小学数学教师的实习总结
数学老师助教实习报告5篇
数学老师助教实习报告5篇数学老师助教实习报告1自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
现将一学期的工作总结如下:作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。
作为一本课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合,从而显现出我校的校本特色。
在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程,围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标,有的课堂让学生观察写话,品析优美的文章,有的课堂让学生想象绘画,有的课堂让学生歌唱,欣赏名曲,在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。
现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内,虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术,丰富教学手段,向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。
小学数学教育实习总结(3篇)
小学数学教育实习总结我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。
我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。
第一天去学校是____月____号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境。
国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就出发了。
因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。
一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校。
做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。
会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是____年级(2)班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。
聊起来才知道她已经教了____年书了,都很意外。
之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室,见我们的学生。
____月____号,星期一。
实习工作正式开始。
参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。
我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。
说白了就是既要带班又要教课。
班主任工作是轮换形式。
教学工作的安排是第一周见习。
一、教学工作在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。
这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程。
还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实习情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。
在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次。
基本上都能按时交齐了。
作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。
小学数学教师实习总结(9篇)
小学数学教师实习总结(9篇)小学数学教师实习总结1我在县级小学进行了七个星期的数学教育实习工作。
在实习期间,我的主要任务是数学教学工作,以下是我七个星期的实习总结。
一、认真负责,勤奋努力,为人师表,积极开展数学教学工作。
实习的第三天我就制定了数学教学工作方案,接下来我就按我的方案展开教学工作。
每天我的日常工作有:一是跟操。
每天早上6:25及9:30到操场催促学生认真做操,检查学生仪容仪表,校牌佩戴。
早操过后,催促学生把清洁区、教室的每个角落清扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室催促学生做好眼保健操。
二是下午、晚上的自习课,我都下班,管好纪律,辅导个别学生,给个别学生做思想工作,比方有一位女生晚就寝晚归,其他学生向我反响后,我利用自习课的时间单独叫她出来谈话,问清原因(她与同学聊天忘记时间了),跟她说明晚归的利害关系:一是她的平安问题,二是影响到已经休息的同学。
之后,她每晚都按时晚就寝了。
三是晚上22:30下宿舍催促学生按时熄灯睡觉。
通过每天的工作,主动关心学生的学习、生活情况,很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点,使数学教学工作得以顺利展开。
在管理班级期间,我组织了一次篮球友谊赛,增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《初中生涯规划》为主题的班会,促进了学生之间的相互认识和了解,明确了他们的奋斗目标,制定了他们的学习方案。
经过不懈的努力,我与学生建立了良好的师生关系,得到了他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。
二、老师指导,虚心学习,全面提高教学水平。
教学实习分为两个阶段:第一阶段是见习阶段。
在第一周里,我们认真听好指导老师的每一节课,做好听课记录,学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路,课后一起与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,学习如何备课、备学生。
第二阶段是上课。
由于我和其他两位实习生共同带一个班级,所以我被安排为第三个上课。
而指导老师安排给我的课时间间隔较长,这也使得我有充分的时间研究教材,详写教案。
小学教育工作的实习总结5篇
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历,我感慨万千,收获颇丰。
在这篇总结报告中,我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结,希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学,提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中,我计划重点提高以下几个方面:课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习,我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点,为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间,我担任了小学某年级的数学老师,负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括:1. 课堂教学:我严格按照教学大纲进行备课和授课,确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时,我注重课堂氛围的营造,通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理:我关心每一位学生的成长,注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间,我会与学生交流,了解他们的学习情况和心理状态,及时发现问题并解决。
3. 家长沟通:我积极与家长保持沟通,及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时,我也听取家长的意见和建议,不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习:我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结,找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时,我也会阅读相关的教育理论和案例,提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习,我取得了以下成果和收获:1. 课堂教学能力得到提升:我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法,能够灵活应对各种教学情境,提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强:我注重学生的个体差异和需求,能够根据学生的特点进行有效的管理和引导,促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高:我能够主动与家长沟通,了解学生的家庭情况和成长需求,为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升:我养成了良好的自我反思习惯,能够不断总结自己的教学经验和教训,提升自己的教育素养。
小学数学教师教学工作总结小学数学教师工作总结(5篇)
小学数学教师教学工作总结小学数学教师工作总结(5篇)小学数学教师教学工作总结小学数学教师工作总结篇一1、课前预备:备好课。
(1)仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用“导学案”的教学形式,引导学生自主学习,合作沟通,把握教学新学问,明确应给学生补充哪些必要资料,才能使学生在特定的教学环境中自主学习新知。
(2)了解学生原有的学问技能的质量,激发他们的非智力因数,培育良好的学习习惯,学生学习新学问可能会遇到哪些困难,实行相应的预防措施。
(3)考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、细心组织教学:上好课组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
(1)立足于课堂,激发学生创新思维,提高解决身边数学问题在每一节新授课的教学过程中,以“导学案”教学形式,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,敏捷设计教法,积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中,领悟和把握数学思想方法,注意对学生数学力量的培育。
如:解决:公园里种一批树,上午种了3/7,下午种的和上午同样多,还剩下几分之几没有种?学习一般的学生,按步思索分析“下午种的和上午同样多”,说明下午种的也是3/7,这一天一共种了3/7+3/7=6/7,解决还剩下几分之几没有种?就可以列出:1-6/7=1/7;还有少局部的学生思索分析“下午种的和上午同样多”,说明下午种的是上午种的2倍,解决还剩下几分之几没有种?就可以列出:1-3/7times;2=1-6/7=1/7。
小学数学实习生教育实习工作总结6篇
小学数学实习生教育实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的数学理论知识与实践相结合,提高教育教学能力,为未来的教育工作积累实践经验。
在XX小学的教育实习期间,我主要负责小学数学教学工作,参与日常教学、教研活动以及学生管理工作。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间,我参与了小学数学课程的备课、上课、辅导及评价工作。
我主要承担了三至五年级的数学课程。
针对小学生的年龄特点,我采用多种教学方法,如游戏教学、情境教学等,激发学生的学习兴趣。
同时,注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 教研活动除了教学实践,我还积极参与了学校的教研活动。
在教研活动中,我与经验丰富的老师交流教学方法和技巧,共同研究教材,探讨如何提高教学效果。
此外,我还观摩了多节优秀教师的课程,从中受益匪浅。
3. 学生管理工作在实习期间,我还参与了学生管理工作。
通过与班主任和其他老师的合作,我了解到学生的日常管理和心理辅导工作的重要性。
我关注学生的身心健康,积极与学生沟通,帮助他们解决学习和生活中的问题。
三、实习收获与反思1. 深化了对教育工作的认识通过实习,我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。
教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和未来发展。
2. 提高了教育教学能力在实习过程中,我不断尝试新的教学方法和策略,提高了自己的教育教学能力。
同时,我也学会了如何与学生沟通,激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 增强了团队协作能力在实习过程中,我与其他老师紧密合作,共同完成了许多教学任务。
通过合作,我学会了如何与他人沟通、协调,增强了自己的团队协作能力。
四、存在问题与建议1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实习过程中尝试将理论知识与实践相结合,但仍存在一些差距。
建议今后在实习前加强理论学习和研究,更好地将理论知识应用于实践。
2. 教材处理不够熟练在实习过程中,我发现自己对教材的处理还不够熟练。
建议今后加强对教材的研究,了解教材的编写意图和特点,更好地把握教学重点。
小学数学老师见习期工作总结(4篇)
小学数学老师见习期工作总结一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟。
对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。
但是,我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
转眼间,来到____小学已经一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括,在这一年中我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。
我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。
我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期学习____,提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。
而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。
因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便学习相关的教学方法,学习先进的技术。
在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。
这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。
当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。
数学教育实习心得5篇
数学教育实习心得5篇数学教育实习心得(篇1)一个星期的数学教师的教育心得体会终于在我耳边结束了。
通过这次的听课活动,我对小学数学的教育有了更进一步的认识。
首先,我认真领会了教研室对我们数学教师的要求。
教学目标是一个切入口。
要让学生掌握数学知识,学好数学不是一件容易的事,它需要我们老师在教学中不断地研究,不断地反思。
其次,要提高质量,教师要做到:1、学会学习,善于学习。
这句话给我的印象最深。
学习不是单一知识的传授,它更是学生学习数学的一种形式,是学生学习数学的一种手段。
2、把握好知识的生成,学生学习数学的积极性很高,教师应充分利用好学生学习中存在的问题,对学生的学习有针对性,有目的地进行辅导,让学生掌握好数学知识。
3、教学要有创新精神。
教师要在教学中有创新意识,就不仅要能吸引学生的注意,而且要有创新意识。
4、教师的语言要有亲和力,要有幽默感。
教师的语言不仅要丰富,而且要有亲和力,能吸引学生。
这样,学生就会喜欢你,上课也就能听得入耳、入眼、入耳、入心。
通过本次活动,使我受益匪浅。
我想今后我要努力做到:5、加强自身素质的提高,创造性地开展工作。
6、加强教育理论学习,进一步更新教育理念,探寻适合学生的教育方法。
数学教育实习心得(篇2)小学低年级的数学教材是以多样、形象、有趣为宗旨。
如果面对新的教材内容,采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石,只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成。
我作为一名刚教学一年的教师,深感压力重大。
积极发现,营造学生需要学习的空间与条件,在一年的摸索学习中对低年级数学教学有一些感受。
一、在情境教学中要会“思”二年级学生听话效果,理解能力都要相对弱一些,有时教师对同样一句话重复多次,也只能达到40-60%的效果。
这样,教师教的吃力,学生学的烦心。
怎样才能取得较好的效果呢我尝试在教学较难的内容时,要积极设置活生生的画面帮助学生分析性学习,例如:小熊从家去学校,已经走了35米,离学校55米,小熊家离学校共有多米在讲这道题时,出示小熊上学去的动画路线图课件,着重启发学生思考小熊从家开始走的35米是哪一部分离学校还有55米是哪个部分生动的画面不仅吸引了学生,而且明白了在小熊上学这一鲜活的情景中的数学道理,即:已经行的路程+剩下的路程=全路程。
小学数学实习教研报告6篇
小学数学实习教研报告6篇小学数学实习教研报告篇1时间过得飞快,一个多月的教育实习即将结束。
经历了一个多月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在实习期间,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见。
通过实习,我接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力。
在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
一、听课因为初到实习学校,对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉,所以实习的前两周都在听课。
听课,此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的,因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知识,怎样驾驭课堂。
我积极听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导教师的备课教案,进行对比学习,积极与指导教老师交流想法以及心得体会,并请赵老师给与指导。
这一举措,使我受益匪浅。
与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。
同时还要批改两个班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。
听课、试备课、试写教案、批改作业,使我的生活突然间变得异常的忙碌。
二、备课与上课两周的听课时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
实习期间,我一共备了四个课时的教案,上了8节课。
我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向赵师询问细节问题。
由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。
教育实习工作总结小学数学格式范本(8篇)
教育实习工作总结小学数学格式范本我实习所在学校是____市第一中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下:1.课堂教学:完成教案数____份,上课数____份2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。
一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学,经过向老师了解和几天的答疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但由于初高中知识的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。
课下聊天时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们:“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到学数学的感觉了。
”给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了相关知识的补充,如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。
同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。
同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。
小学数学教育实习总结3篇
小学数学教育实习总结3篇小学数学教育实习总结1不知不觉,一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关怀和指导下,全体教师本着“用爱走好每不一步,用心成就美好未来”的教学理念,认真学习新课标的教育理念,广泛学习小学数学教材,努力使自己形成比较完整的知识结构,在教学方面,我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟,为了把教育工作做好,我不断在努力,争取做到更好,也更希望看到自己的进步。
现将本学期的工作总结如下:一、本学期的进步教学方面,学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理,落实七“要”工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。
以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。
我积极参加数学组的听课、评课活动。
虚心象有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程,把数学教学看成师生互动,学生互动,共同发展过程。
每次讲完课,我都去写教学反思,我原本认为没什么效果,后来通过一次次的反思,渐渐的.,我感到自己在不断的进步,因为我自己都能发现的教学不足在哪里。
上次校领导要听我的课,我自己都有点乱,不知所措。
最后我通过一次又一次的反复讲课,我感觉到我的不足有很多,通过这节课的反复磨练,我最后把这节课终于讲了。
通过x校长还有几位年轻教师的点评,我最后又到一个班级讲了一遍,我把大家给我指出的缺点克服了。
讲完课,我开心的笑了,因为我自己也看到我自己的进步。
在普通话方面,我坚持每天听广播,听一年级某某老师的语文课,也在平时看一些带拼音的书。
功夫不负有心人,只要肯坚持我相信我可以说好普通话,因为我意识到普通话对于一个老师有多重要,因此我必须尽快成长。
还有在课堂管理方面,我比原来进步了很多,但和有经验的老师相比,我感觉我需要进步很多很多。
还有学校开展了多次教学活动:1、骨干教师上数学展示课。
简短小学数学教师实习报告4篇范文
简短小学数学教师实习报告4篇范文简短小学数学教师实习报告1我被分在二年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有20多年了。
那天我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下,我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细的在完成一遍,我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。
小学教师个人实习总结5篇
小学教师个人实习总结5篇篇1时光飞逝,转眼间我已到校一年时间。
我于20XX年XX月到校参加工作,在校领导和同事们的关心支持下,尤其是在我的指导教师陈老师的指导下我成功地实现了角色的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。
感悟到了师德师风的重要,懂得了教师的责任,同时在学习能力、教学能力,以及专业水平都得到较明显的提升。
对我参加工作一年来的情况汇报如下:一、教学方面我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏。
在教学过程中,我及时发现并纠正学生的错误态度和方法,提出了有益的建议,取得了较好的效果。
在讲台上可以得心应手了,课堂气氛活跃了,学生成绩也有了显著提高。
我觉得要做好这些,首先,自己要对教学方面的专业知识有所熟悉。
其次,我也要跟其他有经验的老师请教。
第三,学生需要一个安静、和谐的课堂氛围,而这个课堂氛围是需要老师来引导的。
第四,对教学过程中出现的问题的解决方法。
在批改作业的时候发现很多学生都抄袭答案,那么对这样的学生只能多加强监督,对这部分学生的作业进行面批,对他们进行思想教育。
第五,对学生成绩的掌握。
每次测验完我都会评讲试卷,并分析学生的考试情况,在课堂上重点讲解学生存在的问题。
二、个人素养方面作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能和深厚的专业学识。
作为一名新老师,我到现在已经有一年的教学经验了。
为了能上好课,我做了下面的工作:(一)课前准备:备好课。
1. 认真研究教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2. 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3. 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
数学个人实习总结(通用10篇)
数学个人实习总结(通用10篇)数学个人实习总结(通用10篇)一段时间的实习生活又接近尾声,这段时间里,一定有很多值得分享的经验吧,此时需要认真地写一份实习总结了。
那么好的实习总结都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的数学个人实习总结,欢迎大家分享。
数学个人实习总结篇1时间如转瞬即逝,一溜烟的工夫,我半年的实习期就这样度过了。
但是我也过的很充实和开心。
首先,在这半年里,我作为一名小学的实习老师,我收获了很多同学们的尊敬和支持;其次,在这半年的时期里,我也提高了自己的教学能力和工作能力;最后,我收获了同事对我的关爱和领导对我的信任。
总的来说,我在这半年里的成长和进步,离不开学校对我的栽培,离不开领导、同事对我的关照和帮助,更离不开学生们自身的努力和自觉。
所以我感到自己很幸运,能在实习期里遇到xx学校,遇到xx如此优秀的班级。
接下来,是我对在整个实习期作为一名xx小学xx班级数学老师所做工作的总结。
一、做好备课工作,做好教案作为一名教师,不管是哪门科目的教师,还是哪个学校的教师,我们都需在给同学们上课之前,做好备课工作。
更何况我还只是一名实习老师,就更要认真的对待自己的课堂,对待自己的教学和备课工作了。
所以,在实习期,我总是会在头一天要上课前,认真而仔细的做好自己即将要上课程的所有教案和备课工作。
并会把自己的教案虚心的拿给其他老师看,让他们给我指出错误,提出意见,我再拿回去进行修改。
这样得到的课堂反映要比之前的效果更佳。
所以,就这样,在我虚心请教和充分准备之下,我们班的数学成绩越来越好了。
二、认真批改作业,做好课后辅导工作在课后,为了让我的教学成果得到更好的反馈。
我专注且认真的批改着每个学生们的家庭作业,细心的找出他们的错误,并给他们批注好,让他们及时改正。
然后再根据他们作业中出现比较多的错误,给他们做针对性的训练。
而且,一有时间,我就会给他们做单独的课后辅导作业,让他们能够更加听得更懂,学得更明白。
小学数学教师实习总结7篇
小学数学教师实习总结7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师的实习总结5篇
小学数学教师的实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习是为了将所学的教育理论知识与实际教学相结合,提高教学实践能力,从而更好地适应未来的教育工作。
在XX小学担任数学教师的实习期间,我深入课堂,参与教学工作,收获颇丰。
二、实习内容1. 教学实践与观摩在实习期间,我参与了小学数学课程的全过程教学,包括备课、上课、辅导、评价等环节。
我认真观摩了资深教师的课堂教学,学习他们的教学方法和技巧。
在实习过程中,我逐渐掌握了小学数学的基本知识点和教学方法,并努力将理论知识融入实际教学中。
2. 教学生活体验除了课堂教学,我还参与了学校的课外活动、学生作业批改、家长会等工作。
这些活动让我更加了解学生的生活和学习情况,增强了我与学生之间的沟通和交流。
同时,我也体验到了教师的辛苦与快乐,更加坚定了我的教育初心。
3. 教学反思与总结在实习过程中,我不断反思自己的教学方法和效果,总结教学经验。
我发现,在教学过程中,要关注学生的学习兴趣和实际需求,注重培养学生的思维能力和创新能力。
同时,我还需要提高自己的教学水平和能力,更好地服务于学生的成长。
三、实习收获1. 教学能力的提高通过实习,我提高了自己的教学水平,掌握了小学数学的基本知识点和教学方法。
我学会了如何激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
同时,我还提高了自己的课堂掌控能力和应变能力,更好地应对各种教学情况。
2. 师生关系的建立在实习过程中,我与学生建立了良好的师生关系,得到了学生的信任和喜爱。
我学会了如何与学生沟通交流,关注学生的实际需求和心理变化。
同时,我也了解了家长的期望和需求,更好地服务于学生和家长。
3. 教育理念的提升通过实习,我更加了解了教育的意义和价值,坚定了我的教育初心。
我认识到,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的思维能力和创新能力。
我要不断学习和提高自己的教育理念和教学水平,为学生的成长提供更好的服务和支持。
四、存在问题与建议1. 缺乏实践经验虽然我已经掌握了一定的教学方法和技巧,但还需要更多的实践经验来不断提高自己的教学水平。
数学教师见习期工作小结范本8篇
数学教师见习期工作小结范本8篇篇1光阴似箭,转眼间已到了期末,身为一名见习数学教师,我在这半年的时间里,按照学校的教学安排,从备课、上课到课后反思,每一环节都认真细致地做好。
在老教师的指导和自己的努力下,教学能力得到了一定的提升。
以下是我这一学期以来的工作总结。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加学校各类政治学习,及时了解教育动态,并认真做好学习记录。
在领导和老师的帮助下,不断提升自身业务水平,同时我还阅读了《中小学教育》《数学教育》《教学参考》等专业书籍,并做了大量的政治笔记与理论笔记,还积极参加各项培训活动。
二、教学方面在教学工作中,我始终贯彻“以学生为主体”的教学理念,遵循“因材施教”的教学原则,注重学生的个性发展。
通过一年的工作实践,我总结出以下两点经验:1. 重视学生基础知识和基本技能的培养。
学生的基础知识和基本技能是教学之本。
我在每节课之前都会精心备课,认真研读教材,搜集资料,根据学生的实际情况设计出符合学生特点的教案。
在课堂教学过程中,我注重学生基础知识的掌握和基本技能的形成。
通过讲解、示范和练习等方式,让学生掌握基本的数学知识和基本技能,为后续学习打下坚实的基础。
2. 重视学生自主学习能力的培养。
新课程标准强调学生的自主学习能力。
在教学过程中,我注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生自主阅读、自主思考和自主练习等方式,让学生逐步掌握自主学习的方法和技巧。
同时,我还注重引导学生形成良好的学习习惯,培养学生的兴趣爱好和探究精神。
三、班主任工作方面作为班主任,我深知自己肩负的责任。
在班级管理方面,我注重学生的思想教育和心理辅导。
通过主题班会、个别谈话和家访等方式,了解学生的思想动态,及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时,我还注重培养学生的集体荣誉感和责任感,让每个学生都能融入到班级大家庭中来。
在班级文化活动方面,我积极组织学生进行文艺表演、运动会和艺术节等活动,让学生在活动中感受到集体的温暖和力量。
小学数学教师实习总结(精选5篇)
小学数学教师实习总结(精选5篇)作为一名年轻的小学数学教师,通过听课,我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
也在不同方面显现自己的不足,许多教学经验值得我们去学习去努力。
通过几位优秀教师对学生的授课及其他老师的评课使我有了深刻的体会。
一、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。
最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学生的学习兴趣。
老师是教学的引路人,只有不断地激发学生学习兴趣,让学生用数学思想去思考问题,解决问题,最后才能得出认知的理念。
二、在这些优质课中,教师敢于放手让学生自主探究解决问题的方法。
在每一节课中,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言非常值得我学习。
这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。
三、每节课都展示了《新课标》的新理念。
通过一天的听课学习使我对《新课标》有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。
总之,数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。
教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。
小学数学教师实习个人总结(4篇)
小学数学教师实习个人总结通过为期五天的见习实践活动,我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳,更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。
接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、实习体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已。
可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。
几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。
小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。
听第一节数学课时,我就不由得在心里赞叹:老师的板书写得真好。
正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。
结合这次遂北关小学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。
因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。
之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。
此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。
这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。
一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点。
作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。
小学三四年级处于小学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。
小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
2024年数学教师实习报告(六篇)
2024年数学教师实习报告时间匆匆,两个月的实习期即将结束。
在这两个月里,我觉得自己付出了很多同时也收获了很多,这些都是我宝贵的财富。
一、感谢实习曾经在上大学填志愿选专业的时候,别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范,那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。
但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多,现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。
我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩,所以一进辅延实习,不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生,适应的很快。
也正因为如此,师傅很欣赏我,也很喜欢我,给我提供了很多机会,不管是教学上的还是社会交际上。
实习,快结束了,留给我的回忆却是丰富的,感谢这次实习给我提供了如此多的平台,感谢师傅对我的信任,让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情,接触了曾经不可能接触到的人。
这次的实习,让我对自身有了更进一步地认识,对过去的一些事情有了全新的认识,对教师的认识也有了全新的改变,让我认识了自我,学会了坚强,学会了合作,学会了学习,懂得了付出,懂得了谦虚,懂得了不断前进。
二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。
对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位,老是把握不住教材。
第一次上课我没有胆怯,没有缩手缩脚,只是自己也明显感觉到我存在的问题很多,学生的精神不是全集中在听我讲课上,可以说第一次上课我是失败的。
很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正,让我明白了我的症结在哪儿。
从那以后每当学校有公开课我就会去听,师傅的课一节不缺去听。
每次我上课,师傅在下面听,帮我找问题,上完课,师傅就教我怎么处理各个环节。
慢慢的,我发现我上课时学生也开始积极起来,我的教学能力开始慢慢提升了。
(二)挑战自我这次实习我感觉让我锻炼了许多,由于学校今年突发状况太多,学校老师突然生病或者有事情,恰巧有一位英语老师病了,请假一周,学生的英语课没有人上,师傅想到了我的专业是小教双语,于是让我跨学科去代英语课,也不知道为什么我当下就同意了。
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小学数学教师的实习总结小学数学教师的实习总结1这次实习,我是在家乡的枫林镇中心小学,跟着我的指导老师一起教六年级数学,老师是一位很有实力的教坛新秀骨干人物,能在他的指导下学习,是我的荣幸。
从实习的第一天开始就意味着我从学生的角色中踏入了老师的队列(虽然只是实习老师),我从那些充满着活力、充满着对新知识渴望的学生们面对面交流中,渐渐的我发觉自己在不断地成长,不断地在改变,有人说,当你把改变后的东西当成了习惯,慢慢的你就会认为那就是本来的你,这应该就是说在改变中成长,在改变中进步吧。
对于一个实习生来说,实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。
一方面,我们还怀有学生对教育的思考、责难、评判;而另一方面,我们又必须从教师的角度来看待这一些问题??,我们将自己置身一个尴尬的位置上,或许总是少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。
在此期间,我也有幸参加了多次温州小学数学专题培训会,和许多市县级优秀的骨干教师一起听课学习,是一种荣耀。
这也是我实习生活中一个非常重要的回忆,名师们高品质的教学,以及学生的高素质都让我深深折服。
我的老师教给我听课听的是质量而不是数量,怎么去听好一节课:首先听课前,应认真阅读教材中的相关章节并且自觉的备好课,如果是习题课,应事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时,认真做好听课笔记,听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点,并简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲,课下可以与老师交流。
同时要观察老师怎样讲课,如何传授知识、教学思路是怎样的、如何控制授课时间、驾驭课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧、板书设计等等并不是单纯的关注老师所讲的知识。
老师讲课时也要注意学生的表情反应,思考以后自己上课时要以怎样的形式去上才能达到良好的效果。
这使我觉得现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是名师们的上课方式,上课的思想思路。
除了听课,上课自然更是实习的一个重要主题。
过程还算完整,流利,但可能问问题的方式,以及各教学步骤的时间安排上存在很多不足,导致课堂气氛没有想象中的活跃,老师说我的语言要精炼,不能太啰嗦,还要让学生听得懂,语言组织能力还要加强,有些问题问得不是很好,学生不容易听得明白,还有问问题的方式要多样化。
教态要自然,你的动作有些僵硬,也许第一次还有些生疏。
请学生回答问题不应该老是叫那些很爱举手的,同一个人不能多次,要重视整体,上课是给全班上的,不是给个别的。
在教学过程中,备课就不得不提,它是上课的核心。
备课历来是教师最主要的工作之一,它作为教学活动的准备阶段,起着至关重要的作用,既是优化课堂教学过程,提高课堂教学效率的前提和保证,又是减轻学生负担的根本途径。
在实习过程中,我老师教我的几点,我觉得很重要:首先要深入了解学生;作为教师,要充分了解学生的数学现实:学生的实际知识有多少?数学水平有多高?日常生活常识有多广?以便引导学生运用生活经验和已有数学水平去认识新的概念,从而扩展学生的数学现实。
上述问题可以在课前了解。
其次,深挖教材;备教材内容的广度和深度。
教师要根据教材呈现的内容和学生的实际情况,合理地确定教学内容的广度。
同样,一节课教学内容的深浅也要适中。
内容太深,学生不能接受;内容太浅,又不利于学生的数学学习要真正地用好教材,教师在分析教材时,不妨对下列问题做出回答:⑴教材内容是不是达成课时教学所必须的?还需要补充什么?有哪些内容与目标无关?哪些内容要渗透数学思想方法?⑵教学从哪里开始?教材中所呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序?⑶从教学目标来看,本节课教学重点、难点是什么?从学生的实际情况看,只有在回答了上述问题之后,才能采用有效的策略,诸如调整教学顺序、提供现实背景、挖掘数学思想方法、改变呈现方式、设计或引进开放题、让学生参与教学材料的提供,甚至重组教材内容等等,使教材内容成为更易于课堂教学表达、有利于学生自主探索的教学材料,从而达到优化教学内容的目的。
但备课毕竟强调的是知识重点,课堂的活跃与效果也是要注意的。
在上课过程中,我发现一个老师的综合能力一定要好。
它不仅仅要求你明白那些是教学重点,它更要求你具备较好的语言能力,还要有好的画功,这样才能吸引小朋友的眼球,课堂才能达到预期的目标。
我们不能轻易否定孩子的思维成果,不能把自己的意见强加给孩子,否则会打击孩子学习的兴趣。
我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐,这样教学效果才会高。
在教与学的过程中,对于孩子提出的不同结论,如果讲得有道理,都给予肯定,让孩子有机会说出自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。
除了上课、听课,改作业是不可避免的了,六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个π是3。
14计算有时候就显得很麻烦,老师就让他们从2π开始背到9π,16π,25π。
然后是11一直到25的平方的多少,平方的我记得,但对于π,要让我一下子说出8π,或者7π是多少我是说不出来,没办法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背。
候也要算,数据小点还没什么,大了就什么结果都有。
而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去,书写是格式也乱七八糟,我还要慢慢去找他的答案在哪,黑漆漆的一片找一个小小的答案,都不知道藏在哪了,经常有这样的学生。
从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明,班里除了两三个外,没有哪个是非常非常细心的,总有马虎的时候,我就搞不懂体积的单位也能写成平方。
在这次实习过程中,我发现责任心对一个老师来说也是极其重要的。
虽然只相处短暂的两个月,但不论时间的长短,我们要都应该尽心尽责的去教他们,而且这种责任心不仅仅应该存在与学习上,也应该包含与生活。
短短的两个月实习,对我来说,意义非凡,让我学到了很多,也渐渐有了一些教师的姿态,既然选择了这条路,就要坚定的走好,这既是对自己负责,也是对学生的负责。
小学数学教师的实习总结2金秋九月,我们走进了xx小学,进行了为期六周的实习生涯,主要进行数学教学和班主任工作实习,以下是我的小学数学教育实习总结:六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念:就是成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会:一、实习收获通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。
因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。
通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。
通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命。
六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基础。
二、实习心得体会教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉该年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉该班学生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开始正式上课,第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课,看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节。
初次教学时,应尽量把知识体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自非常有把握的,你都应该把它写下来,以免到时候的紧张而遗忘知识,给你的课堂带来缺憾。
在实习中,我采取讲授法,一共上了八节课,课堂上若学生对我的提问有所反应,就是对我最大的回报。
因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。
我的指导老师第一节课就把学生分成4—6人一组讨论,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。
批改作业时,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题。
鼓励学生独立作业的习惯,增强学生的分析能力,对激发学习的兴趣有较好效果,最后分析错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。
经历了一个半月的实习生活,让我体会一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。
因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。
三、实习中存在的问题与不足本次实习进程顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视:1、在讲课过程中,在对教材的挖掘深度不够,这反映出我们的理论水平还有待提高。
2、在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,去不断提升自身素质。
3、对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。
4、同学间交流较少,也让我们感受到一些问题。
我相信通过这次实习,我在未来的教学路上一定会走得更远。
小学数学教师的实习总结3时间过的真快,一转眼,实习就要结束了,这段经历,对我对于教师的看法,对于后的工作的态度,都有着很大的影响。
我实习的学校是一所小学。
学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。