
（3）如遇严重伤者，立即联系120急救中心，确保伤者得到及时救治。
3. 后期处理（1）对伤者进行后续治疗，确保其生命安全。
（2）对事故原因进行调查，查明事故原因，采取措施防止类似事件再次发生。
（3）对救援工作进行总结，完善应急预案。
五、保障措施1. 物资保障：学校应配备必要的医疗救援物资，如急救药品、医疗器械、防护用品等。
2. 人员保障：学校应定期组织教职工、学生进行急救知识培训，提高应急处置能力。
3. 信息保障：建立健全校园医疗救援信息平台，确保救援信息畅通。
4. 财务保障：学校应设立专项资金，用于保障校园医疗救援工作的开展。
学生紧急就医预案模板范文
一、预案背景为确保学生在校期间发生突发疾病或意外伤害时能够得到及时、有效的救治，保障学生的生命安全，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校所有在校学生。
三、预案组织机构及职责1. 校医室：负责学生日常健康检查、常见病处理及紧急救治。
2. 班主任：负责班级学生的日常健康管理，发现学生身体异常情况及时上报。
3. 年级组长：负责年级学生的健康管理，协调班主任及校医室做好紧急救治工作。
4. 学校应急指挥部：负责全校紧急救治工作的组织、协调和指挥。
四、预案流程1. 紧急情况发现（1）学生或班主任发现学生身体异常情况，应立即向班主任报告。
（2）班主任接到报告后，应立即向年级组长报告。
2. 紧急救治（1）年级组长接到报告后，应立即组织校医室进行初步救治。
（2）如病情严重，校医室应立即向学校应急指挥部报告，并启动应急预案。
3. 通知家长（1）班主任接到校医室报告后，应立即通知学生家长。
（2）学校应急指挥部应协助班主任联系家长，确保家长及时知晓情况。
4. 转诊（1）如病情需要，校医室应立即联系附近医院，将学生送往医院进行进一步救治。
（2）班主任、年级组长及学校应急指挥部应全程关注学生救治情况，及时向家长反馈信息。
5. 后续处理（1）学生康复后，班主任应密切关注其身体状况，防止病情复发。
（2）学校应急指挥部应总结此次紧急救治经验，完善应急预案。
五、预案保障措施1. 加强学生健康知识教育，提高学生自我保护意识。
2. 定期组织学生进行体检，及时发现并处理学生健康问题。
3. 配备充足的医疗设备，确保紧急救治工作的顺利进行。
4. 加强校医室人员培训，提高其紧急救治能力。
5. 建立健全家校沟通机制，确保信息及时传递。
六、预案修订本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，学校应急指挥部可根据实际情况进行修订。
七、预案废止本预案在以下情况下废止：1. 学生健康管理工作得到明显改善，紧急救治需求降低。
2. 国家政策调整，与预案内容不符。
医务室医疗应急预案范文
医务室医疗应急预案范文第一章总则一、目的与意义医务室是学校的医疗保健单位，旨在保障师生身体健康，应对突发疾病和意外伤害，提供急救服务。
为了有效应对各种医疗紧急情况，保障师生生命安全，制定本医务室医疗应急预案。
二、适用范围本预案适用于学校医务室内发生的医疗应急情况，包括疾病突发、意外伤害、突发事件等。
同时，本预案也适用于医务室对外提供急救服务的情况。
三、预案内容本预案包括医务室应急组织机构、责任分工、应急预案流程、应急物资准备、应急演练和评估等内容。
第二章应急组织机构一、医务室主任负责医务室的日常管理及应急处置工作，具体负责医务室内各项工作的组织协调。
二、医务室护士负责医务室日常护理工作，具备基本护理知识和技能，负责医疗器械的清洁消毒工作。
三、医务室医生负责医务室的医疗诊疗工作，具备报告卫生部门的法定传染病报告知识和技能。
四、医务室保安负责医务室内外安全与秩序维护工作，保证医务室内外环境整洁。
五、学校保卫处、卫生室负责与医务室的协调工作，提供必要支援。
六、各班级班主任负责学生的监护和情况上报。
七、其他相关人员根据实际情况参与应急处置工作。
第三章责任分工一、医务室主任负责协调医务室内各项工作，指挥应急处置。
二、医务室护士负责协助医务室主任工作，参与护理工作。
三、医务室医生负责医疗诊疗工作，制定治疗方案。
四、医务室保安负责医务室内外安全与秩序维护。
五、学校保卫处、卫生室负责提供支援和协调工作。
六、各班级班主任负责学生的监护和情况上报。
七、其他相关人员根据实际情况参与应急处置工作。
第四章应急预案流程一、发现医疗应急情况1.学生或教职工发现医疗急救情况，立即向医务室报告。
2.医务室接到报告后，立即组织应急小组进行处置。
3.同时，医务室医生和护士前往现场进行初步救治。
4.如情况严重，及时报警并联系相应医疗机构协助救治。
二、急救处置流程1.医务室医生和护士进行初步救治，确保患者病情稳定。
2.如情况复杂或需要外部支援，及时通知校保卫处或卫生室。
学校急病处理预案
学校急病处理预案一、了解学校急病处理的重要性在日常生活中，学校里总有些突发疾病需要及时处理，学校急病处理预案的制定对于保障学生的健康和安全至关重要，因此各个学校应该认识到这一点。
二、建立健全的卫生体系学校应建立健全的卫生体系，包括卫生教育和健康监测。
学校应该注重卫生教育，加强学生对健康的认识和教育，提高学生个人卫生习惯的养成。
同时，学校应该每天进行健康监测，随时关注学生的身体状况。
三、建立学校医务室学校应当配备合格的医务室。
医务室应该有足够的设备和药品，以应对常见的急病。
医务室中应配备专业医生和护士，可以及时应对突发疾病。
四、采取预防措施学校应该积极采取预防措施，避免急病的发生。
例如，学校应加强通风，保持教室的清洁；提供健康饮食，避免食品中毒；加强学生体育锻炼，提高学生的身体素质等。
五、危机公关处理当学校发生重大突发疾病时，学校应及时采取危机公关处理，以避免事态的进一步扩大。
学校应立即通知相关部门，并与家长进行有效的沟通和协调。
六、急病的应急处理当学生突发疾病时，学校应做好应急处理。
学校应该立即通知医务室，将患病学生送往医务室进行初步救治。
同时，学校应该通知学生家长，并协助家长及时接送学生。
七、建立学生急病档案学校应建立学生急病档案，详细记录学生的健康状况、既往病史等信息。
这样一来，学校可以更好地了解每个学生的健康情况，并针对个别学生制定相应的护理措施。
八、加强学生的自我保护意识学校应加强学生的自我保护意识，增强学生对急病的防范能力。
学校可以通过开展急病防范知识普及活动，提高学生的自我保护意识。
九、加强与医院合作学校应积极与当地医院建立合作关系。
学校可以定期邀请医生来学校进行健康检查，开展健康讲座，为学生提供全方位的医疗保健服务。
十、制定应急演练方案学校应制定急病处理的应急演练方案，培训相关人员的技能。
学校应定期组织应急演练，检验预案的可行性，提高应对急病的能力。
十一、建立学生保健小组学校可以建立学生保健小组，由医务室的医生和护士组成。
校医室学生突发疾病处理预案
校医室学生突发疾病处理预案 为了确保学生在突发疾病状况下,生活管理老师能够及时、准确、有效地为学生提供帮助和服务,特制定相关预案。
一、熟知医药箱中配置的各类药品及用途 1、扑热息痛: 学生发烧、头痛时服用 2、去痛片: 学生头痛、牙痛时服用 3、盐酸小檗碱片:学生腹泻时服用 4、肝胃气痛片: 学生胃疼时服用 5、速效救心丸: 学生有心脏病史,当他感到胸闷不适并含过此药时可含服 6、利福平眼药水:学生沙眼、眼部不适时外用 7、氯霉素滴眼液:学生沙眼、眼部不适时外用 8、双氧水: 学生外伤时使用 9、红药水: 学生外伤时使用 10、更换药品时间:2013年9月9日 注:过期药品要及时扔掉 二、常见的五大严重疾病 1、外伤: 轻者先用双氧水清洗伤口,再用利凡诺溶 (俗称黄药水)消毒,用创可贴包扎。
如果伤口大而深,就先用双氧水清洗,然后用红药水,再用灭菌结晶磺胺(俗称消炎粉),最后用纱布包扎。
2、扭、挫伤: 一般是脚脖处扭伤,先判断是否骨折,如不是,则在48小时内对伤处先冷敷,48小时后热敷或者上跌打损伤的药如红花油等。
如疑似骨折,建议学生去医院拍片、诊治。
3、感冒: 先测体温,如果学生发烧,就让其服用扑热息痛或VC银翅片,如果学生发烧并且鼻部不适,就让学生服用速效作风胶囊 (也叫氨咖黄敏胶囊) 。
4、胃疼: 服用肝胃气痛片。
5、头疼或牙疼:服用去痛片。
三、学生生病或受伤时应该如何处理? 1 、对持有医务室证明或班主任签单的学生；要及时联系家长，送医院诊治，要做到关心、体贴学生。
2 、发现有学生生病或受伤。
校医人员要了解学生情况，如情况危急，则校医拨打急救电话“ 120”，待急救车到达，护送伤病人员到医院就诊,并及时通知行政值班领导，立即与其班主任或其家长取得联系。
、伤病学生原则不能一人独自在寝室内休息，如需卧床休息，必须有陪护。
四、出现传染病如何处理？ (一)常见传染病有哪些? 常见传染病有流行性感冒、风疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等 (二)如何预防传染病? （1）以上传染病都是疫苗可预防的，及时接种相应疫苗是最经济、最有效的措施。
学生突发疾病应急处置预案
一、预案背景为保障学生身体健康和生命安全，提高学校应对突发疾病事件的能力，确保突发事件得到及时、有效处置，特制定本预案。
二、预案目标1. 确保学生在突发疾病情况下得到及时救治。
2. 减少突发疾病对学生及学校正常教育教学秩序的影响。
3. 提高学校应对突发公共卫生事件的能力。
三、预案适用范围本预案适用于我校学生突发疾病事件的应急处置工作。
四、组织机构及职责1. 应急指挥部成立学校突发疾病应急处置指挥部，负责统一领导和指挥应急处置工作。
成员包括校长、副校长、各部门负责人及校医等。
2. 应急处置小组应急处置小组由校医、班主任、辅导员、保卫处、后勤处等部门人员组成，负责具体实施应急处置工作。
3. 职责分工（1）校医：负责初步诊断、紧急救治和病情报告。
（2）班主任：负责通知家长、组织学生撤离、配合应急处置小组工作。
（3）辅导员：负责学生心理辅导、稳定学生情绪。
（4）保卫处：负责现场秩序维护、协助撤离工作。
（5）后勤处：负责提供医疗设备和物资保障。
五、应急处置流程1. 疾病发生（1）学生突发疾病，班主任或同学发现后立即报告校医。
（2）校医对病人进行初步诊断，必要时采取紧急救治措施。
2. 疾病报告（1）校医向应急处置指挥部报告病情及处置情况。
（2）应急处置指挥部向学校领导报告，启动应急预案。
3. 疾病救治（1）校医对病人进行紧急救治，必要时拨打120急救电话。
（2）班主任通知家长，并配合校医做好病人转移工作。
4. 疾病处置（1）班主任组织学生撤离，确保现场秩序。
（2）应急处置小组协助校医做好病人转移工作。
（3）辅导员做好学生心理辅导，稳定学生情绪。
5. 信息发布（1）应急处置指挥部向学校领导报告应急处置情况。
（2）学校通过校园广播、微信公众号等渠道发布相关信息。
六、后期处理1. 疾病原因调查对突发疾病原因进行调查，分析原因，采取预防措施。
2. 学生心理辅导对受影响学生进行心理辅导，帮助学生恢复正常生活。
3. 总结经验教训总结应急处置过程中的经验教训，完善应急预案。
应对学生突发疾病校医安全应急预案的操作流程
应对学生突发疾病校医安全应急预案的操作流程一、紧急情况处理1. 确认突发疾病学校工作人员、教师或同学发现学生出现突发疾病的情况时，应立即判断该病情的紧急程度。
如果情况危急，应立即呼叫校医或急救人员。
2. 基本救助措施在等待急救人员到达的过程中，应进行基本救助措施。
例如，对于晕厥的学生，可将其平躺，保持呼吸道通畅；如有出血，应及时进行简单止血；掌握学生的基本情况，如姓名、年龄、联系方式等。
3. 呼叫校医或急救人员根据学校的规定，拨打紧急电话号码，迅速呼叫校医或急救人员前来处理突发疾病。
二、通知学生家长1. 联系家长在学生突发疾病得到妥善处理后，学校工作人员应立即联系学生家长，并告知学生的病情和急救措施。
2. 详细记录在通知学生家长时，应详细记录发生事件的时间、地点以及学生突发疾病的症状和处理情况。
这些记录将有助于后续的学生医疗保健工作。
三、学生疾病跟进1. 协助治疗学校应与家长协商，确保学生在病情稳定后得到适当的医疗治疗。
学校工作人员应提供协助，例如提供医疗建议、陪同学生就医等。
2. 跟进学生康复情况学校应与家长密切配合，了解学生的康复情况，并及时安排学生适度休息。
如果学生需要请假或调整学习时间，学校应提供必要的支持。
四、预防措施与宣传1. 加强健康教育学校应定期开展健康教育活动，向学生普及基本的健康知识和能力。
这包括紧急情况下的自我保护和基本急救知识等。
2. 制定应急预案学校应制定应急预案，明确突发疾病的处理流程和责任分工。
预案应包括紧急电话号码、突发疾病处理流程、学生疾病跟进等内容。
3. 提供学生健康档案学校应建立学生健康档案，包括学生的身体状况、疫苗接种情况、常见病史等。
这有助于学校工作人员在突发疾病时提供更准确和快速的救助。
总结：学校应制定完善的突发疾病应急预案，确保对学生突发疾病的紧急情况进行及时救助和跟进。
这些应急预案包括处理紧急情况、通知学生家长、跟进学生病情、加强健康教育和制定应急预案等措施。
突发疾病发时刻校医安全应急预案的紧急处理
突发疾病发时刻校医安全应急预案的紧急处理突发疾病时刻校医安全应急预案的紧急处理突发疾病是学校面临的一种紧急情况，对于校园内的师生来说，突发疾病的紧急处理显得尤为重要。
为了保障师生的健康与安全，学校需要制定和执行校医安全应急预案。
该预案旨在及时有效地处理突发疾病事件，迅速提供医疗援助，最大限度地减少伤害和损失。
本文将针对该问题展开讨论，介绍突发疾病发生时校医安全应急预案的紧急处理。
I. 应急预案的制定与完善面对突发疾病事件，学校需要提前制定和完善校医安全应急预案。
预案的内容应包括但不限于以下方面：1.人员组织与调度：确定校内负责应急处理的人员，划定各自的职责和权限，并组织紧急演练，以确保人员在突发事件发生时能迅速、有序地行动。
2.设备物资准备：准备应急医疗设备和药品，确保其完好可用，并定期检查和更新。
此外，应提前与附近医疗机构建立合作关系，以便在必要时能获得外部医疗援助。
3.信息通信保障：建立起通畅的信息通信系统，确保校内各部门之间以及与外界的联系顺畅畅通。
在预案中应明确信息发布的渠道和方式，以传达关键信息和指示。
II. 突发疾病事件的应急处理程序突发疾病事件发生时，学校应依据完善的预案迅速进行应急处理。
处理程序可以分为以下几个步骤：1.突发疾病的发现与报告：学校应设立疾病预警系统，密切监测学生的健康状况。
一旦发现可疑病例，应立即进行报告，并迅速采取措施进行初步隔离。
2.现场处置与救治：校医应迅速赶到现场进行初步救治，随后将病人转送到校医务室或专业医疗机构进行详细诊疗。
在现场处置过程中，应保持冷静，按照预案的要求进行相应的医疗措施，如进行人工呼吸、心肺复苏等。
3.隔离与疏散：对疫情蔓延的风险较大区域进行临时隔离，确保其他人员的安全。
根据疫情的严重程度和传播性，学校可能需要考虑进行部分或全面的疏散措施，以保证学生和教职员工的安全。
4.信息发布与协调：学校应及时发布疫情信息，告知师生家长有关情况，并发布针对性的预防措施和应急指南。
中小学校园疾病突发事故处理预案
中小学校园疾病突发事故处理预案1. 背景中小学校园是学生研究和成长的重要场所，但在校园生活中，疾病突发事故可能随时发生。
为了保障学生的健康和安全，制定中小学校园疾病突发事故处理预案是必要且重要的。
2. 目标本预案的目标是确保中小学校园疾病突发事故的及时、有效处理，以最大程度保护学生的生命安全和身体健康。
3. 预案内容3.1 事前准备- 学校应建立健全的校园疾病防控机制，包括清洁卫生、饮水卫生、食品安全等方面的措施。
- 学校应定期进行校园疾病突发事故应急演练，提高师生应对突发事故的能力。
- 学校应建立健全的疾病监测和报告制度，及时发现和报告校园疾病情况。
3.2 事故处理流程3.2.1 发现疾病病例- 学校教职员工发现学生出现疑似传染病症状时，应立即将学生隔离，并通知学校医务室。
3.2.2 紧急处理措施- 学校医务室应立即进行初步诊断，并根据病情进行相应的紧急处理，如急救、隔离等。
3.2.3 报告和通知- 学校医务室应及时向学校领导报告疾病情况，并通知学生家长。
- 学校应将疾病情况报告给相关卫生部门，并按照要求配合做好后续工作。
3.2.4 疫情控制- 学校医务室应配合卫生部门进行疫情调查和控制，采取必要的隔离、消毒等措施，防止疾病扩散。
- 学校应暂停相关活动，并采取措施减少学生之间的接触，避免疫情蔓延。
3.2.5 事后处理和跟进- 学校应及时通知学生家长关于疾病情况的进展和处理措施。
- 学校医务室应妥善处理疫情期间的医疗废弃物，并进行相关记录和报告。
4. 预案评估和改进- 学校应定期评估校园疾病突发事故处理预案的有效性，并根据评估结果进行相应的改进和完善。
- 学校应加强与卫生部门的合作，及时了解和应用最新的防控技术和方法。
5. 预案宣传和培训- 学校应定期组织校园疾病突发事故处理预案的宣传和培训活动，提高师生对突发事故的应急意识和处理能力。
---以上文档为中小学校园疾病突发事故处理预案，旨在保障学生的健康和安全。
校医安全应急预案如何应对突发疾病发
校医安全应急预案如何应对突发疾病发针对校园医疗保健中的突发疾病事件，各个学校都应制定并执行校医安全应急预案，确保及时有效的应对措施。
本文将对校医安全应急预案的制定和应对突发疾病发生时的应对措施进行探讨和分析。
一、校医安全应急预案的制定制定一份符合学校实际情况的校医安全应急预案是非常重要的。
首先，需要确立一个专门负责应急处理的领导小组，并明确各个成员的职责和联系方式。
其次，拟定详细的校医安全应急预案，包括预案的概述、应急预案步骤、预警机制和信息发布渠道等。
此外，还要明确校医的职责和义务，以及急救人员的培训和装备要求。
二、应对突发疾病发生时的措施1. 急救处置当突发疾病发生时，及时的急救处置是至关重要的。
校医应该专业并迅速地评估患者的状态，并采取相应的救治措施。
同时，学校还应培训急救志愿者，以便他们能在急需要救援时提供紧急的医疗援助。
2. 隔离措施对于某些突发疾病可能会引起传染的情况，学校应及时采取隔离措施，以防止疾病的传播。
确保发病学生与其他人员保持一定的距离，避免交叉感染。
学校也可以设置专门的隔离区域，将患者隔离开来，并进行进一步的观察和治疗。
3. 情况通报和信息发布在突发疾病发生后，学校应及时向学校内部的师生及家长通报相关情况。
这可以通过各种渠道，如短信、学校网站、校内公告等进行发布。
信息发布应做到准确、及时，并提供必要的防控措施，以便有关人员能够了解疾病的发展情况和如何自我防护。
4. 心理援助突发疾病事件会给学生和家长带来巨大的心理压力。
学校应设立心理援助热线，以提供情感支持和咨询服务。
同时，学校也可以组织心理辅导活动，帮助受影响的人员缓解紧张情绪，保持心理健康。
5. 事后总结和改进每次突发疾病事件后，学校都应进行及时的事后总结和分析，以发现潜在问题和改进不足之处。
通过对应急预案的反馈和诊断，学校可以完善应急预案，并提升应对突发疾病的能力。
总之，校医安全应急预案的制定和执行对于应对突发疾病具有重要的意义。
校医安全应急预案面对突发儿童疾病如何处理
校医安全应急预案面对突发儿童疾病如何处理随着社会发展和生活水平的提高，儿童疾病的发病率也在逐年增加。
作为任课学校，学校医务室承担着儿童健康管理和应急救治的责任。
在突发儿童疾病的情况下，学校医务室需要及时、准确地处理，以保障学生健康和安全。
本文将针对校医应对突发儿童疾病的情况，探讨应急处理流程和措施。
1. 建立健全突发儿童疾病应急预案学校医务室应制定详细的突发儿童疾病应急预案，以规范流程和措施。
预案中应明确学校医务室的职责和相关人员的责任分工，包括值班医生、护士等。
预案要包含以下要点：（1）紧急呼叫流程：明确学校内部的紧急呼叫流程，确保信息的快速传递和及时响应。
可以通过电话、对讲机等方式与相关人员进行沟通。
（2）应急处理物资准备：学校医务室应储备常用的急救药品、医疗器材等应急处理物资，确保能够迅速应对各类突发儿童疾病。
（3）就医联系与输送：与附近医院建立良好的合作关系，确保出现紧急疾病时可以及时联系医院，并进行输送。
要有备用的医疗车辆，以便进行迅速、安全的运送。
2. 紧急突发儿童疾病的处理流程当学校医务室接到突发儿童疾病的报告时，应迅速采取下列处理措施：（1）迅速评估病情：医务室工作人员要立即对患儿症状进行初步评估，尽快确定病情的严重性，以便进行下一步的处理决策。
（2）与家长联系：学校医务室在处理儿童疾病问题时，要及时与家长取得联系，告知病情并征得家长的意见。
（3）应急处理措施：在确保患儿生命安全的前提下，医务室工作人员应迅速采取相应的处理措施，如急救抢救、服药处理等，以控制病情的发展。
（4）细节记录与统计：学校医务室要详细记录儿童疾病的处理过程，包括病情的变化、处理措施及效果等，以便后期总结和改进。
3. 儿童疾病应急处理中的规范与技巧在处理儿童疾病的应急情况下，学校医务室需要掌握以下规范与技巧：（1）沟通协调能力：医务室工作人员需要具备良好的沟通协调能力，与患儿及其家长进行有效交流，了解病史、病情发展等情况，以便作出准确的处理决策。
校园医疗救护应急预案
一、指导思想为保障师生在校园内发生突发疾病或意外伤害时能得到及时、有效的救治，最大限度地减少伤亡，维护校园安全稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校师生在校园内发生的各类突发疾病或意外伤害的现场救护和后续处理。
三、组织机构及职责1. 校园医疗救护领导小组（1）组长：校长（2）副组长：分管副校长、校医（3）成员：各年级组长、班主任、校医室全体工作人员2. 校园医疗救护领导小组职责（1）负责组织、协调、指挥校园医疗救护工作。
（2）制定和完善校园医疗救护应急预案。
（3）定期组织应急演练，提高师生自救互救能力。
（4）负责对校园医疗救护工作进行监督检查。
3. 校医室职责（1）负责校园内突发疾病或意外伤害的现场救护。
（2）负责对师生进行健康教育和急救知识培训。
（3）负责对校园医疗救护设备、药品进行管理和维护。
四、应急预案1. 突发疾病或意外伤害现场救护（1）发现师生突发疾病或意外伤害，立即启动应急预案。
（2）校医室工作人员迅速到达现场，进行初步判断和处理。
（3）如需紧急救治，立即联系120急救中心。
（4）对受伤师生进行现场急救，包括止血、包扎、固定等。
2. 紧急救治（1）校医室工作人员将受伤师生送往医院。
（2）如需转院治疗，及时通知家长，并做好沟通工作。
（3）医院救治过程中，校医室保持与医院的沟通，了解伤情，做好后续处理。
3. 后续处理（1）对受伤师生进行心理疏导，帮助其尽快恢复。
（2）对校园内发生的突发疾病或意外伤害进行调查，分析原因，提出改进措施。
（3）对相关责任人进行追责，确保校园安全稳定。
五、应急演练1. 定期组织应急演练，提高师生自救互救能力。
2. 演练内容包括：突发疾病或意外伤害的现场救护、紧急救治、后续处理等。
3. 演练结束后，及时总结经验，完善应急预案。
六、附则1. 本预案自发布之日起施行。
2. 本预案由校园医疗救护领导小组负责解释。
突发情况下的校医安全应急预案的应对策略与措施
突发情况下的校医安全应急预案的应对策略与措施校医是学校中负责学生健康管理和医疗救助的重要岗位。
在学生生活中，突发情况时常发生，如突发疾病、意外伤害等，因此校医的安全应急预案显得尤为重要。
为了保障校医人员的安全，确保能够及时有效地处理突发情况，制定科学合理的校医安全应急预案是不可或缺的。
一、紧急情况下的应急预案1.应急响应机制突发情况下，校医需要迅速作出反应。
首先，应建立完善的应急响应机制，确保能够及时启动应急预案。
校医应做好日常工作记录，确保了解每个学生的健康状况和医疗需求，以便在突发情况下能够快速做出判断和应对。
2.预案演练为了提高校医应对突发情况的能力，需要定期进行预案演练。
演练应包括不同类型紧急情况的模拟，如急性过敏、骨折等，以检验医务人员的处理能力和团队协作能力。
3.提供必要的医疗设备和药物为了应对突发情况，校医室应配备必要的医疗设备和药物。
常见的应急设备包括心电监护仪、除颤器等，药物方面应准备应激剂、止血药物等。
二、突发疫情下的应急预案1.建立疫情监测与报告机制突发疫情时，校医需要及时了解疫情动态，建立疫情监测与报告机制是十分重要的。
校医应与学校的疫情防控领导组保持及时沟通，定时进行疫情报告，以便及时采取应对措施。
2.强化防护装备和卫生措施在突发疫情时，校医应增强自我防护意识，做好个人防护。
同时，学校应提供必要的防护装备，如口罩、手套等，以降低感染风险。
此外，要加强卫生消毒措施，保持学校医疗环境的清洁。
3.制定疫情排查与处理流程校医需要建立疫情排查与处理流程，确保及时发现和隔离疑似病例。
并在疫情暴发时，划定隔离区域，并配备专门人员进行监测和控制。
三、应对突发意外伤害的预案1.建立意外伤害预警机制突发意外伤害是校园中常见的情况，为了及时应对意外伤害，校医应建立健全的预警机制。
可以通过设置警报装置、建立24小时急救电话等方式，确保能够迅速响应。
2.提供急救培训与知识普及对于意外伤害的应对，校医应提供急救培训与知识普及。
中小学医务室应急预案
中小学医务室应急预案一、目的为了保障中小学校师生的生命安全和身体健康，预防和应对突发事件及意外伤害，确保在紧急情况下能够迅速、有效地开展医疗救治和应急处置，制定本应急预案。
二、适用范围本预案适用于我校中小学校医务室在应对突发疾病、意外伤害、传染病疫情等突发公共卫生事件时的医疗救治和应急处置。
三、组织架构1. 成立应急预案指挥部，由校领导担任指挥，医务室、德育处、教务处、总务处等相关部门负责人为成员。
2. 设立医疗救治组、防控隔离组、宣传教育组、物资保障组、应急处理组等，分别负责相关工作。
四、应急响应流程1. 突发疾病应急响应（1）师生在校期间突发疾病，立即报告医务室，由医务室进行初步判断和处理。
（2）如需进一步救治，立即联系校医或紧急医疗服务，并告知病情及所需医疗设备。
（3）在校外发生疾病，及时拨打120急救电话，并通知家长、班主任及学校领导。
2. 意外伤害应急响应（1）师生在校期间发生意外伤害，立即报告医务室，由医务室进行初步判断和处理。
（2）如需进一步救治，立即联系校医或紧急医疗服务，并告知伤情及所需医疗设备。
（3）在校外发生意外伤害，及时拨打120急救电话，并通知家长、班主任及学校领导。
3. 传染病疫情应急响应（1）发现疑似传染病病例，立即隔离患者，并报告医务室。
（2）医务室进行初步判断，确认为传染病病例后，启动防控隔离组，采取隔离措施。
（3）宣传教育组开展防疫知识宣传，提高师生防疫意识。
（4）物资保障组确保防疫物资充足，保障师生需求。
（5）配合卫生部门开展疫情调查和防控工作。
五、培训和演练1. 定期组织医务室及相关人员参加急救知识和技能培训，提高应急处理能力。
2. 定期开展应急演练，检验预案的实际效果，发现问题及时整改。
六、后期处置1. 对应急处理过程中出现的问题进行总结，完善应急预案。
2. 对参与应急处理的师生给予表彰和奖励。
3. 对受伤害师生进行关爱和心理疏导，帮助其恢复正常生活和学习。
突发情况下的校医安全预案措施
突发情况下的校医安全预案措施随着社会的发展和生活节奏的加快，突发状况在我们日常生活中变得越来越常见。
在学校中，突发情况同样也可能会发生，而作为校园中的关键一环，校医需要准备好适应各种突发情况的安全预案措施。
本文将讨论突发情况下校医的安全预案措施，并提供一些建议和指导。
一、突发情况的类型及应对策略在校园中，突发情况可以分为自然灾害和意外事故两大类。
下面将就这两类突发情况分别介绍应对策略。
1. 自然灾害自然灾害包括地震、洪水、台风等自然灾害。
校医在面对这些情况时，首先应确保自身安全，并及时向校园安全指挥中心报告情况。
校医部门可以通过以下方式来应对自然灾害：- 灾害演练和培训：定期组织校医进行地震、火灾等突发灾害的应急演练和培训，以熟悉应对程序和救护技巧。
- 生命救援和急救设备：校医必须具备基本的生命救援技巧，并配备相应的急救设备和药品以应对可能出现的伤病情况。
- 安全区域规划：校园应明确划定安全区域，并在校医办公室和重要地点配备必要的避难设施和应急物资。
2. 意外事故意外事故包括学生意外受伤、突发疾病等情况。
校医在面对意外事故时，需要迅速反应和采取措施，确保受伤或疾病学生能够及时得到有效的救治。
以下是校医应对意外事故的一些策略：- 作为急救人员：校医应定期接受急救培训，懂得如何处理常见的急救状况，比如止血、心肺复苏等。
- 急救箱和医疗药品：校医室配备必要的急救设备和药品，以便在突发情况下快速处理和救治学生。
- 学生健康档案：校医办公室应建立学生健康档案，包括学生的常见疾病史、过敏史等，以便在突发情况时迅速做出正确的判断和处理。
二、校医在突发情况下的角色和责任校医作为学校的医疗卫生管理者，需要承担以下职责：1. 安全宣教和预防校医可通过开展安全教育活动，提高师生对突发情况的应对能力。
比如，开设应对自然灾害的知识讲座、组织急救培训等。
同时，校医还应制定预防措施，如加强学生的身体锻炼、营养饮食等，以减少突发疾病的发生。
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校医室学生突发疾病处理预案为了确保学生在突发疾病状况下,生活管理老师能够及时、准确、有效地为学生提供帮助和服务,特制定相关预案。
一、熟知医药箱中配置的各类药品及用途 1 、扑热息痛:学生发烧、头痛时服用2、去痛片:学生头痛、牙痛时服用3、盐酸小檗碱片:学生腹泻时服用4、肝胃气痛片:学生胃疼时服用 5 、速效救心丸:学生有心脏病史,当他感到胸闷不适并含过此药时可含服6、利福平眼药水:学生沙眼、眼部不适时外用
7、氯霉素滴眼液:学生沙眼、眼部不适时外用8、双氧水:学生外伤时使用9、红药水: 学生外伤时使用注:过期药品要及时扔掉
二、常见的五大严重疾病1、外伤:轻者先用双氧水清洗伤口,再用利凡诺溶（俗称黄药水）消毒,
用创可贴包扎。
如果伤口大而深,就先用双氧水清洗, 然后用红药水,再用灭菌结晶磺胺（俗称消炎粉）,最后用纱布包扎。
2 、扭、挫伤:一般是脚脖处扭伤,先判断是否骨折,如不是,则在48 小时内对伤处先冷敷,48
小时后热敷或者上跌打损伤的药如红花油等。
如疑似骨折,建议学生去医院拍片、诊治。
3、感冒:先测体温,如果学生发烧,就让其服用扑热息痛或VC 银翅片,如果学生发烧并且鼻部不适,就让学生服用速效作风
胶囊（也叫氨咖黄敏胶囊）。
4、胃疼:服用肝胃气痛片。
5、头疼或牙疼:服用去痛片。
三、学生生病或受伤时应该如何处理? 1、对持有医务室证明或班主任签单的学生；要及时联系
家长，送医院诊治，要做到关心、体贴学生。
2、发现有学生生病或受伤。
校医人员要了解学生情况，
如情况危急，则校医拨打急救电话“120”，待急救车到达，护送伤病人员到医院就诊,并及时通知行政值班领导，立即与其班主任或其家长取得联系。
伤病学生原则不能一人独自在寝室内休息，如需卧床休息，必须有陪护。
四、出现传染病如何处理？（一）常见传染病有哪些? 常见传染病有流行性感冒、风疹、水痘、
流行性腮腺炎、猩红热、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等（二）如何预防传染病? （1）以上传染病都是
疫苗可预防的，及时接种相应疫苗是最经济、最有效的措施。
（2）在传染病高发季节，避免前往空气
不流通、人口密集的公共场所，避免接触发病期患者。
（3）经常开窗通风，保持空气流通。
勤晒被褥，
保持环境卫生。
（4 ）养成良好的个人卫生习惯，不共用私人物品。
不随地吐痰。
（5 ）合理膳食、
适量运动、劳逸结合。
（三）常见传染病的特点。
——麻疹属是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性
呼吸道传染病，传染性强，凡未患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的人均为易感者，接触后90% 以上发病。
潜
伏期为10 天左右，最长可达21天。
主要临床表现为发热、流涕、眼结膜炎、咳嗽和皮肤斑丘疹。
——流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的一种急性呼吸道传染病，多发于冬春季，易感人群以15 岁以下儿童为主。
潜伏期1-7 日，流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
临床分为普通型、暴发型二种类型，暴发型病死率极高。
——风疹是儿童时期常见的病毒性传染病，潜伏期一般为14-21 天，临床特点是：全身症状轻微，皮肤红色斑丘疹及枕后、耳后、颈后淋巴结肿大伴触痛，合并症少见。
——流行性腮腺炎又名“撑耳黄”，好发于一侧或二侧腮部，以肿胀、发热、不化脓、易传染为其特征。
常见于冬春季节。
以 4 至15 岁儿童发病率较高，成人发病症状往往较儿童为重。
一年四季均可发病，但以冬春两季多见。
一次得病之后，可有持久的免疫力，再次感染本病者，极为少见。
本病可并发睾丸炎、重型脑炎及心肌病。
——水痘是一种好发于幼儿的常见呼吸道传染病，成人亦可感染发病。
主要症状有发热，分批出现斑疹、丘疹、
疱疹，多伴搔痒或疼痛。
水痘是一种自限性疾病，多在10 日以内可自愈，无后遗症。
（四）出现传染病
如何处理? 1 、学生如果得了传染病,班主任及时向校医报告或向校主管领导汇2、定时对教室公内共设施
设备消毒,然后根据实际情况上报市疾病预防控制中心。
进行清理、消毒。
3 、要求各教室做好卫生防疫
工作，积极开展室内消毒、大扫除，每天及时清理室内垃圾，多开窗、多通风，以保证室内的清洁卫生，并注意保持个人卫生、勤洗手，勤换衣被。
5、针对不同的传染病，舍务中心将根据学校的部署，
及时下发防疫宣传材料和防治药品。
6、如发现有疑似病例，立即要求病人到医院就诊，并进行相关
人员的有效隔离和排查。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
临床症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔粘膜有红晕的灰白小点（Koplik 's spots 斑）。
单纯麻疹预后良好，重症患者病死率较高。
如何及时了解麻疹的症状并合理治疗便成了我们关注的问题。
典型麻疹1
潜伏期：一般为10天±2天（6～21天），感染严重或经输血获得感染者潜伏期可短至 6 天，接受
过免疫制剂（全血、血清、免疫球蛋白等）或曾接种过麻疹疫苗而发病时，则潜伏期可延长至3～4周。
临床表现为：在潜伏期末1～2 天已可从上呼吸道分泌物中排出麻疹病毒。
有些患者于接触麻疹患者数
小时后，可出现暂时性轻度上呼吸道症状及低热，甚至有一过性皮疹，但甚罕见。
2 麻疹典型病程可划分
为三个阶段：前驱期、出疹期和恢复期。
1. 前驱期：一般持续3～5 天，体弱及重症可延长至7～8 天，而曾接种过麻疹疫苗或有被动免疫力
者则可短至 1 天。
此临床表现为：体格检查可见口腔及咽部黏膜充血明显，上呼吸道（包括眼结合膜）炎症的卡他症状，常伴胃纳减退，甚至呕吐、腹泻等胃肠道症状。
有发热、咳嗽、流鼻涕、流眼泪、畏光等，伴有不同程度的全身不适。
发热常日低夜高，逐日升高，可达39～40℃，婴幼儿可发生高热惊厥，年长儿或成人常诉头痛、头昏、乏力、嗜睡。
咳嗽渐加重，多半为干咳，因上呼吸道黏膜炎症常下延至喉部、气管、支气管，咳嗽往往带嘶哑声，年幼儿甚至出现呼吸急
促和困难。
发病后2～3 天可在磨牙对面的颊黏膜上出现科氏斑，为麻疹前驱期的特征性体征，有麻疹早期诊断价值。
此种细小口腔内疹，呈白色，为0.5 ～1mm针尖大小，散在于鲜红湿润的颊黏膜上。
初起时仅几个，很快增多，且可融合，扩散至整个颊黏膜，以及口唇内侧、牙龈等处，也偶见于眼睑结合膜上，极少
发生于硬、软腭。
斑点数目少时易在日光下见到细小白点，周围红晕，数目众多时可融合成片，仅见充血
的颊黏膜上有细盐样突起颗粒。
科氏斑一般维持2～3 天，迅速消失，有时在
出疹后1～2天还可见到。
个别患者在前驱期开始时见到颈、胸、腹部出现风疹样或猩红热样或荨麻疹
样皮疹，数小时内就消退，称为前驱疹。
有时在腭垂（又称悬雍垂）、扁桃体、咽后壁、软腭处可发现棕红色斑点，出疹期初迅速隐去。
出疹期：
皮疹：起病后3～5 天当呼吸道卡他症状及发热达高峰时开始出现皮疹，常在见到科氏斑后1～ 2 天。
首先从耳后发际出现淡红色斑丘疹，渐及头部前额、脸面、颈部，自上而下扩展至胸、腹、背，最后达四肢，直至手心脚底，2～3 天就波及全身。
皮疹以斑丘疹为主，开始时颜色鲜红，压之退色，大小不等，平均直径2～5mm，分布稀疏分明，至出疹高峰时皮疹数目增多，聚集融合成片，色泽也渐转暗，但疹间皮肤仍属正常，偶见小疱疹或细小出血性皮疹。
其他器官病变症状：病情严重时，尤其伴有心肺衰竭时，皮疹颜色可突然转暗，并快速隐退。
随出疹达到高峰全身中毒症状加重，体温进一步升高，可达40℃以上，精神委靡、嗜睡倦怠，或
终日烦躁不安，咳嗽加重有痰、唇舌干燥、咽极度充血、眼睑浮肿，分泌物多。
颈部淋巴结及肝脾肿大，肺部常闻干、湿啰音。
胸部X 线检查，可见纵隔淋巴结增大，肺纹理增粗。
普种疫苗前年代成人较少患野毒株麻疹病毒引起的自然感染，出疹期中毒症状成人常比小儿为重，皮疹也都密集，但并发细菌感染似较婴幼儿为少。
5
恢复期：若无并发症，单纯麻疹自起病至疹退一般病程为10～14 天。
此期临床上主要表现：在单纯麻疹患者，当皮疹和中毒症状发展到高峰后，体温常于12～24h 内较快下降，随之患者精神好转，呼吸道症状减轻，但咳嗽常可延续较久，食欲大大好转。
一般体温下降后2～3 天皮疹按出疹顺序依次消退，留下浅棕色色素沉着斑，伴糠麸样细小脱屑，以躯干
为多，2～ 3 周内退尽。