《行政管理与领导艺术(本科)》17年6月作业考核
《学科概论》课程简介
《学科概论》课程简介课程名称：学科概论(Introduction to Disciplines )课程编号：107001学分：1分总学时：16学时选课对象：会计学修读要求：必修内容提要：会计学科概论主要涉及会计学科的理论知识和专业技能，会计专业的历史变革和发展，强化会计信息系统方面的知识，学习会计学科概论，有助于了解会计学在各个领域的应用，以及对其它学科的影响，熟悉国内外与会计相关的方针，政策法规及准则，会计职业道德规范，培养知识能力素质协调发展。
考核方式：撰写1篇论文使用教材：自编讲义参考书：《会计学概论》刘永泽主编高等教育出版社2007第一版《基础会计》陈国辉主编东北财经大学出版社2012第三版《会计学》胡玉明编著中国人民大学出版社2011第一版《学科概论》教学大纲（适用于理论教学课程）课程名称：学科概论(Introduction to Disciplines )课程编码：107001学分：1分总学时：16学时适用专业：会计学先修课程：无一、课程的性质、目的与任务通识教育课程，必修课程。
通过本课程的教学使学生能够了解会计学科内涵、基本理念以及相关理论等内容，能够总体把握会计学、成本会计学、管理会计、审计等的相关知识，从而使学生更好地了解会计学的性质、任务，进而能够正确地分析和解决会计核算和会计管理中出现的各种问题，了解会计职业的发展。
二、教学基本要求了解：会计学科的内涵、基本理念理解：会计学、成本会计学、管理会计、审计等专业的相关知识掌握：会计职业道德修养、相关政策法规、正确认识会计职业及对职业的规划和设想三、教学内容（应标出具体学时）第1章导论 4 学时1.1 会计学的含义1.2 会计学科的产生1.3 会计学科的发展1.4 会计学科的任务与作用1.5 学习会计学科的意义第2章会计学科体系 2 学时2.1 财务会计学2.2 成本会计学2.3 审计2.4 税法第3章财经法规4学时3.1 概述3.2 会计工作管理体制3.3 会计核算与监督3.4 会计机构和会计人员第4章会计职业道德与规范 4 学时4.1 会计职业道德概述4.2 会计职业道德规范的主要内容4.3 会计职业道德与修养4.4 会计职业道德建设第5章会计职业发展和规划 2 学时5.1 会计职业5.2 会计职业发展和规划总计16学时实践环节无四、教学参考书《会计学概论》刘永泽主编高等教育出版社2007第一版《基础会计》陈国辉主编东北财经大学出版社2012第三版《会计学》胡玉明编著中国人民大学出版社2011第一版执笔人：钱红光《管理学原理》课程简介课程名称：管理学原理(Management Principle)课程编号：107101学分：2.5学分总学时：40学时选课对象：市场营销、财务管理、会计学、信息管理、电子商务、行政管理、人力资源管理修读要求：必修内容提要：本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念、管理的科学性和艺术性，掌握计划、决策、组织、领导、控制等方面的基本理论与方法，了解管理学的基本原理和一般方法，并能综合运用所学理论分析实际问题，初步具有解决一般管理问题的能力，该课程为以后学习其它专业管理课程和日后的实际管理工作奠定理论基础。
行政管理学网上作业题参考答案
东北农业大学网络学院行政管理学网上作业题参考答案一、名词解释1.行政管理是一种以国家权力为基础，是一种以国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、以国家事务、以国家事务、社会公共社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动。
2.政府广义上的政府泛指一切国家政权机关，如立法机关、司法机关、行政机关以及一切公共机关，如议会、内阁、如议会、内阁、总统、总统、总统、法院等机构都属于广义概念上的政府。
狭义上的政府专指一个国家的法院等机构都属于广义概念上的政府。
狭义上的政府专指一个国家的中央和地方行政机关。
3.权力权力的实质是一种价值控制和资源控制，权力的运行过程，也就是社会价值和社会资源的分配过程。
4.行政职能指政府为了维护阶级统治和促进社会发展，在社会各个领域中所承担的职责和所发挥的功能，它反映政府活动的范围、内容、过程和方式等。
通俗地说，行政职能回答政府管什么、怎样管以及管的结果等问题5.行政职能转变即是指政府根据社会环境的变化和发展的需要，对其履行职责的范围和发挥功能的领域做出适当的调整6.行政组织行政组织是指国家根据其统治意志，按照宪法和有关组织法的规定设立的，依法享有并运用国家行政权，负责对国家各项行政事务进行组织、国家行政权，负责对国家各项行政事务进行组织、管理、管理、管理、监督和指挥的国家机关。
监督和指挥的国家机关。
监督和指挥的国家机关。
行政组织行政组织的典型形式是从中央到地方的各级各类国家行政机关。
它们是法定的行政组织7.行政目标又称行政组织目标，它是行政组织在一定时期内必须达到或期望达到的行政管理目的和指标，是行政组织活动的出发点和归宿。
8.目标管理组织通过参与管理的方式确立目标，并经过逐级分权而使下层享有充分的自主权，实现自我控制和自我管理，以创造性地达到预定目标的一种新的管理理论和管理方法。
《领导学基础(行政领导学)》简答题题库
《领导学基础（行政领导学）》简答题题库说明：1.试卷号：1185；2.资料收集了2007年7月2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
一、试题题目1.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？ (2016年1月试题)2.简述电子政务的作用。
(2015年1月试题；2012年1月试题；2011年7月试题)3.简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。
(2014年1月试题；2013年1月试题；2010年1月试题)4.简述非正式组织的特征。
5.简述个体冲突产生的主要原因。
6.简述公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2018年7月试题)7.简述宏观领导效能的主要内容。
8.简述领导的属性及其关系。
9.简述领导发展与培训的原则。
(2016年7月试题)10.简述领导关系的特点。
11.简述领导环境发展的原则。
(2018年1月试题；2017年6月试题；2017年1月试题)12.简述领导角色的主要特征。
13.简述领导权力的特点。
14.简述领导权力异化的特征。
15.简述领导权力异化的危害。
16.简述领导权力运行需要遵循的原则。
(2018年7月试题)17.简述领导权力制衡的功能。
18.简述领导群体的基本功能。
(2014年7月试题；2013年7月试题)19.简述领导群体结构的基本功能。
20.简述领导群体结构优化的标准。
(2018年1月试题)21.简述领导群体结构优化的意义。
22.简述领导群体结构优化的原则。
23.简述领导生态系统中的领导者与被领导者之间的影响与作用。
24.简述领导授权的特点。
25.简述领导授权需要遵循的原则。
(2009年1月试题)26.简述领导素质的主要内容。
27.简述领导体制的地位与作用。
(2017年6月试题)28.简述领导体制的特征。
29.简述领导效能的特点。
30.简述领导形象的特征与影响因素。
31.简述领导用人的特点。
32.简述领导者公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2017年1月试题)33.简述领导执行力的构成。
2021年行政领导学形成性考核册第三次作业参考答案
《行政领导学》形成性考核册第三次作业参照答案经管教学部丰云一、名词解释（每小题5分，共计20分）1．自然性影响力。
又叫非权力性影响力，源于个人自身特点，通过潜移默化自然过程，转化为某种动机形式而发生作用。
2．领导行为方式。
是一种具备权威性与成果性组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教诲素质在特定领导环境制约下形成、对领导客体做出反映并施加影响基本行为方式。
3．模仿测评法。
是一种比较直观测评办法，详细说来就是让被测评领导者进入一种模仿工作环境，规定她按照既定条件进行模仿操作，同步运用各种办法观测她行为方式、心理素质、反映能力等，并依照这些观测成果来评价她领导效能。
4．虚拟政府。
是电子政务最重要涉及精髓，是跨越时间地址部门全天候政府服务体系。
虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完毕基本上，最后得以公民为中心“一站式”和无缝公共服务，即公民可以在网站上以便地实现所有与政府打交道事物。
二、单项选取题（每小题2分，共计20分）1．美籍奥地利经济学家熊彼特是一方面提出“创新”概念学者，她在《经济发展理论》一书中以( C )为核心对“创新”进行了阐述。
A．制度创新 B．文化创新 C．技术创新 D．文艺创新2．阿瑞提在《创造秘密》一书中概括了九个有助于创新活动社会文化环境因素，她以为其中最主线是( C )。
A．对不同观点容纳 B．对文化刺激开放C．文化手段便利 D．无差别地让所有人自由使用文化手段3．组织公共沟通一方面必要( A )。
A．分析有关利益者Ｂ．选取钉效沟通C．及时与受众沟通Ｄ．建立沟通渠道4．领导者把自己意图按照可以理解方式传递给收讯者是( A )。
A．领导沟通 B．领导协调 C．领导控制 D．领导指挥5．生动活泼领导艺术形象，普通都具备结识功能、教诲功能、( C )A．创新功能 B．反思功能 C．审美功能 D．感染效应功能6．( B )是获得领导效能前提，是领导效能中心线。
《领导艺术》作业答案
《领导科学与艺术》作业1一、判断题。
1。
选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。
2.开发领导潜能主要是开发职务权力。
3。
大胆选拔新秀，要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系。
4.个人权力也就是个人影响力.三、简答题。
1、简述人才的使用原则。
答：1）量才用人、职能相称的原则；2）扬长避短，各尽所能的原则;3）、用人不疑，疑人不用的原则同意；4)合理搭配、整体效能的原则；5）五湖四海、宽以容才的原则；6）合理流动、适才适所的原则;7）爱护人才,关心帮助的原则8)重视培养、用养结合的原则；9）用当其时的原则。
2、领导的政治素质的基本要求。
答：1）坚持正确的政治方向和政治立场，正确的把握党的路线方针政策的实质，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察形势,分析问题，认识现实，把握未来，能从本质上看问题，保持政治上的清醒和坚定。
3）解放思想,实事求是，一切从实际出发，善于开拓进取，具有唯物辩证的思想方法和工作方法.4）模范遵纪守法，保持清正廉洁,发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象，对工作极端负责，忠于职守，勤政为民，增强工作的主动性和积极性。
5)要有高度的政治责任感,始终和党中央保持高度的一致,对人民、对国家负责。
如果领导者的政治素质较低，就会脱离实际、脱离群众、徇私枉法，违法犯罪，损害国家和人民黎利益。
三、论述题。
请论述领导者必须具备素质及其作用。
答：领导者必须具备以下素质：①政治素质。
此是领导者素质的首要条件.②思想素质。
这是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和.③知识素质.此是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构,一个组织要面对复杂多变的公众，领导者要做好工作就必须具有较高的知识素质.④能力素质.领导活动是一种综合的实践活动,能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。
⑤道德品质素质.此是对领导者道德风范和个人品质的要求.⑥身心素质。
行政组织学形成性作业3参考答案
《行政组织学》课程作业评讲（3）曾春妹《行政组织学》是中央广播电视大学开放教育（专科）行政管理专业的必修课。
本课程的平时作业共有4次，采用的是中央电大下发的《行政组织学形成性考核册》。
中央电大关于本课程的四次平时作业，主要强调同学们对本课程一些重要的知识点的实际运用能力，以及考核同学们对本课程所涉及的热点问题的了解情况。
因此，同学们在学习本课程时，要注意不仅仅是掌握书上相关知识点的内容，还要注意拓展自己的知识面。
为帮助同学们做好平时作业，现将平时作业中的主要作业题作一个提示性的解答和评讲，供同学们参考。
以组织结构的方式为标准对信息沟通进行分类，可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。
一、请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。
1．考核知识点：本题主要考核本课程的第十章第二节中的“组织沟通的形式及其特点”这一知识点。
2．常见错误：回答不完整，分析不全面。
3．提示答案或解题思路、方法：（1）下行沟通：指自上而下的信息传递和沟通。
优点：①领导把组织的路线、方针、政策及意图传递给下属，从而给下属指明工作的目标，明确其职责和权力；②领导可以把工作中存在的问题与要求传达给下属，与下属协商解决，可以增强下属的归属感；③下行沟通可以协调组织中各层次的活动，增进各层次、各职能部门之间的联系和了解。
缺点：①由于信息是逐级传递的，所以在传递过程中会发生信息的搁置、误解、歪曲，从而影响沟通的效果；②长期使用下行沟通，易形成一种“权力气氛”，影响士气；③长期使用下行沟通，会养成下级依赖上级，一切听从上级裁决的权威性人格，从而使下级缺乏工作的积极性和创造性。
（2）上行沟通：指组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映，征求意见等。
优点：①下级和组织成员将自己的看法、意见向上级和领导反映，能够获得一定的满足感，能够增强下级的参与感；②上级和领导可以通过上行沟通了解下级和组织成员的状况、存在的问题等，作出符合实际情况的决策。
2015.9.7.13年7月《行政管理学》(本科)补修课(网考复习)(闭卷)—多项选择题
《公共行政学》（行政管理学）（本科）补修课网考复习二、多项选择题（在每小题的备选答案中，选出二个以上的正确答案。
多选、少选、错选均不得分。
）（每题2分，共32分）第一章绪论1．有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为（）三种权力。
A．立法B．监察C．行政D．考试E．司法2．提出政治与行政分离观点的公共行政学代表人物是（）。
A．法约尔B．古德诺C．泰勒D．威尔逊E．韦伯3．从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有（）。
A．西蒙B．怀特C．汤姆森D．孟德斯鸠E．斯密斯堡4．传统公共行政时期，也有人称为（）。
A．科学管理时期B．静态公共行政学时期C．人际关系时期D．动态行政学时期E．X理论时期5．奠定公共行政学理论基础的代表人物是（），他们提出了政治与行政分离的观点。
A．韦伯B．法约尔C．威尔逊D．古德诺E．泰勒6．作为行政学的学科体系的建立是由（）完成的。
A．怀特B．魏劳毕C．泰勒D．韦伯E．费富纳7．行为科学时期的公共行政学有人称之为（）。
A．动态行政学时期B．静态公共行政学时期C．行为科学时期D．Y理论时期E．X理论时期8．公共行政学的特点是（）。
A．公共行政学是一门交叉学科和边缘学科B．公共行政学是应用性的学科C．公共行政学是政治性较强的学科D．公共行政学研究的广泛性E．公共行政学的发展性9．公共行政的特点是（）。
A．公共性B．民主性与公平性C．政治性与法制性D．系统性E．高效性10．公共行政的主要作用表现在（）。
A．是执行人民意志和实现公共利益的必要保证B．是对国家的治理C．是加速我国社会主义建设的需要和参与国际竞争的保证D．是发展社会主义市场经济的保证E．是教育和培养一支高素质、会管理的国家公务员队伍的需要参考答案第一章绪论1．ACE 2．BD 3．ABCE 4．ABE 5．CD 6．ABE 7．ACD 8．ABCDE 9．ABCE 10．ABCDE第二章行政环境1．一般公共行政环境包括（）。
领导科学与艺术试卷
保定广播电视大学开放教育形成性考核作业《领导科学与艺术》二O一一年五月《领导科学与艺术》形考作业（一）一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的分权制已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的动态研究。
3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种互动过程。
5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由职务和责任两个不可分割的部分构成。
6. 领导哲学必须研究价值问题7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导决策是整个领导过程的中心环节。
9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。
二、名词解释1. 领导是指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程2. 领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律等组织内、外氛围和条件的总称。
3. 领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种政策、对策和方案的活动过程。
4. 领导艺术就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
三、简答题1.简述领导与管理的区别答：1、范围。
从一般意义上说，管理的范围要大一些，而领导的范围相对要小一些。
2、作用。
管理是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转，领导在组织中的作用则表现在为组织活动指明方向、设置目标、创造态势、开拓局面等方面。
3、从层次上来说，领导具有战略性、较强的综合性，贯穿在管理的各个阶段。
从整个管理过程来看，如果我们把管理过程划分为计划、执行和控制三个主要的阶段，领导活动处在不同阶段之中，集中起来就表现为独立的职能，即为了实现组织目标，使计划得以实施，使建立起来的组织能够有效运转，组织和配备人员，并对各个过程结构进行监督检查。
行政管理学(本)习题与解答(第六章)
行政管理学（本）习题与解答（第六章）2005-04-29第六章行政领导综合习题一、填空题1、行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、____________和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。
2、按工作内容的不同，行政领导者可分为政治领导者、____________、文化领导者及其它方面的领导者。
3、按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为高层领导者、____________和基层领导者。
4、从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和____________。
5、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、____________、考任制和聘任制四种。
6、考任制源于我国古代____________，现已被世界各国所采用。
7、从权力的性质上，一般把行政领导权力分为权力性影响力和____________。
8、行政领导责任分为政治责任、____________、行政责任和道德责任四种。
9、领导特质理论着重研究领导者的____________特质，以便发现、培养和使用合格的领导者。
10、美国学者西拉季和____________提出领导者的六种特质理论，认为领导者应具有身体特点、社会背景、智力、个性、任务定向和社会技能等六个方面的特质。
11、在四分图理论的基础上，布莱克和____________于1964年提出了领导方格图理论。
12、美国学者卡特赖特和詹德在他们的《____________》一书中提出了PM型领导模式。
13、美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。
这一理论将领导方式归结为四种体制，分别是专制独裁式、温和独裁式、协商式领导和____________。
14、领导作风理论以____________为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型，即专制式的领导作风、民主式的领导作风和放任自流的领导作风。
2024年(最新)国开本科《公共行政学》期末考试题库及答案
2024年（最新）国开本科《公共行政学》期末考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.1926年怀出版了世界上第一部大学公共行政学教科书：（）A.《行政学》B.《行政学导论》C.《行政学原理》D.《政治与行政》2.20世纪30年代，古立克把管理职能概括为（）。
A.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算B.领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算C.计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算D.计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算3.公共行政组织变革的主要动因（）A.职能的动因B.目标和价值的动因C.环境的动因D.科技进步的动因4.委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的（）。
A.奥地利B.瑞士C.瑞典D.芬兰5.行政执行过程的第一阶段是（）。
A.准备阶段B.总结阶段C.协调阶段D.实施阶段6.传统人事行政（）。
A.将人视为宝贵的人力资源B.突出了人的主体性、能动性C.关注人的现实需要D.将人视为成本7.伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作（），它标志着公共行政学的产生。
A.《行政学》B.《政治与行政》C.《行政学原理》D.《行政之研究》8.批准是一种约束力较强的（）监督方式。
其内容包括：要求监督对象报送审批材料、审查和批准（含不批准）三个基本步骤。
A.事中B.事后C.事先D.全面9.下列不属于行政领导权力的来源的是（）。
A.决策权力B.归属权C.合法权力D.奖惩权力10.我国最早提出学习行政学的是（），他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。
A.孙中山B.康有为C.梁启超D.张金鉴11.内阁制，起源于18世纪的（）国，后来为许多西方国家所采用。
A.英国B.美国C.日本D.加拿大12.税收制度的核心内容是（）。
A.税率B.纳税人C.税法D.税种13.被称为"人事管理之父"和行为科学的先驱者的是()。
西安交通大学17年9月课程考试《行政管理学(高起专)》作业考核试题满分答案
西安交通大学17年9月课程考试《行政管理学（高起专）》作业考核试题
一、单选题（共20道试题，共60分。
）
1.通过建立信息反馈和绩效评估机制，按照行政计划标准，衡量计划完成情况并纠正计划执行中的偏差，以确保计划目标实现的行政职能是()。
A.计划职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能
正确答案：D
2.下面哪一个不是行政行为的基本方式()。
A.行政命令
B.行政处分
C.行政裁量
D.行政责任
正确答案：D
3.科学管理理论的提出者是()。
A.韦伯
B.泰罗
C.法约尔
D.威尔逊
正确答案：B
4.办公室管理的根本特征是()。
A.政策性
B.综合性
C.辅助性
D.服务性
正确答案：B
5.行政改革从本质上从属于()。
A.政治改革
B.经济改革
C.人事改革
D.制度改革
正确答案：D
6.建立合理的行政组织体制和指挥系统这一内容属于行政运行过程中的()。
A.领导职能
B.计划职能
C.组织职能
D.控制职能
正确答案：C。
国家开放大学《行政领导学》形考作业及答案
国家开放大学《行政领导学》行政领导学第一章导论1. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（单选）（C）。
A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法，不正确的有（A）A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题：领导活动的主体是什么（ A ）A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别，下列说法正确的是（AD）A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1．领导权力的发展变化是与什么紧密相连的（单选）（A）。
A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括（ACD）:A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则？（ABCD）:A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. ．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（单选）（b）。
a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有（ACD）:A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些？（bcd）:a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是（单选）（c）。
a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有？（acd）:a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是（ b ）:a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，还有（C）更重要？（单选）A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说，（）是第一位的（单选）（b）。
电大《行政领导学》名词解释题及答案
《行政领导学》名词解释题及答案1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务,并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体,实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
2、领导主体：是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员,包括领导个体和领导群体。
领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量.3、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象.主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
4、领导手段:是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式和方法.5、行政领导:是指国家行政管理系统中,国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程.6、领导权变理论:是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
7、内隐领导理论:有关领导概念的看法,既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的，既表明人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。
心理学家将这种探明人们“内心"领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。
8、柔性领导:就是指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为.第二章领导权力与制约1、领导权力：就是领导者(权力所有人)，遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定性为与施行一定影响的能力.2、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务必需的客观条件。
3、充分授权：也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，允许下属自己进行决策，并能进行创造性工作。
兰大网院17春领导科学作业_B
D:终身制
单选题
建立党政领导干部交流制度的原因不正确的是（）。
A:领导班子建设、树立大局意识的需要
B:突破工作的局限性
C:创新工作，克服习惯思维的需要
D:培养干部，锻炼能力的需要
单选题
强调决策必须严格按照科学的程序进行，注意运用现代科学的手段、方法和技术来进行决策，注重决策过程中的定量分析，甚至不惜建立起复杂的数学模型属于决策模型的（）模型。
判断
任何一项决策在执行之后，都具有正效益和负效益。
判断
领导艺术和政客艺术是一回事。
判断
程序化决策，又称为非常规型决策。
判断
社会主义文化建设也离不开思想政治工作。
判断
领导艺术美就是善，就是品德。
判断
领导魅力形象'诚于心，见诸于形'。
A:在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向市场经济的开放型转变
B:在领导方式上由人治型向法治型转变
C:在内容上抛弃一切传统而代之以西方新观念
D:在工作方法上由经验型向科学型转变
单选题
（）是最能体现国家的一切权力属于人民和人民当家作主的监督形式，又是国家职能机关开展监督工作的基础。
A:政党监督
B:人大监督
2017秋春兰大课程作业答案---单选题
战略思想的具体化是（）。
A:战略目标
B:战略重点
C:战略步骤
D:战略部署
单选题
领导认识的特征不包括（）。
A:原则性
B:目标性
C:超前性
D:系统性
单选题
领导者实施领导活动的载体是（）。
A:领导方法
B:领导职能
C:领导体制
D:领导作风
单选题
开放教育《领导科学与艺术课程》终结性考核说明
开放教育领导科学与艺术课程终结性考核说明湖南广播电视大学经管教学部丰云一、基本说明（一）考核对象本课程的考核对象为电大开放教育行政管理本科以及其它本科专业选修本门课程的学员。
（二）启用时间本考核说明从2011年秋季开始使用。
（三）考核目标本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解程度，考核学生领导活动的矛盾、特点和规律的理解程度，重点考核学生如何运用一定的领导理论、领导艺术与方法，对实际生活、实际工作中的有关问题进行判断、分析与研究。
（四）考核依据本课程的考核依据是湖南广播电视大学领导艺术与科学课程教学大纲、文字主教材和本考核说明。
文字主教材是由苏保忠主编，清华大学出版社2009第2版出版的《领导艺术与科学》。
本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
（五）考核方式及计分方法本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。
形成性考核占综合成绩的50%，考核形式为“普通形考”；终结性考试为材料分析报告，占综合成绩的50%。
二、终结性考试方式与要求（一）考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
（二）考试方式采用提交材料分析报告（指定材料）方式替代统一考试，其他相关的材料及其分析报告暂不受理，不再进行期末考试。
（三）考试时间在每学期期末统考之前2周完成。
（四）提交方式学生进入省电大综合性作业终考管理平台提交作业。
（五）指定选题（在给定的四个材料中选择一个材料进行分析，根据其他材料进行分析视为不及格）材料一：孟子曰：君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。
——《孟子•离娄篇下》。
意思是说，“君主把臣下看成为自己的手脚，那臣下就会把君主看成为自己的腹心；君主把臣下看成为狗马，那臣下就会把君主看成为一般人；君主把臣下看成为泥土草芥，那臣下就会把君主看成为仇敌。
”古代的君臣关系，以现代的视角看，就是领导与被领导的关系。
2022秋电大行政管理网上计分作业答案
2022秋电大行政管理网上计分作业答案答案1行政责任的特征有（）A.行政责任是一种责任B.行政责任是一种义务C.行政责任是一种任务D.行政责任是一种监督,控制和制裁行为E.行政责任是一种道德多选ABCD149232行政领导素质的特点有（）A.先天性B.综合性C.层次性D.动态性E.先进性多选ABCD94233惩戒性的行政责任承担方式有（）A.通报批评B.停止违法行为C.撤消违法决定D.行政处分E.撤销违法的抽象行政行为多选ABCDE137334行政责任实现的内部机制有（）A.行政责任意识B.行政道德建设C.行政组织文化D.行政问责E.监督机制多选ABC149325行政领导的要素包括（）A.领导者B.被领导者C.领导目标D.客观环境E.客观过程多选ABCD126336行政管理主体的显著特点（）A.阶层性B.强制性C.部门性D.阶级性E.全员性多选ACE138237领导者如何打造团队精神（）A.营造相互信任的组织氛围B.建立有效的沟通机制C.进行人性化的管理D.进行强制性的管理E.加大奖惩的力度多选ABC147348非政府组织功能的实现方式有（）A.提供B.监督C.维护D.培育E.控制多选ABCD104339控制可以分为（）A.前馈控制B.过程控制C.正向控制D.反向控制E.反馈控制多选ABE961210行政管理机制的特点有（）A.内在性B.系统性C.客观性D.自动性E.可调性多选ABCDE1153311培养行政责任心的基本方法（）A.勇于担当责任,不推脱不逃避B.实事求是,做好本职工作C.尽职尽责,让责任成为习惯D.注重细节,负责任从细节做起E.履行职责,发扬敬业精神多选ABCDE1271412行政领导者应具备的知识包括（）A.系统的社会科学知识B.相当水平的专业知识C.比较丰富的文化生活知识D.信息网络知识E.理论知识多选ABCD1354413行政管理系统主要由以下部分构成（）A.行政管理目标B.行政管理主体C.行政管理对象D.行政管理机制E.行政管理环境多选ABCDE1052314依照责任的性质和范畴,行政责任可以分为()类型A.政治责任B.法律责任C.管理责任D.道德责任E.工作责任多选ABCD1253415政府功能的实现方式有（）A.供应B.补贴C.生产D.管制E.赔偿多选ABCD933316行政管理者应怎样进行环境管理（）A.了解与认识环境B.分析与评估环境C.能动地适应环境D.改变环境E.创造环境多选ABC1163217以行政管理内容为目标的基本功能体系具体包括()功能A.经济功能B.文化功能C.社会功能D.政治功能E.生态功能多选ABCDE1154218行政管理客体的属性主要表现在（）A.客观性B.可管理性C.系统性D.主观性E.适应性多选ABC1154219决策的过程可以分为哪几个阶段（）A.确定决策目标B.拟定备选方案C.评估备选方案并作出决定D.选择实施战略E.监督和评估多选ABCDE1254320行政管理的特征是（）A.自然属性和社会属性的统一B.科学性和艺术性的统一C.行政管理活动与作业活动相区别D.行政管理与组织密不可分E.行政管理是一项创新性的活动多选ABCDE1163221行政领导者的群体素质结构主要包括（）A.年龄结构B.知识结构C.智能结构D.气质结构E.心理结构多选ABCD1482422行政功能的特性（）A.具体性和执行性B.层次性和扩展性C.多样性和整体性D.动态性和相对稳定性E.权变性多选ABCD1475223行政领导的特点有（）A.等级性B.权威性C.综合性D.服务性E.强制性多选ABCD1374224领导艺术的特点有（）A.创造性B.非模式化C.有效性D.多样性E.复杂性多选ABC1363425领导者授权的方式主要有（）A.目标授权法B.充分授权法C.不充分授权法D.弹性授权法E.制约授权法多选ABCDE1261526行政管理要素包括()等A.人员B.资金C.物资设备D.时间E.信息多选ABCDE1263327公共行政管理与私人行政管理之间的区别（）A.目标的不同B.实质的不同C.特性的不同D.监督方式的不同E.身体和精神素质多选ABCDE1364329行政管理者按行政管理层次划分可以分为（）A.高层行政管理者B.中层行政管理者C.基层行政管理者D.部门行政管理者E.单位行政管理者多选ABC1483330正确的领导方法具有以下基本特点（）A.实践性B.灵活性C.创造性D.条件性E.不确定性多选ABCD1272331领导沟通的主要方式有（）A.倾听B.提问C.演讲D.辩论E.指示多选ABCD933332行政领导的作用有（）A.指挥作用B.协调作用C.沟通作用D.激励作用E.平衡作用多选ABCD1493233行政管理环境按主体的范围划分,可分为（）A.内部环境B.外部环境C.一般环境D.任务环境E.社会环境多选AB1591534行政责任实现的外部机制有（）A.健全法制,完善组织制度建设B.行政问责制C.健全监督机制D.行政道德建设E.对工作的忠诚度多选ABC1181235行政领导者的能力素质主要有这几方面（）A.认识能力B.决策能力C.组织能力D.协调能力E.应变能力多选ABCDE1491436以行政管理过程为对象的运行行政功能体系包括()功能A.决策功能B.计划功能C.组织功能D.协调功能E.控制功能多选ABCDE1263337行政管理机制主要表现为（）A.运行机制B.动力机制C.约束机制D.绩效机制E.激励机制多选ABC1373338合理的行政领导群体素质结构有利于保证行政目标的顺利实现。
行政管理学题库答案
行政管理学题库答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]《行政管理学》练习题库一、单项选择1.被誉为“科学管理之父”的人是（）。
A 法约尔B 西蒙C 泰罗D 古德诺2.根据行政权力的使用特点，行政组织体制可分为（）。
A 集权制和分权制B 首长制和委员会制C 层级制和职能制D 完整制和分离制3.狭义行政管理是指（）。
A 企业管理B 政府管理C 执政党管理D 事业和其他单位管理4.西方行政管理学的形成时期是指（）。
A 19世纪末到20世纪30年代B 20世纪30年代到60年代C 20世纪60年代到80年代D 20世纪80年代至今5.韦伯所提出的行政组织理论是（）。
A 科学管理B 人际关系C 系统理论D 官僚制6.行政乃至所有管理机构的首要职能是（）。
A 组织职能B 协调职能C 计划职能D 控制职能7.用选举来确定任用对象的方式称为（）。
A 考任制B 选任制C 聘任制D 委任制8.泰罗的科学管理组织理论是（）。
A 行为科学理论B 现代行政理论C 人际关系组织理论D 古典组织理论9.“学习型组织”是由（）提出的。
A 巴纳德B 卡斯特C 彼得﹒圣吉D 奥斯本10.行政职能的特点不包括（）。
A 执行性B 单一性C 强制性D 动态性11.行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的（）特征。
A 政治性B 权威性C 综合性D 合法性12.领导工作是一种“统领各方”的工作，因此行政领导者应该具有（）。
A 综合能力B 创新能力C 预见力D 推动力13.我国政府政职能的转变是机构改革的（）。
A 重要前提和基础B 必然要求C 必然结果D 根本原因14. 行政决策可分为确定型决策、不确定型决策和（）。
A 个人决策B 风险型决策C 集体决策D 程序性决15. 用最少的成本获得最多的产品，表明行政执行要（）。
A 运用思想教育手段B 密切联系群众C 注重成本效益D 运用法律职能16.在行政机关内部专门设立机构对行政机关及其人员进行监督的制度是（）。
东财《行政管理学》在线作业三-0008.8B7778CB-CFBD-
东财《行政管理学》在线作业三-0008机关管理观念的现代化是以（）为核心的。
A:办公自动化
B:人员精干化
C:高效化
D:网络化
答案：C
行政信息加工的最后环节是（）
A:研究
B:综合
C:比较
D:编制
答案：D
行政领导机构最普遍、最突出的特征是（）
A:管理性
B:合作性
C:层级性
D:统筹性
答案：C
在行政协调过程中，要贯彻（）的原则。
A:灵活性原则
B:命令性原则
C:公共利益优先原则
D:计划性原则
答案：C
美国学者（）在20世纪50年代确立了渐进决策理论。
A:巴纳德
B:西蒙
C:林德布罗姆
D:蒂斯维尔
答案：C
《行政研究》是行政管理学产生的标志性著作，它的作者是美国学者（?? ）A:怀特。
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标准答案：C
11. 把有限的时间集中于关键与重要的工作上面以期获得好的工作绩效体现的方法是？
A. JIT
B. 目标管理费
C. ABC时间管理法
D. 生理节律法
标准答案：C
12. 敢于用哪些比自己强的人体现了领导者的那种品质？
A. 德才兼备
B. 量才用人
D. 注意气质性格的修养，保持对外部环境的适应性
标准答案：ABCD
8. 领导活动的主体包括哪些？
A. 领导体制
B. 领导艺术
C. 领导者的观念
D. 领导者的职能
标准答案：ACD
9. 实践型人才是指从事哪些方面的人才
A. 生产实践
B. 理论研究
C. 社会实践
D. 科学实验
C. 工
2. 在领导科学的不同领域以下哪些具有自身具体研究方法？
A. 生理研究方法
B. 心理研究方法
C. 行为研究方法
D. 量化研究方法
标准答案：ABCD
3. 领导集体素质结构优化的原则有哪些？
A. 主动性原则
B. 互补性原则
C. 精干性原则
B. 积极性
C. 体力
D. 气质
标准答案：C
4. 决策的基础是？
A. 分析能力
B. 评价能力
C. 判断能力
D. 监督能力
标准答案：B
5. 第一资源是什么？
A. 人力资源
B. 水利资源
C. 电力资源
D. 风力资源
标准答案：A
6. 各级领导机关除什么以外，均由民主选举产生？
标准答案：A
5. 以领导手段为标准，可分为正向领导和负向领导。
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
6. 监督的原则应该是及时和有效。
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
7. 树立人本观念是保证领导事业发展的不竭动力。
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
8. 依据人才所从事的工作性质不同将人才分为发现性人才和再现性人才。
D. 目的性原则
标准答案：ABCD
4. 以下哪些属于领导者政治素质的基本素养？
A. 政治立场
B. 道德修养
C. 政治价值观
D. 政治品质
标准答案：ACD
5. 影响领导绩效的客观条件有哪些？
A. 上级的支持程度
B. 领导者的作风
C. 环境的状况
D. 制度的科学合理程度
标准答案：AC
标准答案：AC
10. 以下哪些决策目标满足了其制定的检验准则？
A. 笼统的目标
B. 系统的目标
C. 具体的目标
D. 符合规范的目标
标准答案：BCD
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 善于总结是领导者提高素质的内在动力。
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
D. 联动性
标准答案：D
17. 权力的本质内容是？
A. 指挥
B. 组织
C. 责任
D. 监督
标准答案：C
18. 哪种制度能保证人才的更新和交替？
A. 职务升降制度
B. 离退休制度
C. 辞职辞退制度
D. 回避制度
标准答案：B
19. 评价体系测评结果与另一评价结果的相关程度体现了？
6. 属于领导绩效考评结束阶段的有哪些？
A. 处理考评结果
B. 利用考评结果
C. 做好舆论宣传
D. 保存考存资料
标准答案：AB
7. 领导者心理健康锻炼的基本要求是？
A. 正确认识和评价自我，学会尊重和宽容他人
B. 正确对待财富与权力，保持从容、平和的情绪状态
C. 正确对待工作和生活，远离奢华和浮躁，锻炼良好的意志品质
9. 领导科学研究的基本问题是处理哪两者之间的关系？
A. 领导者与监督者
B. 领导者与被领导者
C. 领导者与决策者
D. 领导者与组织者
标准答案：B
10. 领导工作是发现问题、解决问题的过程，实质上就是一个怎样的过程？
A. 不断制定目标、实施目标
B. 不断制定方案、实施方案
C. 不断制定决策、执行决策
2. 与时俱进就是在全部理论和各项工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
A. 错误
B. 正确
标准答案：B
3. 要解决人的思想认识问题唯一的方针是坚持疏通。
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
4. 对某个人来说，领导者和被领导者的地位是固定不变的，是终身的。
A. 错误
B. 正确
标准答案：A
15. 尽量减少副职、不设虚职，体现了领导集体素质结构优化的哪一原则？
A. 互补性原则
B. 精干性原则
C. 主动性原则
D. 目的性原则
标准答案：B
16. 伽利略认为“科学是在不断改变思维角度的探索中前进的”体现了创造性思维的特征是
A. 独特性
B. 灵活性
C. 跳跃性
A. 派出所机关
B. 部门机关
C. 基层机关
D. 领导机关
标准答案：A
7. 追求数量是哪一种决策方法的首要任务？
A. 决策树法
B. 智力激励法
C. 德尔菲法
D. 试验决策法
标准答案：B
8. 人们的思想意识是什么？
A. 观念
B. 想法
C. 态度
D. 偏见
标准答案：A
C. 崇高理想
D. 容人之长
标准答案：D
13. 推动民族进步和社会发展的不竭动力是什么？
A. 领导
B. 创新
C. 监督
D. 改革
标准答案：B
14. 善于建构事业蓝图和创新工作思路，体现了领导者的哪一能力素质？
A. 科学决策素质
B. 知人善任能力
C. 危机管理能力
D. 沟通能力
A. 标准关联效度
B. 信度
C. 观念效度
D. 内容效度
标准答案：A
20. 研究领导活动的切入点和着眼点是？
A. 指挥
B. 监督
C. 协调
D. 领导
标准答案：D
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 考评工作得以顺利进行的前提是？
A. 思想准备
B. 组织准备
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 系统论的创始人是？
A. 贝塔·朗菲
B. 韦伯
C. 法维尔
D. 泰罗
标准答案：A
2. 适应什么的变化是组织生存和发展的前提？
A. 时代
B. 环境
C. 技术
D. 政策
标准答案：B
3. 构成劳动者最基本的方面是？
A. 技能