(人教版)化学燃料的合理利用与开发ppt课件1
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《燃料的合理利用与开发》PPT课件
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合作交流
知识点一：化学反应中的能量变化
【讨论】 化学反应中的热量变化被应用于生活和生产中，你
能列举出一些实际应用的例子吗？
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合作交流
知识点二：化石燃料 【活动一】认识煤和石油 1.结合教材P137～138页内容独立完成学案上的表格。 2.【区分】 煤气的主要成分： 、 、 ，
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合作交流
燃烧向外界放热
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合作交流
知识点一：化学反应中的能量变化 【实验】
请同学们分组完成教材P136页实验7-3，并在学案 上做好记录。
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合作交流
知识点一：化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变 化，而能量的变化通常表现为热量的变化。有些反应 放出热量，如燃烧，生石灰与水反应等；有些反应吸 收热量，如碳与二氧化碳的反应。
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达标测评
3．下列关于煤的说法不正确的是（ C ）
A．煤是一种化石燃料，最终将被耗尽 B．将煤隔绝空气加热，可以得到焦炭、煤焦油、 煤气等物质 C．煤只含有碳、氢两种元素 D．煤是一种复杂的混合物
4.下列关于石油的说法中，正确的是（ A ）
A.石油是混合物，炼制后能得到多种产品 B.石油是一种可以再生的能源 C.石油是一种纯净物 Dppt模.板石下载油： . 燃/m烧oban后/ 的产物只有二氧化碳
课题2 燃料的合理利用与开发
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导入新课
“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村 民家用天然气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏 火燎”。你知道天然气的主要成分是什么吗？天然气 又是怎么产生的呢？
燃料的合理利用与开发PPT课件24 人教版优质课件
燃料的合理利用与开发
(第1课时)
一 、化学反应中的能量变化
1、化学反应与能量变化
[实验7-3]在一支试管中加入生石灰，再加 入水，观察现象，并用手触摸试管外壁。
[现象] 试管壁发烫
[结论]生石灰与水反应产生热量
思考： 这个实验说明了什么问题呢?
化学反应中都伴随有能量的变化，而能量 的变化通常表现为热量的变化：有些化学反应 中有热量放出，有的则从外界吸收热量。
高温
C + CO2 == 2CO
总结：化学反应中的能量变化
吸热现象 放热现象
大多数化学反应
炼钢 发电
烧砖 开山炸石
以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，
需要什么呢？ 燃料
二、化石燃料
生活中经常使用的燃料有 煤、石油和天然气，我们 常称它们为化石燃料。它们是不可再生能源
1、⑴化石燃料的形成 ①煤的形成：
（2）a.甲烷的物理性质
无色、无味的气体
密度比空气小
难溶于水
Hale Waihona Puke b. 甲烷的化学性质——可燃性
实验步骤
1.点燃甲烷，将干 冷的小烧杯罩在甲 烷燃烧的火焰上
2.向罩过甲烷燃烧 火焰的小烧杯中注 入澄清的石灰水
实验现象 产生蓝色火焰 烧杯内壁出现水珠
澄清石灰水变浑浊
化学方程式
沼气的制取和利用
估算一下大约多少年后将没有可开采的石油和天然气，小组 讨论你对化石燃料使用与开发的看法
主要元素 碳
碳、氢（少量氮、
硫、氧）
炼制方法 干馏 (化学变化) 分馏 (物理变化)
石油气、溶剂油、
焦炭 、 煤气 汽油、航空煤油、
产品及 用途
煤焦油、粗氨水、煤油、润滑油、 石蜡、沥青
(第1课时)
一 、化学反应中的能量变化
1、化学反应与能量变化
[实验7-3]在一支试管中加入生石灰，再加 入水，观察现象，并用手触摸试管外壁。
[现象] 试管壁发烫
[结论]生石灰与水反应产生热量
思考： 这个实验说明了什么问题呢?
化学反应中都伴随有能量的变化，而能量 的变化通常表现为热量的变化：有些化学反应 中有热量放出，有的则从外界吸收热量。
高温
C + CO2 == 2CO
总结：化学反应中的能量变化
吸热现象 放热现象
大多数化学反应
炼钢 发电
烧砖 开山炸石
以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，
需要什么呢？ 燃料
二、化石燃料
生活中经常使用的燃料有 煤、石油和天然气，我们 常称它们为化石燃料。它们是不可再生能源
1、⑴化石燃料的形成 ①煤的形成：
（2）a.甲烷的物理性质
无色、无味的气体
密度比空气小
难溶于水
Hale Waihona Puke b. 甲烷的化学性质——可燃性
实验步骤
1.点燃甲烷，将干 冷的小烧杯罩在甲 烷燃烧的火焰上
2.向罩过甲烷燃烧 火焰的小烧杯中注 入澄清的石灰水
实验现象 产生蓝色火焰 烧杯内壁出现水珠
澄清石灰水变浑浊
化学方程式
沼气的制取和利用
估算一下大约多少年后将没有可开采的石油和天然气，小组 讨论你对化石燃料使用与开发的看法
主要元素 碳
碳、氢（少量氮、
硫、氧）
炼制方法 干馏 (化学变化) 分馏 (物理变化)
石油气、溶剂油、
焦炭 、 煤气 汽油、航空煤油、
产品及 用途
煤焦油、粗氨水、煤油、润滑油、 石蜡、沥青
人教九年级上册化学《 燃料的合理利用与开发》1ppt
3.将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），还可以制 得那些产品？
4.石油主要含哪两种元素（ ），利用石油中各 成分（ ）的不同将其分离（石油的分馏）， 该变化属于物理变化还是化学变化（ ）。
思考：化石燃料是不是取之不尽的？
化石燃料要经过数百万年才能形成， 是不可再生的能源，人类目前大量 开采，将使化石燃料更快被耗尽。 因此人类应该考虑如何合理利用与 开发化石燃料。
1.89亿吨
天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米
煤
3261亿吨
30.5亿吨
开采年限
15.0年 37.7年 106.9年
自学指导：看课本137页-140页课文 回答下列问题：5分钟后提问，不明白的问题可以讨论
1.被称为当今世界上重要的三大化石燃料是什么？
2.煤主要含（ ）元素，还含有哪些元素（ ）， 属于纯净物还是混合物（ ）。
二、化石燃料 （不可再生）
煤 石油 天然气
吸热 放热
三、燃料充分燃烧需要考虑两点
满意的离开了地球
你打算怎么做？？？
1.节约能源和提高燃料的利用率
使燃料充分燃烧的条件：
2.开发和使用新能源
（下一节课再学习）
我看一看，人类是怎样合理使用能源的？
：
【小组实验1】生石灰与水的反应
现象 手的感觉 化学方程式
块状生石灰慢慢松散，变成粉末状 试管外壁发热
CaO+H2O=Ca(OH)2
.
自学课本136页，回答下列问题：
第七单元课题 2
燃料的合理利用与开发
学习目标
❖ 了解化学反应中的能量变化，认识燃料 充分燃烧的重要性。
❖ 了解化石燃料的不可再生性，认识合理 开采和节约使用化石燃料的重要性。
4.石油主要含哪两种元素（ ），利用石油中各 成分（ ）的不同将其分离（石油的分馏）， 该变化属于物理变化还是化学变化（ ）。
思考：化石燃料是不是取之不尽的？
化石燃料要经过数百万年才能形成， 是不可再生的能源，人类目前大量 开采，将使化石燃料更快被耗尽。 因此人类应该考虑如何合理利用与 开发化石燃料。
1.89亿吨
天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米
煤
3261亿吨
30.5亿吨
开采年限
15.0年 37.7年 106.9年
自学指导：看课本137页-140页课文 回答下列问题：5分钟后提问，不明白的问题可以讨论
1.被称为当今世界上重要的三大化石燃料是什么？
2.煤主要含（ ）元素，还含有哪些元素（ ）， 属于纯净物还是混合物（ ）。
二、化石燃料 （不可再生）
煤 石油 天然气
吸热 放热
三、燃料充分燃烧需要考虑两点
满意的离开了地球
你打算怎么做？？？
1.节约能源和提高燃料的利用率
使燃料充分燃烧的条件：
2.开发和使用新能源
（下一节课再学习）
我看一看，人类是怎样合理使用能源的？
：
【小组实验1】生石灰与水的反应
现象 手的感觉 化学方程式
块状生石灰慢慢松散，变成粉末状 试管外壁发热
CaO+H2O=Ca(OH)2
.
自学课本136页，回答下列问题：
第七单元课题 2
燃料的合理利用与开发
学习目标
❖ 了解化学反应中的能量变化，认识燃料 充分燃烧的重要性。
❖ 了解化石燃料的不可再生性，认识合理 开采和节约使用化石燃料的重要性。
人教版九年级化学上册：7.2《燃料的合理利用与开发》ppt课件PPT共25页
人教版九年级化学上册：7.2《燃料的合 理利用与开发》ppt课件
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人教版九年级化学上册7.2燃料的合理利用与开发第一课时(ppt1.人教版)
8．下列说法中正确的是( D ) A．煤和石油是重要的燃料，除此之外没有别的用途 B．煤和石油的蕴藏量极大，是取之不尽、用之不竭的 C．煤和石油都是复杂的化合物 D．煤、石油、天然气是当今世界主要的三大化石燃料
9．(2014，天津)燃料电池是一种新型绿色电池。它是把H2、CO 、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能的 装置。这三种气体可以作为燃料的原因是( B )
课题2 燃料的合理利用与开 发
第1课时 燃料的利用
1．化学反应中的能量变化：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化， 而能量的变化通常表现为热量的变化。有些反应产生了热量，如物质的燃烧，铝和盐酸 反应等，这些称为放热现象；有些反应吸收了热量，如碳与 CO2 反应，这些称为吸热现 象。
2．化石燃料包括煤、石油、天然气，它们都是不可再生能源，化石燃料的直接燃 烧不仅浪费资源，而且会造成污染，必须综合利用合理开采。
2．人们使用较多的化石燃料是__煤__、__石__油__和_天__然__气_，是不可再 生能源。
(1)煤是复杂的混合物，主要含有___碳___元素，将煤隔绝空气加强 热，可以得到__焦__炭___、_煤__焦__油__、__煤__气___等。
(2)石油主要含有_____碳__、__氢______元素。 (3)天然气：①天然气的主要成分是__甲__烷__；②甲烷易燃烧，燃烧 时产生__蓝___色火焰，放出热量， 反应的化学方程式是 CH4＋2O2=点==燃==CO2＋2H2O 。
3．燃料的充分燃烧需要考虑两点：一是燃烧时要有足够多的空气(或氧气)；二是燃 料与空气(或氧气)要有足够大的接触面积。
1．化石燃料是不可再生能源，而沼气是可再生能源。 2．煤的干馏是化学变化，石油的蒸馏是物理变化。
初中化学人教版《燃料的合理利用与开发》优秀ppt课件
CH4 + 2O2 点 燃 CO2 +2H2O
CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
甲烷的存在
（1）甲烷还存在于池沼 的底部（常称为沼气）.
（2）甲烷还存在于煤矿的坑道中.甲烷混在空气 中达到一定程度时，遇火会发生爆炸.
初中化学人教版《燃料的合理利用与 开发》 优秀实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
（3）生活垃圾、动植物残体、动物的 排泄物等经过发酵也能产生甲烷.
沼气池
初中化学人教版《燃料的合理利用与 开发》 优秀实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
初中化学人教版《燃料的合理利用与 开发》 优秀实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
天然气、沼气 人工能制取沼气吗？
把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的 沼气池中发酵，就可产生甲烷。
初中化学人教版《燃料的合理利用与 开发》 优秀实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
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检测反馈
2.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化 石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是（ C ） A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量 C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料
我国2009年我国化石能源基础储量和年产量
石油
天然 气
煤
探明储量 28.33亿吨
32124亿立方米
3261亿吨
年 产量 1.89亿吨
851.7亿立方米
30.5亿吨
在不久的将来，我们将面临严重的能源危机！
初中化学人教版《燃料的合理利用与 开发》 优秀实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
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CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
甲烷的存在
（1）甲烷还存在于池沼 的底部（常称为沼气）.
（2）甲烷还存在于煤矿的坑道中.甲烷混在空气 中达到一定程度时，遇火会发生爆炸.
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（3）生活垃圾、动植物残体、动物的 排泄物等经过发酵也能产生甲烷.
沼气池
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天然气、沼气 人工能制取沼气吗？
把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的 沼气池中发酵，就可产生甲烷。
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检测反馈
2.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化 石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是（ C ） A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量 C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料
我国2009年我国化石能源基础储量和年产量
石油
天然 气
煤
探明储量 28.33亿吨
32124亿立方米
3261亿吨
年 产量 1.89亿吨
851.7亿立方米
30.5亿吨
在不久的将来，我们将面临严重的能源危机！
初中化学人教版《燃料的合理利用与 开发》 优秀实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
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人教版化学燃料的合理利用与开发完美课件1
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第பைடு நூலகம்课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
3.合理利用与开发化石能源 目前人类所使用的能源主要取自化石燃料，它
们经历了上亿年的时间才得以形成，因此不可再生。
按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算， 这些能源可供人类使用的时间大约还有多少年？
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
现象
化学方程式
（1） 烧杯壁上出现水珠 （2） 澄清石灰水变浑浊
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
石油、天然气是怎样形成的呢？
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
1.煤和石油 （1）石油和煤的综合利用
人教版化学九年级上册第七单元《课 题2 燃料的合理利用与开发（第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用）》课件（共29张PPT）
《燃料的合理利用与开发》人教版化学ppt1
想一 想
是什么原因导致我们的空气
受到如此严重的污染？
造成空气污染的原因
•工厂排放的废气和烟尘、汽车
尾气；火灾、焚烧垃圾、火山爆 发等。……
煤和石油的燃烧会排放出哪些污 染空气的物质呢？
煤燃烧时会排放CO、SO2、 二氧化氮（NO2）、烟尘等物质。 汽车用燃料燃烧会排放一氧化碳、未燃烧的碳氢化合 物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等污染物。
3、下列为了减少酸雨的产生而采取的措施，其 中正确的是（ B ） ①少用煤做燃料 ②把工厂的烟囱升高 ③燃料 脱硫 ④开发新能源 A、①② B、①③④ C、①②③ D、①②③④
人教版课件优秀课件《燃料的合理利 用与开 发》人 教版化 学ppt1p pt课件 人教版 课件
人教版课件优秀课件《燃料的合理利 用与开 发》人 教版化 学ppt1p pt课件 人教版 课件
2、火力发电厂周边地区容易出现酸雨，这是由 于（ B ） A、煤燃烧生成大量的二氧化碳 B、煤燃烧生成大量的二氧化硫 C、煤燃烧产生大量的一氧化碳 D、煤燃烧产生大量的烟尘
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怎样保护我们东莞的空气？
城 市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
燃料的合理利用与开发PPT课件 人教版
▪ ４、石油是由多种成分组成的（ 混合物 ），可以 通过石油的炼制得到（ 柴油 ）、（ 汽油 ）、 （ 液化石油气 ）等很多种产品。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
天然气主要是由碳和氢组成的气态化合 物，其中主要的是甲烷（CH4)。
在池沼的底部常含 有甲烷，通常也把 池沼中的气体称为 沼气。
甲烷是最重要的矿物燃料，我国是 最早利用天然气的国家。在明朝就 有记载。
本节课我们学会了什么
▪ 我们知道了： ▪ １、物质发生化学变化时伴随着（ 能量变化 ），
通常表现为（ 热量变化），既有（放热反应 ）， 也有（ 吸热反应 ）；在生产和生活中我们往往利 用化学反应来实现能量的转化。 ▪ ２、（ 化石燃料 ）是人类重要的自然资源，与我 们的生活息息相关，包括（ 煤 ）、（ 石油 ）、 （ 天然气 ）等，是重要的能源。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
天然气主要是由碳和氢组成的气态化合 物，其中主要的是甲烷（CH4)。
在池沼的底部常含 有甲烷，通常也把 池沼中的气体称为 沼气。
甲烷是最重要的矿物燃料，我国是 最早利用天然气的国家。在明朝就 有记载。
本节课我们学会了什么
▪ 我们知道了： ▪ １、物质发生化学变化时伴随着（ 能量变化 ），
通常表现为（ 热量变化），既有（放热反应 ）， 也有（ 吸热反应 ）；在生产和生活中我们往往利 用化学反应来实现能量的转化。 ▪ ２、（ 化石燃料 ）是人类重要的自然资源，与我 们的生活息息相关，包括（ 煤 ）、（ 石油 ）、 （ 天然气 ）等，是重要的能源。
燃料的合理利用与开发人教版ppt1
一级能源:指自然界中存在的能源,如 煤、石油、天然气、水能，汽油、柴
油等是石油分馏产品，都没有转化 二级能源：是由一级能源转化产生的
能源，如水力、火力发电，酒精等
• 绿色能源是对环境无影响或影响 小的能源，如光能、风能、潮汐 能、氢能、地热能等
人教版课件优秀课件《燃料的合理利 用与开 发》人 教版ppt 1ppt课 件人教 版课件
炼制的部分产品与主要用途
1、 石油可直接用做燃 料吗？石油产品中有哪些 是常用的燃料？
石油燃烧
2、煤气泄漏会造成什么危害？ 使用罐装液化石油气在安全上 应注意什么？
• 会使人中毒，遇明火易发生爆 炸；不能靠近热源，不能猛烈 撞击，用完后及时关闭阀门， 防止泄漏。如发生泄漏，应先 关闭阀门，再开窗通风并禁止 一切明火。
天然气
有石油的地方，一般都有天然气。天然气主要是由碳和 氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。
甲烷的物理性质：
通常状况下是无 色、无味的气体， 密度比空气小，难 溶于水。
甲烷（CH4)
点燃甲烷前，
要先 验纯。
验证甲烷(CH4)的元素组成
◎实验探究记录：
实验步骤
实验现象
结论
1. 点燃甲烷
产生淡蓝色火焰 甲烷具有可然性
措施 P143
1、改进发动机的燃烧方式 2、使用催化净化装置 3、使用无铅汽油 4、使用清洁能源，
如：压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)； 5、使用乙醇汽油； 6、在管理上加大检测尾气的力度，禁止未达到环保标准的
汽车上路。
人教版课件优秀课件《燃料的合理利 用与开 发》人 教版ppt 1ppt课 件人教 版课件
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油等是石油分馏产品，都没有转化 二级能源：是由一级能源转化产生的
能源，如水力、火力发电，酒精等
• 绿色能源是对环境无影响或影响 小的能源，如光能、风能、潮汐 能、氢能、地热能等
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炼制的部分产品与主要用途
1、 石油可直接用做燃 料吗？石油产品中有哪些 是常用的燃料？
石油燃烧
2、煤气泄漏会造成什么危害？ 使用罐装液化石油气在安全上 应注意什么？
• 会使人中毒，遇明火易发生爆 炸；不能靠近热源，不能猛烈 撞击，用完后及时关闭阀门， 防止泄漏。如发生泄漏，应先 关闭阀门，再开窗通风并禁止 一切明火。
天然气
有石油的地方，一般都有天然气。天然气主要是由碳和 氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。
甲烷的物理性质：
通常状况下是无 色、无味的气体， 密度比空气小，难 溶于水。
甲烷（CH4)
点燃甲烷前，
要先 验纯。
验证甲烷(CH4)的元素组成
◎实验探究记录：
实验步骤
实验现象
结论
1. 点燃甲烷
产生淡蓝色火焰 甲烷具有可然性
措施 P143
1、改进发动机的燃烧方式 2、使用催化净化装置 3、使用无铅汽油 4、使用清洁能源，
如：压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)； 5、使用乙醇汽油； 6、在管理上加大检测尾气的力度，禁止未达到环保标准的
汽车上路。
人教版课件优秀课件《燃料的合理利 用与开 发》人 教版ppt 1ppt课 件人教 版课件
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燃料的合理利用与开发PPT课件1 人教版
SO2
CO
CO2&
H2O
煤，石油，天然气中若完全燃烧 可能会产生哪些气体？对空气造 成污染吗？谁比较适宜直接用作 燃料？
天然气
主要成分是甲烷（CH4）
甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，
极难溶于水
甲烷的化学性质： 可燃性
甲
1、产生明亮的蓝色火焰
烷
2、烧杯上有水珠出现
的
3、澄清的石灰水变浑浊
化学反应中的能量变化
化学反应中产生能量的用途
做饭
取暖
发电
烧制 陶瓷
发射 火箭
冶炼 金属
自学导航一：化石燃料
阅读课本137页，思考如下问题： 1.哪些燃料属于化石燃料？
2.为何称煤、石油、天然气为“化石”燃料，它们 是怎样形成的？
3.它们能否再生？
自学导航一：化石燃料
1.哪些燃料属于化石燃料？
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
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【自主学习1】学生自主阅读课本136-137页内容及图片，解决下列问题。
1.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量 的变 化，而能量的变化通常表现为 热量 的变化。有些反应是放热的，如物质的燃烧、 反应、金属与酸反应、 酸碱中和反应等；有些反应是 吸热的，如 碳与二氧化碳的反应的反应、分解反应等。 2.人类需要的大部分能量是由 燃烧 产生的，其产生 的能量的主要用途有： （1）利用化学反应产生的能量做饭、 取暖 等； （2）利用燃烧等化学反应产生的能量发电、烧制陶 瓷、冶炼金属和发射火箭等； （3）利用爆炸可以 开采煤矿、开山炸石、拆除危旧建 筑等。
煤，石油，天然气称为当今世界上最重要 的三大化石燃料。它们是不可再生能源。
化石燃料：是古代生物的遗骸经一系列复 杂变化而形成的。
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
1.煤
（1）主要的组成元素及燃烧产物
点燃
CH4+2O2 == CO2+2H2O
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
【归纳小结】 1.天然气的主要成分是 甲烷（化学式为 CH4 ） 2.甲烷的物理性质
①通常状况下为无色、无味的气体 ②极难溶于水 ③密度比空气小 3.甲烷的化学性质 具有可燃性，点燃前需验纯（产生蓝色火焰） 反应的化学方程式为：
2.你能举出生活中一些利用燃烧放出热量 的实例吗？
用煤炭做饭、取暖 等；利用燃烧产生的能 量：如发电、冶金、发射火箭等 。
【问题导入】 物质燃烧能产生热量，那是不是只有通过燃烧才能获得 能量呢？
一、化学反应中的能量变化：
探究一：是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？
实验7-3：生石灰与水反应放出热量
[实验]在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰，再加入2 mL
课题2 燃料的合理应用与开发
【学习目标】
1.掌握化学反应中的能量变化，明白可通过化学变化 获得能量。 2.了解化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活 起着重要作用。 3.明白化石燃料的不可再生性，懂得合理开采和节约 使用化石燃料的重要性。
1.你知道能量一般有哪些形式吗？ 自然界中主要有机械能、热能、光能、电能、 磁能、原子能等形式的能量。
煤是混合物，主要含C元素，还含有
H元素和少量N、S、O等元素；燃
烧产物为CO2、NO2、SO2等。
（2）煤的综合利用
焦炭—冶金工业的
隔绝空气加强热
煤 发生化学变化
重要原料 煤焦油—重要的化
工原料
煤气—燃料
煤气的主要成分：甲烷、一氧化 碳、氢气等。
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
CaO+H2O＝Ca(OH)2 放出热量
C+CO2 高温 2CO ∆
CO+CuO===Cu+CO2
吸收热量 吸收热量
主要用途：
1.利用化学反应产生的能量做饭、取暖等。
2.利用燃烧等化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、 冶炼金属和发射火箭等。 3.利用爆炸产生的热量开采煤矿、开山炸石、拆除危 旧建筑等。
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
【自主学习2】学生阅读课本137-138页内容 及图片，解决下列问题。 1. 煤 、 石油 、 天然气 是世界上最重要的三 大化石燃料，它们是 不可再生能源。 2有.煤是C 复元杂素的。将煤作燃（料填主物要质是类利别用）煤，中主的要含C 与
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
2.石油
（1）主要的组成元素及燃烧产物
石油也是混合物，主要含C、H元 素；分馏产物的燃烧产物为CO2等。
（2）石油的综合利用
依据各成分沸点不同
石 油 发生物理变化
石油气 汽油 煤油 柴油
润滑油 石蜡
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
验证甲烷(CH4)的元素组成
实验步骤
实验现象
结论
1. 点燃甲烷
产生淡蓝色火焰 甲烷具有可然性
2.将干冷的小烧杯罩 在甲烷燃烧的火焰上
3.向罩过甲烷燃烧火 焰的小烧杯中注入澄 清的石灰水
烧杯内壁出 现水珠
1.天然气的主要成分是
（澄化学清式为石灰水） 变浑浊
甲烷中含有 氢元素
甲烷中含有 碳元素
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产 生的，最常见的就是生活燃料的使用。
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
二 化石燃料的利用
思考 1
1.你家中做饭、洗浴用什么燃料？ 柴草、天然气、煤等。
2.汽车、轮船等交通工具使用什么燃料？ 汽油、柴油。
3.炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？ 煤
O2 反应放出的 热量。将煤隔绝空气加强热，可分解 得到许多物质，这是 化学 变化（填“化学”或“物 理”）。 3.石油属于 混合物（填物质类别），主要 含 C 、 H 元素，石油炼制是利用石油中各成分 不同，将它们分离（即蒸馏），这是 物理 变化（填 “化学”或“物理”）
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
水，观察现象，并用手触摸试管外壁。
现 象 生石灰和水剧烈反应，产生大量
水蒸气，放热。
水
手的感觉
试管外壁发烫
分 析 生石灰与水反应中有热量放出
化学方程式 CaO+H2O==Ca(OH)2
生石灰
化学反应一般都会伴随能量的变化，主 要表现为热量的变化。有的化学反#43;2HCl = MgCl2+H2↑ 放出热量
7.2.1 燃料的合理利用与开发 课件-人教版九年级上册化学 (共32张PPT)
3.天然气
天然气主要是由碳和氢元素组成的气态化合物，其中
主要的成分是甲烷（CH4）。
实验与 探究2
（1）点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩 一个冷而干燥的烧杯，过一会儿观察烧杯壁上 的现象。（点燃前先验纯）
（2）迅速把少杯倒过来，向烧杯内注入少量 澄清石灰水，振荡，观察现象。