劝学挖空训练教学教材

结合作品，简要分析作者的情感变化。（6分）
羁旅愁思:孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表 现了作者的羁旅孤独之感 ；豪迈气概：漫天 飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，“诗 豪”与风雪争先，“诗”又与雪“缴缠”，表 现了作者啸傲于风雪的豪迈；乐观旷达：“一 笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观 情怀。
劝学《荀子》挖空训练
1.君子曰：学不可以已（
）。
2.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中（ ）绳。輮以为（ ）轮，其曲中规。虽 有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故（ ）木受绳则
直，金就（ ）砺（ ）则利，君子博学而日参
省（
）乎己，则知（
）明而行无过矣。
3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝（ ）跂
4. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝（曾经） 跂（提起脚后跟）而望矣，不如登高之博见也。登 高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非 加疾（强，这里指声音宏大）也，而闻者彰。假 （借助，利用）舆马者，非利足（脚走得快）也， 而致（到达）千里；假舟楫者，非能水（游水）也， 而绝（横渡）江河，君子生（通性，资质，禀赋） 非异也，善假于物也。
（ ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（ ）也，
而闻者彰。假（ ）舆马者，非利足（ ）也，而
致（ ）千里；假舟楫者，非能水（ ）也，而绝 （ ）江河，君子生（ ）非异也，善假于物也。
1. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生 焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ( )故不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不 折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强wk.baidu.com上食埃土，下饮黄泉，用（ ） 心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可 寄托者，用心躁也。
例题7.
蝶恋花 晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不 谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄 彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
问：词的上片主要运用了什么修辞手法来表现主人公的情
怀？请结合诗句具体分析。
【答案】主要运用拟人的手法。（要点一）菊花笼罩着一片轻
烟薄雾，似乎脉脉含愁；兰花上沾有露珠，像在默默哭泣。天 凉了，双栖的燕子也飞去。只有无情的月亮，没完没了地照到 天亮。这无端的迁怒，更表现出主人公的烦闷，（要点二）烘托 了游子（思妇、作者都可）的思恋之苦。（要点三） 。
[应用体验] 2．(2016·山东高考)阅读下面的元曲，回答问题。
水仙子·舟中 孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推 开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。 一笑琅然。
分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使 用的两种修辞手法。(4分)
参考答案：比拟、排比。(明技巧)“诗豪与风雪争先” “雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风” 和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟 物，(释运用)把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪 交加的壮美，表现作者迸发的诗情。(析作用)“诗豪与风雪 争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，(释运用) 描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。 (析作用)
1. 子曰：学不可以已（停止）。
2. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 木直中（合乎）绳。輮以为（把它做成）轮，其曲 中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
3. 故木受绳则直，金就（接近，靠近）砺（磨刀石） 则利，君子博学而日参省（对自己检查，省察）乎 己，则知（通智，智慧）明而行无过矣。
由最后两联可以看出黄几复是一个怎样的人? 请分点概括。(6分)
①为官清廉，家徒四壁。②怀才不遇，从政有 方。③博学多才，好读书(勤学)
后人读此诗，认为此诗的蕴含丰富，表达 了作者多种思想感情，试作简要赏析。（6分）
思念友人：作者通过首联的“寄雁传书”这 个典故表达了对友人的思恋之情。赞美之情：在 颈联中作者用家徒四壁来表达对友人清正廉洁的 赞许。关心同情：尾联表达了对友人头发花白的 关切，以及仕途不顺的同情以及不平。
• 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德， 而神明自得，圣心备焉（积累善行，形成良好的品德， 就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界）。故不积 跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃， 不能十步；驽马十驾（马拉车一天所走的路程），功在 不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓 无爪牙之利，筋骨之强（蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的 筋骨），上（向上）食埃土，下（往下）饮黄泉，用心 一（专一）也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者， 用(因为）心躁也（没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它 用心浮躁的缘故）。
[典例示范] 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
寄黄几复① 黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 [注] ①黄几复：与黄庭坚少年交游，当时在南方做 官。②治病不蕲三折肱：蕲，通“祈”，求。此句称赞黄几 复不从官场世故中谋求升官发财。