语文基础知识专项训练题3
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基础知识专项训练题(3)
一、语言积累我最多。
1、王昌龄是盛唐著名的边塞诗人,擅长写七绝诗,被后人誉为“”。我还记得他写的《从军行》。“青海长云,孤城。黄沙百战,。这首诗歌颂了守边将士的精神。
2、唐代诗人卢纶的《塞下曲》写道:林暗草惊风,将军夜引弓。,
。这首诗歌颂了汉朝名将李广遇险时的镇定自如和箭力强劲。
3、我能默写唐代诗人李杰的古诗《乞巧》:
,。,。
4、我能补充下列名言。
(1)爱国名言:
①捐躯赴国难,。(三国.魏.曹植)
②天下兴亡,。 (清.顾炎武)
③,报国不忘读书。(苏步青)
(2)学习名言:
①,必有我师焉(yān)。《论语》
②学而时习之,。《论语》
③不积跬(kuǐ)步,;不积小流,。《荀子》
5、我能写出带“国”字的四字词语。
以身许国为国捐躯
6、认识歇后语。
歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然、贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话。
歇后语可以分成两种类型:
一种是逻辑推理式的,说明部分是从前面比喻部分推理的结果。
例如:
猪八戒照镜子——里外不是人
哑巴吃黄连──有苦说不出
百川归海——大势所趋
还有一种是谐音的歇后语,他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。
例如:
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——净是输(书)
火烧旗杆——长叹(炭)
百尺竿头挂剪刀——高才(裁)
老公拍扇——凄(妻)凉
我能补充下列歇后语。
(1)竹篮打水——()(2)十五个吊桶打水——()
(3)小葱拌豆腐——()(4)擀面杖吹火——()
(5)芝麻开花——()(6)八仙过海——()
(7)黄鼠狼给鸡拜年——()(8)瞎子点灯——()
二、字词王国智闯关。
1、我能用多音字组词。
重 chóng( ) 说 shuō( ) 降 jiàng( ) zhòng( ) shuì( ) xiáng( )
薄 báo( ) 曲 qū( ) 散 sàn( )
bó( ) qǔ( ) sǎn( )
2、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:驱逐()奇异( ) 回顾()轻盈()疲惫()寂寞()降临()和蔼( )
反义词:崭新()屈辱()镇定()紧张()冷清()耐心()悲痛()真诚()
3、选择关联词填空。
不但……而且……因为……所以……既然……就……即使……也……
(1)()今天下雨,()运动会不开了。
(2)船夫驾驶小船时,()能操纵自如,()船速非常快。
(3)你()懂得了这个道理,()要自觉地去做。
(4)()工作再难做,他()不会退缩。0
三、句子乐园任驰骋。
1、我能按要求改写句子。
(1)闪电划过夜空。(改写成比喻句)
(2)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)
(3)他疼得满头大汗。他一声不吭。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
(4)没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。(改为反问句)
(5)月亮出来了,满天的星星也稀少起来。(改为拟人句)
2、用修改符号修改病句。
学习指引:
常见的病句类型:
(1)搭配不当。如:少先队员要发挥革命传统。不能说“发挥传统”应该说“发扬传统”。(2)句子成分残缺。如:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。句中缺了“谁”得到了赞扬。
(3)前后矛盾。如:全班同学都到齐了,只有王明同学没来。
(4)重复啰嗦。如:我们要改掉不好的坏习惯。“不好的”和“坏”意思重复,应删掉其中一个。
(5)语序混乱。如:不一会儿,教室被我们已经打扫得干干净净了。应该说成“教室已经被我们打扫得干干净净了。”
(6)分类不当。如:今天妈妈买了苹果、雪梨、香蕉、西红柿等水果。句中的西红柿不是水果。
此外病句还有其他诸如表意不明、不合逻辑、范围不清等类型,我们一定要仔细甄别。练习用修改符号修改下列病句,细心点,没问题。
(1)奶奶深情地讲起过去的往事。
(2)蔚蓝的天空万里无云,蓝得像一块蓝玻璃。
(3)经过学习,大家普遍的觉悟提高了。
(4)两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
(5)快毕业了,应该更加刻苦学习。
(6)我们要培养自己的写作兴趣和水平。
(7)我们要从小养成讲卫生、懂礼貌。
(8)打乒乓球对我是很感兴趣的。
(9)虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
(10)黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
(11)遵守诺言的人,是一种良好的品德。
(12)看了《雷锋》这部影片,使我受到了深刻的教育。