近三年的高考理综试卷

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近三年高考理综全国卷物理试题评析

近三年高考理综全国卷物理试题评析

近三年高考理综全国卷物理试题评析全南中学李红伟一、近三年高考物理试题分析:(一)、各块知识所占比例:分析:1、各套试卷中力、电两部分内容的试题分值合计为102分,占物理总分的85%。

2、各套试卷中热学、光学、原子物理分别有一道选择题出现,各6分,占物理总分的5%。

(二)、选择题内容分析:分析:1、基本概念、基本规律是选择题考查重点,联系实际问题是选择题考查热点,对物理时事、物理学史上的重要事件的考查是选择题考查亮点。

2、选择题各部分内容的考核重点是:力学:牛顿运动定律(与运动学结合),万有引力定律(与圆周运动结合),振动和波;电学:电磁感应,带电粒子在电场及磁场中的运动;热学:气体状态变化,热和功(热力学第一定律),分子运动论;光学:光的折射,全反射,光速和折射率之间的关系,光电效应等;原子物理:氢原子的能级,能量跃迁、核反应方程、质能方程等。

3、各套试卷在热、光、原、振动与波、万有引力定律内容中各设置了一道选择题,振动与波的考查经常与图象联系。

(万有引力定律内容有两套试卷在选择题中没出现是因为在计算题中考查)4、各套试卷多选题为3-4题;多选题在振动和波、热学、原子物理内容中出现频率较多,但选项都为2个,六套试卷中末出现3个或4个选项正确的试题。

(三)、实验题内容分析:注: 09年以前实验题是一个大题两个小题, 09年改为两大题,因此07年、8年题号有所变动。

分析:1、实验题第一题注重考察实验基本素质,第二题注重考察学生实验设计能力和知识迁移能力。

2、实验题把能力考查放在首位,体现了“源于教材、异于教材”的命题特点。

3、实验题的重点在电学,电学实验题重点在“恒定电流”。

4、09年全国理综I第23题是一道探究性、开放性力学实验试题,体现了当前课程改革的精神和新课标的内容,凸现了科学探究能力的考查;同时也说明对实验的迁移能力、设计能力的考察不一定只能在电学实验中完成。

(四)、计算题内容分析:分析:1、计算题以力学、电学为重,考查内容为一力二电、二力一电。

2024年高考新课标卷一理科综合试题+答案详解

2024年高考新课标卷一理科综合试题+答案详解

2024年高考新课标卷一理科综合试题+答案详解(试题部分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16S32Mn55Fe56Co59Ni59 Zn65一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.大豆是我国重要的粮食作物。

下列叙述错误的是()A.大豆油含有不饱和脂肪酸,熔点较低,室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素2.干旱缺水条件下,植物可通过减小气孔开度减少水分散失。

下列叙述错误的是()A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低CO会减少B.干旱缺水时进入叶肉细胞的2C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输3.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。

下列叙述错误的是()A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸4.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。

下列叙述错误的是()A.该模式中水稻属于第一营养级B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行5.某种二倍体植物的P1和P2植株杂交得F1,F1自交得F2。

对个体的DNA进行PCR检测,产物的电泳结果如图所示,其中①~⑧为部分F2个体,上部2条带是一对等位基因的扩增产物,下部2条带是另一对等位基因的扩增产物,这2对等位基因位于非同源染色体上。

(全国甲卷)2024年普通高等学校招生全国统一考试理综物理真题试卷(无答案)

(全国甲卷)2024年普通高等学校招生全国统一考试理综物理真题试卷(无答案)

(全国甲卷)2024年普通高等学校招生全国统一考试理综物理真题试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.涂写在本试卷上无效.3.作答非选择题时,将答案书写在答题卡上,书写在本试卷上无效.4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.可能用到的相对原子质量:H1C12N14016S32二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.14.氘核可通过一系列聚变反应释放能量,总的反应效果可用表示,式中x 、y 的值分别为( )241112016H 2He n p 43.15MeV x y →+++A .,B .,C .,D .,1x =2y =1x =3y =2x =2y =3x =1y =15.如图,一轻绳跨过光滑定滑轮,绳的一端系物块P ,P 置于水平桌面上,与桌面间存在摩擦;绳的另一端悬挂一轻盘(质量可忽略),盘中放置砝码.改变盘中砝码总质量m ,并测量P 的加速度大小a ,得到图像.重力加速度大小为g .在下列图像中,可能正a m -a m -确的是( )A .B .C .D .16.2024年5月,嫦娥六号探测器发射成功,开启了人类首次从月球背面采样返回之旅.将采得的样品带回地球,飞行器需经过月面起飞、环月飞行、月地转移等过程.月球表面自由落体加速度约为地球表面自由落体加速度的.下列说法正确的是( )16A .在环月飞行时,样品所受合力为零B .若将样品放置在月球正面,它对月球表面压力等于零C .样品在不同过程中受到的引力不同,所以质量也不同D .样品放置在月球背面时对月球的压力,比放置在地球表面时对地球的压力小17.如图,一光滑大圆环固定在竖直平面内,质量为m 的小环套在大圆环上,小环从静止开始由大圆环顶端经Q 点自由下滑至其底部,Q 为竖直线与大圆环的切点.则小环下滑过程中对大圆环的作用力大小( )A .在Q 点最大B .在Q 点最小C .先减小后增大D .先增大后减小18.在电荷量为Q 的点电荷产生的电场中,将无限远处的电势规定为零时,距离该点电荷r 处的电势为,其中k 为静电力常量,多个点电荷产生的电场中某点的电势,等于每个点Q k r电荷单独存在的该点的电势的代数和.电荷量分别为和的两个点电荷产生的电场的等1Q 2Q 势线如图中曲线所示(图中数字的单位是伏特),则( )A .,B .,C .,D .,10Q <122Q Q =-10Q >122Q Q =-10Q <123Q Q =-10Q >123Q Q =-19.如图,理想变压器的副线圈接入电路的匝数可通过滑动触头T 调节,副线圈回路接有滑动变阻器R 、定值电阻和、开关S .S 处于闭合状态,在原线圈电压不变的情况下,0R 1R 0U 为提高的热功率,可以( )1RA .保持T 不动,滑动变阻器R 的滑片向f 端滑动B .将T 向b 端移动,滑动变阻器R 的滑片位置不变C .将T 向a 端移动,滑动变阻器R 的滑片向f 端滑动D .将T 向b 端移动,滑动变阻器R 的滑片向e 端滑动20.蹦床运动中,体重为的运动员在时刚好落到蹦床上,对蹦床作用力大小F 与60kg 0t =时间t 的关系如图所示.假设运动过程中运动员身体始终保持竖直,在其不与蹦床接触时蹦床水平.忽略空气阻力,重力加速度大小取.下列说法正确的是( )210m /sA .时,运动员的重力能最大0.15s t =B .时,运动员的速度大小为0.30s t =10m /sC .时,运动员恰好运动到最大高度处1.00s t =D .运动员每次与蹦床接触到离开过程中对蹦床的平均作用力大小为4600N21.如图,一绝缘细绳跨过两个在同一竖直面(纸面)内的光滑定滑轮,绳的一端连接一矩形金属线框,另一端连接一物块.线框与左侧滑轮之间的虚线区域内有方向垂直纸面的匀强磁场,磁场上下边界水平,在时刻线框的上边框以不同的初速度从磁场下方进入磁0t =场.运动过程中,线框始终在纸面内且上下边框保持水平.以向上为速度的正方向,下列线框的速度v 随时间t 变化的图像中可能正确的是( )A .B .C .D .(二)选考题:共45分.请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答,并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。

历年高考全国理综试卷(附答案)

历年高考全国理综试卷(附答案)

历年高考全国卷理综试题汇总(附答案)理科综合能力测试第Ⅰ卷一、选择题:每小题6分,在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是A.细胞癌变属于细胞编程性死亡B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程D.细胞编程性死亡与基因表达无关2. 右图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重3. 下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是A.植物细胞积累K+ 需消耗能量B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性4. 下列关于激素的叙述,错误的是A.肾上腺素发挥作用后被灭活B .体内失水过多时抗利尿激素释放减少C .激素调节过程中存在反馈调节D .对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病5. 下列对于神经兴奋的叙述,错误的是A .兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B .神经细胞兴奋时细胞膜对Na+ 通透性增大C .兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D .细胞膜内外K+、Na+ 分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础6. 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。

用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。

从理论上讲F3中表现白花植株的比例为A .1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/167. 将22.4L 某气态氮氧化合物与足量的灼热铜粉完全反应后,气体体积变为11.2L (体积均在相同条件下测定),则该氮氧化合物的化学式为A .2NO B. 23N O C. 2N O D. 24N O8. 3-甲基戊烷的一氯代产物有(不考虑立体异构)A.3种B.4种C.5种D.6种9. 下列化合物中既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能在光照下与溴发生取代反应的是A.甲苯B.乙醇C.丙烯D.乙烯10. 硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式为:223242422Na S O +H SO =Na SO +SO +S +H O ,下列各组实验中最先出现浑浊的是 实验反应温度/℃ 223Na S O 溶液 稀24H SO 2H O V/mL c/(mol·L-1) V/mL c/(mol·L-1) V/mL A25 5 0.1 10 0.1 5 B25 5 0.2 5 0.2 10 C35 5 0.1 10 0.1 5 D 35 5 0.2 5 0.2 1011. 将氢氧化钠稀溶液滴加到醋酸稀溶液中,下列各图示意混合溶液有关量或性质的变化趋势,其中错误的是12. 能正确表示下列反应的例子方程式是A. 向次氯酸钙溶液通入过量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O =CaCO3↓+2HClOB. 向次氯酸钙溶液通入SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClOC. 氢氧化钙溶液与碳酸氢镁溶液反应:HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H 2OD. 在氯化亚铁溶液中加入稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H 2O13. 在一定温度下,反应2211H (g)+X (g)HX(g)22的平衡常数为10。

近5(2013--2017)年全国高考理综试题卷1和答案

近5(2013--2017)年全国高考理综试题卷1和答案

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触2.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。

近3年(2017,2018,2019)高考全国2卷物理试卷以及答案(pdf解析版)

近3年(2017,2018,2019)高考全国2卷物理试卷以及答案(pdf解析版)

2017年全国高考理综(物理)试题及答案-全国卷 2二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.如图,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在大圆环上套着一个小环,小环由大圆环的最高点从静止开始下滑,在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力A.一直不做功B.一直做正功C.始终指向大圆环圆心D.始终背离大圆环圆心【参考答案】 AU Th He,下列说法正确的是15.一静止的铀核放出一个粒子衰变成钍核,衰变方程为238234492902A. 衰变后钍核的动能等于粒子的动能B. 衰变后钍核的动量大小等于粒子的动量大小C. 铀核的半衰期等于其放出一个粒子所经历的时间D. 衰变后粒子与钍核的质量之和等于衰变前铀核的质量【参考答案】B16.如图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。

若保持F的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动。

物块与桌面间的动摩擦因数为A. 23B.36C.33D.32【参考答案】C【参考解析】F水平时:F mg;当保持F的大小不变,而方向与水平面成60°角时,则cos60(sin60)F mg F,联立解得:33,故选 C.17.如图,半圆形光滑轨道固定在水平地面上,半圆的直径与地面垂直,一小物快以速度从轨道下端滑入轨道,并从轨道上端水平飞出,小物快落地点到轨道下端的距离与轨道半径有关,此距离最大时,对应的轨道半径为(重力加速度为g)A.216vgB.28vgC.24vgD.22vg【参考答案】B18.如图,虚线所示的圆形区域内存在一垂直于纸面的匀强磁场,P为磁场边界上的一点,大量相同的带电粒子以相同的速率经过P点,在纸面内沿不同的方向射入磁场,若粒子射入的速度为1v,这些粒子在磁场边界的出射点分布在六分之一圆周上;若粒子射入速度为2v,相应的出射点分布在三分之一圆周上,不计重力及带电粒子之间的相互作用,则21:v v为A.32:B.21:C.31:D.32:【参考答案】 C【参考解析】当粒子在磁场中运动半个圆周时,打到圆形磁场的位置最远,则当粒子射入的速度为1v,由几何知识可知,粒子运动的轨道半径为11 cos602r R R;若粒子射入的速度为2v,由几何知识可知,粒子运动的轨道半径为23 cos302r R R;根据mvr vqB,则2121:=:3:1v v r r,故选C.19.如图,海王星绕太阳沿椭圆轨道运动,P为近日点,Q为远日点,M,N为轨道短轴的两个端点,运行的周期为0T,若只考虑海王星和太阳之间的相互作用,则海王星在从P经过M,Q到N的运动过程中A.从P到M所用的时间等于0/4TB.从Q到N阶段,机械能逐渐变大C. 从P到Q阶段,速率逐渐变小D.从M到N阶段,万有引力对它先做负功后做正功【参考答案】CD20.两条平行虚线间存在一匀强磁场,磁感应强度方向与纸面垂直。

近5年全国高考理综试题卷和答案

近5年全国高考理综试题卷和答案

普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。

下列有关叙述错误的是A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是NOA.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和3B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象4.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。

某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。

据图分析,下列相关叙述不合理的是A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构5.种群密度是种群的数量特征之一。

近三年的高考理综试卷

近三年的高考理综试卷

近三年的高考理综试卷(生物部分)试卷分析随着高中新课程改革在全国各省、市、区的全面推行,以高中生物新课标和考试大纲为指南,以新课标教科书为依据,命制的各种模式的新课标高考生物学试题,正在为众多的高三生物学科教师和高三学子所关注。

年年岁岁“题目”相似,岁岁年年“问题”不同。

最近三年高考生物试题仍然沿袭了这几年的命题趋势和整体难度,侧重于必修一和必修三知识的考查,难度适中,无偏题、怪题,基本与备考阶段的知识准备吻合,能够比较科学的检测考生在生物知识上的综合能力。

经过多年的实践,高考命题已经相当成熟和稳定,纵观近三年的高考试题,主要有以下几个特点:1.试题比较平稳,紧扣考试说明近三年课标卷生物试题命制立足于考纲和课标标准,较为全面地考查课标标准和考试说明中所列知识点,各教材内容所占比例较为稳定,分子与细胞、稳态与环境考点始终占分值较大,遗传与进化考点分值稍小,难度基本稳定,尤其是2012年,突出了稳态与环境模块和生活实践的联系,11年和13年的出题方向基本一致。

注重了对基础知识与理论的考查。

选修模块考查内容覆盖面较大,但难度小,多数都是从教材知识直接引为答案。

2.重视基础,突出主干试题重视基本概念、基本理论,同时又突出了对重点内容、学科主干知识的考查。

试题中找不到偏题、怪题,但基础题却屡见不鲜。

试题命制主要来自必修1的细胞结构与功能、细胞代谢中的酶、光合作用与细胞呼吸,必修2的遗传基本规律及变式应用,必修3的植物激素调节、动物神经一体液调节、免疫、种群的数量变化和生态系统的结构和功能。

选修1,主要是专题1,2,3,6的基础知识。

3.强化能力的考查近年来,高考试题的设计特别强调“以能力立意”,试题的素材来源于“注重联系生活实际、社会发展,具有新情境的新材料”,也就是说,高考以教学大纲规定的知识点、教学目标、教学要求为依据,所考查的知识范围不超出教学大纲的要求,但编制试题所用的素材或背景不一定来源于依据教学大纲编写的教材,设问也不拘泥于大纲,不要求学生单纯地死记硬背,而是强调学生综合运用知识的能力。

深度评析近三年全国高考理科综合物理试题

深度评析近三年全国高考理科综合物理试题

深度评析近三年全国高考理科综合物理试题(一)2003年新课标卷试题分析(考查省份:四川、云南、广西、贵州、西藏)2023年全国统一高考物理试题难度值一览2023年全国新课标卷理科综合物理部分试题依托中国高考评价体系,衔接高中课程标准,注重深化基础,丰富问题情境,增强探究性,突出思维考查,在夯实知识基础的同时发展物理学科核心素养。

一、模型考频与考点考频2023年全国新课标卷知识点分值分布图对于电磁感应考查频次和考查总分值较高,试题常以线框切割、杆切割模型为载体,考查金属框/棒在进入磁场之后的运动与能量问题。

直线运动、相互作用等知识点常融合在相关试题中考查,不单独设题,试卷的综合性较强,试题的难度略大,对知识点的融合考查要求较高。

实验题不再是单纯的力学实验和电学实验,热学实验和光学实验也是考查的对象。

二、题型风向三、试题评述1.核心素养的培养。

学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任,体现在利用物理知识解决真实、复杂问题的过程中。

试题更加突出真实问题情境的设计,选取鲜活素材,贴近学生实际,引导学生从生活中发现问题、提出问题,逐步从解题走向解决问题;同时,引导课堂教学加强与实际情境的关联,注重培养学生的物理学科核心素养。

2.实验探究能力的锻炼。

试题创新设问角度,注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等。

试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用,并引导学生灵活运用所学知识解决实验遇到的问题。

3.案例分析。

依据考试蓝皮书2020年1月版《中国高考报告》:根据高校人才选拔要求和国家课程标准,遵循考试评价的规律,高考评价体系将应考查的素质教育目标凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”考查内容。

在“四层”的构建中,“核心价值”指明立德树人根本任务,起到方向引领作用;“学科素养”承接核心价值的方向引领,统摄关键能力与必备知识;“关键能力”是支撑和体现学科素养要求的能力表征;“必备知识”是培养能力、达成素养的基础。

2024年高考真题理综(新课标卷)含参考答案

2024年高考真题理综(新课标卷)含参考答案

2024年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)理科综合(含参考答案)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16S32Mn55Fe56Co59Ni59Zn65一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.大豆是我国重要的粮食作物。

下列叙述错误的是()A.大豆油含有不饱和脂肪酸,熔点较低,室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素2.干旱缺水条件下,植物可通过减小气孔开度减少水分散失。

下列叙述错误的是()A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低B.干旱缺水时进入叶肉细胞的会减少C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输3.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。

下列叙述错误的是()A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸4.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。

下列叙述错误的是()A.该模式中水稻属于第一营养级B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行5.某种二倍体植物的P1和P2植株杂交得F1,F1自交得F2。

对个体的DNA进行PCR检测,产物的电泳结果如图所示,其中①~⑧为部分F2个体,上部2条带是一对等位基因的扩增产物,下部2条带是另一对等位基因的扩增产物,这2对等位基因位于非同源染色体上。

2024 理科综合试卷

2024 理科综合试卷

2024 理科综合试卷一、选择题(每题6分,共78分)(一)生物部分(共24分)1. 下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞。

B. 有中心体的细胞一定是动物细胞。

C. 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体。

D. 能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体。

2. 下列关于遗传物质的说法,正确的是()A. 肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质。

B. 真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA。

C. 烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。

D. 细胞生物的遗传物质中嘌呤数一定等于嘧啶数。

3. 某双链DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a,其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b,则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为()A. (a - b)/2.B. a - b.C. (a - b)/(1 - a)D. b - (a - b)/2.4. 下列关于生物变异和进化的叙述,错误的是()A. 基因突变可以产生新的基因,是生物变异的根本来源。

B. 染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。

C. 自然选择决定生物进化的方向,生物进化的实质是种群基因频率的改变。

D. 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。

(二)化学部分(共24分)1. 设N_A为阿伏伽德罗常数的值。

下列说法正确的是()A. 1mol/L的NaCl溶液中含有的Na^+数目为N_AB. 标准状况下,22.4LCl_2与足量的Fe反应,转移的电子数为2N_AC. 18gH_2O所含的质子数为10N_AD. 常温常压下,2.24LCO和CO_2的混合气体中含有的碳原子数为0.1N_A2. 下列离子方程式书写正确的是()A. 稀硫酸与Ba(OH)_2溶液反应:H^++SO_4^2 -+Ba^2 ++OH^-=BaSO_4↓+H_2OB. 碳酸钙与稀盐酸反应:CaCO_3+2H^+=Ca^2 ++H_2O + CO_2↑C. 氯化铁溶液与铜反应:Fe^3 ++Cu = Fe^2 ++Cu^2 +D. 金属钠与水反应:Na + 2H_2O=Na^++2OH^-+H_2↑3. 下列关于元素周期表和元素周期律的说法正确的是()A. 同周期元素从左到右,原子半径逐渐增大。

2024河南理综高考试题及答案

2024河南理综高考试题及答案

2024河南理综高考试题及答案一、选择题(每题3分,共60分)1. 下列关于化学反应速率的描述,错误的是:A. 温度升高,反应速率加快B. 反应物浓度增加,反应速率加快C. 催化剂的使用可以改变反应速率D. 反应速率与反应物的物理状态无关答案:D2. 以下哪个元素的原子序数为26?A. 铁B. 铜C. 锌D. 铁答案:C3. 光合作用中,光能转化为化学能的场所是:A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案:A4. 以下哪个物理量不是矢量?A. 速度B. 力C. 质量D. 动量5. 根据热力学第二定律,下列哪个过程是不可能自发进行的?A. 热量从高温物体自发流向低温物体B. 气体自发膨胀C. 热量从低温物体自发流向高温物体D. 气体自发收缩答案:C6. 以下哪个化学反应是放热反应?A. 燃烧反应B. 电解水C. 光合作用D. 氧化还原反应答案:A7. 根据电磁学原理,以下哪个现象不是由电磁感应引起的?A. 变压器的工作原理B. 电动机的工作原理C. 电磁铁的工作原理D. 法拉第电磁感应定律答案:B8. 以下哪个选项不是生态系统中的生物成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质和能量答案:D9. 以下哪个选项是遗传物质DNA的组成单位?B. 核苷酸C. 脂肪酸D. 单糖答案:B10. 以下哪个选项是描述原子核的物理量?A. 电子数B. 质子数C. 中子数D. 所有选项都是答案:D11. 以下哪个选项不是描述溶液的物理性质?A. 颜色B. 密度C. 粘度D. 味道答案:D12. 以下哪个选项是描述物质的三态变化的?A. 熔化B. 凝固C. 蒸发D. 所有选项都是答案:D13. 以下哪个选项是描述原子结构的?A. 电子云B. 质子云C. 中子云D. 核子云答案:A14. 以下哪个选项是描述化学反应中的能量变化?A. 焓变B. 熵变C. 吉布斯自由能D. 所有选项都是答案:D15. 以下哪个选项是描述物质的扩散现象?A. 布朗运动B. 扩散C. 渗透D. 所有选项都是答案:D16. 以下哪个选项是描述电磁波的传播特性?A. 反射B. 折射C. 衍射D. 所有选项都是答案:D17. 以下哪个选项是描述细胞分裂的过程?A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 减数分裂D. 所有选项都是答案:D18. 以下哪个选项是描述遗传信息传递的过程?A. DNA复制B. RNA转录C. 蛋白质翻译D. 所有选项都是答案:D19. 以下哪个选项是描述生态系统中能量流动的特点?A. 单向流动B. 逐级递减C. 循环利用D. 所有选项都是答案:B20. 以下哪个选项是描述化学反应中质量守恒定律的应用?A. 反应前后元素种类不变B. 反应前后原子种类不变C. 反应前后原子总数不变D. 所有选项都是答案:D二、非选择题(共90分)21. 请简述光合作用的过程及其意义。

2023年高考新课标理综物理真题(含答案)

2023年高考新课标理综物理真题(含答案)
【答案】①.0.006##0.007##0.008②.20.034##20.033##20.035##20.032③.20.027##20.028##20.029④.大于⑤.82.5⑥.1.82⑦.9.83
【11题答案】
【答案】
【12题答案】
【答案】(1)8:1;(2)油滴a带负电,油滴b带正电;4:1
(3)将电阻箱 阻值调为 ,再次将开关S与“1”端相接,再次记录电流随时间的变化情况。两次得到的电流I随时间t变化如图(b)中曲线所示,其中实线是电阻箱阻值为___________(填“R1”或“R2”)时的结果,曲线与坐标轴所围面积等于该次充电完成后电容器上的___________(填“电压”或“电荷量”)。
A.0B.mghC. D.
3.铯原子基态的两个超精细能级之间跃迁发射的光子具有稳定的频率,铯原子钟利用的两能级的能量差量级为10-5eV,跃迁发射的光子的频率量级为(普朗克常量 ,元电荷 )( )
A.103HzB.106HzC.109HzD.1012Hz
4.2023年5月,世界现役运输能力最大的货运飞船天舟六号,携带约5800kg的物资进入距离地面约400km(小于地球同步卫星与地面的距离)的轨道,顺利对接中国空间站后近似做匀速圆周运动。对接后,这批物资( )
A.甲的速度大小比乙的大B.甲的动量大小比乙的小
C.甲的动量大小与乙的相等D.甲和乙的动量之和不为零
7.一质量为1kg的物体在水平拉力的作用下,由静止开始在水平地面上沿x轴运动,出发点为x轴零点,拉力做的功W与物体坐标x的关系如图所示。物体与水平地面间的动摩擦因数为0.4,重力加速度大小取10m/s2。下列说法正确的是()
2023年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)
理科综合物理学科

2023年高考新课标理综真题(纯答案版)

2023年高考新课标理综真题(纯答案版)

参考答案2023年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)理科综合1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】A15.【答案】B16.【答案】C17.【答案】D18.【答案】C19.【答案】BD20.【答案】BC21.【答案】ADR④. 电荷量22.【答案】①. 正极②. C ③.223. 【答案】①. 0.006##0.007##0.008 ②. 20.034##20.033##20.035##20.032 ③. 20.027##20.028##20.029 ④. 大于⑤. 82.5 ⑥. 1.82 ⑦. 9.832gh24.25. 【答案】(1)8:1;(2)油滴a 带负电,油滴b 带正电;4:126. 【答案】(1)320B L mR ;(2)4620325B L mR 27. 【答案】(1)Na 2CrO 4(2)Fe 2O 3 (3)Al(OH)3(4) ①. 磷酸根会与H +反应使其浓度降低导致MgNH 4PO 4无法完全沉淀,同时可能产生硅酸胶状沉淀不宜处理 ②. 会导镁离子生成氢氧化镁沉淀,不能形成MgSiO 3沉淀,导致产品中混有杂质,同时溶液中铵根离子浓度降低导致MgNH 4PO 4无法完全沉淀(5)C (6)2Cr 2O 2-7+3S 2O 2-5+10H +=4Cr 3++6SO 2-4+5H 2O28. 【答案】(1)油 (2) ①. 球形冷凝管 ②. a(3)防暴沸 (4) ①. FeCl 2 ②. 可行 ③. 空气可以将还原产物FeCl 2又氧化为FeCl 3,FeCl 3可循环参与反应(5)抑制氯化铁水解(6)a(7)b29. 【答案】(1)45-(2) ①. (ⅱ) ②. 在化学反应中,最大的能垒为速率控制步骤,而断开化学键的步骤都属于能垒,由于N N ≡的键能比H -H 键的大很多,因此,在上述反应机理中,速率控制步骤为(ⅱ) (3)3A 307.82875610N ⨯⨯ (4) ①. 123P P P << ②. 合成氨的反应为气体分子数减少的反应,压强越大平衡时氨的摩尔分数越大 ③. 图4 ④. 33.33% ⑤. 143230. 【答案】(1)3-甲基苯酚(间甲基苯酚)(2)2 (3) ①. 氨基 ②. 羟基(4)取代反应 (5)(6)+H2OΔ−−→+HCl+N2↑ (7)①. 9 ②.31.【答案】(1)DNA分子复制和有关蛋白质的合成(2)①. 促进细胞核的分裂②. 促进细胞质的分裂(3)①. 光敏色素②. 温度、重力32. 【答案】(1)交感神经(2)人体剧烈运动时,呼吸作用增强,耗氧量增大,同时产生的CO2增多,刺激呼吸中枢,加快呼吸运动的频率(3)促进肝糖原分解成葡萄糖,促进非糖物质转变成糖(4)①. 抗利尿激素②. 促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,维持血钠含量的平衡33.【答案】(1)①. 水鸟的同化作用②. 水鸟呼吸作用(细胞呼吸)③. 分解者的分解作用(2)①. 栖息地、食物、天敌以及与其它物种的关系等②. 有利于不同生物之间充分利用环境资源(3)不破坏水鸟的生存环境;远距离观赏34. 【答案】(1)①. 长翅②. 亲代是长翅和截翅果蝇,杂交①子代全是长翅(2)①. 翅型②. 翅型的正反交实验结果不同③. RRX T X T、rrX t Y ④. rrX t X t、RRX T Y (3)红眼长翅∶红眼截翅∶紫眼长翅∶紫眼截翅=3∶3∶1∶135. 【答案】(1)由根瘤菌繁殖形成的单菌落(2)①. 脱分化②. 再分化③. 细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。

[高考解析]山东省2024年高考理科综合真题卷

[高考解析]山东省2024年高考理科综合真题卷

第1卷(必做,共88分)以下数据可供答题时参考:相对原子质量(原于量):Hl C12 N 14 O 16 Na 23 S 32 CI 35 5一、选择题(本题包括l5小题,每小题只有一个选项符合题意)1.从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂处理后出现紫色,若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色,该成分是()A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白答案:C解析:此题主要考察必修一其次章三大物质鉴定,较易。

“用非酶法处理”,给出信息:不考虑外加物质(蛋白质)影响;双缩脲试剂颜色反应检测蛋白质,斐林(或班氏)试剂检测可溶性还原糖,蛋白质+糖选出糖蛋白。

2.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特别系列(图中P肽段),若p肽段功能缺失,则该蛋白()A. 无法接着合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D. 无法被分秘到细胞外3.2024年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变更是()①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调整中枢生理性增加⑤甲状腺激素分泌量增加A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤答案:D解析:此题留意考察必修三人体内环境稳态中体温的调整过程,较易。

①科考队员通过特别的衣物及自身系统的调整在寒冷环境中体温也会保持相对稳定,这句话不适合②因外界温度低,热量散失快,为维持体温恒定,机体增加产热,新陈代谢速率上升,耗氧量上升。

③④⑤均属寒冷环境中体温调整过程。

4.通过特定方法,利学家将小鼠和人已分化的体细胞胜利地转变成了类胚胎干细胞。

有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述.正确的是()A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B.分化的体细胞丢失了某些基因C.二者功能有差异,但形态没有差异 D.二者基因组相同,且表达的基因相同答案:A解析:此题主要考察必修一的细胞分化,较易。

干细胞,指的是体内保持分裂和分化实力的细胞,命名为“类胚胎干细胞”,也就是也具有了分裂和分化实力,故A选项正确;细胞分化的过程遗传物质不变,故B错误;功能与结构是相适应的,功能有差异,其形态也有差异;分化,即为基因的选择性表达,表达的基因也就不同,D选项错误。

2019-2021年全国I卷理科综合高考真题

2019-2021年全国I卷理科综合高考真题

普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。

共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。

下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤3.将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。

下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

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近三年的高考理综试卷(生物部分)试卷分析
随着高中新课程改革在全国各省、市、区的全面推行,以高中生物新课标和考试大纲为指南,以新课标教科书为依据,命制的各种模式的新课标高考生物学试题,正在为众多的高三生物学科教师和高三学子所关注。

年年岁岁“题目”相似,岁岁年年“问题”不同。

最近三年高考生物试题仍然沿袭了这几年的命题趋势和整体难度,侧重于必修一和必修三知识的考查,难度适中,无偏题、怪题,基本与备考阶段的知识准备吻合,能够比较科学的检测考生在生物知识上的综合能力。

经过多年的实践,高考命题已经相当成熟和稳定,纵观近三年的高考试题,主要有以下几个特点:
1.试题比较平稳,紧扣考试说明
近三年课标卷生物试题命制立足于考纲和课标标准,较为全面地考查课标标准和考试说明中所列知识点,各教材内容所占比例较为稳定,分子与细胞、稳态与环境考点始终占分值较大,遗传与进化考点分值稍小,难度基本稳定,尤其是2012年,突出了稳态与环境模块和生活实践的联系,11年和13年的出题方向基本一致。

注重了对基础知识与理论的考查。

选修模块考查内容覆盖面较大,但难度小,多数都是从教材知识直接引为答案。

2.重视基础,突出主干
试题重视基本概念、基本理论,同时又突出了对重点内容、学科主干知识的考查。

试题中找不到偏题、怪题,但基础题却屡见不鲜。

试题命制主要来自必修1的细胞结构与功能、细胞代谢中的酶、光合作用与细胞呼吸,必修2的遗传基本规律及变式应用,必修3的植物激素调节、动物神经一体液调节、免疫、种群的数量变化和生态系统的结构和功能。

选修1,主要是专题1,2,3,6的基础知识。

3.强化能力的考查
近年来,高考试题的设计特别强调“以能力立意”,试题的素材来源于“注重联系生活实际、社会发展,具有新情境的新材料”,也就是说,高考以教学大纲规定的知识点、教学目标、教学要求为依据,所考查的知识范围不超出教学大纲的要求,但编制试题所用的素材或背景不一定来源于依据教学大纲编写的教材,设问也不拘泥于大纲,不要求学生单纯地死记硬背,而是强调学生综合运用知识的能力。

由于知识的应用比知识的再认和再现是更高一级的认知水平,所以,加大能力考查力度,就可以通过考查学生运用学过的知识分析解决实际问题来实现。

对识图、析图及绘图能力的考查,是考纲中能力要求之一,是“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”的体现。

通过图表、图形、实验探究等考查能力的试题来使考生的分数拉开差距,体现选拔性。

因此每年高考都会出现一定数量的创新题(识图、析图、绘图、图文转换等),考查学生运用所学知识解决问题的多项能力。

如:2012年非选择第29题以玉米种子萌发为命题材料,考查学生析图和图文转化能力。

31题以基因的分离定律为背景,考查学生分析推理能力。

2013年非选择题第29题。

4.注重实验探究,题材向课外延伸
“探究性学习”是提高学生的科学素养的重要途径。

在新课程的学习中探究学习为主要的学习方式之一。

力求促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,重在培养创新精神和实践能力。

生物学实验题目是考查学生探究性分析问题能力的最佳载体。

近几年实验题目平均分值都比较高,其中2010年所占比例最高,达到34%以上,这些实验题立足于教材,实验情境在教材中能找到原型,但又不是教材内容的简单重复。

如2012年选择题第5题,以胚芽鞘的向光性为基础,注重考查学生对教材知识的运用、分析和推理能力。

2013年非选择题第29题,考察的是酶的应用。

综上,尽管生物高考题的素材千变万化,但无论怎么变,都离不开对高中生物基础知识的考查。

只要在充分理解基础知识的前提条件下,努力做到以基础知识为支撑点,以能力为再生点,以思维训练为落脚点,一定能在高考中以不变应万变,充分掌握高考主动权。

高考是通过分来进行衡量的,只要你目标坚定,努力探索,狠抓教材知识整合和解题能力提升,一定会羽翼矫健,金榜题名,飞向成功的彼岸。

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