《风景写生》PPT教材课件
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六年级上册美术课件-第5课 风景写生 ▏人教版(2014秋) (共12张PPT)
1、物象应近大远小。 2、物象应近长远短。 3、物象应近稀远密。
• 构图完整 • 造型准确 • 线条流畅 • 色彩鲜艳
• 风景简笔画是以 自然风景为主题 的作品。自然风 景包括：山水、
树木、花草和建 筑等。
画风景画需要注意什么呢？
1．取景、构图 2．确定地平线 3．合理构图 4．主体要明确 5. 补充、修整
• 取景也就是选取 风景，要求ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找 能突出主题的景 点，大胆舍去有 碍主题的景物。
• 构图的形式主要有三 种：
• l）三角形构图 2）十字形构图 十字构图多以地平线 为横线，以实景及倒 影构成十字形。 3）“之”字形构图
• 地平线是风景画中天地相交的一条水平线。在 画中，地平线的上方代表天空，下方代表地面。 在画面中大体就以下三个位置：
地平线在画面的中间偏下
这个构图太过集中，一般不 采用
地平线在画面的中间偏上
2024版美术风景写生ppt课件
实例分析：不同季节和天气下的创作实例
实例一
春季晴天下的田园风光。画面以绿色为主调，点缀以盛开的花朵与欢快的鸟鸣，表现出春天的生机与活力。
实例二
夏季阴天下的海滨风光。画面以蓝色为主调，通过表现海浪的起伏与云层的翻滚来呈现阴天的气氛。
实例三
秋季晴天下的山林风光。画面以红、黄、绿等暖色调为主，通过表现层林尽染与秋水共长天一色的景象来展现秋天的斑斓与静美。
1
2
3
阳光明媚，色彩鲜艳，光影效果强烈。注意表现光线的方向与强度，以及阴影的形状与色彩。
晴天
光线柔和，色彩灰暗，注重表现空气湿润感与云层变化。如朦胧的远山、低垂的云幕、湿润的地面。
阴天
气氛独特，注重表现雨雪的形状、速度与气氛。如飘落的雪花、连绵的雨丝、行人匆匆的背影。
雨雪天
晴天、阴天、雨雪天等天气变化呈现
中国风景写生作品
外国风景写生同样丰富多彩，如法国画家柯罗的《蒙特枫丹的回忆》、荷兰画家霍贝玛的《林间小道》等，都以精湛的技艺和深邃的艺术内涵表现了异国他乡的自然之美。
外国风景写生作品
中外风景写生作品欣赏
02
CHAPTER
观察与构图技巧
把握场景的整体氛围和色调，理解光影关系。
整体观察
局部观察
比较观察
案例一
另一幅风景画作品，巧妙地运用色彩的冷暖对比和补色对比，突出了画面的空间感和层次感。
案例二
一幅以秋天为主题的风景画，通过运用黄色、橙色等暖色调，表现了秋天的温暖和丰收喜悦之情。
案例三
实例分析：色彩表现成功案例
04
CHAPTER
笔触与肌理表现
使用干燥的画笔，在画布上快速划过，形成粗糙、断裂的线条，适合表现粗糙的纹理和光影效果。
《风景写生》PPT课件 (共55张PPT)
中性色的调和玫红
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风景写生的表现形式
素描风景写生：速写技巧，学会观察，概括， 表现画面空间感。 水粉风景写生：水粉写生的基本方法和规律 提高应用色彩的表现力，造型力。 水彩风景写生：应用色彩规律来，掌握水彩 画的技巧。 其他形式风景写生：油画、丙烯等
风景写生的技法
写实性：应用色彩规律，提炼取景，
风 景 写 生
风景的概述
定义：以自然景物为对象的绘画。（中国 画中的“山水画”） 历史：（1）中国的古代魏晋南北朝时期开 始发展，隋唐从人物中分离出来。 （2）17世纪荷兰画派兴起，风景画被做 为独立的艺术形式出现 意义：为美术史的发展做出了贡献；风景 画称为一种架上绘画。
构成风景画的因素
Байду номын сангаас
色相：色彩的相貌特征。
纯度：色彩的鲜艳程度，三原色（红黄 兰）纯度最高，下来是间色（任何两种 三原色相加的出来），最后是复色。颜 色调和的次数越多纯度越低。 三原色右图
间色，复色如下图
复色
色彩的第三个属性就是明度 颜色本身的明暗程度，同一种颜色加入不等量 的白与黑
明度提高，纯度降低，色相发生变
注重视觉之真。 设计性：概括，提炼加强涉及性色彩 的表达能力，创造性思维能力 创意性：绘画功底和个人想像结合 干画法、湿画法、干湿结合。 用笔的方法：刷、摆、扫、勾、点 （操作）
秋人教版美术六上第5课《风景写生》ppt课件1
远景
远景
同学们，看了这些写生作品，你们 对构图有了一些认识了吗? 然而，在生活中你们看到的景物大 而泛，需要你们取景。如何取景呢? 咱们看看书本上是怎么做的！
• 咱们再来看看 学生作品！
作业要求
• 步骤：观察——取景——构图— —描绘——修改——收拾完成 。 • 近景、中景、远景任选其一。 • 同桌间取景不能雷同。
• 同学们学习了基本的透视知识。 下面让我们来欣赏一组图片, 看看他们是如何运用 哪些透视方法的。
平行透视：
成角透视：两个消失点
平角透视较简单，请同学 们一定掌握！对于成角透 视，有兴趣的同学可以深 入了解！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下面我们来欣赏 一些作品，看看 画家们是怎样表 现透视作品的！！
近景
中 景
中景
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《风景写生》PPT课件(自制)
日光红光给我们感觉是温暖的，因为阳光 和红光能产生热量。当我们看到红橙黄的 时候就能想到太阳。偏向于红橙黄的颜色 我们称之为暖色。
我们看到青蓝紫就会想到冰天雪地、大海， 给人以寒冷冰霜的感觉，倾向与青蓝紫的 颜色称之为冷色
在色相环上 成180度的 两个颜色 黄紫 红绿 橙蓝
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
混入同一种颜色的调和 运用主导色调和 应用中性色调和 应用光源色调和（操作） 色彩的观察方法：整体、局部、整体 作品欣赏
混入同一种颜色调和玫红
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
我们看到青蓝紫就会想到冰天雪地、大海， 给人以寒冷冰霜的感觉，倾向与青蓝紫的 颜色称之为冷色
在色相环上 成180度的 两个颜色 黄紫 红绿 橙蓝
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
混入同一种颜色的调和 运用主导色调和 应用中性色调和 应用光源色调和（操作） 色彩的观察方法：整体、局部、整体 作品欣赏
混入同一种颜色调和玫红
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
风景写生课件ppt
风景写生作品的评价标准
真实性
风景写生作品应该尽可能地忠实于自然，表现出景物的真实面貌。评价一幅作品时，要看其是否真实地再现了自然景 色，是否准确地描绘了光影和色彩的变化。
艺术性
风景写生作品作为艺术品，应该具有一定的艺术性。评价一幅作品时，要看其构图、色彩、笔触等表现手段是否和谐 统一，是否具有独特的艺术风格和审美价值。
通过表现景物的远近关系，营造空间 感，使画面层次丰富。
详细描述
利用景物的大小、清晰度等变化，表 现出远近关系，使画面具有深度和层 次感。近处的景物要画得大而清晰， 远处的景物要画得小而模糊。
透视法
总结词
通过线条的透视变化，表现景物的远近和空间关系，增强画面的立体感。
详细描述
利用线条的汇聚和透视变化，如道路、树木等向远处汇聚消失，营造出景深效 果。同时要注意保持线条的平行和垂直，避免透视扭曲。
风景写生的特点
风景写生具有直接性、生动性和情感性等特点。直接性指的是写生过程中画家直接面对自然风景进行创作，生动 性则是指通过画家的笔触和色彩表现自然景色的生命力和动态感，情感性则是指画家在创作过程中将自己的情感 和心境融入画面中，使作品具有强烈的个人情感色彩。
风景写生的历史与发展
风景写生的起源
风景写生起源于文艺复兴时期，当时的画家通过对自然风景 的观察和表现，逐渐摆脱了宗教和神话的束缚，开始关注自 然美和人文关怀。
自然风景的色彩表现
季节变化
春夏秋冬四季的色彩特点 及其在画面中的表现。
光线影响
早晨、中午、黄昏和夜晚 的光线对景物色彩的影响 。
自然元素的表现
山、水、树木、花草等自 然元素的色彩表现技巧。
人文景观的色彩运用
建筑风格
风景写生教程课件PPT
1、景物的构图 一幅风景画，根据主题、画意，在画纸上 置阵布势，要讲究章法。
“远则取其势，近则取其质”，要达到这 两点，首先注意画面的整体结构，然后再 深入到局部。
①选择角度；②注意取舍；③强调主次； ④注意疏密关系，加强气氛渲染，这是风 景画技法的基本要求。
2、表现形式 平面化的艺术处理（看作品） （1）化复杂为条理； （2）化简单为丰富； （3）化写特点
速写，应侧重训练学生的想象思维能力， 将三维物象平面化赋予装饰性，并能熟练 驾驭线条，自由表现想象的世界。
培养一个未来设计师基本功和造型思维的 的最好途径是画速写，练习线条既可练手， 也可练眼，长期积累，可以丰富自己的意 象。
二、速写之线
1、线 直线、曲线、粗线、细线、光滑线、毛糙 线、深线、浅线、硬线、软线、螺旋线、 凌乱线等。
3、工具、材料的运用
（1）工具：钢笔、铅笔、碳笔、马克笔、毛 笔等
（2）材料：素描纸、卡纸（黑卡和各彩色卡） 宣纸、毛皮纸等
五、步骤
①取景，构图（装饰构图） ②勾大体轮廓、用线分轻重 ③先主后次,由浅入深 ④刻划局部，深入细节把握整体 ⑤调整关系，进行艺术概括和处理。
线条是造型艺术与视觉形式中最本质的语 言要素，自然实际中并不存在纯粹的线条， 它是自然物质存在与艺术家进行艺术进行 表达之间的一种艺术概括形式。
2、线的表现
浓淡、虚实、曲直、快慢、疏密、粗细、刚 柔、节奏
均能表现力与势、气韵，情趣。
3、如何排线（钢笔）
连续线、刻纹线、剁斧线、辐射线、织纹线、 阴影线、点画法、平涂黑块等（看作品）
三、速写之形
1、形是根本之根本，写形来自造化，造型出自心源。
2、速写在于手法或强调个人风格，也在于造型准确。
小学六年级美术风景写生精ppt课件
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• 同学们学习了基本的透视知识。 下面让我们来欣赏一组图片, 看看他们是如何运用 哪些透视方法的。
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平行透视：
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成角透视：两个消失点
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平角透视较简单，请同学 们一定掌握！对于成角透 视，有兴趣的同学可以深 入了解！
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下面我们来欣赏 一些作品，看看 画家们是怎样表 现透视作品的！！
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近景
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中 景
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中景
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远景
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远景
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同学们，看了这些写生作品，你们 对构图有了一些认识了吗?
然而，在生活中你们看到的景物大 而泛，需要你们取景。如何取景呢? 咱们看看书本上是怎么做的！
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风景写生
• 学习目标：
• 学习简单的风景构图知识，利用所学的透 视和构图知识进行风景写生。
• 巩固对透视概念的理解，提高造型能力与 构图能力。
• 学习重点、难点：
• 了解简单的风景构图知识，巩固对透视概 念的理解。
• 如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
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第二课：
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教学小记：
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•咱们再来看看 学生作品！
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二是创作性层次，主要追求作品的意境， 侧重写意。
写实的风景画， 所画的画像是从 相机里拍摄下来 的一样，这幅作 品可能是油画也 可能是用丙烯
写意山水
写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画 多画在生宣上，纵笔挥洒，墨彩飞扬，较工 笔画更能体现所描绘景物的神韵，也更能直 接地抒发作者的感情。
写意画是在长期的艺术实践中逐步形成的， 其中文人参与绘画，对写意画的形成和发展 起了积极的作用。相传唐代王维因其诗、画 俱佳，故后人称他的画为"画中有诗，诗中有 画"，他"一变勾斫之法"，创造了"水墨 淡， 笔意清润"的破墨山水。
光：自然光、冷光、暖光、强光、弱光 眼睛：红绿色盲 物体：是颜色的载体， 空间：空间的远近影响色彩的变化。 分类：有彩色（红橙黄绿青蓝紫等）无彩色
（黑白金银） 相同点都具有色彩的明度属性，有彩色具有
色彩的三个属性明度、纯度、色相。无彩色 只具有明度
色彩的三个属性
色相：色彩的相貌特征。
水彩风景写生：应用色彩规律来，掌握水彩 画的技巧。
其他形式风景写生：油画、丙烯等
风景写生的技法
写实性：应用色彩规律，提炼取景， 注重视觉之真。
设计性：概括，提炼加强涉及性色彩 的表达能力，创造性思维能力
创意性：绘画功底和个人想像结合 干画法、湿画法、干湿结合。 用笔的方法：刷、摆、扫、勾、点
纯度：色彩的鲜艳程度，三原色（红黄 兰）纯度最高，下来是间色（任何两种 三原色相加的出来），最后是复色。颜 色调和的次数越多纯度越低。
三原色右图
间色，复色如下图
复色
色彩的第三个属性就是明度 颜色本身的明暗程度，同一种颜色加入不等量
的白与黑
明度提高，纯度降低，色相发生变
色彩三要素的关系：任何颜色无论是明 度的提高还是降低，其纯度和色相都会 发生变化的（操作）。
写意画主张神似。董其昌有论："画山水唯 写意水墨最妙。何也？形质毕肖，则无气韵；
彩色异具，则无笔法。"明代徐渭题画诗也 谈到："不求形似求生韵，根据皆吾五指裁。 " 写意画注重用墨。如徐渭画墨牡丹，一反 勾染烘托的表现手法，以拨墨法写之。元代
吴镇论画有云："墨戏之作，盖士大夫词翰 之余，适一时之兴趣，与夫评画者流，大有
主观因素：人对静物的体察，鉴别和 感受能力，例如：视觉、听觉、嗅觉、 味觉、触觉、联想、心里等
山水素材
遗址素材
遗址素材
雕塑碑刻
雕塑碑刻
触 觉 上 的 感 受 肌 理 效 果
秋季的感觉
从美学的角度分析，风景色彩写生有两 个层次。
一是习作性层次，主要解决技术层面上 的基础性问题，如取景、构图、透视、 空间、外光色彩、干湿技法等等，（操 作）画面效果一般来说偏重写实。
（操作）
色彩风景写生中色彩的概论
色彩这个概念来源 中国的古代《尚书》当中记载色“青黄赤为彩，
黑白为色合成色彩。 英国物理学家牛顿太阳的白光通过三棱镜后分解
成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色彩来源与光的作用，颜色通过光的照射后一部
份被吸收，一部份被折射出来成为我们看到的颜 色。
影响色彩的因素及分类
在色相环 上相邻的两 个或者三个 颜色
邻近色
色彩变化的主要因素
光源色：光源的颜色 不同颜色 的物体， 在统一光的照射下，会照上一层统一的 光原色，使物体的固有色发生变化，光 源色对物体的受光部影响较大。
作用：整个环境和气氛有着重要的作用， 表现光感，同一色调。
固有色：物体本身的颜色
在色相环上 成180度的 两个颜色 黄紫 红绿 橙蓝
柠檬黄 淡黄 中黄土黄橘黄 都是黄颜色色相 朱红 大红深 玫瑰红 红颜色色相
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学习永远不晚。 JinTai College
寥廓。尝观陈简斋墨梅诗云：'意足不求颜色 似，前身相马九方皋。'此真知画者也。" 写 意画强调作者的个性发挥。扬州八怪以"怪" 名世，作画不拘常规，肆意涂写，并以一个
"乱"字来表露他们的叛逆精神。
风景写生的表现形式
素描风景写生：速写技巧，学会观察，概括， 表现画面空间感。
水粉风景写生：水粉写生的基本方法和规律 提高应用色彩的表现力，造型力。
主导色蓝色的调和
同一光源色黄色
中性色的调和玫红
风 景 写 生
风景的概述
定义：以自然景物为对象的绘画。（中国 画中的“山水画”）
历史：（1）中国的古代魏晋南北朝时期开 始发展，隋唐从人物中分离出来。
（2）17世纪荷兰画派兴起，风景画被做 为独立的艺术形式出现
意义：为美术史的发展做出了贡献；风景 画称为一种架上绘画。
构成风景画的因素
客观因素：山、水、植物、动物、空 气、光、建筑及雕塑碑刻、胜迹遗址。
色彩的冷暖（色性）
定义：自然界各种颜色在人们心里上产生 的感觉和联想
日光红光给我们感觉是温暖的，因为阳光 和红光能产生热量。当我们看到红橙黄的 时候就能想到太阳。偏向于红橙黄的颜色 我们称之为暖色。
我们看到青蓝紫就会想到冰天雪地、大海， 给人以寒冷冰霜的感觉，倾向与青蓝紫的 颜色称之为冷色
子 色相上来说：红调子、绿调子、蓝调子
亮调子
暗调子以绿色基调为主要调子的 画面。
色彩的对比与调和
对比：色相 明度 纯度 冷软
色彩的调和
混入同一种颜色的调和 运用主导色调和 应用中性色调和 应用光源色调和（操作） 色彩的观察方法：整体、局部、整体 作品欣赏
混入同一种颜色调和白色
光线充分柔和下成现出来的亮部与 中间 部分的颜色。
环境色：周围环境在物体上的反映。物 体的色彩受周围的环境
环境色的影响与物体的质感也有关系 环境色、固有色与光源色之间的关系 相互影响相互制约。
色彩的调子
色彩中的调子是从音乐中来的，是指画 面色调的总的倾向。
明度上来说：亮调子，灰调子、暗调子 色性上来说：冷调子、暖调子、中性调
写实的风景画， 所画的画像是从 相机里拍摄下来 的一样，这幅作 品可能是油画也 可能是用丙烯
写意山水
写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画 多画在生宣上，纵笔挥洒，墨彩飞扬，较工 笔画更能体现所描绘景物的神韵，也更能直 接地抒发作者的感情。
写意画是在长期的艺术实践中逐步形成的， 其中文人参与绘画，对写意画的形成和发展 起了积极的作用。相传唐代王维因其诗、画 俱佳，故后人称他的画为"画中有诗，诗中有 画"，他"一变勾斫之法"，创造了"水墨 淡， 笔意清润"的破墨山水。
光：自然光、冷光、暖光、强光、弱光 眼睛：红绿色盲 物体：是颜色的载体， 空间：空间的远近影响色彩的变化。 分类：有彩色（红橙黄绿青蓝紫等）无彩色
（黑白金银） 相同点都具有色彩的明度属性，有彩色具有
色彩的三个属性明度、纯度、色相。无彩色 只具有明度
色彩的三个属性
色相：色彩的相貌特征。
水彩风景写生：应用色彩规律来，掌握水彩 画的技巧。
其他形式风景写生：油画、丙烯等
风景写生的技法
写实性：应用色彩规律，提炼取景， 注重视觉之真。
设计性：概括，提炼加强涉及性色彩 的表达能力，创造性思维能力
创意性：绘画功底和个人想像结合 干画法、湿画法、干湿结合。 用笔的方法：刷、摆、扫、勾、点
纯度：色彩的鲜艳程度，三原色（红黄 兰）纯度最高，下来是间色（任何两种 三原色相加的出来），最后是复色。颜 色调和的次数越多纯度越低。
三原色右图
间色，复色如下图
复色
色彩的第三个属性就是明度 颜色本身的明暗程度，同一种颜色加入不等量
的白与黑
明度提高，纯度降低，色相发生变
色彩三要素的关系：任何颜色无论是明 度的提高还是降低，其纯度和色相都会 发生变化的（操作）。
写意画主张神似。董其昌有论："画山水唯 写意水墨最妙。何也？形质毕肖，则无气韵；
彩色异具，则无笔法。"明代徐渭题画诗也 谈到："不求形似求生韵，根据皆吾五指裁。 " 写意画注重用墨。如徐渭画墨牡丹，一反 勾染烘托的表现手法，以拨墨法写之。元代
吴镇论画有云："墨戏之作，盖士大夫词翰 之余，适一时之兴趣，与夫评画者流，大有
主观因素：人对静物的体察，鉴别和 感受能力，例如：视觉、听觉、嗅觉、 味觉、触觉、联想、心里等
山水素材
遗址素材
遗址素材
雕塑碑刻
雕塑碑刻
触 觉 上 的 感 受 肌 理 效 果
秋季的感觉
从美学的角度分析，风景色彩写生有两 个层次。
一是习作性层次，主要解决技术层面上 的基础性问题，如取景、构图、透视、 空间、外光色彩、干湿技法等等，（操 作）画面效果一般来说偏重写实。
（操作）
色彩风景写生中色彩的概论
色彩这个概念来源 中国的古代《尚书》当中记载色“青黄赤为彩，
黑白为色合成色彩。 英国物理学家牛顿太阳的白光通过三棱镜后分解
成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 色彩来源与光的作用，颜色通过光的照射后一部
份被吸收，一部份被折射出来成为我们看到的颜 色。
影响色彩的因素及分类
在色相环 上相邻的两 个或者三个 颜色
邻近色
色彩变化的主要因素
光源色：光源的颜色 不同颜色 的物体， 在统一光的照射下，会照上一层统一的 光原色，使物体的固有色发生变化，光 源色对物体的受光部影响较大。
作用：整个环境和气氛有着重要的作用， 表现光感，同一色调。
固有色：物体本身的颜色
在色相环上 成180度的 两个颜色 黄紫 红绿 橙蓝
柠檬黄 淡黄 中黄土黄橘黄 都是黄颜色色相 朱红 大红深 玫瑰红 红颜色色相
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学习永远不晚。 JinTai College
寥廓。尝观陈简斋墨梅诗云：'意足不求颜色 似，前身相马九方皋。'此真知画者也。" 写 意画强调作者的个性发挥。扬州八怪以"怪" 名世，作画不拘常规，肆意涂写，并以一个
"乱"字来表露他们的叛逆精神。
风景写生的表现形式
素描风景写生：速写技巧，学会观察，概括， 表现画面空间感。
水粉风景写生：水粉写生的基本方法和规律 提高应用色彩的表现力，造型力。
主导色蓝色的调和
同一光源色黄色
中性色的调和玫红
风 景 写 生
风景的概述
定义：以自然景物为对象的绘画。（中国 画中的“山水画”）
历史：（1）中国的古代魏晋南北朝时期开 始发展，隋唐从人物中分离出来。
（2）17世纪荷兰画派兴起，风景画被做 为独立的艺术形式出现
意义：为美术史的发展做出了贡献；风景 画称为一种架上绘画。
构成风景画的因素
客观因素：山、水、植物、动物、空 气、光、建筑及雕塑碑刻、胜迹遗址。
色彩的冷暖（色性）
定义：自然界各种颜色在人们心里上产生 的感觉和联想
日光红光给我们感觉是温暖的，因为阳光 和红光能产生热量。当我们看到红橙黄的 时候就能想到太阳。偏向于红橙黄的颜色 我们称之为暖色。
我们看到青蓝紫就会想到冰天雪地、大海， 给人以寒冷冰霜的感觉，倾向与青蓝紫的 颜色称之为冷色
子 色相上来说：红调子、绿调子、蓝调子
亮调子
暗调子以绿色基调为主要调子的 画面。
色彩的对比与调和
对比：色相 明度 纯度 冷软
色彩的调和
混入同一种颜色的调和 运用主导色调和 应用中性色调和 应用光源色调和（操作） 色彩的观察方法：整体、局部、整体 作品欣赏
混入同一种颜色调和白色
光线充分柔和下成现出来的亮部与 中间 部分的颜色。
环境色：周围环境在物体上的反映。物 体的色彩受周围的环境
环境色的影响与物体的质感也有关系 环境色、固有色与光源色之间的关系 相互影响相互制约。
色彩的调子
色彩中的调子是从音乐中来的，是指画 面色调的总的倾向。
明度上来说：亮调子，灰调子、暗调子 色性上来说：冷调子、暖调子、中性调