小学生养成良好的思维习惯教案

跳跳跳，跳出来

——让思维活跃起来

一、活动理念

思维是人类特有的心理活动过程，是智力的核心，小学高年级段学生在学习方式上逐步由感知事物的外部特征，发展到去伪存真，去粗取精，进而抓住主要特征和本质，它们的思维方式也更多地从具体的形象思维发展到抽象的逻辑思维。但是小学生的抽象逻辑思维尚在形成发展之中，分析概括能力较弱，特别是有些学生容易受思维定势的影响，使自己的思维不够开阔，思路受阻。

有意识、有目的地对学生进行思维训练，能帮助学生转变学习观念，克服被动接受的学习心态，从而养成良好的思维习惯。

二、活动目标

1、通过活动，了解相应的思维技巧，培养良好的思维习惯；

2、学会简化思路，避开定势的影响，找到思维的突破口。

三、活动准备

长约1米的绳子若干、杯子若干、硬币若干、筷子若干，多媒体课件