金工实习安全教育动员

二、金工实习的目的和要求
了解机械制造的一般过程，熟悉机械零件的 常用加工方法及其所用主要设备的工作原理、典 型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术，了 解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机 械制造中的应用。
对简单零件初步具有选择加工方法和进行工 艺分析的能力，在主要工种上应具有独立完成简 单零件加工制造的实践能力。
一、金工实习的性质
机械制造业是整个工业的基础和重要 组成部分，其发展水平是衡量整个国家经 济实力的重要指标。
金属工艺学作为一门实践性非常强的 基础课，是大学生入校后最早接触的工程 教育课之一。
金工实习的性质
金工实习是一门必修的技术基础课，通过实习， 使同学们初步接触机械制造生产实际、学习机械 制造工艺知识，增强工程实践能力，提高综合素 质，培养创新精神和创新能力，为今后从事与机 械相关方面的工作奠定较为扎实的基础。
型
锻钣 造金
车工
车工
铣工
磨工 磨工
钳 工
B、现代制造技术训练
数
数
加
数
数
快
三
控
控
工
控
控
速
座
铣
车
中
折
电
成
标
心
弯
火
型
测
花
技
量
线
术
切
割
数 控 铣
Leabharlann Baidu 工 中 心
数 控 电 火 花 线 切 割 机
五、安全教育
学生在实训期间必须遵守“中心”的安全制度和 各工种的安全操作规程，一切行动听指挥，严禁 做与实习无关的事。
实训前应穿好工作服，不准穿背心、短裤、裙子、 拖鞋、高跟鞋进“中心”实训场所。头发过耳者 必须戴工作帽方可上机操作。
实训时必须按各工种要求戴防护用品，如手工电 弧焊时必须戴面罩、浇注时应戴手套等。
不准违章操作。未经允许，不准启动扳动任何机 床、设备、电器等。
五、安全教育
不准攀登任何设备；不准在车间内追逐、打闹、 喧哗以及聚众聊天。在车间内行走时应走人行通 道。
三、实习的方法
理论授课 观察演示
实训操作 创 新 制
专题讲座 作
四、实习的内容
铸造 原 锻压 材 料 焊接
毛 传统加工 坯 现代制造技术
零件
装配 机电 产品
实习的内容
1、毛坯制造： 铸造、锻压、焊接等
铸造
铸造
锻压
焊接
2、机械加工 A、传统制造技术训练
车铣磨钳 铸锻 焊塑 工工工工 工工 工成
市 场设 信计 息
方案设计 技术经济分析 图纸设计
工毛 零 艺坯 件 编制 加 制造 工
传统加工 装 配 调
现代制造 试
市场信息反馈
市场销售
三、实习的方法
理 论
实 践
再 理 论
再 实 践
综 合 运 用
实习的方法
作为工科院校的大学生，实训操 作不是目的，而是手段。在实习中打 下工业制造的基础，为后继课程的学 习和今后的工作中能向新领域的转变 打好基础。学习中要多动手、勤思考。
操作时必须单人单机操作，精神集中。 如发生问题，首先要切断电源，进行必要的救助，
同时保持现场，并立即报告教师及安全员。 对违反上述规定者，视其情节轻重，中心可令其
暂停实习，并报学生所在院、系给予相应行政处 分。
最后，希望同学们能在
短暂的实习过程中学到更多 的知识，提高自身素质。
太原科技大学机械实验教学中心