大班鳄鱼美术教案
好看的鳄鱼创意美术教案
好看的鳄鱼创意美术教案教案标题：好看的鳄鱼创意美术教案教学目标：1. 了解鳄鱼的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 学习使用不同材料和技巧创作出好看的鳄鱼形象。
教学准备：1. 鳄鱼的图片和相关资料。
2. 色彩丰富的颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 小组合作的桌椅布置。
教学过程：引入活动：1. 呈现一张鳄鱼的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生提出问题：“你们知道鳄鱼是什么样子的？它们生活在哪里？”知识讲解：1. 通过图片和资料，向学生介绍鳄鱼的外貌特征和生活习性。
2. 引导学生观察鳄鱼的身体结构、皮肤纹理等细节。
创意设计：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种材料（如彩纸、颜料等）和技巧（如剪纸、涂鸦等）来创作鳄鱼形象。
2. 鼓励学生发挥想象力，可以通过改变颜色、形状和纹理等方式来设计自己的鳄鱼。
3. 提供必要的指导和建议，帮助学生克服困难和挑战。
实践操作：1. 学生开始进行创作，教师在一旁进行指导和辅助。
2. 鼓励学生相互合作，分享创意和技巧。
3. 教师定期巡视各小组，给予肯定和建议。
展示和评价：1. 学生完成作品后，进行展示和评价。
2. 学生可以口头介绍自己的创意和设计思路。
3. 教师和同学们给予积极的反馈和建议，鼓励学生不断改进和提高。
拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后继续创作鳄鱼形象，可以使用不同的材料和技巧。
2. 学生可以进行鳄鱼相关的绘画、手工制作或模型设计等活动。
3. 教师可以组织学生展示和分享自己的拓展作品。
教学反思：1. 教师对学生的创意和设计能力进行评估，记录学生的表现和进步情况。
2. 教师反思教学过程中的不足和改进之处，为今后的教学提供参考。
通过这个教案，学生将能够了解鳄鱼的特征和生活习性，培养观察力和创造力，并通过创作出自己的鳄鱼形象来展示自己的想法和技巧。
同时，教师的指导和评价将帮助学生提高自己的创意和设计能力。
美术教案鳄鱼
美术教案鳄鱼教案标题：美术教案-鳄鱼教案目标：1. 了解鳄鱼的外貌特征和生活习性。
2. 学习绘画鳄鱼的基本形状和结构。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 鳄鱼的图片和资料。
2. 素描纸和彩色纸。
3. 铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
4. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入：1. 使用教学投影仪或黑板展示一张鳄鱼的图片，引起学生的兴趣。
2. 向学生提问：你们知道鳄鱼是什么动物吗？它们有什么特征？探究：1. 向学生介绍鳄鱼的外貌特征和生活习性，可以通过图片和简短的资料进行说明。
2. 指导学生观察鳄鱼的形状、身体结构和纹理等细节，引导他们思考如何将这些特征表现在绘画中。
实践：1. 让学生用铅笔在素描纸上练习画鳄鱼的基本形状，包括头部、身体和四肢等。
2. 引导学生观察鳄鱼的眼睛、牙齿和鳞片等细节，让他们在素描的基础上加上这些特征。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想象和喜好为鳄鱼添加颜色和背景。
展示与评价：1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 鼓励学生分享他们在绘画过程中的体验和感受。
3. 教师给予学生积极的反馈和建议，帮助他们进一步提高绘画技巧和创造力。
拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后继续练习绘画鳄鱼，可以使用不同的材料和技法。
2. 组织学生参观美术馆或展览，进一步了解不同艺术家对鳄鱼的表现方式。
3. 鼓励学生尝试在绘画中加入自己的创意和想法，创作属于自己的鳄鱼形象。
教学延伸：1. 将鳄鱼与其他动物进行比较，让学生绘画不同动物的形象，培养他们对动物形态的观察和表达能力。
2. 引导学生利用鳄鱼的形象创作故事或写作，拓展他们的想象力和表达能力。
3. 鼓励学生尝试用不同的材料和媒介进行绘画，如水彩、油画等，提高他们的艺术表现力。
教学反思：1. 教案的设计是否能够引起学生的兴趣和参与度？2. 学生在实践环节是否能够有效地运用所学知识和技巧？3. 学生对于鳄鱼和绘画的理解程度是否得到提高？4. 是否需要调整教学方法和资源，以更好地满足学生的学习需求？通过以上的教案撰写，我希望能够为您提供一些关于美术教案-鳄鱼的建议和指导。
幼儿园大班美术领域公开课教案《画画小鳄鱼》
幼儿园大班美术领域公开课教案《画画小鳄鱼》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大嘴巴鳄鱼美术教案
幼儿园大嘴巴鳄鱼美术教案一、教学目标：1.让幼儿了解大嘴巴鳄鱼的外形、习性、生活环境等基础知识；2.培养幼儿对大嘴巴鳄鱼的兴趣和关注；3.提高幼儿的绘画能力和色彩搭配技巧；4.培养幼儿的团队合作精神和个性发展。
二、教学内容：本次美术课主要以大嘴巴鳄鱼为主题，通过鳄鱼的造型、颜色等特征，让幼儿感知到美和色彩的魅力，并锻炼幼儿的创意和表现能力。
三、教学过程：1. 导入首先，老师可以在班级门口贴上一些与大嘴巴鳄鱼有关的图片，让幼儿们在进门时就感受到这种生物的存在，同时通过图片感性的、直观的感知，对幼儿进行知识铺垫和情感引导。
2. 观察然后，老师向幼儿们展示一些大嘴巴鳄鱼的图片和实物模型，让幼儿们观察其中的细节，了解鳄鱼的外形特征和生活习性以及栖息环境等基础知识。
3. 绘制接着，老师向幼儿们介绍绘画材料和方法，让幼儿们通过对颜料的控制和运用来表达自己的想法和感受。
老师可以先让幼儿们画一些基础的形状来练习手部动作和色彩搭配，然后逐渐引导幼儿们画出鳄鱼的轮廓和特征，还可以让幼儿搭配一些互补色和对比色来增强色彩的表现力。
4. 展示最后，老师可以将所有幼儿的作品集中展示，并给予积极的评价和鼓励。
在欣赏其他同学的作品的同时，也可以让幼儿们自己描述作品的意义和想法，加强幼儿的个性表达和认知能力。
四、教学评价：本次美术课主要是在让幼儿感知和了解大嘴巴鳄鱼这种生物的同时，培养幼儿对美和色彩的认知和表达。
通过绘画的方法，让幼儿锻炼了色彩搭配技巧和手部动作能力，同时也增强了幼儿的团队合作精神和个性发展。
在此过程中，老师可以通过观察和评价幼儿们的作品来了解幼儿对知识和技能的掌握情况，以便进一步调整教学方法和内容，创造更好的教学效果。
鳄鱼美术教案
鳄鱼美术教案教学目标：1.了解鳄鱼的基本特征和习性，培养学生的观察能力。
2.培养学生运用绘画技巧表现鳄鱼形象的能力。
3.提高学生的审美意识，激发学生对自然生物的兴趣。
教学重点：1.鳄鱼的形象特点。
2.绘画技巧的运用。
教学难点：1.鳄鱼动态的描绘。
2.画面布局的合理性。
教学准备：1.鳄鱼图片、视频素材。
2.绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。
教学过程：一、导入1.教师播放鳄鱼视频，引导学生观察鳄鱼的形象特点。
二、讲解鳄鱼特点1.教师讲解鳄鱼的基本特征，如：体型、皮肤、牙齿等。
2.学生跟随教师一起观察鳄鱼的动态，如：爬行、捕食等。
三、绘画技巧讲解1.教师示范鳄鱼绘画步骤，讲解绘画技巧，如：线条、色彩、形状等。
2.学生跟随教师一起练习绘画鳄鱼，教师个别指导。
四、学生创作1.教师提出创作要求，如：画面布局、色彩搭配、动态表现等。
2.学生独立创作，教师巡回指导。
第一步：构图1.学生根据教师示范，用铅笔在画纸上构图，确定鳄鱼的位置和动态。
2.教师指导学生构图，确保画面布局合理。
第二步：描绘鳄鱼形象1.学生用黑色画笔描绘鳄鱼的轮廓，注意线条的流畅和力道。
2.教师指导学生描绘鳄鱼形象，强调细节描绘。
第三步：涂色1.学生根据鳄鱼的颜色，选择合适的颜料进行涂色。
2.教师指导学生涂色，确保颜色搭配和谐。
第四步：完善画面1.学生在画面中添加背景，如：水草、树木等。
2.教师指导学生完善画面，使画面更加丰富。
第五步：展示与评价1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师组织学生进行作品评价，鼓励优秀作品。
2.学生反思自己在创作过程中的优点和不足，提出改进意见。
教学延伸：1.组织学生参观鳄鱼馆，了解鳄鱼的生态环境。
2.开展鳄鱼主题绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
教学反思：本次课程通过讲解鳄鱼特点、绘画技巧，以及学生创作实践，使学生对鳄鱼有了更深入的了解。
在创作过程中，学生充分发挥自己的想象力，创作出了富有创意的作品。
但在教学过程中，仍有个别学生存在绘画技巧不足、画面布局不合理等问题，需要在今后的教学中加以改进。
幼儿园鳄鱼美术教案
幼儿园鳄鱼美术教案
一、教学目标
1.能够认识鳄鱼这一动物形象；
2.能够使用简单的线条和颜色进行表现鳄鱼，增强画画能力；
3.能够培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备
1.色彩笔，彩色纸；
2.鳄鱼的图片；
3.粘贴胶或剪刀等工具。
三、教学过程
1. 导入
老师表扬学生上次的绘画作品并介绍本次的作品主题：鳄鱼。
2. 学生动手实践
1.老师出示鳄鱼的图片，并让学生们观察鳄鱼的特征，比如鳄鱼的口、
尾巴、爪子和皮肤等；
2.通过老师的演示，让学生们了解如何使用简单的线条绘制鳄鱼的形状；
3.让学生们根据自己的想象和表现能力，在彩色纸上画出鳄鱼的形状；
4.通过老师的引导，让学生们选用合适的颜色，填充鳄鱼的皮肤和其他
细节，让鳄鱼活灵活现地呈现在画纸上。
3. 作品展示
让学生将自己的作品贴在教室的树上或公告栏上展出，让其他人欣赏并给予评
价和指导。
四、教学总结
通过这一次的绘画活动，让学生们在尝试画画中，增长了一些新的知识和技能，并且能够通过自己的努力和想象，表现出鳄鱼的形状和特征。
在教学的过程中，培养了幼儿的想象力、创造力，能够提高他们的艺术欣赏和审美能力。
大班美术教案大鳄鱼
大班美术教案大鳄鱼教案标题：大班美术教案-大鳄鱼教学目标：1. 让学生了解大鳄鱼的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和色彩概念。
教学准备：1. 大鳄鱼的图片或插图。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 展示板或黑板。
4. 活动辅助材料，如海报、故事书等。
教学过程：引入活动：1. 创设情境，向学生介绍大鳄鱼的外貌特征和生活习性。
可以通过展示大鳄鱼的图片或插图，让学生观察并描述它们的特点。
2. 引导学生提出关于大鳄鱼的问题，鼓励他们积极参与讨论。
主体活动：1. 绘制大鳄鱼形状：提供大鳄鱼的模板，让学生使用彩色纸剪刀剪下大鳄鱼的形状，并用胶水将它们粘贴在白纸上。
2. 绘制大鳄鱼的眼睛和嘴巴：让学生使用黑色颜料或画笔在大鳄鱼的头部上绘制眼睛和嘴巴。
3. 添加细节：鼓励学生使用不同颜色的纸或颜料，为大鳄鱼添加皮肤纹理、鳞片等细节，让他们展示自己的创造力。
4. 创作背景：让学生使用颜料或彩色纸创作适合大鳄鱼生活环境的背景，例如水面、树木等。
5. 展示和分享：鼓励学生展示自己的作品，并邀请他们分享创作过程和心得。
巩固活动：1. 教师可以引导学生参观相关的美术展览或美术作品，让他们进一步了解大鳄鱼和其他动物的艺术表现形式。
2. 教师可以与学生一起制作一个大鳄鱼主题的班级海报，展示学生的作品和创造力。
评估方式：1. 教师观察学生在活动中的参与程度和创造力表现。
2. 教师可以与学生进行一对一的交流，了解他们对大鳄鱼的了解和创作过程的理解。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续创作与大鳄鱼相关的美术作品，并与班级分享。
2. 组织学生参与绘画比赛或展览，展示他们的才华和努力。
教学反思：教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学策略和活动内容，以更好地满足学生的学习需求和兴趣。
同时，教师应该鼓励学生发挥创造力，培养他们的艺术欣赏能力和审美观念。
美术大鳄鱼教案
美术大鳄鱼教案教案标题：《创意绘画：美术大鳄鱼》教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，绘制出具有创意和表现力的大鳄鱼图案。
2. 学生能够了解鳄鱼的特征，并能够运用颜色和线条表现出其形态和纹理。
3. 学生能够培养创造力和想象力，通过绘画表达自己的观点和情感。
教学资源：1. 图片或模型展示鳄鱼的外观特征和纹理。
2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3. 教学投影仪或白板，以展示步骤和示范绘画过程。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一张鳄鱼的图片，引起学生对鳄鱼的兴趣。
2. 引导学生讨论鳄鱼的特征，如身体形状、颜色、纹理等。
示范与解释（10分钟）：1. 在白板上或投影仪上展示一幅简单的鳄鱼图案，并解释其绘制步骤。
2. 强调学生观察和模仿的重要性，鼓励他们发挥想象力和创造力。
练习与指导（20分钟）：1. 学生使用彩色铅笔或水彩颜料，根据示范和解释，绘制大鳄鱼的轮廓。
2. 教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的线条和比例。
3. 鼓励学生在绘制过程中自由发挥，尝试不同的颜色和纹理效果。
创作与展示（15分钟）：1. 学生使用彩色铅笔或水彩颜料，填充鳄鱼的身体颜色，并添加纹理细节。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并分享他们的创作过程和想法。
3. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，帮助他们发展艺术技能和自信心。
总结与反思（5分钟）：1. 教师与学生一起回顾本节课所学的内容和技巧。
2. 学生分享他们在绘画过程中的困难和收获。
3. 教师提供反馈和建议，鼓励学生继续发展绘画技能。
拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后继续绘制大鳄鱼，并鼓励他们尝试不同的绘画风格和材料。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，以扩展他们的艺术视野和启发创作灵感。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和时间安排可根据实际情况进行调整和修改。
大班美术活动——鳄鱼
大班美术活动——鳄鱼执教人：耿月君活动目标：1．不害怕乃至喜欢鳄鱼，懂得爱护环境、保护动物。
2．提高细致观察的能力，能细致的画出鳄鱼皮的特征。
3．初步了解鳄鱼的外形特征并掌握鳄鱼的画法。
重难点;重点：学画鳄鱼。
难点：能细致的画出鳄鱼皮的特征。
活动准备：1．鳄鱼的图片。
2．彩笔、绘画纸每人1份。
活动过程：（一）谈话引入播放鳄鱼视频。
师：小朋友们，你们知道他是谁吗？生：鳄鱼。
师：你们害怕它吗？生：害怕/不怕。
师：有的小朋友害怕，有的小朋友不害怕。
下面咱们来看一个故事，故事里的牙医很害怕鳄鱼，但是，鳄鱼也很害怕它，咱们来听一听，他们发生了什么……讲述绘本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》。
师：故事讲完了，你们觉得，这条鳄鱼可怕吗？（二）出示图片，按顺序观察鳄鱼出示鳄鱼图片。
1、整体观察师：鳄鱼的身体是什么样子？生：很长，扁扁的……师：它的身体可以分为几部分？小结：鳄鱼的身体长长的，扁扁的，可以分为三个部分，头，躯干，还有尾巴。
2、局部观察师：鳄鱼的头长什么样子？生：扁的，很尖，有尖尖的牙齿……师：他的眼睛和鼻子是怎么样的？生：向上。
师：鳄鱼的躯干上长着什么？生：腿。
师：鳄鱼的腿是什么样子？生：很短/有爪子/很粗……师：那它的尾巴长什么样？生：很长/很厚/……小结：看来咱们对鳄鱼的观察都很仔细。
鳄鱼的脸和嘴都很长，嘴巴上有尖尖的牙齿，还有向上长的鼻孔和眼睛，这样的鼻孔和眼睛可以帮它在水中生活。
躯干上长着4条粗粗短短的腿，上面还有爪子，这样的腿很有劲，能让鳄鱼爬得很快。
它的尾巴又长又厚，很有力，可以当成武器。
3、细节观察师：鳄鱼的皮肤是什么样子？生：上面有疙瘩/很厚/很丑/一条一条的颜色……师：想一想，这样又厚又粗糙的皮肤有什么作用？生：保护它/……师：鳄鱼的皮肤又粗又厚，像铠甲一样，可以保护它在陆地上的安全。
鳄鱼的皮肤上，还有一个个的小方格，带有鳞片，很漂亮。
（三）探讨画法，示范讲解，突破难点师：刚才我们观察了鳄鱼。
鳄鱼美术教案
鳄鱼美术教案鳄鱼美术教案一、教学目标1.了解鳄鱼的特点和生活习性，培养学生对生物的观察能力。
2.通过绘画创作，培养学生的审美能力和动手能力。
3.让学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
二、教学准备1.教师准备鳄鱼的图片、色彩纸、彩铅等绘画工具。
2.学生准备铅笔、橡皮擦、彩铅等绘画工具。
三、教学过程1.引入通过展示鳄鱼的图片，让学生了解鳄鱼的特点和生活习性，引发学生的兴趣。
2.示范教师示范绘制鳄鱼的轮廓，并进行简单的涂色。
3.指导教师指导学生在铅笔底稿上绘制鳄鱼的轮廓，然后再用涂色纸进行填充。
4.练习让学生进行练习，先在铅笔底稿上练习绘制鳄鱼的轮廓，然后再用彩色纸进行填充。
5.创作学生进行创作，根据自己的想象和创意，绘制自己心目中的鳄鱼形象。
6.展示学生将自己的作品展示给全班同学，互相欣赏和评议。
四、教学延伸1.学生可以通过观察真实的鳄鱼或者图片，绘制更加真实的鳄鱼。
2.可以结合绘画技巧，使用水彩或者油画材料进行创作。
3.可以将创作的鳄鱼作品制作成立体模型，进行展示。
五、教学评价1.观察学生的绘画技巧和创意，给予个别指导和评价。
2.学生对于鳄鱼的特点和表现能力有了一定的了解和认识。
六、教学反思通过本次美术教学，学生对鳄鱼的特点和生活习性有了更深入的了解，通过绘画创作培养了学生的审美能力和动手能力。
但是由于时间有限，学生的创作水平和技巧还有待提高，需要进行更加细致的指导和训练。
在今后的教学过程中，需要更加注重学生的个性发展和创造力的培养。
鳄鱼美术教案
鳄鱼美术教案教案名称：探索鳄鱼的形态与颜色教学目标：1. 通过观察和探索，了解鳄鱼的形态特征和颜色变化。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提高其对美术作品的欣赏能力。
3. 通过绘画，培养学生的绘画技巧和色彩认知能力。
教学准备：1. 图片或模型展示鳄鱼的形态特征。
2. 在教室里摆放一些关于鳄鱼的图片或绘画作品，用于给学生欣赏和参考。
3. 准备绘画工具和颜料，如彩铅、水彩等。
4. 准备绘画纸或画板。
5. 透明塑料袋或薄膜纸。
教学过程：1. 引导学生观察鳄鱼的形态特征，介绍鳄鱼的外形、嘴巴、眼睛、鳞片等。
2. 展示鳄鱼的图片或模型，让学生仔细观察，并展开讨论，帮助学生理解鳄鱼的形态特征。
3. 引导学生探索鳄鱼的颜色变化。
将一张纸放在透明塑料袋或薄膜纸上，用彩铅或水彩画出一只鳄鱼的外形。
然后，通过移动纸张的位置或改变透明塑料袋或薄膜纸的角度，观察鳄鱼的颜色变化。
让学生思考这种颜色变化是由于什么原因引起的，激发学生对色彩的独特性的理解。
4. 引导学生观察和欣赏一些关于鳄鱼的绘画作品，让他们尝试描述作品中的鳄鱼的形态特征和颜色运用，并分享自己的感受。
5. 绘画实践环节。
让学生选择自己喜欢的绘画工具和颜料，画出自己心目中的鳄鱼。
鼓励学生尽量发挥自己的想象和创造力，可以根据自己的喜好和风格来选择颜色的运用和绘画技巧。
6. 学生完成绘画后，进行作品的展示和分享，互相欣赏和评价。
教学拓展：1. 联系其他科目，扩展教学内容。
可以通过学习鳄鱼的生态习性、分布地区等内容，拓展学生的知识面。
2. 引导学生进行更加深入的研究与创作，例如用不同的材料进行鳄鱼的立体模型制作，或在画作中加入其他元素，营造出具有个人风格的鳄鱼形象。
3. 带领学生参观美术馆或画廊，观赏其他艺术家创作的关于鳄鱼的绘画作品，进一步拓宽学生的视野。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与和表现，了解他们的学习兴趣和对鳄鱼形态与颜色的理解程度。
2. 对学生的绘画作品进行评价，注重鼓励和指导，帮助他们改进绘画技巧和创作表达。
幼儿园大班《鳄鱼》教案
幼儿园大班《鳄鱼》教案幼儿园大班《鳄鱼》教案（通用12篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班《鳄鱼》教案（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班《鳄鱼》教案篇1一、活动目标：1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具（剪刀、牙签）塑造鳄鱼的基本形象。
2、愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。
3、体验捏泥过程中的成功感。
二、活动准备：1、橡皮泥若干；泥工板、剪刀、牙签人手一份；2、鳄鱼制作图一张。
三、活动过程：1、开始部分鳄鱼和猴子的手指游戏2、基本部分（1）了解鳄鱼制作过程图师：看，长长身体，扁扁的尾巴，尖尖的牙齿鳄鱼来啦！（出示鳄鱼）师：猜猜，它是怎么做的？（幼儿自由猜测、讲述）到底是怎么做的呢，我们一起来看看（揭开鳄鱼身体、头制作图）鳄鱼是怎么做的，看得懂吗？看不懂的可以和旁边的小朋友讨论一下，如果看不清楚，可以到前面来看。
师：讨论好了吗？谁来告诉我？（多请几名幼儿讲述）师：刚才你们讲了这么多，现在我们一起来看一看。
（依次看图）那尾巴呢？现在知道身体和尾巴怎么做了吧，小手拿出来，我们一起来做一做。
师：我这还有两张图，（出示前面两张图）什么意思呢？师：（根据幼儿回答提炼）一团泥分两份，一份大来一份小，大的做身体，小的做头部。
身体和尾巴怎么做呢？还记得吗？幼：搓个大圆搓长条做身体，片片鳞片剪剪剪，前面再来剪一刀，搓个小圆压长条稍稍压扁，拿把剪刀剪一剪，鳄鱼嘴巴张开了……(2)幼儿制作鳄鱼师：我也给你们准备了泥、泥工板和剪刀，来吧，让我们一起来做条鳄鱼吧（幼儿操作，教师巡回指导）幼儿园大班《鳄鱼》教案篇2活动目标：1.练习助跑跨跳，提高动作的协调性。
2.能够机智勇敢的跨过"鳄鱼湖"。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
大班鳄鱼美术教案
大班鳄鱼美术教案教案：大班鳄鱼美术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解鳄鱼的外貌特征和生活习性；2.学会使用适当的美术材料和工具；3.发展观察力和创造力；4.培养学生在实践中的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.教师准备：- 鳄鱼图片和资料；- 调色板、调色盘和颜料；- 画笔和刷子；- 白纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2.学生准备：- 上课所需要的美术材料。
三、教学过程引入：1.教师向学生介绍今天的主题：“我们今天要画一只可爱的鳄鱼！”展示一些鳄鱼图片并简单描述鳄鱼的外貌特征和生活习性。
2.通过问题导入讨论，激发学生的学习兴趣：“你们知道鳄鱼是生活在哪里的吗？”“你们都看过真实的鳄鱼吗？”“你们是怎么认识鳄鱼的？”3.教师用鳄鱼的图片和实物模型向学生展示，并鼓励学生自由发表对鳄鱼的看法和感受。
学习活动：1.教师与学生共同完成鳄鱼的剪纸作品。
- 教师向学生展示如何利用彩纸和剪刀制作鳄鱼形状。
- 学生可以根据自己对鳄鱼的认识和想象，自由选择颜色和形状进行剪贴，完成自己独特的鳄鱼形象。
2.教师引导学生进行色彩填充和装饰。
- 教师介绍常用的美术工具和颜料，并告诉学生如何正确使用它们。
- 学生根据自己对鳄鱼的理解，选择适当的颜色进行填充，并可以在鳄鱼的身上增加自己喜欢的图案和装饰。
展示和评价：1.学生将自己的作品在课堂上展示，并向同学们介绍自己创作的过程和灵感来源。
2.教师带领学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的表扬和建设性的意见。
四、教学反思通过本节课的学习，学生在欣赏和制作作品的过程中，不仅了解到鳄鱼的外貌特征和生活习性，还培养了观察力和创造力。
同时，学生通过合作和互动，培养了团队合作意识和团队精神。
可以说，这堂课既让学生学到了关于鳄鱼的知识，也促进了学生的美术技巧和情感表达能力的发展。
鳄鱼美术教案
鳄鱼美术教案教案标题：鳄鱼美术教案教学目标：1. 了解鳄鱼的基本特征和外貌。
2. 学习使用基本形状和结构线条描绘鳄鱼。
3. 发展学生的创造力和艺术表现能力。
4. 提高学生的绘画技巧。
教学资源：1. 鳄鱼相关的图片或绘画作品。
2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔、水杯、画纸等绘画用具。
3. 讲解板或投影仪。
教学流程：1. 引入：通过展示鳄鱼的图片或绘画作品，向学生介绍鳄鱼的外貌特征。
鼓励学生观察并描述鳄鱼的形状、比例和纹理等细节。
2. 讲解基本结构：在讲解板上示范或投影仪上展示如何使用基本形状和结构线条描绘鳄鱼的步骤。
重点包括头部、身体和四肢的基本形状和比例关系。
3. 绘画实践：让学生准备好绘画用具，让他们根据老师的示范或讲解板上的步骤，逐步描绘鳄鱼的外貌。
4. 创造性表达：鼓励学生在描绘鳄鱼的基础上加入自己的创意和想象，可以调整颜色、纹理或背景等绘画要素来表达自己的个性。
5. 成果展示与讨论：要求学生将完成的作品放在展示区，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
鼓励同学们积极评价和给予建议，以促进艺术交流和欣赏能力的培养。
6. 总结：回顾本节课学习的内容，对鳄鱼的绘画技巧进行总结，并鼓励学生通过继续练习和观察真实对象，进一步提高自己的绘画能力。
教学评估：1. 针对学生的创造性表达和绘画技巧，老师可以进行个别评价和反馈，帮助学生发现和改进存在的问题。
2. 同学们可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极正面的评价和建议提供。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续练习绘画鳄鱼，并可以将自己的作品带到课堂分享。
2. 探究鳄鱼生活习性和栖息地，结合科学课程进行相关的研究或展示。
3. 组织美术作品展览，邀请其他年级或家长来欣赏学生的艺术创作。
希望这个鳄鱼美术教案能对您有帮助。
如有需要，我可以为您提供更详细的教案内容。
大班鳄鱼先生创意美术教案
大班鳄鱼先生创意美术教案教案标题：大班鳄鱼先生创意美术教案教学目标：1. 培养幼儿对鳄鱼的认知和兴趣。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 鳄鱼的图片和玩具模型。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 教学板、黑板、白板和彩色粉笔。
教学步骤：引入活动：1. 教师展示鳄鱼的图片和玩具模型，并与幼儿们分享关于鳄鱼的基本知识，如鳄鱼的外貌、生活习性等。
创意绘画：1. 教师提供彩色纸张、颜料和画笔，鼓励幼儿们用自己的想象力绘制一只鳄鱼。
2. 教师可以向幼儿们展示一些简单的绘画技巧，如画圆圈、画直线等，帮助他们更好地完成作品。
手工制作：1. 教师提供彩色纸张、剪刀和胶水，引导幼儿们制作一只鳄鱼的手工艺品。
2. 教师可以事先准备好鳄鱼的模板，让幼儿们根据模板剪裁彩色纸张，然后用胶水粘贴在一张白纸上，完成手工制作。
展示和分享：1. 教师鼓励幼儿们展示自己的绘画作品和手工艺品，并邀请他们分享制作的过程和心得体会。
2. 教师可以在教学板或黑板上展示幼儿们的作品，并与幼儿们一起欣赏和讨论。
巩固和评估：1. 教师可以提问一些与鳄鱼相关的问题，检查幼儿们对鳄鱼的认知程度。
2. 教师可以观察幼儿们的绘画和手工制作过程，评估他们的艺术表达能力和手眼协调能力。
拓展活动：1. 邀请幼儿们在家中和家人一起制作更多的鳄鱼手工艺品，并带到学校展示和分享。
2. 组织一次小型的鳄鱼展览，让幼儿们展示自己的作品，并邀请其他班级的同学和家长参观。
教学反思：1. 教师可以记录幼儿们的学习表现和作品质量，以便对教学进行评估和改进。
2. 教师可以观察幼儿们在绘画和手工制作中的创造力和想象力，为后续的教学活动提供参考。
大班鳄鱼画画教案
大班鳄鱼画画教案教案标题：大班鳄鱼画画教案教案目标：1. 帮助大班幼儿了解鳄鱼的外貌特征。
2. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和创造力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和绘画技巧的发展。
教案准备：1. 鳄鱼的图片或卡片。
2. 大型纸张或画板。
3. 彩色画笔和蜡笔。
4. 水杯和刷子。
教学活动：1. 引入活动：- 向幼儿展示一张鳄鱼的图片或卡片，并问他们是否知道这是什么动物。
引导幼儿描述鳄鱼的外貌特征，例如长嘴巴、尖牙齿、鳞片等。
2. 绘画鳄鱼：- 将大型纸张或画板放在幼儿面前，告诉他们今天的任务是画一只鳄鱼。
- 提供彩色画笔和蜡笔，鼓励幼儿根据自己的想象和对鳄鱼外貌特征的了解，自由绘制鳄鱼的形状和细节。
- 教师可以提供一些绘画技巧的指导，例如如何画出鳄鱼的尖牙齿和鳞片。
3. 上色：- 在绘制完鳄鱼的轮廓后，鼓励幼儿使用彩色画笔或蜡笔为鳄鱼上色。
教师可以提醒幼儿鳄鱼的身体通常是绿色或棕色的，但他们也可以自由选择其他颜色。
4. 添加背景：- 鼓励幼儿为鳄鱼绘制一个适合它的背景，例如水或沼泽地。
教师可以提供一些简单的背景绘画技巧，例如如何画水波纹或草地。
5. 分享和展示：- 鼓励每个幼儿向其他同学展示自己的鳄鱼画作，并让他们分享他们在绘画过程中的想法和体验。
教案扩展：1. 邀请幼儿在家中或课堂上收集更多关于鳄鱼的图片，并与同学分享。
2. 组织一个小小画展，展示幼儿的鳄鱼画作，并邀请家长参观。
3. 利用鳄鱼的绘画活动引导幼儿学习有关鳄鱼的知识，例如它们的栖息地、食物和习性。
教案评估：观察幼儿在绘画活动中的参与程度、对鳄鱼外貌特征的观察和表达能力，以及完成的画作的准确性和创造性。
幼儿园鳄鱼绘画教案
幼儿园鳄鱼绘画教案
教学目标
1.让幼儿了解鳄鱼的外形和特点。
2.给幼儿提供运用多种色彩、形状和空间概念的机会。
3.培养幼儿的绘画创造性和想象力。
4.指导幼儿运用轮廓线、填充色，从而提高手工创造能力。
教学准备
1.绘画纸、颜料、笔、画刷等。
2.鳄鱼的图片或实物模型。
教学过程
1. 导入环节
1.给幼儿展示鳄鱼的图片或实物模型，并引导幼儿讨论鳄鱼的外形和特点。
2.引入本次绘画活动的主题：鳄鱼。
2. 演示环节
1.画师演示如何绘画鳄鱼的轮廓线。
2.讲解如何填充颜色，并展示不同的填充方式。
3. 绘画环节
1.让孩子们陆续开始绘画，并在需要的时候提供指导。
2.给予孩子们自由发挥的空间，鼓励他们胡乱涂鸦，尝试不同的颜色和填充方式。
4. 收尾环节
1.活动结束时，鼓励孩子将自己的作品展示给其他孩子和家长欣赏。
2.给予孩子们评价和表扬，鼓励孩子们继续画画。
教学评价
1.观察孩子们绘画过程和作品表现，记录孩子们的学习足迹。
2.根据孩子们的表现和作品，评价他们的创造性和想象力、绘画技巧等方面。
教学延伸
1.在教学过程中，可以通过播放有关鳄鱼的视频、听鳄鱼的叫声等额外将课程细节进行延伸。
2.通过对比不同季节鳄鱼的外貌差异等相关内容，进一步帮助幼儿了解鳄鱼。
鳄鱼美术教案幼儿园
鳄鱼美术教案幼儿园
课程背景
在幼儿园的美术课程中，鳄鱼是一个常见的主题之一。
幼儿园时期，孩子们对未知事物充满好奇心和探究欲望，鳄鱼教学既能调动他们的学习兴趣，也能开拓他们的视野，拓展他们的对世界的认知。
教学目标
通过鳄鱼教学，使孩子们掌握以下技能：
•培养孩子们的观察能力和表现欲望，让他们对鳄鱼产生兴趣；
•引导孩子们学会画出形象的鳄鱼，注重形象的表现和色彩的调和；
•鼓励幼儿勇于尝试，克服困难，在幼儿的学习生活中激发孩子内心的自信和勇气。
教学过程
第一步：讲解鳄鱼形象
在幼儿课堂上，先通过PPT教学或现场展示等方式向学生们展示鳄鱼的形象，引导孩子们对鳄鱼产生兴趣，并简单介绍鳄鱼的生活习性和形象特点，让孩子们更好地了解鳄鱼。
第二步：画出鳄鱼轮廓
鳄鱼的形象具有较强的辨识度，孩子们可以依照形象轮廓，自行绘制鳄鱼的轮廓，教师可以在黑板上画出鳄鱼的轮廓，以便于幼儿们的模仿和学习。
第三步：突出鳄鱼表现和色彩
鳄鱼的表现和色彩也是幼儿们需要学习的重点，教师可以根据幼儿们的绘画水平和兴趣爱好，引导他们学会利用各种颜色笔画出色彩鲜艳的鳄鱼，同时鼓励幼儿们在创作过程中尝试使用各种不同的表现手段，如线条，造型，空间等等。
第四步：巩固和作业
在教学结束后，可以让孩子们自由发挥，自行创作鳄鱼画，也可进行对鳄鱼的普及知识温故知新的问答讨论，以巩固所学知识。
教学总结
在幼儿园的美术教学课程中，鳄鱼可以成为一个富有趣味性的教学主题。
在教
学过程中，教师应注重引导孩子们的兴趣和创造性，让幼儿们在轻松愉快的氛围中，体验到自己创作的成就感，从而培养孩子们的绘画技能和艺术素养。
鳄鱼画教案
鳄鱼画教案
一、教学目标：通过学习鳄鱼的结构特点及其画法，培养幼儿的观察力、绘画能力和创造力，提高他们对大自然的认识和欣赏能力。
二、教学准备：
1. 鳄鱼的图片或实物模型
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具
三、教学过程：
1. 导入新课：教师出示鳄鱼的图片或模型，询问幼儿：“这是什么动物？”“你们知道鳄鱼的生活环境吗？”“鳄鱼有什么特点？”通过提问，引起幼儿的兴趣和思考。
2. 讲解鳄鱼的结构特点：教师引导幼儿观察鳄鱼的头部、身体和四肢等特点，让幼儿了解鳄鱼的外形。
3. 引导幼儿绘制鳄鱼：教师给幼儿展示如何一步步绘制鳄鱼的过程。
先从鳄鱼的头部开始，绘制尖尖的头、平坦的口、锐利的牙齿等；再绘制鳄鱼的身体，体现其宽大和强壮的特点；最后绘制四肢和尾巴，突出鳄鱼的灵敏和快速的形象。
4. 幼儿练习绘制鳄鱼：分发彩色纸和绘画工具，让幼儿根据自己学习到的绘画技巧，尝试绘制鳄鱼。
对于绘画技巧不熟练的幼儿，可以先练习在铅笔草图上，再在纸上进行正式的绘制。
5. 创作展示：让幼儿将自己绘制的鳄鱼作品贴在黑板上或展示
区域，向其他幼儿展示自己的创作成果。
教师可以帮助幼儿进行作品欣赏和评价，并给予肯定和鼓励。
四、教学评估：观察幼儿绘制鳄鱼的过程和作品，评价幼儿绘画技巧和创造力的发展情况。
五、教学延伸：
1. 可以组织幼儿参观动物园或农场，了解更多的动物特点，激发他们更多的创作灵感。
2. 可以提供不同形状和颜色的纸，让幼儿自由发挥联想和创造力，绘制出个性化的鳄鱼作品。
3. 可以让幼儿进行绘画比赛或创作展览，激发他们的竞争意识和艺术表现欲望。
鳄鱼绘画教案
鳄鱼绘画教案鳄鱼绘画教案一、教学目标：1.了解鳄鱼的基本特征和外貌。
2.了解绘画的基础知识和技法。
3.培养学生的观察力和创造力。
二、教学内容：1.鳄鱼的基本特征和外貌。
2.绘画的基础知识和技法。
3.鳄鱼绘画的步骤和细节。
三、教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师准备好一些鳄鱼的图片或模型，让学生观察并描述鳄鱼的特征和外貌。
2.通过问题引导学生思考：鳄鱼有什么特点？身体有哪些部分？鳄鱼的皮肤是什么颜色的？3.鼓励学生积极回答，并正确引导他们关注鳄鱼的颜色、纹理和身体形态。
第二步：理论讲解（10分钟）1.教师介绍绘画的基本知识和技法，如色彩搭配、透视等。
2.引导学生学习如何运用这些知识和技法来绘画鳄鱼。
第三步：示范绘画（15分钟）1.教师向学生展示一幅栩栩如生的鳄鱼绘画作品，并解释绘画的步骤和细节。
2.注重教师在绘画过程中的示范和讲解，以帮助学生更好地理解。
第四步：学生动手练习（25分钟）1.学生根据教师的示范进行绘画。
2.注重引导学生观察和模仿鳄鱼的形态、纹理和颜色，并尽量保持细腻和真实。
3.鼓励学生发挥想象力，个性化地表现鳄鱼的特征和外貌。
第五步：展示和评价（10分钟）1.学生完成绘画后，互相展示自己的作品。
2.教师对学生的作品进行评价和指导，肯定他们的努力和进步，并指出需要改进的地方。
3.鼓励学生相互借鉴和交流，提高绘画技巧和观察力。
四、教学反思：通过这个教案，学生能够了解鳄鱼的基本特征和外貌，学会绘画的基本知识和技法，并通过绘画来表达对鳄鱼的观察和理解。
同时，在这个过程中培养学生的观察力和创造力，提高他们的艺术修养和绘画能力。
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大班鳄鱼美术教案【篇一：幼儿园大班艺术领域：美术活动——异想天开】设计意图：我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。
“老师，你看这里很像蜘蛛。
”“老师，我找到了一只小熊。
”??不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。
既然幼儿对这些花纹这么感兴趣，为什么不抓住幼儿的好奇心，让幼儿自由想象花纹之美，并把它表现出来呢?于是，我结合幼儿已有的美术经验，设计了根据木板上的花纹进行想象创作的活动。
该活动的主旨是借形想象并创意绘画。
我首先通过让幼儿欣赏秋季五彩缤纷的树林，唤起他们对美丽树林的审美感受和对色彩的认识，然后以“树干里面是什么样的”这一问题唤起幼儿的好奇心，并自然引入对木板花纹的观察与想象。
其次，我引导幼儿对木板上的花纹进行充分的观察和想象，使幼儿明白每块木板上都有不一样的花纹，而且看这些花纹能够联想到很多事物，从而激发幼儿对想象的事物进行表现的欲望。
再次，在引导幼儿了解创作方法时，我将教师的现场示范和作画步骤的课件相结合，既帮助幼儿感受到一块有花纹的木板变成一幅美妙画作的神奇，又突破了活动的难点。
如何打开幼儿的思路，充分发挥幼儿的创作灵感呢?我设计了范画欣赏环节，将“形”作为欣赏的重点，让幼儿在音乐中边听教师讲述小故事边欣赏课件中的作画步骤及范画作品。
这样既增强了活动的趣味性，又进一步扩展了幼儿的想象空间。
目标：1．根据木板自然花纹的独特性大胆展开想象，尝试运用不同的颜色将想象的事物表现出来。
2．体验想象和美术创作带来的乐趣。
准备：1．经验准备：幼儿已经有画水粉画的基本技能。
2．材料准备：ppt(其中有彩色的树林、带花纹的木板、不同绘画作品)，有花纹的木板、水桶、水粉笔幼儿人手一份，水粉颜料每组一套。
过程：一、欣赏树林图片，萌发兴趣1．教师引导幼儿欣赏树林图片，感受秋季树林的色彩美。
师(出示课件)：这是树林，你看到了什么颜色的树?有什么感觉?2．教师通过树林引出作画材料“木板”。
师：大树给我们带来了美丽的颜色、清新的空气。
那么大树的树干里面是什么样的呢?你们想不想看一看?二、观察木板上的花纹，进行联想1．幼儿观察一块木板并想象。
师(出示一块木板)：请你们仔细看看这块木板。
木板上有什么?你们看到上面的花纹想到了什么?你们能指出来吗?(幼儿边用手指木板的花纹，边表达自己对于花纹的想象。
)师(小结)：原来树里面有很多奇妙的花纹，看到花纹，我们会想到很多东西。
2．同时观察几块不同的木板，感受木纹的奇妙并想象。
师(同时出示多块木板)：木板上的花纹都一样吗?你最喜欢哪一块木板?它看起来像什么呢?师(小结)：木板上的花纹真奇妙。
虽然大家看到的是同样的花纹，但是想到的画面却可能不一样。
三、幼儿观看教师示范及课件，感知木板上的花纹从形到画的过程1．教师示范作画步骤。
师：怎样才能把我们看花纹想到的东西变成一幅美丽的画呢?师：好，现在我就按有些小朋友的说法，把想象的东西画出来。
(教师选择其中一块木板作画。
)师：刚才有的小朋友说这块木板上的花纹像鳄鱼。
鳄鱼在哪里?谁来指出来? 师：好，现在我沿着这里的花纹把它涂上颜色。
瞧，鳄鱼出现了。
师：鳄鱼生活在哪里呢?(水里。
)再来看看，这下面的花纹是不是可以画成水纹?师：我把这里的花纹涂上不同的蓝色，就像水纹一样。
瞧，鳄鱼游在水里了。
2．教师演示添画方法。
师：为了让画面更好看还可以添上一些其他花纹和图案，比如小鱼、石头、水草。
师：添画完了。
瞧，一只饥饿的鳄鱼正在水面上游着寻找食物呢!师(小结)：看着木板上的花纹进行想象，按照木纹的形状涂上自己喜欢的颜色，再添画一点东西，一幅美丽的图画就创作出来了。
四、在音乐声中边听教师讲述小故事边欣赏课件中部分作品的成形过程，进一步感知作画步骤，产生创作欲望●小花狗师：这块木板上的花纹，老师把它想象成了一只小狗。
按照木板上的花纹涂上黄色，在小狗的身边再画上高高的草丛。
看呀，一只小狗正在暖洋洋的太阳底下自由自在地玩耍呢!●蝴蝶起舞师：大家看一看这块木板上的花纹像什么呢?我觉得这里的花纹很像一只蝴蝶的翅膀。
我沿着这里的花纹把它涂上喜欢的颜色，再添上花纹。
瞧，一只美丽的蝴蝶在草丛中快乐地飞舞。
●夜晚的树林师：看到这一条条直直的花纹，你会想到什么?我想到了一棵棵大树。
我按照花纹涂上了白色和黑色，一片夜晚的树林就出现了。
我又用绿色点上了一些树叶，两只萤火虫在树林间捉迷藏呢。
多美的夜晚啊!五、想象创作1．明确任务。
师：我给你们准备了许多不同花纹的木板，一会儿你们可以选一块自己喜欢的，看一看，想一想，也可以和小朋友说一说上面的花纹像什么。
想好了就可以动手了。
2．幼儿操作，教师巡回指导。
要点提示：(1)先想一想木板上的花纹像什么，它旁边的花纹又像什么，想好了再进行创作。
(2)注意沿着花纹先把主要的部分涂出来，再进行添画。
(3)注意遵守运用水粉笔作画的常规。
六、分析与交流将幼儿的作品展示在装饰好的画架上，请幼儿相互欣赏，鼓励幼儿大胆讲述自己的作品。
师：小朋友们都在木板的花纹上创作出了不同的作品。
你们真棒!老师这里准备了许多小花，每个小朋友可以选出5幅喜欢的作品，将小花贴在作品的周围，快快行动吧。
师：谁选了这幅作品?为什么选它?这是谁的作品?能告诉大家你画的是什么吗?(引导幼儿从构图想象与花纹的关系及用色、美感上进行欣赏。
)【篇二：大班健康活动教案《勇过鳄鱼湖》】大班健康活动教案《勇过鳄鱼湖》活动目标：1、练习助跑跨跳的动作，提高动作的协调性。
2、能够机智勇敢的跨过“鳄鱼湖”，不被吃掉。
活动准备：大地垫（2块）、小积木（20块）、大积木（2块）、按摩球、大沙包（若干）、跳绳若干根、音乐。
活动过程：1、打招呼：孩子们，往周围看看，我们中心幼儿园今天来了许多贵客，全2、每人找个碰不到别人的地方，我们一起运动起来！头部运动、扩胸运动（胳膊打开）、体转运动（腰部扭一扭、胳膊向上举）、腹背运动、腹背压腿、我们做一个高抬腿（试试你的腿能够到手吗？加快速度、用力点）好，到老师这边来，我们调整一下呼吸（吸气、呼出来、再来一次、吸、呼）3、（出示地垫）这是什么？（地垫）地垫可以怎么玩？每人拿一块，我们试一下怎么玩？（幼儿探索）→跳（跳的高一点）、抛（抛的高一点）现在，2个人合起来玩一玩，看看我们能玩出什么花样？（幼儿探索）→刻意让孩子搭成／＼形，试试能跳过去吗？4、集合小结：好，孩子们集合。
刚才小朋友玩出了许多花样。
一个人玩的时候有的是夹在腿上跳着玩，有的是把地垫放在地上跳着玩，有的是顶头上玩。
两个人玩的时候花样就更多了，我发现：→我发现有的小朋友?→我还发现有的小朋友是把地垫搭成／＼形，谁是这样玩的？刚才这个动作就是“助跑跨跳“，我们做助跑跨跳的时候，助跑一定快，一下子高高跨起。
5、跨小山：看，我们前面草地上有两座小山，我们变成小山前面的两支队伍，然后用助跑跨跳的方式跨过去，然后沿着两边草地迅速爬着返回来。
准备好了吗？开始跨越！6、跨高山：→你们知道刘翔叔叔吗？你们刚才变成一个个小刘翔，真棒！看！现在我们前面又变成两座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己选择。
不过在跨越的时候，你的腿可要高高抬起，来试一试你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）→现在你的腿变的非常有劲了，那就来试你的腿能不能跨过去！7、勇过鳄鱼湖。
（放音乐）孩子们，看着我！刚才你们太棒了，这么高的山都能跨过去！回头看，现在前面又一条鳄鱼湖，有一条凶猛的鳄鱼正在睡觉，我们怎么过去？（让孩子自己说）有没有信心？→孩子们排成一队，跳过。
→看，现在鳄鱼翻身了，身体高了一点，我们怎么办?那就勇敢的跨过去吧！→两次都闯过鳄鱼湖了，真棒！我们来击一下掌。
有一天，下了一场大雨，鳄鱼湖冲来了许多石头，因为下雨，鳄鱼找不到东西吃了，饿的肚子咕咕叫。
看！他在那边不停的来回溜达着，我们怎么跨过去？那现在，孩子们就勇敢的跨过去然后在对岸等着老师！→现在，终于轮到老师了！（和鳄鱼周旋）然后过去，和孩子撞屁股，表示胜利！8、放松运动：三次勇闯鳄鱼湖，你们太棒了！我们现在坐在垫子上休息一会吧！然后用按摩球来回给孩子按摩！【篇三：鳄鱼怕怕牙医怕怕教案】大班语言活动：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（绘本阅读）班级：大二班【活动目标】：1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。
2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
【活动准备】：1、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》ppt。
【活动过程】：一、出示ppt1，引出故事：1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？2、引导幼儿观察封面图。
书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。
二、通过ppt图片，学习用不同的语调进行人物对话：（一）补牙前ppt2——ppt5：1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鄂鱼想什么？2、鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？3、牙医看到鳄鱼来了，他会怎么想？（鼓励幼儿大胆猜测）4、为什么牙医非看不可？5、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？6、鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？（引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。
）7、鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。
”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？8、用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子（同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。
从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的）（二）补牙时ppt6——ppt9：1、他们准备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？2、补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。
3、同时出示四张图片。
引导幼儿展开讨论，互相说一说发生了什么！4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。
教师：张婷婷（三）补牙后ppt10——ppt12：1、鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么回答呢？三、再一次欣赏故事：引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。
师：现在呢，我们再来听一听这本绘本故事吧，现在呢我来当鳄鱼，你们来当牙医，等到牙医想的时候呢，就你们说好不好。
四、懂得爱牙，天天刷牙：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西）活动延伸：在语言区投入《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的小绘本让幼儿继续阅读。
故事：《鄂鱼怕怕牙医怕怕》一条鳄鱼患了蛀牙，去看牙医：我真的不想看到他，但是我非看不可。
而诊所里的牙医也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。