我的哲学观
我是世界中心的哲学观念
我是世界中心的哲学观念
唯我主义是一种哲学思想，为“我是唯一存在的，意识就是我对自身的主观反应，客观事物是我对外界的感知”。
以自我为中心的主义思想，或认为只有自己或人类才有在这个世界上存在的价值。
唯我论为知识论或形而上学主张，指出心灵以外任何事物的知识无法被证明（justified）。
於哲学的历史，唯我论被当成怀疑假说，并认为不可能驳倒。
严重时可能发展成心理疾病。
同时唯我论也是对唯心主义的片面理解或对唯心主义的极端解释。
唯我主义者认为宇宙万物都是自己感觉到的，否定客观物质与主观意识的真实存在。
其认为只有自己才有意识，只有自己才是真的。
它的观点依然认为只有我这个物质才有意识，由主观物质产生受主观物质支配，唯我主义是极端的主观唯心主义。
我的哲学观
我的哲学观—————人性和生活的思考在我个人的观念内，哲学并非是束之高阁的，而是源于生活方面的一种感悟，重在体悟。
就我自己的观念，主要还是深受中国道家思想的影响，崇尚老子的无为而治，其著作对我印象最深的是上善若水的观念。
老子的无为而治并不是无所作为，其实老子的本意是依道而为，是无为而无不为。
当然我们可能会说如何来判断无为和有为之间的界限，答案就在是否是“刻意”二字。
它是要人不要刻意去做，不要去逆天而行，而是顺应天道在水到渠成中实现无为而无不为。
在《庄子天地》中讲了一则寓言，很好的说明了这个道理，黄帝在赤水的北岸游玩，登上昆仑山巅向南观望，不久返回而失落玄珠。
派才智超群的智去寻找未能找到，派善于明察的离朱去寻找未能找到，派善于闻声辩言的喫诟去寻找也未能找到。
于是让无智、无视、无闻的象罔去寻找，而象罔找回了玄珠。
黄帝说：“奇怪啊！象罔方才能够找到吗？”你看过之后可能会有与黄帝同样的感觉吧，其实在生活中我们往往会有相同的经验，越是要找一样东西越是找不到，当你不需要的时候，东西又会在手边出现，这与上文故事中为黄帝找玄珠，智，离朱，喫诟虽然出众过人，但他们在寻找中太刻意寻找，违背了”无为”的原则。
在生活中这样的例子更是数不胜数，有些时候人们做事太过于刻意，让他们自己走向歧途，因为一个人要去刻意的去做一件事，就会陷入其中的思维定式二无所依存，反而是不刻意的“无为”能够使人保持一个清醒的态度，看清自己面对的选择。
”无为”和“无不为”相对的是争和不争的处世态度。
争似乎成了一切生物在这个世界上存在的理由，而不争，却成了相对的。
一种植物要长得高大、健壮，就要争空气、争阳光、争水分；一种动物要想不被淘汰，就要不断地竞争，就要不断地在吃与被吃中选择。
那么，人类呢？从古到今，人类都在不停地竞争。
但人类不是植物，更不是弱肉强食的动物，在竞争的同时，是不是都不应该忘记：人类社会除了竞争，还有人伦道德，扶助弱小，企求和平，强弱共存的伦理道德。
我的哲学观
我的哲学观哲学是一门很难界定的学问，而哲学观是指人们对哲学和与哲学相关的基本问题的根本观点和看法,这样的根本观点和看法集中体现为一种哲学学说或哲学理论所具有的核心理念和基本观念。
苏格拉底曾说，“没有经过检查的人生，是不值得活的。
”人人都需要思考，既包括对本源的追溯这样较大的命题，也包括我现阶段的目标这样的小命题。
这样就使哲学成为了一种生活态度，一种时刻思考，时刻追寻的生活方式。
因此，哲学并不只是一群坐在屋里的哲学家的事情，而是与我们每个人都息息相关的，既需要我们天生的好奇心，也需要我们理性的反思。
周国平曾说，哲学可以用三句话描述：培养智慧，发现真理，印证价值。
这是三个我极其向往的词语，同时也大致概括了我的哲学观。
早在的高中的政治课上，我们便已学到，哲学词源自古希腊语，意为爱智慧。
那么什么又是智慧。
智慧并不等同于知识：知识是源自生活实践的经验、技艺、典章、礼仪、观念、信仰等，而智慧则更多的是通过对实践的归纳，总结，自发产生的产物。
当今的时代是知识爆发的年代，通过报纸，媒体，网络，我们每天可以接触到的知识量是惊人的。
然而，这爆发的知识带给我们的仅仅是便捷的生活吗，当然不是。
他同时剥夺了我们思考的机会，结合我们所受的教育，大量更新的资讯迫使我们不断接受进而留给我们的思考时间越来越少，最后，可悲者只是一台被动接受，不断更新的机器。
这让我想起了另一个比喻，在高中，语文老师对我们这个成天做题的理科班不止一次说过，不要最后沦为一个高级技工，一个社会机器的零件以告诫我们这些对社会对人生缺乏思考的理科生。
在现在的社会，有太多的所谓的既定路线，上初中是为了考一个好的高中，而高中的目的则是为了上好大学。
学生们只需要一个劲儿的往前冲就行，又何必抬头看路，然而就是这些缺失造成了越来越多的大学生的迷茫，各种社会问题。
因此，我们可以发现培养智慧的重要性。
然后是发现真理。
希腊文中的真理其意就为发现，由此可知所谓真理就是揭开，发现，是一种探索的过程。
我心目中的哲学
我对哲学的理解谈到哲学，在我的脑海里一直是高深的象征，总认为只有上层认识才能理解的东西，其实我个人对哲学就是有偏见的，就像人们一直强调的精神力，我都不是很理解。
百度百科上说，哲学是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。
是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。
可是我觉得对哲学下定义，真的很难，我现在都还说不清，这所谓的定义的原由。
下面只能谈谈我对哲学的浅识。
首先，不可否认的是哲学是一种智慧的产物，是总结的成果，包含世界观，包含方法论，包括自然科学、社会科学以及方方面面。
人们经常会问我为什么活着？爱情这种化学反应怎么发生了？我该怎样处理好和我身边人的关系？这种问题我们经常会考虑，很多时候我们很难得出答案，也找不到答案，答案在我们的心中。
当我们大学生在一起聊天的时候，我们经常会谈到以后干什么，在忙那里工作，干什么工作，我们羡慕某个同学关系好，羡慕某个同学家里有钱，但是，这种关系有利于我们个人吗？有利于社会发展吗？如果你没有这种关系网，你能比别人强吗？而所有我们经常想到的问题答案都在我们心中，生活的方方面面就是这种智慧，而哲学就是我们心中的那个桥梁，是智慧的结晶。
其次，我认为哲学是一种答案，但不是很明确的那种。
哲学一直再提问题，又一直在回答问题，是我们思想改善，使我们前进，这又使我们产生答案以及生成问题，哲学往往没有对错之分，只有认不认同，适不适合。
佛经就有说，放下屠刀立地成佛，我想就是一种有问题转向答案，我们不知道这种立地成佛是好还是坏。
哲学或许就是这种答案。
最后，我认为哲学是世界动与静的结合。
所有的物质无时无刻不在运动也无时无刻不在静止，时间就像数学上的横轴，空间就像纵轴，现在的存在只是其中的一个点，这个点在随着时间和空间的变化而变化，但这个点怎么变化都是这个点，就像我们可以用科学去发现物质的不同表象，却改变不了物质的存在。
我的哲学观
我的哲学观班级：姓名：学号：哲学，是智慧之学。
是人类思想认识活动或本源事物的存在和表现形式之一。
是人们专门探究世界最根本、最普遍规律的一门学科。
哲学观，是指人们对哲学和与哲学相关的基本问题的根本观点和看法，这样的根本观点和看法集中体现为一种哲学学说或哲学理论所具有的核心理念和基本观念。
因此，哲学观是哲学之母，形成怎样的哲学观就会导生出怎样的哲学。
正是由于这个原因，世界上产生了各种各样的哲学流派。
作为一名哲学的初学者，我对于哲学和哲学观的认识集中表现为以下几个方面。
一、哲学，是一门生活的艺术人类生活在这样一个世界上，我们要面临艰难的生存环境的严峻考验，还要面对生存还是毁灭这样的基本问题，也是值得深思的问题。
当然，我们还需要面对世间存在的万事万物，它们的存在与活动给了我们怎样的教训和惊奇？明天是怎样的？我是谁？我要去哪里？世界的本源是怎样的？精神的还是物质的？……一系列的问题产生在了我们的脑海中，我们带着这些疑问一步步地走向未来，一直走到今天。
在这个伟大的历程中，我们伴随着科学技术的日益提高，慢慢的解决了一部分这样的问题。
也正是这部分疑惑的解决改变着我们的生活，改变着我们的现状和未来，这部分惊奇指引着我们，领导着我们走在这阳光的大道上。
这些惊奇产生了智慧，我们渴望得到智慧，渴望拥有更多的智慧，而我们所从事的研究获取智慧的工作就是哲学。
而今，我们已经清楚地认识到，哲学创造了智慧之火花，哲学创造了幸福之生活，哲学创造了整个五彩缤纷的人类世界。
哲学，是一门生活的艺术。
最初，我们认为关于宇宙和人的思想即为哲学。
现在，我们知道哲学的最基本，也是最根本最高的问题是思维和存在，意识和物质的关系问题。
我们所遇到的一切问题都是基于此种问题，我们所解决的问题也是从这个问题出发的。
哲学的基本问题包含两方面的内容：第一方面是思维和存在、意识和物质何者为本源的问题。
对这一方面的问题历来有两种根本不同的回答，由此在哲学上形成了唯心主义和唯物主义两大阵营、两个基本派别、两条对立的路线。
你自己的哲学和世界观与其他人有何不同？
你自己的哲学和世界观与其他人有何不同？随着社会的发展，人们对个人哲学和世界观的认知也越来越深刻。
每个人都有不同的人生经历和看待问题的角度，因此每个人的哲学和世界观也各不相同。
下面我们来探讨一下你自己的哲学和世界观与其他人不同的地方。
一、价值观上的差异每个人的人生价值观念都不尽相同，很大程度上是由自身的家庭教育、所处环境和成长历程等因素所决定的。
所以，对于同一件事情或者行为，不同的人会有不同的看法和评价。
比如说，个人的收入水平是一件很复杂的社会问题，不同人会对此有不同的认识。
对于一些人来说，高收入意味着地位和尊重，而对于另一些人来说，收入并不是最重要的，自我实现和价值的认可才是最终追求的目标。
二、对时间的看法每个人对时间的理解也有所不同。
有的人认为时间很珍贵，要充分利用时间来实现个人价值，而有的人则认为时间是无法扭转的，因此应该尽可能享受生活。
比如，在工作和生活之间，有些人愿意加班赚取更多的报酬，而有些人却希望拥有更多的空闲时间享受生活，并找到自己真正的人生意义。
三、道德标准的不同对于道德标准的认识，每个人也有自己的看法。
对于同一种行为，不同的人会有不同的道德评判。
这种差异很明显地表现在所处环境和文化背景不同的人之间。
比如，在西方国家，个人自由和个人权利是非常重要的，而在一些亚洲国家，个人的利益往往被放在家庭、社会、国家的利益之上。
四、对人生观的不同看法不同的人对人生的看法不尽相同，因此人们对于目标、理想和人生价值也有所不同。
对于一些人来说，成功的标志是拥有财富和地位；而对于另外一些人来说，成功的标志是对社会和家庭有所贡献，以及自身的成长和实现。
此外，还有一些人崇尚自由、创新和追求理想，不会被传统的价值观念所束缚。
五、处理问题的方式不同每个人的性格和思维习惯都不尽相同，因此面对同一问题时，处理方式也会各不相同。
有些人喜欢独立思考，将问题用自己的方式解决；而有些人更喜欢和别人进行讨论或者在群体中集思广益。
哲学观_我们该如何对待哲学
哲学观_我们该如何对待哲学哲学，作为一门追寻人生意义和真理的学科，通过思辨和推理来探讨人类存在的意义、价值以及宇宙的本质等问题。
对于我们来说，如何对待哲学观是一个值得思考的话题。
本文将从不同角度探讨我们应该如何对待哲学。
一、认识哲学的重要性1. 哲学的价值：哲学是人类思维的顶端，它关乎生活中各个方面的问题，如人的自由、意义等。
对哲学的思考，有助于深刻理解自己和世界。
2. 开放思维：通过接触哲学，人们能够培养开放的思维方式，不断质疑和思考。
这对于个人的成长和发展具有积极的影响。
二、培养对哲学的兴趣1. 阅读经典哲学著作：通过阅读众多经典哲学著作，如柏拉图的《理想国》，康德的《纯粹理性批判》，我们可以深入了解哲学思想的深度和广度。
2. 参与哲学会议和辩论：积极参与哲学讨论、会议和辩论，能够激发我们对哲学的兴趣，并且通过与他人的交流，开阔自己的思维。
三、思辨与运用哲学观1. 探索生活的意义：哲学引导我们思考生活的意义与价值，帮助我们找到人生的目标和方向。
2. 分析伦理问题：哲学能够帮助我们正确认识伦理问题，提供一种合理的道德判断方式，指导我们在道德困境中做出正确决策。
四、应该避免的误解1. 哲学不是追求完美的答案：哲学更多地是在提供问题而非答案，它追寻思考的过程，而非单纯的结论。
2. 避免抽象的追求：哲学观需要结合实践，与现实生活紧密联系，而不是仅停留在纸上谈兵。
五、实践哲学观的重要性1. 指导人生选择：通过对哲学观的认识和运用，我们能够更好地指导自己的人生选择，做出更明智的决策。
2. 哲学观与幸福：哲学观有助于我们更好地认识自己的内心需求，从而找到真正使自己感到幸福和满足的方向。
六、结语对待哲学观应该是一种积极的、探索的态度。
通过学习、思考和实践，我们能够更好地理解哲学，从而丰富我们的人生。
相信当我们真正对待哲学时，我们会发现它对于我们的成长和生活有着深远的影响。
让我们珍惜哲学所带来的见解和思考，积极运用于生活中，使我们的思维变得更加开放和宽广。
我的教育哲学观论文 (1)
我的教育哲学观院系:教育研究院姓名：石绍惠学号：1032011309027我的教育哲学观摘要：生活是教育之根和本。
教育与生活的脱节有其深刻的科学观和科学哲学根源。
从这个根源出发，我们可以探寻到教育回归生活的途径，那就是从知识教育回归文化教育、再从文化教育回归生活教育的途径。
教育不仅要回归并深深地扎根于现实的生活，从而重新找回生活之根和本，而且还要回归并融于生活的理想，从而引领现实的生活。
教育哲学不仅仅只是理论，它还跟实际生活紧密联系着。
那么如何将这些看上去是理论的东西跟我们的教育经历结合起来，讨论我们所经历的教育是好是坏呢？如何用教育哲学知识来思考教育方法的正确与否呢？等等，这些都需要我们去深入探究关键字：教育哲学教育哲学教育生活经历当代教育问题一、什么是教育教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
二、什么是哲学哲学：爱智慧——来源于古希腊文philosophia, 意思是追求philem 和智慧 sophia.在汉语中，“哲”是智慧的意思。
哲学是“智慧之学”，即关于智慧的学问。
关于人类生存发展和安身立命之学的大智慧。
哲学是以分析思考探究和反省有关生活、知识以及价值等根本问题的学科。
哲学与艺术不同，哲学是通过批判性的思考去处理问题的哲学与科学不同，哲学以纯粹思考来解决问题，科学则以观察和实验为主要方法。
三、什么是教育哲学？（philosophy of education）教育哲学可以理解为用哲学的观点、方法研究、分析、解释教育问题的学问。
我的哲学观点
我的哲学观点
在这个世界上，每个人都有自己的思想和观点，而我的哲学观点则是通过多年
的生活、学习和思考而形成的。
首先，我认为人类的本质是自私的。
这并不是说每个人都是邪恶的，而是说人
们总会优先考虑自己的利益。
这种自私可能来自于生存和繁衍的本能，也可能是文化和社会环境的影响。
但是，我们也可以通过道德、爱心和同情来约束自己的自私行为，从而实现更高的利益。
其次，我相信自然界存在着某种秩序和规律，它们不受人类意志的影响而永恒
存在。
我们可以通过科学的方法去研究和探索自然界，但千万不要以为我们可以支配和改变它。
我们应该尊重自然，保护生态环境，同时也应该把人类自身作为自然界的一部分来对待，而不是把自己看做是它的主宰。
第三，我相信人类的智慧和创造力可以改变世界。
我们可以通过科学技术的发
展去解决许多问题，如医学上的疾病、能源的开发和环境的保护等等。
但这并不意味着我们可以无限制地发展科技，而是要在尊重生态环境和人类健康的前提下去应用和发展它。
最后，我认为生命的意义在于为他人和社会做出贡献。
这不仅仅是指物质贡献，还包括精神层面的帮助和支持。
我们可以通过各种方式去影响和帮助他人，如志愿者服务、慈善捐助和教育普及等等。
而这也是实现自我价值和获得幸福感的重要途径。
总之，我的哲学观点是以自私为前提，尊重自然，去发挥人类的智慧和创造力，最终以为他人和社会做出贡献为目的的。
在今后的人生中，我将一如既往地坚持这些信念，通过实践和思考去不断完善和改进它们。
我的哲学观——工具与价值
我的哲学观——工具与价值上大学以来，一直在思考一个问题，自己的价值究竟在哪里？又该怎样去实现这个价值呢？从小到大老师都对我们说将来要奉献社会，可怎么奉献社会？又要给社会奉献什么呢？到底奉献给社会的那些人？奉献的结果又将是怎样？为了寻求一个答案，我开始了哲学的学习。
在最初的一段时间，总觉得哲学乱七八糟，什么都有，总是理不出个思绪来，学习起来也是很费力气，但是随着学习的深入，和不断的思考，我渐渐了解了一些深层次的东西。
下面写的东西，是我的一点心得和收获，拿来与大家分享，各位别笑话。
哲学是个很宏观、抽象的概念，想要好好描述一下什么是哲学，真的不好解释，只能说它是是对于世界最一般现象的最普遍的规律。
最一般现象，指它包罗万象，涵盖了这个世界的所有存在的看到的和看不到的东西。
最普遍的规律，则是指它解释这个世界所遵循的最根本的规律。
哲学是对于这个世界的本质规律的思考与总结，因而它可以为我们解释这个已知世界的几乎所有疑问，指导我们自觉的遵守规律，在这个世界中生存、发展、学习和思考，并指引我们努力探寻更多的未知。
在这里，想谈谈马克思主义哲学。
马克思主义讲，哲学是世界观与方法论的统一。
世界观，告诉我们是世界是什么样的；方法论，告诉我们应该怎样做，从而更好的改造世界。
这种解释虽不见的多么全面和深入，但是，它为我们提供了一种思路，这也是我正要讲的，即哲学的价值。
哲学的价值在哪里，说法千千万万，我也有自己的看法。
我认为哲学价值体现在对人的价值上，具体来说有两点：一、工具属性、二、价值属性。
我这么说很多行家可能会笑我，太肤浅，说的是，我是个菜鸟吗，肤浅是正常的，不过还是想说一说，因为毕竟行家没几个。
首先、来说说工具属性。
哲学的工具属性体现在哲学对于人的大脑思维潜力的培养与挖掘。
这个思维指的是指泛广义的思维方式，就其目而言，包括了马克思主义哲学所谓的认识世界和改造世界。
怎样理解呢？其实很简单，举个例子，我们在生活中会遇到各种各样的人和事，我们也经常会有疑问：这些人为什么做这些事？做的对不对？能不能做好？这个人又该怎么评价？如果换做自己又该怎么做？做这件事又需要考虑哪些因素？怎样安排计划与流程？在这样一个思考过程中，通常人们并没有一套清晰的思路和方法，这就需要我们不断培养自己的思维。
四观心得体会
四观心得体会四观是指人们在面对人生、社会和世界时所形成的意识和观点，包括哲学观、价值观、人生观和世界观。
在我学习和生活的过程中，逐渐形成了自己的四观，并从中获得了一些体会和感悟。
首先，哲学观对我而言是对世界与人生的理性思考和思辨。
我认为哲学的本质是关于存在与本体的思考，通过对哲学的学习，我认识到人生的意义是什么，人应该如何理性地面对生活的种种问题。
哲学观让我懂得了尊重他人的思想和观点，明白到不同的角度和思维方式都有其独特的价值和意义。
此外，哲学观还教会我如何运用逻辑和推理的方式进行思考和分析，避免一些盲目和主观的判断。
其次，价值观是我判断和评价事物的准则和尺度。
作为人们在社会中生存的准则，我认为价值观应该是积极的、进取的和正面的。
在价值观的指导下，我努力追求自己的理想和目标，通过不懈努力来实现自己的价值。
同时，我也会了解真正的价值从何而来，价值是社会给予个人的一种期望，价值观使我清楚什么是对自己、对社会有价值和意义的。
人生观是我对人生意义和价值的主观感受和把握。
在我看来，人生应该是多样的、多彩的，个体应该追寻自己的目标和人生意义。
人生观告诉我要站在自己的立场上看待问题，不要迎合他人的期望和评价，要坚持自己的原则和信念。
同时，人生观也教导我珍惜每一天的生活，感受生命的意义和存在的美好，用乐观和积极的心态面对人生的起伏和困难。
最后，世界观是我对整个世界的认知和理解。
通过世界观的提升，我学习到尊重文化多样性和民族差异，认识到世界是一个充满奇迹和挑战的地方。
世界观也提醒我要关注社会问题和全球发展，培养起一种国际视野和全球意识。
同时，世界观还教会我看待国际事务和全球问题要从一个全局、整体的视野去分析和理解，不要从狭隘的个体利益出发。
总而言之，四观是我在人生的旅途中积累和形成的宝贵财富，它们为我提供了思考问题、判断事物和行为的准则和方向。
通过四观的指引，我能够更加理智地面对困境，更加坚定地追求梦想，更加客观地评价事物。
我的人生哲学观念与追求
我的人生哲学观念与追求人生是一场奇妙而短暂的旅程，每个人都有自己不同的哲学观念和追求。
在这篇文章中，我将分享我个人的人生哲学观念以及我对于追求的思考。
第一部分：人生哲学观念1.1 人生的意义对我而言，人生的意义在于尽可能地实现自己的潜力并对他人做出积极的影响。
每个人都有独特的天赋和能力，我们应该努力发掘并发展这些特质，为世界做出有意义的贡献。
1.2 快乐与幸福快乐与幸福是我人生哲学中的关键价值观。
我相信快乐不仅来自于物质的追求，更源于内心的满足和与他人建立深厚的关系。
通过关注自己的内心需求，并与他人分享快乐，我们可以实现真正的幸福。
1.3 成长与学习我追求不断成长和学习的人生。
通过持续的知识积累和个人发展，我能够在各个方面不断进步。
我相信学习是一生的伴侣，无论是通过书籍、经验还是与他人的交流，都能让我变得更加卓越。
第二部分：追求的方向2.1 追求自我实现我的追求主要集中在实现个人潜力和追求自我价值上。
我相信每个人都有独特的天赋和能力，而我希望通过努力工作和专注于自己的兴趣爱好，实现自己的梦想并成为最好的自己。
2.2 追求事业成功事业成功对我来说也是一种重要的追求。
通过投入精力、制定明确的目标和努力工作，我希望在自己的工作领域中取得成功。
这并不是为了追求功利的外在标签，而是为了实现自我价值和为社会做出有意义的贡献。
2.3 追求与他人的联系我认为与他人建立深厚的关系是人生中不可或缺的一部分。
我努力在家庭、朋友和社区中建立紧密的联系，相信这些关系是实现快乐和幸福的关键。
第三部分：哲学观念与实践3.1 实践感恩感恩是我人生哲学的重要组成部分。
我努力珍惜身边的每一个人和事物，并且时刻提醒自己要感激所拥有的一切。
通过实践感恩，我能够更加乐观地面对生活中的挑战，并对他人付出更多的关心和帮助。
3.2 坚持积极思考积极思考是我在追求中的关键原则之一。
我相信积极的心态能够帮助我克服困难和挑战，并以更乐观的态度面对生活。
哲学的发展观
哲学的发展观哲学是人们生活的指南，我们每天都会思考许多哲学的问题。
如今大部分人对于这门课的定义应该就是哲学史，或者说是思维科学。
一、事物发展观：事物总是按照它本身所固有的规律向前发展，它不会也不可能超越历史条件而向前发展。
二、矛盾转化观：事物之间在一定条件下可以相互转化，但转化不是简单地消灭矛盾双方，而是要扬弃它的对立面，建立起新的具有更高级的属性的矛盾体。
三、量变与质变观：事物的发展就是由量变到质变的过程，质变是量变的必然结果。
四、否定之否定观：事物的发展总是由肯定和否定两个方面构成的辩证发展过程。
但我认为，哲学并不仅限于此，它也有自己独特的看法。
我认为哲学应该是人类对待世界和宇宙的一种独特的眼光，应该包括了我们人类在不同时期内的探索和感悟。
比如在《鲁滨逊漂流记》中，人们不再像封建社会那样鄙视他人的性格，将自己禁锢在小岛上，不允许外出冒险，而是带着从古至今所有先进技术在这里冒险，反映了当时人们对宇宙奥秘的无尽遐想。
但现代的我们却不敢去尝试外面的世界，不知道电灯是怎么亮的，汽车是怎么来的。
而这些是我们无法想象的，我们现在的社会太依赖于现代科技，已经不是几百年前那个农耕社会了。
但正因为科技的快速发展，人们才能体验到科技的美好。
所以，哲学是人们对待事物独特的眼光，不同的人对待同一件事会产生不同的看法，对世界也会有不同的感悟。
这便是哲学，我们每天遇到的各种事物都值得用哲学的角度来分析，这样你才会觉得它的美好，它的重要。
一个人在某些事上是正确的，但在另一件事情上可能是错误的，所以我们要学会变通。
也许这个世界只需要我们不断发展，就不会受到污染。
当然我们的思想观念也要跟随着时代的潮流，我们的认知理论才能跟上步伐。
“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得”。
哲学是非常有意思的，哲学并不像我们以前想象的那样枯燥，哲学给我们带来的启示远远不止这些。
其实哲学很神奇，让我们懂得更加深刻。
例如，“水往低处流”“树挪死，人挪活”等俗语，虽然听起来没什么稀罕的，但仔细琢磨后，还真蕴含着丰富的哲理呢！。
我眼中的哲学
我眼中的哲学关键词：哲学，文化，生活摘要：哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。
哲学应当学习并不在于它能对于所提出的问题提供任何确定的答案，而是在于这些问题本身，原因是，这些问题可以扩充我们对于一切可能事物的概念，能够丰富我们对生活的理解。
一开始接触哲学的时候，我并不在意哲学，甚至有些看不起哲学问题，我只是一个普通人，无论出身、学历还是相貌、关系等等，都没有过人之处和值得炫耀的资本，属于扔到人海里，立马就给淹没的那种。
对于我而言，生存在这个社会中，忙忙碌碌，为了学业，事业奋斗，开心与不开心，每天都是与琐碎小事做奋斗，根本没有这个空闲去研究哲学，认为哲学只在高阁中熠熠生辉，只可远观而不可亵玩焉，我只要现实的获取就够忙碌的了。
直到后来年纪慢慢长了，经历的事越来越多，也会有有越来越多的思考，对于哲学就有着不同的看法了。
我们习惯了哲学是一门“学问”，有一大堆文献和大学使我们习惯于哲学是一门“学问”，所以我们就觉得哲学是学问。
有时候我们会偶然地想到了哲学，喜欢那些过分的想法，接着过分地想下去，就是这么一回事。
人有一种心理倾向，希望对世界一切事情能够有彻底的和完美的解释。
分析哲学家对经典哲学的批评虽然痛快，但那些被批倒的东西似乎又以新的形式一点一点被捡回来，这不能证明经典哲学是对的，只能说明我们还没有别的哲学。
假如我们足够诚实，就会发现我们所依恋的哲学观念只能用来过某种精神生活，却不能真的用来想事情。
如果不去思考原来的那些哲学问题，对于现在的思想没有大的影响，原来的哲学对于我们变成了欣赏对象，我们永远觉得柏拉图好象比我们聪明得多，但是他们的思路解决不了我们的问题，因为完全是两种事情。
我们在思考时，甚至在思考哲学时，有可能想不起哲学，这指的是目前通常接受的书面“哲学”，但并不是说我们真的不需要哲学，相反，我们可能越来越需要哲学，只是应该是另一种样子的哲学。
思想汇报我的人生信仰与哲学观
思想汇报我的人生信仰与哲学观思想汇报：我的人生信仰与哲学观我认为，每个人的人生信仰和哲学观都会因为个人的不同经历而随着时间的推移而不断发展和改变，而这种经历也决定了一个人会对于生命和存在的理解以及对于人与自然，人与社会关系的认识。
在我的看来，我的人生信仰和哲学观的形成于我的家庭、教育经历以及自我的不断探索。
首先，我的家庭背景对我的人生信仰有着非常重要的影响。
我的父母都是虔诚的基督教徒，我的家庭教育也是基于基督教的价值观念和信仰。
我从小就被灌输了人类的本性是有邪恶的倾向的，但是上帝的存在能够指引我们做出正确的选择和行为。
这种主张对我的道德观念和人生价值观产生了深远的影响。
我相信每个人都应该努力做到善良、诚实、宽容和同情，与人为善，以积累贡献个人社会和谐与幸福的影响。
对我而言，在这个多元化世界中，尊重他人信仰和文化的多样性也是不可或缺的。
除了家庭背景的影响，我的教育经历也对我的人生信仰产生了深远的影响。
在我从小到大的教育中，我接受了很多关于自我意识的教育，学习了很多关于人类行为的心理学和伦理学知识，以及不同宗教和哲学学派的教育。
这种教育是我人生的财富，它让我更加了解自己和周围的世界，以及更好地规划未来。
我相信每个人都应该享有平等的教育权利，因为只有通过教育才能更好地发展他们的人生信仰和追求生活中重要的事物。
最后，我认为探究自我和世界也是形成个人哲学观最重要的因素之一。
我试图透过表象看到本质，通过阅读、思考和反思实现。
这些努力让我看到了世界不同的层面，并深入了解了我自己的个性和人生目标。
我关注的不仅仅是个人的成功和成就，更关注人类的未来，以及我们如何才能在个人或者集体层面做出更好的决策和行动。
总的来说，我的人生信仰和哲学观的形成是由家庭背景、教育背景以及不断探索和反思的过程相互作用产生的。
我坚信每个人都有其自己的道路和目标，而在人生的不同阶段都会具有不同的哲学观和人生信仰。
无论在生活百态中遭受过多少的挫折与困境，我理解每个人都必须保持对人生的信仰和追求，并相信通过不断的努力以实现。
我的哲学观800字论文
我的哲学观800字论文不同的人对哲学有不同的哲学观，哲学观是对世界的不同的思考，那么怎么把哲学观表达出来呢？下面是小编给大家分享的一篇我的哲学观论文，我们一起来看看吧！我的哲学观800字论文今天看到了一条回帖，是一位叫做绝对的真理的朋友在读了我的一篇介绍胡适先生《社会不朽论》的文章后的留言，原话是这样的：“只要有诞生就会有灭亡，这是事物发展的最本质的规律。
当然《不朽》是一种理想而已，与真正的哲学无关。
”，我读了后想了一想之后给他回了帖：“我从不认为社会不朽是个理想，胡适先生是最重现实的，他的哲学思想都是实用主义的，我倒想请问真正的哲学是什么，生存与死亡只是哲学的基本概念，社会不朽论是建立在每个人的发展前提基础上的，与马克思所研究社会最后形成马克思主义没什么两样，至于是不是真理我认为不是你一句话就可以否定的，不朽论是理想，共产主义就不是理想么，哪一个更现实一目了然，就好比您认为的真理是真理，可别人的呢，朋友要想明白不同哲学哲学的不同内涵，还要与这些哲学大家多多交流不要一叶障目的想当然。
”大体上就是这样，我实在是不了解真理朋友认为何种哲学是真正的哲学，因为对于哲学我也是只知道些皮毛而已，大体上就是我的学历范围之内，以及这些年通过社会实践认识到的，对于这个社会的一些看法，从而形成了我的人生观，世界观，那绝对不是一个大思想家的看法，但那是我的看法，我的人生，我的哲学。
对于真理朋友的发言，我认为要想探讨哲学，就要弄清一个问题什么是哲学，我查了一些资料大体意思哲学就是社会学，因此我认为哲学就是社会中的个体对这个社会的看法，从而形成形成自己的主张，真理朋友看到了吧只要是这个社会中的一部分，有思想有头脑，人人都可以是哲学人，我们学过马克思主义的哲学观，辩证唯物主义，历史唯物之一，方法论，人生观，世界观，这些都是马克思总结的对社会的认知方法，统称为马克思主义哲学，那别人的呢，别人对世界的看法呢，那就是某某人的哲学了，春秋战国时的诸子百家，唐宋八大家，世界各国的宗教创建者以及那些对世界有看法的先贤，从他们对世界的看法所得出的理论都是他们的哲学，我叫他们是哲学家，而不叫哲学人，是因为他们的看法为世人普遍接受，最起码在某一观点上具有普及性，而这些哲学观点是每一个人都经历过的，可以形成共识的，这就是苏格拉底布拉图为什么会徘徊于广场市井之间，倾听普通人的谈话，从而形成自己的思想理论的根本原因，他们只不过是这一观点的代表而已，这就是那些著名哲学家，以及宗教领袖的由来，他们的观点是从社会中得来的，又以这种观点去影响社会，受此影响与之有共同想法的人就形成了主义，宗教，学派，政党，社团，由此可见哲学不是某一个人的事，而是社会中每一个人的事，是由个体到整体，再由整体去影响个体，这既是哲学的魅力，也是哲学的力量。
哲学观_我们该如何对待哲学
哲学观:我们该如何对待哲学*刘福森内容提要 我们研究哲学观,有四个问题不可回避:第一,怎么理解 哲学是什么 问题;第二,怎么理解 哲学同文化的关系 问题;第三,怎么理解 哲学同现实的关系 问题;第四,怎么理解 哲学同时代的关系 问题。
不同的哲学家有不同的哲学观;不同的哲学观对于这四个问题都采取了不同的态度。
哲学观不是关于哲学的知识,而是对待哲学的态度。
否定了哲学同文化的联系,就必将否定哲学同民族的联系,导致欧洲中心论的哲学观;否定了哲学的现实基础,就会使哲学成为纯粹的思维游戏;否定了哲学的时代性,就必将使哲学的研究落后于时代的发展,成为无用的哲学。
关键词 哲学观 文化 现实 时代哲学观:不是知识,而是态度研究哲学观,首先遇到的就是一个 哲学是什么 的问题。
历史上每一个哲学家在讲自己的哲学之前,都首先要谈 哲学是什么 的问题,并且都认为这个问题最难回答。
这个问题是一个哲学观的问题,而且是哲学观的首要问题。
对这个问题的不同理解,直接关系到我们对整个哲学观的不同理解,关系到诸如对哲学与文化、哲学与现实、哲学与时代等问题的不同理解。
哲学是什么 问题的提问方式是一个知识论的提问方式。
历史上的那些哲学家也都是把这个问题作为一个知识论的问题给予回答。
作为这些哲学家的晚辈,我们研究哲学时也都把这个问题看做知识论的问题并当做知识论的问题来回答,提出了各种解答方案,得出了各种结论。
但是,无论是那些历史上的大哲学家还是我们这些晚辈,从来都没有得出过统一的答案,在哲学观领域关于 哲学是什么 的问题上, 哲学战争 始终就没有停止过。
但是,无论人们对这个问题做出了何种回答,人们对 哲学是什么 这个问题本身的意义却很少有人做出理论上的考察。
因此,研究哲学观本身,我们首先不是要对这个问题的答案做出某种回答,而是要对这个问题本身的意义做一番考察。
如果我们不了解这个问题本身的意义,我们对这个问题做出的回答也必然是盲目的和无效的。
任何现实存在的哲学都是有个性的 特殊12*本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 历史唯物主义理论性质研究 (项目号:2007JJ D720038)的阶段性成果。
学哲学心得体会范文(13篇)
学哲学心得体会范文（13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学哲学心得体会范文（13篇）通过撰写心得体会，我们可以更好地反思和总结过去的经历和成果。
我的哲学观
我的哲学观
学习马克思主义基本原理的感悟生活中处处有哲学，自从学了马克思主义基本原理之后，我从中受益很大，而且通过学习这门课程，我可以在生活中发现与书本中相通的哲理。
有一些小时候想不通的道理，如今可以用马克思原理来解释了。
比如说，小时候总想不通为什么我走月亮也走，而我不动，月亮也不动，而且有时候我跑得比月亮快，而有时候我又怎么也追不上月亮。
后来我才知道，世界是物质的，物质是运动的，而且物质世界的运动是绝对的，物质在运动过程中又有某种相对的静止。
其实月亮一直是运动的只是我没有发现而已，对于站在地球上的我来说它是相对静止的。
小时候总会想一些不切实际的，现在长大了就懂得了，做什么事情都要一切从实际出发，是主观符合客观，有些东西光想不做是不行的，实践是检验真理的唯一标准，我们要付诸实践，才能获得成功。
而且，世界是物质的，这个世界不以人的意识为转移，但是我们可以发挥自己的主观能动性来改造世界，我们改造世界的时候还是要实事求是，我们还要敢于实践，在实践中坚持和发展真理，还要坚持解放思想，与时俱进，这样我们才能从实践中取得成功。
事事有矛盾时时有矛盾，我们应该用矛盾的观点看问题，有时候碰见一件不好的事情，我们可以换个角度看问题，因为矛盾是互相转
化的，有一句话叫做“否极泰来”，所以我们应该抱着乐观的心态，面对每一件事情。
我认为学习马克思主义原理对于我们的生活有很大的用处，我们可以利用马克思主义哲学来科学的解释生活中发生的问题，而且我要努力学习马克思主义哲学，弘扬科学和人文精神，形成正确的人生观世界观价值观，全面提高自身素质，成为对国家和社会有用的人才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的哲学观
哲学，是一门关于人生、世界、真理等抽象概念的思考学科。
它
的核心就是思考和探索人生的意义和价值，以及探索宇宙的本质和规律。
我认为，哲学是我们生命中不可缺少的一部分，它可以帮助我们
更好地理解自己和世界，指导我们的行为和生活。
首先，哲学可以帮助我们认识自己。
我们每个人都有自己的眼界
和哲学观，但是我们并不总能意识到它们的存在或者理解它们的含义。
通过学习哲学，我们可以更好地认识自己的价值观，丰富自己的思想
和内在掌控力。
我们可以更好地了解自己的人性和人类的共通性，以
及思考人类的生存问题和意义。
其次，哲学可以帮助我们探索世界。
哲学的研究对象不仅仅局限
于人类，它也关注人类所处的环境和宇宙的本质。
通过哲学的学习，
我们可以从不同的角度和层面来看待世界，从而更好地理解自然规律
和世界的奥秘。
我们可以更好地思考宇宙的未知和人类在宇宙中的位置。
最后，哲学可以指导我们的行为和生活。
生活中的每个人都有自
己的选择和决定，有时候，我们会遇到很多困惑和疑问。
哲学可以为
我们提供一种思考的方式，帮助我们更好地把握人生和社会的规律，
以及思考如何处理与他人和解决社会问题。
我们可以通过哲学的思想
和道德准则来引导自己的行动和决策，让自己的人生更加有意义和有
价值。
总之，哲学是一门不可或缺的学科，可以帮助我们更好地认识自己和世界，指导我们的行为和生活。
在日常生活中，我们可以借鉴哲学的思想和方法，来解决人生中的困惑和迷茫，让自己的人生更加充实和有意义。