2019年新课标物理中考复习专题教学案第十三章 简单机械(含答案)

2019年新课标物理中考复习专题教学案第十三章简单机械第1课时杠杆和滑轮第一部分知识梳理第二部分考点精练杠杆1．(2017·泰安)如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是( )A．天平B．裁纸刀C．筷子D．钓鱼竿2．(易错)(2017·连云港)如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50 g，若在A、B两处各加1个钩码，那么杠杆( )A．右边向下倾斜B．左边向下倾斜C．仍保持水平位置平衡D．无法确定杠杆是否平衡3．如图是自行车手刹示意图，手刹是一个简单机械，这种简单机械的名称是________，当图中手对车刹的作用力F＝10 N时，刹车拉线受到力的大小为________N.4．(2017·兰州)如图所示为某街道路灯悬挂的情境图，请画出斜拉钢丝对横杆拉力F 的示意图和对应的力臂l.滑轮5．“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦．如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度．牵引索与蒸气活塞连接的两个滑轮为________(填“定”或“动”)滑轮．6．(2017·济宁)小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为________N；实际测量A端的拉力为110 N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为________N.7．(2017·邵阳)如图所示，物体在5 N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F的功率为________W.滑轮组8．(2017·淮安)画出图中滑轮组提升物体最省力的绳子绕法．9．如图，物体重12 N，绳的重力和摩擦不计．(1)不计动滑轮重力，求绳子的拉力；(2)若计动滑轮重为3 N，求绳子的拉力；(3)要将物体提高1 m，绳子端应拉出多少？(4)绳子端拉出6 m，此时物体被提高多少？第三部分重难点突破重难点1 杠杆1．(教材变式)如图所示是一个指甲刀的示意图，下面说法正确的是( )A．ABC是一个省力杠杆，支点在B点B．ABC是一个省力杠杆，支点在C点C．OBD是一个省力杠杆，支点在D点D．指甲剪有三个杠杆，两个是省力杠杆，一个是费力杠杆2．(2017·淮安)如图所示，在探究“杠杆平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂4个钩码(每个钩码重0.5 N)，用调好的弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆上的B点，使杠杆再次平衡，则弹簧测力计的示数为________N；将测力计转向图中虚线方向的过程中，始终保持杠杆平衡，则测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)．3．如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB＝8AO，当在A处悬挂120 N 的重物G时，杠杆恰好平衡，杠杠自身的重力为________N，若在C处锯掉BC，留下AC杠杠，支点O不变，则需要在A端________(填“增加”或“减少”)重物，才能使杠杠仍保持水平平衡.4.用独轮车搬运砖头(如图)，把砖头放在车箱________(填“A”或“B”)区域抬起车把时更省力，请在图中作出抬起车把时最小力的示意图．重难点2 滑轮组的相关计算5．(2017·南充)如图所示，在滑轮组的作用下，重为300 N的A物体以0.2 m/s的速度匀速上升，动滑轮重为60 N，不计绳重和摩擦．则绳子自由端的拉力F＝________N，拉力F做功的功率P＝________W.6．(易错)在水平桌面上放一个200 N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48 N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为________N．若绳子自由端移动速度为0.9 m/s，则物体移动速度为________．第四部分重点实验突破实验突破探究杠杆平衡条件利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”．(1)实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出____________．(2)杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，接着在杠杆的D点挂________个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡．(3)有的同学认为，杠杆平衡条件是动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离，你认为他的看法是________的，验证你的观点的简单做法是_______________________________________________________________________________ _________．(4)保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1－F1的关系图象，如图丙所示．请根据图象推算，当l1为0.6 m时，F1为________N.(5)如图丁所示，若不在D点挂钩码，改用弹簧测力计在D点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将________．丁戊(6)小明组在实验中，发现用如图戊装置的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学们不宜采用这种方式，主要是因为________(填字母)．A．一个人无法独立操作B．力臂与杠杆不重合C．力和力臂数目过多，不易得出结论 D．杠杆受力不平衡(7)改变钩码数量和位置获取三次测量数据(如表)，目的是________________________，第五部分跟踪训练1．(2017·临沂)如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是( )A．筷子 B．食品夹 C．定滑轮 D．动滑轮2．(2017·烟台)踮脚是一项很好的有氧运动(如图)，它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是( )A．脚后跟是支点，是省力杠杆B．脚后跟是支点，是费力杠杆C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆3．(2017·济宁)如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力．图中能够正确表示动力臂的是( )A．l1 B．l2 C．l3 D．l44．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是( )5．(2017·宁波)如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是( )A．F甲＜F乙、P甲＝P乙 B．F甲＞F乙、P甲＞P乙C．F甲＞F乙、P甲＝P乙 D．F甲＜F乙、P甲＜P乙6．(2017·聊城)如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2 cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是( )A．动力臂为0.08 mB．此时为省力杠杆C．弹簧测力计的示数为4 ND．钩码总重为2 N7．在生活和生产实践中，很多地方用到了简单机械，比如汽车方向盘实际上是一个________，盘山公路实际上是一个________．(填“杠杆”“滑轮”“轮轴”或“斜面”) 8．(2017·金华)在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理．图乙为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置．由图乙可知，该杠杆属于________杠杆，在引擎盖被抬起过程中，重力G的力臂逐渐________．9．如图是用高枝剪修剪树枝的情景．仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况，发现高枝剪头部有________和滑轮组两类简单机械．当园林工用30 N的力向下拉绳时，因拉绳而使图中A处受到的作用力大约增加________N．(不计绳子摩擦)10．(2017·烟台)如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂．11．如图所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法．12．(2017·苏州)在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________侧调节．(2)图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A 处下方再挂一个钩码，则B 处所挂钩码须向右移动________格，可使杠杆在水平位置再次平衡．(3)杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响，你认为正确的是________．①杠杆自身重力可能会对实验产生影响②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误③无法得出杠杆平衡条件A ．①②B ．①③C ．②③13．(2017·枣庄)如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C 处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是( )A ．先变小后变大B ．先变大后变小C ．逐渐变大D ．逐渐变小14．(2017·杭州)小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A 挂一个40牛的物体，肩上支点O 离后端A 为0.2米，他用手压住前端B 使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为________牛，肩对木棒的支持力大小为________牛，人对地面的压力大小为________牛(g 取10牛/千克)．15．(2017·南京)如图所示是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受重力的示意图(B 为重心)．用力作用在壶盖上A 点时，可将壶盖打开，请在A 点画出所需最小力F 的示意图(O 为支点)．16．(2017·安徽)如图所示，将一把薄木尺的13长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为0.25 m 2，则：(1)大气对报纸上表面的压力为多少牛？(2)在木尺右端快速施加竖直向下的力F ，要将报纸掀开，则力F 至少为多少牛？(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取1.0×105 Pa ，报纸和薄木尺的重力忽略不计)17．如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的石块拉至井口的装置图．已知井深12 m，石块重G石＝6×103 N，汽车重G车＝3×104 N，汽车匀速拉绳子时的拉力F拉＝2.2×103 N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，忽略绳重及绳子与滑轮之间的摩擦力．(g取10 N/kg)求：(1)动滑轮的重力；(2)将石块从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？第2课时机械效率第一部分知识梳理第二部分考点精练有关滑轮机械效率的计算1．用甲、乙两种方式匀速将重为100 N的物体提升相同的高度，已知滑轮重20 N，绳重和摩擦力不计．则手的拉力F甲________F乙；拉力F对重物做的功W甲________W乙，机械效率：η甲________η乙．(填“大于”“小于”或“等于”)2．(2017·内江)用一个动滑轮把重80 N的沙袋从地面提到6 m高的脚手架上，所用的力是50 N，这一过程所做的有用功是________J，这个动滑轮的机械效率是________．3．(2017·南京)如图所示，物体重180 N，动滑轮重10 N，小明用100 N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2 m，用了10 s，则此过程中有用功是________J，额外功是________J，拉力的功率是________W，滑轮组的机械效率是________．有关斜面机械效率的计算4．(2017·南充)将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示)，斜面长1.2 m，高0.4 m，斜面对物体的摩擦力为0.3 N(物体大小可忽略)．则下列说法正确的是( )A．沿斜面向上的拉力为0.3 NB．有用功为0.36 J，机械效率为20%C．有用功为1.8 J，机械效率为20%D．总功为2.16 J，机械效率为83.3%有关杠杆机械效率的计算5．如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升．如表是提升物体时采集到的信息：(1)若不计杠杆自重和摩擦，求拉力F 的大小；(2)若实际拉力F 为90 N ，求拉力做的总功及杠杆的机械效率(机械效率保留三位有效数字)．第三部分 重难点突破重难点 有关滑轮组机械效率的计算1．(2017·德州)如图所示的滑轮组中，动滑轮重1 N ，小强用6 N 的拉力F 通过该滑轮组匀速拉起重10 N 的物体，物体沿竖直方向上升0.4 m ．此过程中，额外功和机械效率分别是( )A ．0.4 J 83.3%B ．0.8 J 91.7%C ．0.8 J 83.3%D ．0.4 J 91.7%2．(2017·自贡)如图所示，A 物体重100 N ，在拉力F 的作用下，以0.2 m/s 的速度在水平地面上向左做匀速直线运动．已知拉力F ＝5 N ，滑轮组的机械效率为80%，试问：(1)5 s 内拉力F 所做功是多少？(2)物体A 受到水平地面的摩擦力大小是多少？第四部分 重点实验突破实验突破1 探究影响滑轮组机械效率的因素1．(2017·齐齐哈尔)某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，(1)实验中应沿竖直方向________缓慢拉动弹簧测力计．(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法________(填“正确”或“不正确”)，因为她没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响．(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整．(4)通过比较________(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关．(5)通过比较________(填实验次数的序号)两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(7)有的同学认为，测量绕法确定的滑轮组的机械效率，钩码上升的高度和绳端移动距离____________(填“可以不测量”或“一定要测量”)．(8)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．分析表中数据，你认为这句话是________(填“正确”或“错误”)的．实验突破2 探究影响斜面机械效率的因素2．用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如表．(1)沿斜面拉动物体时，应使其做________运动．(2)根据表格中的数据，可知斜面倾斜程度最陡时机械效率为________．(3)由实验可得初步结论：物体重量一定，________，机械效率越大．(4)斜面越陡，物体对斜面的压力________，木块所受摩擦力________．(填“越大”“越小”或“不变”)(5)若小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制不变的量是：________________________________________________________．(6)若斜面是光滑的，则有用功________(填“大于”“等于”或“小于”)总功．(7)斜面在生产、生活中随处可见．在镊子、船桨、螺丝钉、汽车的刹车踏板中，应用了斜面的是________．第五部分 跟踪训练1．(2017·黄石)下列关于简单机械在实际应用中的说法，正确的是( ) A ．指甲剪是省力省功的机械B ．定滑轮不省力，但能改变力的方向C ．滑轮组既省力，又省距离，还省功D ．斜面的机械效率可以达到100%2．小王用滑轮组提升重物，下列提高机械效率的做法中正确的是( ) A ．把物体提得更高 B ．提升重物的速度更大 C ．提升更重的物体 D ．增加滑轮个数3．(2016·南平)利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是( )A ．重力做的功是有用功B ．拉力F 1做的功是额外功C ．绳子自由端的拉力F 做的功是总功D ．该滑轮的机械效率可能等于100%4．(2017·孝感)用四个完全相同的滑轮，组装成甲、乙两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F 1、F 2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图所示，不计绳重和摩擦，下列选项中正确的是( )A ．F 1>F 2，η1>η2B ．F 1＝F 2，η1＝η2C ．F 1<F 2，η1>η2D ．F 1<F 2，η1＝η25．(2017·安徽)如图所示，当水平拉力F ＝50 N 时，恰好可以使物体A 沿水平地面向右做匀速直线运动．已知物体重为200 N ，所受地面的摩擦力约为80 N ，假如在5 s 时间内，物体水平移动了0.6 m ，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中( )A ．拉力F 做功为30 JB ．物体重力做功为120 JC ．拉力F 做功的功率为12 WD ．该装置的机械效率约为60%6．(2017·广州)图甲中力F 1水平拉动重为G 的物体A 在水平路面匀速移动了s.现改用滑轮组拉动A 在同一路面匀速移动了s ，拉力为F 2(如图乙)，此过程中滑轮组( )A ．总功为F 2sB ．额外功为F 1sC ．机械效率为GsF 2×（3s ）D ．额外功为3F 2s －F 1s7．(2017·重庆B 卷)工人师傅利用如图所示的两种方式，将重均为300 N 的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离．F 1、F 2始终沿竖直方向，图甲中OB ＝2OA ，图乙中动滑轮重为60 N ，重物上升速度为0.01 m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦，则下列说法正确的是( )A ．甲、乙两种方式都省一半的力B ．甲方式F 1由150 N 逐渐变大C ．乙方式机械效率约为83.3%D ．乙方式F 2的功率为3 W8．(教材变式)(2017·滨州)在斜面上将一个质量为5 kg 的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40 N ，斜面长2 m 、高1 m ．把重物直接提升h 所做的功作为有用功(g 取10 N/kg)．下列说法正确的是( )A ．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用B ．做的有用功是80 JC ．此斜面的机械效率为62.5%D ．物体受到的摩擦力大小为10 N9．(2016·广东)质量为0.5 kg 的塑料桶装满水后总质量为10 kg ，小明将其从地面匀速搬到高度为1 m 的桌面上，在竖直向上搬水的过程中所做的总功是________J ，有用功是________J ，机械效率是________%.(g 取10 N/kg)10．(2017·烟台)往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3 m 长的斜面，把120 kg 的重物提高1 m ，假设斜面光滑，则需要施加的推力为________N ，若实际用力为500 N ，斜面的机械效率为________，重物受到的摩擦力为________N ．(g 取10 N/kg)11．小明用如图所示的杠杆在B 处提升重物，O 为支点，将重20 N 的物体提升0.5 m ，此杠杆属于________(填“省力”或“费力”)杠杆，小明对杠杆做的有用功为________J ，若将拉力位置移到C 处，仍将该物体提升0.5 m ，与原来相比机械效率________(填“变小”“不变”或“变大”)．12．(2017·宜昌)小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验．如图所示，用相同的滑(1)观察图中测力计的示数，表格中编号①的数值是________，②的数值是________．(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法．汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，以下三种提高效率的方法中，方法________与本实验原理类似．方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量载满人员．方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量．方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑．(3)小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率．小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为________的看法是正确的．2 小车(1)沿斜面拉动物体时，应使其做________运动．(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为________%，由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同，物体重量一定时，________越小，机械效率越大．(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为________N.14．(2017·长沙)如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10 s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1 m，已知拉力F为400 N，建筑材料的重力G为900 N，求这个过程中：(1)绳子自由端移动的距离；(2)此滑轮组的机械效率；(3)拉力F的功率．15．小华用如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别在相同时间内将同一重物匀速提升相同高度，每个滑轮的重均相等，不计绳重及摩擦．针对这一现象，小明得出了以下4个结论：①F1做的功等于F2做的功；②甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率；③使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力；④F1做功的功率等于F2做功的功率．其中正确的结论共有几个()A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个16．(2017·兰州)如图所示，用力F 拉着重为G 的物体竖直匀速上升，在时间t 内物体上升的高度为h(物体未露出水面)，若物体的体积为V ，水的密度为ρ，则下列算式正确的是( )A ．η＝G 3FB ．η＝G ＋ρVg3FC ．W 有＝GhD ．P 有＝（G －ρVg ）ht17．(2016·菏泽)组合机械的斜面长4 m ，高2 m ，将重为100 N 的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40 N ，需要的时间是5 s ．那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是________J ，拉力做的总功的功率是________W.18．城镇化建设进程中，在一些场馆和楼房建设工地上，常见一种“塔吊”的起重配备，如图所示．在一次操作过程中起重机将质量为600 kg 的建筑材料竖直提升了15 m ，用时12 s(g 取10 N/kg)．求：(1)所提建筑材料受到的重力；(2)起重机提起建筑材料所做的有用功；(3)提升过程中该起重机的电动机功率为15 kW ，那么提升过程中塔式起重机的机械效率是多大？19．(2017·襄阳)质量为60 kg 的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙，机械间的摩擦力及绳重忽略不计．(g 取10 N/kg)(1)影响滑轮组机械效率的因素之一是________________________________________________________________________．(2)若工人在1 min内将货物匀速向上提高了6 m，作用在钢绳上的拉力为400 N，求拉力的功率．(3)求动滑轮受到的重力．(4)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，此滑轮组的机械效率最大值是多少？20．体重800 N的人，双脚与地面的接触面积为400 cm2，用图甲所示的滑轮组提升物体M，已知被提升的物体M重为900 N，人在绳子自由端用拉力F将物体M以0.4 m/s的速度匀速提升到8 m的高度，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计钢丝绳的重力和摩擦力．求：(1)滑轮组提升重物所做的有用功是多少？(2)滑轮组提升重物的机械效率是多少？(3)动滑轮的重力是多少？(4)提升重物时，人对地面的压强是多少？21．(2017·大庆)如图所示，在水平地面上放着物体A，A与地面的接触面积为0.14 m2，对地面的压强为3 000 Pa，用滑轮组匀速提升物体A时，滑轮组的机械效率是84%(不计绳重和摩擦，g取10 N/kg)．求：(1)物体A的质量m A和动滑轮的质量m.(2)用此滑轮组使物体A以0.2 m/s的速度匀速上升，在5 s的时间内，人的拉力做的功是多少？2019年新课标物理中考复习专题教学案第十三章 简单机械第1课时 杠杆和滑轮 第二部分 考点精练1．B 2.A 3.杠杆 40 4. 5.定 6.100 20 7.2 8. 9.由图知，承担物重的绳子股数n ＝3(1)不计动滑轮重力，绳子的拉力：F ＝13G ＝13×12 N ＝4 N(2)若计动滑轮重为3 N ，绳子的拉力：F ′＝13(G ＋G 轮)＝13×(12 N ＋3 N)＝5 N(3)要将物体提高h ＝1 m ，绳子端应拉出的距离：s ＝3h ＝3×1 m ＝3 m (4)绳子端拉出的距离s ′＝6 m由s ＝3h 得物体被提高的高度：h ′＝13s ′＝13×6 m ＝2 m第三部分 重难点突破1．B 2.1 变大 3.40 减少 4.A 5.120 72 6.16 0.3 m/s第四部分 重点实验突破(1)右 力臂的大小 (2)4 (3)错误 在D 点换用弹簧测力计斜拉，使杠杆仍在水平位置平衡，发现弹簧测力计的示数不等于原D 点所挂钩码重力 (4)0.5 (5)变大 (6)C (7)使实验结论具有普遍性 F 1l 1＝F 2l 2 15.00第五部分 跟踪训练1．D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.轮轴 斜面 8.省力 变小 9.杠杆 9010. 11.12.(1)右 (2)1 (3)A 13.A 14.20 60 540 15.16.(1)大气对报纸上表面的压力F 1＝p 0S ＝1.0×105 Pa ×0.25 m 2＝2.5×104N(2)由于支点在桌的边缘上，设薄木尺的长度为L ，则F 1的力臂为13L ，F 的力臂为23L ，由杠杆平衡条件可知，F 1×13L ＝F ×23L ，即F ＝12F 1＝12×2.5×104 N ＝1.25×104N17.(1)由图可知，承担石块重的绳子股数n ＝3由F 拉＝G 石＋G 动n得动滑轮的重力：G 动＝nF 拉－G 石＝3×2.2×103 N －6×103N ＝600 N (2)绳子自由端移动的距离：s ＝3h ＝3×12 m ＝36 m 汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功：W ＝F 拉s ＝2.2×103 N ×36 m ＝7.92×104J第2课时 机械效率 第二部分 考点精练1．大于 等于 大于 2.480 80% 3.360 40 40 90% 4.D 5.(1)不计杠杆自重和摩擦，由杠杆平衡条件可得F ×OB ＝G ×OA ， 即F ×0.4 m ＝40 N ×0.8 m ，解得F ＝80 N (2)由表中数据可知s ＝0.1 m ，h ＝0.2 m ， 则总功W 总＝F ′s ＝90 N ×0.1 m ＝9 J 有用功W 有用＝Gh ＝40 N ×0.2 m ＝8 J杠杆的机械效率η＝W 有用W 总×100%＝8 J9 J×100%＝88.9%第三部分 重难点突破1．C2.(1)W 总＝Fs ＝5 N ×(0.2 m/s ×5 s ×3)＝15 J(2)由η＝W 有W 总得，有用功W 有＝ηW 总＝80%×15 J ＝12 J有用功是用来克服摩擦力做功的，则有W 有＝fs 物，因此f ＝W 有s 物＝12 J0.2 m/s ×5 s＝12 N第四部分 重点实验突破1.(1)匀速 (2)不正确 (3)0.4 80% 摩擦 (4)1、2 (5)2、3 (6)不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组机械效率越高(不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低) (7)可以不测量 (8)错误2.(1)匀速直线 (2)76% (3)斜面越陡 (4)越小 越小 (5)斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度 (6)等于 (7)螺丝钉第五部分 跟踪训练1．B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.100 95 95 10.400 80% 100 11.费力 10 不变 12.(1)2.3 87% (2)一 (3)小明 13.(1)匀速直线 (2)95.2 摩擦力 (3)0.414.(1)绳子自由端移动的距离s ＝nh ＝3×1 m ＝3 m(2)滑轮组的机械效率η＝W 有用W 总×100%＝G nF ×100%＝900 N3×400 N×100%＝75%(3)拉力的功率P ＝W t ＝Fs t ＝400 N ×3 m10 s＝120 W15.D 16.D 17.200 6418.(1)建筑材料受到的重力：G ＝mg ＝600 kg ×10 N/kg ＝6 000 N(2)起重机提起建筑材料所做的有用功：W 有＝Gh ＝6 000 N ×15 m ＝9×104J(3)起重机做的总功：W 总＝Pt ＝15 000 W ×12 s ＝1.8×105J塔式起重机的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝9×104J1.8×105J×100%＝50% 19.(1)物重(或动滑轮重) (1)已知机械间的摩擦力及绳重忽略不计，则影响滑轮组机械效率的因素有物重、动滑轮重(2)由图可知，n ＝3，则绳端移动的距离：s ＝nh ＝3×6 m ＝18 m 拉力做的功：W ＝Fs ＝400 N ×18 m ＝7 200 J拉力的功率：P ＝W t ＝7 200 J60 s＝120 W(3)由图乙可知，物重G ＝300 N 时，滑轮组的机械效率η＝60%，因机械间的摩擦力及绳重忽略不计，克服物重做的功为有用功，克服动滑轮重力和物重做的功为总功，所以，滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝Gh （G ＋G 动）h ×100%＝G G ＋G 动×100%＝60% 解得G 动＝200 N(4)已知工人的质量为60 kg ，则该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，绳子的最大拉力：F 大＝G 人＝m 人g ＝60 kg ×10 N/kg ＝600 N由F ＝1n(G ＋G 动)可得，提升的最大物重：G 大＝nF 大－G 动＝3×600 N －200 N ＝1 600 N则滑轮组的最大机械效率：η大＝G 大G 大＋G 动×100%＝ 1 600 N1 600 N ＋200 N≈88.9%20.(1)有用功：W 有＝Gh ＝900 N ×8 m ＝7 200 J(2)由v ＝s t 得，物体上升时间：t ＝s v ＝8 m0.4 m/s＝20 s据图乙可知，此时拉力做的总功是8 000 J ，滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝7 200 J 8 000 J×100%＝90%(3)由图甲可知，n ＝2，所以绳子自由端移动的距离：s ＝2×8 m ＝16 m根据W 总＝Fs 可得，拉力：F ＝W 总s ＝8 000 J16 m＝500 N不计钢丝绳的重力和摩擦力，由F ＝12(G ＋G 动)得，动滑轮的重力为：G 动＝2F －G ＝2×500 N －900 N ＝100 N(4)提升重物时，人对地面的压力：F 压＝G 人－F ＝800 N －500 N ＝300 N人对地面的压强：p ＝F 压S ＝300 N400×10－4 m2＝7 500 Pa21.(1)由p ＝FS可得，A 对地面的压力：F 压＝pS ＝3 000 Pa ×0.14 m 2＝420 N因为物体A 在水平地面上，所以物体A 的重力：G A ＝F 压＝420 N物体A 的质量：m A ＝G A g ＝420 N10 N/kg＝42 kg用滑轮组匀速提升物体A 时，不计绳重和摩擦，则滑轮组的机械效率：η＝W 有用W 总×100%＝Gh （G ＋G 轮）h ×100%＝G A G A ＋G 轮×100%＝420 N 420 N ＋G 轮×100%＝84%。