好书漂流活动策划方案10篇
图书漂流活动策划书(11篇)
图书漂流活动策划书（11篇）图书漂流活动策划书（精选11篇）图书漂流活动策划书篇1一、活动前言“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。
它起源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍投放到公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。
拾取之人阅读后，再以相同的方式将书投放到公共环境中去，在我国，图书漂流活动方兴未艾。
东北师范大学红烛志愿者协会“图书漂流爱心传递”活动始办于__年9月，属于红烛“互帮互助”系列活动，是协会长期坚持举办并取得良好效果的特色活动之一。
现吉林省通化市辉南县第二实验小学急需一批儿童读物，为让辉南县的贫困儿童与我们共享读书的乐趣，特举办此次活动。
二、活动目的应市团委号召及广大志愿者的普遍要求，协会特举办本次与辉南县第二实验小学之间的“图书漂流爱心传递”活动，旨在向辉南县第二实验小学捐赠图书、传递温暖的同时，倡导社会群众关爱贫困学生群体，为其成长与成才提供良好的文化氛围及社会条件。
三、活动流程（一）开展本次活动的可行性分析图书漂流活动作为红烛协会长期开展的特色活动，在举办的过程中积累了丰富的经验，并在学校大学生群体中奠定了良好的群众基础，针对本次活动的规模，协会会在以往的工作开展基础上加强图书的收集力度、渠道广度与管理程度，力求完善前期准备，做好爱心传递工作。
（二）活动细则1、活动主题“图书漂流·爱心传递”2、活动时间（1）项目周期：10月10日始至10月19日（2）具体实施阶段：10日始至19日期准备阶段18日图书征集日注：后期捐赠活动时间待定3、主办单位东北师范大学红烛志愿者协会4、活动口号“图书漂流，爱心传递，携起手来共创爱心社会”（三）前期准备1.活动宣传主要立足于宣传“图书漂流”活动，旨在校园内使同学们充分了解本次图书漂流活动的举办目的、意义及相关程序。
（1）宣传时间：10月15日至20日（2）宣传方式及地点：① 红烛之窗：主要传达图书漂流活动主题，时间，收集图书地点等基本信息。
2024年小学“好书漂流书香满园”校内实践活动方案
2024年小学“好书漂流书香满园”校内实践活动方案如下：
本次活动旨在通过“好书漂流”方式，引导学生积极阅读，培养读书兴趣，提高阅读能力。
具体安排如下：
一、活动主题确定
确定活动主题为“好书漂流书香满园”，以书香浸润校园为目标，让学生在书的世界里感受知识的魅力。
二、书籍准备和实施
1. 学校购买一定数量的优秀图书，并标记每本书的流转路径。
2. 每周选定一本书，让学生阅读并沉浸其中，了解书中的内容和精神内涵。
3. 学生在阅读完毕后，填写读后感，并将书交给下一个接手的同学。
4. 每本书的流转时间不超过一周。
三、阅读分享和讨论
1. 学校定期组织阅读分享和讨论活动，让学生交流阅读心得和体会。
2. 学生可以选择以口头形式或书面形式分享自己的阅读感受，激发学生对书籍的兴趣。
四、主题活动组织
1. 活动期间，学校可以组织一些相关的主题活动，如朗读比赛、角色扮演等，营造浓厚的阅读氛围。
2. 活动结束时，举办“好书漂流书香满园”闭幕式，表彰活动中表现出色的学生。
五、活动效果评估
1. 学校将对本次活动进行效果评估，包括学生的阅读兴趣是否提高，阅读能力是否有所提升等方面进行评估。
2. 根据评估结果，对活动做出总结和改进，为今后的活动提供参考。
通过“好书漂流书香满园”校内实践活动，希望能够引导学生主动阅读，营造良好的阅读氛围，提升学生的综合素质和阅读能力。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、背景。
图书漂流是一种流行于全球的阅读推广活动，其核心理念是通过让图书在不同的人群之间流动，促进阅读交流和分享。
这种活动不仅可以让人们免费获取图书，还可以激发人们的阅读兴趣，促进社区的文化交流。
二、目标。
1. 推广阅读文化，增加社区居民的阅读量和阅读兴趣。
2. 扩大图书漂流的影响范围，吸引更多的参与者。
3. 建立一个持续的图书漂流网络，让更多的人可以参与其中。
三、策划内容。
1. 确定图书漂流的地点和时间，选择社区图书馆、公园、咖啡馆等公共场所作为图书漂流的地点，确定每周或每月的固定时间进行活动。
2. 确定图书漂流的方式，可以采取书籍交换、书籍捐赠等方式，让参与者可以自由选择自己感兴趣的图书。
3. 宣传推广，通过社交媒体、海报、传单等方式进行宣传推广，吸引更多的参与者和捐赠者。
4. 建立图书漂流社区，建立一个线上社区平台，让参与者可以在平台上分享自己的阅读心得、推荐图书等，促进交流和互动。
四、实施步骤。
1. 确定图书漂流的地点和时间，并进行场地预订或申请。
2. 筹备图书漂流所需的图书和相关物资，可以通过捐赠、购买等方式进行准备。
3. 开展宣传推广活动，吸引更多的参与者和捐赠者。
4. 在活动现场设置图书漂流的展示区域，并进行相关的指导和管理工作。
5. 建立图书漂流社区平台，并进行线上推广和宣传。
五、预期效果。
1. 增加社区居民的阅读量和阅读兴趣，促进文化交流和分享。
2. 建立一个持续的图书漂流网络，让更多的人可以参与其中。
3. 提升社区的文化氛围，促进社区的发展和进步。
图书漂流活动不仅可以让人们享受阅读的乐趣，还可以促进社区的文化交流和分享，希望通过本次策划方案，能够让更多的人参与其中，共同推动图书漂流活动的发展。
暑期图书漂流活动方案策划
暑期图书漂流活动方案策划一、活动背景与目的图书漂流是一种鼓励阅读、分享、交流的活动，通过将图书留在公共场所供他人阅读，达到促进社区文化交流、提高阅读水平的目的。
暑期是学生们放假的时间，也是阅读的好时机，因此我们计划在暑期举办一场图书漂流活动，通过此活动推广阅读文化，激发人们对阅读的兴趣，并加深交流，增进社区的凝聚力。
二、活动时间和地点时间：暑期期间，具体日期待定地点：公园、咖啡厅、图书馆、社区等公共场所三、活动内容1.图书捐赠：在活动开始前，邀请社区居民、图书爱好者等自愿捐赠一些好书，以便在活动中使用。
捐赠的图书可以是小说、散文集、历史书籍、科普图书等各类适合不同年龄段阅读的书籍。
2.图书标注：为每一本图书设计一个独特的标签，上面标注着图书的漂流口号、联系方式和一些鼓励性的话语。
3.漂流地点布置：根据所选的漂流地点，提前布置好漂流的书架、书桌、阅读区等场景，使参与者能够舒适地阅读图书。
4.宣传推广：通过社区宣传、线上社交媒体、传单等方式宣传活动，吸引更多的人参与进来，鼓励他们积极捐赠、借阅、分享图书。
5.活动启动仪式：在活动开始前，在漂流地点举行一个简洁的启动仪式，邀请社区领导、图书爱好者等参与，并介绍图书漂流活动的目的与意义。
6.开展阅读交流：组织一些悦读小组，吸引更多人坐下来阅读。
提供一些茶水点心，为参与者提供一个舒适的阅读环境。
并在特定的时间段组织一些图书交流分享分享会，邀请专业人士或图书爱好者分享一些经典好书的阅读心得，推荐好书给参与者。
7.漂流图书咨询服务：邀请图书馆的志愿者提供一些有关图书的咨询服务，提供选书建议、图书推荐等服务，以帮助阅读者更好地选择图书。
8.互动活动：设计一些与图书相关的互动活动，如读书分享角、读书心得征集、阅读任务挑战等，鼓励参与者通过互动参与图书漂流活动，增加活动的趣味性。
9.参与奖励：设立漂流图书活动的参与奖励机制，为每位借阅漂流图书的读者发放相应的奖品，以鼓励他们参与进来，并推广活动。
图书漂流主题活动方案10篇
图书漂流主题活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书漂流活动策划书
读书漂流活动策划书读书漂流活动策划书「篇一」一、活动目的为配合学校第十届“阅读，改变生活”读书节活动，引导和鼓励全校师生积极投身自我修炼，营造多读书、读好书的校园学习氛围。
队部特在全校开展“传递一本好书”读书“漂流”活动。
二、活动对象：全校师生三、活动时间：20xx学年第一学期四、活动进巢排：1、9月底10月初，准备和启动阶段2、10月中旬1月底，读书漂流过程3、1月底，根据漂流书签和读书心得评选出“优秀漂主”、“优秀漂流人”。
五、漂流规则：1、10月20日前，各班级积极组织开展写推荐词，推荐一本好书的活动，班主任根据推荐词和推荐书籍挑选510名漂主。
漂主要在书籍的最后一页贴上自己写的推荐词以及漂主的班级、姓名、起漂时间。
班主任于10月22日前将各自班级漂主的书籍上交到队部，由队部统一安排在“开放式阅览厅”的读书漂流专柜内供全校学生传阅。
2、队部会在每位漂主书籍的前页贴上“漂流书签”，其他学生可参阅漂主的推荐词选择成为某位漂主的第一位漂流人，阅读书籍后，填写书签上的漂流信息，写下读书心得，完成第一次漂流。
3、第二位漂流人可根据漂主的推荐词和第一位漂流人的读书心得自主选择成为某位漂主的第二位漂流人。
4、漂流步骤如上循环。
六、补充说明出“优秀漂主”、“优秀漂流人”。
2、班主任在班级内要做好学生的工作，鼓励学生课间常来“阅览厅”读书漂流。
读书漂流活动策划书「篇二」一、活动目的为配合学校第十届“阅读，改变生活”读书节活动，引导和鼓励全校师生积极投身自我修炼，营造多读书、读好书的校园学习氛围。
大队部特在全校开展“传递一本好书”读书“漂流”活动。
二、活动对象：全校师生三、活动时间：20xx学年第一学期四、活动进程安排：1.9月底—10月初，准备和启动阶段2.10月中旬—1月底，读书漂流过程3.1月底，根据漂流书签和读书心得评选出“优秀漂主”、“优秀漂流人”。
五、漂流规则：1.10月20日前，各班级积极组织开展写推荐词，推荐一本好书的活动，班主任根据推荐词和推荐书籍挑选5—10名漂主。
图书漂流活动策划书13篇
图书漂流活动策划书13篇图书漂流活动策划书13篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，何不赶紧趁现在写写策划书。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的图书漂流活动策划书，欢迎大家分享。
图书漂流活动策划书1一、活动背景书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广大师生多读书，读好书，交流读书心得。
为此举办图书漂流活动，让同学们交流好书，交流读书心得。
提高文学素养，为良好的学风校风建设做出贡献二、活动目的1、以漂书为媒介让阅读成为一种习惯2、发挥图书的最大价值，让学生养成借书，换书，还书并交流读书的好习惯3、激发同学们的阅读兴趣，以书交友，以书会友，加强同学间文化交流氛围，促进大学生校园文化建设三、活动主题图书漂流让阅读丰富多彩四、活动时间（具体时间分四周进行）20xx年11月20日~11月23日（图书征集阶段）20xx年11月24日~11月26日（图书整理阶段）20xx年11月26日~12月10日（漂书阶段）20xx年12月11日~12月13日（图书整理阶段）20xx 年12月14日~12月18日（还书阶段）五、活动地点收书地点：各学生寝室及图书馆门口漂书地点：设图书馆、桃园食堂、北园食堂三个漂书点还书地点：图书馆404六、主办单位武汉生物工程学院图书馆学生管理委员会七．活动对象武汉生物工程学院全体师生八、资源需要1、人力资源：宣传阶段，收书阶段、漂书阶段、回收阶段、还书阶段每阶段所需人力支持在策划具体内容中会一一落实(收书，还书具体寝室分配见附件4)2、物力资源：（具体数量依照附录并联系实际情况进行增减）1）此次漂书活动需准备书签、漂流卡及读者交流卡若干2）摆点时图书馆门前需要桌子及椅子若干3赞助资金：我们将与图书馆茶吧合作，拉一笔赞助资金为400元，希望我们合作愉快！九、活动内容（一）活动宣传与赞助宣传主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动，并且知道图书漂流的程序，使其产生兴趣并积极参与。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案图书漂流策划方案。
一、活动背景。
随着数字化阅读的兴起，纸质图书的阅读量逐渐减少，为了促进纸质图书的传播和阅读，我们计划举办一场“图书漂流”活动。
通过这个活动，我们希望能够让更多的人参与到图书交流和分享中，让图书得到更多的流动和传播。
二、活动内容。
1. 参与者可以将自己喜欢的图书带到活动现场，并在书中留下自己的名字和联系方式。
2. 参与者可以从其他人带来的图书中挑选一本喜欢的图书带走，并在书中留下自己的名字和联系方式。
3. 活动现场将提供一些简单的茶点和饮料，让参与者在交流图书的同时可以享受一些休闲时光。
4. 活动结束后，我们将收集所有留下联系方式的图书，并统一进行登记和整理，然后将这些图书放置在公共场所，供更多的人来分享和阅读。
三、活动目的。
1. 促进图书的流动和传播，让更多的人参与到图书分享和交流中。
2. 扩大图书阅读群体，让更多的人能够接触到不同类型的图书。
3. 增加人们对纸质图书的兴趣和热爱，提高纸质图书的阅读量。
四、活动时间和地点。
时间，周末或节假日。
地点，公园、图书馆或咖啡馆等公共场所。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体平台进行活动宣传，邀请更多的人参与到活动中。
2. 利用海报、传单等宣传物料在活动地点进行宣传。
3. 鼓励参与者在朋友圈、微博等社交平台上分享活动信息，吸引更多人参与。
六、活动预算。
1. 活动物资采购费用，茶点、饮料等。
2. 宣传费用，海报、传单等宣传物料。
3. 活动人员费用，工作人员、志愿者等。
七、活动效果评估。
1. 收集参与者的反馈意见和建议，了解活动的优缺点。
2. 统计活动期间参与者的人数和图书的流动情况，评估活动的影响力和效果。
3. 分享活动的成果和收获，鼓励更多的人参与到图书漂流活动中。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案标题，图书漂流策划方案。
一、活动背景。
图书漂流是一种通过分享图书，传递知识和乐趣的活动形式。
在这个信息爆炸的时代，人们更加渴望通过阅读来获取知识和放松心情。
因此，图书漂流活动可以为人们提供一个交流图书、分享阅读心得的平台，同时也可以促进人们的阅读兴趣和阅读量。
二、活动目的。
1. 促进图书交流，通过图书漂流活动，让更多的人有机会分享自己喜爱的图书，同时也可以借阅到其他人分享的图书，促进图书之间的交流和分享。
2. 丰富阅读体验，图书漂流活动可以让参与者接触到更多不同类型的图书，丰富自己的阅读体验，拓宽阅读视野。
3. 提升阅读兴趣，通过图书漂流活动，让人们更加热爱阅读，培养阅读的习惯，提升阅读的兴趣和热情。
三、活动内容。
1. 图书捐赠，组织者可以向社会公开征集图书捐赠，鼓励人们将自己不再需要的图书捐赠出来。
2. 图书漂流，将捐赠的图书进行分类整理后，放置在指定的地点，如图书馆、咖啡馆、公园等，供他人自由借阅。
3. 阅读分享会，定期举办阅读分享会，邀请图书漂流活动的参与者分享自己的阅读心得和体会，推荐好书给其他人。
四、活动推广。
1. 社交媒体宣传，通过微博、微信等社交媒体平台宣传图书漂流活动，吸引更多的人参与。
2. 合作推广，与图书馆、书店、咖啡馆等机构合作，共同推广图书漂流活动，扩大活动的影响力。
3. 口碑传播，通过参与者的口碑传播，让更多的人了解图书漂流活动，增加活动的知名度和参与度。
五、活动评估。
1. 参与人数，统计每次活动的参与人数，了解活动的受欢迎程度。
2. 反馈意见，收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，为下次活动改进提供参考。
3. 活动效果，评估活动对参与者阅读兴趣和阅读量的影响，以及对社区阅读氛围的推动作用。
通过以上策划方案，图书漂流活动可以成为一个具有社会意义和教育意义的活动，为人们提供一个共享图书、交流阅读心得的平台，促进阅读文化的传播和发展。
“书籍漂流”活动策划书
“书籍漂流”活动策划书一、活动背景及目的：收集旧的课本以及其他内容健康、积极向上的书籍，以到达资源的有效循环利用，避免资源的闲置浪费，提高学生的环保节约意识，扩大学生的知识面，减轻学生对书费的支出的目的，贯彻低碳环保的生活理念，体现了建设节约型社会的时代主题。
二、活动5月17日-5月25日三、活动地点：化学化工学院学生宿舍四、活动对象：化学化工学院全体学生五、主办单位：化学化工学院生活部协办单位：化学化工学院宣传部六、捐书种类（1）专业课教材、公共课教材、选修课教材（2）各种辅导资料、练习册等（3）工具类书、词典、字典等（4）报刊、杂志、故事书等课外读物（5）名著、小说、散文书籍七、活动流程活动前期：共享活动的倡议书（见策划书附件1）并以微薄和电子版海报形式宣传本活动。
以班为单位，请生委统计好有意捐书同学的资料（如姓名、联系方式和空闲的时间段等）（见附件3），在5月22日晚6点前发给生活部。
活动中期1.5月24-25日，为期2天，生活部主动联系捐书者，上门收集图书，以及填写好所捐图书资料（见附件2）等。
活动后期1.5月26日生活部对所捐图书进行分类整理，挑选出适合大学低年级学生用的图书。
生活部把该类图书的名称、作者、出版社等制成表格，以电子版公示。
需要教材的同学需尽快联系生活部，生活部将无偿地把教材借出，并做好借书的登记，借书时间为一个学期。
到期需归还书籍留给其他有需要的同学。
）八、注意事项1.为了能保证书籍漂流活动的有效延续，我们也一起努力吧。
请借书者应该做到：◆爱惜图书，保持图书整洁，不涂画，不撕书，不折页。
◆及时归还漂流书籍，保证活动的有序进行。
收集所得的图书分类好，用绳子打包好，统一先存放在生活部的存物柜里面。
化学化工学院学生会**年5月15日附件1书籍漂流活动倡议书敬爱的同学们：也许您的许多旧书正静躺在那被您遗忘的角落里了，它们正等着您再次去唤醒曾经的记忆。
花点时间把存放在记忆里的书找出来让它们再度活跃起来吧。
2023年图书漂流活动方案
2023年图书漂流活动方案(1)活动简介图书漂流是一项寓教于乐的活动，参加者可以通过这项活动不仅获得知识，同时也能够拓展视野，结交新朋友。
我们计划于2023年开展这项活动，以吸引更多人的关注和参与。
活动目标通过这项活动，我们的主要目标是：1.组织一批有志于分享、交流的读者，共同参与图书漂流计划；2.通过图书漂流这一方式，推动信息资源的分享，提升公众的文化素养；3.让读者能够更好地阅读、思考和交流，赋予他们更深层次的人文关怀。
活动内容1.图书捐赠我们将在活动开始前进行图书捐赠，邀请社会爱好者和爱书人士积极参与，捐赠适合图书漂流的书籍。
这些捐赠图书将在漂流活动中得到优先展示和使用。
2.图书漂流活动在图书捐赠后，我们将举行一次图书漂流活动。
参与者将从图书馆中选择一本适合自己的书籍，记录好书籍编号、 ISBN 等信息以及自己的姓名、联系方式。
然后将这本书放回合适的地方，等待下一个读者发现它。
3.活动宣传在活动进行期间，我们将利用各种宣传方式宣传活动，包括社交媒体、海报、宣传册等渠道，以吸引更多人参与图书漂流。
活动规则为了确保活动顺利进行，我们制定了以下规则：1.参与者可以在图书馆选择一本自己想要读的书籍，记录好书籍编号、ISBN 等信息以及自己的姓名、联系方式；2.参与者需要在规定时间内读完这本书，然后将其放回原位，等待下一个读者发现；3.参与者不得让书籍销毁、污损或遗失，在书籍归还时应该检查书籍的完整性。
这些规则不仅有助于活动的顺利进行，也能够保证每个读者能够享受到高品质的读书体验。
活动收获通过这次活动，我们将收获以下效益：1.提升公众的文化素养，增加每个人的阅读量和阅读兴趣；2.拓展社交圈，增加彼此之间的交流和了解；3.促进图书流通，提高图书馆资源的使用率；4.推广图书馆服务，提高社会影响力。
活动期待我们希望通过这项图书漂流活动，在帮助更多人获取知识和乐趣的同时，也能够提高大家对图书资源的关注度和使用率。
中学读书漂流活动策划(精选5篇)
中学读书漂流活动策划(精选5篇)中学读书漂流活动策划【篇1】活动目标1、学生间互相交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
3、感受主人公的人格魅力，体悟作品对生命成长的诠释。
活动准备1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、学生根据阅读单，完成相关阅读任务。
活动对象六年级学生活动时间、地点活动时间：8月4日活动地点：班级教室活动过程一、名言导入1、师生诵读与读书有关的名言读书破万卷，下笔如有神。
—杜甫书犹药也，善读之可以医愚。
—刘向我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
—高尔基2、主持人：著名大师萧伯纳曾经说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。
但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。
面对着时代的不断进步，学生角色的不断变换，如何面对成长环境中各式各样的问题，成了我们不可逃避的难题。
今天，我们就围绕《鲁滨逊漂流记》这部成长小说，开展一场关于作品，关于主人公，更关于成长的读书交流会，大家相互交流，畅所欲言，共享读书的快乐。
希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确方法，汇报心得(一)作品简介师生共同合作完成关于作品的背景、作者、主要内容等介绍。
(二)真情告白1、主持人：我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在的成长有着一些启示。
下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么?2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
(三)精彩回放1、主持人：大家的感悟是非常多的。
我想我们每一个人都还沉浸在《鲁滨逊漂流记》为我们营造的这个危险而富有挑战的环境里呢!下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
“图书漂流”策划方案
感悟阅读之美书香飘逸法院——xxxx“图书漂流”活动策划方案一、活动背景“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。
这一活动始于上世纪60年代，书友将自己不再阅读的书籍作上特定标志，并将之投放于公共场所，供他人无偿取阅，拾取者阅读完之后，再以相同方式投漂。
由此，让书香惠泽社会，串连起社会的和谐与生活的美好。
二、活动目的“读一本好书，就是和一个心灵高尚的人谈话”，“书是人类进步的阶梯”。
“好读书，读好书”应该成为法院干警的自觉行动。
通过漂流活动，旨在引领法院干警阅读古今中外的优秀读物，激发干警的阅读兴趣，培养干警自觉读书的良好习惯，提高全院干警阅读品位和阅读能力，营造健康、浓郁的学习氛围，让书香飘进法院，有效推进学习型机关创建活动。
三、活动主题“感悟阅读之美书香飘逸法院”四、活动对象五、活动方式动员全法院干警以部门名义或个人名义，推荐、出借或捐出自己喜欢的图书，由院青工委统一收集，贴上专门印制的“图书漂流”专用书签，在法院各部门及法庭漂流借读。
借读者在漂流标签上填写部门、姓名，并写上读书感言或留言，并对借读图书作出星级评价。
我们还将对参与漂流的图书进行“最受欢迎的推荐图书”评选，对读书感言卡进行抽奖活动。
四、活动安排本次“感悟阅读之美书香飘逸法院”图书漂流活动从2017年7月下旬开始，分四个阶段进行。
第一阶段：图书征集及“漂流站”建立（7月25日至9月30日）1、由院青工委向全院各部门及全院干警发出倡议，号召大家积极参与图书漂流活动。
2、以法院“青年学习沙龙”为平台建立“漂流站”（具体地点设立在院机关大楼各层楼电梯口）“，漂流站”可存放漂流图书；组织相关人员构建“读书小组”，读书小组的职责是制作漂流图书登记表（存放在漂流站）、制作漂流图书领取、放回登记台账（干警借阅读和归还图书自行在台账上登记，由读书小组相关人员负责管理。
）、管理漂流图书、记录漂流图书的交接；读书小组不定期补充、更新漂流站内的漂流图书。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案标题，图书漂流策划方案。
一、背景介绍。
图书漂流是一种环保、分享和交流的阅读活动，它源自于西方国家，通过将自己喜欢的图书放置在公共场所供他人阅读，同时也可以捡到别人的图书，这样就形成了一种图书交流的方式。
图书漂流不仅可以让人们免费获取图书，还可以促进人与人之间的交流和沟通，同时也起到了一定的环保作用。
二、活动目的。
1. 促进阅读，通过图书漂流活动，鼓励人们多读书，增加阅读的乐趣和兴趣。
2. 促进交流，通过分享自己喜欢的图书，可以促进人们之间的交流和沟通，增进彼此的了解。
3. 环保意识，通过图书漂流，可以减少图书的浪费，起到一定的环保作用。
三、活动流程。
1. 确定地点，选择一个公共场所，如图书馆、咖啡馆、学校等，作为图书漂流的地点。
2. 活动宣传，通过社交媒体、海报、宣传单等方式，宣传图书漂流活动，邀请更多人参与。
3. 图书准备，参与者可以准备自己喜欢的图书，标注上“图书漂流”的标识，并放置在指定地点。
4. 捡书阅读，任何人都可以在指定地点捡到自己喜欢的图书，并阅读后也可以选择放回原处或者再次漂流给他人。
四、活动效果。
1. 提高阅读兴趣，通过图书漂流活动，可以让更多人参与到阅读中来，增加阅读的乐趣和兴趣。
2. 促进交流，参与者可以通过图书漂流活动分享自己的阅读心得，增进彼此之间的交流和沟通。
3. 环保意识，通过图书漂流活动，可以减少图书的浪费，提高人们对环保的意识。
五、活动总结。
图书漂流活动不仅可以让人们免费获取图书，还可以促进人与人之间的交流和沟通，同时也起到了一定的环保作用。
希望通过这样的活动，可以让更多人参与到阅读中来，增加阅读的乐趣和兴趣，同时也提高人们对环保的意识。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案标题，图书漂流策划方案。
一、背景介绍。
随着社会的发展，人们的阅读习惯也在不断改变。
传统的图书馆借阅方式已经不能满足人们的需求，因此“图书漂流”这一新型的图书分享方式逐渐兴起。
图书漂流是一种通过书籍的“漂流”来实现图书分享和交流的活动，参与者可以在特定的地点放下自己的书籍，并在书籍上留下一些文字，然后其他人可以拾取这本书，并在阅读后再次放回原地，从而实现图书的共享和传递。
二、活动目的。
通过“图书漂流”活动，可以促进社区居民之间的交流和互助，同时也可以推动阅读文化的传播和推广。
此外，图书漂流还可以激发人们对阅读的兴趣，让更多的人参与到阅读的行列中来。
三、活动内容。
1. 确定活动地点，选择社区、公园或学校等公共场所作为图书漂流的活动地点。
2. 筹备书籍，组织者可以通过募集捐赠或者购买的方式，准备一批优质的书籍作为初始库存。
3. 制定规则，制定图书漂流的具体规则，包括放置书籍的方式、留言内容、拾取书籍的方式等。
4. 宣传推广，通过社区宣传、社交媒体等渠道，宣传图书漂流活动，吸引更多人的参与和关注。
5. 开展活动，在活动地点进行图书漂流活动，组织者可以在现场设置临时的“图书漂流站”，并邀请志愿者进行现场服务和指导。
四、活动预期效果。
1. 提升社区居民的阅读兴趣和欲望，促进阅读文化的传播和普及。
2. 增进社区居民之间的交流和互助，促进社区共建共享的理念。
3. 增加社区居民的参与感和归属感，提升社区的凝聚力和向心力。
五、活动后续。
1. 定期组织图书漂流活动，形成持续性的图书分享和交流机制。
2. 推动图书漂流活动向更广泛的社区和群体推广，形成更大范围的影响力。
3. 结合线上平台，建立图书漂流的虚拟社区，实现图书分享的线上和线下互通。
“图书漂流”策划方案
“图书漂流”策划方案标题，图书漂流策划方案。
一、背景介绍。
图书漂流是一种通过书籍的流动传播，让更多的人可以接触到优质图书资源的活动。
通过图书漂流，人们可以分享自己喜欢的书籍，也可以发现新的阅读资源，从而促进阅读交流和共享阅读文化。
二、活动目的。
1. 增加阅读者的阅读体验，丰富阅读内容，促进阅读兴趣。
2. 促进图书资源的共享和交流，让更多人可以接触到优质图书。
3. 建立阅读交流平台，促进读者之间的交流和互动。
三、活动内容。
1. 筹备阶段，确定图书漂流的活动时间、地点和规模，制定活动宣传方案，联系志愿者协助活动的筹备工作。
2. 活动阶段，在活动现场设置图书漂流交换区，鼓励参与者携带自己喜爱的图书前来交换，也欢迎其他人来浏览和借阅。
3. 宣传推广，通过社交媒体、校园宣传等方式进行活动宣传，吸引更多人参与图书漂流活动。
四、活动流程。
1. 参与者携带自己的图书前来活动现场，将图书放置在图书漂流交换区。
2. 其他参与者可以自由浏览和借阅图书，也可以选择将自己的图书放置在交换区。
3. 活动现场设置阅读角，提供阅读环境和阅读氛围，鼓励参与者在现场阅读和交流。
五、活动评估。
1. 通过参与者的反馈和意见收集，对活动进行评估，了解活动的效果和影响。
2. 总结活动经验，为未来的图书漂流活动提供参考和改进建议。
六、预期效果。
1. 增加阅读者的阅读体验，丰富阅读内容，促进阅读兴趣。
2. 促进图书资源的共享和交流，让更多人可以接触到优质图书。
3. 建立阅读交流平台，促进读者之间的交流和互动。
通过以上策划方案，我们希望能够成功举办一场有意义的图书漂流活动，让更多人可以享受阅读的乐趣，也能够通过图书漂流活动，促进图书资源的共享和交流，让阅读成为一种更加有趣和有意义的活动。
2024二小“好书漂流”活动方案
2024二小“好书漂流”活动方案活动目的：1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 促进学生之间的交流和互动。
3. 扩大学生的阅读范围，提高阅读水平。
活动时间：活动将于2024年5月中旬开始，为期一个月。
活动地点：活动地点主要在学校内部，包括教室、图书馆等。
活动流程：1. 活动准备阶段：- 成立“好书漂流”活动筹备小组，由教师、图书馆管理员和家长代表组成。
- 确定活动目标，制定活动方案和时间表。
- 准备宣传材料，包括活动海报、宣传栏等。
- 邀请图书馆管理员为学生提供一些优秀的好书，并归纳整理成书单。
2. 活动宣传阶段：- 在学校内部的各个宣传栏上张贴活动海报，宣传活动的目的和意义。
- 利用学校的广播、电子显示屏等媒体，进行活动宣传和推广。
3. 活动启动仪式：- 在活动开始前举行活动启动仪式。
- 由活动筹备小组成员介绍活动内容和规则。
- 由学校领导致辞，并宣布活动正式开始。
4. 漂流书籍准备：- 教师和家长代表可以自愿捐赠书籍，或者向图书馆管理员借用书籍。
- 书籍可以是各类图书，包括故事书、科普书、文学作品等。
- 所有书籍均需要进行登记和编号，以便追踪和管理。
5. 漂流书籍分发：- 将各类书籍分别放置在不同的地点，如教室、图书馆等。
- 每本书籍上都附有一张书签，上面标有书名和联系方式。
6. 参与者规则：- 所有学生都可以自由选择一本自己喜欢的书籍，并在书签上填写自己的名字和班级，然后将书籍带回家。
- 学生需要按时归还书籍，归还后可以选择下一本书籍。
- 学生可以通过书签上的联系方式与其他学生交流书籍心得和感想。
7. 活动评价和总结：- 活动结束后，组织学生填写活动评价表，以收集学生对活动的反馈和建议。
- 由活动筹备小组进行活动总结和评价报告的撰写，汇报给学校领导和图书馆管理员。
活动考核：1. 学生的参与度：通过学生的参与度来评估活动的有效性，学生可以自愿参加活动，也可以按班级进行统计。
2. 活动期间的秩序和管理：通过活动期间的管理情况来评估活动的组织性和执行力。
图书漂流活动方案
图书漂流活动方案•相关推荐方案。
一、活动目标1、为老师提供更多阅读机会，实现知识传递，促进教师的专业化发展。
2、创建绿色阅读平台，形成良好的读书氛围，进一步建设“书香校园”，丰富学校的文化内涵。
二、活动主题本次图书漂流活动以“阅读美丽人生”为主题。
三、活动时间20xx年12月1日启动，20xx年7月10日结束。
四、活动内容及要求：1、全校共分十二个漂流圈，每个漂流圈负责人取书后，分给相应的圈内漂流小组，每个小组请在规定日期内读完漂流图书，并及时传漂。
未读完者请做好标记，等全体漂流完毕后到教科室单独借书，不能因一人影响整体漂流。
2、要在本漂流圈内传漂图书。
请老师们读后觉填写推荐感言，到规定日期由相应负责人收齐图书，并及时传到本漂流圈内的下一个漂流对象。
3、20xx年7月10日图书停止传漂，每个漂流圈的最后一位干部或最后一个备课组的负责人要把漂流图书交还教科室。
4、老师们要珍爱图书，确保图书不折损，不流失。
5、教科室会以本次活动为契机，积极开展读书演讲、读书沙龙、读书征文等丰富多彩的教师读书活动，促进我校教师专业发展。
老师们要积析撰写读书心得，及时发送电子稿给教科室。
图书漂流活动方案篇2一、活动背景图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。
没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义分享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。
三、活动时间xx年6月——xx年10月四、活动对象公司全体团员五、图书漂流活动规则（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
（2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。
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好书漂流活动策划方案10篇好书漂流活动策划方案【精选10篇】好书漂流活动策划方案怎么写?看看吧。
方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。
以下是小编给大家带来的好书漂流活动策划方案，希望可以帮助到大家！好书漂流活动策划方案【篇1】一、活动背景书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
在崇德厚学励志敦行的校训熏陶下，在学风日盛的校园风气感染中，我们行知杂志社特举办好书漂流活动。
搜集好书，通过书籍的传阅扩展同学们视野。
二、活动目的1.通过图书的借阅，使同学们能够浏览更多的好书，得到更多的知识，开阔视野，陶冶情操，净化心灵.。
同时营造一个良好的读书氛围。
2.培养同学的阅读兴趣和提高同学们的阅读能力。
3.通过书籍的捐献可以培养同学们分享的意识与奉献精神，增强互信感。
4.有效利用同学们手中的书刊，让他们在漂流中充分发挥传递信息、传播知识的作用。
5.以图书为桥梁，让原本素不相识的人结识，打破人与人之间的`隔膜，拉近心与心的距离。
三、活动对象徐州师范大学教育科学学院全体学生。
四、活动时间20__年11月25号至27号五、活动场地17#102（暂定）六、活动流程1.好书搜集：动员全体同学有好的书籍拿出来暂寄于我们杂志社，工作人员对所有同学捐献的书籍进行登记，以后按照登记信息返还给本人。
2.对搜集的书籍进行分类汇总，各类书籍整理好放在指定位置。
3.通过宣传让更多的同学来借阅书籍，每一位借阅者需要进行相应登记，在一定的时间内把书籍完整的返还。
4.工作人员定期更新书籍，让同学们有好的书籍杂志阅读。
把以往的书籍按登记信息返还给捐献者。
七、注意事项1.做好宣传工作。
2.对捐献书籍的同学一定要做好登记，便于以后书籍的返还。
3.搜集健康向上、有益身心健康的书籍杂志。
4.图书借阅过程中要认真仔细，以免丢失书籍。
5.及时更新书籍，使同学了解更新更多的知识。
好书漂流活动策划方案【篇2】一·活动背景图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放会公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
这种共享方式，让“知识因传播而美丽”。
二·活动目的1．让同学们在图书漂流中增长知识，开拓眼界。
2．给同学们提供一个交流的平台，让美的思想在燕大穿梭。
3．图书漂流体现了人与人之间的信任，友爱。
它是一种品质的提升。
三·活动时间每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10四·活动地点三舍门口·图书馆前·西区（具体地方待定）五．值班人员安排1.每日两班，每班次派2-3人。
2.每周值班人员固定但尽量复值班（注意避开课时）。
3.监查处严格监督值班人员值班。
六．活动流程1.宣传：在青协专栏张贴海报；委托各班青协委员通知各班级。
2.图书收集及整理：派青协工作人员设固定地点收集图书，让各班青协委员组织并发动各班捐赠书籍;青协工作人员将收集来的书进行整理，登记，并在图书内放置“漂流卡”以便阅读者交流思想。
3.首漂及推广：__日起将在各设定地点开始图书漂流活动，阅读爱好者只需登记便可取书；青协工作人员在书架旁以海报形式张贴图书漂流规则，流程等事项并放置意见簿，签名笔以收集意见。
七·活动细则及要求1.阅读者要爱惜图书，让知识漂流地更久远。
2.每人限取2本及以内，保证更多爱书者获取知识。
3.漂书内放有“漂流卡”，它是思想传递与交流的桥梁，因此我们严禁不健康的思想的出现。
4.望阅读者阅读完所取书册后及时回漂。
八·其他后续活动 1.每本书的发放都要做好登记。
借书需要持相关证件，学生证，ID卡或者身份证 2.每个活动周都要统计书籍数量，思想感言，并做好图书修复工作。
3.学期末收回漂流书籍。
九·细节要求1．来源问题可与院领导或图书馆协商。
可以举办一个捐书活动，参加活动的同学把自己觉得不错的，已经看过的书捐献出来，等价交换一些特权，比如可以一次多借2本书或者什么的……2．若发现图书未及时归还或损的应及时发现并与最后借书人交流。
3．图书的选择要严格，防止出现不良书籍或反动书籍。
4．禁止在图书空白处作笔记或涂鸦。
交流卡用完可及时与工作人员调换。
好书漂流活动策划方案【篇3】一、活动前言“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。
它起源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍投放到公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。
拾取之人阅读后，再以相同的方式将书投放到公共环境中去，在我国，图书漂流活动方兴未艾。
东北师范大学红烛志愿者协会“图书漂流爱心传递”活动始办于__年9月，属于红烛“互帮互助”系列活动，是协会长期坚持举办并取得良好效果的特色活动之一。
现吉林省通化市辉南县第二实验小学急需一批儿童读物，为让辉南县的贫困儿童与我们共享读书的乐趣，特举办此次活动。
二、活动目的应市团委号召及广大志愿者的普遍要求，协会特举办本次与辉南县第二实验小学之间的“图书漂流爱心传递”活动，旨在向辉南县第二实验小学捐赠图书、传递温暖的同时，倡导社会群众关爱贫困学生群体，为其成长与成才提供良好的文化氛围及社会条件。
三、活动流程（一）开展本次活动的可行性分析图书漂流活动作为红烛协会长期开展的特色活动，在举办的过程中积累了丰富的经验，并在学校大学生群体中奠定了良好的群众基础，针对本次活动的规模，协会会在以往的工作开展基础上加强图书的收集力度、渠道广度与管理程度，力求完善前期准备，做好爱心传递工作。
（二）活动细则1、活动主题“图书漂流·爱心传递”2、活动时间（1）项目周期：10月10日始至10月19日（2）具体实施阶段：10日始至19日期准备阶段18日图书征集日注：后期捐赠活动时间待定3、主办单位东北师范大学红烛志愿者协会4、活动口号“图书漂流，爱心传递，携起手来共创爱心社会”（三）前期准备1.活动宣传主要立足于宣传“图书漂流”活动，旨在校园内使同学们充分了解本次图书漂流活动的举办目的、意义及相关程序。
（1）宣传时间：10月15日至20日（2）宣传方式及地点：① 红烛之窗：主要传达图书漂流活动主题，时间，收集图书地点等基本信息。
② 海报宣传：与分会宣传部合作，制作海报张贴于各个学院内。
总会负责个寝室楼海报，各分会负责各自学院的海报宣传。
③ 展板宣传：介绍本次活动和图书种类等要求。
并注明到红烛图书收集点的地点和截止时间。
（摆放在北苑南门）④ 广播稿宣传：广播稿力求简洁明了，在图书收集时间内中午连续播报。
2、启动仪式18号中午在北苑南门摆台进行图书征集，并将此次活动的一些事宜向有意向捐赠者讲解。
3、图书的收集和整理① 启动仪式当天及第二天进行图书收集，之后经行分类保存。
注：收集时间安排在10:30到1:30；分类保管时间在当天晚上9:00到10:00② 在每个寝室楼，每个学院楼的宣传海报下放一个捐书箱，每天派人定时经行回收整理。
注：每天下午5:00进行回收，各分会与总会同步，之后交的总会。
晚上9:00到10:00点进行图书的整理，分会的单独清点，以便后期的表彰。
③ 联系吉林省等图书馆等图书馆、学人书店等书店，协商捐赠事宜（注：市图书馆、省图书馆已取得联系，收书200本）四、活动项目分工（一）项目部：活动策划与组织协调；联系各分会，确保分会任务的完成；（二）秘书处：启动仪式当天场地、桌椅、音响设备借用；26号至28号中午值班表、晚上各个寝室楼收书人员的安排，图书保管等工作；（三）宣传部：与分会合作，做好宣传工作。
保证宣传海报与展板的准时到位；（四）外联部：联系学人等书店；与项目部配合确定与市图和省图的帮扶关系；（五）督导部：注意每天的查岗，在前一天核对确定第二天值班人员情况，如有意外及时与秘书处沟通，在核对时告知志愿者其任务。
（六）理论调研部：制作帮扶辉南县第二实验小学的宣传单（活动现场发放）；与项目部一起做好后期总结。
五、注意事项（一）宣传问题：确保宣传活动的连续性、时效性；注意平面宣传后期宣传媒介的维护。
（二）反馈问题：做好项目成果的调研，以数据形式呈现；不断根据受助者情况的变化，创新我们的志愿活动形式。
（三）图书管理问题：在图书的收集与管理中，应做好相应的处理措施，避免书籍遗失、损坏，确保漂流工作完善开展。
好书漂流活动策划方案【篇4】一、活动目的：1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播二、活动对象__X职业技术学院在校大学生三、活动时间3月20日—5月20日四、组织者院团委、图书馆、读者协会五、活动主题文珍书香，携手相传六、活动流程策划：1、宣传工作：宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。
可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。
u 呈现方式：Ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）Ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。
C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。
2、准备工作：书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。
（1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点（2）启动仪式地点：图文信息楼（3）开幕流程：a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;c.同学代表们签署诚信保证书;d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。
3、具体安排：（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
（2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流书继续漂流下去），也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。
如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。
（3）每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书，整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。