关注消防珍爱生命班会课教案
关注消防珍爱生命班会课教案
关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。
3. 引导学生关注生命安全，懂得珍惜生命。
二、教学重点1. 消防安全知识。
2. 火灾时的自我保护方法。
三、教学难点1. 如何正确使用消防设施。
2. 火灾时的紧急逃生方法。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解消防安全知识和火灾逃生方法。
2. 采用演示法，展示火灾逃生场景和灭火器的使用。
3. 采用互动法，让学生参与灭火器使用和火灾逃生演练。
五、教学准备1. 准备消防安全宣传PPT。
2. 准备灭火器、消防水枪等消防器材。
3. 准备火灾逃生场景图。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放火灾新闻报道，引起学生对消防安全的关注。
2. 学生分享自己对火灾的认识和经历。
二、讲授消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害。
2. 教师讲解火灾预防措施。
3. 学生认真听讲，记录重点知识。
三、演示火灾逃生场景和灭火器的使用（10分钟）1. 教师演示火灾逃生场景，引导学生掌握逃生路线和自我保护方法。
2. 教师演示灭火器的使用，讲解使用方法和注意事项。
3. 学生跟随教师一起操作，熟悉灭火器使用步骤。
四、互动环节：灭火器使用和火灾逃生演练（15分钟）1. 学生分组，每组轮流使用灭火器灭火。
2. 学生进行火灾逃生演练，检查逃生路线和动作是否规范。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾逃生要点和灭火器使用注意事项。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师强调关注消防，珍爱生命的重要性。
教学延伸：1. 开展消防安全知识竞赛，检验学生掌握的知识。
2. 组织学生参观消防博物馆，深入了解消防安全。
3. 邀请消防员来校讲座，增加学生的消防安全意识。
六、教学内容：火灾现场的应对与救援1. 学习火灾现场的紧急应对措施，如切断电源、报警等。
2. 了解火灾救援的基本流程，如消防员的救援方式和方法。
七、教学内容：家庭火灾预防与应对1. 学习家庭火灾的预防措施，如正确使用电器、定期检查燃气管道等。
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命远离火灾主题班会教案1【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。
在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。
”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。
画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
珍爱生命远离火灾主题班会教案2【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
消防安全知识班会教案7篇
消防安全知识班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防安全主题班会教案(优秀5篇)
消防安全主题班会教案(优秀5篇)消防安全教育主题班会篇一一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、准备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识三、形式：1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？(指名后小组交流。
)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。
(包括森林、楼房等)3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关"火"的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如："火"的可怕，"火"的预防，灭"火"的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动，游戏激趣。
(设立主持人，四小组记分比赛。
)1、抢答题。
(老师提供部分问题，学生可适当补充。
关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）
关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的关注消防珍爱生命班会课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
关注消防珍爱生命班会课教案篇1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
预防火灾珍惜生命班会课教案6篇
预防火灾珍惜生命班会课教案6篇预防火灾珍惜生命班会课教案6篇火灾应该被严格预防，要有高效的消防设备和应急预案。
火灾发生时，第一时间保护自己和家人，迅速逃离火灾现场。
这里给大家分享一些关于预防火灾珍惜生命班会课教案，供大家参考学习。
预防火灾珍惜生命班会课教案（篇1）【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
2023年消防安全主题班会教案7篇
2023年消防安全主题班会教案7篇教案对于教学来讲意义是特别重要的，教案贯穿着一节课的整体节奏，好的教案对于你教学的效果是事半功倍的。
下面是我为大家整理的关于2023消防平安主题班会教案，希望对您有所帮助!2023消防平安主题班会教案篇1教学目标：1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生探讨等形式引起同学们对消防平安的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。
教学方法：讲授法、讲案例组织学生探讨教学时数：1课时课前打算：1.让同学们收集有关消防平安事故方面的案例。
2.了解一些消防平安常识。
3.了解一些火灾扑救的方法。
4.了解一些自救与逃命技能。
教学过程：(一)导入新课人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和华蜜，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去限制，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
近年来深圳、东莞、广州火灾事故的'频发,无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和驾驭防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。
(二)消防平安案例1、20_年6月10日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后快速向该宾馆2、3、4楼扩散，由于宾馆负责经营人员阻挡员工报警并没有刚好疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的特殊重大火灾事故。
2、20_年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。
接报后，由于处置刚好，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。
但过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤。
3、20_年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。
4、20_年2月28日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。
《 关注消防,珍爱生命》教学设计教学反思
《关注消防，珍爱生命》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解消防安全的基本知识，包括火灾的预防、灭火方法等。
2. 掌握基本的消防器械应用方法，如灭火器、消防栓等。
3. 培养对消防安全的关注认识，提高自我珍爱能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生了解火灾的风险，掌握基本的消防安全知识。
2. 教学难点：让学生掌握基本的消防器械应用方法，并在实际生活中能够应用。
三、教学准备：1. 准备相关消防安全图片或视频。
2. 准备消防器械（灭火器、消防栓等）实物。
3. 安置学生提前搜集有关消防安全的知识和案例。
四、教学过程：（一）导入新课1. 观看一段火灾现场的视频，让学生谈谈感受。
2. 教师总结并引出课题：关注消防，珍爱生命。
3. 介绍火灾的风险性和消防的重要性。
（二）新课教学1. 消防安全知识讲解（1）火灾的分类和起因分析。
（2）如何预防火灾的发生，比如：安全用电、用气、用火等。
（3）火灾发生时如何报警、自救和互救。
2. 案例分析（1）播放一些火灾案例视频，让学生了解火灾的严重后果。
（2）教师引导学生分析案例中存在的问题，并给出改进建议。
3. 实践活动（1）组织学生进行灭火演练，应用灭火器、消防水带等器械。
（2）进行火灾逃生演练，让学生掌握正确的逃生方法。
4. 总结反馈（1）教师总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。
（2）学生分享自己在教室上的收获和感受，教师给予反馈和建议。
（三）安置作业1. 完成一份消防安全知识小测验卷，检验学生对本节课知识的掌握情况。
2. 回家后向家长宣传消防安全知识，提醒家长注意安全用火、用电、用气。
（四）拓展延伸1. 鼓励学生通过网络、书籍等途径搜集更多的消防安全知识，拓展自己的知识面。
2. 组织学生参与社区或学校的消防安全宣传活动，增强学生的安全认识和社会责任感。
3. 鼓励学生向学校或有关部门提出改进消防安全的建议，为提高全民消防安全素质贡献力量。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 了解消防安全知识，掌握基本消防技能。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》关注消防,珍爱生命引言概述：消防教育课是一门非常重要的课程，它能够提高学生的消防安全意识，培养他们正确的消防知识和技能。
本文将从五个方面详细阐述消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》的内容。
一、火灾的危害性1.1 火灾的起因和分类1.2 火灾对人和财产的危害1.3 火灾的扑救方法和注意事项二、火灾预防知识2.1 家庭火灾的预防措施2.2 学校火灾的预防措施2.3 公共场所火灾的预防措施三、火灾逃生技巧3.1 火灾逃生的基本原则3.2 火灾逃生的注意事项3.3 火灾逃生的实践演练四、火灾报警和扑救4.1 火灾报警的方式和步骤4.2 火灾扑救的基本方法4.3 灭火器材的种类和使用方法五、消防安全常识5.1 消防器材的维护和保养5.2 火灾事故的应急处理5.3 火灾事故的案例分析正文内容：一、火灾的危害性1.1 火灾的起因和分类：火灾起因主要包括电器故障、明火、烟火等，而火灾的分类可分为电器火灾、厨房火灾、森林火灾等。
1.2 火灾对人和财产的危害：火灾不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会导致环境污染和社会秩序混乱。
1.3 火灾的扑救方法和注意事项：正确的火灾扑救方法包括用灭火器、灭火器材和逃生等，同时需要注意自身安全和合理利用逃生通道。
二、火灾预防知识2.1 家庭火灾的预防措施：家庭应定期检查电线、插座等电器设备，禁止乱丢烟蒂和使用明火等。
2.2 学校火灾的预防措施：学校应加强火灾安全管理，定期组织消防演练和检查灭火器材等。
2.3 公共场所火灾的预防措施：公共场所应设置合理的消防设施，增加灭火器材的数量和设置火灾逃生指示标志等。
三、火灾逃生技巧3.1 火灾逃生的基本原则：火灾逃生的基本原则是保持冷静、迅速逃生，尽量避免吸入有毒烟气。
3.2 火灾逃生的注意事项：逃生时要低姿态前进，尽量避免通道堵塞，注意保护头部和呼吸器官。
3.3 火灾逃生的实践演练：学生应定期参加火灾逃生演练，掌握逃生技巧和应对火灾的能力。
消防安全教育主题班会教案(优秀5篇)
消防安全教育主题班会教案（优秀5篇）消防安全主题班会教案篇一一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学难点：掌握灭火方法。
四、教学准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法：讲授法、合作探究法。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。
这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
案例二位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
（1）自学“消防安全常识”。
（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。
（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”（五）板书设计：（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
消防安全主题班会篇二教育目标：1、了解消防日的由来。
2、知道今年消防日宣传主题。
3、掌握消防安全常识，提高消防自救的能力。
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇火灾的发生通常由于火源接触可燃物引起，可燃物包括固体、液体和气体等各种形态的物质。
这里给大家分享一些关于远离火灾珍爱生命主题班会教案，供大家参考学习。
远离火灾珍爱生命主题班会教案（篇1）一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
(二)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
“消防安全教育”主题班会教案（精选14篇）
“消防安全教育”主题班会教案（精选14篇）“消防安全教育”主题班会篇1一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：防火安全知识。
四、教学过程：(一)出示，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容1、火的好处(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
)(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害(1)、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。
另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》标题：消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是培养学生消防安全意识和自我保护能力的重要课程，通过消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，可以帮助学生了解消防知识，提高自我保护能力，有效预防和减少火灾事故的发生。
一、消防知识的重要性1.1 学习消防知识可以帮助学生提高火灾意识，及时发现和报警。
1.2 消防知识可以帮助学生了解火灾的危害性，增强自我保护意识。
1.3 消防知识可以帮助学生学会正确使用灭火器材，有效扑灭初起火灾。
二、火灾预防的基本常识2.1 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾的成因和预防措施。
2.2 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾逃生的正确方法和技巧。
2.3 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾现场的应急处理措施。
三、火灾逃生演练3.1 进行火灾逃生演练可以帮助学生熟悉火灾逃生的程序和路线。
3.2 进行火灾逃生演练可以帮助学生掌握逃生时的注意事项和技巧。
3.3 进行火灾逃生演练可以提高学生应对火灾的应急反应能力。
四、消防安全常识的普及4.1 消防安全常识的普及可以帮助学生了解火灾事故的危害和后果。
4.2 消防安全常识的普及可以帮助学生了解日常生活中的消防安全知识。
4.3 消防安全常识的普及可以帮助学生了解消防设施的使用方法和注意事项。
五、消防教育的持续开展5.1 消防教育的持续开展可以帮助学生树立消防安全意识，形成自觉遵守消防规定的习惯。
5.2 消防教育的持续开展可以帮助学生掌握消防知识和技能，提高自我保护能力。
5.3 消防教育的持续开展可以帮助学生培养团队合作意识，提高集体逃生的效率和安全性。
结语：通过消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，学生可以全面了解消防知识，提高自我保护能力，有效预防和减少火灾事故的发生，从而珍爱生命，关注消防安全。
消防教育的重要性不言而喻，希望学校和家庭能够共同关注和重视消防教育，让每个学生都能够成为懂得如何保护自己和他人的消防安全小卫士。
《关注消防 珍爱生命》(教学设计)-小学生主题班会通用版
小学班会教案《关注消防珍爱生命》一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的道德品质。
二、教学内容1. 消防安全知识2. 火灾预防与扑救3. 火场逃生与自救4. 珍爱生命，关爱他人三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、火灾预防与扑救、火场逃生与自救。
2. 教学难点：提高学生的防火意识，培养珍爱生命、关爱他人的道德品质。
四、教学过程1. 导入1.1 老师出示火灾现场的图片或视频，引导学生关注消防安全。
1.2 学生分享自己对消防安全的认识。
2. 基本知识讲解2.1 老师讲解消防安全知识，包括火灾的危害、火灾的成因、火灾预防措施等。
2.2 学生跟随老师一起学习消防知识，积极参与讨论。
3. 案例分析3.1 老师出示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因及教训。
3.2 学生分组讨论，总结火灾预防与扑救的方法。
4. 实践操作4.1 老师示范火灾预防与扑救的操作方法，如使用灭火器、拨打火警电话等。
4.2 学生分组进行实践操作，熟悉火灾预防与扑救的技能。
5. 火场逃生与自救5.1 老师讲解火场逃生与自救的方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
5.2 学生跟随老师一起学习火场逃生与自救的技巧。
6. 总结与反思6.1 老师引导学生总结本次班会的主要内容。
6.2 学生分享自己的学习心得，提高防火意识。
7. 珍爱生命，关爱他人7.1 老师引导学生认识到珍爱生命、关爱他人的重要性。
7.2 学生发表自己对珍爱生命、关爱他人的看法。
五、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践操作的正确性。
4. 学生对珍爱生命、关爱他人的认识。
六、教学延伸1. 组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作。
2. 邀请消防员来校进行消防安全讲座。
3. 开展消防安全知识竞赛，提高学生的防火意识。
消防安全主题班会教案(5篇)
消防安全主题班会教案(合集5篇) 活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我爱护意识。
4、进展幼儿思维和口语表达力量。
5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
活动预备：1、阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料预备：（1）消防图片若干或幻灯；（2）消防车玩具、电话机；（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、争论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事）二、争论沟通：1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）2、教师在幼儿答复的根底上小结。
3、家中着火了怎么办？（1）幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。
（2）出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升阅历。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。
知道消防电话：119。
报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。
三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。
四、嬉戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗？情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。
2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。
规章：不能将娃娃摔倒地上。
3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
【篇二】消防安全主题班会教案教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的安全学问。
2、初步形成自我爱护力量。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：一、熟悉火警电话119饭后漫步活动时，波波透过院墙观察燃烧树叶的烟，他大叫起来：“教师，着火了!”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是非常重要的教育内容，可以帮助学生了解如何预防火灾、如何正确逃生等知识，保护自己和他人的生命财产安全。
本文将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，帮助教师更好地进行消防教育。
一、火灾的危害1.1 火灾可能造成的人员伤亡火灾中烟雾和高温会导致人员窒息或烧伤，造成严重伤亡。
1.2 火灾可能造成的财产损失火灾会烧毁建筑物、财物，造成巨大的财产损失。
1.3 火灾可能对环境造成的影响火灾会释放有毒气体和化学物质，对环境造成污染。
二、火灾的预防2.1 定期检查电器设备定期检查电器设备，避免电器故障引发火灾。
2.2 不乱扔烟蒂不乱扔烟蒂，避免引发森林火灾或建筑物火灾。
2.3 停止使用明火停止使用明火，如蜡烛、烟花等，避免引发火灾。
三、火灾逃生知识3.1 烟雾逃生在火灾中，烟雾是最大的威胁，要用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁蹲行逃生。
3.2 高层逃生高层建筑火灾时，不要乘坐电梯，要走楼梯逃生，注意不要恐慌。
3.3 逃生通道要熟记逃生通道的位置和走向，避免在火灾中迷失方向。
四、火灾应急处理4.1 发现火灾立即报警发现火灾时，要立即拨打火警电话报警，尽快通知消防队员赶到现场。
4.2 切断火源在火灾初期，可以尝试用灭火器灭火，但要注意自身安全。
4.3 协助疏散在火灾中，要冷静有序地协助其他人员疏散，避免踩踏事件发生。
五、消防知识的普及5.1 定期开展消防演练学校、单位等应定期组织消防演练，提高师生员工的消防意识和应急能力。
5.2 宣传消防知识通过宣传栏、宣传单、宣传视频等形式，普及消防知识，提高社会公众的消防意识。
5.3 增加消防教育课程学校应增加消防教育课程，让学生在课堂上学习消防知识，提高自我保护能力。
结语：消防教育是一项重要的教育内容，帮助人们更好地了解火灾的危害、预防措施和逃生知识。
通过本文介绍的消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，希望能够引起更多人对消防教育的重视，共同关注消防安全，珍爱生命。
关注消防珍爱生命班会课教案
关注消防珍爱生命班会课教案关注消防珍爱生命班会课教案「篇一」活动来源：消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。
常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。
活动目标：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办?1.火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警电话(2)知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项(1)正确逃生的方法(2)看清安全出口标志(3)如果身上着火怎么办?(4)如果大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错教学反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
关注消防珍爱生命班会课教案「篇二」教学目标情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。
珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇）
珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命关注消防主题班会教案1活动目的：1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。
3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”活动准备：1、收集消防知识材料。
2、毛巾，三角巾，手帕活动过程：一、问答题环节：主持人：相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。
1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚2.家里房子着火了，房间浓烟弥漫。
赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。
这种做法是对还是错?A、对B、错3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于（）米。
A.1米B.0.8米可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。
液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。
而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。
经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(4.5%～35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。
因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。
4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。
答：不允许放在一个房间内同时使用。
这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。
6.火警电话为什么是119?因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。
2024年消防班会主题教案8篇
2024年消防班会主题教案8篇消防班会主题教案篇1教学目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。
教学难点：掌握灭火方法。
教学方法：导、读、仪、评相结合。
教学过程：一、导入1、谈话导引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
听了之后。
反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。
来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境。
平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉着冷静。
面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
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关注消防珍爱生命班会课教案关注消防珍爱生命班会课教案「篇一」教学目标情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。
能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。
知识：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。
教学重难点教学重点：珍爱自己的生命。
教学难点：对不同的生命观有一定的辨别能力。
教学过程导入方式：讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事，让同学们续尾。
教师点拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。
这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。
活动一：议一议用多媒体展示两则材料：材料一：美国一小学发生火灾，一小学生勇敢地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表扬，相反，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉处罚。
材料二：据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。
教师：看了这则材料，同学们有什么想法和感受呢？给三分钟时间自由讨论，结束后发表自己的看法。
教师小结：人的生命是宝贵的。
材料一中那位小学生的行为虽然高尚，但在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。
而材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。
过渡：既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当对待呢？活动二：说一说教师：不同的人对待生命有不同的态度。
这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路。
对待自己的生命，我们应该持一种什么样的态度呢？情景表演1．小明得过且过2．父亲抱着女儿跳楼3．非典之后，更加热爱生活4．小芳用画笔描绘并装扮温馨的家学生发表个人看法（上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度：得过且过，轻率放弃、倍加珍惜、让她更美好），教师指导学生完成教材第二目填空内容。
小结：生命是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问题。
无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。
人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。
只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更绚丽，才能使自己的人生更有意义。
学生阅读教材第二目第二子目“丽丽的故事”，完成相关内容。
学生讨论三分钟，请几位同学发表自己的看法。
（课前让同学们准备类似的故事），请同学们讲述关注消防珍爱生命班会课教案「篇二」一、教材：1、教材内容、教材地位、内在结构人教版七年级《思想品德》上册第三课《珍爱生命》第三框题《让生命之花绽放》，课时安排1课时；第三课是第二单元《认识新自我》的开课篇，第三框《让生命之花绽放》又是第三课的重点，也是难点；本框在内容设计上共有三个环节。
第一环节：“永不放弃生的希望”第二环节：“肯定生命，尊重生命”第三环节：“延伸生命的价值”。
2、教学目标（1）知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命也尊重他人的生命。
（2）能力目标：进一步认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面、辩证分析问题的能力。
（3）情感、态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重他人的生命；生命的意义不在于长短，而在于内涵；加馈社会，造福更多的生命。
3.教学重难点及确定依据（1）延伸生命的价值（教学难点）确定依据：从教学内容看，延伸生命价值是珍爱生命的最高表现；从学生的学看，“生命”本身就是一个深奥的话题“价值”一词对七年级的学生来说又比较抽象，不易理解；从教师的教看，学生现有的认知水平有限，要把一个永恒不变的深奥话题在有限的时间里让学生明白并化为自身实际行动，有一定的难度。
（2）认识到生命的宝贵，学会珍爱生命（教学重点）确定依据：从教学内容上看，通过前两框的学习，到本课应该让学生认识到生命的宝贵、学会珍爱自己的生命，只有这样才能更好地去延伸生命的价值；从学生方面看，他们往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。
如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务；现在的学生绝大多数是独生子女。
优越的生活也容易导致其形成对他人要求过多、对自己反省太少的习惯。
独生子女的这种独尊心态会导致学生对他人生命与价值的忽视，不会与人友好相处。
二、教法、学法1.教法：本课除了采用常规的多媒体手段辅助教学外，教师将启思导学法、情境教学法有机结合，以活动教学法贯穿整个教学过程。
2.学法：我引导学生采用以下四大学法开展学习，旨在提高他们的学习能力，培养良好的学习习惯。
（1）直观演示法（2）情境体验法（3）列举法（4）合作探究法。
通过以上教、学法，帮助学生架构“列举事例感知——协作分析探究——获得理论成果”的学习过程，从而更为深刻地领悟“珍爱生命延伸生命价值”的课程主题。
三、课前准备课前准备是要求学生各自收集一位名人、一位平凡者是如何生活、工作的，思考他们为社会做出的贡献，感受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。
四、教学过程★创设情境导入新课激情：播放《印度洋海啸》视频剪辑目的：让学生知道生命的脆弱，激发学生对生命的敬畏之情、热爱之情。
活动一：感受生命的坚韧激发求生欲望1、讲述《矿难故事》设计目的：让学生明白“强烈的求生欲望，可以使脆弱的生命变得坚韧”设问：是什么使他们挑战了人的生理极限，创造了生命的奇迹呢？学生交流。
老师总结：强烈的求生欲望使脆弱的生命变得坚韧！2、求生知识大比拼。
设计目的：使学生审视自我的求生欲望，了解求生知识，学会求生方法。
假设情境，如：（1）如果自己所在的房屋起火了，你该怎么办？等，由学生讨论回答，老师适时点评、补充。
活动二：回归生活尊重生命设计目的：让学生由紧急时刻，回归日常生活，学会尊重他人生命，与人友好相处。
第一步：探讨：你生活中接触到了哪些人？他们给了你怎样的帮助？离开了他们行吗？第二步：播放《爱心奉献》的视频片断。
（导行）感受爱心的传递。
活动四：讲生命故事写生命箴言设计目的：通过对具体事例的感悟，上升到理论高度；从而理解、明白“生命的意义和价值”进而引导学生过有意义的人生。
本环节由分三个步骤完成第一步：同《爱心奉献》的视频片断入手，将镜头定格xxxx年衡阳衡州商厦特大火灾。
通过学生讨论，感悟生命价值；初步了解生命的意义。
第二步：列举自己熟知的为社会做出贡献的人。
引导学生思考这些人能够受到人们崇敬、怀念的原因。
激发学生对有意义人生的渴慕。
第三步：写出自己的生命感悟。
引导学生把对生命的热爱、对生命价值的思考用精彩的语句、美丽的画卷、响亮的歌声或是平时搜集到的用来自勉的诗词、名言交流出来。
老师及时做以小结。
第四步：齐读“奥斯特洛夫斯基的名言”通过四个步骤的层层递进，使学生在一个看似陈旧的话题中“理解生命的意义---感悟生命的真谛---向往有意义的人生”，不仅很好地完成了从“明理---导行---激情”，而且有助于学生形成客观、严密的逻辑思维，锻炼分析能力，同时也有效地突破了本课教学难点。
★课堂小结在学生小结的基础上，教师用一首小诗，回顾全课，再次对学生“激对生命的热爱之情、导奉献之行”！关注消防珍爱生命班会课教案「篇三」活动目的：1、为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长，通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。
作好以下几个方面的安全教育：(1)、交通安全;(2)、消防安全;(3)、学校安全;(4)、家庭安全;2、通过这次主题班会，使学生学习安全知识，进一步增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动准备：1、确定主持人，培训主持人。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、选定剧情扮演者并进行排练。
活动过程：主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!主持人2：生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2：也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人1：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人2：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人1：所以，我们要懂得珍爱生命，学会自救自护。
合：班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
(一)交通安全篇主持人2：首先让我们进入第一个班会主题：交通安全篇。
(播放《天堂里有没有车来车往》)我们每天上学、放学除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全这个问题是我们必须重视的，请第一小组的同学表演小品《放学路上》。
甲：瞧这多危险啊!由于同学交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。
乙：面对这一幕幕，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。
甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)乙：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。
是什么造成了这场悲剧?请同学们说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
1、是人们对交通法规的漠视。
2、是交通违章。
3、是因为人们的疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
乙：是啊，当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?甲：仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。
看到这些冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!乙：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?想对谁说都行，(如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等)甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
甲：同学们，交通规则并不复杂，只要我们遵守交通法规。
就会避免许多不该发生的交通事故。
乙：如何注意交通安全呢，请同学们一起来读读交通安全歌。
交通安全很重要，条条规则别忘了。
从小养成好习惯，文明行为都说好。
行路应走人行道，没有行道往右靠。
斑马线条真清楚，横穿马路少不了。
一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。