光学仪器调节、使用基础知识
光学基础知识详细版
光学基础知识详细版一、光的本质光是一种电磁波，是自然界中的一种能量传递形式。
光的本质可以通过波动理论和粒子理论来解释。
波动理论认为光是一种波动现象，具有波长、频率、振幅等特性；粒子理论则认为光是由光子组成的，光子是光的能量载体。
二、光的传播光在真空中的传播速度是恒定的，约为299,792,458米/秒。
光在不同介质中的传播速度不同，这是由于介质的折射率不同所致。
当光从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象，即光线方向发生改变。
三、光的反射和折射光的反射是指光线在遇到界面时，按照一定规律返回原介质的现象。
光的折射是指光线在通过两种不同介质的界面时，传播方向发生改变的现象。
光的反射和折射遵循斯涅尔定律，即入射角和折射角满足一定的关系。
四、光的干涉和衍射光的干涉是指两束或多束相干光波相遇时，由于光波的叠加，形成新的光强分布的现象。
光的衍射是指光波在遇到障碍物或通过狭缝时，发生弯曲并绕过障碍物传播的现象。
五、光的偏振光的偏振是指光波的振动方向具有一定的规律性。
自然光是由无数个振动方向不同的光波组成的，因此不具有偏振性。
当光波通过某些特殊材料或经过反射、折射等过程后，可以形成具有一定偏振性的光波。
六、光的吸收和发射光的吸收是指光波在传播过程中，能量被物质吸收的现象。
光的发射是指物质在吸收光能后，以光波的形式释放能量的现象。
光的吸收和发射遵循一定的规律，如光的吸收强度与光的频率有关，光的发射强度与物质的性质有关。
七、光的成像光的成像是指利用光学系统（如透镜、反射镜等）使物体发出的光波或反射的光波在另一位置形成实像或虚像的过程。
光的成像原理是光的折射和反射现象，通过光学系统可以实现对物体形状、大小、位置的观察和研究。
八、光的测量光的测量是光学研究中的重要内容，主要包括光强、光强分布、波长、频率、相位等参数的测量。
光的测量方法有直接测量和间接测量两种，直接测量是通过光学仪器直接测量光波参数，间接测量是通过测量光波与物质相互作用的结果来推算光波参数。
光学基础知识调制传输函数MTF解读
光学基础知识调制传输函数M T F解读The document was prepared on January 2, 2021光学基础知识：摄影镜头调制传输函数MTF解读作者：老顽童镜头是摄影师和摄影爱好者投资最高的设备之一，也是决定拍摄质量的最重要的因素。
因此，镜头的质量，历来受到极大的重视。
我们当然会很关心摄影镜头的测量方法。
摄影的最终产品是照片，所以，根据拍摄照片的质量来评价镜头质量，这是我们最先想到的，也是最基本的测试镜头的方法。
实拍照片评价镜头质量的优点是结果直截了当，根据效果判断，比较放心。
不过决定照片质量的客观因素很多，而一张照片的“好”与“坏”又需要人的主观判断，很难通过测量得出客观的定量结果。
大量的事实表明，影响拍摄质量最重要的因素是镜头的分辨率和反差。
反差大小可以通过仪器很容易测量，而分辨率就不那么容易了！现在我们经常采用拍摄标准分辨率板的方法测量镜头的分辨率。
将拍摄了标准分辨率板的底片放到显微镜下人工判读，看最高能够分辩多少线条密度。
分辨率的单位是线对/毫米(lp/mm)，一黑一白两条线算是一个线对，每毫米能够分辩出的线对数就是分辨率的数值。
由于这种方法还是要受到胶片分辨率的客观影响和人工判读的主观影响，所以并不是最准确最理想的方法。
现在，让我们从另一个角度出发，将镜头看作一个信息传递系统：被拍摄景物反射出来的光线是它的输入信息，而胶片上的成像就是它的输出信息。
一个优秀的镜头意味着它的输出的像忠实的再现了输入方景物的特性。
喜欢音响的朋友都知道，高保真放大器的输出，应当准确地再现输入信号(图1)。
当输入端输入频率变化而幅度不变的正弦信号时，输出正弦波信号幅度的变化反映了放大器的频幅特性。
频幅特性越平坦，放大器性能越好 (图2)！图1 放大器准确再现输入信号图2 放大器的频幅特性类似的方法也可以用来描述镜头的特性。
由数学证明可知，任何周期性图形都可以分解成亮度按正弦变化的图形的叠加，而任何非周期图形又可以看作是周期图形片断的组合。
光学实验主要仪器、光路调整与技巧
实验1光学实验主要仪器、光路调整与技巧引言不论光学系统如何复杂，精密，它们都是由一些通用性很强的光学元器件组成，因此掌握一些常用的光学元器件的结构和性能，特点和使用方法，对安排试验光路系统时正确的选择光学元器件，正确的使用光学元器件有重要的作用实验目的掌握光学专业基本元件的功能；调整光路，主要包括共轴调节、调平行光和针孔滤波。
基本原理(一)、光学实验仪器概述:主要含：激光光源，光学元件，观察屏或信息记录介质1. 激光光源;激光器即Laser(Light Amplification by stimulated emission of radiation)，原意是利用受激辐射实现光的放大．然而实际上的激光器,一般不是放大器,而是振荡器,即利用受激辐射实现光的振荡,或产生相干光。
.960年,梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器.现在被广泛用于各个行业激光的特性:(1)高度的相干性(2)光束按高斯分布激光器的分类:(1)气体激光器——He-Ne激光器,Ar离子激光器(2)液体激光器——染料激光器(3)固体激光器———半导体激光器,红宝石激光器本套实验方案的选择的激光器是气体型He-Ne内腔式激光器,波长为632.8nm的红光，功率2mW。
个别实验中还会用到白光点光源。
2、用于光学实验的元件一般包括：防震平台、分束镜、扩束镜、准直镜、反射镜、成像透镜、傅立叶变换透镜、多自由度微调器、可变光栏、观察屏等部件。
如果是全息实验还需要快门、干版架、自动曝光和显定影定时器、记录干版等。
（本实验方案中，扩束镜采用针孔空间滤波器，准直镜、成像透镜、傅立叶变换透镜均采用双凸透镜）⑴防震平台光学实验需要一个稳定的工作平台。
特别是对于全息图制作实验，由于是参考波和物光波干涉条纹的记录，如果在曝光过程中因为振动导致两光波有变化，就要影响干涉条纹的调制度。
通常要求该光波的振动变化小于十分之一波长。
影响稳定性的因素有震动、空气流和热变化等。
普通物理实验(光学部分)教案
学会正确地表达和评价实验结果的方法，学会分析误差产生的原因和减小实验误差的途径，既加深了对实验理论的理解，又加强了对测量方法和仪器选择的理解。
五、本学期的教学安排
本学期2007级学生教育教学实习3周（第4-6周）。因此，拟开设8-9个实验（见计划），用2学时总结复习，机动2学时，期中考核和期末考试各占2学时。
四、 JJY 1＇型分光计的构造及调节要求（五步骤）
教学重点与难点：分光计的调节是重点；避免回程误差是难点。
教学过程：
1．讲授新课：
一、GJZ—15型光具座的构造及调节要求（共轴共面等高）
（1）光具座的结构。主体是一个平直有导轨，长1.5m，上面刻有标尺，导轨上还有可移动的滑块支架。
（2）光具座的调节。光学系统应符合或接近理想条件。因此，光具座上调节光学系统，必须满足两个条件：共轴，等高。
三、要求较高的实验素养
很多光学测量是实验者通过调节仪器，对目标的观察和判断后进行读数。因此，实验者的理论基础、操作技能的优劣、判断的准确程度都会使测量数据带有不同的偏离和分散，从而影响测量结果的可靠性。因此，实验者必须不断提高实验素养，排除“假象”和其他因素的干扰，力求客观正确地反映实际情况。
第二节 光学实验的内容
2．调节方法
（1）粗调
（2）细调
a．应用自准直原理调望远镜适合于平行光；
b．用逐次逼近法，调节望远镜光轴与中心转轴垂直（使观察平面与读数平面平行）；
c．将分划板十字线调成水平与垂直；
d．调节载物台，使其法线与旋转主轴重合；
e．平行光管的调节；
平行光管的狭缝必须在物镜的焦面上，平行光管的光轴应与望远镜的光轴重合。调节平行光管的倾度螺钉使水平分划线平分狭缝像，再转动狭缝像与分划板竖线平行。
光学仪器调节使用基础知识
光学仪器调节使用基础知识光学仪器是研究光学性质和现象的工具，包括望远镜、显微镜、光谱仪等。
调节和使用光学仪器需要掌握一些基础知识，下面将详细介绍。
一、光学仪器1.望远镜：用于观察远处的物体，由物镜和目镜组成。
2.显微镜：用于观察微小的物体，有光学显微镜和电子显微镜两种。
3.光谱仪：用于分析物质的光谱特性，包括分光计和光谱仪。
4.激光器：产生激光，有固体激光器、液体激光器和气体激光器等。
二、光学仪器调节1.调节物镜和目镜距离：望远镜和显微镜的调焦原理都是调节物镜和目镜之间的距离。
物镜与目镜距离过大，观察物体不清晰；距离过小，无法观察到物体。
2.调节物镜焦距：根据观察物体的距离来调节物镜焦距，使得物体清晰可见。
调节物镜焦距的方法有移动物镜或改变物镜的曲率等。
3.调节目镜焦距：目镜的主要作用是放大物体，调节目镜焦距可以改变放大倍数。
一般可以通过改变目镜的位置或者目镜的焦距来调节。
4.校正光轴：光学仪器使用过程中，光轴可能会偏离正常位置，需要进行校正。
校正光轴可以采用调节镜片的位置或者折射板的位置来实现。
三、光学仪器使用1.使用望远镜：使用望远镜观察远处的物体，首先要调节物镜和目镜的距离，使物体清晰可见。
然后可以通过调节物镜焦距和目镜焦距来获得所需的放大倍数。
2.使用显微镜：使用显微镜观察微小的物体，首先需要将物体放在载玻片上，然后调节物镜和目镜的距离，使物体清晰可见。
可以通过调节物镜焦距和目镜焦距来获得所需的放大倍数。
3.使用光谱仪：使用光谱仪分析物质的光谱特性，首先要选择合适的光源和选择适当的光谱仪模式。
然后将待测样品放入光谱仪中，通过调节入射角度和接受角度来获得所需的光谱结果。
4.使用激光器：使用激光器进行实验或应用时，要注意激光的安全性。
激光束不可直接照射眼睛或皮肤，同时需要佩戴适当的防护眼镜和防护服。
光学知识基础
光学知识基础一、光学基本概念光学是研究光的行为和性质的物理学科。
它探讨了光在真空、气体、液体和固体中的传播规律，以及光的产生、变化和相互作用。
光可以看作是一种电磁波，其波长范围覆盖了从伽马射线、X射线、紫外线和可见光到红外线、微波和无线电波的广泛频谱。
在光学中，有几个重要的基本概念需要理解。
首先是光的波动性，即光在传播过程中表现出振动的特性，具有相位和波长。
其次是光的粒子性，即光是由粒子或光子组成的，这些粒子具有能量和动量。
此外，光学还涉及到光的干涉、衍射、反射、折射等现象，以及光学仪器和系统的工作原理。
二、光学元件与仪器光学元件和仪器在科学实验、工业生产、通信、医疗等领域有广泛应用。
常见的光学元件包括透镜、反射镜、棱镜、滤光片、光栅等。
这些元件可以单独使用，也可以组合在一起形成复杂的系统，以实现特定的光学功能。
例如，透镜是由两个曲面组成的，可以会聚或发散光。
反射镜由涂有金属反射层的玻璃制成，可以反射光线。
棱镜可以将一束光分成不同颜色的光谱。
滤光片可以过滤特定波长的光，而光栅则由一系列狭缝或反射线组成，用于分光或成像。
常见的光学仪器包括显微镜、望远镜、照相机、投影仪等。
显微镜用于观察微小物体，望远镜用于观察远处物体，照相机用于记录图像，投影仪则用于展示图像或视频。
这些仪器利用了光的折射、反射、干涉和衍射等原理，以实现清晰、准确的成像。
三、光学应用光学在许多领域都有广泛的应用。
在科学研究方面，光学显微镜可用于观察生物样品，光谱仪可用于分析物质成分，激光雷达可用于地形测量和遥感监测等。
在工业生产方面，光学成像系统可用于产品质量检测，光学传感器可用于自动化生产线控制，激光加工可用于切割、打标和焊接等。
在通信领域，光纤通信利用光的传输速度快、抗干扰能力强等优点，已成为现代通信的主流方式。
在医疗领域，光学仪器可用于诊断和治疗，如内窥镜、激光手术刀等。
此外，光学还在照明、显示、传感等领域有广泛的应用。
四、光的干涉与衍射光的干涉是指两束或多束相干光波在空间某一点叠加时，产生明暗相间的干涉现象。
初中化学常用仪器介绍
初中化学常用仪器介绍化学实验室中使用的仪器设备是化学实验的基础工具。
下面是初中化学常用仪器的介绍。
1.显微镜：显微镜是一种用来放大微小物体的光学仪器。
它可以通过调节物镜和目镜的位置，将物体放大几十倍甚至几千倍，从而使人们能够观察到微小的细胞、细菌等物体。
2.温度计：温度计是用来测量温度的仪器。
它通常由膨胀汞柱、玻璃管和刻度盘组成。
当温度升高时，汞柱膨胀，使汞柱上升，根据刻度盘上的刻度，我们就可以得知当前的温度。
3.pH计：pH计是一种用来测量溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子浓度的负对数来判断酸碱性。
pH计通常由玻璃电极和参比电极组成，当它们浸入溶液中时，会产生电势差，通过测量这个电势差，我们可以获取溶液的pH值。
4.量筒：量筒是一种用来量取溶液体积的玻璃仪器。
它外形像一个细长的圆柱，上面有刻度，可以根据刻度读取溶液体积。
在使用前需要先擦干净并检查量筒内表面是否有污物和划痕。
5.双杯分液器：双杯分液器是用来分取液体的一种设备。
它有两只杯子，一只上面有个长柱，可以控制液体的数量，另一只杯子是一个瓶口，可以放置试剂瓶，将试剂瓶的液体分取到另一只杯子中。
6.平行移液器：平行移液器是用来吸取和移液的一种工具。
它通常由一个空心的吸管和一个带有刻度的调节旋钮组成，我们可以通过旋钮来控制吸取和排放的液体量。
7.试管：试管是化学实验中最常使用的容器之一、它通常由玻璃制成，可以承受高温和化学物质的腐蚀。
它的形状像一个细长的圆柱，底部尖锐。
8.酒精灯：酒精灯是用来提供火焰的一个小型火焰工具。
它通常由一个金属罐子和一个带有盖子的瓶子组成。
在进行一些化学实验时，我们需要用到火焰，酒精灯就是一个方便使用的工具。
9.滴定管：滴定管是用来滴定溶液的一种工具。
它通常由玻璃制成，有一个细长的吸管和一个滴定室。
我们可以通过滴定管来逐滴加入滴定液，直到达到滴定终点。
10.称量纸：称量纸是用来称取固体物质的一种纸张。
它通常是用来装在天平托盘上的，将固体物质称取到准确的质量。
光学基础知识科普
光学基础知识科普光学是研究光的传播、反射、折射、干涉、衍射和吸收等现象的科学。
它是物理学的一个重要分支，也是现代科技的基础之一。
本文将从光的本质、光的传播、光的反射和折射以及光的干涉和衍射等方面进行科普介绍。
一、光的本质光是一种电磁波，它是由电磁场和磁场相互作用产生的。
光的特点有三个：光是一种电磁波，光速是一定的，光是一种能量传播的波动。
二、光的传播光的传播是一种直线传播，即光沿着直线路径传播。
当光遇到障碍物时，会发生反射、折射和散射等现象。
反射是光线遇到平面或曲面时，沿着入射角等于反射角的方向发生反射；折射是光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的不同密度导致光线的传播方向发生改变；散射是光线照射到不规则表面或介质中的微粒上，由于微粒的不规则形状导致光线的传播方向发生随机改变。
三、光的反射和折射光的反射是指光线遇到平面或曲面时，沿着入射角等于反射角的方向发生反射。
反射的规律有两个：入射角等于反射角，入射光线、反射光线和法线在同一平面上。
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的不同密度导致光线的传播方向发生改变。
折射的规律有两个：入射角、折射角和两种介质的折射率之间满足斯涅尔定律，入射光线、折射光线和法线在同一平面上。
四、光的干涉和衍射光的干涉是指两束或多束光线相遇时，由于光的波动性质而产生的明暗相间的干涉条纹。
干涉分为两种：相干干涉和非相干干涉。
相干干涉是指两束或多束光线具有相同的频率和相位差，可以产生明暗相间的干涉条纹；非相干干涉是指两束或多束光线的频率和相位差不同，产生的干涉条纹比较模糊。
光的衍射是指光通过小孔、小缝或绕过障碍物后发生偏离直线传播的现象。
衍射的程度与波长和孔径的大小有关，波长越长、孔径越小，衍射现象越明显。
衍射现象广泛应用于光学仪器和光学材料的研究中。
总结起来，光学基础知识科普主要包括光的本质、光的传播、光的反射和折射以及光的干涉和衍射等内容。
光学的研究对于我们理解光的行为规律、应用光学技术和开展光学工程都具有重要意义。
光学设计基础知识点梳理
光学设计基础知识点梳理导言光学设计是一门涉及光线传播和控制的学科，广泛应用于光学仪器、机械加工、光通信等领域。
在进行光学设计时，需要掌握一些基础知识点，本文将对其中一些重要的知识点进行梳理和总结，以帮助读者更好地理解和应用光学设计。
1. 光的本质和特性光是由电磁波构成的，可以在媒质中传播，具有波动性和粒子性。
光波的频率和波长决定了它的颜色和能量。
光的传播是遵循光线的直线传播原理，在光学设计中需要考虑光的折射、反射等特性。
2. 光学元件光学元件是用于控制光线传播的器件，常见的光学元件包括透镜、棱镜、光栅等。
透镜可以将光线聚焦或发散，而棱镜可以将光线偏折。
光栅则用于分光和波长选择。
3. 光学系统光学系统由多个光学元件组成，用于实现特定的光学功能。
光学系统设计时需要考虑光的传播路径、光路的参数和光学元件的特性。
常见的光学系统有显微镜、望远镜、相机等。
4. 光学设计软件光学设计软件可以帮助工程师进行光学系统的设计和分析。
这些软件根据设计要求和光学元件的特性，自动计算光学系统的参数并生成最优设计。
常用的光学设计软件有Zemax、Code V等。
5. 畸变和像差在光学系统中，畸变和像差是常见的光学问题。
畸变是由于光的折射和反射导致的像形变形，常见的畸变类型包括球差、散光和像散等。
像差是指在成像过程中由于光学元件的设计和制造误差导致的像质量下降。
6. 色散色散是光学系统中的另一个重要问题，它是由于材料的不同折射率随波长的变化而引起的。
色散会导致不同波长的光线被透镜聚焦在不同的焦点上，影响成像质量。
在光学设计中，需要采取措施来减小色散对成像的影响。
7. 光学材料光学元件的材料选择对光学设计影响重大，常见的光学材料包括玻璃、塑料、晶体等。
不同的材料具有不同的折射率、透过率和色散特性，工程师需要根据设计需求来选择合适的光学材料。
8. 光学薄膜光学薄膜是一层具有特定折射率和透过率的材料，被应用于光学元件的表面，用于改变光的传播特性。
镜头组合与光学仪器的调节
镜头组合与光学仪器的调节在光学仪器的制造和使用过程中，镜头组合和调节起着非常重要的作用。
镜头组合是指将一系列的镜头组合在一起，以实现特定的光学效果。
而镜头的调节则是指对镜头进行微调和校准，以确保成像的质量和准确性。
本文将就镜头组合和光学仪器的调节两个方面进行探讨。
一、镜头组合镜头组合是将多个镜头按照一定的次序和间距组合在一起，以实现所需的光学效果。
在光学系统中，不同的镜头有不同的功能，如凸透镜、凹透镜、双凸透镜等。
通过合理组合这些镜头，可以实现放大、缩小、成像、聚焦等功能。
在进行镜头组合时，需要考虑到镜头的光学参数，如焦距、孔径、折射率等。
其中，焦距是决定光线聚焦和成像的关键参数。
通过灵活地组合不同焦距的镜头，可以实现不同的成像效果。
此外，镜头组合还需要考虑到虚像和实像的生成，以及散光和色差的纠正。
通过将不同性质的镜头组合在一起，可以最大程度地改善成像的质量，并减少光学系统的残留散光和色差。
二、光学仪器的调节光学仪器的调节是指对镜头进行微调和校准，以确保成像的质量和准确性。
在光学仪器的制造过程中，镜头的调节是一个非常重要的环节。
合理的镜头调节可以使光线聚焦在焦平面上，从而获得清晰的图像。
光学仪器的调节包括镜头的位置调整、角度调整和焦距调整等。
在调节过程中，需要使用一些专门的光学仪器和工具，如调焦机构、光学平台等。
通过这些工具的使用，可以精确地控制镜头的位置和角度，以达到最佳的成像效果。
此外，光学仪器的调节还需要考虑到环境因素的影响，如温度变化、湿度变化等。
这些因素都可能对光学仪器的调节和使用产生一定的影响，因此需要对其进行适当的补偿和校准。
总结：镜头组合和光学仪器的调节是光学系统中非常重要的环节。
合理的镜头组合可以实现所需的光学效果，而镜头的调节则可以确保成像的质量和准确性。
在进行镜头组合和光学仪器调节时，需要考虑到镜头的光学参数、成像效果和环境因素的影响。
只有在充分了解和掌握这些知识的基础上，我们才能更好地理解和应用光学技术，为光学仪器的制造和使用提供更好的支持。
光学系列实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解光学实验的基本原理和实验方法；2. 掌握光学仪器的基本操作和调整技巧；3. 通过实验验证光学理论，加深对光学知识的理解；4. 培养团队合作精神和实验技能。
二、实验内容及步骤1. 实验一：光的反射和折射（1）实验目的：验证光的反射和折射定律，了解光在介质中的传播规律。
（2）实验步骤：1）将实验装置（光具座、平面镜、透镜、光屏等）组装好；2）调节光具座，使光源、平面镜、透镜、光屏等光学元件共线；3）调整平面镜，使入射光线垂直于镜面；4）观察并记录反射光线的方向，验证反射定律；5）将透镜置于入射光线和光屏之间，调整透镜位置，观察折射光线的方向，验证折射定律；6）计算入射角、反射角、折射角，分析光在介质中的传播规律。
（3）实验结果与分析：1）实验结果显示，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，且反射角等于入射角，验证了反射定律；2）实验结果显示，折射光线与入射光线、法线在同一平面内，且折射角与入射角之间存在正弦关系，验证了折射定律；3）通过实验结果，加深了对光在介质中传播规律的理解。
2. 实验二：薄膜干涉（1）实验目的：观察薄膜干涉现象，了解干涉原理和薄膜厚度与干涉条纹的关系。
（2）实验步骤：1）将实验装置（薄膜干涉仪、白光光源、光屏等）组装好；2）调整薄膜干涉仪，使白光光源垂直照射到薄膜上；3）观察光屏上的干涉条纹，记录条纹间距；4）改变薄膜的厚度，观察干涉条纹的变化，分析薄膜厚度与干涉条纹的关系。
（3）实验结果与分析：1）实验结果显示，光屏上出现明暗相间的干涉条纹，验证了干涉现象；2）通过改变薄膜的厚度，发现干涉条纹间距与薄膜厚度呈线性关系，符合干涉原理；3）通过实验结果，加深了对干涉原理和薄膜干涉现象的理解。
3. 实验三：衍射和光的衍射极限（1）实验目的：观察光的衍射现象，了解衍射原理和衍射极限。
（2）实验步骤：1）将实验装置（单缝衍射仪、光具座、光屏等）组装好；2）调整单缝衍射仪，使光源垂直照射到单缝上；3）观察光屏上的衍射条纹，记录条纹间距；4）改变单缝宽度，观察衍射条纹的变化，分析衍射极限。
光学实验基础知识
⑤ 调节望远镜俯仰调节螺钉
平行光管俯仰调节螺钉
平行光管水平调节螺钉
松开
游标盘锁紧螺钉 ③
锁紧
载物台升降锁紧螺钉
①
移动底座
②
望远镜支架 望远镜水平调节螺钉
调节 载物盘水平调节螺钉
④ 松开望远镜锁紧螺钉
2) 用自准直法将望远镜调焦到无穷远
⑵
⑶
⑴
伸缩目镜筒
反射像
叉丝像 透光窗
分划板视场
旋转目镜调节鼓轮
载物盘水平、望远镜俯仰调节的特例
3.激光光源
受激辐射发光，极强的方向性，发散角小。
极好的单色性和相干性，能量高度集中。
He-Ne激光器：可见光区输出波长632.8nm，单 色红光。管端工作电压2—3kv,直流工作电流3— 6mA。
实验报告书写要求：
预习报告（教师签字有效） 1.实验内容及步骤 （详述） 2.待测数据列表 3.仪器操作方法及注意事项。
原始数据（教师签字有效） 填入待测数据列表
实验报告
实验名称
室温、相对湿度、大气压、姓名、日期
1.实验目的 2.仪器与用具 3.实验原理 （简述，主要公式，原理图） 4.实验主要内容 （简述） 5.数据处理
（1）重新列表整理原始数据，并可增加必要的中间计算结果，注 明物理量的名称和单位。 （2）处理数据 按每次实验的具体要求处理实验数据，报道测量结果 6.实验结果的分析与评定
一起。
五、基本光学仪器的使用
（一）光具座
双杆式和平直导轨式 长度为1-2m，刻有
毫米标尺。 滑块支架。
将各种光学元件（透镜、面镜等等）组合成 特定的光学系统，运用这些光学系统成像时，要 想获得优良的像，必须保持光束的同心结构，即 要求该光学系统符合或接近理想光学系统的条件， 这样，物方空间的任一物点，经过该系统成像时， 在像方空间必有唯一的共轭像点存在，而且符合 各种理论计算公式。为此，在光具座上调节光学 系统，必须满足以下几点。
普通光学显微镜基础知识
普通光学显微镜基础知识普通光学显微镜是一种精密的光学仪器。
以往最简单的显微镜仅由几块透镜组成，而当前使用的显微镜由一套透镜组成。
普通光学显微镜通常能将物体放大1500~2000倍。
（一）显微镜的构造普通光学显微镜的构造可分为两大部分：一为机械装置，一为光学系统，这两部分很好的配合，才能发挥显微镜的作用。
1、显微镜的机械装置显微镜的机械装置包括镜座、镜筒、物镜转换器、载物台、推动器、粗动螺旋、微动螺旋等部件（1）镜座镜座是显微镜的基本支架，它由底座和镜臂两部分组成。
在它上面连接有载物台和镜筒，它是用来安装光学放大系统部件的基础。
（2）镜筒镜筒上接接目镜，下接转换器，形成接目镜与接物镜（装在转换器下）间的暗室。
从物镜的后缘到镜筒尾端的距离称为机械筒长。
因为物镜的放大率是对一定的镜筒长度而言的。
镜筒长度的变化，不仅放大倍率随之变化，而且成像质量也受到影响。
因此，使用显微镜时，不能任意改变镜筒长度。
国际上将显微镜的标准筒长定为160mm，此数字标在物镜的外壳上。
（3）物镜转换器物镜转换器上可安装3—4个接物镜，一般是三个接物镜（低倍、高倍、油镜）。
Nikon显微镜装有四个物镜。
转动转换器，可以按需要将其中的任何一个接物镜和镜筒接通，与镜筒上面的接目镜构成一个放大系统。
（4）载物台载物台中央有一孔，为光线通路。
在台上装有弹簧标本夹和推动器，其作用为固定或移动标本的位置，使得镜检对象恰好位于视野中心。
（5）推动器是移动标本的机械装置，它是由一横一纵两个推进齿轴的金属架构成的，好的显微镜在纵横架杆上刻有刻度标尺，构成很精密的平面座标系。
如果我们须重复观察已检查标本的某一部分，在第一次检查时，可记下纵横标尺的数值，以后按数值移动推动器，就可以找到原来标本的位置。
（6）粗动螺旋粗动螺旋是移动镜筒调节接物镜和标本间距离的机件，老式显微镜粗螺旋向前扭，镜头下降接近标本。
新近出产的显微镜（如Nikon显微镜）镜检时，右手向前扭载物台上升，让标本接近物镜，反之则下降，标本脱离物镜。
实验室常用仪器操作
实验室常用仪器操作在科学研究和实验中，仪器是不可或缺的工具之一。
它们能够帮助科学家进行精确测量、收集数据并验证实验结果。
本文将重点介绍实验室中常用的仪器以及其操作方法。
一、显微镜显微镜是一种使用光学原理观察微小物体的仪器。
操作显微镜时，首先要调整光源以确保适当的照明。
然后，将待观察的样品放置在显微镜的玻璃载物台上，并通过旋转物镜调节样品与物镜的距离。
随后，用调焦轮调整目镜使图像清晰可见。
最后，使用显微镜的移物台或横平竖直调节样品位置，以便观察到样品的不同区域。
二、天平天平是用来测量物体质量的仪器。
使用天平时，首先要确保天平在水平位置上，并将容器放置在称盘上。
将所需物体放置在容器中，等待数秒以稳定读数。
然后，调节天平上的校准旋钮，直到指示器指针或显示屏上的数字显示为零。
最后，读取天平上的质量读数，并记录。
三、pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。
在使用pH计之前，需要用干净的水清洗电极，并将其放入要测试的溶液中。
等待电极的读数稳定后，记录pH计上显示的数值。
在使用完毕后，将电极从溶液中取出，并再次用清水清洗干净。
四、离心机离心机是一种用于分离物质混合物的仪器。
在使用离心机之前，首先确定离心机的转速和离心时间。
将待分离的混合物倒入离心管中，并确保每个离心管中的混合物具有相同的体积和质量。
将离心管放入离心机的样品架上，并关闭离心机的盖子。
设置离心机的参数，并启动离心过程。
离心完成后，小心取出离心管，并将上清液和沉淀物分离。
五、分光光度计分光光度计是一种用于测量溶液吸光度的仪器。
使用分光光度计时，首先要设置所需的波长，并进行零点校准。
将待测试的样品放入光度计的样品室中，并关闭盖子。
读取显示屏上的吸光度数值，并记录。
通过以上示例，我们可以看到在实验室中，仪器的正确操作是实验成功的关键。
操作仪器时，应仔细阅读和遵守仪器操作手册，并按照安全操作规程进行操作。
此外，及时维护和保养仪器也是十分重要的，以确保仪器的准确性和可靠性。
光学基础知识及常见的光学现象解释
光学:物理学的一个部门。
光学的任务是研究光的本性，光的辐射、传播和接收的规律；光和其他物质的相互作用（如物质对光的吸收、散射、光的机械作用和光的热、电、化学、生理效应等）以及光学在科学技术等方面的应用。
17世纪末，牛顿倡立“光的微粒说”。
当时，他用微粒说解释观察到的许多光学现象，如光的直线性传播，反射与折射等，后经证明微粒说并不正确。
1678年惠更斯创建了“光的波动说”。
波动说历时一世纪以上，都不被人们所重视，完全是人们受了牛顿在学术上威望的影响所致。
当时的波动说，只知道光线会在遇到棱角之处发生弯曲，衍射作用的发现尚在其后。
1801年杨格就光的另一现象（干涉）作实验（详见词条：杨氏干涉实验）。
他让光源S的光照亮一个狭长的缝隙S1，这个狭缝就可以看成是一条细长的光源，从这个光源射出的光线再通过一双狭缝以后，就在双缝后面的屏幕上形成一连串明暗交替的光带，他解释说光线通过双缝以后，在每个缝上形成一新的光源。
由这两个新光源发出的光波在抵达屏幕时，若二光波波动的位相相同时，则互相叠加上到1000微米左右的电磁波称为“红外线”。
在0.39微米以下到0.04微米左右的称“紫外线”。
红外线和紫外线不能引起视觉，但可以用光学仪器或摄影方法去量度和探测这种发光物体的存在。
所以在光学中光的概念也可以延伸到红外线和紫外线领域，甚至X射线均被认为是光，而可见光的光谱只是电磁光谱中的一部分。
光源:物理学上指能发出一定波长范围的电磁波（包括可见光与紫外线、红外线和X 光线等不可见光）的物体。
通常指能发出可见光的发光体。
凡物体自身能发光者，称做光源，又称发光体，如太阳、恒星、灯以及燃烧着的物质等都是。
但像月亮表面、桌面等依靠它们反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。
在我们的日常生活中离不开可见光的光源，可见光以及不可见光的光源还被广泛地应用到工农业，医学和国防现代化等方面。
光源主要可分为：热辐射光源，例如太阳、白炽灯、炭精灯等；气体放电光源，例如，水银灯、荧光灯等。
光学基础知识点总结
光学基础知识点总结光学是研究光的传播、发射、吸收、衍射、干涉、折射和色散等现象及其与物体的相互作用关系的科学。
它是物理学的一部分，是现代科学技术中的重要组成部分。
下面将对光学的基础知识点进行总结。
1. 光的特性光是电磁波的一种，具有波动性和粒子性两个基本特性。
光电效应、康普顿效应等现象证明光具有粒子性；干涉、衍射等现象表明光具有波动性。
2. 光的传播光的传播速度为光速，约为每秒300,000公里，是真空中所有物质的极限速度。
光的传播路径为直线传播，遵循直线传播原理。
3. 光的发射与吸收光的发射是指物质在激发条件下释放光的过程，例如光源的发光。
光的吸收是指光通过物体时被物质吸收，光能转化为其他形式的能量。
4. 光的折射光在由一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象称为光的折射。
根据斯涅尔定律，入射角、折射角及两介质的折射率之间存在一定的关系。
5. 光的色散光的色散是指光在介质中传播时，由于折射率随波长的不同而产生的色彩分离现象。
常见的色散现象包括光的分光、温度孔径色散等。
6. 光的干涉与衍射光的干涉是指两束或多束光波相互叠加产生明暗条纹的现象，常见的干涉现象有杨氏双缝干涉、牛顿环等。
光的衍射是指光通过小孔、缝隙或物体边缘时发生偏折的现象。
7. 光的反射光到达物体表面时，一部分光被物体表面反射回去，这种现象称为光的反射。
根据反射定律，入射光线、反射光线以及法线三者在同一平面内，并且反射角等于入射角。
8. 光学仪器光学仪器是基于光的特性和传播规律，用于研究光学现象、测量物体性质、改变光的传播方向等的工具。
常见的光学仪器包括显微镜、望远镜、投影仪等。
总结：光学基础知识点包括光的特性、光的传播、光的发射与吸收、光的折射、光的色散、光的干涉与衍射、光的反射以及光学仪器等内容。
了解和掌握这些知识点对于深入理解光学原理和应用具有重要意义。
通过学习和实践，我们可以运用光学原理解释许多自然现象和技术应用，并为相关领域的发展提供支持。
掌握光学仪器的光谱分析和光学传感器
掌握光学仪器的光谱分析和光学传感器光学仪器在科学研究、工业生产和医疗诊断等领域扮演着重要的角色。
其中，光谱分析和光学传感器是光学仪器中广泛应用的两个关键技术。
本文将介绍光学仪器中的光谱分析和光学传感器，并探讨如何掌握它们的应用。
一、光谱分析光谱分析是一种通过测量物质与电磁辐射相互作用的光谱特性来分析物质组成、结构和性质的方法。
它基于光的波长和强度变化，利用光学仪器将光谱信息转化为有关物质的定量和定性参数。
1. 传统光谱分析方法传统光谱分析方法主要包括紫外可见吸收光谱、红外光谱和拉曼光谱。
紫外可见吸收光谱通过测量吸光度来定量分析物质浓度，常用于有机物和无机物的分析。
红外光谱则通过检测物质在红外波段的吸收特性来识别化合物的结构和功能基团。
而拉曼光谱则利用样品与光子相互作用而发生的散射现象，分析物质的分子振动、晶体结构等信息。
2. 光谱成像技术光谱成像技术将传统光谱分析与图像处理相结合，实现了对样品不同位置的光谱信息的获取。
通过光谱成像技术，我们可以获取样品在不同波长下的光谱图像，并可利用图像处理算法对光谱图像进行分析和处理，提取出所需的特征参数。
3. 光谱分析的应用领域光谱分析技术广泛应用于材料科学、环境监测、食品安全、生物医学等多个领域。
例如，通过红外光谱技术可以准确鉴别和定量分析食品中的添加剂和污染物；通过紫外可见光谱技术可以快速检测水质中的重金属离子浓度。
二、光学传感器光学传感器是将光学信号转换成电信号或其他形式信号的传感器。
它利用光的特性与待测物质发生相互作用，通过测量光的吸收、散射、干涉、透射等变化，来获得待测物质的信息。
1. 光纤传感技术光纤传感技术是一种基于光纤的传感器技术，将光学传感器与光纤相结合，具有高灵敏度、抗电磁干扰等优点。
光纤传感技术可应用于温度、压力、应变、化学成分等多个领域的监测与测量。
2. 光学微波传感器光学微波传感器通过光和微波的相互作用实现物理量测量，具有宽带、高灵敏度和抗干扰能力强等特点。
光学实验注意事项
光学实验注意事项光学实验是一种对光学现象进行观测和研究的实验方法，为了获得准确的实验结果和保证实验的安全性，进行光学实验前需要注意以下几个方面的事项：1.安全注意事项在进行光学实验时，需要注意保证实验的安全性。
首先需要佩戴好实验室要求的个人防护装备，如实验手套、护目镜等。
同时，在实验室内应保持干燥、清洁、明亮，并保持良好的通风条件。
实验中使用的化学品、设备和实验器材要摆放整齐，以免发生意外事故。
2.实验材料准备在进行光学实验之前，需要准备好所需的实验材料，如光源、透镜、棱镜、平面镜等。
实验材料要处理干净，确保没有污渍和划痕，以免对实验结果产生影响。
在实验中需要使用的光源要保持稳定，如使用激光光源时，要注意调节合适的功率和波长。
3.实验环境调节在进行光学实验时，需要保持适宜的实验环境。
实验室应保持适当的温度和湿度，以免对实验结果产生影响。
同时，实验室的光线应调节至适宜，保持明亮和均匀。
在进行一些实验时，如干涉实验和衍射实验，需要采取相应的遮光措施，以确保实验结果的准确性。
4.实验仪器校准在进行光学实验之前，需要对实验仪器进行校准，确保其能够正常工作和准确测量。
对于镜片、棱镜等光学器件，要确保其参数准确，如焦距、折射率等。
同时，对于测量仪器，如光电探测器、干涉仪等，也需要进行校准，以保证实验结果的可靠性。
5.实验步骤和注意事项在进行光学实验时，需要按照实验的步骤进行操作，严格控制实验条件。
在进行实验之前，要仔细阅读实验指导书，并了解实验目的和原理。
在操作过程中，要注意保持仪器的稳定性和准确性，尽量减小误差。
同时，要保持实验材料和仪器的清洁，以免影响实验结果。
6.数据处理和结果分析在进行光学实验之后，需要对实验所得数据进行处理和分析。
在处理数据时，要严谨认真，采用正确的方法计算数据，排除异常值和误差。
在分析结果时，要注意总结实验现象和规律，探讨实验结果与理论知识之间的关系，并提出可能的改进和进一步研究的方向。
光学基础知识面试
光学基础知识面试1. 引言光学是物理学的一个重要分支，研究光的传播、干涉、衍射、折射、反射等现象以及光学设备的设计和应用。
在光学领域的面试中，考察的内容通常包括光学基本理论、光学仪器和光学应用等方面的知识。
本文将介绍一些常见的光学基础知识面试题，并给出相应的答案。
2. 光的基本性质2.1 光的波粒二象性光既可以被视为波动现象，也可以被视为微粒流动。
这一观点由物理学家德布罗意和爱因斯坦提出。
光的波动性在描述光的传播和干涉衍射现象时非常重要，而粒子性则在解释光与物质相互作用时发挥作用。
2.2 光的速度光在真空中的速度为光速，约为每秒3.0×10^8米。
光在不同介质中传播时速度会发生改变，根据折射定律可以计算光在不同介质中的传播速度。
2.3 光的能量和频率光的能量与其频率成正比，频率越高，能量越大。
光的能量可以通过普朗克公式和光子能量公式计算得出。
2.4 光的强度和亮度光的强度和亮度是描述光的明暗程度的物理量。
光的强度与光的能量流密度有关，而亮度则与人眼对光的感知有关。
3. 光的传播3.1 光的直线传播光沿直线传播的现象称为光的直线传播。
在均匀介质中，光线传播的路径是直线。
当光线通过两个介质的交界面时，会发生折射现象。
3.2 光的衍射光通过一个小孔或经过物体边缘时，会发生衍射现象。
衍射现象是光波的波动性质的表现，可以用赛尼尔公式等来描述。
两束或多束光波相遇时，会发生干涉现象。
干涉现象是光波的波动性质的表现，可以分为构造干涉和破坏干涉。
4. 光的折射和反射4.1 光的折射当光从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
折射现象是由于光在不同介质中传播速度不同而引起的，符合斯涅尔定律。
4.2 光的反射光从一个介质射到另一个介质时，会发生反射现象。
反射现象是光波与界面发生相互作用的结果，符合反射定律。
5. 光的仪器5.1 透镜透镜是一种光学元件，可以将光线聚焦或发散。
常见的透镜包括凸透镜和凹透镜，可以用来矫正视力、放大图像等。
光学元件共轴等高调节
光学元件共轴等高调节对应教材光学实验，题目为：光学实验基础知识目录 问题讨论01 概念、原理及方法 02 实验目的 04 实验内容 05 实验仪器 03 注意事项&拓展讨论 061．问题讨论问题讨论共轴不平行于导轨，从读数结果算的-p P’pLP’A B C物距、像距有系统误差东北师范大学物理学国家级实验教学示范中心N a t i o n a l D e m o n s t r a t i o n C e n t e r f o r E x p e r i m e n t a l P h y s i c s E d u c a t i o n 2．概念、原理及方法共轴：即各光学元件轴线在同一条直线上，且各元件所在平面与该直线垂直。
等高：各光学元件中心位于光具座正上方，高度相等。
共轴等高，光学系统光轴与光具座平行。
（1）粗调粗调——使各元件中心在导轨正上方并与之平行的同一条直线上；同时要使各元件所在平面均与导轨垂直。
从侧面与上面两种方法加以检查（2）细调二次成像法固定物屏与像屏的位置，保证其间距离大于4倍焦距PP ’P ’’L 细调——利用二次成像规律进行调节；遵循大像追小像的原则。
I II东北师范大学物理学国家级实验教学示范中心N a t i o n a l D e m o n s t r a t i o n C e n t e r f o r E x p e r i m e n t a l P h y s i c s E d u c a t i o n 3．实验仪器辅助棒 像屏 平面镜 透镜 物屏（光源）光具座 滑块搭建需要思考的问题辅助棒如何正确使用？粗调时各光学元件是否只需高低调节？为何采用二次成像法进行细调？东北师范大学物理学国家级实验教学示范中心N a t i o n a l D e m o n s t r a t i o n C e n t e r f o r E x p e r i m e n t a l P h y s i c s E d u c a t i o n 4．实验目的实验目的深入理解光学元件共轴等高的作用学会调节光学系统共轴加深理解粗调、细调的调节方法东北师范大学物理学国家级实验教学示范中心N a t i o n a l D e m o n s t r a t i o n C e n t e r f o r E x p e r i m e n t a l P h y s i c s E d u c a t i o n 5．实验内容实验内容东北师范大学物理学国家级实验教学示范中心N a t i o n a l D e m o n s t r a t i o n C e n t e r f o r E x p e r i m e n t a l P h y s i c s E d u c a t i o n 6．注意事项&拓展讨论注意事项 1仪器的安全使用和维护注意事项 2人身安全像差的影响拓展讨论 2 拓展讨论 3透镜组共轴等高实验方案 原理讨论 拓展讨论1目录接下来我们走进实验室进行实验吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光学仪器调节、使用基础知识
光学元件和仪器的维护
透镜、棱镜等光学元件大多数是用光学玻璃制成的，它们的光学表面都经过仔细的研磨和抛光，有些还镀有一层或多层薄膜。
对这些元件或其材料的光学性能(例如折射率、反射率、透射率等)都有一定的要求，而它们的机械性能和化学性能可能很差，若使用和维护不当，则会降低光学性能甚至损坏报废。
造成损坏的常见原因有摔坏、磨损、污损、发霉、腐蚀等。
为了安全使用光学元件和仪器，必须遵守以下规则：
(1)必须在了解仪器的操作和使用方法后再使用。
(2)轻拿轻放，勿使仪器或光学元件受到冲击或震动，特别要防止摔落。
不使用的光学元件应随时装入专用盒内并放在桌面的里侧。
(3)切忌用手触摸元件的光学表面。
如必须用手拿光学元件时，只能接触其磨砂面，如透镜的边缘、棱镜的上下底面等。
(4)光学表面上如有灰尘，可用实验室专备的干燥脱脂棉轻轻拭去或用橡皮球吹掉。
(5)光学表面上若有轻微的污痕或指印，可用清洁的镜头纸轻轻拂去，但不要加压擦拭，更不准用手帕、普通纸片、衣角袖口等擦拭。
若表面有严重的污痕或指印，应由实验室人员用丙酮或酒精清洗。
所有镀膜均不能触碰或擦拭。
(6)不要对着光学元件说话、打喷嚏等，以防止唾液或其他溶液溅落在光学表面上。
(7)调整光学仪器时，要耐心细致，一边观察一边调整，动作要轻、慢，严禁盲目及粗鲁操作。
(8)仪器用毕应放回箱(盒)内或加罩，防止灰尘玷污。
消视差
光学实验中经常要测量像的位置和大小。
经验告诉我们，要测准物体的大小，必须将量度标尺与被测物体紧贴在一起。
如果标尺远离被测物体，读数将随眼睛的位置不同而有所改变，难以测准，如图所示。
可是在光学实验中被测物往往是一个看得见摸不着的像，怎样才能确定标尺和待测像是紧贴在一起的呢?利用“视差”现象可以帮助我们解决这个问题。
为了认识“视差”现象，读者可做一简单实验：双手各伸出一个手指，并使一指在前一指在后相隔一定距离，且两指互相平行。
用一只眼睛观察，当左右(或上下)晃动眼睛时(眼睛移动方向应与被观察手指垂直)，就会发现两指间有相对移动，这种现象称为“视差”。
而且还会看到，离眼近者，其移动方向与眼睛移动方向相反；离眼远者则与眼睛移动方向相同。
若将两指紧贴在一起，则无上述现象，即无“视差”。
由此可以利用视差现象来判断待测像与标尺是否紧贴。
若待测像和标尺间有视差，说明它们没有紧贴在一起，则应该稍稍调节像或标
尺位置，并同时微微晃动眼睛观察，直到它们之间无视差后方可进行测量。
这一调节步骤，我们常称之为“消视差”。
在光学实验中，“消视差”常常是测量前必不可少的操作步骤。
共轴调节
光学实验中经常要用到一个或多个透镜成像。
为了获得质量好的像，必须使各个透镜的主光轴重合(即共轴)，并使物体位于透镜的主光轴附近。
此外透镜成像公式中的物距、像距等都是沿主光轴计算长度的，为了测量准确，必须使透镜的主光轴与带有刻度的导轨平行。
为达到上述要求的调节我们统称为共轴调节。
调节方法如下：
(1)粗调将光源、物和透镜靠拢，调节它们的取向和高低左右位置，凭眼睛观察，使它们的中心处在一条和导轨平行的直线上，使透镜的主光轴与导轨平行，并且使物(或物屏)和成像平面(或像屏)与导轨垂直。
这一步因单凭眼睛判断，调节效果与实验者的经验有关，故称为粗调。
通常应再进行细调(要求不高时可只进行粗调)。
(2)细调这一步骤要靠其他仪器或成像规律来判断和调节，不同的装置可能有不同的具体调节方法。
下面介绍物与单个凸透镜共轴的调节方法。
使物与单个凸透镜共轴实际上是指将物上的某一点调到透镜的主光轴上。
要解决这一问题，首先要知道如何判断物上的点是否在透镜的主光轴上，根据凸透镜成像规律即可判断。
如图所示，当物AB与像屏之间的距离b大于4f（f为凸透镜的焦距）时，将凸透镜沿光轴移到O1或O2位置都能在屏上成像，一次成大像A1B1，一次成小像A2B2。
物点A位于光轴上，
则两次像的A1和A2点都在光轴上而且重合。
物点B不在光轴上，则两次像的B1和B2点一定都不在光轴上，而且不重合。
但是，小像的B2点总是比大像的B1点更接近光轴。
据此可知，若要将B点调到凸透镜光轴上，只需记住像屏上小像的B2点位置（屏上贴有坐标纸供记录位置时作参照物），调节透镜(或物)的高低左右，使B1向B2靠拢。
这样反复调节几次直到B1与B2重合，即说明B点已调到透镜的主光轴上了。
若要调多个透镜共轴，则应先将物上B点调到一个凸透镜的主光轴上，然后，同样根据轴上物点的像总在轴上的道理，逐个增加待调透镜，调节它们使之逐个与第一个透镜共轴。