人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

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高中生物人教版三学案:.神经调节与体液调节的关系含答案

高中生物人教版三学案:.神经调节与体液调节的关系含答案

第3节神经调节与体液调节的关系目标导航 1.通过识图和列表比较神经调节和体液调节的区别。

2.结合教材图解,建立体温调节和水盐平衡调节的过程模型,掌握神经调节和体液调节的联系。

一、神经调节和体液调节的比较(阅读P31)1.体液调节:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节,其主要内容是激素调节。

2.神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用短暂比较31-331.体温恒定的调节(1)人体热量的来源:细胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热为多.(2)热量的散出:主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热,其次还有呼气、排尿和排便等。

(3)人体的体温调节中枢在下丘脑。

(4)体温调节意义:维持机体内环境的稳定,保证新陈代谢等生命活动的正常进行.2.水盐调节(1)调节中枢:下丘脑。

(2)调节途径①渴感的产生与饮水:下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层→产生渴感,主动饮水。

②水分的重吸收:下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管重吸收水,尿量减少。

3.神经调节和体液调节的关系(1)二者的关系:不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。

内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能.(2)意义:神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境的稳态,保证细胞的各项生命活动正常进行。

判断正误:(1)抗利尿激素在下丘脑合成,经垂体释放。

()(2)正常人在寒冷环境中,甲状腺激素、肾上腺素分泌量增加,使机体产热大于散热,以适应寒冷环境。

()(3)体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程达到动态平衡.()(4)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现神经系统兴奋性提高、耗氧量增加。

()(5)体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素。

()(6)生命活动同时受神经和体液的调节,但以体液调节为主.()(7)激素不提供能量,也不组成细胞结构,只起信号分子的作用。

高中生物人教版必修3练习:课时作业5神经调节与体液调节的关系 Word版含答案

高中生物人教版必修3练习:课时作业5神经调节与体液调节的关系 Word版含答案

课时作业5神经调节与体液调节的关系一、选择题(每小题5分,共60分)1.关于动物体液调节的叙述,错误的是()A.机体内促甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化【解析】与神经调节相比,体液调节范围广,速度慢,所以B选项错误。

【答案】 B2.健康的人一次摄入了大量的水之后,会引起()A.肾小管和集合管对水的通透性降低B.大脑皮层产生渴觉C.血液中抗利尿激素含量升高D.尿量减少【解析】当人体饮水过多,肾小管和集合管对水的通透性降低,A正确;当人体饮水过多,不能使大脑皮层产生渴觉,B错误;当人体饮水过多,抗利尿激素含量下降,C错误;当人体饮水过多,尿量增加,D错误。

【答案】 A3.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致()A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低【解析】根据题干信息可知,胰岛素必须与靶细胞膜上的受体结合,才能调节血糖平衡,如果人体组织细胞缺乏该受体,胰岛素不能与靶细胞结合发挥作用,组织细胞摄取葡萄糖速度变慢,导致血糖浓度过高,A项正确,B、C、D项错误。

【答案】 A4.下列关于下丘脑功能的叙述错误的是()A.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢D.下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素【解析】甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素可以进行反馈调节,A 项正确;下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素(如促甲状腺激素释放激素)同时也能传导神经冲动,B项正确;下丘脑是体温调节的中枢,而温度感觉的中枢在大脑皮层,C项错误;下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素,D项正确。

高中生物 课时作业5 神经调节与体液调节的关系(含解析)新人教版高二必修3生物试题

高中生物 课时作业5 神经调节与体液调节的关系(含解析)新人教版高二必修3生物试题

word课时作业5 神经调节与体液调节的关系1.人体体温的相对稳定,是机体产热和散热保持动态平衡的结果。

下列说法中错误的是( )A.产热是神经调节,散热是体液调节B.人处在寒冷环境中,靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C.人处在炎热环境中,靠减少产热、增加散热维持体温恒定D.产热来源于组织器官细胞呼吸解析:产热和散热过程都有神经调节和体液调节,A错误;人处在寒冷环境中,机体通过神经—体液调节,靠机体增加产热,减少散热,维持体温相对恒定,B正确;人处在炎热环境中,主要依靠减少产热、增加散热维持体温恒定,C正确;产热来源于组织器官的细胞利用葡萄糖进行呼吸作用所释放出来的热量,D正确。

答案:A2.关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是( )A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.体液调节可以是神经调节的一个环节解析:不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控,因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节;生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节,但以神经调节为主,同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。

答案:A3.如图是人体内水平衡调节的示意图,据图分析不正确的是( )A.①②③表示神经调节过程B.④⑤表示体液调节过程C.A表示垂体D.渴觉是在下丘脑产生的解析:图中A是垂体,B是大脑皮层,渴觉是在大脑皮层产生的。

答案:D4.关于神经调节与体液调节的特点,下列叙述错误的是( )A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用X围比较局限B.体液调节缓慢,作用X围广泛,作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主解析:神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用X围比较局限;体液调节缓慢,作用X围广泛,作用时间比较持久;神经调节与体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主。

人教课标版高中生物必修3第2章《神经调节与体液调节的关系》同步训练(附答案)

人教课标版高中生物必修3第2章《神经调节与体液调节的关系》同步训练(附答案)

第3节 神经调节与体液调节的关系一、神经调节与体液调节的比较1.体液调节:激素、CO 2等化学物质,通过________的方式对生命活动进行调节。

2.神经调节与体液调节的不同二、神经调节和体液调节的协调1.人体体温调节(1)人体热量的来源:细胞中有机物的________,尤以骨骼肌和________产热为多。

(2)热量的散出:主要通过________、________毛细血管的散热,其次还有________、________、________等。

思考讨论:某病人持续24小时高烧39 ℃,此时该病人的产热量大于散热量吗?为什么?2.水盐平衡调节(1)神经调节途径:下丘脑渗透压感受器→________→产生渴觉→主动饮水补充水分。

(2)体液调节途径:下丘脑渗透压感受器→垂体――→释放________――→作用于肾小管、________,使其重吸收水→________减少。

答案:一、1.体液传送2.反射弧 较广泛 比较长二、1.(1)氧化放能 肝脏 (2)汗液的蒸发 皮肤内 呼吸 排尿 排便思考讨论:相等。

此病人在高烧39 ℃的24小时内,体温恒定,说明整个过程中产热量与散热量是相等的。

2.(1)大脑皮层 (2)抗利尿激素 集合管 尿量1.假若在南极科学考察站工作的一位科学家,当由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是( )①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量变化③甲状腺激素的分泌量 ④汗液的分泌量A.②③B.①④C.②④D.①③2.人体参加强体力劳动大量出汗时,必须进行多项调节来维持内环境相对稳定,其中包括…()①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A.①③B.①④C.②③D.②④3.下列关于神经和体液调节的叙述不正确的是…()A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B.人在紧张情况下,心跳、呼吸加速,血压升高属神经—体液调节C.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D.短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程,只是通过神经调节完成的4.(2009山东高考理综,3)下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。

人教版必修三 2.3 神经调节与体液调节的关系(精选练习)

人教版必修三 2.3 神经调节与体液调节的关系(精选练习)

人教版必修三 2.3 神经调节与体液调节的关系(精选练习)一、单选题1. 下列不利于人体散热的是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤2. 当人体失水过多时,不会发生的生理变化是A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低3. 下列关于体温调节的叙述,正确的是A.大脑皮层是调节体温的主要中枢B.温觉感受器只分布于皮肤C.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式4.下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是A.下丘脑是体温调节中枢,能感受体温的变化B.健康人血糖浓度降低时,胰岛B细胞的分泌活动减弱C.人体大量失水时,抗利尿激素分泌量增多,排尿量减少D.人成年后身高稳定不再增长,垂体不再分泌生长激素5. 肾小管上皮细胞细胞膜上的水通道蛋白能介导水分子跨膜运输,显著提高了水分子的运输速率。

如图是肾小管上皮细胞在不同浓度的NaCl溶液中,细胞体积(V)和初始体积(V0)的比值变化曲线图,(O点对应的浓度是细胞涨破时的NaCl溶液浓度)。

下列叙述错误的是A.若将人工脂双层膜囊泡置于NaCl溶液中,其吸水能力低于肾小管上皮细胞B.稀释肾小管上皮细胞悬液时,可选用浓度为150mmol·L-1的NaCl溶液C.将肾小管上皮细胞分别置于A点、B点对应浓度的NaCl溶液中,一段时间后,A点对应浓度处细胞的吸水能力大于B点对应浓度处细胞的D.若肾小管腔内液体的渗透压升高,则肾小管上皮细胞的吸水量减少,尿量增多6. 下列有关人体生命活动调节的表述,错误的是A.稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.激素通过体液运输至全身,只作用于靶器官和靶细胞C.盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程属于体液调节D.外界环境温度降低时,人体大脑皮层体温调节中枢兴奋7. 下列有关水盐平衡调节的叙述正确的是A.细胞外液渗透压升高会促进垂体合成和释放抗利尿激素B.产生渴觉的感受器和神经中枢分别是下丘脑和大脑皮层C.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节D.细胞外液渗透压升高,抗利尿激素释放增多,尿量也就增加8. 小明同学参加冬季运动会3000米赛跑,取得了优异的成绩。

2020届高中生物一轮复习人教版神经调节和体液调节的关系作业含答案

2020届高中生物一轮复习人教版神经调节和体液调节的关系作业含答案

2020 届一轮复习人教版神经调节和体液调节的关系作业一、选择题1.下列有关下丘脑的说法正确的是( )A.能感受渗透压的变化并产生渴觉B.能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺的活动C.既能分泌激素又能分泌神经递质D .有呼吸中枢,能调节人体的呼吸运动解析:选C 下丘脑是水盐平衡调节中枢,也是渴觉感受器,能感受到渗透压的变化,但形成渴觉是在大脑皮层躯体感觉中枢, A 错误;下丘脑是内分泌调节中心,能分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,再作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素,属于分级调节, B 错误;下丘脑能分泌促激素释放激素和抗利尿激素,下丘脑又是神经调节中枢,可分泌神经递质,作用于效应器或传出神经, C 正确;呼吸中枢位于人的脑干中,而不是下丘脑中, D 错误。

2.(2015 ·海南高考)关于人体体温调节的叙述,错误的是( )A.呼气是人体的主要散热途径B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D .下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能解析:选A 通过皮肤散热是人体的主要散热途径;骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官;有机物的氧化分解是人体产热的重要途径;下丘脑有体温调节中枢,也有体温感受器,能感受体温变化。

3.(2018 海高考·南)当人突然遇到寒冷环境时,不会发生的是( )A.体温仍然能够保持相对恒定B.蜷缩身体,减少体表与外界接触面积C.下丘脑感受到温度下降D .肾上腺素分泌减少,心率减慢解析:选D 寒冷状态下,温度变化刺激冷觉感受器产生兴奋,通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢,下丘脑通过传出神经一方面使血管收缩、血流量减少、汗腺分泌减少来减少散热,另一方面使骨骼肌战栗、立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素、肾上腺素等让代谢加强来增加产热,从而维持体温相对恒定,A 正确,D 错误;寒冷状态下人会产生身体蜷缩反应,减少体表与外界接触面积,使散热减少, B 正确;下丘脑存在温度感受器,能感受到体温变化,C 正确。

高中生物必修3(人教版)课时同步练习:2.3神经调节与体液调节的关系有解析

高中生物必修3(人教版)课时同步练习:2.3神经调节与体液调节的关系有解析

神经调整与体液调整的关系1.下列都属于体液调整的是()①血液中CO2浓度上升,呼吸加快、加强②下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素,影响尿量③看到酸梅,唾液腺分泌唾液增多A.①②B.②③C.①③D.①②③答案:选A看到酸梅,唾液腺分泌唾液增多属于神经—体液调整。

2.健康人处于低温环境中感到冷,此时,人体最可能发生的是()A.皮肤内毛细血管收缩B.皮肤产生冷觉C.肝脏产热削减D.分泌甲状腺激素削减答案:选A人体感到冷,冷觉感受器已经兴奋,人体已经在大脑皮层产生冷觉,人体的变更是皮肤内毛细血管收缩,甲状腺激素的分泌量增加。

3.下列关于人体内环境的叙述,正确的是()A.饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调B.内环境的pH主要靠蛋白质和无机盐调整C.细胞内外Na+、K+分布不匀称是神经纤维兴奋传导的基础D.只要内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定,人就不会患病答案:选C饮水不足,抗利尿激素增加有利于维持内环境稳态,A错误;内环境的pH主要靠缓冲物质调整,B错误;细胞内外Na+、K+分布不匀称是神经纤维兴奋传导的基础,C正确;内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,人也可能会患病,如遗传病,D错误。

4.如图是人体某项生命活动调整过程的示意图,下列说法错误的是()A.该调整方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B.假如分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞肯定是肾小管和集合管细胞C.假如分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞D.假如靶细胞为性腺细胞,则分泌细胞可以为垂体细胞答案:选B该调整方式为体液调整,速度慢、作用范围广;假如分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞不肯定是肾小管和集合管细胞;假如分泌物是胰岛素,则靶细胞为肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等;假如靶细胞为性腺细胞,则分泌物可能是垂体分泌的促性腺激素。

5.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是()A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重汲取作用减弱答案:选B当动物长时间未饮水导致机体脱水时,血浆渗透压上升,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增加,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重汲取作用增加,故B正确,A、C、D错误。

新教材高中生物第3章体液调节与神经调节的关系课后提能集训新人教版选择性必修1(含答案)

新教材高中生物第3章体液调节与神经调节的关系课后提能集训新人教版选择性必修1(含答案)

新教材高中生物新人教版选择性必修1:第3章第3节[基础达标]题组一神经调节和体液调节的关系1.下列关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是( )A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.体液调节和神经调节相互影响,共同调节生命活动【答案】A 【解析】不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控,因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。

生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节,但以神经调节为主,同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。

2.生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。

下列相关说法正确的是( )A.图中化学物质都不可能代表甲状腺激素B.神经元之间通过方式①进行信息传递C.垂体通过方式②将信息传递给甲状腺D.血糖调节存在①②两种信息传递方式【答案】D 【解析】甲状腺激素通过体液运输到靶细胞,所以图中方式①中的化学物质可能代表甲状腺激素,A错误;神经元之间通过方式②进行信息传递,B错误;垂体通过释放促甲状腺激素将信息传递给甲状腺,即方式①,C错误;血糖调节方式为神经-体液调节,即存在①②两种信息传递方式,D正确。

题组二体温调节3.将室温(17~25 ℃)笼养的仓鼠(平均体温36.4 ℃)随机分为三组(实验前已适应实验环境),一组放入5 ℃环境中(甲组),一组放入35 ℃环境中(乙组),另一组仍置于室温环境中(丙组),放置1 h,期间连续测量该仓鼠体温,发现5 ℃环境与常温环境下仓鼠体温基本不变,但在35 ℃环境下仓鼠体温可达39.2 ℃,下列有关叙述错误的是( ) A.甲组仓鼠皮肤的毛细血管会收缩,体内产热的激素分泌增多B.乙组仓鼠体温上升是机体产热量大于散热量的结果C.甲组仓鼠单位时间内的呼吸耗氧量高于乙、丙两组D.乙组仓鼠神经系统的兴奋性程度高于甲、丙两组【答案】D 【解析】根据题意分析,甲组仓鼠在5 ℃的低温条件下,机体散热量增加,皮肤的毛细血管会收缩以减少散热来维持体温恒定,机体可通过增加促进产热的激素如甲状腺激素的分泌量等来增加产热量,A正确;与在室温下相比,乙组仓鼠在35 ℃环境下皮肤温度与环境温度的温差更小,通过皮肤的物理性散热过程(对流、热传导、辐射)受阻,导致机体的产热量大于散热量,引起体温上升,B正确;由于甲组仓鼠处于低温环境,因此甲组仓鼠为维持体温恒定单位时间内的呼吸耗氧量高于乙、丙两组,C正确;甲组仓鼠甲状腺激素分泌量多于乙、丙两组,所以甲神经系统的兴奋性程度高于乙、丙两组,D错误。

高二生物神经调节与体液调节的关系练习题(附答案)

高二生物神经调节与体液调节的关系练习题(附答案)

第3节神经调节与体液调节的关系学习要求基本要求 1.简述神经调节和体液调节的特点。

2.说出神经调节与体液调节间的协调关系。

发展要求描述水盐调节和体温调节。

基础训练(一)神经调节和体液调节的比较1.与神经调节相比,体液调节的特点是()A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都是内分泌腺产生的D.作用时间较短2.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于()A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经-激素调节3.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是()①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A.①③⑤B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤4.下列对激素调控的描述中,正确的是()①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能②激素调节的启动较慢、持续时间较长③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调节协调④激素调控迅速而精确,反应时间短A.①② B.③④ C.②④ D.②③5.下列有关神经调节的叙述不正确的是()A.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径(二)神经调节和体液调节的协调6.在哺乳动物调节体温方面,皮肤作为()A.感受器 B.效应器 C.感受器和效应器 D.神经中枢7.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在()A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层8.机体保持水平衡的排水途径主要是()A.由皮肤排出B.由肾排出 C.由肺排除 D.由大肠排出9.当一个人在较短时间内失水过多时,会导致()A.细胞外液渗透压降低B.垂体释放抗利尿激素增加C.肾小管和集合管重吸收水的量减少 D.垂体渗透压感受器兴奋10.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人()A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少11.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为()A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强12.下图表示机体内生命活动调节的途径。

【高二】高二生物神经调节和体液调节的关系测试题(含答案)

【高二】高二生物神经调节和体液调节的关系测试题(含答案)

【高二】高二生物神经调节和体液调节的关系测试题(含答案)生物必修ⅲ人教新标2.3神经调节和体液调节的关系习题精练(完美解析版)一、1.(2021东北师大附中演示)以下有关体温调节的观点恰当的就是( )a.恒温动物的体温是恒定不变的b.体温增高都就是由于细胞新陈代谢产热减少引发的c.皮肤冷觉感受器兴奋,会引起皮下毛细血管舒张d.下丘脑存有体温调节中枢,同时还对某些腺体活动具备调节功能解析:恒温动物的体温不是恒定不变的,而是一个动态变化的过程,有一个相对稳定的范围;体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的这种说法是错误的,体温的变化应该考虑两个方面,产热和散热;皮肤冷觉感受器兴奋,是寒冷刺激所造成的,会引起皮下毛细血管收缩。

答案:d2.下列关于人体体温调节的叙述,正确的是( )a.温觉感受器只原产在皮肤b.体表温度一定与体内温度相同c.人体热量的主要就是细胞中有机物的水解水解d.人体散热主要通过体液调节实现解析:温觉感受器原产在人体的皮肤、黏膜和内脏器官中;人体散热器主要通过神经调节同时实现。

答案:c3.假设某正常人大量饮用清水,可以引发( )a.血浆渗透压增高,抗利尿激素释放增加b.血浆渗透压减少,抗利尿激素释放出来减少c.血浆渗透压增高,抗利尿激素释放减少d.血浆渗透压减少,抗利尿激素释放出来增加解析:抗利尿激素在体内缺水的时候分泌量会增加,当大量饮水时,细胞外液渗透压下降,同时抑制了抗利尿激素的分泌。

答案:d4.下列关于神经和体液调节的叙述中不正确的是( )a.体内大多数内分泌腺受到中枢神经系统的掌控b.人在紧张情况下,心跳、呼吸加速、血压升高属神经―体液调节c.神经系统的某些结构也能够释放激素调节生理过程d.短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程,只是通过神经调节完成的解析:跳远运动员听见枪声顺利完成跑步和冲刺的过程,就是通过神经调节和体液调节共同完成的。

答案:d5.以下关于正常人在炎热环境中体温调节的描述,恰当的就是( )a.atp水解加快,合成量减少b.皮肤血管收缩,减少体内热量散佚c.机体散热大于产热,体温下降d.调节中枢在下丘脑,与大脑皮层毫无关系解析:寒冷环境中,代谢加快,atp合成增多;皮肤血管收缩,血流量减少,体内产生的热量运转减慢,散热减少;下丘脑是体温调节中枢,但体温调节过程离不开大脑皮层的调节作用。

人教版高二生物必修三练习2.3神经调节与体液调节的关系(学生版)

人教版高二生物必修三练习2.3神经调节与体液调节的关系(学生版)

2.3神经调节与体液调节的关系一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)1.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )A.大脑皮层、下丘脑B.下丘脑、大脑皮层C.下丘脑、下丘脑D.大脑皮层、大脑皮层2.下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图。

据图可知,此人正处于( )A.温度适宜环境中B.炎热环境中C.寒冷环境中D.剧烈运动中3.关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是( )A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.体液调节可以是神经调节的一个环节4.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是( )A.血浆渗透压降低时,引起口渴B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱5.(2014·南昌高二检测)正常人若一次饮完1 000 mL清水后,立即测量尿流量。

下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是( )6.当一个人突然遇见很危险的情况时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于( )A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.激素调节7.对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温。

下列措施中不正确的是( )A.加盖棉被,增加排汗量B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C.用酒精棉球擦拭四肢等部位D.适当撤减衣被8.(2014·济南高二检测)内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。

据图可知( )A.某同学大量饮水后,体内抗利尿激素含量明显升高,该过程属于神经-体液调节B.寒冷状态下,机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现C.饭后3~4小时,机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡D.机体稳态的维持是神经-体液调节的结果【延伸探究】(1)上题B选项中,机体体温调节的①②⑤途径是如何实现的?(2)上题图中④指向③的箭头代表的含义是什么?二、非选择题(共18分)9.网球比赛中,运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量,产生代谢废物。

高中生物人教版必修3训练:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

高中生物人教版必修3训练:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

第3节神经调节与体液调节的关系1.下列关于体液调节和神经调节的叙述,正确的是()A.体液调节比神经调节的作用时间长、范围广B.体液调节就是指激素调节C.所有动物既有体液调节又有神经调节D.体液调节中发挥作用的化学物质是通过血液传送的[答案]A[解析]激素调节是体液调节的一种形式,B错误;单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节,无神经调节,C错误;参与体液调节的化学物质是通过体液传送的,D错误。

2.下列不属于体液调节的是()A.生长激素调节人体的生长发育B.下丘脑调节胰岛B细胞的活动C.二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋D.抗利尿激素分泌增加调节尿量[答案]B[解析]体液调节是指激素、CO2等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节,A、C、D都属于体液调节;下丘脑通过相关神经直接调节胰岛B 细胞的活动,B不属于体液调节。

3.如图为某人一段时间内体温变化示意图。

分别导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是()A.非自主寒战和发热B.骨骼肌收缩和排尿C.吹电风扇和剧烈运动D.寒冷环境和汗液分泌增加[答案]C[解析]ab段体温下降,是由于散热量增加,可能的原因是吹电风扇或处于寒冷环境中;de段体温上升,可能是由于产热量增加或散热量减少,非自主寒战、发热、剧烈运动均会导致体温升高。

4.下列与体温调节的相关叙述错误的是()A.下丘脑是体温调节的中枢B.人是恒温动物,所以体温始终保持在一个恒定数值不变C.人体热量的来源主要是有机物氧化放能D.正常机体通过调节使产热和散热维持动态平衡以维持体温的相对稳定[答案]B[解析]体温调节的中枢是下丘脑,下丘脑是参与体温调节的重要器官,A正确;人是恒温动物,所以体温始终保持在一个相对稳定的范围内,而不是恒定不变,B错误;人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化释放能量,一部分以热能散失,一部分存储在ATP中,C正确;正常人的体温是相对恒定的,通过机体的调节作用,使产热和散热保持动态平衡,D正确。

人教版高中生物神经调节及体液调节练习

人教版高中生物神经调节及体液调节练习

神经调治和体液调治练习一、选择题:1.以下关于反射弧的表达,正确的选项是()A.刺激某一反射弧的感觉器或传出神经,可使效应器产生相同的反响B.反射弧中的感觉器和效应器分布于机体同一组织或器官C.神经中枢的愉悦能够引起感觉器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓2.(改编 )某种药物能够阻断蟾蜍屈肌反射活动。

以下列图为该反射弧的模式图。

A、B 为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。

以下实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的愉悦传达有阻断作用”的是()①将药物放在A,刺激 B,肌肉缩短②将药物放在B,刺激 A,肌肉缩短③将药物放在C,刺激 B,肌肉不缩短④将药物放在C,刺激 A,肌肉缩短A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.(改编 )电信号传达到突触前膜,由突触前膜释放神经递质到突触缝隙,由突触后膜上的特异性受体所鉴别,再转变成电信号连续传达。

右图表示几个神经元的突触结构,在a、d 两点连接一测量电位变化的矫捷电流计,以下解析中不正确的选项是()A. 图示的结构包括 3 个神经元,含有 2 个突触B.若是 B 受刺激, C 会愉悦;若是 A、B 同时受刺激, C不会愉悦。

则 A、B 释放的递质性质依次是控制性、愉悦性C.若 b 处恩赐一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位D. 若 ab= bd,如刺激 C 点,则电流计的指针会偏转 2 次4(改编 )一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。

突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传达的要点部位。

以下相关突触的正确表达是()A.愉悦从轴突传达到细胞体只能经过突触实现B.神经元之间一般经过化学信号发生联系C.神经递质的化学本质是蛋白质D.神经递质经过主动运输进入突触缝隙5.(改编 )某人由于交通事故以致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H 区受损,以下现象会出现的是()A. 听觉丧失而听不懂他人讲话B. 不能够发生膝跳反射C. 刺激下肢有感觉但不能够运动D. 大小便失禁6. 人在睡眠状态时也能搔痒,这说明()①人在睡眠时仍存在着与清醒时相同的各种感觉②脊髓也能形成某些感觉③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射④脊髓能完成一些简单的反射A.①②B. ②③C. ③④D. ①④7.下面几种生理过程调治,在正常人体内属于正反响的是()A. 血液中血糖浓度的牢固B. 体液中 pH 的牢固C. 受精卵分裂过程的启动D. 人体的体温的调治8. 以下列图表示甲状腺活动调治的表示图。

高中生物人教版必修3配套习题:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

高中生物人教版必修3配套习题:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

第3节神经调节与体液调节的关系课时过关·能力提升基础巩固1.人体的水盐平衡调节、血糖调节和体温调节的中枢均位于()A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脊髓[答案]:C2.下列关于人体水盐平衡调节的叙述,正确的是()A.只依靠神经调节B.只依靠体液调节C.在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成D.在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过循环系统来完成[答案]:C3.下列关于体温调节的说法,错误的是()A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失,造成能量的浪费D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤[答案]:C4.哺乳动物因长时间未饮水而机体脱水时,会发生的生理现象是()A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱[答案]:B5.下列有关下丘脑与生命活动调节的叙述,正确的是()A.血浆pH的调节需要下丘脑参与B.体温调节一般不需要下丘脑参与C.下丘脑是机体生命活动调节的最高级中枢D.由下丘脑参与的调节可能既存在神经调节,又存在体液调节[解析]:血浆pH的调节由酸碱缓冲物质直接参与完成,A项错误。

体温调节的中枢在下丘脑,B项错误。

大脑皮层是机体生命活动调节的最高级中枢,C项错误。

下丘脑属于脑的一部分,而且还具有内分泌功能,所以由下丘脑参与的调节可能既存在神经调节,又存在体液调节,D项正确。

[答案]:D6.冬日的早晨,在上学的路上,同学们体内的激素会升高的是()A.胰岛素B.性激素C.抗利尿激素D.甲状腺激素[解析]:冬日的早晨温度较低,在寒冷的刺激下,通过神经和体液调节,体内的甲状腺激素含量升高,但不会导致降血糖的胰岛素、促进生殖器官发育和生殖细胞形成的性激素、促进肾小管和集合管对水重吸收的抗利尿激素增加。

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

神经调节和体液调节练习一、选择题:1.下列关于反射弧的叙述,正确的是( )A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图。

A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.(改编)电信号传递到突触前膜,由突触前膜释放神经递质到突触间隙,由突触后膜上的特异性受体所识别,再转化为电信号继续传递。

右图表示几个神经元的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是( )A. 图示的结构包括3个神经元,含有2个突触B. 如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。

则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性C. 若b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位D. 若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。

突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传递的关键部位。

下列有关突触的正确叙述是( )A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,下列现象会出现的是( )A. 听觉丧失而听不懂他人讲话B. 不能发生膝跳反射C. 刺激下肢有感觉但不能运动D. 大小便失禁6. 人在睡眠状态时也能搔痒,这说明( )①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉②脊髓也能形成某些感觉③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射④脊髓能完成一些简单的反射A.①②B. ②③C. ③④D. ①④7.下面几种生理过程调节,在正常人体内属于正反馈的是 ( )A. 血液中血糖浓度的稳定B. 体液中pH的稳定C. 受精卵分裂过程的启动D. 人体的体温的调节8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。

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神经调节与体液调节练习一、选择题:1、下列关于反射弧得叙述,正确得就是( )A、刺激某一反射弧得感受器或传出神经,可使效应器产生相同得反应B、反射弧中得感受器与效应器分布于机体同一组织或器官C、神经中枢得兴奋可以引起感受器敏感性减弱D、任何反射弧中得神经中枢都位于脊髓2、 (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧得模式图。

A、B为神经纤维上得实验位点,C为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间得兴奋传递有阻断作用”得就是( )①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩A、①③B、②③C、①④D、②④3、(改编)电信号传递到突触前膜,由突触前膜释放神经递质到突触间隙,由突触后膜上得特异性受体所识别,再转化为电信号继续传递。

右图表示几个神经元得突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化得灵敏电流计,下列分析中不正确得就是( )A、图示得结构包括3个神经元,含有2个突触B、如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。

则A、B释放得递质性质依次就是抑制性、兴奋性C、若b处给予一个刺激,其膜外电位得变化就是正电位→负电位D、若ab=bd,如刺激C点,则电流计得指针会偏转2次4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触得部位叫做突触。

突触就是神经元之间在功能上发生联系得部位,也就是信息传递得关键部位。

下列有关突触得正确叙述就是( )A、兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B、神经元之间一般通过化学信号发生联系C、神经递质得化学本质就是蛋白质D、神经递质通过主动运输进入突触间隙5、(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,下列现象会出现得就是( )A、听觉丧失而听不懂她人讲话B、不能发生膝跳反射C、刺激下肢有感觉但不能运动D、大小便失禁6、人在睡眠状态时也能搔痒,这说明( )①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样得各种感觉②脊髓也能形成某些感觉③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射④脊髓能完成一些简单得反射A、①②B、②③C、③④D、①④7、下面几种生理过程调节,在正常人体内属于正反馈得就是 ( )A、血液中血糖浓度得稳定B、体液中pH得稳定C、受精卵分裂过程得启动D、人体得体温得调节8、下图表示甲状腺活动调节得示意图。

对这一调节得描述,错误得就是( )A、 X与Y结构分别表示下丘脑与垂体B、 a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素C、 Z结构得活动只受Y结构得控制D、血液中得甲状腺激素含量起着反馈调节得作用9、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起得病变,可采取以下哪项措施( )A、用甲状腺制剂连续喂发育正常得小狗B、向甲状腺功能不足得小狗注射一定剂量得甲状腺激素C、用碘制剂连续喂发育正常得小狗D、切除发育正常得小狗得甲状腺10、人得下丘脑受损,不可能影响到下列哪项生理活动得正常进行( )A、内分泌活动得协调B、体温恒定状态得维持C、躯体运动得精确性D、血糖含量得相对稳定11、(改编题)下图为人体生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程得就是( )A、水盐平衡调节得过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经—体液调节B、血糖平衡调节得过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节C、当人得手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节D、若上图表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节12、下列有关人体内水与无机盐平衡得叙述,错误得就是( )A、长期不进食得病人应适当补充钾盐B、钾离子对维持细胞外液渗透压起决定性作用C、钠离子几乎全部由小肠主动吸收D、肾脏排尿得主要意义就是维持内环境稳态13、关于脊椎动物与人激素调节得叙述,正确得就是A、胰高血糖素能促进肝糖原与肌糖原分解转化为血糖B、反馈调节就是生命系统中非常普遍得调节机制C、摘除小白鼠得垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D、激素都能作用于全身所有得细胞,具有微量、高效得特点14、胰岛素可调节血糖浓度,下列关于胰岛素得叙述,正确得就是A.胰岛素可催化血糖合成糖原B.血糖浓度长期居高不下就是因为缺乏胰岛素引起得C.血糖浓度升高时,将通过大脑皮层刺激胰腺产生较多得胰岛素D.如果胰管阻塞,则胰岛素得外排就会停止15、下列关于糖代谢及调节得叙述,正确得就是A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B、胰岛B细胞分泌得激素促进①③过程得实现C、胰岛A细胞分泌得激素促进⑤⑥等过程D、胰岛素促进⑤⑥⑦等过程得实现⑦⑥⑤④③②①食物中糖类消化吸收血糖组织细胞糖原分解非糖物质氧化分解合成糖原转变成脂肪、某些氨基17、研究发现,胰岛素必须与细胞膜上得胰岛索受体结合,才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致A、细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B、细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C、细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖,血糖水平过低18、四名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内血糖含量得变化曲线如图。

据图分析正确得就是A.a代表高胰岛素血症患者得血糖含量变化B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C.b在120min后下降得主要原因就是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D.c、d代表正常人得血糖含量变化19、激素作为一种化学信使,能把某种调节得信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

如图表示影响血糖调节得因素及激素发挥作用得过程,下列有关叙述不正确得就是A.影响胰岛A细胞分泌得刺激X最可能就是血糖含量降低B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,该过程就是神经调节,其中②结构位于大脑皮层C.靶细胞得“受体”就是糖被D.靶细胞接受激素得刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质得转化,血糖浓度上升20、正常情况下,人得血糖含量维持在90 mg/dL 左右。

下列叙述正确得就是A、运动初期,血糖浓度下降,就是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成得B、在1、8~4、5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量得需求C、在4、5~5 min内,引起血糖变化就是胰岛素与胰高血糖素协同作用得结果D、9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这就是体液调节得结果21、给健康动物注射一定量得甲状腺激素,不会引起A、垂体分泌促甲状腺激素得量增加B、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素得量减少C、神经系统兴奋性与细胞呼吸增强D、甲状腺分泌甲状腺激素得量减少22、如图就是下丘脑及其直接或间接支配得有关腺体之间得关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确得就是A、图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配得腺体B、某种b得分泌物与a得某种分泌物在生理效应上表现为协同作用C、a就是机体调节内分泌活动得枢纽D、c具有感受刺激与传导兴奋得功能,但不具有分泌功能25、如图就是人体某项生命活动调节过程得示意图。

据图判断,下列说法中正确得就是A、该图可以表示体液调节或神经调节得过程B、如果细胞1就是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞C、如果细胞1就是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞D、细胞1得分泌物,只能就是蛋白质类物质26、右图为人体甲状腺激素分泌调节得示意图,下列叙述中不正确得就是A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①与②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应得激素27、人在恐惧、紧张时,在内脏神经得支配下,肾上腺髓质释放得肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误得就是A、该肾上腺素作用得靶器官包括心脏B、该实例包含神经调节与体液调节C、该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D、该实例中反射弧就是实现神经调节得结构基础28、下列有关人体中酶与激素得叙述正确得就是A.酶与激素都就是蛋白质B.酶与激素都与物质与能量代谢有关C.酶与激素都由内分泌细胞分泌D.酶与激素都要释放到血液中才能发挥作用29、下列关于-动物机体神经递质与激素得叙述,错误得就是A.递质与激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放得乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌得激素可通过血液运输作用于靶细胞30.天气变冷时,维持体温所散失得热能增多,人体内下列哪些腺体得分泌量会增多( )①垂体②甲状腺③胰岛④肾上腺⑤卵巢A.①②③ B、①②④C.②④ D、③④31.给严重缺氧得病人输氧时,要混入一部分2CO气体,以维持呼吸中枢得兴奋,这属于A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节32、正常人处于寒冷环境中时( )A、肾上腺素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量减少B、肾上腺素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量增加C、甲状腺激素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量增加D、甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量减少33.下列有关人体水分调节得叙述正确得就是( )A.渴觉中枢位于下丘脑B.血浆渗透压升高,排尿增加C.醛固酮升高,排尿增加D.细胞外液中无机盐浓度降低,排尿增加35、人在寒冷环境中体温调节得方式就是()16、糖尿病患者得症状就是“三多一少”,其中之一就是“尿多”。

下列对其成因得解释,正确得就是A、糖尿病患者得肾脏病变,导致产生得尿量增多B、糖尿病患者得尿液中有葡萄糖,增加了尿液得渗透压,从而使肾小管对水得重吸收减少C、糖尿病患者由于血糖浓度高,导致口渴,水喝得多,尿就多D、糖尿病患者得胰岛发生病变,胰岛素分泌减少,胰岛素具有促进肾脏对水得重吸收,减少尿量得作用A、在体温调节中枢得支配下,通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热B、在下丘脑得支配下,通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热C、通过有关神经使肾上腺素分泌增加,导致代谢减慢,产热减少D、通过有关神经兴奋,使皮肤血管舒张,增加皮肤血流量提高皮肤温度36.当一场足球比赛进行到最后阶段时,球迷朋友经常会发现,少数运动员因下肢肌肉发生抽搐而被抬下绿茵场,这就是由于随着大量出汗而向体外排出了过量得( )A.水B.钙盐C.钠盐D.尿素37、在维持人体体温恒定得调节中正确得就是( )①肾上腺激素与甲状腺激素之间存在协同作用②胰岛素与胰高血糖素之间存在拮抗作用③生长激素与甲状腺激素之间存在协同作用④神经调节与体液调节共同起作用A、①②B、②③C、①④D、②④38.人体血液中各种激素得含量能够维持在一个相对恒定得正常水平上,这就是通过下列哪项实现得( )A、激素间得协同作用B、激素间得拮抗作用C、神经---体液调节D、反馈调节39.下列关于抗利尿素分泌得叙述中,正确得就是( )A.喝水多,抗利尿素分泌多B、喝水少,抗利尿素分泌多C、喝水少,抗利尿激素分泌少D、出汗多,抗利尿素分泌少40.在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿,这主要应用得原理就是( )A加快血流B、抑制肾小球得滤过作用C、减少肾小管对水得重吸收D、增加排尿反射功能41、下图表示机体内生命活动调节得途径。

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