让我们的教室更清洁教案
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《让我们的教室更清洁》教案
教学目标:
1、学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法。
2、引导学生积极参加集体劳动,使学生在为班集体服务的同时,提高实践能力。
教学过程与方法目标
1、通过交流,让学生掌握做值日的好方法。
2、通过创设情境,使学生知道做值日要分工合作、服从分配、互相帮助。
情感态度与价值观目标
1、体会整洁的环境给人们的美好感受。
2、让学生在执行集体任务的过程中,建立真正的责任意识、集体意识,激发学生对集体的热爱之情。
教学准备:课件、小红花
教学过程:
一、导入
1、课件:做值日时,遇到自己不愿意干的活,怎么办?自己的任务完成了,别的同学还没做完,怎么办?有同学招呼自己出去玩,可这时发现教室的窗户没关,怎么办?
2、整洁、干净的环境对我们的生活有什么好处?
3、我们怎样才能让教室更干净呢?
4、引课:这节课我们一起来探究如何使我们的教室更清洁。板书课题:让我们的教室更清洁
二、教学活动
活动一:争当优秀值日生
1、平时你怎么做值日的?
2、你看到其他同学又是怎么值日的?
3、夸夸值日认真的同学
(1)学生每夸一名优秀值日生,教师奖给被夸学生一朵小红花。
(2)被夸学生谈自己怎样做好值日工作的。
(3)情境表演:指名学生扮演小记者采访优秀值日生:“你为什么要这样做呢”
4、小结:教室是我们大家的,为了让我们有一个干净、舒适的读书环境,每一位同学都应该争当优秀值日生。
活动二:今天我值日
1、出示课件:“问题”(1)老师或组长安排的活是我最讨厌做的, 怎么办?
(2)遇到自己不会做的怎么办?
(3)自己的任务完成了,别的同学还在做,怎么办?
(4)做完清洁,走到校门口才发现教室的一扇窗子没关,怎么办?
2、小组讨论
(1)要求:选择以上四个问题中的一个问题来讨论
(2)小组根据选择的问题进行讨论。
(3)交流汇报
3、小结:我们是集体中的一员,值日是我们的责任。每个同学在值日中要服从安排,分工合作,互相帮助。
活动三:我们都是小小保洁员
1、谈谈我们的教室保洁做得怎样?哪些方面做得好?还存在什么问题?
2、学生交流
3、结合实际,开展“我是小小保洁员”活动。
4、小结:教室是我们的家,保洁靠大家,每一个同学不仅要当好保洁员,还要督促其他同学做好保洁工作。
三、总结
在值日劳动中,虽然同学们会感到很累,但换来的是一个整洁、舒适的学习环境,大家应该为之感到高兴。希望你们今后人人当好值日生,把班级的清洁保持下去。