做一个平凡而不平庸的教师
演讲稿：立足平凡岗位,绽放青春色彩
演讲稿：立足平凡岗位，绽放青春色彩尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，心潮澎湃，因为我想和大家分享一个主题一一“立足平凡岗位，绽放青春色彩:在这个充满机遇与挑战的时代，我们每一个人都是历史的见证者、参与者，更是创造者。
无论我们身处何种岗位，都应怀揣梦想，脚踏实地，用我们的青春和汗水，书写属于自己的华彩篇章。
一、平凡岗位的非凡意义首先，让我们重新审视“平凡”这个词。
在很多人眼中，“平凡”似乎与“平庸”画上了等号，但事实上，平凡并不等于平庸，更不等于无足轻重。
每一个工作岗位，无论是教师、医生、工程师，还是清洁工、快递员，都是社会这部庞大机器中不可或缺的螺丝钉。
正是这些看似平凡的岗位，构成了社会的基石，维系着社会的正常运转。
正如一滴水虽小，却能映射太阳的光辉；一颗星虽微，也能在夜空中闪烁光芒。
在平凡的岗位上，我们每个人都能发光发热，展现自己的价值。
二、青春的无限可能青春，是一段充满活力与希望的时光，是我们生命中最宝贵的财富。
青春不仅仅是年龄的标签，更是一种心态，一种对生活的热爱,一种对未知的探索，一种永不言败的精神。
在这个阶段，我们拥有改变世界的力量，哪怕是再小的行动，也能激荡起一圈又一圈的涟漪。
青春的我们，应该勇敢地去尝试，去挑战，去追求那些看似不可能的梦想。
记住，没有哪一次的成功是偶然的，每一次的突破背后，都是无数次的尝试与坚持。
三、如何在平凡中绽放光彩那么，如何在看似平凡的岗位上绽放出青春的色彩呢？1.热爱与专注：热爱是最好的老师。
无论你从事什么工作，首先要热爱它，只有热爱，才能激发无穷的动力和创造力。
专注于工作中的每一个细节，用心去感受每一份职责背后的重量Q2.持续学习：时代在进步，知识在更新，终身学习已成为时代的呼唤。
利用业余时间充电，提升自我，无论是专业知识还是通识教育，都能让你在平凡中脱颖而出。
3.勇于创新：创新是进步的灵魂。
在平凡的岗位上，也要敢于尝试新方法、新思路，解决工作中的难题，提高工作效率，为单位带来新的活力。
爱在心中,平凡而不平庸
爱在心中，平凡而不平庸作者：邱郁来源：《师道》2016年第07期“爱，因为在心中，平凡而不平庸。
”用这句歌词来形容班主任对自己学生的爱再合适不过了。
回忆过去，自己走上教师这个光荣而又平凡的岗位已经有8个年头了，担任班主任工作也已经有4年时间。
这4年，让我从一个懵懂无知的新教师渐渐地转变，懂得了用爱去感受自己的工作，用爱去感化自己面对的孩子，用心去欣赏学生成长中的喜怒哀乐。
用爱感化。
我们经常会听到学生们私底下的议论：“我们班主任可烦了，什么都管，我真的恨死她了，不是跟家长告这个状就是告那个状。
”班主任和学生似乎是一种对立的关系，这种关系无法让班主任管好学生，更无法建立起理想中的班集体。
其实，班主任应该教会学生什么是爱，怎么去爱，只有这样他们才会珍惜爱，从而会爱自己、爱别人、爱父母。
陶行知曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”我在一个又一个三年中成长，也在一个又一个三年中用爱感化着学生。
我坚信，这份爱会在孩子们幼小的心中埋下种子并且生根发芽，让学生“亲其师”“信其道”。
与孩子们相处，是心与心和谐交流的过程，我们应当深深懂得他们是孩子，如果没有这样或那样的错误行为，或许就不是这个年龄段的学生了，所以应当适当地让孩子们放飞自己的心灵，我们压制不得，冷不得，硬不得，更不得扼杀，只有小心呵护，将心换心，宽容尊重，才能得到孩子们的心。
爱是真爱。
在和孩子们相处的8年里，所带的不同届的学生都会给我起个亲切的名称：“邱邱”“帮主”“邱邱老师”……对这些我并不介意，因为这说明我和孩子们之间真挚的师生情。
很久以来，师生之间总是有着不可逾越的鸿沟，作为班主任该如何填平它呢？在工作的这几年中有个女孩让我记忆犹新。
她叫月，在所有老师眼中是个“女魔头”，之前她在我心中的形象也是个惹是生非，学习、品行极差的学生，而且根本无法交流，说不到三句话肯定翻脸。
那天，我像往常一样坐在办公室备课，无意中听到女厕所似乎有人在哭，我走了过去，看到了月。
教师可以平凡,但不可以平庸
教师可以平凡，但不可以平庸——孙颂欢老师报告学习体会陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。
”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，时刻是学生的表率。
孙老师在身患重病的情况下，还坚持做班主任，还坚持任教，这种不顾个人病痛无私奉献的精神让我感动，也打心眼里理解了陶老先生的这句名言，爱岗敬业，乐于奉献，孙老师就是这样一位让大家满意的人民教师。
孙老师的话，朴实诚恳，孙老师的情，爱到深处。
孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”要想在学生心中建立良好的形象，并不是说说那么容易的，每年我都教九年级，面临的都是一群即将参加中考的毕业生，虽然只有一年的学习生活的接触，但这一年对他们整个人生而言，就是一个至关重要的转折点，而我在这其中除了要担当教师的职责，还要做学生的益友，甚至是他们的榜样。
孙老师说：教师可以平凡，但绝对不可以平庸。
相信这句话已经在很多老师的心中都产生了共鸣，做一个不平庸的教师，我谈一下自己的理解和体会。
正如很多老师所说：做一名教师，最重要的是要有爱心。
教师最崇高的爱就是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。
没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
只有真心实意地关心、尊重、信任并严格要求学生，我们才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
孙老师注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。
所以孙老师赢得了学生的一致尊敬和爱戴。
很多时候我们老师一个不经意间的小关怀就会让学生铭记在心，甚至对他们的人生产生不可思议的影响。
记得去年有位学生，性格内向，成绩较差，属于在同学老师中都不起眼的那种。
临近中考，一次偶然的机会我找她谈心，说到了理想之类的，起先她不怎么说话，看得出她对自己的未来很迷茫也没报多大希望，我东拉西扯讲了一堆道理，又举了些以前学生成功的例子，讲到最后，我惊喜的发现她的两眼放光，非常肯定地对我说了句：老师，我一定会加油的。
教师平凡而伟大的职业
教师平凡而伟大的职业本文作者：兰考县孟寨乡孟寨小学凡香玲文章推荐人：孟寨乡中心学校信息员周动林教师平凡而伟大的职业-----------记我们身边的“三平”教师蒋尚锋职业使人安身立命，事业使人安“心”立命。
平凡的教师职业，会使教师“苦”中品味着“甜”，看桃李满园时，成就感、伟大感就会油然而生。
“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神就是释怀的教师精神，干一件事易，可干一辈子枯燥的事真是难上难，可我们身边的蒋尚锋老师就演绎着一位不是传奇的、平凡而又不平凡的教师生涯故事。
蒋老师是我校一位有着三十余年教龄的老教师，在这几十年的教师生涯中，他恪尽职守，兢兢业业为学校教育事业做出了突出的贡献。
他平凡的事迹却透视着伟大，他关心学生、爱护学生、尊重学生，以校为家，爱校如命，善于钻研，勇于探索，乐于奉献，不计得失。
这就是对他教师生涯的最好诠释。
教育出于爱心，青少年一代是祖国的希望，民族的未来。
国家寄予了学生以殷切的希望。
毛主席曾说过“青少年就是八九点钟的太阳，培养未来的重担就落在了教育工作者的身上。
”在教学实践中，蒋老师从不要求学生十全十美，对学生求全责备，特别是对学习困难的学生倾注了满腔热情，帮助他们找到自己差的原因，帮其寻求优秀的学习方法。
学生们愿意找老师谈心，课余的时间常常会看见一群学生围在他的周围谈笑着，俨然是一群快乐的小鸟。
他就用这样的教育方法一干就是三十余年。
蒋老师常对年轻的教师说：“咱对待学生要鼓励多于批评，安慰多于指责，你是他们的朋友、兄长姐妹。
”正因为如此，蒋老师所带的班级都是相当优秀，所带的学生同他最亲。
他常说：“教好一个学生不容易，毁掉一个学生太简单，做好一位好老师，就得对得起我们良心、职责”。
为此，他以常找爱犯错的学生交流，深入了解他们的内心世界，帮助学生找出错的症结，并积极联系家长，和家长一起从根源上找出解决的方法，学生能理解老师的良苦用心，纷纷向老师感谢。
对于家庭困难的学生，他总是给予无私的尊重和帮助。
普通教师：平凡但不平庸
龙源期刊网 普通教师：平凡但不平庸作者：来源：《今日教育》2017年第09期教师在平凡的岗位上从事着平凡的工作，但仍然可以拒绝平庸，把教育做得有声有色。
万国红：生如夏花万国红是铜梁区虎峰镇小学教师。
2009 年6 月，她被检查出患上系统性红斑狼疮（SLE），同年9月，病情稍稍稳定，她便毅然奔赴课堂，回到了孩子们身边。
“身体病了，但心态没病”的万国红一直把自己当作幸运儿，“无法主宰生命的长度，那就增加生命的宽度”，使生如夏花之绚烂。
即使常年忍受着病痛的折磨，万国红依然认真备课上课、批改作业、辅导学生，与孩子们嬉笑玩耍，和同事们谈笑风生。
她主张爱要讲究方法，量力而行，对学生的教育往往都能切中要害，以最合适的方式表达着身为教师的爱心与责任。
来源：2014年11期杜天友：科学施教杜天友是合川中学一名优秀的数学教师。
1989年，杜天友从合川师范学校毕业，非数学专业出身的他阴差阳错地成了一名农村初中数学教师。
但拒绝平庸的他一边教书，一边读书，从农村学校走上合川中学的讲台。
他对学生严格要求，但并不简单粗暴，有一套自己的科学方法。
因为名字和重庆一家牛奶公司相同，他在学生中还赢得了“牛奶哥”的绰号。
来源：2013年9期吴晓英：轻松带班吴晓英是璧山区东关小学教师。
自1989 年从教以来，她一直讲究智慧和专业地付出，“让孩子学得好，也要让自己教得轻松”。
从2008年开始坚持写班级日志，一篇篇日志就是一个个教育故事，吴晓英从中悟出不少班级管理妙招，总结出“班级管理最重要的就是管心”的心得。
吴晓英也在不断反思，如何提高自己的教学技能，如何更有效地与家长沟通。
她善于调动学生的积极性，倡导根据每个班的实际情况确定班级文化。
每学期伊始，她将学生分为几组，让每组根据班级文化主题设计教室布置方案，最终通过投票决定由哪个小组获得布置教室的机会。
来源：2016年11期。
历年高考优秀作文：我愿意,做一个平凡的人
历年高考优秀作文：我愿意，做一个平凡的人在这个充满梦想与追求的世界里，许多人渴望着成为闪耀的明星、伟大的英雄或者富有的企业家。
然而，我愿意，做一个平凡的人。
平凡并非平庸，而是一种宁静而真实的生活态度。
我愿意拥有一份普通的工作，每天按时上下班，为了生活的琐碎而忙碌。
也许我是一名教师，在三尺讲台上默默耕耘，看着学生们逐渐成长，心中充满欣慰；也许我是一名售货员，在小小的柜台前，用微笑迎接每一位顾客，为他们提供帮助。
这份平凡的工作，或许没有惊天动地的成就，但它能让我感受到生活的踏实和稳定。
我愿意拥有一个平凡的家庭，没有豪华的别墅，没有昂贵的轿车，但有温暖的灯光，有亲人的欢笑。
每天下班后，能和家人一起围坐在餐桌前，分享一天的喜怒哀乐；周末的时候，能和爱人一起漫步在公园，享受悠闲的时光；孩子的成长过程中，我能陪伴在他们身边，见证每一个小小的进步。
这样平凡的家庭生活，充满了浓浓的爱意，是我心灵的港湾。
我愿意拥有平凡的朋友，没有权贵的光环，没有耀眼的才华，但有真挚的情谊。
我们可以在闲暇时一起小聚，聊聊家常，分享彼此的快乐和烦恼；在遇到困难时，相互扶持，共同度过难关。
这种平凡的友情，如同冬日里的暖阳，温暖而持久。
我愿意在平凡的日子里，追求自己小小的兴趣爱好。
喜欢读书，就在安静的午后，沉浸在书的世界里；喜欢绘画，就在闲暇时光，用画笔描绘出心中的美好；喜欢运动，就在清晨的阳光下，尽情挥洒汗水。
这些平凡的兴趣爱好，丰富了我的生活，让我感受到内心的满足和快乐。
我愿意在平凡中感受生活的美好。
春天里，欣赏路边绽放的花朵；夏天里，聆听树上的蝉鸣；秋天里，漫步在铺满落叶的小径；冬天里，欣赏雪花纷纷扬扬的飘落。
这些平凡的瞬间，构成了生活中最珍贵的画面。
我愿意做一个平凡的人，过着简单而真实的生活。
不追逐名利，不贪图虚荣，用心去感受生活中的点滴幸福。
就像那路边的小草，虽然平凡，却依然努力地生长，为大地增添一抹绿色。
我愿意，在平凡中，书写属于自己的精彩人生。
师德师风个人发言稿
师德师风个人发言稿在现实社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的师德师风个人发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风个人发言稿1热爱不止，激情不息。
我是高三年级2部的xxx，非常荣幸能够在这分享我的一些经历和感悟，利用这个机会进行自我鞭策，与大家共勉。
不知不觉间，今年已经是我从教的第14个年头，在咱们学校也已有9年。
和在座的各位相比，我可以说教学经历丰富，我说的是教学经历，不是教学经验丰富。
我现在是一名高三的数学老师，我曾教过初中，这些经历都是我宝贵的财富。
我20xx年大学毕业，同年到人才学校任教。
对课堂的把控和知识的掌握都没有任何经验，当时我每天跟着一个姓韩的老师听课，利用学生自习时间，在班里试讲课。
我觉得对新老师来说，这是成长的一个很好的方式，在这里分享给大家。
后来我不仅听数学老师的课，还听其他学科优秀老师的课。
日复一日，反复练习，打磨，功夫不负有心人，半年下来我不仅学到了知识，也懂得了如何调动学生的积极性，怎样调控课堂，这是毕业后我收获的第一笔财富，受益终生。
20xx年，我来到咱们学校任教，担任两个班的数学课和年级部干事工作。
初中到高中，这又是我面临的一个巨大挑战。
高中知识是一个跨越，高中生的心理、年龄和初中生相比有很大的差别。
为了教会学生，教好学生，我又用到了我的笨办法，听课。
只要没课，有时候有课我就换课去听马德海老师的课，然后跟自己对比，改善自己的讲题模式，讲课思路。
而我觉得这个笨办法也是最有效的办法。
经过自己的努力和坚持，我没有辜负学校对我的信任，我所教的20xx届许彤彤同学摘取了县理科状元，数学137分，董雪丽同学被南开大学录取，侯英冀同学被空军航空大学录取，全省仅74人。
20xx年，我被学校任命为年级部副主任，主抓学生的纪律工作，工作任务和担子更重了。
尤其是我还有一个特殊情况，我爱人带着儿子在我们村里小学教学，我带着女儿在县城。
广大教师要发扬奉献精神,努力在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
广大教师要发扬奉献精神，努力在平凡的岗位上书写不平凡的人生，这是一句非常鼓舞人心的话。
这句话的意思是，作为教师，我们应该尽自己的努力，为社会、为国家、为学生做出更多的贡献，即使我们的工作可能看起来很平凡，但我们可以通过自己的努力和奉献，让这个平凡的岗位变得不平凡。
首先，发扬奉献精神是每个教师都应该具备的品质。
作为教师，我们的职责是教育学生，帮助他们成长为有用的人才。
这需要我们投入大量的时间和精力，为学生提供最好的教育。
因此，我们应该时刻保持奉献精神，尽自己最大的努力，为学生提供最好的教育。
其次，在平凡的岗位上书写不平凡的人生也是每个教师都应该追求的目标。
虽然我们的工作可能看起来很平凡，但我们的工作对于学生、对于社会、对于国家都有着重要的意义。
因此，我们应该时刻保持积极向上的心态，不断追求进步和创新，让自己的工作变得更加有意义和有价值。
最后，广大教师还应该注重自身素质的提高。
只有不断提高自己的专业素养和教育能力，才能更好地为学生服务，为社会做出更多的贡献。
因此，我们应该时刻保持学习的态度，不断学习和掌握新的教育理念和方法，让自己的教育更加有针对性和实效性。
总之，广大教师要发扬奉献精神，努力在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
这不仅是我们作为教师的职责和使命，也是我们作为社会成员的责任和义务。
让我们一起努力，为教育事业和社会发展做出更多的贡献！。
做教师要拥有平凡心、事业心、责任心
做教师要拥有平凡心、事业心、责任心对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。
一、对自己拥有一颗平凡心教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。
平凡意味着务实。
当今中国已经走过了唱高调的时代，无论是国家还是老百姓都变得越来越务实。
务实就意味着从实际出发确定目标，意味着脚踏实地做事和实实在在地做人，也意味着实事求是地论人论事。
教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了份，行了义，从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬。
这是师德的物质基础。
师德作为一种精神现象，不可能离开一定的物质基础。
任何职业，教师也不例外，都首先是生存的手段和谋生的方式，只要从业的人不是尸位素餐，而确实兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人或不错的“角儿”了。
平凡意味着回归生活。
“存在决定意识”，师德植根于教师的现实生活，教师过怎么样的生活就会生长出什么样的师德。
师德决不可能是建立在远离教师实际生活的空中楼阁。
这意味着师德建设必须关注教师的生存状况和生活质量。
平凡意味着教师由道德楷模向模范公民的转向。
在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”，远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神。
它也让学生形成了一种偏执的观念，即教师是标准的完人形象，教师是没有错误，没有内心矛盾，没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。
没有缺点，没有“人的”生活的教师，对教师来说并不是一件合乎人性的形象，它在师生之间无形中划出了一道无法逾越、不可沟通的“鸿沟”，教师的个性和真实自我被角色自我的圣光所吞没，教育要向人还原，向人的生命存在还原。
当前必须顺应社会发展的趋势，师表形象要实现由“师”向“人”的复归，由圣神人格的道德楷模转向具有师范人格的模范公民。
育人案例心得体会1000字
育人案例心得体会1000字教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。
教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。
在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。
要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。
充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
作为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。
俗话说“热爱是最好的老师”。
热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。
作为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。
高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。
只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。
教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
作为一名教师，我要不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。
人活在世上都有自己的梦想，而教师的梦想就是想让自己尽快成长起来，教出更多祖国的未来栋梁之材，为人类的幸福事业而奋斗。
平凡而不平甘庸的我
平凡而不甘平庸的我尊敬的各位领导、各位老师：大家好！！我叫刘爱红，今天我演讲的题目是《平凡而不甘平庸的我》。
在漫漫的人生旅途中，每个人都会走过许多十字路口，会遇到各式各样的选择。
智者信仰真理选择了桀骜不驯，勇者渴望超越选择了奋斗不息，善者祈祷和平选择了舍生取义。
而我，不甘平庸，选择在平凡岗位上演绎精彩人生！大千世界，芸芸众生，平凡永远是人生的常态。
作为一名普通教师，我虽没有取得出类拔萃的成绩，没有惊世骇俗的壮举，但我却有一颗热忱的心，在平凡的岗位上恪尽职守，不断超越，让自己的人生在平凡中“秀”出精彩。
从加入教师行列的第一天起“爱岗敬业，无私奉献”，这八个字就深深的印在我的脑海里，成为不可动摇的人生方向标。
在这八个字的指引下，我要求自己在工作中兢兢业业，不计得失，把点点滴滴的小事做好，“心中存大，眼中有小，手中见细”，认真上好每一节课，批改好每一本作业，做好每次教学反思，将平凡的岗位看成实现我人生价值的舞台，将繁琐的常规教学工作当做检验自我的试金石。
“予人玫瑰，手有余香”，自己长期以来的辛勤劳动和默默奉献，得到了学校的认可，同事的尊重，更提高了自身的专业技能和业务水平，加快了自己的成长和进步，使我的工作和生活变得更加充实而有意义。
人生因敢于担当而精彩。
鲁迅曾经说过“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍生取义的人......这就是中国的脊梁。
”同样，这也是敢于担当的榜样！当接到工作任务的时候，是讨价还价、相互推诿，还是尽职尽责，努力完成？当工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望，停滞不前，还是挺身而出，攻坚克难。
“敢于担当”这四个字时刻提醒着我，要做一名有脊梁的教师！人生因自我超越而精彩。
在社会、科技迅猛发展的今天，教育的发展尤为重要。
教师这个平凡的岗位也必将大有作为。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，在良好的发展机遇面前，我勤奋学习，努力工作，不断充实自我，完善自我、超越自我。
做不平凡的人作文通用6篇
做不平凡的人作文通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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甘于平凡拒绝平庸
甘于平凡拒绝平庸作者：沈锦程来源：《初中生世界·初中教学研究》2019年第10期个人简介沈锦程，江苏省苏州市吴江区盛泽实验初级中学语文教师，中学一级教师，吴振华名师工作室成员。
被评为苏州市吴江区教学能手、“学陶、师陶、研陶”先进个人;获得过苏州海外联谊会周氏德育奖励金，多次在苏州市、吴江区评优课和基本功竞赛中获奖;在省、市级杂志上发表论文20多篇，多次主持市级课题研究。
2007年，我从江南大学汉语言文学系毕业后，回到家乡一所农村中学，担任语文教师。
有人说，教师工作循环往复，几十年如一日默默耕耘，平凡无新，甚至是平淡无奇的。
但我认为，教师可以平凡，但绝不可以平庸。
一个平庸的教师只会误人子弟，而一个追求卓越、追逐梦想的教师能化腐朽为神奇。
反思教学，在困惑中觅“法宝”工作伊始，我以极大的热情投入到教育教学中，心中无时无刻不惦记着学生，整日想着如何把班级建设好，如何提高学生成绩。
可是一段时间下来，满腔热忱并未换来预期结果。
自修课上，一旦我离开，教室里就异常热闹;我精心备课，可教学成绩与优秀教师的班级相比，却有不少差距;作为新教师，我想避免严肃的师生关系，以朋友的形象面对学生，可学生却认为我软弱……工作一个月，我就陷入无尽的困惑中。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，面对困惑，我决定迎难而上。
古人倡导“吾日三省吾身”，所以，我想做“一支有思想的芦苇”。
那段时间，每晚我都辗转反侧，满脑子都是学校场景。
我不断地思考，是对待学生的态度出现了问题？还是教学方法不科学？或是教学理念出现了偏差……渐渐地，教学反思成了我的习惯，成为我发现教学问题、解决问题的“法宝”。
最原始的教学经验在教学反思中不断被审视、被修正，去粗取精、去伪存真，最后成为强大的理性力量。
对于刚工作时的种种困惑，我反思是由于我缺乏威信。
所以我尝试改变：真诚关爱学生的同时，与他们保持适当距离，使师生彼此尊重、心照不宣;不断提升学识及内涵，让学生敬佩;管理班级，公平公正，一视同仁。
平凡而不平庸平凡而不平庸5篇
平凡而不平庸平凡而不平庸5篇平凡的岗位，不平凡的人生_小学演讲稿700字亲爱的老师们：大家好！我们都知道，生活中有很多的职业很微小，但缺少了他们可不行。
无论是保洁的大妈，交通执法的交通警察或者是守小区的保安，还是打饭的食堂阿姨也好。
每个人都有自己的岗位，这些人都不是什么“大人物”，他们都只是长期坚守在基层的“小角色”，虽然身在基层，但是他们仍然在平凡的岗位上坚持，干出了不平凡的事迹，成为了“最美的人”。
他们虽默默无闻，平凡普通，却质朴务实，大有作为。
他们就是张志祥，郭明义，杨善洲，以其认真负责，一丝不苟，努力拼搏，踏实苦干创造着物质财富，人们才能在满足衣食住等最基本的追求下，进行正常的社会生活，从而繁衍生息，建设文明，创造发展。
或许每个人都不是那么的幸运，可以把握这最初的梦想走上预定的人生路，而选择自己最理想的一个工作岗位，幸福着一直到最后。
我走在命运安排的天桥上，左边是我的剧本，我想它是个繁花似锦的情节，浪漫温暖的结局。
我痛苦的捂着心脏，望见前路漫长的黑夜，可我并不慌张，我想这不是我不勇敢，也不是我不自信，不敢突破现实的n次围剿，我不想成为天才，也并不羡慕他们的惊世骇俗。
我只想做个平凡的人，在路边为人鼓掌。
怀揣着那些平凡的品质，比如淡定，比如认真，比如坦荡。
生活给了我什么，如果我改变不了。
那我就要乐意地接受。
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞，在平凡的岗位上，享受自己真正的生活，生活坎坷或者顺利，世界狰狞或者温柔，我都会用我自己的人生去行走丈量，去温存每一份阳光，期待每一次彩虹。
我们本就应该平等平实，至公至能，从平凡走到不平凡。
谢谢大家。
在这个千姿百态的世界里，花是平凡的，但在千里冰雪里迎着寒冬傲立的梅花并不平凡；树是平凡的，但在陡崖石缝中顽强挺立的大树并不平凡；水是平凡的，但在茫茫戈壁上救治行人的水并不平凡；就连人也是那么的平凡，但在社会上默默奉献着却不愿留名的人，谁敢说他们平凡？在我家到学校，需要走20分钟的路程，在这段不长也不短的路途中，只要你细心一点儿，就会发现这么一群人：戴着口罩，穿着深蓝色制服的清洁工阿姨们；一大早便坐在梯子的顶部装修的工人；新建楼盘里忙忙碌碌的农民工叔叔们；还有那风雨无阻的邮递员叔叔。
做一个平凡而高尚的老师
做一个平凡而高尚的老师一个平凡而高尚的老师应该具有坚守初心的品质。
在这个物质多于精神的社会，教育行业已经不再纯粹，老师们面对各种压力和诱惑，很容易迷失方向，放弃追求。
但是一个平凡而高尚的老师，应该始终坚守初心，把教书育人当做一种信仰，不为功利，不为名利，只为了让每一个学生能够得到真正的成长和提高。
坚守初心，让教师们在平凡的岗位上发挥出高尚的品质，这是一个平凡而高尚的老师应该具备的第一个条件。
一个平凡而高尚的老师应该具有精湛的专业素养。
作为教育工作者，老师们要具备扎实的专业知识和优秀的专业技能，只有这样才能够为学生提供高质量的教育和教学活动，提高学生的学习兴趣和学习效果，引导学生掌握扎实的基础知识和学科技能，培养学生的创新能力和实践能力。
老师们还需要不断提高自己的教学水平和专业素养，积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习和更新教育理念和教育方法。
只有具备精湛的专业素养，才能够成为一个平凡而高尚的老师。
一个平凡而高尚的老师应该具有慈爱的爱心。
教师是学生的引路人，是学生的榜样和启蒙者，他们应该用慈爱的心去对待学生，给予他们足够的关爱和尊重。
教师们要主动关心学生的成长和学习，帮助他们解决学习和生活中的困难，引导他们树立正确的人生观和价值观。
老师们还要积极培养学生的品德修养和情感素质，引导他们发展积极向上的个性，培养他们的自信心和自主学习能力。
只有用慈爱的爱心去对待学生，才能够成为一个平凡而高尚的老师。
一个平凡而高尚的老师应该具有勇气与担当。
教育事业是一项充满挑战和风险的事业，老师们要敢于面对困难和挑战，不畏惧压力和失败，不断努力和坚持，敢于探索和创新。
老师们要敢于承担起自己的责任和使命，不推诿不推卸，坚持尽心尽力的做好每一件事情。
只有具备勇气与担当，才能够成为一个平凡而高尚的老师。
在教育事业中，有很多平凡而高尚的老师，他们平凡而不平庸，默默无闻而又不失高尚，他们为了教育事业孜孜不倦，他们用自己的努力和汗水，培育着一代又一代的人才。
用平常心在平凡的岗位上做不平庸的事
用平常心在平凡的岗位上做不平庸的事
《没有平凡的岗位只有平庸的员工》——读后感
平凡是工作岗位，平庸是工作态度，平常是人的生存状态。
用平常心在平凡的岗位上做出不平庸的事，是人生的一种境界。
读《没有平凡的岗位只有平庸的员工》，使我想起北京公交售票员李素丽。
“如果你把工作当作是一种乐趣，那么，工作会越做越好。
如果你能找到工作的乐趣，那么，再苦再累也是心甘情愿的。
”曾立志做一名播音员和主持人的李素丽，在报考北京广播学院落榜后，不因为售票员的平凡而轻视这项工作，而是以一颗平常心，认真负责地在售票员这个平凡的岗位上，用热情真诚地为乘客服务赢得了广大乘客的尊敬。
李素丽，谁能说她比一个播音员或是主持人差？
不做平庸员工，关键在于人们从事工作的动机、兴趣和热情。
工作岗位平凡，永远不能成为浑浑噩噩、碌碌无为的理由和借口。
工作态度平庸，做事三心二意，工作不冷不热，为人冷漠淡然，则注定与高尚无缘。
保持平静心、平常态，踏踏实实做人、勤勤恳恳做事，不好高骛远、凌空蹈虚，是做人的本分，更是一种创造生命价值、提升人生境界的品质。
在平凡中创造价值，用平常心奉献精彩，男子汉就要勇于担当，敢于承担责任，脚踏实地干事业、谋发展，这样才不负公司与家庭的重托。
当然，这种谋发展、干事业，贵在“干”，重在“实”，是真正实实在在地为公司、为老板排忧解难，把自己的本职工作做出几分锦绣。
让我们拒绝懒惰与懈怠、拒绝浅薄与浮躁，培养积极平和健康的心态。
真诚对待每一个人,努力做好每一件事，在平凡的岗位上，用一颗平常却不平淡的心，珍惜光阴，执着追求，矢志不渝，朝着理想的方向奔跑，"秀"出自己的精彩，让生活洒满灿烂阳光。
《平凡心,幼教情》教师演讲稿
《平凡心，幼教情》教师演讲稿1500字尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！我是XX幼儿园的一名普通幼教教师，在这里，非常荣幸能够与大家一起交流和分享我的教育心得。
今天，我将为大家分享的主题是《平凡心，幼教情》。
作为幼教教师，我们肩负着培养和教育下一代的重要使命。
有时候，我们会面临着压力和困惑，如何让每个孩子都得到关爱与成长？如何在平凡中传递真情与幸福？如何展现出自己与众不同的幼教情？首先，我们要拥有一颗平凡的心。
平凡不代表平庸，而是要求我们在平凡中追求卓越。
幼教工作平凡而重要，我们需要耐心地与孩子们相处，与他们分享快乐与困惑。
不管是不是孩子们的亲生父母，我们都要成为他们身边最亲近的人，让他们感受到被爱与关心。
平凡的心中，蕴含着对每个孩子的独特眷恋与尊重，我们要以平凡的姿态面对每一个孩子，用平凡的教育方式激发他们的潜能，引导他们健康成长。
其次，我们要怀抱着真诚的爱与情怀。
作为幼教教师，我们需要对孩子们怀有一颗真正热爱的心，真正以孩子们的发展和幸福为目标。
爱不是口头上的表态，而是要以实际行动去证明。
在我们的工作中，我们要倾听孩子的心声，发现他们的兴趣与爱好，用心去了解他们的需要与想法。
我们要努力创造一个充满爱与温暖的教育环境，让每个孩子都感受到被爱的力量。
同时，我们也要与家长们保持真诚的沟通和合作，与他们携手共同培养孩子的全面发展。
最后，我们要展现自己与众不同的幼教情。
在幼教工作中，我们每个人都有自己独特的优势和特点，我们要善于发现和展现自己的特长。
例如，我善于运用音乐与艺术来教育孩子，通过音乐和艺术的方式，我能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们在欢乐的音乐和色彩中成长。
每个人都有自己的特长与优势，我们要勇于展示自己的才华和能力，用自己的幼教情去感染和影响孩子们。
在实际工作中，我始终坚持着平凡心与幼教情。
我用平凡的心去对待每一个孩子，用平凡的心去做琐碎的工作，用平凡的心去关心每一个孩子的成长。
我用真诚的爱去关心和呵护每一个孩子，安抚他们的不安与烦恼，鼓励他们勇敢地追逐梦想。
平凡但不平庸的人,作文
平凡但不平庸的人,作文在这个平凡的世界里，人们生来就都是平凡的。
但当人们有了足够的能力，就不再甘心这样的平凡下去，他们要用自己的力量来击败平庸，来打破上天的安排，改变自己的命运。
正如海伦﹒凯勒所说：“人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。
”所以，让我们勇敢去拼搏，让世人知道，让世界知道，尽管我们平凡，但不平庸！自然界中有着许多平凡的生命，它们从未因平凡而让自己平庸。
这世上能爬上金字塔的动物只有两种，一个是拥有极强天赋的鹰，而另一个便是平凡的蜗牛。
作为天空的霸主，鹰能飞上金字塔，这没有任何悬念。
而平凡的蜗牛也可以，使人为之震惊。
纵然没有“含着金汤匙”的出身，但平凡的.蜗牛依靠自己，矢志不渝地攀登，最终，它不仅可以饱览与雄鹰齐肩的世间美景，还能收获奋斗途中被雄鹰忽视的人生绚烂。
自然界的法则便是优胜劣汰。
如果只是一味地平庸，那最终落得的下场，也只有死亡。
人也是一样，一味地平庸，只会使自己被这个不断进步的社会淘汰。
平凡是人生的常态，但平凡永远不能成为浑浑噩噩、碌碌无为的理由和借口。
我们在平凡的老师群中会记得一个人，那便是最美教师——张丽莉。
她把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。
一颗美丽的心灵，刹那穿越时空，十三亿人为之感动，伟大就这样从平凡中诞生，张丽莉，这个美丽的名字，从此绽放在每个人的心中，中国最美的人民教师用无私诠释了朴素的人生。
人生一世，草木一春，在历史的长河中不过是弹指一瞬，然而在这样极短的岁月中，有多少人平庸的耗费了易逝的时光，庸碌地虚度着所谓的年华，在无知中降临，在叹息中离开。
其实弱者与强者、平庸与伟大间并没有很大的区别，只是前者缺少的是不甘平庸的雄心大志，而后者却有坚强的意志。
假如我们真诚地去平凡，把平凡高高地举过我们的头顶，举过我们难于摆脱的自私、偏见和傲慢，数十年持之以恒，我们就是一个了不起的人。
鹰，不甘平庸，成为天空的霸主；蝴蝶，不甘平庸，成为美丽的昆虫。
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作品名称：做一个平凡而不平庸的教师姓名王艳红
单位：新乡县翟坡镇寺王学校
职务/职称：教师小学高级教师
通讯地址：新乡县翟坡镇寺王学校
邮编： 453700
联系电话： 5635404
做一个平凡而不平庸的教师
王艳红
“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。
”学习三平精神，做平凡而不平庸的教师。
“三平”精神的每句都由两部分组成，“平凡”、“平静”、“平常”点出了一种生活常态和生存状态；“伟大追求”、“满腔热血”、“极强烈责任感”，则更强调了人的积极努力和进取精神。
细想自己的从教经历，正是如此，没有凌云壮志，但有一股为理想事业而执着追求的激情；没有惊天动地，但有一股为实现自身价值而无怨无悔的热情；没有豪言壮语，但有一股为呵护稚嫩心灵而生生不息的柔情……
记得上学时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我。
我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，在这条路上探索着走过了二十多各春秋，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个
装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们充实着我的人生……
我终于认识到：我们都是平常人，要在平凡的岗位上追求不平凡的事业，并且在实际教学中，弘扬“三平”精神。
我们是人民教师，只因从事了神圣的工作所以要从眼前干起，从基层干起，耐得住寂寞，经得住诱惑，在物欲横流的社会中坚守住一份伟大和崇高。
少一些“聪明”，多一些质朴，教育就可能多结出一些硕果；少一分浮躁，多一份虔诚，学校就可能多造就一批人才。
办人民满意的教育，做人民满意的教师，才会无愧于人类灵魂工程师这一神圣称号。
“教育是良心活”，实习时那位老教师的谆谆教导铭记在心。
踏上讲台的那一刻，欣喜的同时更是压力倍增。
是的，我是一名教师了，要对得起自己的良心！教师就意味着奉献，意味着付出，意味着博爱，意味着崇高！做了教师以后，我才体会到什么是“魂牵梦绕”，多少次辗转反侧，牵挂的全是学生，多少次深夜不眠，惦记的是自己的教学是否会被学生认同。
作为一名有多年教学经验的老教师，为了上好课，我仍然精心备课，不仅读教材，查教参，还经常不断学习，丰富自己的感受体验，从而细心的选择合适的教法，甚至请学生说他们的意见，就这样不断改进课堂教学，提高自己的业务水平。
而作为学生的贴心人——班主任，我每天
都要和学生聊天，关注学生的思想变化，关心学生的生活情况，组织各种班级活动等，细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。
虽然每天很辛苦，可是一看到学生的如花笑脸，优异的成绩，我甘之如饴。
因为人一旦有了一个坚定的目标，便会激发出无穷的力量和潜能。
当老师虽苦虽累，但我无怨无悔，因为这是我的选择，是我实现自身价值的舞台。
“教育是良心活”，用良心做教育：精心教学，诚心教育！无愧于人，无愧于心！
教育工作的平凡给了我们稳定、平和、静谧的感受，可日复一日，年复一年，重复琐碎的事可能会磨灭最初的那份梦想。
而我们的生活不能若一滩死水般的波澜不惊，年年岁岁人不同，那一个个鲜活的生命力是我们的责任。
让每朵花都开放，让每朵花都绚烂，是我的追求。
我的工作不能是简单机械的复制，我会根据不同的情况调整不一样的授课方式，或吟诵，或辩论，或读书交流、或出外爬山，或心语互动，让学生在享受中学语文，让学生体会学习的快乐。
用创新的思想指导我的工作，读书沙龙会、《大爱无声》主题班会、悄悄话悄悄地说，我的班会我做主、“花开的声音”我听到等等形式多样，设计新颖的活动丰富了我的教育生活，让教学中时时处处流淌着新鲜的血液，用满腔激情热情陪伴学生成长。
教师的工作是天底下最平凡的职业，但是我们要在平凡的岗位上做出不平凡的事业，要想成为平凡岗位上的伟人，就要有平常之中的极强烈责任感。
工作中我勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给我的各项工作任务。
这些话说起来很简单，但真正做到却是何等的艰难。
需要牺牲很多很多……回想二十多年的点点滴滴，一幕幕如在眼前：1994年，我来到西大阳学校，教三年级语数。
这个班在上期期末测评中，语数两科在全乡都是倒数第一，平均分、优秀率、及格率三率合计仅60多分，与倒数第二名相差近50分，学生不知道什么是上下课、分不清什么是读课文什么是背课文，布臵的作业能写的寥寥无几。
我就狠抓班风学风，一天一总结，当天的任务必须完成，人人过关，对不学习的同学进行家访、谈心，家校联合促进其进步。
一年之后，这个班的成绩有了很大提高，摘掉了倒数第一的帽子，学习倒数的王传刚、吴德鑫（两个特殊家庭的学生）也丢掉思想包袱，一心投入学习中，下午学习到很晚、催促几次还不回家。
三年后这个班的学生全部升入初中，而我却在学生升学考试前两周晕倒在讲台上，人们把我抬回了寝室……这一病就是几年，但我仍然坚持教学，边看病边上课，从没有离开教育一线。
2010年秋我又接了一个类似的班，又是一番没明没夜的恶补。
好容易到了期末，腊月十七，正值期末考试和改卷期间，不
到四岁的儿子意外腿骨骨折了，我利用休息时间把儿子安顿好，安排女儿照顾，又投入到工作中，监考、改卷、总结工作，直至学校工作全部结束，我没有请一节假。
本学期期末测评中，我们班的成绩有了明显提高；绩效考核中，我的出勤率是我们学校最高的。
在工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。
”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中树立良好的形象并营造和谐的氛围，才能不愧对人民教师的称号。
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我们大部分人都生而平凡，但平凡不等于平庸，只
要在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，也能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。
会当击水三千里，自信人生二百年。
让我们大力倡导和弘扬“三平”精神，在平凡的岗位上创造不平凡的光彩人生！
2012.8.1。