命系悬壶阅读答案
2021届上海市第九中学高三语文模拟试卷及答案解析
2021届上海市第九中学高三语文模拟试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
神医胡同安晓斯祥子跪在爹的遗像前，捧着香炉的手不停地抖动。
香炉里插着三炷香，燃过的香灰不住地掉下来。
因为香炉不停地在动，三炷香燃过后的长度就不一样。
在沁水湾求得“平安香”是人们的美好愿望。
那三根香燃着的长度得一样。
要不，咋还能叫“平安香”。
祥子爹去世前，叫来了全家人，要把祖宗传下的“舒筋神丹”秘方的最后五味中药告诉祥子。
祥子打开一看，却只有四味中药。
就问爹。
爹指指身边的一个小箱子，我走后，你捧着香炉跪在祖宗的牌位前，啥时三柱香一起着完，才能打开。
那箱子里还有一味中药。
祥子的爹就是我们这里的董神医。
董神医家世代行医，到董神医这一代更是声名显赫。
他家门前原是一条窄窄的小胡同，世代被称为“神医胡同”。
董家行医，家教很严。
医德惟上，药价低廉。
自家种的草药不收费，乡邻捐赠的草药不收费，不管多远的路，从不收出诊费。
遇上特别困难的家庭，一律免费。
在胡同两边居住的乡邻还主动拆除了院墙，将“神医胡同”变成了一条宽宽的通道。
车来人往，更加方便。
祥子是董神医的独子，从老爹那里得到了许多真传，医术也广为称道。
每次祥子在祖宗的牌位前跪着，娘总会在旁边站着，从不说话。
董家最有名的中药丸就是“舒筋神丹”。
爹去世前配好的“舒筋神丹”，是一包包的中药，还得再进行认真的研制加工，至少够祥子使用一年以上。
听爹说，“舒筋神丹”由50 味名贵中药研制而成，可平常祥子只知道45味，加上爹去世前说的4味才49味，还有一味，听爹说是最重要的，差了这一味，“舒筋神丹”的功效就会失去。
祥子知道，中药讲究配伍，别说差了一味，哪怕是“药引子”也是断然不能缺少的。
看祥子跪得很久了，娘终于说话了。
孩子，再有一个月就是你爹的周年祭日。
到那天，你再和你爹好好说说。
祥子听了，泪流满面。
娘，一定是孩子做得还不够，爹还不满意。
这一个月，祥子就没好好睡过觉。
高三语文一轮总复习(小说阅读+分析综合)第03课解题锦囊(含解析)(2021学年)
2０18年高三语文一轮总复习（小说阅读+分析综合）第0３课解题锦囊（含解析）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(２０１8年高三语文一轮总复习(小说阅读＋分析综合）第03课解题锦囊（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第０3课解题锦囊情节分析类题目故事情节是小说中最具体可感的部分。
小说通过故事情节来展示人物性格,表现主题。
作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾冲突,来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。
故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分,有的前有序幕，后有尾声。
小说情节类题目几乎是高考试题的必考点,考查频率较高,考查热点通常有：(1）概述情节;(2）某一情节的特点和作用分析;（3)情节安排的好处或合理性等。
考查形式多为简答题,难度适中。
考查情节,重在分析其作用。
分析作用，有单从情节本身进行的,也有把情节考虑进去综合分析的。
无论是哪个角度，都离不开对情节内在关联性的把握，它是整个情节题的核心。
对于这一类题目，应把握以下步骤：第一步,阅读全文，梳理情节脉络并归纳概括.一般按情节发生发展的阶段分点概括,每一阶段可采用这样的语言表述形式:什么人在什么时间、什么地点做了什么事。
第二步，细读所给文字，分层抓住其层意或关键词语。
这一步是基础、前提,绝不可粗略对待。
第三步，分析所给文字在情节上发生了哪些关联．所谓关联,就是情节发生发展的依据,或者因果关系。
第四步,作答,注意使用术语．1。
指向情节：使情节波澜再起;引出另一情节；制造悬念,埋下伏笔;照应前文;为下文情节做铺垫或提供依据.2。
2024年广东省揭阳市中考一模语文试题(解析版)
2024年初中学业水平考试第一次模拟考语文科试题温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为120分钟；满分120分。
一、积累运用（29分）1. 默写古诗文。
（1）春蚕到死丝方尽，___________。
（李商隐《无题》）（2）锺子期死，___________，___________，以为世无足复为鼓琴者。
（《吕氏春秋·伯牙鼓琴》）（3）_______________，赏赐百千强。
（《木兰诗》）（4）前不见古人，后不见来者。
___________，__________。
（陈子昂《登幽州台歌》）（5）___________，_______，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）请将王勃《送杜少府之任蜀州》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：______________下联：云间渺嗣音（7）梦回大唐：“诗仙”李白“我寄愁心与明月，_________”，淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切；“诗圣”杜甫“白头搔更短，__________”，细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情；“诗佛”王维“征蓬出汉塞，__________”，委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。
【答案】①. 蜡炬成灰泪始干②. 伯牙破琴绝弦③. 终身不复鼓琴④. 策勋十二转⑤. 念天地之悠悠⑥. 独怆然而涕下⑦. 会挽雕弓如满月⑧. 西北望⑨. 海内存知己⑩. 随君直到夜郎西⑪. 浑欲不胜簪⑫. 归雁入胡天【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题中的“炬、弦、鼓琴、勋、怆、雕、郎、簪、雁”等字词容易写错。
第（6）题，下联“云间渺嗣音”格式为：名词+动词+名词。
“云间”对“海内”，“渺”对“存”，“嗣音”对“知己”。
故为：海内存知己。
2. 古人云：“三分诗七分吟。
”学习古诗离不开朗诵，班级准备举行“诗歌朗诵比赛”，如果你要朗诵马的致远《天净沙·秋思》，你会用什么样的语调朗诵呢？请说明理由。
山东省临沂市临沭县七年级上学期语文期末考试试卷
山东省临沂市临沭县七年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）选词填空正确的一项是（）①蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体________在悬崖底下。
②海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，他们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧________到大海深处。
A . 掩藏埋藏B . 躲藏埋藏C . 掩藏躲藏D . 躲藏掩藏2. （2分） (2017七上·淅川月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定B . 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C . 青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
D . 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平二、句子默写 (共1题；共12分)3. （12分） (2017八下·仙游月考) 古诗文默写。
①________ ，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）②沉舟侧畔千帆过，________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③________ ，松柏有本性。
（刘桢《赠从弟》）④念天地之悠悠，________。
（陈子昂《登幽州台歌》）⑤杜牧在《赤壁》中对历史表达了独到的见解，借史事来慨叹自己生不逢时，怀才不遇的诗句是：________ ，________。
⑥苏轼《水调歌头·明月几时有》中表达对远方亲人的怀念、美好祝愿的词句是：________ ， ________。
⑦王勃的《送杜少府之任蜀州》诗中与欧文的“志同道合的人是不需要永远在一起的”意思一致的句子：“________ ， ________。
”⑧《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是________ ， ________。
三、字词书写 (共1题；共3分)4. （3分）划线字注音酬唱________ 颤栗________ 宛似________四、语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）句子仿写。
中考语文二轮专题复习：中考现代文阅读——小说主题类型
说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。”捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡
熟了。有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打
滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。这时候，有人喊说：“好了，
好了，姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。
四、方法指点
怎样从不同角度分析归 纳小说的主题呢？
1.概括作品主题的途径：
从情节发展角度看主题。作品的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来， 要准确地理解作品的主题，必须理清作品的情节。分析情节，要善于把握故事的 发展过程，了解情节的前后关联，把握情节发展中的冲突，有利于我们理解主题。
从人物形象角度看主题。分析小说的人物形象，这是理解小说主题的重要方 法。弄清楚小说描写了什么样的人，这个（些）人的际遇遭逢、命运归宿常常联 系着社会生活的本质。我们可以从人物的动作、语言、神态、心理等方面入手， 了解人物的性情特征，体会人物灵魂深处的思想状态。
地下的病人却把一口气痛爽快快吐出来，觉得肚子好受多了。
关于姚五先生的传
说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好
送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，
草铺上的人立刻还了魂；又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血
山东省东营市2014年中考语文真题试题(含答案)
试卷类型A二〇一四年东营市初中学生学业考试语文试题（总分120分考试时间120分钟）注意事项：1．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2．本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3．必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
\一、积累与运用（共20分）1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）浓云裹挟着惊雷劈开了尘封已久的岁月，强劲的东风将苍灰的树木唱成绿云和笑靥，阳光的呼唤撩拨起鸟儿多彩的诗情……春天，这令灵魂涅槃、令世界huàn然一新的真正的春天，无可阻挡地到来了。
①劲②huàn2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①历史已雄辩地，人民群众的巨大支持和无私奉献，是我们党取得革命和建设胜利的根本保证。
②挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。
③实施“小班化”教学，是我市为“人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。
A. 证实表露践行B. 证明暴露践行C. 证明暴露实现D. 证实表露实现3.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分）命运，其实是公平的。
它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，，收获也最多。
A．强者在生活中失去太多 B．强者尽管在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多 D．让生活中失去太多的强者4. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
5．填空。
（5分）①苏轼在《江城子·密州出猎》中以“，”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。
②杜甫《春望》中的语句“ ， ”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。
③《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”借雪中所见烘托送别的惆怅与牵挂。
命系悬壶阅读及答案
命系悬壶阅读及答案命系悬壶阅读及答案命系悬壶①陈源斌姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。
他的名字竟然可以治病。
邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：好孩子，别怕，请姚五先生去了。
捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。
有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。
这时候，有人喊说：好了，好了，姚五先生来了。
其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。
地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。
关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。
姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。
原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。
姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。
传来传去，姚五先生就被神化了。
说他不但能让死人活，也能让活人死。
这话是当着姚五先生的面说的。
他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。
这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天，肚子胀得像只鼓。
那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，啪地一声跳到地下，说：我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死?姚五先生抬头看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。
果然如此，没等家长赶到，青年已经瘫软死去事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了。
姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。
高三学业水平诊断(五)语文试题及答案解析
绝密★启用前海南省2021-2022学年高三学业水平诊断（五）语文考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：明代计成在《园冶》一书中曾讲到中国古代造物的最高境界当为“虽由人作，宛若天开”。
这种观点与我国古代著名的道家代表人物李耳的《老子》中“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”的美学观点相似。
其意为真正灵巧优美的东西应是不作修饰的。
老子所谓的“大巧若拙”，我们可以理解为那种高超的技艺，即通过人为的艺术加工之后并不露痕迹，而更显自然稚拙、富有生气，恰似天造。
“这种巧是大巧，绝非一般的技巧、技能。
一般的巧可凭借人工的力量达到，而大巧作为最好的巧，是最一般的巧的超越，它是绝对的巧，完美的巧。
大巧就是不巧，故在此老子以‘拙’来表达这种高度的巧。
”所谓的美在“自然”，其表现在工艺美术作品之上，即为造物材料的天然性、无毒无害、绿色环保，不逆自然之法。
在其装饰方面，切不可为装饰而装饰，忽视功能本体的重要性；也不可一味地重视功能性，忽视其本身的材料、造型的特殊美感。
如，西汉霍去病墓前的《伏虎》石雕，采用一种整体写意的表现手法，巧妙利用石材的天然形貌，因势造型。
虎的身躯借助了石料自然起伏的形态变化。
虎身蜷曲的毛皮则是石料天然的纹理，斑纹则运用线刻手法刻出，线条明快、简练自然，整体气势磅礴，再现了猛虎伏击时的精彩瞬间。
中国古代文人骚客喜欢吟诗作赋，以抒发胸中之情。
如，元代著名散曲家马致远的《天净沙·秋思》里罗列了枯藤、老树、乌鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等一些具体的物象，这些物象联合起来，含蓄深挚地表达了“天涯沦落人”的凄寂、苦闷和无法解脱的“断肠”之情。
崇州中考语文试卷答案解析
一、现代文阅读1. 第一题：选择题。
根据文章内容，选择正确的答案。
答案：D解析：文章中提到“我国古代医学家张仲景在《伤寒杂病论》中提出了‘辨证论治’的原则”，说明张仲景是提出这一原则的人，故选D。
2. 第二题：简答题。
根据文章内容，回答问题。
答案：①通过引用医学家张仲景的事例，突出了“辨证论治”的重要性；②通过列举古代医学家的事例，说明了“辨证论治”在医学发展史上的重要作用。
解析：本题要求回答文章运用事例的目的，通过分析文章内容，我们可以发现，作者通过引用张仲景的事例和列举其他医学家的事例，来突出“辨证论治”的重要性和它在医学发展史上的作用。
3. 第三题：分析题。
根据文章内容，分析文章的写作手法。
答案：①运用举例论证的方法，通过具体事例来证明观点；②运用对比论证的方法，将古代医学家和现代医学家进行对比，突出“辨证论治”在医学发展史上的作用。
解析：本题要求分析文章的写作手法，通过阅读文章，我们可以发现作者主要运用了举例论证和对比论证的方法来阐述观点。
二、古诗文阅读1. 第一题：选择题。
根据古诗文的字词解释，选择正确的答案。
答案：A解析：根据古诗文的字词解释，我们可以知道“欲穷千里目，更上一层楼”中的“欲”是“想要”的意思，故选A。
2. 第二题：简答题。
根据古诗文的背景和内容，回答问题。
答案：这首诗表达了诗人对美好生活的向往和对未来的憧憬。
解析：本题要求回答古诗文的主题，通过阅读诗文，我们可以了解到诗人通过描绘美丽的自然景色，表达了对美好生活的向往和对未来的憧憬。
3. 第三题：翻译题。
根据古诗文的语境，翻译句子。
答案：想要看尽千里风光，就再登上一层楼。
解析：本题要求翻译古诗文的句子，通过理解句子的语境，我们可以翻译出“想要看尽千里风光，就再登上一层楼”。
三、作文题目：梦想的力量答案：以下为作文示例：梦想的力量人生就像一场马拉松，每个人都在追逐自己的梦想。
梦想是人生的动力，是前进的方向。
它让我们在困难面前不屈不挠，勇往直前。
命系悬壶 优秀教案
命系悬壶【教学目标】（一）知识与能力：分析小说中细节，感知姚五医生形象；赏析本文，初步了解小小说篇幅短小、构思巧妙、结尾新奇的写作特点。
（二）过程与方法：通过分析文本语言的细节，感知形象理解文意。
（三）情感态度与价值观：多角度理解小说的主题，形成自己独特感受。
【教学重点】感知姚五医生并非神医只是常人的人物形象。
【教学难点】多角度理解小说的主题，形成自己独特感受。
【教学过程】一、导入：“命系悬壶”解题1．“悬壶”词义：《后汉书•费长房传》中说：“费长房曾为市掾。
市中有老翁卖药，悬一壶于肆头，市罢，跳入壶中。
长房于楼上见之，知为非常人，因向学道。
”在这个故事中，卖药的老翁是个神仙。
后因称行医卖药为悬壶，旧有“悬壶济世”之说。
“悬壶”在此句中也可做名词，解为行医的人。
2．“系”词义：“系”的本意为“拴”即“捆绑”。
由此引申为维系，联结。
3．提问，对“命系悬壶”的初步理解：病人的性命系于行医的人，即病人的性命是被行医的人维系的设计意图：从字义入手，初步理解题目含义，引发对文章内容的兴趣二、初步感知：姚五医生在人们心中形象1．读课文，回答：姚五医生在乡亲们心中是怎样的一个人？预设答案：名医，神医2．乡亲们为什么这样评价他，在文中找到原因，划出来。
预设答案：1）医术超凡：如名字治病、死人医活、让活人死；2）医德完美：不为名扰，专心治病；不为利动，一心救人。
3．乡亲们怎样表达对姚五医生的情感？预设答案：为他祈祷，愿他长命百岁。
引申：人们对他极其崇拜，在心中将他奉为神医膜拜。
设计意图：初步感知，从文字表面了解人物形象三、深度探究：姚五医生名实相符吗？1．乡亲们的美好祝愿有没有实现？预设答案：没有，五十岁死了。
引申：小小说重要特点：结尾新奇巧妙，出人意料。
许多优秀的小小说常常在结尾处出奇制胜，使人拍案叫绝。
2．乡亲们心中的神医怎样死的？预设答案：不是膈食病，是长期吃斑鸪鸪积累毒素中毒。
追问：他自己有没有判断出来？3．细读文章。
[命系悬壶教案]命系悬壶阅读答案
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[命系悬壶教案]命系悬壶阅读答案命系悬壶阅读答案一:《虎求百兽而食之》寓言故事阅读答案虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不走乎？”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走。
1．这篇短文后来形成一个成语，这个成语是：2．“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（）A．要求B．寻找C．追求D．哀求3．把“今子食我，是逆天帝命也。
”一句译写成现代汉语，正确的一项是（）A.今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。
B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。
C.如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。
D.今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。
4．翻译下列句子中的加粗字。
（1）子无敢食我也：______________________________（2）天帝使我长百兽：______________________________（3）见我而不走乎：______________________________（4）虎以为然：______________________________5．翻译下列句子。
（1）虎不知兽畏己而走。
译：______________________________（2）子无敢食我也。
译：______________________________6．写出这个故事的寓意？______________________________________________________。
参考答案：1．狐假虎威2．B3．C4．（1）您不敢吃我。
（2）上天派我做群兽的领袖（3）有哪一个不敢逃跑的呢（4）老虎信以为真5．（1）老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。
（2）您不敢吃我。
6．寓意：仰仗别人的威势或倚仗别人威势来欺压人。
命系悬壶阅读答案二:《王世囊》阅读答案《王世囊》阅读答案原文：王廷，字子正，南充人。
命系悬壶的阅读答案
命系悬壶的阅读答案【篇一：张镒传阅读答案】>张镒传张镒字季权，一字公度，国子祭酒后胤五世孙也。
父齐丘，朔方节度使、东都留守。
镒以荫授左卫兵曹参军，郭子仪表为元帅府判官，迁累殿中侍御史。
乾元初，华原令卢枞以公事谯责邑人齐令诜。
令诜，宦人也，衔之，构枞罪。
镒按验当免官，有司承风以死论。
镒不直之，乃白其母曰：“今理枞，枞免死而镒坐贬。
嘿则负官，贬则为太夫人忧，敢问所安？”母曰：“儿无累于道，吾所安也。
”遂执正其罪，枞得流，镒贬抚州司户参军。
徙晋陵令。
江西观察使张镐表为判官，迁屯田、右司二员外郎。
居母丧，以孝闻。
不妄交游，特与杨绾、崔祜甫善。
大历初，出为濠州刺史，政条清简，延经术士讲教生徒。
比去，州升明经者四十人。
李灵耀反于汴，镒团阅乡兵严守御，有诏褒美，擢侍御史，兼缘淮镇守使。
建中二年，拜中书侍郎、同中书门下平章事。
明年，以两河用兵，诏省薄御膳及皇太子食物，镒因奏减堂餐钱及百官禀奉三分一，以助用度。
时黜陟使裴伯言荐潞州处士田佐时，诏除右拾遗、集贤院直学士。
镒以为礼轻，恐士不劝，复诏州县吏以绢百匹、粟百石就家致聘，佐时卒不至。
卢杞忌镒刚直，欲去之。
时朱泚以卢龙卒戍凤翔，帝择人以代，杞即谬曰：“凤翔将校，班秩素高，非宰相信臣，不可镇抚，臣宜行。
”帝不许。
杞复曰：“陛下必以臣容貌蕞陋，不为三军所信，恐后生变，臣不敢自谋，惟陛下择之。
”帝乃顾镒曰：“文武兼资，望重内外，无易卿者，其为朕抚卢龙士。
”乃以中书侍郎为凤翔、陇右节度使。
镒知为杞阴中，然辞穷，因再拜受诏。
(选自《新唐书张镒传》，有删改)8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )a．镒以荫授左卫兵曹参军荫：暗中b．镒团阅乡兵严守御阅：训练c．镒以为礼轻，恐士不劝劝：受到鼓励d．陛下必以臣容貌蕞陋蕞：矮小9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )a.华原令卢枞以公事谯责邑人齐令诜不以物喜，不以己悲b.镒因奏减堂餐钱及百官禀奉三分一因利乘便，宰割天下，分裂山河c.不为三军所信吾属今为之虏矣d.乃白其母曰必先苦其心志10．以下六句话分别编为四组，能够直接表明张镒为官忠直的一组是( )①遂执正其罪②特与杨绾、崔佑甫善③延经术士讲教生徒④镒团阅乡兵严守御⑤镒因奏减堂餐钱及百官禀奉三分一⑥文武兼资，望重内外，无易卿者a．①③⑥ b．①③⑤c．②④⑤ d．②③⑥11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )a．卢枞受到诬陷，张镒复查后认为应当免官。
高考押题预测卷 江苏卷语文01解析 含解析
语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）文化可以把什么东西都牵进来。
比如说我们的餐饮，全世界，光是那些古怪的字眼，就连中国人自个儿都说不清楚。
比如炝炒和爆炒有什么区别？这中间的分别极其，中国的烹饪能写满满一本书。
这，就是中国的文化。
A．独树一帜微妙术语B．独树一帜奇妙术语C．一枝独秀微妙熟语D．一枝独秀奇妙熟语【答案】A考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．下列句子中，没有语病的一句是（3分）A．时下因美国次贷危机引发的世界范围的经济危机可谓愁云密布，我国政府也积极采取扩大内需拉动经济持续增长。
B．焚烧圆明园的烈焰腾起，远远地照见沙漠深处的莫高窟，正悲叹似地泄露出唐五代和北宋的傲世余光。
C．企业给员工发放高额年终奖有几种考虑，不但间接满足了客户的更高需求，而且提高了员工的满意度，这是一种隐性收益。
D．微信的头像对于微商来说非常重要。
做微商，最好的头像应该是自己真实的头像，因为我们要为自己代言。
【答案】D【解析】试题分析：本题考查语病。
A项，成分残缺，“采取”后面缺少宾语中心词，在最后加上“……的政策”。
B项，偷换主语，前一句的主语是“焚烧圆明园的烈焰”，而“泄露出……”的主语是莫高窟。
C项，语序不当，“不但……而且……”这是表示递进关系的关联词，递进不当，应把“不但”“而且”后面的内容调换一下。
考点：辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）城市，眼看着扑过来了。
古老的村庄没有任何防御体系。
，。
，。
，唐朝的杜甫也是在这样的篱笆前招待客人，招待诗。
①鸟儿们常常在上面歇息，跳跃，梳理羽毛，叽叽喳喳说着原野见闻②这些篱笆，这些防御体系，就是个柔软的装饰③“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”④要说有什么防御，⑤从古到今，村庄都有这样的篱笆⑥也就是家家门前菜园周围用竹子、葛藤、葫芦蔓搭起的篱笆A．④③⑥①②⑤B．④⑥②①⑤③C．⑥①②⑤③④D．⑥②①③④⑤【答案】B【解析】试题分析：本题考查语言的连贯性。
【2020年中考超凡押题】贵州省黔南州2020年中考语文真题(含解析)
贵州省黔南州2020年中考语文真题注意事项：1．答题前，考生务必用直径0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。
2．答题时，卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷II必须用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。
3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
第I卷客观题（30分）一、选择题（30分，每小题3分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．拮．据（jié）玉帛．（bó）锃．亮（zèng）强聒．不舍（guā）B．恣雎．（jū）芳馨．（xīn）孱．弱（chán）人声鼎．沸（ding）C．扶掖．（yè）骈．进（pián）黝．黑（yǒu）瘦骨嶙峋．（xūn）D．佝偻．（lóu）枘．凿（nà）桑梓．（xī）相得益彰．（zhāng）【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
本题用反选排除法，A“聒”读guō，B“鼎”没标调，D“枘”读ruì，答案为C。
2．下列词语没有错别字的一项是（）A．获益匪浅鲜为人知正襟危坐锋芒毕露B．当之无愧头晕目炫广毛无垠开卷有益C．家谕户晓有例可援深恶痛疾涕四横流D．随机应变仓海桑田怒不可遏十拿九紊【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
B“炫”为“眩”，C“谕”为“喻”，D“仓”为“沧”，答案为A。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列句中加点成语使用不当的一项是（）A．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目．．不忘．．。
【高考推荐】2020-2021高考语文一轮训练选(5)(含解析)新人教版
人教语文2019高考一轮训练选（5）含答案李仕才一、语言基础知识运用1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员义不容辞．．．．的天职。
②快餐文化充斥在我们的社会生活中，它对于面临工作压力大和个人空间日益狭小的现代人，有让人心明眼亮．．．．的作用。
③昨日，在学校男子篮球赛的最后一场比赛中，我们班代表队在经历了匪夷所思．．．．的窘况后及时调整，最终以82∶78战胜了对手，获得了冠军。
④“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的一句诗启迪我们，只有多读书，读好书，这样写文章才能应付自如．．．．。
⑤而今政通人和．．．．、国泰民安，老百姓比以往任何时候都更加重视在月圆之日阖家吃饼赏月。
⑥从去年春节开始，派发微信红包已成为亲友间节日的新问候方式，可以说大快人心．．．．。
A．②④⑥B．①③⑤C．①②⑥D．③⑤⑥解析：①义不容辞：道义上不允许推辞。
句中“医务人员……的天职”很明显是道义上的，符合语境。
②心明眼亮：形容洞察事物，明辨是非。
不合语境。
③匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。
符合语境。
④应付自如：从处理事情的态度方面来阐述解决问题的能力。
不合语境。
⑤政通人和：政事顺遂，人民和乐。
形容国泰民安。
符合语境。
⑥大快人心：指坏人受到惩戒或打击，使大家非常痛快。
用在此处感情色彩不当，不合语境。
答案：A2、下列各句中，没有语病的一句是( )A．研究发现，凡·高的名作《向日葵》上炽烈的黄颜色已经改变，也就是说我们现在所看到的《向日葵》，压根儿就不是凡·高当年画出来的颜色。
B．真空袋应该具有保鲜、防潮、防霉、防虫、防腐蚀等多种功效，它的功能不仅仅局限于储存，而在于有效地延长产品的保质期、保鲜期。
C．黄粉虫的幼虫即使仅食聚苯乙烯泡沫塑料也能存活一个月以上，并发育为成虫。
其所啮食的塑料或被完全降解矿化为CO2，或被化解为虫体脂肪。
【部编版】七年级下学期语文《期末测试卷》附答案
部编版七年级下学期语文期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累与运用(25分)1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A. 休憩．(qì) 物外之趣鹤唳．云端(lìn) 沟壑B. 洗濯．(zhuó) 可望不可及碌．碌终生(lù) 玷污C. 堕．落(duò) 繁弦急管玲珑剔．透(tī) 苦熬D. 雏．形(chú) 险象叠生得失之患．(huàn) 厄运2. 给下列词语组词。
暮________ 慕________ 径________ 泾________汲________ 吸________ 榨________ 窄________3. 下列加点词语符合语境的一项是（）。
A. 观众们被舞台上演员表演的动作逗得忍俊不禁．．．．地笑了。
B. 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏等充斥着互联网，令网民不厌其烦．．．．。
C. 这些劫徒竟然在众目睽睽．．．．之下抢夺行人财物，真是胆大包天。
D. 政治家要满腹韬略，进退维谷．．．．，而且深具历史视野。
4. 这段文字出自艾青的（）咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里就像异邦人,不知明天的车轮，要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此地崎岖是如此地泥泞呀。
A. 《鱼化石》B. 《雪落在中国的土地上》C. 《大堰河——我的保姆》D. 《湛江，夹竹桃》5. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 节能空调标准由850元调整到250元，下降了3倍多。
B. 电脑系统的开机速度、运行速度的快慢主要取决于硬件的配置。
C. 温州动车事故以来，我们无时无刻都在关心着小伊伊的身体状况。
D. 根据联合国人口基金会发布的最新报告，在2011年10月31日，地球总人口数大约70亿左右。
6. 根据提示填空。
（1）__________，阴阳割昏晓。
2019年北京市东城区初三一模语文试卷【含答案及解析】
2019年北京市东城区初三一模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、综合性学习1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
第一回灵根育孕源流出心性修持大道生这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。
见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下，果然是：大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提。
不生不灭三三行，全气全神万万慈。
空寂自然随变化，真如本性任为之。
与天同寿庄严体，历劫明心大法师。
美猴王一见，倒身下拜，磕头_ ① ，口中只道：“ 师父，师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！” 祖师道：“ 你是那方人氏？且说个乡贯姓名明白再拜。
” 猴王道：“ 弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。
” 祖师喝令：“ 赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修什么道果！” 猴王慌忙磕头不住道：“ 弟子是老实之言，决无虚诈。
” 祖师道：“ 你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡（shàn ）部洲，如何就得到此？” 猴王叩头道：“ 弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。
” 祖师道：“ 既是逐渐行来的也罢。
你姓什么？” 猴王又道：“ 我无性。
人若骂我我也不恼，② ，只是陪个礼儿就罢了，一生无性。
” 祖师道：“ 不是这个性。
你父母原来姓什么？” 猴王道：“ 我也无父母。
” 祖师道：“ 既无父母，想是树上生的？” 猴王道：“ 我虽不是树上生，却是石里长的。
我只记得花果山上有一块仙石，其年石破，我便生也。
” 祖师闻言暗喜道：“ 这等说，却是个天地生成的，你起来走走我看。
” 猴王纵身跳起，拐呀拐的走了两遍。
祖师笑道：“ 你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。
我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘ 猢’ 。
猢字去了个兽旁，乃是个古月。
古者老也，月者阴也；老阴不能化育，教你姓‘ 狲’ 倒好。
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命系悬壶①
陈源斌
姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。
他的名字竟然可以治病。
邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：好孩子，别怕，请姚五先生去了。
捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。
有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。
这时候，有人喊说：好了，好了，姚五先生来了。
其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。
地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。
关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。
姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。
原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。
姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。
传来传去，姚五先生就被神化了。
说他不但能让死人活，也能让活人死。
这话是当着姚五先生的面说的。
他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。
这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天，肚子胀得像只鼓。
那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，啪地一声跳到地下，说：我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死?姚五先生抬头看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。
果然如此，没等家长赶到，青年已经瘫软死去——事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了。
姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。
遇到乡下普通老百姓，他把手挥挥，说，算了，你要真过意不去，闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。
斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟，喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃，随手就捉得到，不算什么难事。
姚五先生嗜好这种野味。
他饮食十分挑剔，从来不在外面吃饭。
有时候下乡到人家忙活一天，连口水都不喝，照样挥挥手，走了。
多少人被他感动了，望着他的背影，为他祈祷，说：好人哪，但愿他长命百岁!
姚五先生只活到五十岁。
他患的是当地俗称的膈食病，就是不能吃饭——得过他恩惠的乡下人说，姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。
斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果，这种野鸟身上积存了毒素，人偶而尝个新鲜是可以的，吃多了，就会有大妨碍。
姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病，吃了太多的人家送来的斑鸪鸪，日积月累，中了重毒了——姚五先生是治膈食病的圣手，有一个祖传单方，远远近近，好多患这种病的人，都是由他治愈的。
他按祖传单方给自己抓了药，煎好，一口气喝下肚里，却一点不剩地吐了。
再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。
很明显这是药不对症，姚五先生把头摇摇，叹了一口气，说：命系悬壶，治得了病，治不了命。
他一天天瘦下去，瘦下去，瘦成了一根芦柴似的，只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。
接着，这口气断了，他死了。
注释：①汉代以后，民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即悬壶，以此作为卖药行医的标志。
题目中的悬壶即为行医之意。
1.从小说内容看，题目命系悬壶的含义是什么?(3分)
2.在古镇人们眼中，姚五是一个怎样的形象?(3分)
3.小说多处透露出的言外之意是姚五并非神医，请举出两例简要说明。
(3分)
4.本文多处运用细节描写，任选一处加以赏析。
(3分)
5.小说意蕴丰富，你从中领悟到了怎样的道理?(答出两点即可)(4分)
参考答案：
1.①古镇上人们把性命维系在医生姚五身上。
或点出姚五具有良好的医术医德，多少人性命因他而保全。
②行医是姚五安身立命的依靠，他因行医而生存而丧命。
或暗示姚五的性命与他行医生涯息息相关，救治了太多无钱治病的人的性命，却也因此吃了太多的斑鹄鸪而丧命。
评分：答出一个要点2分，答出两个要点3分，共3分。
意思对即可。
2.姚五是一位医术高超、医德高尚的世传名医。
评分：答对一个要点1分，答对两个要点得3分，共3分。
意思对即可。
3.①邻家小孩、半大少年听到他的名字病症减轻，主要是心理作用，与他无关; ②很多有关把死人救活的传说，属于移植，并不可信;③青年跳墙而死，他也只能解释原因，为之可惜，却束手无策;④他虽然治愈了很多人，却治不好自己的病，五十岁就死了。
评分：答出一处得1分，答出两处得3分，共3分。
其它答案符合题意即可。
4.如再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。
赏析，运用动作细节，生动形象地再现了姚五喝药时的艰难情景，揭示了神医不神的事实。
评分：举例1分，赏析2分，共3分。
只举出例句不得分。
其它答案符合题意即可。
5.①医患的生命是相互联系在一起的，是相互依存的。
②世上没有真正的神医，任何医生即使再高明也不能救助所有的性命，我们不能把自己的生命完全托付给他人。
③命运靠自己把握，不能阅读题及答案将我们的命运完全寄托在别人身上。
④面对任何事情都要有自己的正确认识和客观判断，不应片面否定或盲目崇拜。
评分：答题以小说包含的道理为依据，合情合理。
答出一个要点得2分，共4分。
其他
答案符合题意即可。
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