有机化学习题讲评
高一期末考试化学试卷讲评教案
1、通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力，提高数学综合素质。
2、通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。
3、进一步加强各类题型的解题方法指导4、让学生积累解题方法二、过程与方法引导学生自主、合作、探究更正考试中的错误题型教学重点：1、查漏补缺，发现学生的知识不足。
2、进一步加强实验题、多选题题型的解题方法的指导。
教学难点：1、让学生进一步提高解题能力2、提高化学综合素质。
三、教学过程：1、试卷分析1、难度：本次考试试题难度较大，考查学生能力的题较多，对于素质不高基础较差的学生来说，答题确实感到了困难，所以成绩不太理想。
2、覆盖面：试卷知识覆盖面较广，氮元素及化合物、氯元素及化合物、硫元素及化合物、热化学、电化学、化学反应速率进行考核，重点抓住第五章非金属元素进行了拓展和延伸。
2、答题分析（2分钟）存在问题：从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面：A、个别同学计算错误，造成不应有的丢分。
B、审题不清，不安要求答题造成错误。
C、学习知识能灵活，解决问题力欠佳。
D、对难度较大的题，缺乏必要的分析能力，感到无从下手。
F、对化学原理掌握不牢，做题时不知道用哪个定律。
3、成绩分析202101班分数段90-100 80-89 70-79 69-60 50-59 40-49 30-39 30分以下人数 2 11 22 12 7 0 0 0 202103班分数段90-100 80-89 70-79 69-60 50-59 40-49 30-39 30分以下人数0 0 1 13 12 6 10 74、个人分析，组内研究（5分钟）出示活动要求：哪些题出错，原因是什么？在小组内说说吧。
要求学生用蓝笔对错题进行改正。
学生小组合作，教师巡视，了解错因。
5、全班交流，组间研究（约10分钟）哪些题小组内解决不了或仍有困惑？举手示意。
其他小组给予解决。
有机化学辅导及典型题解析教学设计
有机化学辅导及典型题解析教学设计教学目标本次教学旨在帮助学生熟练掌握有机化学基础知识，提高有机化学实验操作技能，通过典型题目的解析加深学生对有机化学概念的理解和应用。
教学内容第一部分：有机化学基础知识的讲解在本部分，教师将全面地介绍有机化学的基本概念、化学键、共价键、价态、价键属关系等，同时针对重点、难点进行重点突出的讲解。
内容包括：1.四种化学键的概念和区别2.共价键的本质和价态理论3.价键属关系的基本情况及其特点4.分子的几何结构、性质和特性第二部分：有机化学实验操作技能训练在本部分，将重点针对有机化学实验操作的基础知识，从实际的实验操作出发，让学生根据不同实验目的进行实验操作，并对操作中出现的问题进行讲解。
内容包括：1.基本实验操作技能：量取溶液、准确称量、制备试剂等2.实验过程中常见问题处理方法和注意事项3.常见有机实验的制备及化学反应讲解4.实验数据的处理和分析方法第三部分：典型有机化学题目的讲解与解析在本部分，将为同学们提供典型有机化学问题的解析方法，帮助学生合理把握各种题型的解题方法和步骤。
内容包括：1.氨基酸的构造及代表物的命名2.酸碱对物质的影响及其酸度、碱度的量化表示3.烷基、烯烃、芳香族烃及其衍生物的命名方法4.醛、酮、酯和羧酸的化学结构、命名方法及特性教学方法在本次教学中，将采用多元化的教学方法，旨在提高课程的丰富性，让学生在众多涉及到的知识点中保持高度的参与度和学习兴趣：1.前置作业的布置，让学生预习相关课程知识点2.以课件、板书、PPT等方式展现知识图示，清晰明了3.以案例、实验操作等方式，进行案例讲解4.以课程讨论、提问互动等方式，提高课堂氛围5.以练习题、场景题等方式，加深对概念的理解和应用教学评价针对本课程的学生掌握情况，将从以下几个方面进行主要的评价：1.学生掌握课程重点、难点的情况2.针对实验操作技能的考核3.课后练习题目的答题情况4.课程成效的总体评价评价方式包括：1.平时成绩（课堂和作业成绩占比40%）2.实验报告和论文（占比20%）3.结课考试成绩（占比40%）总结有机化学课程是所有学习化学专业的学生的必修课程之一，因此，通过本次教学及辅导的学习，可以让学生进一步掌握有机化学的基础知识，提高学生的相关实验操作技能，同时扩大学生的知识面、增强他们的自信心，促进学生对专业领域的不断探索和深入研究。
有机化学课后习题及答案详解(汪小兰)
绪论1.1 扼要归纳典型的以离子键形成的化合物与以共价键形成的化合物的物理性质。
1.2NaCl 与KBr 各1mol 溶于水中所得的溶液与NaBr 及KCl 各1mol 溶于水中所得溶液是否相同？如将CH 4 及CCl 4各1mol 混在一起，与CHCl 3及CH 3Cl 各1mol 的混合物是否相同？为什么？答案： NaCl 与KBr 各1mol 与NaBr 及KCl 各1mol 溶于水中所得溶液相同。
因为两者溶液中均为Na + , K + , Br －, Cl －离子各1mol 。
由于CH 4 与CCl 4及CHCl 3与CH 3Cl 在水中是以分子状态存在，所以是两组不同的混合物。
1.3 碳原子核外及氢原子核外各有几个电子？它们是怎样分布的？画出它们的轨道形状。
当四个氢原子与一个碳原子结合成甲烷（CH 4）时，碳原子核外有几个电子是用来与氢成键的？画出它们的轨道形状及甲烷分子的形状。
答案：C+624HCCH 4中C 中有4个电子与氢成键为SP 3杂化轨道,正四面体结构CH 4SP 3杂化2p y2p z2p x2sH1.4 写出下列化合物的Lewis 电子式。
a. C 2H 4b. CH 3Clc. NH 3d. H 2Se. HNO 3f. HCHOg. H 3PO 4 h. C 2H 6 i. C 2H 2 j. H 2SO 4答案：a.C C H H H HCC HH HH或 b.H C H c.H N HHd.H S He.H O NO f.O C H Hg.O P O O H H Hh.H C C HHH H HO P O O H HH或i.H C C H j.O S O HHOSH H 或1.5 下列各化合物哪个有偶极矩？画出其方向。
a. I2b. CH2Cl2c. HBrd. CHCl3e. CH3OHf. CH3OCH3答案：b.ClClc.H Brd.HCe.H3COH H3COCH3f.1.6根据S与O的电负性差别，H2O与H2S相比，哪个有较强的偶极-偶极作用力或氢键？答案：电负性O > S , H2O与H2S相比，H2O有较强的偶极作用及氢键。
最新高三化学有机推断题解题技巧与典型例题详解
高三化学有机推断题解题技巧和典型例题详解一、有机推断题的特点1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。
2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)；另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断。
3、很多试题还提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。
4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质，为中心的转化和性质来考察。
二、有机推断题的解题思路解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。
首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：1、审清题意（分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）2、用足信息（准确获取信息，并迁移应用）3、积极思考（判断合理，综合推断）根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应)。
但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。
关系条件能告诉有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。
关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。
然后再从突破口向外发散，通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得出结论。
最后作全面的检查，验证结论是否符合题意。
三、有机推断题的突破口解题的突破口也叫做题眼，题眼可以是一种特殊的现象、反应、性质、用途或反应条件，或在框图推断试题中，有几条线同时经过一种物质，往往这就是题眼。
根据有机的知识，突破口可从下列几方面寻找：1、特殊的结构或组成（1）分子中原子处于同一平面的物质乙烯、苯、甲醛、乙炔、CS2（后二者在同一直线）。
（2）一卤代物只有一种同分异构体的烷烃（C＜10）甲烷、乙烷、新戊烷、还有2，2，3，3—四甲基丁烷（3）烃中含氢量最高的为甲烷，等质量的烃燃烧耗氧量最多的也是甲烷（4）常见的有机物中C、H个数比C∶H=1∶1的有：乙炔、苯、苯酚、苯乙烯C ∶H=1∶2的有：烯烃、甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖 C ∶H=1∶4的有：甲烷、尿素、乙二胺 2、特殊的现象和物理性质（1）特殊的颜色：酚类物质遇Fe 3+呈紫色；淀粉遇碘水呈蓝色；蛋白质遇浓硝酸呈黄色；多羟基的物质遇新制的Cu(OH)2悬浊液呈绛蓝色溶液；苯酚无色，但在空气中因部分氧化而显粉红色。
(徐寿昌版)有机化学课后习题答案详细讲解解析
烷烃1.用系统命名法命名下列化合物：1.(CH 3)2CHC(CH 3)2CHCH 3CH 32.CH 3CH 2CH CHCH 2CH 2CH 3CH 3CH(CH 3)23-甲基-4-异丙基庚烷2，3，3，4－四甲基戊烷 2，4－二甲基－3－乙基己烷3.CH 3CH 2C(CH 3)2CH 2CH 34.CH 3CH 3CH 22CH 2CCH 2CH3CHCH 3CH 3CH 2CH 3123456783，3－二甲基戊烷 2，6－二甲基－3，6－二乙基辛烷5.12345676.2，5－二甲基庚烷 2－甲基－3－乙基己烷7.8.12345672，4，4－三甲基戊烷 2－甲基－3－乙基庚烷2.写出下列各化合物的结构式：1．2，2，3，3－四甲基戊烷 2，2，3－二甲基庚烷CH 3CCCH 2CH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CHCHCH 2CH 2CH 2CH 3CH 33、 2，2，4－三甲基戊烷4、2，4－二甲基－4－乙基庚烷CH 3C CHCH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CHCH 2CCH 2CH 2CH 33CH 3CH 35、 2－甲基－3－乙基己烷6、三乙基甲烷CH 3CH 3CHCHCH 2CH 2CH 3CH 2CH 3CH 3CH 2CHCH 2CH 3CH 2CH 37、甲基乙基异丙基甲烷 8、乙基异丁基叔丁基甲烷CH3CHCH(CH3)2 CH2CH3CH3CH2CH C(CH3)3CH2CHCH3CH33.用不同符号表示下列化合物中伯、仲、叔、季碳原子3CH 2CCH32CH3CCH3CH31.0010111112CH342.431323)334.2.3.4.5.6.1.5.不要查表试将下列烃类化合物按沸点降低的次序排列：(1) 2，3－二甲基戊烷 (2) 正庚烷 (3) 2－甲基庚烷(4) 正戊烷 (5) 2－甲基己烷解：2－甲基庚烷>正庚烷> 2－甲基己烷>2，3－二甲基戊烷> 正戊烷（注：随着烷烃相对分子量的增加，分子间的作用力亦增加，其沸点也相应增加；同数碳原子的构造异构体中，分子的支链愈多，则沸点愈低。
有机化学易错考点及例题剖析
有机化学易错考点及例题剖析考点1： 有机物化合物的分类和命名 例题1、下列各化合物的命名中正确的是A ．CH2=CH －CH=CH2 1，3-二丁烯B ．C ．甲基苯酚 D ． 2-甲基丁烷[错误解答]:选A .[错误原因]“丁二烯”与“二丁烯”概念不清楚 [正确答案]D考点2:同系物与同分异构体例题2、下列物质中，与苯酚互为同系物的是 （ ）[错题分析]对同系物的概念理解错误。
在化学上，我们把结构相似、组成上相差1个或者若干个某种原子团的化合物统称为同系物，可见对同系物的考查一抓结构、二抓组成。
[解题指导]同系物必须首先要结构相似，苯酚的同系物则应是—OH 与苯环直接相连， 满足此条件的 只有C 选项的 。
同系物的第二个必备条件是组成上相差一个或若干个CH 2 原子团，比苯酚多一个CH 2 ，所以 为苯酚的同系物。
[答案]C例题3、下列各组物质不属于．．．同分异构体的是（ ） A ．2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B ．邻氯甲苯和对氯甲苯 C ．2-甲基丁烷和戊烷 D ．甲基丙烯酸和甲酸丙酯A ．CH 3CH 2OHB ．（CH 3）3C —OH OHCH 3C ．CH 2 OHD ．OHCH 3OHCH 3 OH CH[错题分析]学生不能正确判断各物质的结构。
解题时一定将各物质名称还原为结构，再 进一步的确定分子式是否相同，结构是否不同。
[解题指导]根据物质的名称判断是否属于同分异构体，首先将物质的名称还原成结构 简式，然后写出各物质分子式，如果两物质的分子式相同，则属于同分异构体。
选项A 中两种物质的分子式均为C 5H 12O ；选项B 中两种物质的分子式均为C 7H 7Cl ；选项C 中两种物质的分子式均为C 5H 12；选项D 中的两种物质的分子式分别为：C 4H 6O 2和C 4H 8O 2。
[答案]D 。
例题4、有机化合物环丙叉环丙烷，由于其特殊的电子结构一直受到理论化学家的注意，如图是它的结构示意图。
高中化学_高二有机化学习题讲评教学课件设计
D．Y可作加聚反应单体，X可作缩聚反应单
体
4、苹果酸的结构简式为
，
A 下列说法正确的是（ ）
A、苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种
B、1mol苹果酸可与3mol NaOH发生中和 反应
C、1mol苹果酸与足量金属Na反应生成 1mol H2
D、 分异构体
与苹果酸互为同
5、绿茶中含有的一种物质EGCG具有抗癌作用，能使血癌 （白血病）中癌细胞自杀性死亡， 已知EGCG的一种衍生物A的结构如图所示。有关衍生物A 说法错误的是
高二化学有机化学习题讲评
一同分异构体 非常学案3（A）、5、7（A）、8（A）
• 规律总结
举一反三 1、（2016.滨州高三质检）分子式为 C4H10O的醇催化氧化后生成酮有（A ） A、 1种 B、2种 C、3种 D、4种
2、烯烃与CO、H2在催化剂作用下生成醛的 反应叫烯烃的醛化反应．乙烯的醛化反应为 CH2=CH2+CO+H2→CH3CH2CHO，由分子 式为C4H8的各种烯烃进行醛化反应，得到醛
B
A．A在空气中易氧化，遇FeCl3溶液能发生显色反应 B．A能与碳酸氢钠溶液反应放出二氧化碳 C．1 molA最多可与含9mol氢氧化钠的溶液完全作用 D．1molA与足量的浓溴水反应最多可与6 mol Br2作用
6、棉籽中提取的棉酚的结构如图所示，下列有关说法不 正确的是（ ）
Cห้องสมุดไป่ตู้
A．棉酚可跟NaOH、FeCl3、Br2溶液反应 B．棉酚有较强的还原性，在空气中易被氧化 C．用1H核磁共振谱可证明棉酚分子中有9种氢原子 D．棉酚完全燃烧后只生成二氧化碳和水两种产物
的各种同分异构体的数目应为（ C ）
A、2种 B、3种 C、4种 D、5种
化学练习题讲评课
化学练习题讲评课化学是一门理论联系实际的科学学科，对于学生来说，掌握基本的化学知识和解题方法是非常重要的。
在学习化学过程中，经常会遇到各种练习题，通过解题来增加对知识的理解和应用能力。
本文将就一些典型的化学练习题进行详细讲解，旨在帮助学生更好地掌握化学知识。
1. 题目：已知一种含有乙烯基基团的化合物X，它的分子式为C4H6O2，它与NaOH溶液反应得到一种产生白色固体沉淀的化合物Y。
求X和Y的结构式，并写出反应方程式。
解析：根据题目中给出的化合物的分子式和反应结果，我们可以得出以下结论：根据C4H6O2的分子式，可以知道它的骨架含有4个碳原子和2个氧原子，由此可以推测X的结构式为：CH3CH=CHCOOH。
在此基础上，我们可以进一步分析反应方程式。
该反应发生在碱性条件下，因此会发生羧酸与碱的中和反应。
根据反应结果可知，化合物X与NaOH反应后，产生了一种白色固体沉淀Y。
根据化合物X的结构，我们可以得出其与NaOH反应后产生的产物为乙酸乙酸钠，化学式为CH3CH(COO)−Na+。
具体的反应方程式如下：CH3CH=CHCOOH + NaOH → CH3CH(COO)−Na+ + H2O2. 题目：已知某化合物X的分子式为C6H12O6，它与Cu（OH）2溶液反应生成一种淡蓝色固体沉淀Y，求X和Y的结构式，并写出反应方程式。
解析：根据题目中给出的化合物的分子式和反应结果，我们可以得出以下结论：根据C6H12O6的分子式，可以知道它的组成元素为碳、氢和氧，可以推测X为一种糖类化合物。
在此基础上，我们可以进一步分析反应方程式。
该反应发生在碱性条件下，因此会发生醛糖与氢氧根离子的氧化反应。
通过淡蓝色固体沉淀Y的颜色特征，我们可以判断该固体沉淀是羟基化铜（II）（Cu(OH)2）。
根据化合物X的分子式为糖类化合物，我们可以得出其结构式为：HOCH2—CHOH—CHOH—CHOH—CH2OH具体的反应方程式如下：C6H12O6 + 2Cu(OH)2 → Cu(OH)2(s) + 2H2O + C6H10O5（糖类产物）通过以上两个例子的讲解，我们可以看到，在解答化学练习题时，我们需要根据题目中给出的条件和结果来推测化合物的结构和反应方程式。
高中化学_有机合成习题讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
【教学设计】有机合成习题讲评【教学目标】1．复习烃含氧衍生物类别、性质、反应类型及相互转化。
2．了解有机合成过程，把握有机合成遵循的基本原则。
3．学会设计合理的有机合成路线。
4、能熟练运用官能团之间转化解答有机推断题。
【教学重点】1、各类烃含氧衍生物的化学性质2、学会设计合理的有机合成路线3、综合运用含氧衍生物之间的转化解决有机推断题。
【教学难点】逆向合成的思维方法【教学过程】第1阶段：创设情境，引入主题分析评价本次做题情况，指出同学们做题的不足，并展示错例并进行分析。
引出本节课重点要解决的问题。
第2阶段：设计方案，展开第一个主题（建立有机合成解题模板）让同学回答其解题思路，然后和同学们一起分析，从而得出解答有机合成推断题的的解题模板：首先结合条件信息和题干信息寻找突破口，其次利用正推逆推的方法得出结论，最后要规范准确的答题。
考点1：分析解题思路，建立答题模板。
【针对训练一】常见有机反应条件及对应物质转化类型反应条件序号常见物质的转化类型X2、光照 1液Br2、Fe粉 2溴水或溴的四氯化碳 3H2、催化剂（如Ni） 4O2、Cu或Ag 加热 5Ag(NH3)2OH或6新制Cu(OH)2加热酸性KMnO4溶液7NaOH水溶液、加热8NaOH醇溶液、加热9浓H2SO4、加热10【针对训练二】写出由已知有机物生成①、②等产物的反应条件。
(1)BrCH2CH2CH2OH：①CH2=CHCH2OH ；②BrCH2CH=CH2。
(3)CH2=CHCH2OH：①BrCH2CHBrCH2OH ；②CH2=CHCHO，③CH2=CHCH2OOCCH3；(4)CH3CHBrCOOCH3①CH3CH(OH)COOK；②CH3CHBrCOOH；立足基础，在基础知识掌握扎实的基础上然后进一步深入。
【针对训练三】真题解读【2010高考】利用从冬青中提取出的有机物A 合成抗结肠炎药物Y 及其他化学品，合成路线如图（寻找突破口，并写出各物质的结构简式）A：_________ B：__________ D：____________E：____________F：_____________G：___________H：_____________利用高考真题验证本节课成果。
有机化学习题讲解
第一章 绪论1． 什么是有机物？它有哪些特性？ 2． 什么叫δ键，π键？3． 画出下列分子按原子轨道交叠成键和形成的分子轨道图： （1）HF （2）F 24． 计算1mol 乙醇脱水成乙烯的热变化，是吸热反应还是放热反应？ 5． 把下列共价键按照它们的极性排成次序： （1）H ——N ，H ——F ，H ——O ，H ——C （2）C ——Cl ，C ——F ，C ——O ，C ——N6． 下列化合物有无偶极矩？如有，用箭头指出负极方向：(1)CH3CH 3C=CClClCH 3ClC=CCH 3Cl (2)(3)CH 3CH 2Cl (4)CH 3CH 2NH 2 N(5)(6)CH 3OCH 3CH 3C(7)CH 3OH(8)ICl(9)CCl 47． 某一有机物进行元素定量分析，表明含有92.1%的碳，7.9%的氢，又测得其分子量为18。
问它的分子式是什么？8． 胰岛素含硫3.4%，分子量为5734，问每一分子中含有多少个硫原子？ 9． 指出下列化合物所含的官能团的名字和所属类别：(1)(2)O(3)(4)OH3CH 3CH 2ClC CH 3(5)CH 3CH 2C(6)(7)H OHOOCO(8)H 3CNH 2NO 2CH 3CH 3(9)(10)(11)CH 3CHCH 3SH10．下列各对Lewis 结构中，哪一对不能构成共振结构？(1)CH 3与CH 3CO OO -CO -(2)CH 3CCH 3OHCO 与OHOCH 3CCH 3CCH 3与OHO(3)CH 2与CH 2(4)+CHCH 2CH 2CH 2+CHOO -C 与CH 2(5)+CHCH 2CH CHCH 3CH 3CH 3与CH 2(6)CH CH 2CH CHCH 3CC与(7)CH 2CH 2CH与OCH 3CH 3O(8)++NO -N O -CH 3与CH 3OH CH 3OHCH 2(9)CH CH 2与CH 3CO CH 3O(10)N N11．排出下列各组共振结构对该共振杂化体的相对重要性的顺序：(1)+:O:CNH 2:O:::HNH 2C-(2)CH 2CH 2:O:C:O::HC-:-(3)+CHCH 2CH 2CH 2CHCH:O::O::-:-CHCHCH :O :+OH OH(4)+C HC+::::OH OH ::第二章 烷 烃1． 定出下列每个烷烃的结构式：（1）新戊烷 （2）异丁烷（3）异戊烷 （4）3，4，5-三甲基-4-丙基庚烷 （5）6-（3-甲基丁基）十一烷 （6）4-叔丁基庚烷 （7）2-甲基十七烷2． 用IUPAC 法命名下列化合物：(1)(CH 3)2CHCH 2CH 2CH(CH 3)2CH 3CH 3(2)CH 3C CH 3CH 2CH 2CH 2CHCHCH 2CH 3CH 2CH 3CH 3CH 3CH 3(3)CH 2CH 2CH 2CHCH 2CH CH 3CH 3CH 3C CH 3CH 3CH 2(4)CH 2CH 2CHCH 3CH CH 2CH 3CH 3CH 3CH 2(5)CH 3C CH 2CH 3(CH 2)3(6)(CH 3CH 2)4CCH 3CH 3(7)CH 2CH(CH 3CH 2)2CHCH 3(8)CH 3(CH 3CH 2)2CHCCH 2CH 33． 写出庚烷的各种异构体，并用IUPAC 法命名。
有机化学第五版习题问题详解
《有机化学》（第五版，李景宁主编）习题答案 第一章3、指出下列各化合物所含官能团的名称。
(1) CH 3CH=CHCH 3 答：碳碳双键 (2) CH 3CH 2Cl 答：卤素(氯) (3) CH 3CHCH 3OH 答：羟基(4) CH 3CH 2 C=O 答：羰基 (醛基)H(5)CH 3CCH 3 答：羰基 (酮基)(6) CH 3CH 2COOH 答：羧基 (7)NH 2答：氨基(8) CH 3-C ≡C-CH 3 答：碳碳叁键4、根据电负性数据，用和标明下列键或分子中带部分正电荷和负电荷的原子。
答：6、下列各化合物哪个有偶极矩？画出其方向（1）Br 2 （2） CH 2Cl 2 （3）HI （4） CHCl 3 （5）CH 3OH （6）CH 3OCH 3 答：以上化合物中（2）、（3）、（4）、（5）、（6）均有偶极矩（2）H 2C Cl （3）I （4） Cl 3 （5）H3COH（6）H 3CCH 37、一种化合物，在燃烧分析中发现含有84%的碳[Ar （C ）=12.0]和16的氢[Ar （H ）=1.0]，这个化合物的分子式可能是（1）CH 4O （2）C 6H 14O 2 （3）C 7H 16 （4）C 6H 10 （5）C 14H 22答：根据分析结果，化合物中没有氧元素，因而不可能是化合物（1）和（2）； 在化合物（3）、（4）、（5）中根据碳、氢的比例计算（计算略）可判断这个化合物的分子式可能是（3）。
第二章习题解答1、用系统命名法命名下列化合物 （1）2，5-二甲基-3-乙基己烷 （3）3，4，4，6-四甲基辛烷 （5）3，3，6，7-四甲基癸烷（6）4-甲基-3，3-二乙基-5-异丙基辛烷2、写出下列化合物的构造式和键线式，并用系统命名法命名之。
（3）仅含有伯氢和仲氢的C 5H 12 答：符合条件的构造式为CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3；键线式为； 命名：戊烷。
高中化学_有机化学前三章习题讲评教学课件设计
应及其原理不熟悉！
8题的答对率46.42% （1）找单体 （2）卤代烃消去的条件 （3）卤代烃中卤素原子的检验
5、8、9题小结 （1）能使Br2的四氯化碳溶液褪色的物质
（2）能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质
（3）能发生银镜反应或能与新制的Cu(OH)2浊液 反应生成砖红色沉淀的物质
（4）能与Na反应产生H2的物质 （5）能与NaOH溶液反应的物质
（6）能与Na2CO3溶液反应的物质 （7）能与NaHCO3溶液反应的物质 （8）能与浓溴水反应生成白色沉淀或使FeCl3溶 液显紫色的物质
（9）浓硫酸加热条件下的反应
6题答对率50%：（1）醇发生消去反应的条件：
a、有两个碳或两个碳以上 b、羟基碳相连的
3、细心程度有待提高，非智力因素出 现的失误太多，如掉小分子、忘记次 要反应等。
4、对推断题的做题方法有待提高。
三、讲评内容
2题答对率56%，原因是没有弄清反应原理！
（1）苯酚：a、与氢氧化钠、碳酸钠反应 b、与浓溴水反应
5题的答对率23.21%、9题的答
18人。 （3）平均分35分。 3、总成绩 （1）最高分86分（毕鲁伟）。 （2）80分以上5人，75分以上8人，70分以上
11人，65分以上17人。 （3）平均分66分。
二、讲评目标
1、对化学反应的原理和化学反应的书 写要非常熟悉。
2、充分领会结构决定性质的真谛，并 且了解一些物质的具体结构。
[O]
ABC
AB
C R-CH2OH → R-CHO → R-COOH
AO2/CBu
△
C [Ag(NH3)2]O BH
（注意：羟基在链端, 一定有-CH2OH结构）
湖南大学有机化学习题解答分析
湖南大学有机化学习题解答1章 思 考 题1.1 什么是同系列与同分异构现象？ 1.2 什么叫诱导效应？1.3 影响有机化学反应活性的主要因素有哪些？1.4 在沸点、熔点和溶解度方面，有机化合物和无机盐有哪些差别？1.5 正丁醇的沸点(118℃)比它的同分异构体乙醚的沸点(34℃)高得多，但这两个化合物在水中的溶解度却相同(每100克水溶解8克)，怎样说明这些事实？ 1.6根据共价键的断裂方式推测反应机理的可能类型有哪些？解 答1.1 答：具有同一个分子结构通式，且结构和性质相似的一系列化合物称为同系列。
分子式相同而结构相异，因而其性质也各异的不同化合物，称为同分异构体，这种现象叫同分异构现象。
1.2 答：因某一原子或基团的电负性而引起电子云沿着键链向某一方面偏移的效应叫诱导效应。
1.3 答：影响有机化学反应活性的因素主要有三个：底物（反应物）的结构和特性，进攻试剂的性质和反应环境条件（温度、压强、溶剂、反应时间等）。
1.4 答：有机物的沸点、熔点比无机盐低。
在水中的溶解度比无机盐小。
1.5 答：溶解度跟有机物和水分子间形成的氢键有关，因二者和水解都能形成氢键，而沸点与同种物质分子间氢键有关，正丁醇分子间能形成氢键，乙醚分子间不能形成氢键。
1.6 答：自由基反应和离子型的反应。
习 题1.1 用系统命名法命名下列化合物。
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)1.2 写出下列化合物的结构式。
（1）4-乙基-4-氯-己酸-4-甲基戊酯 （2）N-（2-氨基丁基）-4-甲氧基苯胺 （3）2,6,6-三甲基双环[3.1.1]-2庚烯 （4）3-（1-甲基-8氨基-2-萘基）丁酸 1.3 写出的（1） （2） （3）（4）（5）可能结构式并指出上述每一结构式中的官能团。
1.4 下列化合物有无极矩？如有指出其方向。
（a ）（b ）（c ）（d ）(e) (f)(g)1.5 化合物Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都是NH 3的衍生物，存在于某些鱼的分解产物中。
《有机化学》课程作业讲评（1）
《有机化学》课程作业讲评（1）《有机化学》课程作业评讲（1）一、用化学方法鉴别下列各组化合物（只写出用什么试剂，产生什么现象即可，不必写反应式） 1、环己烷与环己烯解：环己烷不褪色环己烯褪色2、1－戊炔、2－戊炔、戊烷解：1- 白色 2-戊炔无沉淀戊烷3、1－丁炔与2－丁炔解：4、乙苯、苯乙烯、苯乙炔解：5、1－溴丙烷、2－溴丙烷、2－甲基－2－溴丙烷解：用硝酸银的醇溶液，2－甲基－2－溴丙烷立即产生沉淀，2－溴丙烷次之，1－溴丙烷加热才产生沉淀。
6、1－丁醇、2－丁醇、2－甲基－2－丙醇解：在常温下，分别在盛有上述三种化合物的试管中，加入卢卡斯试剂（浓HCl ＋无水ZnCl 2），立即变浑浊的为2－甲基－2－丙醇，放置后变浑浊的为2－丁醇，热后变浑浊的为1－丁醇。
《有机化学》课程作业评讲（2）1、用乙烯和乙炔为原料合成1－丁炔。
解： H 2C=CH 2 + HBr CH 3CH 2BrHC CH HC CNa HC C-CH 2CH 32、由乙炔转化为丁酮。
解：1－丁炔2－丁炔无白色乙红色不褪红色消失红色消失无白色NaNH 2 CH 3CH 2Br3、由解：4、用碘甲烷、丙烯为原料合成2,2-二甲基丙醇。
解：5、由苯和氯甲烷制备苯甲醇。
解：《有机化学》课程作业评讲（3）有机化学反应式实例：1．CH3-C CH+ 2H Cl2． +CHOClClCH3—C—CH33. CH 3— + HBr4． CH 3-CHC CH + H 2O CH 35. CH 3-CH —CH-CH 2-CH 26． + (CH 3CO )2CO7.8.9． CH 3-CH 2-CHO 10．CH 3-CH ＝CH 2－C －CH 3 CH 3-CH ＝CH 2－CH 2－CH 311.12． + SOCl 213.14．—CH=CH-CHO -CH=CH-CH 2OH15．16. + Br 2 S CH 3COONO 2乙酐-10℃ CH 3-CH —C-CH 2-CH 3 3-CH —CH 2-CH 2-CH 3 O 过氧化物 CH 3-CH=C-CH 2-CH 3+ HBr CH 3-NH 2 CH 3-CH ＝C －CH 3 ＋ HBr CH 3 稀OH －CH 3-CH-CH-CH 2CH 3 KOH －乙醇 CH 3CH 3 OHO 二氧六环0℃ H2NNH 2 H 2O , NaOH高沸点溶剂，加热O HgSO 4 H 2SO4 -COClS —NO 2O BrBrCH 3—CH —CH 2—CH 3CH 3 CH 3-CH —C —CH 3OCH 3CH 3-C=CH-CH 2-CH 2CH 3－NH-C-CH 3OCH 3-CH 2—C －CH 3CH 3 BrCH 3-CH-CH-CH 2-CH 3CH 3Br CH 3－CH 2－CH －CH －CHOOH CH 3CH 3-C=CH-CH 2-CH 3CH 317． + Cl 218．20《有机化学》课程作业评讲（4）一、沸点高低：（一）将下列化合物按照沸点从高到低的次序排列。
高中化学有机化学基础知识与应用题解析
高中化学有机化学基础知识与应用题解析化学是一门研究物质及其变化的科学，而有机化学则是化学中的重要分支之一。
在高中化学学习中，有机化学基础知识的掌握至关重要。
本文将针对高中化学中的有机化学基础知识与应用题进行解析，帮助读者加深对该领域的理解。
一、碳原子与有机化合物有机化学研究的对象是有机化合物，而碳原子是有机化合物的基本组成部分。
碳原子的特殊性质赋予了有机化合物独特的性质和反应。
在有机化学中，我们需要了解碳原子的价层电子数、杂化形式以及共价键的形成与构型。
在有机化合物中，碳原子的价壳层电子分布规律可以描述为“4个电子，3个轨道，2种混合方式”。
碳原子可以通过sp3、sp2和sp杂化形式与其他原子形成共价键。
其中，sp3杂化可形成单键，sp2杂化可形成双键，sp杂化则可形成三键。
了解碳原子的杂化形式对于理解有机化合物的结构和性质至关重要。
不同杂化形式的碳原子会影响化合物的空间构型、键长和键能等方面的性质。
二、有机化合物的命名与结构有机化合物众多，其命名体系也非常复杂。
正确的命名方法可以准确地描述有机化合物的结构和性质。
常用的有机化合物命名方法包括IUPAC命名法和通用命名法。
IUPAC命名法是国际纯粹与应用化学联合会（International Union of Pure and Applied Chemistry）推荐的命名体系，通过分子中的官能团、碳链长度和分子结构等信息来命名有机化合物。
这种命名方法具有规范性和普遍性，并且可以准确地表示化合物的结构。
通用命名法则是一种简化的命名方法，常用于学习初级有机化学。
通用命名法主要通过常见有机化合物的特征来命名，如甲烷、乙醇、乙酸等。
虽然通用命名法简单易懂，但由于没有明确的规则，容易产生歧义。
掌握有机化合物的命名方法不仅可以准确地描述化合物的结构，还有助于理解化合物的性质和反应。
三、有机反应的类型与机理有机化学研究的重要内容之一是有机反应。
有机反应可发生在有机化合物中的碳原子上，包括加成、消除、取代、氧化还原等多种类型。
高考化学卷有机综合题分析与解题技巧
上海高考化学卷有机综合题分析与解题技巧课程提纲：一、有机综合题的分值和命题特点1、有机化学的分值2、选择型有机题的命题特点3、小有机”的命题特点4、大有机”的命题特点二、必要的知识拓展和技能1、必要的知识基础2、理解有机化学的特点3、看懂试题给出的信息，并从流程图上寻找出对应的物质转化4、能较好地从分子组成、性质判断官能团5、同系物的拓展6、类型异构的拓展7、十种反应类型三、选择题有机题示例分析例题1〜3四、小有机”示例分析例题4〜6五、大有机”示例分析例题7〜9 ［例题1］（上海02—14）拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的澳富菊酯的结构简式如右图。
下列对该化合物叙述正确的是（）A、属于芳香炫B、属于卤代炫C、在酸性条件下不水解D、在一定条件下可以发生加成反应［例题2］（上海06— 9）二甘醇可用作溶剂、纺织助剂等，一旦进入人体会导致急性肾衰竭，危及生命。
二甘醇的结构简式是HO -CH2CH2-O-CH2CH2-OH。
下列有关二甘醇的叙述正确的是：（）A、不能发生消去反应B、能发生取代反应C、能溶于水，不溶于乙醇D、符合通式C n H2n。
3［例题3］（上海08—16）霉酚酸酯（MMF）是器官移植中抑制细胞增殖最常用的药物。
下列关于MMF说法正确的是：（）A、MMF能溶于水B、MMF能发生取代反应和消去反应C、1mol MMF能与6mol氢气发生加成反应D、1mol MMF能与含3mol NaOH的水溶液完全反应MME［例题4］（01 — 25）请阅读下列短文：在含碟基：C = O 的化合物中，玻基碳原子与两个炫基直接相连时，叫做酮；当两个炫H七口“、I H」…、皿右R 1C = O + 口廿基都是脂肪炫基时，叫脂肪酮，如甲基酮H3c ；都是芳香炫基时，叫芳香酮；如两个炫基是相互连接的闭合环状结构时，叫环酮，如环己酮O。
像醛一样，酮也是一类化学性质活泼的化合物，如玻基也能进行加成反应。
2024高考试题评析及教学启示第15讲-有机化学基础综合题 课件 (共64张PPT)
重温经典，感悟高考
（4）写出H→I的化学方程式_________________________________。
①化学键的定性分析：
②化学键的定量分析：
HCl
NH4Cl
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（4）写出H→I的化学方程式_________________________________。
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（3）E中含氧官能团名称为_______；F中手性碳原子有___个。
醛基
1
（4）D的一种同分异构体含硝基和3种不同化学环境的氢原子(个数此为6:6:1)，其结构简式为________________。
①基本结构
硝基（-NO2）：不饱和度消耗完；N、O消耗完。
(个数此为6:6:1)：含有4个-CH3，且两两等效。
重温经典，感悟高考
回答下列问题： (1)反应①的反应类型为_______；加入K2CO3的作用是_______。 (2) D分子中采用sp3杂化的碳原子数是_______。 (3)对照已知反应Ⅰ，反应③不使用(C2H5)3N也能进行，原因是_______。 (4) E中含氧官能团名称是_______。 (5) F的结构简式是_______；反应⑤分两步进行，第一步产物的分子式为C15H18F3NO4，其结构简式是____。 (6) G中手性碳原子是_______(写出序号)。 (7)化合物H是B的同分异构体，具有苯环结构，核磁共振氢谱中显示为四组峰，且可以发生已知反应Ⅱ。则H的可能结构是_______。
综上所述，满足条件，B的同分异构体为：
【例3】（2024年山东卷17题）心血管药物缬沙坦中间体(F)的两条合成路线如下：
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已知：
有机化学(第三版马祥志主编)课后习题问题详解
第一章 绪论习题参考答案1. 某化合物的分子量为60，含碳40.1%、含氮6.7%、含氧53.2%，确定该化合物的分子式。
解：① 由各元素的百分含量，根据下列计算求得实验式1:2:133.3:7.6:34.3162.53:17.6:121.40== 该化合物实验式为：CH 2O② 由分子量计算出该化合物的分子式216121260=+⨯+该化合物的分子式应为实验式的2倍，即：C 2H 4O 22. 在C —H 、C —O 、O —H 、C —Br 、C —N 等共价键中，极性最强的是哪一个？ 解：由表1-4可以查得上述共价键极性最强的是O —H 键。
3. 将共价键⑴ C —H ⑵ N —H ⑶ F —H ⑷ O —H 按极性由大到小的顺序进行排列。
解：根据电负性顺序F > O > N > C ，可推知共价键的极性顺序为： F —H > O —H > N —H > C —H4. 化合物CH 3Cl 、CH 4、CHBr 3、HCl 、CH 3OCH 3中，哪个是非极性分子？解：CH 4分子为高度对称的正四面体空间结构，4个C —H 的向量之和为零，因此是非极性分子。
5. 指出下列化合物所含官能团的名称和该化合物所属类型。
CH 3OH(2)碳碳三键，炔烃 羟基 ，酚(4)COOH酮基 ，酮 羧基 ，羧酸(6) CH 3CH 2CHCH 3OH (1) CH 3CH 2C CH(3) CH 3COCH 3(5) CH 3CH 2CHO醛基，醛羟基，醇(7) CH3CH2NH2氨基，胺6. 甲醚（CH3OCH3）分子中，两个O—C键的夹角为111.7°。
甲醚是否为极性分子？若是，用表示偶极矩的方向。
37. 什么叫诱导效应？什么叫共轭效应？各举一例说明之。
（研读教材第11～12页有关容）8. 有机化学中的离子型反应与无机化学中的离子反应有何区别？解：无机化学中的离子反应是指有离子参加的反应，反应物中必须有离子。
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一、命名或写出结构式（本题满分7分，每小题1分）CH 3CH(CH 3)21.1234563-甲基-1-异丙基环己烯CH 3C C-CH-CH=CH-CH 3CH 32.7 6 5 4 3 2 14-甲基-2-庚烯-5-炔 (注意烯炔的编号及命名原则)12345672,7,7-三甲基二环[2.2.1]庚烷 (注意桥环的编号及命名原则)4. 写出（2Z,4Z ）-3-甲基-4-氯-2，4-庚二烯的结构式。
HC H 33CH 2CH 3HCl“大”基团在同侧为“Z ”5. 写出顺-1-甲基-2-叔丁基环己烷的稳定构象。
。
CH 3C(CH 3)3CH 3C(CH 3)3首先要满足“顺”、“反”补充：1. 写出石油工业俗称为异辛烷（isooctane ）的化合物的系统名称C H 3CCH 2CH 3CH 3CH CH 3CH 32，2，4-三甲基戊烷2. 1-甲基螺[]辛烷CH 312345678 注意螺环的编号原则CH3)233.12356(R)-4,5-二甲基-2-己烯!二、完成下列各反应式（带*的题目要标明原料或产物的立体构型）（每题2分，共26分）。
H 33BrCH 3CH 3CH(CH 3)2CH 3Br1.（ ）Br 2CCl CH 3CH 3HBr BrHH CH 3C H 3H *2.（CH 3Br OH BrCH3OH 3.*）CH 2=CH-CF 3BrCH 2CH 2CF 34.+（ ）CF 3是强吸电子基团，使得CH 3CHCF 3+不稳定，而CH 2CH 2CF 3+比较稳定。
C CHCH 2CH 3HC H 34-OH CH 3C 2H 5OHH OHH CH 32H 5O H O H HH +冷，稀 ）5*.）（ ）Br 2CH 3CH 3Br +6.（ ）￥CH3B H22CH3OHHCH3OHH(1)(2)-*7.+（）（）（写出稳定构象式）CH2C CHCH2COCH3CH2CH2CHO8.（）（）CH2=CHCH2CCH CH3OHCH3ONaCH2=CHCH2C CH2OCH39.（）炔烃亲核加成CH3CH3C CH2CH2CH2CHO O10.(1) O3(2) Zn/H2O( )/C H2CH-CH2-C CCH3CH2CH-CH2CH3HH（）12.CH2=CHCH(CH3)2ClCH2=CHC(CH3)2Cl( )CH3CH2CH3CH2BrH( )三、选择题（本题满分16分，每小题2分）注意概念、规律1. 下列化合物沸点最高的是（A）；沸点最低的是（ D ）。
A、己烷B、2-甲基戊烷C、2，3-二甲基丁烷D、2，2- 二甲基丁烷2. 下列自由基最稳定的是（D ）；最不稳定的是（B）。
CH2CH3CH2CH....3. 下列化合物催化加氢反应活性最高的是（ D ）。
<CH 2=CH 2CH 3CH=CHCH 3CH 3CH=CH 2CHCH4. 下列化合物有顺反异构体的是（ B D ）。
CCCH 3CH 3-CH=CH-COOH (CH 3)2C=CHCH 2CH=CH 2CH 3CH 2CH 3CH 2C=CHCHOCH 3A. B. C.D.5. 1,2,3-三氯环己烷的下列四种异构体中，最稳定的异构体是（ D ）。
6. 下列正碳离子最稳定的是（ D ），最不稳定的是（ C ）。
CH 3CHCH(CH 3)2(CH 3)2C-CH(CH 3)2CH 2CH 2CH(CH 3)2A. B. C. D. CH 3CH=CHCHCH 3++++7. 下列化合物与Br 2加成反应的活性最低的是（ B ）—A ．(CH 3) 2C=CHCH 3B ．CH 3CH=CH-ClC ．CH 3CH=CH 2 8.下列烯烃最稳定的是（ C ）。
CH 2=CH 2CH 2=CHC 2H 5CH 3CH 3HHH CH3CH3H四、简答题 （共12分）1. 写出下列化合物的最稳定构象式（写Newman 投影式）。
（4分） A ．HOCH 2CH 2OH B. 2，3-二溴丁烷O HHH O HHHCH 3HBrCH 3Br H2. 顺-1,2-二氯乙烯的沸点比反-1,2-二氯乙烯的高，但其熔点却比反-1,2-二氯乙烯的低，为什么（4分）μ ≠0μ = 0顺-1,2-二氯乙烯极性较大，分子间作用力较大，因此沸点较偶极矩为0的反式异构体高；熔点除了与分子间作用力有关外，晶格对称性影响更大，反式晶格对成性比顺式高，因而熔点较高。
!3. 指出下列分子或离子中各存在哪些类型的共轭体系（6分）CH3-CH=CH-CCHπ-π共轭，σ-π超共轭CH 2=CH-CH-CH 3+p-π共轭，σ-p 超共轭CH 3-CH-Cl+p-p 共轭，σ-p 超共轭五．推导结构（本大题共10分）1. 有3个化合物A 、B 和C ，分子式均为C 6H 12，均可使高锰酸钾溶液褪色，催化加氢均生成3-甲基戊烷。
A 有顺反异构体，B 和C 没有顺反异构体。
试推断A 、B 和C 的结构式。
（4分）A 、B 、C 均为加氢可生成3-甲基戊烷的烯烃，且互为同分异构体（双键位置不同而已）！ 。
CH 3-CH=C-CH 2CH 3CH 3CH 2=CH-CH-CH2CH 3CH 3CH 3-CH 2-C-CH 2CH 3CH 22. 某化合物A ，分子式为C 5H 8，在液氨中与氨基钠作用后，再与1-溴丙烷作用，生成分子式为C 8H 14的化合物B ；用高锰酸钾氧化B 得到分子式为C 4H 8O 2的两种不同的羧酸C 和D 。
A 在硫酸汞存在下与硫酸水溶液作用，可以生成酮E （C 5H 10O ）。
试推断化合物A~E 的结构式。
（6分）(CH 3)2CH-C CH(CH 3)2CH-C C-CH 2CH 2CH 3CH 3CH 2CH 2COOH(CH 3)2CHCOOH(CH3)23O六、用化学方法鉴别下列化合物（本题满分4分）CH 3CH 2CH=CH 2CH 3CH 2CCH CH 3CH3CH 3A. B.C.七、以C4及C4以下烯烃、炔烃为原料合成下列化合物,无机试剂任选（本题满分15分，每小题5分）。
CH 2=CHCH 2CH 2CH 2CH 2CH 3H分析一下：！CH 2=CHCH 2CH 2CH 2CH 2CH 3HCH 2=CHCH 2C CCH 2CH 2CH 2CH 3NaC CNaCH 2=CH-CH 2BrCH 3CH 2CH 2CH 2Br C H CHCH 3CH=CH 2CH 3CH 2CH=CH 2合成过程：CH 2=CHCH 2C CCH 2CH 2CH 2CH 3CH 2=CH-CH 2Br CH 3CH 2CH 2CH 2BrC H CHCH 3CH=CH 2CH 3CH 2CH=CH 2Br2C H CNaCH CH CH CH BrC CH 3CH 2CH 2CH 2NaNH C CNaCH 3CH 2CH 2CH 2CH 2=CH-CH 2BrNa CH 2=CHCH 2CH 2CH 2CH 2CH 3H注意：两个烷基不同时，必须分步进行，先大后小！C 2H 52H5HHO H分析一下：C 2H 5C 2H 5C 2H 5C 2H 5OH HOH H C 2H 5C 2H 5C 2H 5BrC H CHC H 2CH 2+合成过程：自己写！.CH 32CH 3分析一下：CH32CH3CH2CH3HHCH3CH2CH3CH2-C C-CH2CH3 NaCCNa CH3CH2Br CH CH CH2=CH2合成过程：CH32CH3CH2CH3HHCH3CH2CH3CH2-C C-CH2CH3NaC CNaCH3CH2BrCH CHCH2=CH2CHCH BrRCO3HNaNH3八、写出下列反应机理（本题满分10分，每小题5分）1. 试为下述反应提出一个包含正碳离子中间体的反应机理：]H2SO4C=CH2CH3H2SO4C=CH2CH3C-CH3CH3+2.写出反应历程，并说明为什么几乎不会生成PhCH2CBr(CH3)2。
CH2CH(CH3)2Br2CHCH(CH3)2+机理：CH 2CH(CH 3)2Br 2BrBr CHCH(CH 3)2CHC(CH 3)2CH 2CH(CH 3)2Br CHCH(CH 3)2Br 2CHCH(CH 3)2BrBrBr BrBr 2CHCH(CH 3)2BrCHCH(CH 3)2Br+2.+HBr.+HBr+或：不 够稳 定p-π共 轭 体 系很稳定形成几率很小.+++.+(1)(2)(3)(4)(5)(6)由于中间不稳定，故链传递反应（3）很难进行，也就不会有产物PhCH 2CBr(CH 3)2生成。