重庆市中考语文试题研究 第四部分 作文 专题四 考场作文必备素材 第二节 五种靓丽开头赢青睐素材
2024年重庆市中考语文真题卷(B卷)含答案解析
重庆市2024年初中学业水平暨高中招生考试语文试题（B卷）（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）班级开展“君子自强不息”主题学习，请你完成以下活动。
活动一：致敬航天英雄①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。
②科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。
航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。
④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。
人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
zhāng（）显浩瀚（）qiè（）而不舍鞠躬尽瘁（）2. 文段中画横线词语使用不恰当的一项是（）A. 一丝不苟B. 骇人听闻C. 百折不挠D. 轻而易举3. 文段中画波浪线句子有语病的一项是（）A① B. ② C. ③ D. ④4. 围绕“君子自强不息”的学习主题，根据表中“资料搜集”，设计两个问题，采访航天科学家孙家栋。
资料搜集孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。
在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。
当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。
他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡.献。
采访问题①________________________________②________________________________5. 积累经典名句，致敬航天英雄。
（1）请你再写两句有关自强不息的名言或诗句。
重庆中考语文试题第四部分作文专题二三大招成就满分作文第三招讲究文采素材.
讲究文采第三招[教材链接：人教版九下P189第六单元“写作〞；鄂教版九下P100～101“表达方式〞]所谓文采，是指语言富裕表现力，能给人以美感。
不管是优美隽永、汪洋恣肆，仍是清新淡雅、凝练朴素，都是有文采的表现。
讲究文采，是在语句通畅、标准正确、连接得体等一般要求的根底上，对作文语言提出的更高要求。
从语句层面上来看，能够经过变换句式、分配韵律节奏等方式，使文章有条有理，摇摆生姿。
如陈述句与疑问句、反问句的交织使用，长句和短句的合理搭配，主动句与被动句、一定句与否认句、正序句与倒装句的灵巧使用等。
从词语的方面讲，能够经过磨炼词语，使文章语言正确精髓，富裕表现力。
还可以够运用一些修辞手法，使文章语言鲜活生动，富裕美感。
此外，适合地引用或化用古诗文或许名言警语，也能为我们的作文增加文采。
特别是谈论文的写作，引用还可以使文章逻辑严实，加强说服力。
有文采的语言能够给作文增加光荣。
但也不要片面追求华美文风，以致脆而不坚，因言害意。
中学生的作文仍是要以朴素自然、生动清爽为宜。
写作筹划筹划方案一妙用成语，巧变句式筹划策略：成语是千百年来人们语言实践精髓的结晶，言简意丰。
适合地使用能够令语言更精髓、重生动，使表意更正确、更丰富。
长短句的交织使用，可使文章有条有理。
出色典范例1：但是你，为何长在这里？长在这阴沉森、黑黝黝的幽静的峡谷,,固然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财产，但是你默不作声，与世无争——多么不公正啊，你这个世上稀有的地下丛林。
你从哪里飞来？你终究遭到了什么不幸，致使沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的光阴？(张抗抗?地下丛林断想? )【评论】句式富于变化，富裕文采，问句、叹息句、陈述句的自由切换，使得文章语言灵巧自由。
例2：他一笔好行书，飘假设浮云，矫假设惊龙。
看爷爷写字，是一种难得的享受。
他虽年已七十，但精神矍铄；五指握笔，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。
每一招，每一式，恰如操练张三丰的太极拳，行云流水，入迷入化，情意俱在此中。
重庆中考语文专项复习课件第四部分 作文PPT下载
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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☆重庆中考考情分析
☆中考作文写作通病
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
重庆中考语文材料作文7篇
重庆中考语文材料作文7篇重庆中考语文材料作文精选篇1不负责任，是我曾经的名片，如果不是经历了那件事，我可能永远也无法领略到责任的重要性。
那是一个寒冷的冬天，我发现伞的骨架有一处断裂了，因为这把伞是最近新买的，不舍得扔掉，就决定到集市上去找修伞的人修一修。
那天风吹得很猛，地面也十分潮湿，稍不留神，就有摔倒的风险。
很快，我便从家中走到了一个远近闻名的修伞摊。
修伞摊十分简陋，仅有一把巨大的遮风伞和一些零碎的工具，以及一把修伞人坐的小椅子。
修伞人是一个年迈的老人。
他那饱经风霜的脸上长满皱纹，一双粗糙的大手也因天气的寒冷而被冻得紫红。
来修伞的人不多，我前面已有一人先到了，我只好静静地等待着。
比我先来一步的是一个高中生，只见他把伞扔给老人，轻慢地对老人说：“修快点，我有急事。
”老人干望了他两眼，依旧不紧不慢地修着伞。
那个高中生一边玩着手机，一边时不时的叫老人快点。
老人终于修好了，那个高中生满意的看了看伞，付了钱后高高兴兴地离开了，随手把装伞的袋子扔在了修伞摊的旁边。
我走上去对老人说：“老爷爷，帮我修修这把伞吧。
”老人回答我说：“你先等一下。
”只见老人从椅子上站了起来，走到那个袋子躺着的地主，艰难地弯下腰，捡起了袋子，扔到不远的垃圾箱。
回来后对我说：“好了，把你的伞拿过来吧。
”我对老人的做法十分不解。
在老人修伞的时候，我问他：“老爷爷，您为什么要去捡起那个塑料袋呢?”老人回答说：“现在天气冷，地面又那么滑，要是哪个来我摊上修伞的人踩到摔倒了，心里肯定不好受。
”我不禁心头一震，一个修伞的人，不仅修伞，居然还这么关心来修伞的人!在回家的上，老人那佝偻的背影在我脑海中一遍遍的重复，老人的话语在耳畔间不断回响。
我突然认识到：关爱身边的环境，关爱他人，不就是我们每一个应尽的责任吗?如果人人都能尽心尽责，生活不就将更加美好吗?古人云：以人为镜，可以知得失。
那天，我以老人为镜，知道了责任的重要，知道了责任是奏响生活最美的旋律。
重庆市2020年中考语文 第四部分 写作 专题二 看破千道题,其实一文章范文变式
范文变式【名师点评】层次分明,结构清晰。
文章开篇运用比喻,引出文章主旨;接着通过设置两个小标题,将文章内容清晰明确地划分为两个部分。
由物及人,由浅入深。
小作者先写小蜗牛奋斗的小故事,接着联系生活实际,写出自己的感悟认识,使文章思想主旨得到升华。
【名师点评】语言优美,善用修辞。
开篇运用排比,阐述怎样的青春才精彩,增强文章气势;运用比喻描写阳光下勇攀高峰的小蜗牛,并由此写出自己的感悟;文章最后运用对比,突出文章主旨。
结构完整,表意明确。
文章开篇指出怎么样的青春才精彩,接着转折引入对小蜗牛的故事的叙述,最后由此引发对青春的感悟,指出要用战胜失败的勇气为自己的青春画上精彩！【名师点评】结构完整,衔接自然。
小作者开篇点题,接着自然引入对蜗牛爬行情景的描写,然后由物及人,写出自己的认识感悟,最后再次点题,照应开头。
选材独特,以小见大。
选取生活中常见的容易被人们忽视的蜗牛爬行的情景,以小见大,写出了认识到的深刻人生哲理。
由物及人,升华文章,情感自然流露。
小作者没有局限于对蜗牛爬行的描写,而是细细描写、步步深入,由物及人,紧扣文题,表达自己的真情实感。
【名师点评】结构完整,安排合理。
小作者开篇点题,指出微笑面对挫折终会看到胜利的风景。
选材独特,以小见大。
选取生活中常见的容易被人们忽视的蜗牛爬行的情景,以小见大,写出了认识到的深刻的人生哲理。
构思精巧,语言优美。
文章题目为“微笑的味道”,小作者在这里所写的却是一只小蜗牛,运用优美的语言对小蜗牛的“微笑”进行描写,新奇独特。
【名师点评】文章运用题记,紧扣文题,言简意赅,引出文章内容,点明文章思想主旨。
开篇展开对故事的叙述,叙述详略得当,文末写出启示,深化文章主题。
运用形象生动的描写,使故事如同电影一般展现在读者眼前。
2018重庆省中考语文：第四部分作文专题一看破千道题其实一文章第二节看透题目好写作素材
第二节看透题目好写作疑惑一：对于每年的中考作文而言，作文题目是我们平时很难见到的、写过的，是全新的、陌生的，但在明确近8年中考作文的规律后，可知所有的作文题目都可以划分到以“我”为中心的话题里，你可曾大胆地想象过将平时写的关于“我”的佳作用到考场中？疑惑二：数理化的公式、定理、公理，不管题目怎么变，只要条件符合，套用已有的公式，就一定能得出正确的答案。
对于作文题，能否在考场有限的时间里，紧张的情绪下，利用“改编公式”轻松搞定？疑惑三：想改编平时佳作，却不知如何甄选平时习作，也不知改编有何技巧，最终病急乱投医，一堆文字随便堆砌出一篇文章，落得一个三类文。
思考：如何做好准备工作？如何巧妙利用佳作？如何改编？规律总结通过第一节的分析，我们可知重庆近8年中考作文题目都与“我”有关，或写“我”自己、或写“我”与其他人，这必然会涉及考生身边的人，因此可以辐射出与“我”经常接触的一些人，现以上表中的“我与他人”为例，如下图解读((1)(2)为当年作文题号)：专家支招1. 细审题。
审题，就是在动笔之前，先认真分析题目，反复思考、推敲题目的含义和要求，透彻理解命题者的命题指向，即表达什么(主旨)，怎样表达(写什么，怎么写)。
重庆市常考全命题、半命题和材料作文，审题时要注意从以下要点进行突破：命题形式如何审题全命题作文①审提示语。
如2016B卷“感谢那个为我提灯的人”，提示语点明“灯”不是生活中见到的灯，而是取其引申义，比喻对“我”有帮助的人或者使“我”受到启示的事情。
②审中心语。
如2013B卷“阅读，真好”的中心语是“阅读”，提示我们要围绕“阅读”来行文。
③审修饰语。
如2016A卷“我毕竟走过”中修饰语“走过”点明是已经发生的事情。
半命题作文①明确选材核心。
如2015B卷“我们携手走进__________”，要抓住修饰限定语“携手”，“携手”是“手拉手”的意思，在这里意为“互相帮助”，在选材上一定要能体现互相帮助。
2023重庆中考考试语文优秀作文参考（5篇）
2023重庆中考考试语文优秀作文参考（5篇）2023重庆中考考试语文优秀作文参考（5篇）感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练人们的意志，让苦难锤炼人们的品质。
下面给大家分享一些关于2023重庆中考考试语文优秀作文参考(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
2023重庆中考考试语文优秀作文（精选篇1）小草感恩阳光，因为阳光给它温暖;鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;小鸟感恩长空，因为长空让它飞翔;而我感恩爸爸妈妈，因为爸爸妈妈给予了我生命，让我在这美好的世界走了一趟;我感恩老师，因为老师给予我知识，让我明白了人生的道理;我感恩我的同学，因为她们陪伴我度过种种的困难。
我感恩我的爸爸妈妈，因为他们送给了我一件的礼物——生命。
当我，一个婴儿是哭啼声响起时，世界上便多了一个小生命，从那一刻起，我便成了这世界上的一朵花。
当我出生的那一刻起，爸爸妈妈的肩上便多了一个负担，同时，爸爸妈妈也成为了我的第一个老师——启蒙老师，教我说话识字，给我讲这里故事，那时的我，是多么的幸福，这一切的一切都是爸爸妈妈送给我的礼物。
我感恩我的老师，感恩似园丁般辛苦劳动的老师，是他们用知识丰富了我的头脑，使我从一个无知的小孩渐渐地成为一名聪明的中学生。
在匆匆忙忙，不知不觉中走过了十三年，是老师，为我打开知识的大门;是老师，带我走进智慧的海洋。
老师告诉过我许许多多的道理，让我改变了我的目标，让我学会了以宽容的心去接纳别人，让我学会了以坚强的意志战胜困难与挫折，让我学会了以快乐的心情迎接新的每一天，让我学会了感恩，让我明白只有拥有感恩的心的人才是高尚的……老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人，为中国培育出更多的人才，更多的花朵。
我感恩她们，感恩陪伴我做过许许多多个春夏秋冬的同学，她们总在我遇到困难与挫折的时候，伸出援手帮助我。
她们像天使般的善良，永远喜欢助认为乐，乐于助人;她们像天使般的聪明，拥有种种的智慧。
是她们，给予了我快乐，让我拥有着一段快乐的时光。
重庆市2020中考语文试题研究第四部分作文专题三优秀范文展示第一类自我成长素材
第一类自我成长1.(2020重庆A)全命题作文：我毕竟走过范文１：我毕竟走过如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。
正值青春的我们在这美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。
“叮零零——”原本悦耳动听的铃声，如今也变得如此难听且烦人。
我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。
乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。
没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。
有时候，会觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡，却没有韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。
但是我们都知道，处在这个年龄段的我们，都将面临人生中第一个十字路口。
在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己寻找快乐。
坐在窗边，偶尔向外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。
偶尔和同学说点闲话，课下打会儿篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许多。
在我们这个年龄，我们的生活又仿佛一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽动人！十五六岁的我们，早已过了和父母撒娇的年龄，也过了和小朋友们一起春游的年龄。
每吹灭一次生日蛋糕上的烛焰，便无形中多了一分思索、一分伤感、一分责任……旁批→优美的语句开头，凸显语言功底。
→运用比喻，将生活比作水墨画，写出了学生生活的单调、枯燥。
→过渡句。
前半句承接上面忙碌的生活，后半句引起下文描写的快乐。
→再次运用比喻，将生活比作油画，写出了生活的快乐，和上文的单调、枯燥形成对比。
在步入社会这个大的交际圈之前，我们得先学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始我们要书写自己的人生篇章。
这是一个充满幻想的年龄，我们留恋快乐的孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。
考试成绩不理想时，笑呵呵地对父母说：“没事，我下一次定会取得好成绩。
”而自己，却在没人的地方偷偷抹眼泪，而后更加努力。
我们爱听流行乐，爱看现代舞，做错事只会说：“I’m sorry。
重庆中考语文试题第四部分作文猜押训练素
2021中考作文猜押训练命作文1.(2021 州)是时机，是鼓舞，是关⋯⋯在人生的旅途中，无不在。
它帮助我希望，感觉温情，得成⋯⋯有我而来。
以“我来〞写一篇文章。
要求：①除歌、本之外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出(或示意)自己的姓名、校名。
(2021成都)入中学，我学的第一篇文是莫戚先生的?漫步?，你能否仔思索“漫步〞个常的呢？“漫步〞，可随同行，也可单独一人；“漫步〞，可在自然的野外，也可在精神的天地⋯⋯生活中，我需要奔跑，也需要“漫步〞。
以“漫步〞，写一篇文章。
要求：①要有真感情；②自定立意，自文体(歌除外)；③许多于600字；④不得抄、套作；⑤不得出真的人名、校名和地名。
3.(2021 巴蜀中学三)喜我特的小儿，每日不一，心的感，的能量。
成功的我，失落的我，委屈的我⋯⋯但世界上只有唯一无二的一个我。
以“我的小儿〞，写一篇文章。
要求：①内容详细，有真感情。
②除歌外，文体不限。
③字数在600字左右。
④凡涉及真的人名、校名、地名，一律用A、B、C字母取代。
⑤不得抄。
4.(2021 南开中学一模)人生，有一些再次相的欣喜与美好，儿与你扭的玩伴，相遇能够一笑泯恩怨；往日那方水波不的池塘，再已经是青草池塘蛙；曾那本无趣的，再倒是卷多情似故人⋯⋯以“再你，真好！〞，写一篇文章。
要求：①内容详细，有真感情；②除歌外，文体不限；③字数在500字以上；④但凡涉及真的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母取代；⑤不得抄。
5.(2021重一中半期考)人生何不相遇。
与别人相遇，也就是一次感情的抚慰；与自然相遇，也就是一次灵魂的浸礼；与籍相遇，也就是一次心智的陶冶；与史相遇，也就是一次精神的升⋯⋯，有一次相遇，会触我的心灵，暖和我的人生。
以“相遇〞作文。
要求：①内容详细，有真感情；②除歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母取代；⑤不得抄。
重庆中考语文真题话题作文范文
重庆中考语文真题话题作文范文中考就要快来了，你预备好了吗?中考语文（作文）是分数的半壁江山，你的写作水平怎么样，还是要多看看历年的作文题目和（范文），提高自己定位写作水平，以下是我细心收集整理的重庆中考语文真题（话题作文），下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
重庆中考语文真题话题作文题目四、写作(共50分)23.阅读下面的材料，依据要求作文。
(50分)伴侣，我敢保证你在过往的岁月中完成过很多的商定，相约一起在绚丽的春天去拥抱暖和，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉快的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追赶浪漫。
而今日，慢慢长大的你想过没有，应当与明天的自己有个怎样的商定呢?请以“我与明天的自己有个商定”为题目，写一篇（文章）。
要求：①文体自选。
②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和谈论。
③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
重庆中考语文真题话题作文范文1我与明天的自己有个商定我和明天有个商定，长大后我要成为一名科学家。
金勾勾，银勾勾，一百年，不许变!是它始终指引着我在前行的道路上勇往直前，克服着种.种困难。
在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。
有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。
”同样，一只小鹿也在独自奔跑。
有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。
”这个（故事）时时刻刻告知我：不论你是强者还是弱者，只有把握好今日，先行一步，不断地努力，练好本事，超越他人，明天你才能在这个社会上生存。
我看过（散文）家朱自清的《匆忙》，文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;悄悄时，便从凝然的双眼前过去。
我察觉他去的匆忙了，伸了手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
”朱自清所说的“他”，就是今日的分分秒秒，稍不留意，“他”就会悄然消逝。
重庆中考作文主题及材料
重庆中考作文主题及材料重庆中考作文主题及材料（精选篇1）漫长的星际旅行后，我又一次来到了这颗蔚蓝色的星球——地球。
一百年前的这一天，我成为了第一批被送上太空的废物，因此我也被人们理所应当的称为“太空垃圾”。
这滑稽的称号中饱含了人们如释重负的自信，曾经我是人们的生活必需品，每逢走出商场，他们脸上的神气和手中的购物袋总是那么契合。
可也就是那几年，人们提出了“白色污染”这一概念，随之而来的环境恶化，大家不约而同地将这一切都“归功于我”。
这给了我致命的一击，人们开始对我口诛笔伐，欲除我而后快。
我只能在人们蔑视的眼神中苦苦挣扎。
终于，我被人类无情抛弃，《太空排污计划》上出现了我的名字。
大量的我经压缩后被抛向太空。
心灰意冷之下，我开始了我的星际航行，也正是这段旅行，我对生活的认知发生了翻天覆地的变化。
旅行中我看到，被抛向太空的人类骨灰没有幻灭，而是静静地安抚着曾经的肉身与灵魂；被炸掉的人造卫星碎片没有大声哭喊，而是默默地走着他们的行迹。
他们都不认为自己被抛弃，只想着用信心和勇气面对变幻的环境。
星际间没有嘈杂，没有诬蔑，我向往这样的生活，有些打消了想回家的念头。
时间转瞬即是一百年。
遥远的《星际联播》播送道——人类已研究出了能源转换的新技术，从废旧塑料中可以转换出大量能源。
这对于能源枯竭的地球，似乎能够解决一些问题。
不久，我看到了能源收集船正在赶来的路上。
曾经我被人类抛弃，如今权利在我手中，让我用生命来换取无情地球的生机，我不想这样做！终于，收集船来了，他们在苦苦地寻找我的踪迹。
几个小时后，他们似乎放弃了。
冥冥之中我听见了那里人们的对话：“走吧，去过好仅有的日子吧。
”声音嘶哑，不再是原来地球人该有的声音。
我很气愤，如今你们这般叹息，但你们之前肆意叫嚣“征服自然，征服宇宙”时，你们想过今天吗？看看眼前的地球，她满目疮痍，虚弱无力。
它所孕育的千千万万生命该何去何从？想到这里，我的心似乎柔软了……就这样，我回到了地球。
重庆中考满分作文素材(锦集4篇)
重庆中考满分作文素材(锦集4篇)重庆中考满分作文素材篇1早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。
我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。
一天新的生活开始了。
是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。
有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。
上学的路上，洒满了灿烂的阳光。
阳光，德泽万物，给人间带来了温暖，也开启了我心灵的门窗。
我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。
要是这个时候中考已结束那该多好啊!“快迟到了，还不快点”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起跑入校园。
她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。
她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。
我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。
今天发试卷，她肯定又是满分了。
你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。
在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。
想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。
三年了，风雨无阻，这让我们很感动。
我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说：“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常……”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，但总不会低于70分吧!听着老师报分数，我的心越来越紧张，终于念于我了：“某某，65分。
”我的头嗡的一声，一下呆住了!我多么希望是老师看错了，或者改错了，可面前的试卷上明明满是红红的叉子，和一个醒目的“65”!我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊!面对着可怜的分数，我好像失明了，什么也看不见;又好像失聪了，什么也听不到。
来时的一路光明此时正离我越来越远了。
我陷入了无底的黑暗之中。
我不知道这一天是怎么过去的。
放学的时候，老师留下了我，微笑着对我说：“每一天都要经过黑夜，然而谁也阻挡不了光明的到来。
人生也有陷入黑夜的时候，但要坚信：黑夜来了，黎明就不会远了。
重庆中考卷材料作文
重庆中考卷材料作文重庆中考卷材料作文（篇1）“嚓”，聚光灯刺破黑暗，打在身上。
身处高台，我从容地鞠了个躬，款款坐下。
微微仰头，灯光如月光流水般淌来，心头思潮随之阵阵涌起。
我缓缓抬手，琴音从指尖溢出……曲子前奏温凉如水。
一如我初学这首歌时的态度。
每日练琴总是有些心不在焉，时间还有很多呢，窗外阳光正好呢，楼下伙伴们的嬉笑很欢呢……每次复课，老师总是皱着眉。
我暗自撇着嘴巴，不以为意。
那一天，老师让我提前半小时上课。
我准点到达，课室门却依然紧闭。
透过窗，师姐正在凝神上课，目光如矩。
随着纤纤细手按挑勾拨，音乐就如一个个小精灵手拉手一串串亮相，有的端庄款步，有的调皮蹦跶，有的止步沉吟……师姐也融入音乐中，仿佛已化身为曲中的小精灵。
我叹为天籁，音乐却嘎然而止。
只见师姐微微蹙眉，低头沉思一会，又抬手重来……我恍然大悟，才知道自己所欠缺的东西。
于是，每节课，我都提前到，看着师姐练，听着师姐弹，回到家，从形到神地模仿;每每想松懈时，师姐蹙眉重弹的身影自动浮现，我知道，那是我的方向。
曲子高潮激情四射。
一如演出前疯狂练习的我。
曲子的高潮部分我还是练不好，总是欠缺速度和力道，狂野恣肆之气无法显露。
阳光越来越毒辣，天气越来越炎热，离表演日子越来越近。
那一天，老师忽然轻轻地拉起我的手，说：“你想象一下你正在大草原上驰骋，心有多大，舞台就有多宽。
大胆放开向前冲!”老师坚定的眼神，如黑夜中那皎洁的明月。
我闭上眼，软细的双手莫名地充满一股劲儿，如一匹健硕的野马，二十一条琴弦，便是我的广阔无垠的草原。
马儿肆意地奔跑，摔了跤，不要紧，站起来，继续跑。
马儿的身影晃得人眼花缭乱，马蹄与大地的接触发出惊天动地的回音……经过半个多月的苦练，我的手指越来越灵活，声音也越来越浑厚，我找到了，那是我的力量。
聚光灯下，我的手指在琴弦上跳跃着，舞动着，像森林间小鹿，宛若精灵;又似脱缰的野马，如此不羁。
飘逸的衣袖也配合着清脆的琴音，时而飘扬，时而低拂。
冷色的指甲映照着绚丽的灯光，闪烁着我的眼睛。
重庆2022中考语文试题研究素材第四部分作文范文专题二三大招成就
重庆2022中考语文试题研究素材第四部分作文范文专题二三大招成就百度文库、试题习题第二招谋篇和布局[教材链接：人教版九下P93～95第三单元“写作”；鄂教版八下P115～116“结构”]谋篇布局就是要围绕主题来安排材料，在选好素材、线索，确定写作顺序的基础上，精心安排开头，精心写好中间，巧妙过渡照应，精心收束结尾.一篇好文章，既要结构匀称稳当，又要文气贯通.这就需要注意过渡、呼应.过渡，除了过渡句、过渡段外，还可以用关联词语过渡.呼应，除首尾呼应、照应题目外，更多的是文章内部的勾连.谋篇布局要紧扣主题，将文章的各个部分连成一体，以增强文章的表现力.其次，开头和结尾也是谋篇布局时需要重视的.文章开头可以开门见山，直入正题；也可以曲径通幽，引人入胜.结尾的写法也很多，共通之处在于“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了”(叶圣陶语)，要尽量做到有余韵、有回味.说到谋篇布局，列提纲是行之有效的策略.通过列提纲，可以清楚地对文章内容进行谋划、布局，找到最合理的呈现方式，确保文章的层次分明、详略安排得当，内容清晰完整，主题明确.列提纲的要求：第一，作文提纲要明确要点和中心.第二，作文提纲要体现出层次.写提纲时把握段落层次，考虑周严、细密，这样动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，才能条理清楚.第三，作文提纲要体现出重点.一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料的过程中，只有体现出重点，作文时才能做到有主有次，有详有略.对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出.注：列提纲是谋篇布局的重要环节，甚至是决胜环节.列出一个清晰、完整、明确的提纲，是谋篇布局成功的保证.因此，在行文前，必须以列提纲的形式对文章结构进行合理规划.一、题目：他是一个有个性的人二、一句话定主旨：他是一个有个性的人（要写什么）三、三两句定内容：三个典型的小故事（讲究、幽默、严谨）四、保证首尾扣题：1..2.喜爱之情.五、构思细化内容：用三个典型故事分别表现老师三方面的特征，彰显人物个性.故事一：“讲究”篇(对黑板干净程度的要求)列提纲故事二：幽默篇(处理学生迟到问题的机智幽默)中间故事三：严谨篇(严格要错误!百度文库、试题习题他是一个有个性的人我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦.别看他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的人.听完他的几件事，保证你也会喜欢上他.每天走进教室，他都会习惯性地先瞧瞧黑板.要是遇上他问“今天谁值日？”那一定是因为没有达到他的“卫生许可要求”.这不，刚擦完黑板的那位老兄又面露愧色忙不迭地跑上讲台，努力工作起来.罗老师则会站在一旁加以指点，边边角角的任何痕迹都不放过.直到黑板变干净，如新装的一般，他才开始上课.见识了他的“讲究”，再说说他的幽默.一日，我们正随着罗老师激昂的声调，沉醉于辛弃疾的《破阵子》中，不料一位迟到的同学进门时的一声“报告”惊掉了他手上的粉笔.同学们都担心起来：怎么这么不识趣，偏偏在他情绪如此高涨的时候闯进来？罗老师回过头去，竟没生气，只问了一声：“什么重要的事，耽误了你和我们一起‘梦回吹角连营’？下次不许.”引得全班一片哄然.有了罗老师，语文课就有了笑声.他语言幽默，却不妨碍他做事严谨.在语文学习方面，罗老师对我们有很多要求.字要写得端正，笔画必须横平竖直.他总是和我们说，规规矩矩写字，就是踏踏实实做人.如果哪一天班里的哪个“坏小子”犯了懒，把语文作业写得偷工减料，那一定会得到重做的“嘉奖”.作业出错的地方，罗老师都会用笔圈出来，第二天，你就会在改对的地方看见他用红笔画出的小笑脸.罗老师就是这样一个有个性的人，时间长了，我们才慢慢开始了解，这些“个性”其实就是他对生活的态度.他对生活的讲究、他语言的幽默、他做事的严谨，也在潜移默化中影响着我们.我想，这不正是不高不矮、不胖不瘦的他深受大家喜爱的原因吗？旁批→开门见山，巧妙而自然地过渡，使得文章内容衔接自然.→故事一：“讲究”篇→过渡段，总结上文.→故事二：幽默篇→过渡段，总结上文，引出下文.→故事三：严谨篇→结尾段，首尾呼应.总结罗老师的个性特征，表达对他的赞美和喜爱之情.写作策划策划方案一镜头组合法策划策略：依据题目的要求截取几个生动、典型的生活片段、情节片段或景物片段，把它们连缀成文，使文章内容清晰，结构明朗，多适用于写作内容包含多个方面的文章.百度文库、试题习题我出生以后，家境仍然是异常艰苦.一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼……开始认字不记得是从什么时候起，我开始学着认字，大概也总在四岁到六岁之间……离开故乡在故乡只待了六年，我能回忆起来的事情还多得很，但是我不想再写下去了……(季羡林《我的童年》)【点评】用几个童年片段连缀成文，对童年的回忆犹如一个个独立的镜头，在镜头切换中将童年的故事一一呈现，读来好似一个个镜头呈现在眼前.策划方案二题文照应法策划策略：正文和标题相照应，点明主旨，突出中心.精彩范例我不由得停住了脚步.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极…………花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步.(宗璞《紫藤萝瀑布》)【点评】题文照应，使文章结构紧凑完整，能随时抓住读者的注意力.策划方案三一线串珠法策划策略：一线串珠法就是构思时以某一人、事或物为线索，贯穿全文，使故事衔接自然、内容紧凑.旁批→开门见山，交代事件：一家三代人散步.→点明母亲在“我”的劝说下决定多走走.→描写散步的场景，突出一家人的和谐.→将走大路还是走小路说成“分歧”，引出下文.百度文库、试题习题各得其所，终不愿意.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧.”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方，你就背着我.”母亲对我说.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去.到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子.我的母→母亲决定走小路，表现了亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，她对孙子的疼爱.自然也轻.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界.→结尾用“我”背母亲，妻子背儿子，点明了文章主旨.【点评】全文以“散步”为线索，集中记叙了一家三代人在田野散步的事情，内容紧凑.从“我”劝母亲出去散步开篇，再写我们一家人在散步时因走大路还是小路的分岐引出母亲妥协，走小路，从而表现出母子之间、祖孙之间浓浓的爱.错误!。
重庆市中考语文第四部分写作专题三考场范文展示第二类美好品质
第二类美好质量1. (2015重B卷2355 分 ) 下面材料 , 自角度 , 自目 , 写一篇文章。
木匠背重视病的妻子 , 走在山路上。
路有个山里的小怪物 , 正在埋一个坏掉的木偶 , 哭得很心。
木匠去叮叮当当几下 , 就把木偶修睦了。
小怪物不哭了 , 他收起工具 , 背起妻子 , 又要赶路。
忽然衣角被拉住了 , 小怪物脚摸了摸他妻子的脉 , 高地 : “ 个我知道怎么修！” ( 自《写舫》 2014.07/08)佳作析一人玫瑰 , 手留余香水 : “ 你 , 是你养育了我的生命。
”水 : “ 你 , 是你我有了价。
”正因这样 , 儿永不走开水 , 水也永将在里。
雄天空 : “ 你 , 是你我有展翅高的空。
”天空 : “ 你 , 是你我知道自己有多高。
”正因这样 , 雄是在天上亮相生命 , 天空也是以雄傲。
也每个人都能够写下一的句子。
揭露世上万事万物之的各种关系。
比如 , 江水与礁石 , 沙漠与 , 与草 , 叶与花⋯⋯人与人之也是这样 , 经常存在着千万的关系 , 正因这样 , 才构成了丰富多彩的社会。
自不用父亲母亲与子女之的相依相偎 , 也不用老与学生之的授课相;自不用朋友之的惺惺相惜, 也不用合作伙伴之的互利共⋯⋯而与我在各种情况下建立各种关系的人, 更多的是擦肩而的陌生人。
太多太多的关系都正如木匠小怪物修木偶, 小怪物木匠妻子看病一, 互帮互帮 , 共求快幸福。
那些只想等着人向自己送玫瑰的人 , 是不懂得种充温馨与意的人关系的。
种人可能一能够满意, 但不能够能永如意。
沙的露天市上, 民出海 , 一只只海就俯冲下来 , 民便用暴力赶追打。
哪知 , 沙的游客多是因海而来的 , 海少了 , 民的买卖也淡了。
民因怕付出, 果得不失。
而美国的一位老人到一座百公司雨 , 一位年店主她搬来一把椅子。
几个月此后 , 位年人不测处成一家公司的合伙人 , 原来那位老人是美国大王卡内基的母。
年人搬一把椅子 , 看似很平常的事 , 每个人都做获取 , 但关不是做不做获取 , 而是想不想去付出。
2023重庆中考语文题作文范文参考（5篇）
2023重庆中考语文题作文范文参考（5篇）2023重庆中考语文题作文范文参考（5篇）感恩让人们学会了勇于面对生活的种种考验，怀抱一颗感恩之心，去努力克服困难，下面给大家分享一些关于2023重庆中考语文题作文范文参考(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
重庆中考语文题作文范文篇1感恩之心，既能幸福他人，也能快乐自己。
学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动;学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。
生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞的很远。
如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度;如果我是蜜蜂，我会感谢花朵的无私的赠，我还要感谢它的宽容与仁慈;如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的能量，感谢大地给我坚实的支持;如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌喉和永不疲乏的身躯。
感恩，不仅仅是一种完美的情感，更重要的是对职责的承担，对道义的监守。
心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。
感恩父母，你就会乘欢膝下，让他们安详晚年;感恩伴侣，我才会“执子之手，与子偕老”;感恩朋友，你才回肝胆相照，患难与共;感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。
亲爱的同学，当你吃着可口的饭菜时候，你会感激父母的无私关爱吗?当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗?当你在舞台取得成功的时，你会感激朋友的支持吗?请不要自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少能够忠诚的说一声“谢谢”，报之诚挚的笑脸;当别人需要帮忙与支持的时候，你同样能够用宽容的心态伸出自己热情的双手。
因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
在水中放进一块小小的明矾，能让所有的渣慢慢沉;如果在我们的心中栽培一种感恩的心思，那些浮不安的思绪也必须会慢慢不见。
重庆中考语文题作文范文篇2用感恩之心来对待生命，你的生命才是有价值的，细细品味，才会发现其中的美好。
我感恩父母，是他们赋予我生命，让我体会到生命的美好，从而用心聆听世界一切美妙的声音。
重庆中考语文试题第四部分作文专题二三大招成就满分作文第一招选材和加工素
专题二三大招成就总分值作文学习并掌握了“看透千道题，其实一文章〞的规律及变式技巧后，固然考场作文可套用平常的优异习作，但是套用也要套出自己的特点。
考场作文获取总分值的一个重要要素就是“有创新〞，怎样在平常的训练中写好一篇优异习作，这就需要依据本专题介绍的三大招来筹划。
第一招选材和加工[教材链接：人教版九下P64～66第二单元“写作〞；鄂教版七上P94“写作〞]选材篇选材的前提是聚材。
依据文章的题目，将能想到的、找到的资料尽可能多地排列出来。
要学会经过多种门路收集资料，平常要注意观察、体验，从生活中直接获取鲜活的资料，检查、念书、上网等也是获取写作资料的重要根源。
聚材需“宽〞，选材应“严〞。
“切合主题〞是精选资料的首要标准，把所有的资料逐渐审察，以与要旨一致为标准，选定一致的、必需的，删去不一致的、不用要的，增补上遗漏的、不可以少的。
以作文“我的老师〞为例，第一进行聚材，将能想到的对于老师的资料排列出来：老师从不偏爱，对班里的学生视同一律，为进步的同学鼓掌，也为退后的同学加油。
老师的书架上放满了书，夜晚经常念书到深夜。
老师备课十分仔细，为了上好一堂课，会查阅大批书本资料。
老师很幽默，授课生动幽默，擅长启迪同学们思虑，大家都很爱上他的课。
老师选用同学们的作文做成作文集，激发大家写作的踊跃性。
老师批阅作业从不粗心，发现有错误，都会找学生当面交流并赐予指点。
老师坚持一月一次家访，深入认识同学们的生活学习状况。
老师患病了，只歇息了一上午，就坚持来给我们上课。
老师很严格，一次，我在写“或〞字时少写了一撇，老师不只指出来了，还要求我把这个字写了二十遍，直到我把它牢切记着。
(10)老师也和我们聊我们的偶像，教育我们用正确理性的态度追星，他是我们的“大朋友〞。
老师在下班后看望患病的我，还帮我补上落下的课。
老师懂得特别多，能写一手工整的小楷，熟读?诗经?，对历史知识也是了如指掌。
而后依据文章中心进行选材：中心可选资料中心可选资料老师学问渊博(2)(12) 老师仔细负责(3)(6)(8)(9)老师教课有方(4)(5)(10) 老师关爱学生(1)(7)(11)选材要尽量典型，以加强文章的表现力，此外，新奇和生动也是选材时应追求的目标。
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第二节五种靓丽开头赢青睐
文章的开头给人以深刻的印象，特别是考场作文，一个靓丽的开头，能得到阅卷老师的青睐，从而获得高分。
一般说，开头有以下技巧。
技巧一：排比组段，营造气氛
1．《告别是一种智慧》：鱼儿告别池塘，你认为它会没命？不，它在追求属于自己的江河！鸟儿告别竹笼，你认为它会饿死？不，它在追求属于自己的山林！石头告别高山，你认为它会孤独？不，它在追求属于自己的天地……
2．《让追求的心不老》：逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致；逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震撼心灵；逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。
3．《距离产生美吗？》：当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。
人，千万不能在逆境面前屈服。
海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，放远了瞭望才觉得秀美；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，放远了回忆才觉得珍贵。
所以哲人说“距离产生美”。
4．《爱，还要会爱》：老鹰对小鹰有爱，它的爱是旁观，旁观小鹰靠自己的能力展翅高飞；激流对岩石有爱，它的爱是冲击，冲击岩石以磨炼它的坚强；绿叶对鲜花有爱，它的爱是包容，包容鲜花使其更加艳丽。
由此可见，不仅要爱，还要会爱。
5．《任性，不仅仅是享乐》：一江春水任性地流着，不仅仅是为了享受流动的欢快，更是为了成为大海的一部分；一颗种子任性地破土而出，不仅仅是为了享受泥土上方的新鲜空气，更是为了成为一棵枝繁叶茂的大树……而你们，任性地活着，不仅仅是为了享受，更是为了实现心中的梦想。
6．《奖励自己》：当我们挥洒了奋斗的汗水而收获丰硕的果实时，奖励就像是一杯甘甜的美酒，滋润你劳累的心田，当我们深感沮丧而困惑不已时，奖励就像是黑夜中的一盏孤灯，为我们指明前进的方向当我们倍感身心疲惫而无力前行时，奖励就像是一份催发剂，催发我们心中的那股勇气，给予我们前进的力量。
有时候，我们需要奖励自己。
7．《风雨中的美丽》：深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩渺无垠；苍茫的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。
漫漫人生路，多少风雨交加、崎岖坎坷与你我相伴，没有人会一帆风顺。
面对生命中突如其来的风雨，总有一些人不屈服，磨炼自己，锻炼自己，用坚韧不拔的意志，豁达乐观的精神，为自己撑起一方璀璨星空。
技巧二：巧妙引用，再现情景
1．《难忘的记忆》：马尔克斯在《百年孤独》中写道：“回忆是一条没有归程的路，以往的一切春天都无法复原。
”可我们拥有记忆却不一定要回到过去。
记忆在我眼中，更多的时候是一杯茶，加上现实的佐料轻抿一口，苦涩与香甜便混合在了一起。
口腔中的分子不停地运动，渐渐地，这种难以形容的味道便充满了整个口腔。
2．《跨越》：跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆发，是超越障碍的必由之路。
有无数的文人墨客经历过这一过程，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是思想的跨越，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”是心境的跨越，杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是对事物认知的跨越。
每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。
3．《赢得生前身后名》：烟花绚烂，化作尘埃却给人无穷的回味；昙花短暂，一刹的光华却能铸就永恒的辉煌；梅花消逝，暗香犹存红烛滴泪，痴心尚在。
而人生能“赢得生前身后名”，也是一种永远的追求吧！
4．《那声音在耳边回响》：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”这是伟大的词人苏轼的人生顿悟。
的确，大雁为了温暖而从北向南地飞翔，飞蛾为了光明而
粉身碎骨，寒蝉为了自由而奋力破壳。
其实，世上的一切事物都有着生存的目的性，他们都在为某个目标而努力着。
在我为理想奋斗的道路上，总有一些声音在耳边回响。
5．《按自己的节奏成长》：有言如是：“小步走、不停步，持之以恒，大器必成。
”说的即是人生哲理。
春花固然烂漫，可谁又敢说秋菊不华贵，冬梅不傲岸？可见，只要你始终按照自己的节奏，坚定不移地走下去，那么，当初的滞后将不足为惧，成功终将属于你。
技巧三：制造悬念，引发思考
1．《为你而歌》：风筝在空中自由自在地飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语。
它飞得是那样高，身后那条长长的细线，是谁紧紧抓着它不离不弃？是谁为它掌控飞行的正确方向呢？
2．《走过那一个拐角》：38、39……45……快要走到墓地了，经过一段较陡的石梯，脚步越来越沉重，小莲慢慢地走着，47，到了。
顺数过去，9号，看着白底红字的花岗岩石碑，真的到爷爷的墓地了。
小莲沉静下来，低下头，默默地拨弄着祭品，轻轻一划，一根火柴点燃两根蜡烛，袅袅香烟，缭绕在墓地四周，小莲仿佛被带到了渺远的少年时代。
3．《我想去拥抱故乡》：汽车在马路上飞驰，窗外掠过如烟的风景。
父亲突然激动地指着左边的车窗说：“快看，到老家了！”我扭过头去，车窗外的山在缓缓后退，似乎正用凝重的目光注视着我。
我的心情突然变得沉重起来，斑驳的记忆残简上，深深烙下的童年印记渐渐清晰了起来……
4.《出错》：错误存在于时时刻刻，影响着生活的方方面面。
每个人都会犯错，有时出错意味着暂时的落后，或再次回到原点；而有时出错则意味着永远失败，甚至达到无法挽回的地步。
然而，面对错误我们只能选择被动地接受吗？
5．《父亲的泪提醒了我》：鸟儿的喧闹消逝在夜幕下，夜，静静的。
皎洁的月光透过窗户，泻在屋内。
父亲时起时落的呼噜声像一曲交响乐，萦绕在耳畔，提醒我迷途知返……
技巧四：开门见山，简洁明快
1．《品读生活》：生活如同一面三棱镜，折射出七色的阳光，它有绚丽多彩的晚霞，有一望无际的大海，也有遍地荆棘的高山和乌云密布的天空。
这么多姿多彩的生活，需要我们细细品味其中的美好。
2．《亲情伴我成长》：春华秋实的日子里，总有那么一缕温暖如阳光的感动包裹着你。
不管你走到哪里，奔向何方，它总是如影相随，陪伴你一起成长。
那就是一份亲情，来自于我们亲爱的父母。
3．《为自己鼓励》：青山隐隐，绿水迢迢，草色青青，群芳艳艳，世间万物为了成就自己的活力，都在努力着，奋斗着，为自己鼓劲；白云悠悠，和风习习，阳光缕缕，旅途漫漫，“寒暑有代谢，人道美如兹”，我亦不懈地拼搏着，为自己鼓励。
4．《永不言弃》：坚持就是胜利，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的……生活中，我们无法回避挫折，只能面对。
重要的是在挫折中坚持到底，永不言弃，直至击败挫折。
还记得刘翔永不言弃的速度，中国女排永不言弃的顽强，爱迪生永不言弃的勇气。
他们有一个共同的特点，那就是坚信挫折是人生的考验，这不是看你的技术，而是靠你的毅力，毅力是成功的关键。
这一切都告诉我们，永不言弃是一种品格，更是一种精神，永不言弃的人总会胜利。
5．《不经历风雨，怎能见彩虹》：苍穹中飞翔的老鹰，必然经历了被母鹰无数次推下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体数次的煎熬，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后能重新站起来的，因为不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。
技巧五：环境描写，烘托背景
1.《行走在荷塘的清香里》：闷热的黄昏，天边最后一抹红渐渐隐去，多情的画师将连绵起伏的山峦染成深黛色，月亮迫不及待地登场。
可是，树丛中蝉虫依旧喋喋不休，我的心被这虫声搅起波澜，心神不安……
2．《身边风景也动人》：茫茫白雪吞噬了天地间的一切，光秃秃的树上落满了洁白的雪，偶尔露出的树干在雪白的天地间变得突兀，没有一丝生气。
面对如此凄凉的风景，我的心变得麻木冰冷。
3．《我心中的那抹绿色》：初春的一天，一场漫天飞舞的大雪代替了随风飞扬的柳絮，整个世界如同冰雪城堡一样，压住了所有的生气，一切都显得那么清冷、寂寥……
刚发下的模拟考试成绩单就如同这大雪一样，压得我喘不过气，一直名列前茅的我这次考试却直线下滑到二十几名了，这对信心满满的我来说无疑是个沉痛的打击。
我该怎么办哪？我满脑子的困惑。
4．《打开窗，让春风进驻》：“叮零零……”随着熄灯铃的响起，这样的夜又降临了。
窗里窗外的世界一样黑暗、寒凉……
没了灯光，大地成了黑夜的奴隶。
天不再蓝，草不再绿，花儿不再五彩缤纷……就连温暖的春风也成了一种妄想，变得遥不可及。
夜，变得那么静谧，伴着蛐蛐儿的倾情演奏，连月儿也睡着了，村庄一片死寂。