幼儿小班主题活动《熊的故事》：个别化

小4 班个别化学习活动方案（熊的故事）
核心经验：
情感与态度：
爱听故事、愿意表达
认知与能力：
比较或匹配（物体大中小，远近）
内容一：小熊吹泡泡
材料提供：吹泡泡工具（三角形、圆形、正方形等）、记录板、泡泡水
玩法（层次）：
1、乐意尝试用不同的工具吹泡泡。

2、尝试记录不同工具吹出泡泡的结果。

观察要点：
1、观察幼儿是否乐意用各种工具进行吹泡泡。

2、观察幼儿是否能进行简单记录。

内容二：小熊家的门帘
材料提供：
箱子制作成小熊的家；三只熊的图片；吸管、珠子、不织布、绳子等串联的材料
玩法(层次)：
1、乐意选用不同的材料帮助小熊家串门帘。

2、尝试有规律地排序串门帘。

观察要点：
1、观察幼儿是否能选择不同的材料进行串联。

2、观察幼儿串联中排序的能力。

内容三：三只熊的礼物
材料提供：
三只熊和不同数量的礼物图片、操作圆盘一个、夹子若干
玩法(层次)：
1、观察圆盘上的图片，说说三只熊的礼物有哪些？
2、数数三只熊的礼物，按不同礼物的数量夹上相应数量的夹子。

观察要点：
1、观察幼儿数数、认数的能力。

2、观察幼儿操作中的对应匹配能力。

内容四：小熊搬新家
材料提供：
大中小三只熊图片、大中小不同的各类图片
玩法(层次)：
把物品按照大中小的规律放在大小不同的小熊面前，并且说说把什么东西送给谁？观察要点：
1、观察幼儿能否在看看说说中辨别三只熊的大小和物品的大小。

2、观察幼儿根据熊的大小分配物品的能力。

3、指导幼儿学说“我把……送给……。

”
内容五：可爱的小熊
材料提供：橡皮泥、泥工板、步骤图、牙签等
玩法（层次）：
1、根据步骤图，用团圆、搓等技能制作小熊。

2、尝试用辅助小材料进一步打扮小熊，使小熊更形象。

观察要点：
1、观察幼儿能否看懂步骤图。

2、观察幼儿团圆、搓的技能。

内容六：大熊山
材料提供：自制可操作大熊山图书
玩法（层次）：
1、根据故事书中的画面线索的提示、看看、讲讲“大熊山”的有趣故事。

2、和同伴一起边讲故事边玩“爬大熊山”的游戏。

观察要点：
1、观察幼儿是否能讲述大熊山的故事。

2、观察幼儿是否愿意和同伴一起边讲故事边玩“爬大熊山”游戏。

内容七：给小熊送礼物
材料提供：
自制路径板、大中小礼物若干、吸铁石
玩法（层次）
根据不同的路径，给三只小熊送大中小不同的礼物。

观察要点：
1、观察幼儿能否用吸铁石吸着礼物沿指定路径走。

2、观察幼儿能否根据不同的大中小熊送大中小对应的礼物。

内容八：打扮小熊
材料提供：小熊底板画、蜡笔、手工纸、橡皮泥等
玩法(层次)：
用涂色或撕贴的方法给小熊穿新衣。

观察要点：
1、观察幼儿涂色是否均匀。

2、指导幼儿撕贴手工纸时大小要合适。

内容九：给小熊织新衣
材料提供：毛线球、自制小熊的身体
玩法(层次)：
将毛线绕在圆筒上，为小熊织上好看的新毛衣。

观察要点：
1、观察幼儿是否愿意为小熊织毛衣。

2、指导幼儿要将毛线织的平平的，不能只围着一个地方绕。