《孟子》解读(PPT课件)
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• 章旨：孟子认为心是人之大体，能先立其大者， 则耳、目小体之欲，不能夺其大，此所以为大人。
• 章旨：孟子设喻，言人皆有仁义之心；其所以为 不善，由于不知操持，不知存养，以致放失梏亡 其良心。
2020-12-09
《孟子》解读
10
• 孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可 与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁 由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正 路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！” （《离娄》上十）
论政治
民贵君轻 因Байду номын сангаас尊贤
2020-12-09
仁者无敌
《孟子》解读
3
论性善 1.人性本善
• 性善说是孟子学说理论的核心，其行为哲学、教育哲学及仁政学 说，都是根据此性善说推衍而来的。
• 孟子的性善说立论于人具有四种善端，这四端有如人的四肢，是 生而具有的，不是后天外加的。而这四端也就是不学而能、不虑 而知的“良知”“良能”。人之所以不能纯然为善，甚或变而为 恶，往往是因为后天物欲所蔽或受到不良环境的影响，而丧失了 本心。因此，孟子以为人必须存养本心，扩充善端，这样才能挽 救人心的陷溺，形成王道的政治。
2020-12-09
《孟子》解读
7
• 公都子曰：告子曰：‘性无善无不善也。’或曰：‘性可以为 善，可以为不善；是故文武兴，则民好善；幽厉兴，则民好 暴。’或曰：‘有性善，有性不善；是故以尧为君而有象；以 瞽瞍为父而有舜；以纣为兄之子，且以为君，而不微子启、王 子比干。’今曰：‘性善’，然则彼皆非欤？”古
•
• 章旨：孟子勉人扩充四端，即足以保四海而王天下。
2020-12-09
《孟子》解读
5
• 孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不 虑而知者，其良知也。孩提之童无不知爱其亲者， 及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长， 义也；无他，达之天下也。” （《尽心》上15）
• 章旨：孟子言爱亲敬长，乃人之良知良能，勉人 加以扩充，而达于天下。
《孟子》解读
Dr.Feng
2020-12-09
《孟子》解读
1
论性善
存养善性
论行为
存理克欲 行止务本 涵养操持
论教育
自动自发 确立标准 环境移人
论政治
民贵君轻 因先尊贤
2020-12-09
仁者无敌
《孟子》解读
2
人性本善
论性善
存养善性
孟子思想
论行为 论教育
存理克欲 行止务本 涵养操持 自动自发 确立标准 环境移人
《孟子》解读
9
• 孟子曰：“牛山之木尝美矣，以其郊于大国也， 斧斤伐之，可以为美乎？是其日夜之所息，雨露 之所润，非无萌蘖之生焉，牛羊又从而牧之，是 以若彼濯濯也。人见其濯濯也，以为未尝有材焉， 此岂山之性也哉？虽存乎人者，岂无仁义之心哉？ 其所以放其良心者，亦犹斧斤之于木也，旦旦而 伐之，可以为美乎？其日夜之所息，平旦之气， 其好恶与人相近也者几希，则其旦昼之所为，有 梏亡之矣。梏之反覆，则其夜气不足以存；夜气 不足以存，则其违禽兽不远矣。人见其禽兽也， 而以为未尝有才焉者，是岂人之情也哉？故苟得 其养，无物不长；苟失其养，无物不消。孔子曰： ‘操则存，舍则亡；出入无时，莫知其乡。’惟 心之谓与？”（《告子》上八）
2020-12-09
《孟子》解读
6
• 孟子曰：“口之于味也，目之于色也，耳之于声 也，鼻之于臭也，四肢之于安佚也，性也，有命 焉，君子不谓性也。仁之于父子也，义之于君臣 也，礼之于宾主也，知之于贤者也，圣人之于天 道也，命也，有性焉，君子不谓命也。” （《尽 心》下24）
• 章旨：孟子借性与命之辩，勉人不可以耳、目、 口、鼻等嗜欲为满足，当努力追求仁、义、礼、 智的圆满实践。
• 孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为 不善，非才之罪也。恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有 之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心， 仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰， ‘求则得之，舍则失之。’或相倍蓰而无算者，不能尽其才者 也。《诗》曰：‘天生蒸民，有物有则。民之秉彝，好是懿 德。’孔子曰：‘为此诗者，其知道乎！故有物必则；民之秉 彝也，好是懿德。（《告子》上6）
• 章旨：孟子辟公都子之惑，以为善性是人所固有，仁义礼智， 自根于心，求则得之，舍则失之。
2020-12-09
《孟子》解读
8
2.存养善性
• 孟子认为人性有善端，而此善性，需要认真存养才能发挥功 能，成为君子圣贤。自暴自弃的人，乃不知存养。至于存养之道， 则要养其大者，不能以小害大，因贱害贵。
2020-12-09
• 章旨：孟子哀痛暴弃仁义者自甘堕落。
2020-12-09
《孟子》解读
11
• 孟子曰：“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而 不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问 之道无他，求其放心而已矣。”（《告子》上十一）
• 章旨：孟子言为学之本，在求其放失的本心。
2020-12-09
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《孟子》解读
4
• 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心， 斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政， 治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今 人乍见孺子将入於井，皆有怵惕恻隐之心，非所以内 交於孺子之父母也，非所以要誉於乡党朋友也，非恶 其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞 恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心， 非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也； 辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有 是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者， 自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端於 我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟 能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” 《公孙丑上（六）》
《孟子》解读
12
• 公都子问曰：“钧是人也，或为大人，或为小人， 何也？”
• 孟子曰：“从其大体为大人，从其小体为小 人。”
• 曰：“钧是人也，或从其大体，或从其小体， 何也？”
• 曰：“耳目之官不思，而蔽于物。物交物，则 引之而已矣。心之官则思，思则得之，不思则不 得也。此天之所与我者。先立乎其大者，则其小 者不能夺也。此为大人而已矣。”（《告子》上 十五）
• 章旨：孟子设喻，言人皆有仁义之心；其所以为 不善，由于不知操持，不知存养，以致放失梏亡 其良心。
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• 孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可 与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁 由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正 路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！” （《离娄》上十）
论政治
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论性善 1.人性本善
• 性善说是孟子学说理论的核心，其行为哲学、教育哲学及仁政学 说，都是根据此性善说推衍而来的。
• 孟子的性善说立论于人具有四种善端，这四端有如人的四肢，是 生而具有的，不是后天外加的。而这四端也就是不学而能、不虑 而知的“良知”“良能”。人之所以不能纯然为善，甚或变而为 恶，往往是因为后天物欲所蔽或受到不良环境的影响，而丧失了 本心。因此，孟子以为人必须存养本心，扩充善端，这样才能挽 救人心的陷溺，形成王道的政治。
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• 公都子曰：告子曰：‘性无善无不善也。’或曰：‘性可以为 善，可以为不善；是故文武兴，则民好善；幽厉兴，则民好 暴。’或曰：‘有性善，有性不善；是故以尧为君而有象；以 瞽瞍为父而有舜；以纣为兄之子，且以为君，而不微子启、王 子比干。’今曰：‘性善’，然则彼皆非欤？”古
•
• 章旨：孟子勉人扩充四端，即足以保四海而王天下。
2020-12-09
《孟子》解读
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• 孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不 虑而知者，其良知也。孩提之童无不知爱其亲者， 及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长， 义也；无他，达之天下也。” （《尽心》上15）
• 章旨：孟子言爱亲敬长，乃人之良知良能，勉人 加以扩充，而达于天下。
《孟子》解读
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《孟子》解读
1
论性善
存养善性
论行为
存理克欲 行止务本 涵养操持
论教育
自动自发 确立标准 环境移人
论政治
民贵君轻 因先尊贤
2020-12-09
仁者无敌
《孟子》解读
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人性本善
论性善
存养善性
孟子思想
论行为 论教育
存理克欲 行止务本 涵养操持 自动自发 确立标准 环境移人
《孟子》解读
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• 孟子曰：“牛山之木尝美矣，以其郊于大国也， 斧斤伐之，可以为美乎？是其日夜之所息，雨露 之所润，非无萌蘖之生焉，牛羊又从而牧之，是 以若彼濯濯也。人见其濯濯也，以为未尝有材焉， 此岂山之性也哉？虽存乎人者，岂无仁义之心哉？ 其所以放其良心者，亦犹斧斤之于木也，旦旦而 伐之，可以为美乎？其日夜之所息，平旦之气， 其好恶与人相近也者几希，则其旦昼之所为，有 梏亡之矣。梏之反覆，则其夜气不足以存；夜气 不足以存，则其违禽兽不远矣。人见其禽兽也， 而以为未尝有才焉者，是岂人之情也哉？故苟得 其养，无物不长；苟失其养，无物不消。孔子曰： ‘操则存，舍则亡；出入无时，莫知其乡。’惟 心之谓与？”（《告子》上八）
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• 孟子曰：“口之于味也，目之于色也，耳之于声 也，鼻之于臭也，四肢之于安佚也，性也，有命 焉，君子不谓性也。仁之于父子也，义之于君臣 也，礼之于宾主也，知之于贤者也，圣人之于天 道也，命也，有性焉，君子不谓命也。” （《尽 心》下24）
• 章旨：孟子借性与命之辩，勉人不可以耳、目、 口、鼻等嗜欲为满足，当努力追求仁、义、礼、 智的圆满实践。
• 孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为 不善，非才之罪也。恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有 之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心， 仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰， ‘求则得之，舍则失之。’或相倍蓰而无算者，不能尽其才者 也。《诗》曰：‘天生蒸民，有物有则。民之秉彝，好是懿 德。’孔子曰：‘为此诗者，其知道乎！故有物必则；民之秉 彝也，好是懿德。（《告子》上6）
• 章旨：孟子辟公都子之惑，以为善性是人所固有，仁义礼智， 自根于心，求则得之，舍则失之。
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8
2.存养善性
• 孟子认为人性有善端，而此善性，需要认真存养才能发挥功 能，成为君子圣贤。自暴自弃的人，乃不知存养。至于存养之道， 则要养其大者，不能以小害大，因贱害贵。
2020-12-09
• 章旨：孟子哀痛暴弃仁义者自甘堕落。
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11
• 孟子曰：“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而 不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问 之道无他，求其放心而已矣。”（《告子》上十一）
• 章旨：孟子言为学之本，在求其放失的本心。
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《孟子》解读
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• 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心， 斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政， 治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今 人乍见孺子将入於井，皆有怵惕恻隐之心，非所以内 交於孺子之父母也，非所以要誉於乡党朋友也，非恶 其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞 恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心， 非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也； 辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有 是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者， 自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端於 我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟 能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” 《公孙丑上（六）》
《孟子》解读
12
• 公都子问曰：“钧是人也，或为大人，或为小人， 何也？”
• 孟子曰：“从其大体为大人，从其小体为小 人。”
• 曰：“钧是人也，或从其大体，或从其小体， 何也？”
• 曰：“耳目之官不思，而蔽于物。物交物，则 引之而已矣。心之官则思，思则得之，不思则不 得也。此天之所与我者。先立乎其大者，则其小 者不能夺也。此为大人而已矣。”（《告子》上 十五）