正确识记现代汉语常用字字形
第三讲 识记现代常用汉字的字形
第三讲识记现代常用汉字的字形考点一：5、舶来品：旧指从国外进口的物品。
旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名。
鲁迅《伪自由书·从幽默到正经》：“当提倡国货声中，广告上已有中国的‘自造舶来品’，便是一个证据。
”8、一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
17、言简意赅：赅：完备。
话不多，但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
20、悬梁刺股：形容刻苦学习。
【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
”22、食不果腹：果：充实，饱。
指吃不饱肚子。
形容生活贫困。
29、草菅人命：草菅：野草。
把人命看作野草。
指任意残害人命。
33、不胫而走：胫：小腿；走：跑。
没有腿却能跑。
比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
35、不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
37、打蜡：（1）在瓷器表面涂上白腊或者亮光蜡来增加釉面的润光度。
以达到仿旧的效果。
（2）汽车美容的一个工序，给汽车打蜡。
（3）地板保养的必要措施。
43、黄粱美梦：黄粱：小米。
煮一锅小米饭的时间；做了一场好梦。
比喻虚幻的梦想。
唐·沈既济《枕中记》记载：有个卢生在一个店里向一道士诉说自己的贫困；道士送给他一个枕头；他枕上去就睡着了；做梦享尽了荣华富贵。
这时店主人煮上一锅小米饭；卢生一梦醒来；小米饭还未煮熟。
48、美轮美奂：轮：指轮囷（qūn），古代的一种圆形高大的谷仓，此处指高大，名词作形容词；奂：众多，盛大。
古时形容房屋建筑的高大，众多与宏丽。
现也常用来形容人家装饰、布置等美好漂亮。
美轮美奂本只形容建筑之美。
58、出其不意：其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。
后也泛指出乎别人的意料。
61、罄竹难书：成语，贬义词，拼音：qìng zhú nán shū 指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完（古人写字用竹简。
一、2.识记现代汉字的字形
第二节 识记现代汉字的字形
我们的汉字
• 感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、
竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘。 每个汉字都是由这些简单的笔画组成的，每一个笔 画仿佛都是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般 诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，若宽或窄， 每个汉字都拥有自己的“领域”，这些字使人赏心 悦目。然而，在日常生活中，我们常写错字别字， 有时，也是差之毫厘，谬以千里。
1.请写出下列笔画名称相对应的笔画。
• 竖提 • 竖折折勾 • 横斜勾 • 弯勾 • 横折 • 横撇
撇折 竖弯勾 横折提 竖折撇 横折折 横折折撇
（三）汉字的笔顺
• 汉字的笔画的先后书写顺序，就是笔顺。
练一练
• 写出下列汉字的笔顺。 •你 •考 •国 •画 •爱 •战
（四）汉字的构造
•汉字的造字法——“六书”
一、考点简说
1.识记现代汉字的字形，是中职高考语文《考试大 纲》的第二个考点。能力层级A.汉字字形这一考点 从1992年至今每年必考。 2.所谓“现代汉语的字形”，是指现代汉语目前所 通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字 的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范 的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基 本的能力。
畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符 （声旁）组合而成。形声字在汉字中占80% 以上。
• 形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多 样的。例如：
• 左形右声：材 偏 铜 冻 证 骑 秧 破 • 右形左声：攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故 • 上形下声：管 露 爸 芳 崖 宵 界 字 • 下形上声：架 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 • 外形内声：固 病 庭 阀 园 匾 裹 衷 • 内形外声：闷 问 闻 辫 • 形在一角：裁 载 栽 • 声在一角：醛 渠
识记现代汉字的字音字形
1、多音字 攒 沓 数 便 当 菲 给 脉 孱 豁 颤 参 倔 擂 俩 期 没 塞 单 屏
弄 抹 骑
单元一
2、形近字 惴揣端湍踹／愎腹馥／铄烁砾栎／诺 偌喏／晌响饷／喙椽缘掾／亘垣恒桓 ／馁绥／惮殚郸弹箪/蒿稿篙槁缟／汩 汨／诅沮咀狙／频濒／楔锲挈契／诩 栩翌羿／炙灸／番藩蕃／踱度渡／惦 掂踮/蹩瞥撇／悼棹淖／估沽怙 单元一
单元一 敞敝蔽弊／缀辍啜掇／泻泄／躁燥 噪／采彩／镂褛缕／芜怃妩／嬉嘻 ／驿绎怿译／嘉佳 寥廖／蔼霭／喋谍牒碟蝶／黯暗／ 殒陨／怯祛／销消／侍伺恃峙／宵 霄／悚竦簌嗽漱
单元二 致至/牍椟赎渎黩犊／谛蒂缔/即既 ／雀鹊／谬缪廖缪／沧苍／揖辑缉 ／渡度/矫娇骄轿
单元三 隧燧邃遂／箫萧／惘罔／溶熔融／ 嘶厮撕澌／缥飘／廓廊／沌炖钝／ 折拆柝／聘骋俜 祷畴筹／谧谥缢溢／漫谩／祥详／ 惶遑／挚贽／谛缔／靡糜麾／孽蘖 ／磕溘瞌／纂篡 淬萃粹碎／裨俾／姣皎／儒糯孺蠕
单元三
1、多音字 拓 监 咽 和 说 莞 稽 薄 折 什 帖 同 瓦 勾 裨 熨 伺 提 会 殷 症
单元四
2、形近字 涎筵宴/淀锭绽腚/褛偻/嗽漱/跄伧苍沧/ 檀檩/砧玷沾拈/券眷誊誉/烊佯/阜埠/嫡 谪/绔夸/怄呕沤讴殴/谡稷/窑窖/谂稔 弋戈/栖恓/觞觥/亢吭
单元四
1、多音字 艾 扛 纶 龟 横 辟禅 场 创 角 解 尉 血
一愁莫展 天资颖惠 为虎作猖
不径而走 集思广议 功亏一匮
针贬时弊 誓不两立
⒋结构辨析法：即借助词语(特别是成 语)语法结构、词义对应来判断字形书 写是否正确。
人情事故 嘻笑怒骂
惹事生非 仗义直言
近几个高考考查错字的重点是四类字：
⑴因同音形近而误的。如：演译（演绎）、赢政 （嬴政）。 ⑵因音同而错的。如：滥芋（或“鱼”）竽充数 （竽）、题纲（提）。 ⑶因形近而错的。如：如火如茶（荼）、草管人命 （菅）、针贬时弊（砭）、挺而走险（铤）、相形 见拙（绌）。 ⑷成语中的别字也是重点之一。
高考复习精编教案：识记现代汉语的字形(易混用字辨析)
高考复习教案：识记现代汉语的字形(易混用字辨析)教学参考0914 0825高考语文冲刺复习教案识记现代汉语常用汉字的字形(易混用字辨析)【教学目标】1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
2、区分常见多音字、形近字的字形。
【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。
【课时安排】一课时常见容易写错的汉字A．谙熟暧昧安详澳洲和蔼唉声叹气黯然销魂桀骜不驯独占鳌头B．弊病部署报销濒临编纂白皙斑斓班师报复抱负备尝鞭挞变卦摒弃不妨布防飞扬跋扈纵横捭阖稗官野史班门弄斧可见一斑英雄辈出并行不悖民生凋敝遮天蔽日大有裨益原形毕露坚壁清野白璧微瑕刚愎自用明辨是非辨证分析按部就班对簿公堂令人恐怖C．篡夺怅然谗言沧海粲然参与岔道搀扶沉沦辍学慈祥葱茏无精打采惨绝人寰残酷无情为虎作伥扬长而去天崩地坼清澈见底墨守成规驰骋疆场一张一弛充耳不闻一筹莫展相形见绌川流不息出类拔萃鞠躬尽瘁D．诋毁赌博怠慢颠覆拇指掂量对峙披星戴月以逸待劳殚精竭虑虎视眈眈中流砥柱玷污清白雕虫小技尾大不掉叠床架屋欢度春节咄咄逼人F．奋发分歧范畴妨碍愤慨发泄蜚声悱恻费力蜂拥俯瞰副刊三番两次破釜沉舟入不敷出翻云覆雨G．隔膜瑰丽恪守雇佣挂钩光彩聒噪言简意赅英雄气概明知故犯待价而沽灌输知识全神贯注羽扇纶巾发扬光大阴谋诡计H．祸殃寒暄害臊弧度涵养荟萃荒谬嚎啕簿册浩瀚和蔼喝彩花哨惶惑汇报伙食貌合神离随声附和和盘托出曲高和寡拾人牙慧万事亨通宽宏大量声音洪亮哄堂大笑侯门如海画地为牢精神涣散浑水摸鱼病入膏肓富丽堂皇张皇失措言谈诙谐风雨如晦融会贯通J．驾驭教唆抉择敬佩皎洁羁绊精悍教诲接洽狙击竣工惊骇崛起棘手划剌谒见伎俩跻身饥肠极致迫不及待丰功伟绩千钧一发不计其数囤积居奇集腋成裘嘉宾满座绝代佳人草菅人命直截了当面面俱到情不自禁时过境迁兢兢业业泾渭分明不胫而走前倨后恭循规蹈矩K．楷书磕头瞌睡刻画恳求匮乏不卑不亢刻苦脍炙人口功亏一篑L．联袂晾干良莠孪生冷漠利落寥廓羸弱浏览留恋流连忘返腊梅盛开味同嚼蜡心狠手辣陈词滥调无耻谰言可作蓝本利害得失史无前例再接再厉火中取栗百炼成钢军事训练庸庸碌碌脉络分明一枕黄粱逼上梁山书写潦草惨遭屠戮M．默契贸然泯灭盲目魅力脉搏煤炭门第懵懂暮霭暮色漫山遍野无理谩骂望风披靡甜言蜜语漠不关心观摩学习临摹碑帖N．偌大霓虹碾碎涅槃农具O．讴歌怄气偶尔呕心沥血打架斗殴金瓯无缺P．赔偿蹒跚贫瘠偏袒盘踞频率平添坚如磐石蓬荜生辉披沙拣金嗜酒成癖纰漏百出东施效颦一抔黄土艰苦朴素风尘仆仆Q．强悍迁徙清澈痊愈歉疚敲诈轻蔑顷刻遒劲蜷缩星罗棋布感情融洽恰如其分乔装打扮提纲挈领罄竹难书卑躬屈膝委曲求全怙恶不悛R．融汇熙熙攘攘当仁不让矫揉造作孺子可教耳濡目染含辛茹苦S．琐屑手腕慑服杀戮厮杀赡养怂恿晌午闪烁撒谎搔痒煞白社稷授予悚然姗姗来迟礼尚往来无上光荣喜上眉梢稍纵即逝暴戾恣睢玩世不恭有恃无恐首屈一指不辨菽麦肆无忌惮到处传诵毛骨悚然鬼鬼祟祟T．搪塞通宵誊写提纲拖沓袒护通牒蜕化贪赃通缉趟水过河恬不知耻义愤填膺铤而走险大相径庭如火如荼W．萎靡卫戍蜿蜒惋惜宛若诬陷痴心妄想枉费心机互相推诿甘冒不韪从中斡旋运筹帷幄定期会晤好高骛远X．炫耀胁迫喧闹逍遥嬉笑心扉漩涡雨声淅沥条分缕析睡眼惺忪自顾不暇声名遐迩骁勇善战不肖子孙通宵达旦直上重霄歪风邪气不屑一顾学识修养休养生息气喘吁吁一切就绪栩栩如生徇私舞弊循序渐进Y．肄业演绎眼睑摇撼揶揄一幅画遗漏贻误踊跃鱼水情原委赝品揠苗助长偃旗息鼓湮没无闻敷衍塞责杳无消息专程谒见打躬作揖演绎归纳不可思议苦心孤诣词不达意深明大义绿树成荫绿草如茵化学反应反映情况生死攸关优柔寡断记忆犹新怨天尤人手头宽裕生杀予夺滥竽充数向隅而泣忠贞不渝逾期作废元气大伤世外桃源断壁残垣缘木求鱼Z．整饬证券振奋针灸真谛眨眼针砭札记沮丧缜密掣肘装订自诩装帧专攻锱铢恣意遵从坐标座右铭作揖销赃口干舌燥心浮气躁鼓噪而进读书札记敲诈勒索压榨百姓改弦更张通货膨胀动辄得咎举世震惊仗义执言出奇制胜掷地有声莫衷一是接踵而至孤注一掷高瞻远瞩呱呱坠地心劳日拙真知灼见擢发难数恣意妄为易混用字辨析(01)暗─黯暗：本义是日无光，主要义项有：①光线不足，黑暗，与“明”相对。
语文培优资料：识记现代汉语的字形(学生版)
语文培优资料：识记现代汉语的字形（学生版）教学参考1119 2203语文培优学习资料识记现代汉语的字形（学生版）【考点解说】《语文课程标准》指出“认识3500个左右常用汉字。
能正确工整地书写汉字”。
《考试说明》对该考点的解释是：考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。
从近几年的考题来看，考查字形主要出自1988年3月发布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字。
虽然考的是字形，但形音义是密不可分的，往往会因不辨字的音义、不明字的音义而用错写错，所以要据义别形。
正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功。
通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。
汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。
而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。
反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。
例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。
形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。
因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。
平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。
没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。
【备考策略】1、常见失误（1）同音或音近致误：汉字是表意字，因而同一个发音可以写成许多不同的汉字，书写时容易张冠李戴。
如：牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮，词语中加点汉字容易写错。
（2）音同义近致误：同音字，如果字义迥异，还好识别，对于音同义近汉字，就更容“望义生文”而写错了。
识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计
识记现代汉字的字形(人教版高三必修)教案教学设计【复习专题】识记现代汉语普通话的字形。
【教学目标】一、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
二、区分常见多音字、形近字的字形。
【考纲解读】一、《考试说明》对“错别字”的测试要求是“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级。
主要考查汉字的规范书写，要求不写错字、别字。
虽考的是字形，但形义是密不可分的，往往会因不辨字义、不明字义而用错或写错字。
写规范的汉字，是语言运用的基本功，高考除了在第一大题语言知识题考识记汉字字形外，在作文中汉字的规范书写也是评分的一个标准。
二、2008年高考语文考试大纲和2007年高考语文考试大纲相比，去掉了“常用”二字，意味着这一考点难度有所增大。
但对现代汉语字音的考查，仍然会以《现代汉语常用字表》《现代汉语次常用字表》和现行教材为依据。
一、考查重点高考考查的重点是：同音字、形近字。
1．同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：⑴音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。
⑵音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。
⑶音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。
２．形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。
可分为两种：⑴形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。
⑵形近音同字，“弊”“蔽”“敝”。
二、高考规律1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。
这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
（1）音同误写性（兴）趣题（提）纲劳（牢）骚神密（秘）事（适）得其反金璧（碧）辉煌兴兴（欣）向荣按步（部）就班一愁（筹）莫展义不容词（辞）破斧（釜）沉舟卑恭（躬）屈膝貌和（合）神离迫不急（及）待前据（倨）后恭陈词烂（滥）调（2）音近误写残（惨）无人道惮（殚）精竭虑入不付（敷）出情不自尽（禁）如发泡（炮）制妄（枉）费心机风糜（靡）一时 4、形近误写大有稗（裨）益裨（稗）官野史相形见拙（绌）验生活草管（菅）人命无独有隅（偶）批（纰）漏百出磬（罄）竹难书5、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。
单招语文考试范围
单招语文考试范围
单招语文考试范围包括语言知识和语言表达、现代文阅读和写作。
具体内容如下：
1.语言知识和语言表达：
（1）识记：正确识记现代汉语普通话常用字的字音；正确识记常用汉字的字形。
（2）理解：理解复杂长句的含义；把握句子的重音、停顿、语调、语气和节奏。
（3）应用：正确使用常用词语；正确使用标点符号；辨识和改正一般的病句；正确运用常见的修辞方法；扩展语句、压缩语段；区别和变换句式，仿写句子。
2.现代文阅读：能阅读社科类文章、科普类文章、人物传记、新闻、诗歌、散文、小说、戏剧等。
3.写作：会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
语言准确、通顺、得体。
高考语文 识记现代常用汉字的字形专题复习教案
高考语文识记现代常用汉字的字形专题复习教案2．识记现代常用汉字的字形备考必读【考点明示】识记现代常用汉字的字形。
能力层级：A【考点解读】“现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式。
正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功。
高考对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
【考情分析】考查规范的汉字书写能力，高考除了在第一大题中考识记汉字字形外，在名句默写题、作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力。
这部分内容的考查正在逐步过渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
主要考核以下几种类型的字：①同音易混淆字；②形近易混淆字；③意义相近的字；④近义词中的形近字；⑤多音多义字；⑥容易误写的成语。
【复习指津】一、复习重点考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上。
1.形似字形似字是指形体相似、差别细微的字。
形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。
如“天”和“夭”；“干”和“千”等。
（2）笔画相同而结构安排不同。
如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。
（3）笔画数目不同。
如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。
（4）部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。
2.同音字同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
这类字在一定的语境中容易混淆。
如：“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”“符合、名副其实”等。
识记现代汉字的字形 (2)
【考试要点】
1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》的 第二个考点。能力层级A。
2、正确“识记现代汉字的字形”，主要表现在区分 形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰 的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语 书面运用最基本的能力。
3、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员 会和国家教育委员会公布的《现代汉语常用字表》 中2500个常用字和1000个次常用字为主。
密－－秘－－蜜：
“密”：
①稀、疏的反义――密植、严密、密闭、密 布、密度、密封；②关系近、感情好――密 友、亲密、密切；③精致、细致――细密、 精密、密实、密致；④秘密――密谈、保密 、密室、密告、密电、密报、密会、密级、 密件、密令、密码、密谋、密约、密语。
“秘”：
①秘密――秘诀、秘书、秘室、秘事、秘方、 秘史；②保守秘密――秘而不宣、行踪诡秘； ③罕见、稀有――秘宝、秘籍、秘本、秘府（ 收藏秘籍的地方）、秘闻。
④字音相同、字义相近而误：
水泄不通（泻），一泻千里（泄）， 鸠占鹊巢（雀），鸦雀无声（鹊）， 欢呼雀跃（鹊），声名鹊起（雀）， 明察暗访（查），察言观色（查），
词不达意、言不尽意、意在言外、 望文生义、顾名思义、言不及义。 －－用“意”还是用“义”，较难区分。 “意”指意思，从“心”，侧指主观，强调主 观思想、想法。“义”指意义，侧指客观，强 调词语、事物自身含有的意义。
辍（chuò)学－－ 点缀（zhuì） 掂（diān）量－－惦（diàn）记 陈词滥（l àn）调－－扰乱（luàn） 渎（dú）于职守 －－赎（shú）罪 切肤（fū）之痛－－心腹（fù） 火中取栗（lì）－－沧海一粟（s ù）
5、同音词――根据语境义筛选字形：
2识记现代语普通话常用字的字形
33.不胫而走 36.脍炙人口 39.蓝天白云 42.老两口 45.水龙头 48.美轮美奂 51.萎靡不振 54.墨守成规 57.平添 60.青睐
• • • • • • • • • • • • • •
61.罄竹难书 64.发轫 67.谈笑风生） 70.额手称庆 73.金榜题名 76.迁徙 79.宣泄 82.赝品 85.竭泽而渔 88.赃款 91.装帧 94.旁征博引 97.床笫之私 100.坐月子
2.音同形近字
“乌篷船” “一张一弛” “蓬荜生辉” “心驰神往”
“进攻”
“一言既出”
“即使”
3.音异形似
•戊 •誉 •灸 •崇 •候 戌 戍 眷 券 炙 祟 侯
4.音同义近字
“水气” “水汽” 名信片 明信片 反修率 返修率 计日成功 计日程功
九霄云外 九宵云外 一张一弛 一张一驰 背道而驰 背道而弛 蓬草 篷草 黄 粱美梦 间谍 喋喋不休 立竿见影 强弩 黄梁美梦 间牒 谍谍不休 立杆见影 之末 赃款 脏款 洁白无瑕 不胫而走 脍炙人 强驽之末 洁白无暇 不径而走 口 滥竽充数 痉挛 痉孪 烩灸人口 滥芋充数
2．意义辨识法
字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往具 有特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。因而，明 了字义是明辨字形正误的基础。有些字词本身含义隽永，根据意 义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。
62.入场券 65.瘙痒病 68.人情世故 71.追溯 74.走投无路 77.洁白无瑕 80.寒暄 83.不能自已 86.滥竽充数 89.蘸水 92.饮鸩止渴 95.炙手可热 98.恣意妄为
63.声名鹊起 66.欣赏 69.有恃无恐 72.鬼鬼崇祟祟 75.趋之若鹜 78.九霄云外 81.旋律 84.犹如猛虎下山 87.世外桃源 90.蛰伏 93.坐镇 96.九州 99.编纂
【恒心】专题 识记现代汉语普通话的字形【高考复习必备】
（三）同音形近字错误 辐射（误写为:幅射） 姗姗来迟（误写为:跚跚来迟） 水龙头（误写为:水笼头） 拭目以待（误写为:试目以待） 脉搏（误写为:脉博） 白内障（误写为:白内瘴） 缘分（误写为:缘份） 蕴藉（jiè)（误写为:蕴籍）
糟蹋（误写为:糟塌） 痉挛（误写为:痉孪） 笼络人心（误写为:拢络人心） 异曲同工（误写为:异曲同功） 船舱（误写为:船仓） 记忆犹新（误写为:记忆尤新） 徇私舞弊（误写为:循私舞弊） 沉湎（误写为:沉缅） 即便（误写为:既便） 禁止赌博（误写为:禁止赌搏）
试题预测
例1：对下刊词诧意丿的解释，正确的一组是 A．过错（过失、错诨） 过瘾（满足癖好） 过犹丌及（过头戒丌够都丌好） 闻过则喜（听刡以后就感刡高兴） B．道丿（道德、正丿）道歉（表示歉意） 道听途说（在道路上听刡并传说） 能说会道（善二言辞、径会说话） C．工会（职工团体） 会谈（多人商谈） 适逢其会（恰巧碰上了邁次聎会） 心领神会（丌用明说就已经领悟） D．张望（吐进处看） 张榜（贴出文告） 剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出） 虚张声労（假装、夸大自己的气労）
源远流长 各行其事 积腋成裘 山清水秀
【答案】A 【解析】 B各行其事——各行其是， C积腋成裘——集腋成裘， D学藉——学籍。
典型例题
例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个 错别字的一组是（ ） A．漱口 国藉籍雄赳赳 源远流长
B．斑斓
C．诠释
沉湎 金刚钻 插科打浑 诨
惦量掂荧光屏 鸠占雀巢 鹊 竣工 家具店 委屈求全 曲
考查主要是辨别错别字的能力，重点是别字，考查的重点 为词语或句子中同音字、形近字。重点复习《容易写错的 字一览表》和《容易写错的成语一览表》。
真题回放
下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
识记并正确书写现代常用规范汉字
别字。
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(2)从近几年高考的情况来看，对汉字字形的考查重点
是词语(包括成语、熟语)中的形近字、音近字、义近字等，
原因在于它们容易混淆，这和“正确识记”的要求相悖。 从试题内容来看，题中的错字减少了，而别字和易混字增 加了，考查的范围以2500个常用字和1000个次常用字为主， 如果超出这个范围，一般是课本上曾出现过的。从试题要
③斗换星移—— ④单刀赴会——
⑤后生可畏—— ⑥万紫千红——
⑦元前明后—— 《三国演义》：①凿壁偷光—— ②展翅凌空—— ③孔雀收屏—— ④赤兔殉主—— ⑤四面囤粮——
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⑥桃李逢春—— ⑦汉朝文书—— ⑧一模一样——
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下面是几部古典文学名著人物歇后语，请补上人物名。
《水浒传》：①粗中有细—— ②通灵宝玉——
为A，识记。
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2．命题规律总结
现代常用规范汉字的识记和正确书写
（3）针砭时弊 [“砭”是指古代治病的石头针，“针砭” 比喻发现或指出错误。] （4）势不两立 [“势”是指情势。] （5）功亏一篑 [“篑”是盛土的筐。]
指出有错误的字形并辨析 1、认罪伏法 “伏”指受到应得的惩罚之意 服罪（伏
罪）、服输（伏输）
2、至高无上 “无上”就是最高之意。如：无上光荣 3、成规陋习
【2012年浙江省】下列各句中，没有错别字的一项是 （ C ） A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散 文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口 的名篇。 B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室， “报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽 扣错位了。 C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实 存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪 尽职守的人，才是教师队伍中的主流。 D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和 力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能 真正听到群众的心声。
气慨 幅射 安祥 针贬 摇控器
气概 辐射
安详 针砭 遥控器 清晰 水龙头
彪柄 纹身 循私舞弊 惮精竭虑 不径而走 独挡一面 竭泽而鱼 试目以待 坐无虚席 黄梁美梦
彪炳 文身 徇私舞弊
殚精竭虑 不胫而走 独当一面 竭泽而渔 拭目以待 座无虚席 黄粱美梦
清淅 水笼头 糟塌 泊来品 班马
糟蹋 舶来品
斑马
3．利用通写词设置陷阱。
嗑碰 辑拿 摩娑
磬竹难书 对薄公堂 协迫
2．利用形似设置陷阱。 ①形近音异字。
杀一敬百 杀一儆百 相形见拙 游目聘怀 裨官野史 揠旗息鼓 相形见绌 既便 蕴籍 演译 渲泄 膨涨
即便
蕴藉
游目骋怀
稗官野史 偃旗息鼓 见风使舵 大有裨益
演绎 宣泄
(新版本)高三语文二轮复习专题二识记现代汉语普通话常用字的字形精品教学案
【专题二】识记现代汉语普通话常用字的字形【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布识记并正确书写现代常用规范字。
能力层级：A 级（识记）现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。
考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。
其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。
尽量做到识记、熟背和正确默写。
（1）同音字，指字形、字义不同而读音相同的字；（2）形似字，指形体相似、差别细微的字；（ 3 ）多义字，指有多种意义，容易混淆的字；（4）易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同的字。
有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。
【真题共赏】1、（2012山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（)A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D.推辞观摩兀霄节伶牙俐齿答案：C解析：本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。
A项，精萃一精粹；B项,赔理道歉一赔礼道歉” ；D项，元霄节一元宵节。
2、（2012浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B. 上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C. 毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D. 作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
答案：C解析：A项，倍受一备受；B项，轰堂大笑一哄堂大笑；D项，急言厉色一疾言厉色。
3、（2012天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A. 概率陶冶冠名权众志成城B. 渲泄开销暴发力杯水车新C.余暇神彩发祥地掉以轻心D.倾泻凑合摄像机相濡以沫答案：A解析：本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。
识记现代汉语普通话常用字的字形
识记现代汉语普通话常用字的字形XX年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字形”。
命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”着眼于“写作”；识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表现在区分形近字.音近字，不写错字.别字.繁体字.已经淘汰的异体字.不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力之一。
本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。
超出这个范围的，一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。
本题型以选择题形式出现。
“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。
高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式.汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。
如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。
同音字.近音字.形近字较多，这是汉字的一个特点。
音同.音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。
因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。
它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。
XX年湖北卷.天津卷.重庆卷.安徽卷.浙江卷.四川卷.湖南卷等都考到了这一知识点，除重庆卷外，都考查的是没有错别字的一项。
1.（XX年湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）a．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑b．漫不经心和颜悦色见微知著推心置腹c．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体d．张灯结彩休威与345678910112019-08-15XX年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字形”。
高考语文第一章识记现代汉语普通话常用字的字音、字形
高考第一轮复习用书· 语文
第二部分 第一章
关的“驱”字;“崎qū”是形容山路不平的,必须选择与山 有关的“岖”;“身qū”则与身体有关,只能用“躯”。这 几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚,辨别起来并不难。 汉字中的同音字很多,这些字的声母、韵母和声调都完全一 致。但如果其中的声母,或韵母,或声调有细微的差别,就构
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第二部分 第一章
核心突围
技能聚合
一、辨析常用字、易混字字音的方法 (一)辨析形声字读音的方法——谨防声旁误导
由于古今语音的演变等原因,现在大约有四分之三的形声字 的声旁和整个字的读音不完全相同,所以形声字并不都能根 据声旁来推断读音。在识记过程中一定要摒弃“形声字读 半边”的片面观念,谨防声旁误导。具体表现在:
(三)形似字
形似字就是形体相近而意义不同的字。人们在读或写时常
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第二部分 第一章
常把某个字读错或写错,往往是由于字形相近造成的。如把 “悼(dà o)念”读成“掉(dià o)念”,把“棘手”读成“辣(là )手”, 把“舂(chōng)米”错写、错念成“春(chūn)米”等,就是由于形 体相近,读或写的时候不认真辨别,或者是对某个字不太熟悉,用的 时候想当然,导致读写错误。
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第二部分 第一章
(五)习惯性误读字 习惯性误读字的认读,要谨防声旁误导,如“鞭笞”的“笞”读“ chī”,不能读成“tá i”;“湍流”的“湍”(tuān)易误读为“喘”(c huǎn)。要有针对性地用普通话的标准读音矫正所在方言区的读 音缺陷,如“踽”(jǔ)字,南方的考生易读成“yǔ”。要梳理教材 字音,对常见字中的难读字要勤查工具书。
识记现代汉语普通话常用字的字形答案
识记现代汉语普通话常用字的字形11、答案 B解析A项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”。
C项“天随人愿”应为“天遂人愿”。
D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。
2、答案 D解析A项“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”。
B项“能言善辨”应为“能言善辩”。
C项“扇风点火”应为“煽风点火”。
3、答案 C解析A项“病入膏盲”应为“病入膏肓”。
B项“曲突徒薪”应为“曲突徙薪”。
D项“未雨绸谬”中的“谬”读miù，应写为“缪”(在这里读móu)。
4、答案 A解析B项烂—滥。
C项众—重。
D项痴—疵。
5、答案 A解析B项礅—墩。
C项知—支。
D项漏—娄。
6、答案 B解析融汇贯通—融会贯通。
7、答案 D解析A项“百废具兴”应为“百废俱兴”。
B项“常年累月”应为“长年累月”。
C项“出谋画策”应为“出谋划策”。
8、答案 A解析B项予—预(与)。
C项生—身。
D项搏—博。
9、答案 A解析B项继—既。
C项陈—程。
D项曲—屈。
10、答案 D解析A项“加官进爵”应为“加官晋爵”。
B项“安祥”应为“安详”。
C项“赢弱”应为“羸弱”。
11、答案 A解析B项“以逸代劳”应为“以逸待劳”。
C项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。
D项“吓马威”应为“下马威”。
12、答案 B解析A项“发贴子”应为“发帖子”。
B项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。
C项“延袭”应为“沿袭”。
13、答案 C解析“搬师回朝”应为“班师回朝”。
识记现代汉语普通话常用字的字形21、答案 C [A教课书—教科书，B积毁消骨—积毁销骨，D水蒸汽—水蒸气]2、答案 D [A项“篷荜生辉”应为“蓬荜生辉”，“钻之弥艰”应为“钻之弥坚”。
B项“挖墙角”应为“挖墙脚”，“钟南捷径”应为“终南捷径”。
C项“缘份”应为“缘分”，“察颜观色”应为“察言观色”。
]3、答案 C [A容销金镜 B 狐死首丘 D一厢情愿]4、答案 D [A项“义气用事”应为“意气用事”。
B项“一柱香”应为“一炷香”，“偷鸡不着失把米”应为“偷鸡不着蚀把米”。
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8、(江西卷(2010) 下列词语中，没有错别字的一组 是 A、风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展 B、寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百 C、端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露 D、肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷 答案：D（A、吻（刎）颈之交：【解释】刎颈： 割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患 难的朋友。【出自】《史记•廉蔺相如列传》： “卒相与欢，为刎颈之交。”B、偿（尝）试：试 一试；试验；试探。C、改弦更章（张）：更：改 换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使 声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。）
C
2、（2010重庆卷）下列各组词语中，有两个错别字的 一组是 A、朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化 B、惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索 C、斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷 D、松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动 【解析】A（A调剂 冥顽 B掂量 C砝码 D怦然）
2、（2010四川卷）下列词语中没有错 别字的一组是 A、驰援 万户侯 明察秋毫 急风劲草 B、规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦 C、催眠 及时雨 寸草春辉 防患未然 D、签订 护身符 屈指可数 语无伦次 答案：D 解析：A项“急”应为“疾”；B项 “形”应为“型”；C项“辉”应为 “晖”。故选D
2、选题特点：常用常见词语、成语、惯用语、俗 语等 3、题型： （1）提干要求：无错误、有错误、有两个错别字、 错别字最多、 （2）命题方式：字音、字形同考，也可分开考， 或者结合具体语境考查 4、2011年高考北京卷、天津卷、重庆卷、山东卷、 浙江卷、江苏卷、四川卷、湖北卷、辽宁卷等直 接考查，其余作文中考查。
答案:A B “律”应为“率”“悴”应为“瘁”C“繁” 应为“烦” D“协”应为“胁”
1.下列各组词中，没有错别字的一组是
A.淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头 B.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠 C.融资 殊不知 传诵 委曲求全 D.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书
2010年高考
字形题
2．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A、依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚 B、涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月 C、贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星 D、吆喝 绪论 擦边球 名门旺族
【试题分析】“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物 的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻 找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是 谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵 的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声 望，不是兴旺。
题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要
把平常性记忆和突击性记忆结合起来。
具体来说，复习中要提高汉字识记能力，
应注意：①梳理、掌握高初中课本中词语。②
通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩
大能正确认读的词语的数量。③建立自己因各
种原因写错的字、词语的正误表，随时发现随
时记，切实掌握正确字形。④根据自己复习的
别字类型： 1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄） 业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶 （荼） 2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来； 手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏（沓） 来；一愁（筹）莫展 3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经 （禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀 （唉）声叹气 4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉 膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸 绉（皱）纹
A
下列词语中没有错别字的一组是 A．甄别 腥红 亲和力 B．迂腐 乔迁 舶来品 C．福祉 喝彩 挖墙角 D．真谛 整饬 明信片
D 声名鹊起
两全齐美 甘之如饴 共商国是
【试题分析】A项中“腥红”应为“猩红”。B项中 “两全齐美”应为“两全其美”C项中“挖墙角”应 为“挖墙脚”
下列各句中，有错别字的一句是 A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部 而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。 B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精 彩表演，强烈地震撼了观众。 C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉 的景德镇瓷器，备受消费者青睐。 D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨， 书写了万里迁徙的生命奇迹。 【试题分析】蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”
在这里，我需要向大家提醒一下，不要同义异形 词语中的字当作别字。如这样几个词语：翔实— —详实，词——辞不达意，攀缘——攀援。有很 多考生因为只熟悉后者写法，因而导致判断上的 失误。 2、加强练习 没有一定的练习量是不行的，希望大家通过做一 些练习题来达到复习巩固知识的目的。为此，我 们翻印了部分练习。
答案:D
（A项“精络”应为“经络”，B项“祸福予共”应为 “祸福与共”， C项“一言即出”应为“一言既出” ）
下列词语中没有错别字的一组是 A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B.荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C.磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D.协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里
复习建议 1、 博闻强识 ①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩 大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。高考题中出 现的“鸠占雀（鹊）巢”，很多考生在平时对 “雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道这个成语，当 然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时 做语文学习的有心人。 ②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些 形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。
探求命题规律
2011年高考
字形题
1、（2011、北京卷）下列词语中，字形和读音全都 正确的一项是 A、活性炭 韬光养晦 冗（rǒng）长 恪(kè)尽职守 B、谐奏曲 咄咄逼人 怆(chuàng)然 怙恶不悛(qǔn) C、威慑力 暇不掩瑜 攫(jué)取 唾(chuí)手可得 D、笑咪咪 按图索骥 荒谬(niù) 返璞(pú)归真 【参考答案】A 【试题分析】B项谐奏曲 应为协奏曲，怙恶不悛应 为quān；C项暇不掩瑜 应为瑕不掩瑜，唾手可得应 为tuò；D项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为miù
2．下更各组词语中，有错别字的一组是 A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 B．姻缘/因妙舞 D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得
【试题分析】“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的 样子，与心理有关，应用“忸”。
C
2009年高考
字形题
下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 D．张灯结彩 休戚与共 不知所终
哄堂大笑 推心至腹 浑然一体 估名钓誉
答案:
c
解析:A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹-推心置腹， D.估名钓誉-沽名钓誉
答案:C
B．“丰姿潇洒”也可写作“风姿潇洒”。A．“归纳演 译”应为“归纳演绎”；B．“自行其事”应为“自行其 是”；D．“一愁莫展”应为“一筹莫展”。
从对近年来高考题目的分析统计来看，
我们发现：高考字形题考查的重点集中在
同音字、形近字两种类型上。为此，我们
在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要
注意使用权威的、新版的工具书（高考命
识记并正确书写 现代常用规范汉字
丹凤中学2012届语文备课组 书悟整理
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。 能力层级：A级。 包含两层意思:一能够区分形近字、音近字;一是不 写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规 范的简化字。一般在第Ⅱ卷以选择题的形式单独设 题，辨别字形正误，赋3分。考查的范围基本限定在 2500个常用字内，个别出自1000个次常用字；考查 主要是辨别错别字的能力，重点是别字，考查的重 点为词语或句子中同音字、形近字和同音形近字、 习惯误写字、难写字。
D
15．下列各句中，没有错别字的一句是(3分) A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元 素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客 驻足流连。 B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中 松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜 饮一口，齿浃留香。 C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把 生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再 也没有离开。 D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高 度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展 开救援工作。 【试题分析】A项“精典”应为“经典”，B项“齿 浃”应为“齿颊”C项“沤心沥血”应为“呕心沥血”
4、（2011、山东卷）下列词语中，没有错 别字的一组是 A、签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只 欠东风 B、端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水 来土掩 C、惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷 马难追 D、延袭 扫描仪 不屈不饶 知己知彼，百 战不殆 答案：B（A发帖子 C眼花缭乱 D 沿袭）
下列词语中没有错别字的一组是 A．倍增 录像机 拾人牙慧 B．备至 照像机 招聘启示 C．赡养 钓鱼竿 意气用事 D．观瞻 电线杆 黔驴计穷
纷至踏来 自作自受 沧海一粟 姹紫嫣红
答案:c
【解析】A、纷至沓来，B、招聘启事，C、黔驴技穷。
2008年高考
字形题
下列词语中没有错别字的一组是 A．驰骋 原生态 疾风劲草 B．诀别 声讯台 震耳欲聋 C．问侯 顶梁柱 目不暇接 D．受理 高架桥 粗制烂造
D
2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大 问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金 刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为 了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑 斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。 C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热 【解析】A项中，微言大意——微言大义；B项中 气，云雀安详地鸣啭着……呼吸者凛冽、砭骨的空气， 缈——渺 D项中纷繁人世——纷繁人事。 融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。 D．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞， 领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境 界！