楹联术语以及相关知识
楹联基本常识
楹联基本常识楹联的术语楹联俗称、对子、联语等，原指悬挂在楹柱上的楹联，后来发展为对所有的对联的一种雅致的称呼。
楹联的构成及其常用术语有：上联：指楹联的前半部分。
一副楹联由两个字数相等的部分组成，古人称先为上，故先书的部分为上联。
上联一般以仄声字结尾(也有极少用平声字者)。
其张贴、悬挂、镌刻的位置，应在读者面对方向的右侧。
上联又称出句、上支、上比、对公、对头、上句等。
出句：也叫出对，指先出而令人后对的句子，多用于应对。
一般指上联，但根据收尾字平仄声判断，有的则为“下联”，如出句“三光日月星”(平声尾，应是下联)。
下联：楹联的后半部分。
一副楹联由两个字数相等的部分组成，古人称后为下，故后书的部分为下联。
下联一般以平声字结尾(也有极少用仄声字者)。
其张贴、悬挂、镌刻的位置，应在读者面对方向的左侧。
下联又称对句、下支、下比、对母、对尾、下句等。
对对：一是指后对的半副楹联。
为应对中常用语。
多为下联，个别时为上联。
二是指对成句子之意，前一“对”字为动词，组成动宾结构的词语。
全联：即完整的一幅对联，也称为上下联。
半联：即半副楹联，指只有上联，或只有下联。
产生半联的原因，一是历史久远，其中的半副联实物下落不明，而又不见原文记载;二是有影响的绝对，尚未征得好的对句。
单联：一是指半联(即上联，或下联);二是与套联相对，称一副联为单联。
常江《中国楹联谭概》：“上联(出句)、下联(对句)合为一联，表述一个完整的意思，可称之‘单联’”。
套联：由两副以上楹联构成的内容相关、字数相等、同时用于同地的一组楹联。
常江《中国楹联谭概》：“在某些情况下，作者难以用一副楹联把意思说完，不得不同时创作两副或两副以上的单联。
我把这种现象叫做‘套联’。
”如清人王续曾为北京“天源酱园”四字“作注”：“天高地厚千年业，源远流长万载基，酱佐盐梅调鼎鼐，园临长安胜蓬莱。
”这实为一组套联，即“天高”句、“源远”句为一联;“酱佐”句、“园临”句为另一联。
诗词楹联知识点总结归纳
诗词楹联知识点总结归纳楹联是中国传统文化中的一种特色艺术形式，是一种具有韵律美的对联，通常用于展示诗词的风采和艺术魅力。
作为中国传统文化中的一种独特形式，楹联在历史上有着悠久的传统，并且如今仍然在人们的生活中得到广泛的应用。
以下是对楹联知识点的总结和归纳。
一、楹联的定义楹联是指两幅对联，分别镶嵌于门楹上面，以体现诗意的一种门饰。
楹联是门楹上的对联，最早在唐代布置。
楹联由联首、联肩、联题、联议、联语五部分组成。
联首句偶焉相呼应。
联肩两句端逸勾连。
联题以表情旨。
联议略发言。
联语紧提纲要。
楹联是中国古典建筑的一种独特的装饰艺术形式，也是古代文化传统的一种延续与体现。
二、楹联的特点1、语言优美、意境深远楹联在表达方式上力求含蓄、深远，多采用象征性的表达，以达到引人深思、引人入胜的效果。
2、严谨规整、立体感强楹联要求对仗精确，平仄和谐，排比对称，语言优美，蕴涵深远，旨在烘托主题，增强艺术感染力。
3、结构严谨、寓意丰富楹联的语言结构严谨规整，通过对仗、反衬的方式表达出丰富的意境，以达到展示诗意、传达思想的目的。
4、引人思考、启发心灵楹联在表达方式上倾向于含混、委婉，通过引人思考，启发心灵的方式表达出丰富的寓意，使人产生共鸣，启发智慧。
二、楹联的分类按艺术价值与使用目的的不同，楹联可分为：1、书画楹联：即辅以书画的楹联，是楹联与书法、绘画综合艺术。
2、雕刻楹联：即辅以雕刻的楹联，是楹联与雕刻综合艺术。
3、石刻楹联：即刻在石碑上的楹联，是楹联与石刻综合艺术。
4、铁艺楹联：即辅以铁艺的楹联，是楹联与铁艺综合艺术。
5、陶艺楹联：即辅以陶艺的楹联，是楹联与陶艺综合艺术。
三、楹联的鉴赏技巧1、易识别对仗关系：楹联中通常要求对仗关系，要通过比较两个对联的语言，找出其对仗关系。
2、品读文辞内涵：楹联的内涵往往是丰富的，需要仔细品读，逐句解析细节。
3、谐音通神鉴赏：楹联以汉字为主体，但常使用谐音、妙语、对句、对仗等修辞手法，需要通过音韵的协调来体味。
中华楹联大全
中华楹联大全一、什么是楹联？楹联，又称对联、联子，是中国传统文化中独特的一种艺术形式。
楹联一般由上下两句对仗工整的诗句组成，寓意丰富，言简意赅。
它常常被用于装饰门楣或墙壁，以增加建筑物的美感和寓意。
楹联通常由文化人、书法家等撰写，也是展示华夏文明的一种重要形式之一。
二、楹联的分类楹联按照形式和内容可以分为多种类型，下面是一些常见的楹联分类：1. 形式分类•对联：由上下两句平行呼应而成。
例如：春风送暖/夏雨润泽•横批：楹联顶部一横的字。
通常与对联形成整体呼应。
例如：春满人间•对子：两个对联放在一起，形成四句话。
例如：步步生莲花/缤纷如画卷2. 内容分类•褒义楹联：表达美好寓意的对联。
例如：雄愿大志/英勇无畏•讽刺楹联：用讽刺、幽默的方式表达对某种现象或事物的不满。
例如：灵魂版簿记员/劳逸结合•宣传楹联：用于宣传某种观点、理念或政策。
例如：绿色出行/节能减排三、中华楹联的魅力中华楹联作为中国独特的文化艺术形式，具有以下几个深入人心的魅力点：1. 简洁明了楹联以简练的文字表达丰富的意境，往往通过精炼的文字将复杂的思想和情感传达给人们，给人以启迪和感悟。
2. 寓意深远楹联常常寓意深远，充满了智慧和哲理。
通过对联，人们不仅可以感受到美的享受，还可以获得一种思想上的启示。
3. 艺术价值高楹联作为一种文化艺术形式，具有极高的艺术价值。
优秀的楹联常常需要精湛的书法技巧和出色的创作才华。
它们不仅美观，还代表了中国传统文化的魅力。
4. 弘扬传统文化楹联在它们的艺术表达中融入了丰富的传统文化元素，例如典故、名句等，展现了中华文明的博大精深。
通过楹联的传承和发扬，我们可以更好地了解和传播中华文化。
四、中华楹联的发展与创新中华楹联自古以来就在不断发展与创新，从最早的传统楹联到现代的创意楹联，展现了中华文化的多样性和活力。
1. 传统楹联传统楹联通常遵循传统的对仗、平仄规则，常常以出自名家之手的经典名篇或警句为素材。
这些楹联往往精湛而典雅，代表了中国古代文化的独特魅力。
楹联内容知识点总结
楹联内容知识点总结一、楹联的传统形式和构成要素楹联是中国传统文学的重要组成部分，由于其形式独特、富有韵律美感，所以一直受到人们的喜爱和重视。
在楹联的构成要素中，包括对仗、韵律与意境三个方面。
1.对仗对仗是楹联的重要构成要素。
对仗是指楹联的前后两句文字能够通过语音或字义的对称和呼应，形成一种结构美感。
对仗可以分为平仗、仄仗、全仗和半仗等。
平仗是指对联中的每一个字都是平仄相对应的，仄仗是指对联中的每一个字都是仄平相对应的，全仗是指对联中每一个字都是平，半仗是指对联中有的字是平，有的字是仄。
2.韵律楹联是传统文学艺术形式之一，所以楹联的语言也要求富有韵律感。
楹联的韵律指的是对联的音韵、声调和读起来时的韵味。
韵律的要求是使对联在语音上有和谐美感，在读起来时有韵味。
3.意境楹联不仅仅要求文字的对仗和韵律，更重要的是要求对联的语言要富有意境。
对联的意境是指对联所表达的思想和情感，是对联所要传达的艺术感染力。
好的对联要求能够通过文字本身所表达的意境给人以美的享受和情感上的震撼。
二、楹联的起源和发展楹联的起源可以追溯到中国古代，据史书记载，楹联最早可以追溯至唐代。
到了宋代，楹联已经成为了一种文人的时尚，广泛流行。
楹联一直以来都是各个文人雅士所喜爱的文学艺术形式，为数不少的名家大家都曾经留下过不少优秀的楹联作品。
随着时代的变迁，楹联的形式也在不断发展，从最初的四字成语对联到后来的六字对联、七言对联等等，楹联的形式也不断丰富和多样化。
楹联的传承和发展，为了丰富对联文化，对联在一定的成熟时期里会经历开门七局、园林广场、街巷庭中，进而广泛传播到社会各个领域。
在宋代，楹联已经成为了文人雅士间的时尚，广泛流行，楹联在文学艺术界占有一席之地。
楹联也融入了民间文化，成为了人们在节日、喜庆活动中不可或缺的一部分。
在楹联的传承和发展过程中，楹联的形式不断丰富，内容也不断更新。
楹联的成语和对仗词也在不断更新和扩展，从最初的四字成语对联到后来的六字对联、七言对联等等，楹联的形式逐渐丰富和多样化。
楹联基础知识汇总
楹联基础知识汇总楹联基础知识汇总对联简称对，俗叫对子或联语，一般上联叫出句、对公或对首，下联叫对句、对母或对尾。
一、对联的特点：对联具备四个特点，即：字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关。
1、字数相等，断句一致：除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、平仄相合，音调和谐：传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、词性相对，位置相同：一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、内容相关，上下衔接：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
二、对联的分类：从内容广泛来分类1、写景状物类：描写壮丽风景或雅兴志趣之事。
例：月来满地水===云起一天山2、叙事咏物类：记叙咏怀、评述古人、体察社会、启迪后人。
例：义存扶汉三分鼎===志在平金一片心3、抒情言志类：抒发思想感情，志趣理想。
例：西塞论心亲旧雨===东山转眼起新云4、格言哲理类：用满含哲理，意味深长的格言勉励治学立业，修身处世。
例：读书好，耕田好，学好便好===创业难，守成难，知难非难5、讽刺讨檄类：主要出自尖税矛盾得不别解决时，辄以对联形式讽刺檄讨。
例：刑户吏礼工兵，大堂六部===马牛羊鸡犬豕，小畜一家三、对联的形式：1、正对例：龙藏巨海秋云淡===鸟宿荒冈夜月寒2、反对例：旧社会天灾人祸===新时代国泰民安3、串对（流水对）例：三杯竹叶穿心过===两朵桃花上脸来4、工对（又叫严式）例：楼观沧海日===门对浙江潮5、宽对（是和工对相对而言的）例：咬定几句有用书，可充饮食===养成数竿新生竹，直似儿孙6、回文对（回文又称回环）它有三种不同的写法：①上联倒转作下联法：“人过大佛寺，寺佛大过人。
”②上下联顺逆同一法：“北陵奇景奇陵北；南塔新奇新塔南。
”③上下联颠倒互换法：“禽鸣听耳悦；鲤跃视神怡。
”可读为“怡神视跃鲤；悦耳听鸣禽。
楹联的名词解释
楹联的名词解释楹联，又称对联、对子，是中国传统文化中的一种独特形式。
它以墨绝纸壁之间的搭配为特色，结合语言的美感和文化的内涵，给人以欣赏和思考的空间。
楹联常见于祠堂庙宇、官衙街市、古代文人墨客的书院等地，是中华民族传统文化的重要组成部分。
楹联的特点是言简意赅，字数有限。
通常由两句构成，上下对称，平行布局，左联和右联之间意义相关，形式呼应。
楹联的内容可以是祝福、赞美、劝勉、教育等各种主题，通过富有艺术性和表现力的语言形式，将思想和情感以凝练的方式表达出来。
楹联的构成常用的形式有押韵和对仗。
押韵是指在对联的词句中，两个字或多个字的音韵相同。
例如"晨兴理荒秽"和"带月荷锄归"中的"荒秽"和"归"，"夕照凝银汉"和"晨霞点朱楼"中的"汉"和"楼"，都是采用了押韵的手法。
对仗则是指对联的语句中，字句结构相对呼应，遵循一定的对称关系。
例如，"古镇人烟实如梭"和"繁华车水影如霜"中的"如梭"和"如霜"形成了均称的对仗关系。
楹联的内容和形式多种多样，从常见的吉祥寓意到诗词经典、典故故事等等，都可以成为楹联的创作素材。
例如，著名的"天人合一"楹联，寓意着人与自然的和谐相融，倡导人们与大自然和睦相处。
这种寓意的传递不仅思想深刻，而且语言简练，给人以强烈的视觉冲击力。
楹联的欣赏需要一定的文化素养和审美意识。
首先，楹联的艺术价值在于它融合了多种元素，包括音韵、字义、文化内涵等。
只有了解这些背后的文化知识，才能真正领略楹联的美妙之处。
其次，楹联的欣赏也离不开对语言的敏感和审美能力。
通过对对联的阅读体会和推敲，感受到语言的韵律和节奏，把握到字句之间的呼应和联想。
最后，楹联作为一种文化艺术形式，更需要在欣赏过程中体会其中的情感和哲理，与作者思想交流和对话。
楹联小知识
楹联小知识楹联，作为一种文化艺术形式，源远流长，在中国文化中占有重要地位。
下面，我将为大家介绍一些有关楹联的小知识。
一、楹联的定义楹联是指对联的一种形式，是一对对仗工整、意境深远的对联。
它通常由四个字组成，分为上下两联，上联放在门楣上，下联放在门扇上。
楹联常常通过对比、对继、对衬等手法，表达出丰富的意境和思想。
二、楹联的分类楹联按照不同的内容和形式，可以分为多种类型。
常见的有对仗式楹联、对联式楹联、兼容式楹联、移字式楹联等。
其中，对仗式楹联是最常见的形式，它通过对仗的方式，使得上下联之间在音韵、词义和结构上产生对应和呼应。
三、楹联的创作要点楹联的创作要点包括对仗、平仄、押韵和意境。
对仗要求上下联在音韵和结构上呼应和对应；平仄要求上下联的平仄声调相对平衡；押韵要求上下联的韵脚相同或相似；意境要求上下联在意义上相互呼应和补充，形成整体的意境。
四、楹联的应用场景楹联广泛应用于建筑、文化活动、节庆等场景。
在建筑上，楹联常常被用于门楣、门扇上，起到装饰、祈福和寓意的作用。
在文化活动和节庆上，楹联也被用于布置场景、展示主题等。
五、楹联的意义和作用楹联作为一种传统文化形式，有着深远的意义和作用。
一方面，楹联承载着人们对美好生活的向往和追求，能够提升建筑的艺术价值和文化内涵；另一方面，楹联通过对仗和意境的运用，能够激发人们的思考和想象，传递出深刻的哲理和价值观。
六、楹联的保护与传承楹联的保护与传承是一项重要任务。
在保护方面，我们应该加强对古建筑和历史文化遗产的保护，防止楹联被破坏或损毁。
在传承方面，我们应该加强对楹联文化的研究和推广，培养更多的楹联创作人才，让楹联艺术得以传承和发展。
楹联作为一种独特的文化艺术形式，具有丰富的内涵和独特的魅力。
通过学习和了解楹联，我们可以更好地认识和传承中华文化，感受其中的智慧和美丽。
让我们一起走进楹联的世界，感受其中的艺术魅力吧！。
楹联常用术语
楹联常用术语【上联】楹联的前半部，也叫上比、对公。
上联一般以仄声收尾，张贴于面对的右侧。
例如：四壁诗书画——尾字“画”是仄声，则为上联（上比、对公）。
【下联】楹联的后半部，也叫下比、对母。
上联一般以平声收尾，张贴于面对的左侧。
例如：三春桃李梅——尾字“梅”是平声，则为下联（下比、对母）【全联】整副楹联，包括上联和下联。
例如：四壁诗书画；三春桃李梅。
【言】即指“字”，以单边计算字数时称言。
每边5字者称五言，每边7字者称七言，依次类推。
一般短联、中联以单边字数计算。
但长联不以单边字数计算，而以总字数计算，不称“言”而称“字”。
如孙髯云南昆明大观楼，不称90言联，而称180长联。
钟云舫拟题四川江津临江城楼联称1612字长联。
例如：四壁诗书画；三春桃李梅。
——整体为五言联。
例如：蕉分新碧侵书架；茶带余香入砚池。
——整体为七言联。
（依次类推）【句脚】在多句组成的楹联中，前头每一短句的尾字叫句脚。
例如：三千里外客登楼，看钦天山色，玄武湖光，无限古今愁，残垒苍苍收旺气；五百年间谁是主？听萧寺钟声，疏林鸡唱，不胜兴废感，寒烟漠漠锁台城。
——其中蓝色字为“句脚”【联尾】上、下联的最末一个字。
上下联尾一般分别是仄平声，即上仄下平。
例如：作消夏闲人，皎月升时，破隔岸林烟，沽来桑落；（落，仄声）是纳凉天气，好风起处，吹过江山雨，飞上荷花。
（花，平声）——蓝色字为“句尾”【出句】别人先出的半联。
所出的是上联，也可能是下联，均称出句。
例如：(在网络上常见的）出句：一路桃花通酒肆[对月悲歌]——表示是网名是“对月悲歌”的人写的出句。
对句：三乡春景入诗囊[草香香] ——表示是网名是“草香香”的人写的出句。
【对句】与出句相反，是应对别人所出的半联。
别人出上联（仄收），则应以下联对之（平收）；别人出下联（平收），则应以上联对之（仄收）。
【节奏】原指音乐中强弱。
高低、缓急变化组合成的细小段落。
在楹联中指音、义的停顿规律。
分声律节奏（也称声调节奏或音步）和语意节奏（也称意义单位）。
楹联小知识
楹联小知识楹联，亦称“楹帖”、“对子”、“对联”。
它是中华民族的文化瑰宝。
由上、下联组合，是悬挂或粘贴在壁、柱上的联语。
如新春佳节张帖于门上的“春联”。
字的多寡无定规，一般要求对偶工整，平仄协调。
字数特多的长联，叫“龙门对”。
相传由五代后蜀少主孟昶在寝门桃符板上的题词：“新年纳馀庆，嘉节号长春”演化而来。
楹联发生于明末而盛行于清代。
楹联种类对联是基于汉语一字一音的特点发展起来的。
其基本特征是词语对仗，声律协调。
对联与百姓生活息息相关，内容包罗万象，五花八门。
按内容来分，有喜联，寿联，挽联，行业联，交际联，名胜联和谐趣联，谜语联，嵌名联等杂联。
对联有长短之分。
短的仅一二字，长的有几百字。
按结构形式分，有正对，反对，流水对，联球对，回文对，数字对，集句对，集字对等，花样繁多，不胜枚举。
按照中国楹联学会2010年颁布的<<联律通则>>，一般来说，对联应符合以下要求:字句对等。
即上下联字数相等，断句一致;词性对品。
即上下联对应字词性相同，虚实相对;结构对应。
即上下联对应词语结构关系一致;节律对拍。
即上下联节奏音步和谐一致;平仄对立。
即上下联平仄相对。
一般遵循仄起平落和两两交替的马蹄韵规则。
一联之内，或按古韵，或按今韵，不得混用;形意相对。
即上下联形式对偶，意义相关。
楹联赏析1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
4、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
5、书到用时方恨少，学富五车不为多。
6、学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8、与有肝胆人共事从无字句处读书9、虚心竹有低头叶, 傲骨梅无仰面花10、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦地终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然回文联：洞帘水挂水帘洞山果花开花果山数字联一门父子三词客千古文章四大家一粥一饭，当思来处不易半丝半缕，恒念物力维艰叠字联:风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝顶针联:水车车水水随车，车停水止风扇扇风风出扇，扇动风生山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰。
楹联知识内容
楹联知识内容楹联是我国传统文化的瑰宝之一，它以简练的语言、深刻的意境和寓意丰富的特点而闻名于世。
作为一种文学艺术形式，楹联在我国历史上有着悠久的传统，并且在现代社会依然具有广泛的影响力。
下面将从楹联的定义、历史、分类和创作四个方面来介绍楹联的知识内容。
一、楹联的定义楹联，是指在楹柱上刻写的对联，又称为对子。
它由上下两句组成，上联放在楹柱的右侧，下联放在楹柱的左侧。
楹联在形式上要求对仗工整，字数相等，意义相对应。
它以简约的形式表达丰富的意境，往往能够通过几个字的对仗达到意蕴深远的效果。
二、楹联的历史楹联的起源可以追溯到我国古代的楹宇建筑，最早出现在汉代，而在唐代达到了极盛。
随着时间的推移，楹联逐渐演变成了一种独立的文学艺术形式。
明清时期，楹联得到了进一步的发展和普及，成为了官方和民间的重要文化活动。
如今，楹联已经成为了我国传统文化的重要组成部分。
三、楹联的分类楹联可以根据其内容和形式进行分类。
按照内容来说，楹联可以分为吉祥楹联、寓意楹联、赞美楹联等。
吉祥楹联常常用于庆贺喜事，如婚庆、寿诞等场合；寓意楹联则借助象征和比喻的手法，表达深刻的哲理或人生观；赞美楹联则用于赞美事物或人物的美好品质。
按照形式来说，楹联可以分为对称楹联和破体楹联。
对称楹联是指上下联的内容相对应，字数相等；破体楹联则是在字数上不对称，但意义上相互呼应。
四、楹联的创作楹联的创作需要具备一定的文学素养和艺术才华。
创作楹联时，需要注意字数的控制，以及对仗的运用。
同时，还需要注意楹联的意义要表达清晰，不出现歧义。
除此之外，创作楹联还可以借鉴历史典故、名句或者古代文化，使楹联更富有深度和内涵。
创作楹联的过程既需要注重言简意赅，又需要追求意境的深远。
总结起来，楹联作为我国传统文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和文化价值。
了解楹联的知识内容，可以让我们更好地欣赏和理解楹联艺术，也可以从中感受到我国悠久的文化传统。
同时，通过创作楹联，我们也可以充分发挥自己的创造力和想象力，用简洁的语言表达出丰富的思想和情感。
楹联知识介绍概要
楹联知识介绍概要楹联是一种雅俗共赏的文学艺术形式，是与人们日常生活密切相关的传统文化。
从国家庆典到百姓生活中的婚丧嫁娶，乃至庙宇厅堂、旅游景观、饭馆茶肆、亭台楼阁、家居门楣、酒店书房等都广泛应用。
小编把有关楹联的常识性知识整理一下作以简单介绍。
一、对联的概念、及它的产生与演变我们研究对联，应用对联就要给对联下一个明确的定义：对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，亦称“楹贴”。
楹就是房屋建筑上的柱子。
联者，关联、联系之谓也;对者，对应相反之谓也。
实际是一种规范化的对偶句子。
构成楹联必须具备以下几项基本要素：1、对联的字数无明确规定，但上下联的字数必须相等;2、内容相关;3、平仄相对;4、词性、句式结构、节奏相同。
对联的产生：对联是以汉字为载体的，是我们中华民族特有的一种文化艺术形式。
他的产生是比较早的，有的说产生于五代，我不持这样的观点，因为无论是古老的“诗经”也好，还是“楚辞”“汉赋”也好，乃至六朝骈文、唐诗宋词等，都有许多工整的对仗句子，这些对仗句子其实就是对联，有的是对联的雏型，有的按联律衡量宽泛些罢了。
从对联学的角度讲，一般认为从五代时期开始。
相传五代后蜀的国王孟昶，有一次命翰林大学士写一副联语，以烘托新春气氛。
联语写出后他对大学士的联语不甚满意，遂亲自动手写了“新年纳余庆”，“佳节号长春”的句子。
此后仿效者日多，便形成了颇富文采，又工巧贴切的对联体式。
于是，孟昶便被称为撰写对联的始祖，那位大学士则与此缘擦肩而过。
据专家考证：早于孟昶三百余年的唐太宗李世民也写过对联，以志情怀：“文章千古事，社稷一戎衣”。
另据史料记载，在敦煌莫高窟藏经洞出土的遗书中就载有唐朝人刘立子作于唐玄宗11年(723)的一幅春联：“三阳始布，四序初开”。
以上两联表明对联的产生确实要早于五代，只是人们未将其称为对联罢了。
到了宋代人们把对联写在桃木板上，因此有人把对联又称“桃符”。
王安石有一首诗描写人们过春节的景象，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
楹联中的术语名词解释
楹联中的术语名词解释对联术语名词解释：1、粘韵：粘，粘连的意思。
在诗词联律中，上句与下句在对应位置上的字应该声律相反，假如对句的声律与出句的声律相同，即是粘韵，粘韵是联律的大忌。
例如：大海===峻岭、大海===昊宇大海（仄仄）===峻岭（仄仄）、昊宇（仄仄），虽然对句的词性一致，名词对名词，动词对动词，然而，字句的声律没有辨别清楚，本应“平仄相对”，可是由于不慎，以平对平、以仄对仄了，这就叫“粘韵”。
“粘韵”是不允许的。
尤其是在“偶数”位置上的字，联律之大忌，必须要杜绝。
如何避免粘韵：避免粘韵的最好的办法：不要犯懒！自己一时半会儿还掌握不了这么多的平仄声律，尤其是“入声字”更不容易记住，怎么办？不要忘记了使用“声律查询表”。
对句、写诗或是填词的时候，对于一些是属于平声还是属于仄声的字拿捏不准的时候，可以使用检测工具。
这个检测工具叫做《诗词、对联平仄韵目查询表》。
《诗词、对联平仄韵目查询表》的网址：/pz/pz.asp具体的使用方法如下：①、打开《诗词、对联平仄韵目查询表》的网址；②、将自己所拟写的诗句或是对联复制在《诗词、对联平仄韵目查询表》的“空白栏内”，点击“提交”；③、所拟写的诗、词、对联的每个字均会被标注正确的平仄声律；④、按照诗词声律的平仄标准对照标注正确的平仄声律进行检查，对不符合《平仄声律》的个别字进行更换即可。
⑤、在《诗词、对联平仄韵目查询表》查询结果时，会有个别字的标注显示为：“通”；那么这个字的声律就是可平可仄的，也就是我们通常所说的“多音字”。
莲翁写上几句口诀，便于大家记忆：七绝《平仄声律》诗词韵律不能差，记忆模糊网上查。
平仄失调当换字，几经炼字定无瑕。
2、失对：在联律中，上句与下句对应位置上的字，应该词性一致，名词对名词，动词对动词，数词对数词，形容词对形容词。
还有中国楹联学会颁布的《联律通则（自2008年10月1日起施行）》中规定的允许“从宽”相对的范围。
（参见：《联律通则》第三章的内容）。
导游基础-楹联知识
楹联常识楹联俗称对联或对子，是从律诗的对偶句中演化出来的。
(1)早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗(2)“新年纳余庆，嘉节号长春”。
这是我国最早出现的一幅春联。
(3)到了明代，人们开始用红纸代替桃木板，出现了我们今天所见的春联。
(1)春联：新年专用之门联。
如:“杨柳吐翠九州绿；桃杏争春五月红”。
(2)门联：也叫门帖、门对。
山东曲阜孔府门联：“与国咸休安富尊荣公府第；同天并老文章道德圣人家”。
(3)堂联：是一种装饰联，用于美化厅堂、居室的。
林则徐自撰堂联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。
(4)贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。
如:“一对红心向四化；两双巧手绘新图。
”(喜联)；“福如东海:寿比南山”。
(寿联)(5)挽联：哀悼死者用。
如:“著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人间。
”(6)赠联：颂扬或劝勉他人用。
如:“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”(7)自勉联：自我勉励之用。
如:“有关家国书常读；无益身心事莫为。
”(8)行业联：不同行业贴于大门或店内之用。
如:贴于书店的“欲知千古事；须读五车书”；贴于理发店的“虽是毫发生意；却是顶上功夫”；贴于旅店的“欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人”。
(9)言志联：道出志向，励志之用。
如:“宁作赵氏鬼:不为他邦臣。
”(10)名胜古迹联：是悬挂、雕刻在风景优美的名胜地或历史名人、历史遗迹纪念地的对联。
如杭州岳坟前铁槛对联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。
(1)对联要求对仗工整、平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。
(2)概括起来对联必须做到以下几点:其一，要字数相等，断句一致。
其二，要平仄相合，音调和谐。
其三，要词性相对，位置相同。
其四，要内容相关，上下衔接。
其五，张挂的对联，传统做法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
其六，对联的横批，是对联的题目。
也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
楹联知识与赏析
楹联知识与赏析楹联是我国古老的文学形式之一，是以对偶为基本手法的文学形式。
它是利用汉字特点，使其与音律、词性相结合的一种民族文学样式，也可称之为中华诗词。
它对仗工整、平仄协调、简洁凝练，富有节奏感和音韵美。
对对子就是一个很好的方法！下面让我们来欣赏一下：一、楹联概述楹联，顾名思义就是挂在楹柱上的联语，古代称之为楹帖。
楹联亦称“楹帖”或“楹诗”，又称“对联”“联语”“联句”“对子”“对联”“对语”，是利用汉字特点，使其与音律、词性相结合的一种民族文学形式。
对联就是把汉字数目字按照某种特定的规则组合起来，使之构成语义完整、意境深远的一副对子。
1。
楹联的标准长度是多少？每副楹联多少字算长？每副楹联多少字算短？这一直是人们争论的焦点。
2。
楹联的体例及特点？十字对句，即从十个字开始。
其特点是:第一、二字相同;第三至六字相同;第七、八字相同;第九、十字相同。
(如：春回大地)。
十字句最常见，适合任何人创作。
但是，要想创作得出佳作，还必须注意以下几个问题:(1)要正确理解“联眼”的含义; (2)要合理选择各部分字的搭配关系; (3)对仗必须工整。
4。
什么叫上下联？上下联的特点是什么？五言十字对句，即从五个字开始。
其特点是:第一、二字相同;第三、四字相同;第五字不相同;第六、七字相同;第八、九字相同。
(如：久旱逢甘霖)。
这种对句难度较高，适合初学者，但一经掌握也能写出很好的联句。
对联就是把汉字数目字按照某种特定的规则组合起来，使之构成语义完整、意境深远的一副对子。
比如：“满庭芳”、“大江东去”、“红豆相思”、“淡泊明志”、“闲云野鹤”等等。
这些都是对联，都是我们现在人写的。
过年时家家户户都要贴对联，我们也一样，而且越来越隆重。
今天我来介绍一副对联，这幅对联是：炮竹声声辞旧岁欢歌阵阵迎新年！有很多人知道一副对联，可是却不知道对联该怎么贴才好。
春节贴对联的时候有一些讲究，贴的顺序也有所不同。
另外贴春联时的横批也是很有讲究的。
【楹联基础知识】第六讲
【楹联基础知识】第六讲对联，是中国传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
一，对联的种类春联、婚联、寿联、挽联、赠联、乔迁、生子、开业、茶联、酒联、行业联、自勉联、题答联、言志联。
（一）、春联⑴上联：杨柳吐翠九州绿；下联：桃杏争春五月红。
⑵上联：福禄寿三星共照；下联：天地人一体同春。
⑶上联：百业兴旺家富裕；下联：一帆风顺人安康。
⑷上联：春满人间百花吐艳；下联：福临小院四季常安。
（二）、婚联⑴上联：一对红心向四化；下联：两双巧手绘新图。
⑵上联：鸾凤和鸣万里云天看比翼；下联：夫妻恩爱百年好合结同心。
⑶上联：男嫁女，女娶男，百年佳偶多奇志；下联：凤求凰，凰恋凤，一代新风展大猷。
⑷上联：恋情堪浪漫，惟羡鸳鸯比翼，既越几程山，便铸几程爱；下联：婚礼鉴坚贞，尤欣龙凤呈祥，同圆一个梦，共兴一个家。
（三）、寿联⑴上联：福如东海；下联：寿比南山。
⑵上联：九旬庆大寿，幸遇三羊开泰，锤镰铸固中华鼎；下联：一五展宏图，喜逢百鸟鸣春，党帜飘红盛世天。
⑶上联：国寿五十诞，举世尽欢腾；下联：沧桑一百年，贤母盼子归。
⑷上联：乐享遐龄，寿比南山松不老下联：欣逢盛世，福如东海水长流。
（四）、挽联⑴上联：著作有千秋，此去震惊世界；下联：精神昭百世，再来造福人群。
⑵上联：陇上犹留芳迹；下联：堂前共仰遗容。
⑶上联：桃花流水杳然去；下联：明月清风几处游。
⑷上联：一生俭朴留典范；下联：半世勤劳传嘉风。
⑸上联：慈竹当风空有影；下联：晚萱经雨似留芳。
⑹上联：流水夕阳千古恨，下联：凄风苦雨百年愁。
（五）、赠联⑴上联：风声、雨声、读书声，声声入耳；下联：家事、国事、天下事，事事关心。
⑵上联：魏阙捧丝纶，精白盟心，不惮搜罗披万卷；下联：楚材收杞梓，文章华国，相期事业在千秋。
⑶上联：和顺一门有百福；下联：平安二字值千金。
⑷上联：一年四季春常在；下联：万紫千红永开花。
楹联基础知识
楹联基础知识推荐文章白事对联大全_经典的丧事楹联热度：关于梁章钜的楹联大全热度：世界文化遗产的楹联大全热度：六个字的经典简单对联集锦热度：山水庭院大门适合贴什么对联热度：楹联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式，它是中华民族的文化瑰宝。
以下是由店铺整理关于楹联知识的内容，希望大家喜欢!一、楹联的基本概念楹联又称为楹联，是一种源远流长，雅俗共赏的应用文体。
它要求言简意赅，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的文学艺术形式，更是中华民族的文化瑰宝。
二、楹联的发展历史楹联始于五代，盛于明清，迄今已有1000多年历史。
早在秦汉以前，在我国一些地方就有过年悬挂桃符的习俗。
而春联的出现是在桃符的基础上慢慢演变发展起来的。
现今我们在游览祖国的名山大川时，随处可见古刹、佛堂庙宇、博物馆、大学、古村落门楼、茶舍等处的佳联妙对。
2005年，国务院将楹联这一习俗列为国家第一批非物质文化遗产名录。
三、楹联的规则特点1、字数相等，断句一致。
就是说上下联的字数必须相同。
2、平仄相合，音调和谐。
即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声，每句之内词与词之间，平仄尽量交替。
3、词性相对，位置相同。
即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对实”，另外，相对的词必须在相同的位置上。
相同位置上的词平仄应尽量相反。
4、内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
另外，写楹联相关的横批，可称为楹联的题目，即楹联的中心，好的横批在楹联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
四、楹联的分类1、从字数上分类短联：字数较少，一般不需要在文中断句的楹联，如“山有色，水无声”、“夏雨、春风”。
中等联：一般字数在十字至二十五字间，如“月落天光送曙，冰消地气回春”、“夜半星移惊起一林宿鸟，春深雷动震醒九渊潜龙”。
长联：一般是指全联超过四十字的楹联。
楹联基本知识
楹联基本知识第一讲认识楹联楹联，是我们中华民族文化的瑰宝，是人类艺术的珍品，短短两行文字，寥寥数语，功能无限，美不胜收。
它能描景、状物、说理、言情，述志，几乎具备一切文学形式所应有的功能。
千百年来畅行于文坛，盛行于社会，显示出它经久而不衰的强大生命力。
楹联的定义楹联，也称对联。
俗称对子，简称“对儿”或“联儿”，也有称楹帖，联对等。
是利用汉字特征撰成独有的一种民族文体，其特点是一副两幅，字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。
而且可贴、可镌、可吟。
联律的定义联律，顾名思义，即楹联的格律。
是楹联写作的基本规则。
具体来说就是：准确地运用楹联的六条基本规则，即字句对等，词性对品、结构对应，节律对拍、平仄对立、形对意联。
辅之以其他技法，充分反映楹联形式和内容两方面所固有的对立统一的规律。
楹联如何张贴、悬挂、镌刻以张贴或悬挂及镌刻的春联为例，必须竖着书写，竖着读，竖着张贴或悬挂。
必须自右而左，先上联，后下联。
即上联（应在读者面对方向的右侧），下联（应在读者面对方向左侧）。
最简易分辨上联与下联的方法是：上联尾字仄声（即三声四声）；下联尾字平声（即一声二声）。
第二讲学习楹联传承优秀文化楹联是中华民族灿烂文化史上的一株奇葩，是大众实用文化，是最短小精悍的文学艺术。
在经济腾飞的今天，弘扬民族优秀传统文化是十分重要的。
开展楹联教育，以古今优秀的作品鼓舞人、塑造人，是培养广大青少年民族自尊心、自豪感的绝佳形式。
特别是在中小学语文教学中引入楹联教育，对提高学习语言文字兴趣、提高学生听说读写能力，扩大学生的知识面，全面提升学生综合素质有显著效果。
我国古代私塾乃至一些学堂中一直把“对课”作为学生的必修课，视“对课”为语文学习登堂入室的一项基本功。
塾师在传授对课知识时，并没有讲词性和词的内涵及外延，而是让学生熟读《声律启蒙》《笠翁对韵》之类的书籍，然后让学生从单词（语素）、词组（短语）、句子或句段进行由简到繁，由浅入深的语文能力训练，凡受过这种训练的人，旧学功底深厚，语文基本功也十分扎实牢靠。
对联的九十个常用术语释义【附录诗钟二十六格】
对联的九十个常用术语释义【附录诗钟二十六格】对联的九十个常用术语释义和诗钟二十六格一、【对句】即“对联”中的“对”，是彼此成对而没有统一中心的上下两句。
一般有出句和应句，多由两人以上互响应对完成。
如：张之洞，陶然亭。
二、【联语】在对句的根蒂根基上有统一的中心和正题的上下两句，一般由一人独自完成，多自力吊挂出来。
如：水清鱼读月，花静鸟谈天。
三、【对联】是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对于仗的汉字序列构成的自力体裁，它以对偶句为基本情势，讲求声韵，格式自由的自力的文学艺术，它萌生于非官方的具对偶特点的对句，尔后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对自力的对联。
它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。
它既自力于与诗、词、曲、赋、散文、谜儿、俚语等各种文字艺术表现情势之外，但又能包容这些艺术情势的拿手。
因已经往对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。
四、【对联的汗青】目前以为，它萌芽于律诗之前，发展于律诗然后，鼎盛于诗、词一天比一天衰落的清朝，直到现在仍被广泛地施用。
从汗青朝代来讲，对联的萌芽阶段：从汉晋到唐；发展阶段：从五代到元；繁盛阶段：明清两代。
五、【桃符】据传，古代东海度朔山有大桃树，桃树下有神荼（音“图”）、郁垒二神，主管万鬼，如遇作祟的鬼，他们就把它捆起来喂山君。
两千多年前的战国时期，华夏春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”，即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名儿，吊挂在门两旁，为驱避鬼怪。
到五代时，桃木板上的神像就嬗变为书写文字的对联。
六、【对联与文字】汉族语言差别于其它少数民族语，其它少数民族语往往很难做出文字上的两两相对于和情势工整协调的对联。
汉语文字字形方正，布局柔美，音节分明，声调匀称。
是以，汉字便于形成对句，合适创尴尬刁难联。
汉字的特点使对联成为汉语言文学所独具的一种艺术情势，各种拼音文字都不成能孕育发生对联。
七、【副】对联以副计量，上下联（全联）合称“一副对联”。
八、【言】诗体的“言”以每一句的字数计较，如五言、七言……对联则以上联儿（或下联）的字数计较，如“愿闻己过；求通民情”为四言；“春风放开胆量来梳柳；夜雨瞒人去润花”为七言。
中国楹联称谓略谈
中国楹联称谓略谈中国楹联称谓略谈楹联,通称对联。
《辞海》：楹联，也叫“楹帖”、“对联”、“对子”。
悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。
楹，即房柱或门柱。
过去对联常常刻写在楹柱上，楹联名称由此得来。
楹联是对联的雅称，用起来有强调其文学性质的意味。
对联是楹联的泛称和俗称。
在一般情况下两者可以通用。
此外，楹联还有许许多多五花八门的别称。
具体分述于下：常用的有如下几种：1、联语。
这个词有“对联这一语言艺术”之意。
如清代前期丁应鼎著《海门联语》。
现在将对联称作“联语”也十分普遍。
2、联句。
联句本是旧时作诗方式之一﹐由两人或多人共作一首﹐相联成篇﹐多用于上层饮宴或朋友间的酬答。
后常用作对联的别称，意思是对联是由两边字数相等的句子组成的艺术。
如清林纾有《春觉斋联句》，俞樾有《曲园联句》，近人萨嘉榘有《林则徐联句类集》，而明朝林兆恩、清朝杨梦鲤等人的联书都只称《联句》。
3、联对。
对联的倒语。
语出清梁章钜《楹联续话》：“严问樵官山左时，寅好中联对，多出其手。
”如近人蔡郕有《联对作法》、王文儒有《联对大全》，今多用于文章。
4、对句。
本来是指对上他人所出之句，后即作对联别称。
如清梁绍王《两般秋雨庵随笔》中云：“尝见有人写对句云：‘拳石画临黄子久，瓶胆花插紫丁香。
’”今多用于文章。
5、对语。
对偶词语之意。
如清陆以恬《冷庐杂识·对语敏捷》云：“对语不难，难在每捷。
”6、对子。
对联的通俗叫法。
写对联叫做对子，对对联叫对对子。
不常用的有如下多种：1、俪言、俪语。
本是以对偶形式出现的方辞，后偶作对联代称。
俪语，取语句成双配对之意。
如清费师洪有《延旭轩俪语》，顾曾烜有《方宦俪语》等。
俪言，犹俪语。
如清徐世昌有《藤墅俪言》。
2、骈言、骈语。
义同俪言，由汉魏时的“四六体”骈文演变为对联而名。
如骈句：“老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
”3、偶语、偶句。
本指相对私语，后取偶为“相对”之义作对联别称。
如近人有《偶语百联》。
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27、【结构相称】指上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同,也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等主谓：面熟；并列：声音；偏正：铁路；动宾：司令；述补：鼓足
41、【稳】即要求上下联强弱相当,结构稳定其一要“形稳”选择句式时,多将短句置于前,长句置于后比如,十言联中,四六句式为主；十一言联中,四七句式为主；十二言联中,五七句式为主；十八言联,六五七句式为主其二要“音稳”“上仄下平”的尾字,其目的是造成平稳的音韵效果仄是“不平”,倘若全联以仄字收,就不能平稳其三要“义稳”稳的内在涵义,主要表现在强弱上所谓强弱,即上下联言事范围大小的相对,思想深浅的相对,抽象与具象的相对,感情浓淡的相对一般情况为,上下联的强弱相当其四要“人稳”即“工夫在联外”的因素,那就是思想的成熟和稳定
12、【下联】对联的后半部分一副对联由两个字数相等的部分组成,古人称后为下,故后书的部分为下联下联又称对句、下支、下比、对母、对尾……
13、【横批】是指挂贴于一副对联上头的横幅（横披、横额）,一般仅用于少数有此必要的对联所谓“横”,指的是横写的书写方式；“批”,含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用因此,横批应当与主题内容相关,应当尤其精炼（实践中多以四字为格）,也应当考虑平仄交替横批的字词和内容还应避免与上下联简单地重复横批应当起到画龙点睛的作用,而不应当是画蛇添足“横批”之“虚额”：不直书地名,或用典,或拟景,更具文采的横额,如南昌滕王阁的“仙人旧馆”,《红楼梦》中的“有凤来仪”、“杏帘在望”；“横批”之“实额”：直书该处地名、店名的横额,如“黄鹤楼”、“同仁堂”
楹联术语以及相关知识
近来看帖，觉得一些朋友对楹联术语不甚了解，因此，本人收集了一些网络上的有关这方面的知识发在这里，以期对朋友们有所帮助。
【基础部分】
1、【对句】即“对联”中的“对”,是相互成对而没有统一中心的上下两句
一般有出句和应句,多由两人以上互相应对完成如：张之洞,陶然亭
14、【对联的书写与张贴】对联（上下联）的书写格式,可以横写,也可以竖写,在实用中一般是竖写竖写时,如果分成数行,则应注意上联要由右而左书写,下联要由左而右书写上端要平齐,下端最内行（即最末行）应较短使全联成为繁体的“門”字形而在在张贴、悬挂、雕刻对联时,上联在右边,下联在左边（此时左右,应以面对对联所贴处来确定）
32、【自对】就是当句对,又叫“边对”,即于一句中自成对偶如：甘霖成瑞雪；百岭见千娇
33、【借对】就是在用某个词语的甲义的同时,又借它的乙义来与另一个词语相对如：红白相兼,醉后怎分南北；青黄不接,贫来尽卖东西下联中“东西”主是在用其表“物件”的意思的同时,借其表方位意思来与上联的“南北”相对
44、【新】就是新鲜别致,有独创性,不因循守旧,达到“标新领异”的地步对联的语言,应该清新、典雅、自然,是新鲜活泼旧的陈词滥调,应该抛弃,新的标语口号,要杜绝例：虽云毫末技艺,却是顶上工夫（理发店联,构思新颖,双关巧妙）
45、【奇】就是构思奇特,语言奇巧,令人拍案叫绝这样的对联给人印象颇深,往往过目不忘例：三强韩赵魏,九章勾股弦（华罗庚自作巧联,结合时事、在座人名,而且套换数字引领,言之有实,构思相当新奇,不可多得）
8、【言】诗体的“言”以每一句的字数计算,如五言、七言……对联则以上联（或下联）的字数计算,如“愿闻己过；求通民情”为四言；“春风放胆来梳柳；夜雨瞒人去润花”为七言长句,尤其是长联,一般称字,而不论言,如昆明大观楼长联称百八十字联,而不称九十言联
9、【字】一副对联的字数为全联文字数量的总和如：“愿闻己过；求通民情”为八字；“春风放胆来梳柳；夜雨瞒人去润花”为十四字；昆明大观楼长联为一百八十字
35、【正对】亦称同类对,指上下联的内容基本相同,互为关联,互为补充正对,上下联是写一个事物的两个侧面,或从不同的角度去写一人事物,虽然内容相近相似,但不是上下联同义或基本同义如：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
36、【反对】指上下联的内容相反的对仗,它们从相反的角度去阐述一个主题,两相对照,对比鲜明,相反相成如：满招损,谦受益
28、【节奏相应】指对联语句中停顿的地方必须一致如：风和￤日丽；人杰￤地灵
29、【内容相关】一副对联的上下联之间,内容（联意）应当关联,如果上下联各写一个不相关的事物,两者不能照映、贯通、呼应,则不能算一幅合格的对联,甚至不能算作对联比如“一劳永逸长生乐,万象回春大地新”,此联在平仄、词性方面基本对称,但上下联内容相互孤立,不能共同表达一个完整的主题
34、【失对】上下联全体或部分完全不符合对仗规则的,即为“失对”全联完全失对者,自然不算是对联,而部分失对者,则称之为“病联”古今联坛,“失对”与“病联”可以说比比皆是,甚至在一些名家名联中也并不罕见如佚名题乌江项王祠联：“司马迁本汉臣,本纪一篇,不信史官无曲笔；杜师雄真豪士,临祠大哭,至今草木有余悲”联中“本纪一篇”与“临祠大哭”,全不对仗,是典型的“失对”
15、【短联】一般指上下联单边字数四至九字的联语
16、【中联】一般指上下联单边字数在九至二十之间的联语
17、【长联】一般指上下联单边字数各达二十字或以上的联语
18、【句脚】每一分句的尾字称之为句脚,在单句联中,句脚即是联脚
19、【联脚】整幅联的尾字称这为联脚
20、【春联】也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对于”,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式五代时,蜀后主孟昶（音“厂”）亲写的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国有确凿记载的最早的一副春联明代时,“桃符”真正称之为“春联”例：春回大地,福满人间
4、【对联的历史】目前认为,它萌芽于律诗之前,发展于律诗之后,鼎盛于诗、词日益衰落的清代,至今仍被广泛地使用从历史朝代来说,对联的萌芽阶段：从汉晋到唐；发展阶段：从五代到元；繁盛阶段：明清两代
5、【桃符】据传,古代东海度朔山有大桃树,桃树下有神荼（音“图”）、郁垒二神,主管万鬼,如遇作祟的鬼,他们就把它捆起来喂老虎两千多年前的战国时期,中原春节就户悬“桃梗”,又称“桃符”,即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字,悬挂在门两旁,为驱避鬼怪到五代时,桃木板上的神像就演变为书写文字的对联
37、【串对】也叫流水对,是对联中一个意思分成两句来表达的对仗,出句对句是一个整体,缺一不可出句与对句在语法上一脉相承,互相不能脱离,更不能颠倒,犹如顺流而下如杜甫《闻官军收河南河北》：即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳
38、【无情对】又名羊角对,是晚清士大夫中兴起的一种文字游戏指的是上下联形式上(字面上)对仗工整,而内容上（意义上）却并不相关,造成一种特殊的效果它的特征是要求字面对仗愈工整愈好,两边对的内容越隔得远越好如：三星白兰地,五月黄梅天无情对主要有三个要点：一是逐字相对；二是上下必须具备极强的歧义效果,以能让人会心一笑或拍案叫绝为标准；三是大量采用借对法
30、【工对】又称严对,是严格、工整的对仗工对的对仗要求七要素：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相谐、意义相关,文字相异在一副对联中,只要多数字对得工整（多数的概念是75%,即7个字至少有5个是工的,就是工对；7个字都是工的,叫全工对）,就是工对工对是对联的最高境界,它可以产生一种整齐和谐的美如杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
10、【对联的标点】文章中引用对联一般在上联收尾处用标点符号一般而言,单句联联尾用分号为宜；中长联,联中已用了分号、句号,上联尾用句号为宜；至于某些表达特殊语气的标点符号,可使用疑问号或惊叹号等对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号对联贴在墙上或门的两侧不用标点符号
11、【上联】对联的前半部分一副对联由两个字数相等的部分组成,古人称先为上,故先书的部分为上联上联又称出句、上支、上比、对公、对头……
21、【通用联】适用于较大的范围的对联,叫通用联如：与有肝胆人共事；从无字句处读书此类励志联应用范围较广
22、【专用联】仅用于某一方面或某一特定对象的对联如：铁汉三杯软脚；金刚一盏摇头此联仅适用于酒馆
23、【网络对联】就是以传统对联知识为依托,以现代虚拟网络工具为交流手段的对联
24、【对仗】中古时诗歌格律的表现之一对仗又称对偶、队仗、排偶它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语表现力对仗有如公府仪仗,两两相对对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关,可以说是由骈偶发展而成的,对仗本身应该也是一种骈偶格律诗对仗的具体内容,首先是上下两句平仄必须相反,其次是要求相对的句子句型应该相同,句法结构要一致,如主谓结构对主谓结构,偏正结构对偏正结构,述补结构对述补结构等有的对仗的句式结构不一定相同,但要求字面要相对再次,要求词语所属的词类(词性)相一致,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等；词语的“词汇意义“也要相同如同是名词,它们所属的词义范围要相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对对仗的运用有宽有严,因而出现各种不同类型,有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目对联的对仗有许多种,宽对为主基调,工对为追求目标
39、【作联基本法则】概括为“工、稳、贴、切、新、奇”六字。
40、【工】即结构和对仗工整
一副对联,应做到字数相等,词性相同,平仄相谐,句式相仿工整,是写对联最基本的要求工,还有“精巧凝练”的意思以有限的数字,表达无穷的、丰富的思想、感情和意象,在构思、布局、用字、遣词、造句等方面,达到精巧和凝练
31、【宽对】是与工对相对而言,就是对仗上放宽要求,基本合乎格律,句式结构基本一致,平仄大体相对,词性大致相当即可,但内容仍然相关宽对,往往只需实词对实词,虚词对虚词就可以了古今楹联作品,以宽对为主,刻意求工,往往因词害意,步入形式主义如黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联：明月清风非俗物,轻裘肥马谢儿曹