八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教案
人教版八年级历史下册教案第20课百花齐放推陈出新
课题：第20课百花齐放推陈出新一、教材内容分析：1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。
伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。
尤其是文革以后，出现一些反思“文革”的作品，大量的是反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。
体育事业的蓬勃发展，群众性体育活动方兴未艾，体育健儿在国际大赛中屡获金牌。
中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，是国家强盛的象征，是民族素质提高的体现，2008年奥运会的举办再度翻开中国体育事业的新篇章。
二、课程标准：《课程标准2011年》没有要求。
三、教学目标：知识与能力：了解改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品，理解党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。
知道中国体育事业的成就。
过程与方法：通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。
情感态度与价值观：通过了解改革开放以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。
通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。
四、教学重点难点：重点：新中国文学艺术的成就，新中国体育事业的成就。
难点：对所涉及的文艺作品的了解与评价。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课：阅读导言第20课百花齐放推陈出新（二）教师引领，合作探究：教师：同学们，1956年3月，贺敬之陪同当时任团中央书记的胡耀邦一起，回延安参加西北5省青年工人造林大会。
贺敬之答应大家，表示将用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。
很快，这个稿子给了《延河》杂志，就在《延河》杂志发表了，这就是著名的《回延安》：展示：“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上……千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”教师：语言朴实无华，感情却真挚动人——《回延安》曾经是那个火红时代的强音，感染过千千万万读者。
人教版八年级历史下册教案：第20课百花齐放推陈出新
课题：第20课百花齐放推陈出新一、教材内容分析：1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。
伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。
尤其是文革以后，出现一些反思“文革”的作品，大量的是反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。
体育事业的蓬勃发展，群众性体育活动方兴未艾，体育健儿在国际大赛中屡获金牌。
中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，是国家强盛的象征，是民族素质提高的体现，2008年奥运会的举办再度翻开中国体育事业的新篇章。
二、课程标准：《课程标准2011年》没有要求。
三、教学目标：知识与能力：了解改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品，理解党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。
知道中国体育事业的成就。
过程与方法：通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。
情感态度与价值观：通过了解改革开放以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。
通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。
四、教学重点难点：重点：新中国文学艺术的成就，新中国体育事业的成就。
难点：对所涉及的文艺作品的了解与评价。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课：阅读导言第20课百花齐放推陈出新（二）教师引领，合作探究：教师：同学们，1956年3月，贺敬之陪同当时任团中央书记的胡耀邦一起，回延安参加西北5省青年工人造林大会。
贺敬之答应大家，表示将用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。
很快，这个稿子给了《延河》杂志，就在《延河》杂志发表了，这就是著名的《回延安》：展示：“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上……千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”教师：语言朴实无华，感情却真挚动人——《回延安》曾经是那个火红时代的强音，感染过千千万万读者。
八年级历史下册 第六单元 第20课《百花齐放 推陈出新》教案 新人教版
第20课《百花齐放推陈出新》教案一．教学目标（一）知识与能力1．使学生了解在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学艺术战线取得的丰硕成果。
使学生了解改革开放以来，我国体育事业的成长过程。
2. 通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
（二）过程与方法1．通过学生熟悉的艺术形式，激发学生的探究求知欲。
2．通过学生之间的合作，讨论我国体育取得巨大成就的主要表现，并进一步培养学生的分析及语言概括能力。
3.让学生总结归纳出新中国成立以来在文学、艺术和体育领域取得得巨大成就的原因。
（三）情感态度与价值观1.让学生认识新中国成立以来，人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感。
我国的文学、艺术、体育事业取得的辉煌成就，这对社会主义精神文明建设起了重大的推动作用。
2. 引导学生在课外阅读和鉴赏积极、健康的文艺作品，鼓励学生多参加体育锻炼。
二．教材分析本课的内容主要讲述新中国建立后，在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学、艺术、体育等事业的发展状况。
广大文艺工作者深入生活，深入群众，创作出了许多反映社会主义建设时期社会生活的优秀作品，为社会主义精神文明的发展起到了重要作用。
同时，我国的体育事业也得到了迅速发展，并取得了举世瞩目的成就。
通过对比旧中国被称为“东亚病夫”的情形，激励学生的民族自信心好自豪感。
三．教学重点文学艺术作品的地位和作用，体育成就。
四．教学难点文学作品与现实生活的关系。
五．教学准备：1．搜集这一时期的文学艺术作品的图片，并制成幻灯片。
2．让学生收集我国运动员参加国际大型赛事获奖的资料。
六．教学过程：（一）新课导入出示多媒体：舞蹈图片《千手观音》【教师引导】舞蹈《千手观音》不仅在春节联欢晚会上，而且在2008年奥运会上都有过精彩绝伦的演出。
八年级历史下册第六单元第20课百花齐放推陈出新教案3新人教版
第20课百花齐放推陈出新
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教案 新人教版
百花齐放推陈出新一、教材内容分析新中国建立后，党和政府非常关心和支持文学艺术和体育事业的发展，提出了百花齐放、百家争鸣的方针。
本课的内容又分为文学的繁荣、艺术的发展和走向世界的体育强国三个部分。
详细讲述了在新的历史时期文学、艺术、体育等各条战线所取得的巨大成就，这些都为社会主义精神文明建设的迅速发展起到了重要促进作用。
二、课程标准了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
三、教学目标通过本课的学习，使学生了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌；掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）。
通过引导学生分析文学艺术作品与现实社会的关系，使学生深知文学艺术作品在社会生活中的地位及所起的重要作用，特别是改革开放的今天，敢于开拓思维、推陈出新的好作品更为人们喜闻乐见。
通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力增强的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中国综合国力的更加强大。
四、教学重点、难点教学重点：⑴新中国文学艺术的成就；⑵新中国体育事业的成就教学难点：了解文学作品与现实生活的关系。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：2001年7月13日北京申奥成功 2008年北京奥运会胜利开幕教师：2001年7月13日（北京时间18时11分），是中国体育的一个历史性时刻，一个特大喜讯降临华夏大地：2008年第29届奥运会的主办权属于中国，属于北京。
申奥成功，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，它不仅反应了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。
除了体育方面取得的巨大成绩外，新中国的文学艺术也获得繁荣发展。
具体都有哪些内容？让我们一起来20课寻找答案吧！（二）教师引领合作探究一、百花齐放——文学的大繁荣教师:伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入新的时代。
八年级历史下册 百花齐放 推陈出新教案 新人教版 教案
2、1984年，新中国首次参加 ，实现金牌“ ”的突破。在第27届奥运会上，中国名列金牌榜第 位，实现历史性的突破，跻身世界体育强国之林。2001年， 申奥成功，取得 年夏季奥运会主办权。
3、新中国成立后，根据“ 、 ”的方针，群众体育运动广泛展开。
2、发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义？（A. 群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B. 综合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证；体育的发展，使民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。）
四、当堂检测（续助5分钟左右）
2、为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？
3、你知道哪些文学艺术作品的形式？
4、新中国成立后，特别改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？
二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）
1. 政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围； 来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。
百花齐放 推陈出新
课题
百花齐放 推陈出新
课型
新授
第20课时
备课补充材料
教学目标：两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）；体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习。
重 点：文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用。体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜。
2、文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。
(八年级历史教案)第20课百花齐放推陈出新
第 20 课百花齐放革故鼎新八年级历史教学设计第 20 课百花齐放革故鼎新学习目标：1、知道新中国出生到现在中国文学艺术和体育事业的发展状况。
2、剖析文学艺术作品在社会生活中的地位及重要作用。
3、认识：新中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力的过程。
学习要点： .文学艺术作品的地位和作用，体育成就。
学习难点：文学作品与现实生活的关系。
学习过程：（一）自主学习：阅读教材，达成知识梳理____年，中国共产党提出“双百”目标，即“、”文学的繁华“文革”此后，特别是以来，文学创作迎来了又一个春季影视艺术发展快速艺术的发展绘画、书法和、音乐、舞蹈、等艺术成就巨大民众性体育活动广泛展开，体育课被列为要点课程；走向世界竞技体育获得明显成就：从开始中国的运动员走出国门；体育强国中国获取第一块奥运会金牌的项目是；____年，中国初次成功举办了，年，中国举办了奥运会。
（二）合作研究1、新中国建立之初，文学艺术创作出现崭新的场面，你知道原由是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？2.20 世纪 80 年月，我国体育健儿重要的国际竞赛中获得了哪些打破性成就？（三）达标测试1、“百花齐放 ,百花怒放 " 的目标提出于 : （）a、____年b、____年c、____年d、____年2、以旧北京的生活相貌，从侧面描绘了中国近半个世纪风云变化的话剧是（）a、《雷雨》b、《茶社》c、《龙须沟》d、《日出》3、国家把体育作为提升全民素质的重要内容，鼎力展开全民健身运动开始于（）a、20 世纪 70 年月b、20 世纪 60 年月c、20 世纪 80 年月d、20 世纪 90年月4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）a、容国团b、邓亚萍c、许海峰d、李宁5、我国成功地举办了第十一届亚运会，这一届亚运会的举办的时间是（）a、1990b、1991c、1992d、19936、阅读以下资料：在颁奖仪式上，国际奥委会主席萨马兰奇亲身将金牌挂在许海峰胸前，并说：“这是中国体育最伟大的一天。
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第20课百花齐放推陈出新【教学目标】1、掌握新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》；邓小平的“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。
2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况；分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因；了解黑龙江冰雪运动项目【重、难点】1、建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施及成就；2、深入理解和领会《义务教育法》、邓小平的“三个面向”、“科教兴国”战略的指导意义【学习方法】分析资料、合作探究【教学过程】一、创设情境，出示目标：展示有关黑龙江体育、教育、文学艺术的图片，提问：说出图片中人物进行的是哪几种冰上活动及成就；义务教育，音乐会及剧种。
《人文与社会》二、自主学习，适时点拨：1、建国六十多年来，党和政府尤其重视基础教育的发展，___ ___年颁布实施了《》到年，全国基本实现了普及；20世纪90年代以来，党和政府实施“__ ____”的发展战略，明确提出“把摆在优先发展的战略地位”，把作为科教兴国的奠基工程，并要求实施，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2、1956年，中国共产党提出了“，”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。
3、新中国诞生以后，群众性的体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出__ ___的要求。
面向全体学生，以增强学生体质为主的课，被列为学校重点课程。
20世纪90年代，国家把____ _作为提高全民素质的重要内容，建立完整的__ ____制度，大力开展__ __运动。
三、发现研讨，合作探究：为什么建国后，我国体育事业发展迅速？《人文与社会》四、小组展示，体验成功：五、达标检测，巩固练习：1、九年义务教育属于（）A、高等教育B、中等教育C、基础教育D、小学教育2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略（）A、863计划B、希望工程C、科教兴国D、科技兴国3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有（）①基本实现九年义务教育；②实施科教兴国战略；③高等教育迅速发展；④制定了《863计划》。
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3、为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨大的成功？
4、你还可以从这张图片中感受到周恩来怎样的人品？
5、个性展示：在文学艺术方面你有什么爱好？取得了哪些成绩？
三、走向世界体育强国
1、材料搜集：可在课前让学生搜集建国以来特别是这二十年来中国体育项目有哪些让世人瞩目的成就。
后公布答案，讲析问题，补教补学。
教后反思
问题3，除了增强国家荣誉感和团队精神外还要重视体育的现实意义--健康第一、全民健身、群体与竞技相结合。
问题4的解决，使学生在自己喜欢的运动员身上感受到鼓舞的力量。
拓展延伸
思考：为什么说中国正在走向世界体育强国?
学生前后联系，讨论回答，增强爱国之情。
反思完善
通过本课学习，你感受最深的是什么?请联系自身学习实际谈体会。
问题2：内容简单也便于理解，重在培养学生自学能力和艺术鉴赏能力，陶冶情操。
学生课前可让学生分组对各艺术种类建国以来的成就进行搜集。
指导学生制作成多媒体素材，课堂上由每组进行展示。
教师指导学生艺术欣赏图片和戏曲片段，讨论回答问题。
问题3：结合课本文字叙述，总结----他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广大观众的认可，还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。
2、了解旧中国和建国初的体育情况。分析我国体育发展的不平凡的历程。
3、讨论：你从建国以来特别是这二十年来中国体育取得的让世人瞩目成就中感受到什么？发展体育运动除了振国威，在世界上赢得荣誉之外还有什么现实意义？
4、特别推荐：你所喜爱的体育运动和运动员，介绍他或她的运动成绩。
5、动动脑筋：作为一个中国的公民，为迎接2008年的奥运会，你觉得自己应做些什么？
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第20课百花齐放，推陈出新一、【教学目标】知识与技能归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况。
过程与方法分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因。
情感、态度与价值观了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国，再迈向世界体育强国的路子，是中华民族崛起的一面旗帜。
是新中国综合国力增强的一个缩影，激励青少年积极进取，奋发向上。
二、【教学重难点】重点：建国以来文艺体育事业的成长与成就。
难点：了解文学作品与现实生活的关系。
三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示三次科技革命的成果导入新课。
【自主学习】1、新中国成立之处，文学艺术创作出现崭新的局面，你知道原因是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有哪些？3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部优秀作品，4、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出_______的要求，20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制度，大力开展______运动。
5、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国。
【合作探究】1、社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展，取得这么多举世瞩目的成就，原因是什么？2、2001年中国取得2008年奥运会举办权，你认为举办奥运会对中国有何意义？你能为此做点什么？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】一、文学的繁荣1、“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣2、“文革”后的文学界二、艺术的成就三、走向世界体育强国1、群众性体育运动的开展2、竞技体育的成就【巩固练习】1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: （）A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年2、下列长篇小说中，描写改革开放后农民走上致富之路的是：（）A、《红岩》B、《青春之歌》C、《暴风骤雨》D、《平凡的世界》3、设立茅盾文学奖是为了奖励（）A、优秀报告文学B、优秀戏剧作品C、优秀长篇小说D、优秀中短篇小说4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁5、对学生提出“健康第一”要求的国家领导人是（）A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民6、请谈谈电视事业的发展对你生活、学习的影响。
百花齐放推陈出新教案
百花齐放推陈出新教案一、教学目标1、让学生理解“百花齐放、推陈出新”的含义和重要性。
2、引导学生认识到在文化、艺术、科技等领域中，创新与传承的关系。
3、培养学生的创新思维和批判性思维能力，鼓励他们在学习和生活中积极尝试新事物、新方法。
4、激发学生对传统文化的尊重和传承意识，同时能够以开放的心态接受新的观念和技术。
二、教学重难点1、重点（1）帮助学生理解“百花齐放、推陈出新”的内涵及在不同领域的体现。
（2）引导学生思考如何在实际生活中应用这一理念。
2、难点（1）如何让学生深刻体会创新与传承之间的平衡和相互促进关系。
（2）培养学生在面对传统和新事物时，能够做出理性判断和选择。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、课程导入（约 5 分钟）通过播放一段展示不同艺术形式（如绘画、音乐、舞蹈）的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“同学们，在这段视频中，你们看到了哪些不同的艺术表现形式？它们有什么特点？”引导学生思考不同艺术形式的多样性和独特性，从而引出“百花齐放”的概念。
2、知识讲解（约 15 分钟）（1）解释“百花齐放”的含义：比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
举例说明在文学、艺术、科学等领域中，“百花齐放”的现象，如不同流派的绘画、各种风格的音乐、多元化的科学研究方向等。
（2）讲解“推陈出新”的含义：去掉旧的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
以科技产品的更新换代（如手机、电脑）为例，说明推陈出新的重要性和必然性。
3、小组讨论（约 15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在你们的日常生活中，能想到哪些“百花齐放”的例子？（2）“推陈出新”在你们所熟悉的领域（如时尚、游戏、教育）是如何体现的？（3）创新和传承是否存在矛盾？如何平衡二者的关系？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评，强调创新与传承的相辅相成。
4、案例分析（约 15 分钟）展示一些具体的案例，如传统戏曲与现代音乐的结合、古老建筑的保护与现代化改造等，让学生分析其中是如何体现“百花齐放、推陈出新”的。
第20课百花齐放推陈出新教案（5篇模版）
第20课百花齐放推陈出新教案（5篇模版）第一篇：第20课百花齐放推陈出新教案教学目标1、情感态度与价值观: （1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。
（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。
从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。
2、知识与能力: （1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。
（2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。
（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。
教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。
b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。
2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。
b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。
以增强学生的感性认识。
3.难点：a.对文学作品的评价。
b.为什么说中国正在走向世界体育强国？4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。
(八年级历史教案)百花齐放推陈出新
(八年级历史教案)百花齐放推陈出新
百花齐放革故鼎新
八年级历史教课设计
第 20 课百花齐放革故鼎新教课目的
基础知识
认识新中国出生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就绚烂
掌握两个文学艺术创作顶峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标记（重要赛事中的夺冠人物）
能力训练过程方法
阅读资料获守信息有效利用课本图片和课外网络等历史资源，采集整理自己所喜欢的文学艺术作品、体育明星等有关资料，形成正确的历史观点
议论探究文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系
感情态度价值观
爱国感情体育事业挣脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历
程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得鼎力歌颂和学习。
八年级历史下册《百花齐放推陈出新》教案、教学设计
6.拓展延伸，提升能力：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解其他时期的文化艺术成就，进行横向比较，提升学生的历史思维能力和审美鉴赏能力。
7.关注个体差异，因材施教：针对不同学生的学习需求和特点，设计不同难度的教学内容和问题，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
4.通过对“双百”方针的学习，认识到团结、民主、开放的社会氛围对文化艺术事业发展的重要性，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、学情分析
八年级学生经过前两年的历史学习，已具备一定的历史知识储备和思维能力。在此基础上，他们对新中国建立后的文化艺术发展有一定的了解，但可能对“百花齐放、推陈出新”的具体内涵及其实践成果认识不够深入。此时，学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满兴趣。因此，本章节教学应结合学生的年龄特点和心理需求，注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究、思考，从而提高历史素养和审美鉴赏能力。同时，要关注学生在学习过程中的个体差异，尊重他们的个性发展，培养独立思考、合作交流的能力，使学生在掌握历史知识的同时，形成正确的价值观和审美观。
三、教学重：理解“百花齐放、推陈出新”的方针内涵，掌握这一时期我国文化艺术的主要成就。
2.难点：分析“百花齐放、推陈出新”在实践过程中的积极作用及其历史意义，以及如何评价这一时期的文化艺术成就。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：利用多媒体展示新中国成立后文化艺术领域的图片、视频等资料，让学生直观地感受到这一时期文化艺术的繁荣景象，激发学生的学习兴趣。
5.教师要关注学生在作业中的反馈，了解学生的学习需求，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
4.通过对历史事件、人物、作品的分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力。
八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教学设计 新人教版
《百花齐放推陈出新》一、学习目标1．了解新中国成立后提出的“百花齐放，百家齐鸣”文艺方针、了解这一时期的文学作品，了解改革开放以来我国影视艺术的发展状况；掌握新中国成立以来，我国体育事业的发展过程，知道中国承办的大型体育赛事。
2．列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就，培养归纳梳理历史知识的能力；分析文学艺术作品与现实社会的关系，明确文学作品在社会生活的地位及所起的重要作用。
3．结合中国竞技体育取得的重大成绩，学习运动员为国争光的精神；了解中国体育事业的成长过程，明确中国综合国力的强大是各项事业取得丰硕成果的可靠保证。
二、教学重点1．正确理解文学艺术作品在人民生活中所拥有的地位和作用。
理由：文学艺术作品，是人们精神生活的重要组成部分，一个富有创意的力作必将产生深远的影响。
2．走向世界体育强国。
理由：①了解新中国成立以来，特别是近二十年来我国在体育方面取得的突出成就。
②了解中国体育事业的成长过程，是中华民族崛起的一面旗帜。
以此作为一个突破点，对学生进行情感教育。
三、教学难点了解文学作品与现实生活的关系。
理由：文学作品，反映的是社会方方面面的内容，被赋予了鲜明的时代特征，带着历史发展的印迹。
四、教学策略表格归纳法、讨论分析法、小组合作法。
五、教学准备1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。
2．学生准备：根据教材的导学问题初读课文，简要了解本课的内容；搜集有关我国双百方针以后的文学作品。
六、教学过程（一）导入新课小游戏：猜一猜教师播放幻灯片图片：文化名人和体育明星。
（易中天、王立群、于丹、纪连海、郭晶晶、刘翔、姚明、张怡宁）教师：同学们，你们知道这些人物的名字吗？学生回答人物的名字。
教师：图片上这些文化名人和体育明星都是我们所熟悉的，那么从什么时候开始，我国的文学艺术等方面蓬勃发展起来的？让我们走进第20课“百花齐放推陈出新”，共同探寻答案。
【设计意图】通过游戏激发学生的学习兴趣。
人教版历史八年级下册《百花齐放 推陈出新》优秀教案(重点资料).doc
教案第20课百花齐放推陈出新教学目标1、情感态度与价值观:（1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。
（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。
从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。
2、知识与能力:（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。
（2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。
（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。
教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。
b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。
2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。
b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。
以增强学生的感性认识。
3.难点：a.对文学作品的评价。
b.为什么说中国正在走向世界体育强国？4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。
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第20课百花齐放推陈出新教案教学目标
基础知识了
解
新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成
就辉煌
掌
握
两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业
蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）
能力训练过程方法阅读资
料获取
信息
有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己
所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确
的历史概念
讨论探
索
文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力
的关系
情感态度价值观爱国情
感
体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新
中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值
得大力颂扬和学习
溯源固
本立志
奉献
文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这
是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的
成功而不懈努力
教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜
教学难点文艺作品与现实生活的关系
教学过程
【教学过程】
一、前奏板-----温故而知新：
1、1986年我国颁布实施法律。
2、20世纪90年代党和政府实施发展战略，明确提出。
3、邓小平说过教育要面向面向面向。
4、到2000年全国基本实现了普及。
二、启动版—创境激趣：你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。
但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。
）承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。
我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？
三、核心板—自主探究
1、新中国成立之处，文学艺术创作出现崭新的局面，原因是1956年，中国共产党提出“（）”的方针。
代表性的文学作品有（）、（）（）、（）。
2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有短篇小说（）、报告文学（），1982年，第一届茅盾文学奖获奖作品有优秀长篇小说（）和（）。
3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部优秀作品（）、（）、（）、（）、（）、（）。
4、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出________的要求，
20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制
度，大力开展______运动。
5、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国。
A、在第23届奥运会上，中国射击运动员（）获得男子自选手枪比赛冠军。
这是中国（）金牌。
B、（）在第25届世界乒乓球锦标赛上，获得男子单打冠军。
他是中国（）乒乓球男子单打（）。
C、1990年，中国首次成功地举办了（）。
D、2008年，中国首次成功地举办第29届（），获得（）块金牌，位居金牌榜第一名。
四、拓展版—展示汇报：
你知道哪些文学艺术作品的形式？（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。
）
五、（升华版）知识应用：
1、中国体育健儿在第（）届奥运会上实现了奥运历史上零的突破，共夺得金牌15枚。
A.20
B.23
C.27
D.29
2、从昔日的“东亚病夫”到今日的世界体育强国，中国实现奥运历史上金牌零的突破的体育项目是（）
A．乒乓球 B．女子排球 C．自由体操 D．男子射击
3、目前，电影《一个人的奥运》已在全国各地上映，它描述了20世纪30年代刘长春一个人代表中国参加奥运的凄惨景象。
今天奥运会即将在我国的北京举行。
奥运圣火已在全国各地传递，我们贵州人民页参加了隆重而盛大的奥运圣火传递仪式。
中国人参加奥运的情况发生了翻天覆地的变化，这说明了（）
①中国的综合国力的增强②中国已经成为体育大国
③旧中国的贫穷落后④所有的奥运体育项目已经成为中国的强项了
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
4、中国首次获得奥运金牌和成功举办的北京奥运会分别是
A.第23届、29届
B.第22届、30届
C.第21届、26届
D.第20届、27届
5、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: （）
A、1949年
B、1956年
C、1978年
D、1986年
6、下列作品中获矛盾文学奖的有（1）《班主任》（2）《李自成》
（3）《许茂和他的女儿》（4）《冬天里的春天》（）
A、（1）（2）（3）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（2）（3）（4）
7、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）
A、容国团
B、许海峰
C、邓亚萍
D、李宁
8、列举：中国体育史上的第一。