幼儿园英语课堂游戏-精心整理!
幼儿英语100个课堂游戏
幼儿英语100个课堂游戏幼儿英语100个课堂游戏导语:对于幼儿学英语,单纯的课堂教学常常让孩子们感到枯燥乏味,因此,在课堂上加入游戏元素可以使幼儿们对学习更加感兴趣。
下面将介绍100个适用于幼儿学英语的课堂游戏,供老师们借鉴。
一、学习字母1、字母跳:在教室内放置26张字母牌,老师喊出一个字母,学生需要找到对应的字母牌跳到上面。
2、字母连锁:老师说出一个字母,学生们需要接着说出以该字母开头的单词,如apple。
3、字母大闹天宫:老师做老鼠仓库游戏,以声控开启宛如仓库大门,孩子们需要迅速的找到对应的字母,放入仓库。
二、学习数字1、数字拼图:放置数字橡皮泥或积木,让学生们按照顺序搭建数字拼图。
2、数字找对:在盒子里放置数字牌,每组学生轮流去箱子里捡找到数字,在黑板上标出。
3、数学排列:老师在一个卡片上写下数学符号,学生需要根据提供的数字将数学符号和数字组成计算式。
三、简单单词1、简单单词拼字:放置拼音碎片或字母牌,让孩子们组成简单的单词,如cat。
2、单词寻宝:每张卡上写有一个单词或短语。
藏好卡片后,让孩子们寻找,并在寻找过程中复习单词或短语。
3、单词多次重复:学生们轮流说出一个单词,老师要求学生再反复说出自己前面同学说过的单词。
不符合规则的学生不得分。
四、朗读练习1、询问:选择一篇文本让学生逐个抽取单词并介绍它的含义。
2、速读练习:老师选择一个段落,让孩子们尽量快的朗读一遍。
3、情景朗读:将学生分成两组,让学生在某种情境下表达一些话题,例如问候等。
五、口语练习1、口语模拟:老师给出一个模拟场景,让学生模仿并表演该场景。
2、对话游戏:老师给出一个话题,让学生们小组互相对话,表达自己对该话题的看法。
3、群说游戏:老师提供一个主题,学生每次表达一个相关的单词,组成一句话。
六、阅读理解1、阅读回答问题:老师在黑板上写下一组问题,让学生根据所读到的文章回答问题。
2、快速阅读:老师在黑板上提供一个大量单词的阅读材料,让学生在有限时间内快速阅读。
235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理!
65、卡片接力赛准备:两组一样的闪卡玩法:将全班分成两队,在教室的一端画一条起跑线,在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡,各队派出一人在起跑线上听教师发命令,“Walk,Pick up the cat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡,先回来的就得分,然后换另外两人,听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡,以此类推玩下去。
注意事项:教师可以换不同的动作,例如:Hop,jump,crawl,run…etc.67、记忆纸袋准备:不透明的牛皮纸袋,物品数件玩法:教师先将一些物品放在纸袋中(至少十件以上),然后再见段时间内,一件一件秀出来给大家看,顺便再练习一次各种对象的英文称呼,之后一样一样再放入袋中,考考看谁能记得全部的东西。
注意事项:纸袋可以换成纸箱,重点是不透明即可。
68、蒙眼侠准备:一些可贴的五官,蒙眼布玩法:教师先任选其中一个五官,问孩子“What’s this?”,幼儿回答“It’s an eye.”,然后教师将该幼儿蒙上眼睛,请他拿着眼睛,走到白板前贴在脸上,其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。
游戏延伸:可改为在黑板上画好任意图形的轮廓,之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。
69、射击游戏准备:黏黏球玩法:在白板上画出九格,每一格代表一个数字,全班分成两组进行对抗,教师任意问问题,幼儿抢答,答对的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子,粘中的数字是多少就表示该组可以得几分,最后看哪一组得分最高就算获胜。
注意事项:若球没有粘住分数不算,已增加刺激性70、冰山一角准备:闪卡玩法:教师选定好一张闪卡,先不让幼儿看到是哪一张,拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡,只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容,最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分。
注意事项:也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来,直接从角落来猜。
露出角落的方式有很多,可以从上到下,由左到右慢慢露出来。
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幼儿英语教室游戏【2 】开仗车弄法:教师充当火车头,开到一名幼儿面前,提问“What’s your name?”,幼儿答复“My name is~~”,之后该幼儿上火车,先生与幼儿一路开到其他幼儿面前,二人持续问该问题,该幼儿答复对后上车,持续开,直至成一列长火车为止.五体投地(一)弄法:将所学内容的图片摆在地上,教师发出指令如:“Put your head on~~ ”“Put your hip on ~~”“Put your left hand on~~”等,幼儿按指令做出动作.五体投地(二)预备:闪卡弄法:将全班分成两组,每组轮派别代表上来玩,教师先将八张闪卡散放在地上,然后教师随便念出个中一张,两队代表必须快速用手或脚按住准确闪卡,最快用四肢盖住司长卡的人获胜,以此类推玩下去.留意事项:闪卡不要散放得太开,以孩子的肢体伸展所及为限制.五体投地(三)先生先将几张闪卡放在地上,说出随便率性一张闪卡内容,小同伙可以用任何一个身材部位touch,摸到后就不许变化或移动,先生再说出另一张卡片内容,小同伙再用其他的身材部位去触碰,看谁摸到的卡片最多.找同伙(一)弄法:幼儿分成二队,里外圈站好,听音乐演唱歌曲《找同伙》,音乐停滞时,里外圈的幼儿面临面,互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”找同伙(二)预备:闪卡弄法:教师将闪卡贴在幼儿身材任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一路.例如教师说apple, boy. 2名幼儿则移出发体将apple, boy.这2张卡单方面临面贴在一路. 留意事项:将卡片贴于手.脚.屁股部位,可增长游戏的趣味性.找同伙(三)目标:检讨学生对字母四种体(大写.小写)的熟习程度.1. 预备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组.2. 选出个中几组卡片,发给学生每人一张,许可他们互相看一看,但不能读出声音来.3. 教师发令,学生在最短时光内以最快速度找到雷同字母的三位学生为优越.找同伙(四)用于大小写字母配对或单词的中英文配对先生在做游戏时应当留意的是:第一,进行游戏前,必定要交卸清晰游戏的弄法或规矩,若有必要可以做示范;第二,游戏进程中,评判必定要公平公平;第三,游戏停滞时,必须做恰当的总结,不能把胜负成果强调得很重,避免功利性.当然,以上游戏仍可以进行改良或者变形,这须要我们先生们在往后多多总结和创造,也愿望大家供给更多更好的游戏!废墟寻宝弄法:将闪卡洒落在地上,请幼儿在浩瀚卡片中找出教师指定的闪卡.最快找出的获胜.或者找到最多的获胜.留意事项:可合营句型“Where is the -----?”躲猫猫弄法:教师随便率性说出连续串的单词,第二次说的时刻有意漏掉掉落一个单词,请幼儿快速说出丧掉的单词.留意事项:可漏掉掉落1-3个单词,增长游戏难度.延长:可改为教师出示闪卡,之后取走个中一张,请幼儿快速说出躲起来的闪卡. 垂纶游戏预备:磁铁数个,拴上绳索,绑在筷子上, 回形针数个体在闪卡上弄法:请2组幼儿分离展开垂纶竞赛,轮派别人上前听教师指令垂纶“Catch the__.”幼儿根据指令用克己鱼竿钓起闪卡,先完成的那一队就得分,以此类推玩下去,看哪一组得分最高就获胜. 留意事项:未参与的幼儿需在地位上反复说教师指定的单词.小侦察预备:挂图弄法:出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上查找对应的图片地位. 留意事项:游戏进程中可请求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…” 游戏延长:可根据幼儿控制的程度要去幼儿扮演小先生的脚色记忆大考验预备:闪卡弄法:将全班分组后,每组轮派别1名幼儿进行游戏.教师手拿3-5张闪卡,按照必定次序出示,未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词.3-5张念完后,请参与竞赛的2名幼儿按照次序说出卡片上的内容.留意事项:可根据幼儿的才能决议卡片的数目,或者只须请求幼儿能反复出卡片上的单词就好,不须要按照次序进行.大野狼预备:各类闪卡和一张小羊的闪卡弄法:由教师当大野狼,背对的幼儿站着,其他幼儿当小羊,站在离大野狼约一公尺的地方,小羊一路问大野狼“What do you like?” 教师开端依次出示闪卡,大野狼及幼儿按照教师给的闪卡答复“I Like__.”,当教师拿出小羊的图片,大野狼就开端去抓小羊,大野狼就开端去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉落.留意事项:空间必须大一些,留意幼儿不要产生推挤冲撞的安全.游戏延长:针对年纪较小的幼儿,可将游戏改为幼儿站在椅子进步行游戏,教师出示闪卡中央参加大野狼闪卡,当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下,最慢的被吃掉落.小手黏黏弄法:教师事先将大卡放置在教师随便率性地位,全班问教师“hand,hand, where are you?”,教师发敕令,例如说“Apple”,全班幼儿就将手粘在apple闪卡上,没有粘到的人就当下一个发敕令的人,以此类推玩下去.留意事项:此游戏合适人数较少的班级,若人数较多可改为请部分幼儿进行.可将卡片贴在教师或幼儿身材上已增长游戏乐趣.猜卡片预备:闪卡弄法:教师先将预备好的闪卡给全班幼儿看,并一一温习一次,请全班幼儿将手放在头上,不准偷看,教师将闪卡一一发下去,请幼儿手拿闪卡,顶在头上,当教师说“Go”的时刻,所有幼儿开端看别人头上的闪卡是什么,根绝他人卡片推想本身的闪卡是哪个单词.留意事项:猜出本身的卡片的幼儿可说句子“This is a __”周游世界预备:闪卡弄法:将幼儿分组后搭起火车,地位在前面的幼儿为导游,并将闪卡放在教室的不同地位上.饮食根据教师说出的单词,导游需带领队员走到不同的闪卡前.留意事项:教师留意拔取较生动机警的幼儿开仗车做导游抢椅子游戏(四)弄法:幼儿齐唱主题儿歌或语感发蒙歌谣,参加游戏的幼儿则边做动作边围着椅子转,歌声停滞时,幼儿抢椅子,未抢到的被镌汰,被镌汰的幼儿搬小椅子到未参加游戏的小同伙面前,请他们用英语大声的说出这把小椅子上卡片的内容.抢椅子目标:熟习指令"Stand up."和"Sit down."道具:椅子若干--比参加人数少一个办法:1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数.2.当先生喊"Sit down"时,每小我都尽快抢一把椅子坐下.没有抢到椅子的人被镌汰出局.3.先生再喊"Stand up.".同窗们都起立,先生拿走一把椅子,从新开端.保持到最后的一位同窗是获胜者.肢体字母弄法:将全班分成若干小组,每组轮派别代表到讲台前,教师随便率性指定一个字母,然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜,猜对就得分,猜不对则换别组猜,以此类推玩下去.留意事项:合适中大班幼儿进行,小班幼儿则要乞降教师做同样动作让其它幼儿猜即可游戏延长:根据幼儿的年纪层可改为用身材其他部位来写字母,如手字,头…….等. 除了写字母,还可以画外形来让幼儿猜.套圈圈预备:塑料圈,闪卡弄法:教师将图卡散在地上,请幼儿站在划定的地点,将塑料圈丢到教师念的闪卡上,丢到的幼儿必须准确念出闪卡上的单词就得分.留意事项:一个一个幼儿轮流进行,不可一路丢圈引起不测游戏延长:可用现实的物品代替图片来玩,也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面,幼儿根据教师的提醒将球丢到划定的圈内,准确丢中的嘉奖.捉迷藏预备:闪卡弄法:请出一名幼儿做鬼闭上眼睛,饮食保健教师将卡片藏在某位幼儿的椅上,请幼儿坐在上面.之后请该做鬼的幼儿去根据查找卡片,当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念.已引诱幼儿找到大卡.游戏延长:在藏卡片时引诱幼儿说“Let’s play hide-and-seek”“谁”不见了?预备:闪卡弄法:教师展现数张闪卡,让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛,教师随便率性抽走一张或是数张闪卡,并将其他卡片变换位子,请幼儿展开眼睛,教师问“What’s missing?”,说出准确答案的幼儿即可得分.留意事项:若是孩子较小,可以不用变换闪卡的位子,以免太艰苦.拍鼓掌弄法:教师先设定一个须要鼓掌的情形,例如当看到某个单词时,或者是单教师把闪卡放到背后时.设定好后,则出示闪卡请幼儿来说单词.游戏延长:1.可以用声音或是其他的动作(如踏脚)来代替鼓掌.2.在句子演习时可改为说到句子里某个单词时鼓掌.或者听教师说句子,听到某个单词鼓掌,教师可以转变说句子的速度增长游戏乐趣.青蛙过河预备:闪卡弄法:将闪卡放在地上,幼儿根据闪卡说单词,说对一个既可以向前跳一步.顺风耳弄法:教师不出声音说出单词,幼儿根据教师的唇形读出教师所说的内容,准确答复着就得分,也可以应用分组来进行反抗,甚至由幼儿来做小教师给全班猜,增长游戏的趣味性.留意事项:教师必须留意本身的嘴型是否清晰,轻易辨识,也可以考句子,增长难度.锤子铰剪布弄法:以锤子铰剪布得方法进行,但口令改为说单词或指定句子,此后出拳.传卡片弄法:全班按次序传卡片,单教师说停,卡片在谁手上改幼儿须要起来答复教师问题. 延长:可改为传声游戏,幼儿根据次序轮流说单词或句子,看哪组最快传好句子或单词.顶卡片弄法:教师手拿单词卡片,指定幼儿用头触碰卡片,所有幼儿念出该单词,教师自由控制是否让幼儿拍到卡片.延长:可延长为2名幼儿竞赛看谁的头先碰着卡片do the actions弄法:教师说单词,幼儿做出响应动作,最慢的或做错的幼儿镌汰,最后剩下几名为成功者. 给我看游戏弄法:教师发出指令“Show me a ~~”,幼儿可以指着书中的图片或在运动室中边走动边指出某件物品或某张图片往返应.送信弄法:一名幼儿扮演邮递员,其他幼儿坐好,当邮递员到一名幼儿面前时,需问其:“What’s you name?How old are you?”被提问的幼儿答复出问题,便可得到信,之后去当邮递员.Yes or no弄法:教师先与幼儿合营约定“yes”与“no”的动作,之后教师出示卡片,同时说出一单词,幼儿看一看是否与卡片上的内容相符,若相符则边答复“yes”边做响应动作,否Simon says这是一个很经典的游戏.假如先生说:“I say touch your nose.”学生就不要做动作,假如先生说:“Simon says:“touch your nose.””那么学生就要做动作.凡是听到“Simon says”就要做动作.这个游戏也可用在句型操练的环节.跟我走这是一个练习学生按字母表次序记忆字母的游戏.开端前,先把字母卡片发给学生.然后说出一个字母(如:M),持有该字母卡片的学生站出来并说:I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应连忙站在持M卡片学生的后面,并说:I am N.Follow me. please,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,也可说I am M.Who is before me?持字母L的学生应连忙站在持M卡片学生的前面.结语:幼儿分散留意力的时光,在教室上,在幼儿园一日生涯运动中玩些幼儿英语游戏,能极大的激发幼儿学英语的兴致,对进步幼儿园英语教授教养后果具有主要感化.是以,幼儿园英语先生要好好应用幼儿英语游戏资本,让英语变得趣味实足,使幼儿爱好乐欢学英语.对教室表现好的小同伙,可赐与STICKER的嘉奖,具有必定的刺激性感化.。
幼儿园英语课堂游戏
幼儿园英语课堂游戏1.英语单词接龙玩法:将孩子们分成若干小组,每组围成一个圈。
由一个孩子开始,说出一个英语单词,下一个人需要用这个单词的一个字母作为开头,说出一个新的单词。
如果某个孩子不能在规定时间内接龙成功,就要退出游戏,剩下的小组获胜。
效果:这个游戏能够让孩子们在游戏中积累单词,提高他们的词汇量。
2.英语句子拼图玩法:准备一些含有英语句子的拼图,每个句子被分成若干块。
将孩子们分成小组,每组需要合作拼出完整的句子。
最先完成的小组获胜。
效果:这个游戏不仅锻炼孩子们的动手能力,还能让他们在拼图的过程中记住句子,提高语言表达能力。
3.英语角色扮演玩法:选择一个简单的英语故事,让孩子们分角色扮演。
在扮演过程中,孩子们需要用英语进行对话。
教师可以根据孩子们的表演给予适当的指导。
效果:这个游戏能够提高孩子们的英语口语能力,同时培养他们的表现力和团队协作精神。
4.英语歌曲大赛玩法:准备一些简单的英语歌曲,让孩子们分组进行演唱比赛。
每组唱完一首歌曲后,由其他小组评分,累计得分最高的小组获胜。
效果:这个游戏能够在轻松愉快的氛围中提高孩子们的英语听力水平和音乐素养。
5.英语猜谜游戏玩法:教师出一个英语谜语,让孩子们猜测答案。
每个孩子有一次猜测机会,猜对的孩子可以获得小奖品。
游戏可以设置时间限制,增加趣味性。
效果:这个游戏能够锻炼孩子们的英语思维能力和推理能力。
6.英语单词卡片游戏玩法:准备一些英语单词卡片,每个孩子轮流抽取一张卡片。
孩子们需要用英语描述卡片上的单词,其他孩子猜测是哪个单词。
猜对的孩子可以获得卡片,拥有卡片数量最多的小朋友获胜。
效果:这个游戏能够让孩子们在游戏中学习单词,提高他们的英语描述能力。
7.英语抢答大赛玩法:教师提出一个问题,孩子们需要迅速举手回答。
回答正确的孩子可以获得小奖品,同时增加他们的自信心。
游戏可以设置多个环节,每个环节设置不同难度的问题。
效果:这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力和英语表达能力。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏1.音乐热身:让孩子们在欢快的音乐中跳舞,同时重复英文数字、字母或基本表达,如数数、问候等。
2.魔术词语:请每个孩子选择一个英文单词,并将其告诉老师。
然后,老师将收集这些单词并随机选择一个,其他孩子需要猜测这个单词是什么。
3.建筑砖块:使用卡片或磁贴,上面写有不同的单词。
孩子们需要根据给定的主题或要求,将这些单词组合成句子或故事。
4.动物骗子:老师扮演“动物骗子”,描述一个不存在的动物,并询问孩子们关于该动物的问题。
孩子们需要用英语提问和回答。
5.单词挑战:每个孩子依次说一个英文单词,该单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。
如果孩子不能想出一个合适的单词,他们就会被淘汰。
6.隐藏物品:老师藏起一个物品,并用英文提示指导孩子们找到它。
例如,"It's under the chair." (它在椅子下面)7.报纸字母:给每个孩子一张报纸,并要求他们找到尽可能多的英文字母,然后按顺序排列。
8.表演时间:让孩子们分成小组,每个小组准备一个简短的英语表演,可以是故事、歌曲或角色扮演。
9.飞镖游戏:在教室中贴上英文字母或单词的标志,让孩子们用软质飞镖射中他们熟悉的字母或单词,并用英文读出来。
10.猜猜我是谁:每个孩子在背上贴上一张纸,上面写有一个英文单词。
然后,孩子们互相提问问题,以找出他们背上的单词是什么。
11.穿越隧道:在教室中设置一条“隧道”,使用桌子、椅子等物品。
孩子们需要从隧道中爬过,同时说出他们所见到的英文单词。
12.电视新闻:让孩子们分成小组,模拟新闻节目,并用英语报道当天的新闻。
可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。
13.排列游戏:给孩子们一些字母卡片,要求他们尽可能多地组成不同的英文单词。
14.唱唱跳跳:教唱一首简单的英文歌曲,并加上一些动作。
孩子们跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。
15.词语接龙:每个孩子说一个英文单词,下一个孩子需要用与前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。
少儿英语课堂小游戏集锦 - 幼儿园英语课堂游戏
少儿英语课堂小游戏集锦 - 幼儿园英语课堂游戏1、"碰地雷":在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他飘过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca.这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应:(1)全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫"嘎嘎",如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:The bike is coming.或 A cat can run.(6) 作用:可用于现在进行时态和can句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下,问一个学生:"What's the number?"该学生应该答,"Nineteen".如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:"What's the number?"学生应答"Seven"或"Four plus three is seven."(6) 作用:操练数词和加法运算句型。
幼儿园英语教学小游戏
幼儿园英语教学小游戏 It was last revised on January 2, 2021幼儿园英语教学小游戏1、 Happy voice(快乐传声)规则:把幼儿分两组,并给每组最后一个幼儿一个锤子,教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词,让听到单词的幼儿,轻轻的告诉下一个小朋友,直至最后一个幼儿,最后一个幼儿听到后,马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。
哪个速度快,哪个组赢。
(此游戏适合于大、学前班)2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜)规则:把学过的单词卡片反过来贴在黑板上,快速相互调换位置,再请幼儿猜教师指定的卡片的单词,可单独猜也可集体猜。
(适合大、中、学前班)3、 The train is coming…….(火车来了)规则:由老师从当火车头,拿着卡片边走边念:The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片,读对的幼儿可以搭乘老师的火车,牵住后面幼儿衣服,继续前进,尽量让所有的幼儿搭上火车。
(适合幼儿园所有班级)4、Paper scissors stone(石头剪刀布)规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上,请两个小朋友上台猜拳,赢了的小朋友选择单词让对方读(输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩),若是读对教师奖励小贴纸,若读错就让赢的小朋友教读,若两人都不会,则重新选人玩游戏。
(会玩石头剪刀布的班级都适合)5、Happy hammar(快乐锤子)规则:把学过的单词卡片贴到黑板上,请两个学生上来手拿锤子,当老师说到哪个单词,小朋友就用锤子锤相应的单词,若两人都锤对则速度快的赢;若一人对一人错,对的赢;若两人都错则在玩一次。
每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。
(适合于任何班级)6、Stick ball(粘粘球)规则:把学的单词贴到黑板上,请两个小朋友上来玩,教师说到哪个单词,小朋友必须马上去锤相应的单词,看谁锤的又快又正确。
幼儿英语课堂操练游戏(优秀3篇)
幼儿英语课堂操练游戏(优秀3篇)幼儿英语课堂分组游戏篇一1.过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。
2.下命令(up and down)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
3.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。
(也可传问题和句子)4.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。
在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。
5.点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。
6..魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。
7.五体投地(body)游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。
8.抢椅子(get the chair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叨四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。
9.相反劢作(opposite actions)游戏说明:(适吅单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的劢作相反,如相同则给那组减分。
10.谁最快(who is the best?)游戏说明:(适吅单词的总体操练),老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励。
幼儿英语课堂常用游戏50个
幼儿英语课堂常用游戏50个幼儿学英语如果结合游戏方法,培养孩子学习英语的兴趣,接下来的英语学习之路会轻松很多。
下面瑞思学科英语结合3-5岁孩子年龄特点,整理了幼儿英语教学时常用的游戏,方便孩子们课余时间学习英语。
1抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
2抢答字母组 将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA","PRC"等,答得既快又准的组获胜。
3看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。
4听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
5听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。
少儿英语课堂游戏30个
Game 1: 上车目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。
方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。
老师做司机,到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
(还可再加一个学生当固定售票员)知识点:T:Bus stop! Hello! I'm David.S1: Hi! I'm Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you.T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车目的:练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。
方法:老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别。
可与上车游戏结合起来做。
Game 3:盼盼你好!目的:在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯;用"I'm fine.Thank you."回答;并用"Goodbye."告别。
方法:老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答。
Game 4:友谊之圈目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法:1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
2. 一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。
歌曲结束,或老师喊"Stop!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。
4. 游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。
Game 5:抛绣球目的:练习使用"What's your name?""I'm..."以及一些学过的问候语。
幼儿英语游戏大全160个
幼儿英语游戏大全幼儿园开设英语课,很多老师都担心没效果,这很大一部分原因是受传统英语教学观念的影响,错误的认为学英语很枯燥,还会让幼儿背上沉重的学习负担。
其实,游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验,有效激发了孩子的学习兴趣,并能收到良好的教学效果。
希望老师在英语教学上能收到更好的效果。
1、开火车玩法:幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰,围成一个圈坐着,老师请一个小朋友当火车司机,一边唱着开火车的歌一边问:Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。
2、Simon Says玩法:全部的幼儿排好队,邀请一位孩子站在终点来主持,说出命令。
如果主持人说:“Simon says take one step.”(句子可以用其他的动作替换)全体幼儿就按他的命令做,如果他说的话里没有“Simon Says”, 而孩子做了动作,就算输,要回到位置上。
看谁能一直小心听,小心做,一直到终点。
3、Look for picture玩法:邀请人数相等的小朋友面对面坐下,将腿盘起来。
每对幼儿拿一张图片,老师就开始讲故事,当老师说到小朋友手里的图片的单词时,两个小朋友就一起站起来跑,谁先转一圈坐下,谁就赢了。
4、This little pig went to market玩法:幼儿站成排,边念儿歌边做动作:This little (张开五指,另一只手点着拇指)went to market(手放下,作踏步向前状),this little pig(张开五指,另一只手点着食指) stayed at home (膝上作坐状). This little pig(张开五指,另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). This little pig(张开五指,另一只手点着无名指)had none(探开双手表示没有). This little pig (张开五指,另一只手点着小指)cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上,慢者输)5、I say you do玩法:幼儿站在小椅子边,老师说方位词短句,如:“Near the chair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说:“In front of the chair.”幼儿就听指令站在椅子前面。
适合幼儿园小朋友小学生玩的英文课堂游戏50个
适合幼儿园小朋友玩的英文课堂游戏50个游戏一游戏名称:Simon says材料:教卡适合年龄:3-12游戏规则:当教师说: Simon says: “Apple.” 小朋友们要跟读: “Apple.” 当老师说:“Apple.”(前面没有加Simon says) 小朋友们不能发出声音。
游戏二游戏名称:烫手山芋材料:球或其它物品适合年龄:3-12游戏规则:选一个物品来做"烫手山芋"(比如一个沙包、一个软绵球或一个小毛绒玩具等等)。
小朋友们一起唱歌,或者读句子。
按照事先约定的顺序,将“烫手山芋”从一名小朋友传递给下一个小朋友,当老师喊停的时候,"烫手山芋"在谁的手上,谁就要接受惩罚。
游戏三游戏名称:看看点到谁材料:无适合年龄:4-12游戏规则:让若干幼儿围成一圈站好(作为被点者),再选一名幼儿A站在圈外如果教师想操练的单词是:banana, orange, watermelon, 则规定一个单词作为炸弹单词,如规定banana作为炸弹单词。
幼儿A边走边轻轻点小朋友们的背,并说着三个单词中的任意一个,当幼儿A点到幼儿B时,说的儿A被追上,幼儿A则淘汰出局;如若幼儿A没被追上,幼儿A继续游戏,但此时幼儿B需要去点人说单词。
游戏四游戏名称:红灯绿灯材料:无适合年龄:3-12游戏规则:该游戏需要在室外或者空间较大的场地进行。
确定一个起点和终点,幼儿们站在起点的位置,教师站在终点位置背对幼儿。
当老师喊绿灯时,孩子可以跑向终点,当老师转身举手喊红灯,此时孩子们必须停止任何动作,否则要淘汰出局。
最快到终点者为胜。
游戏五游戏名称:抢椅子材料:椅子5把适合年龄:3-12游戏规则:把椅子围成一个圆圈,这些椅子应该比幼儿数少一个。
例如,如果有6个幼儿参加,需要排列5把椅子。
教师播放音乐,孩子们围着椅子边走边唱,当音乐停止时,每个孩子必须马上坐在椅子上。
没椅子坐的孩子则被淘汰出局,然后,移除一个椅子,并重复以上玩法。
英语课堂游戏大全-少儿英语87个教学小游戏
有趣的88个英语游戏(少儿英语教学适用)1.鸵鸟游戏准备用具:闪卡,长尾夹游戏玩法:全班围成一圈坐下,选出两个学生来做游戏,这两个学生彼此面对面,在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡,他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟,听老师说“ready,go!”之后,两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么,先看到的举手回答答案,答案正确就得分。
注意事项:其他的学生必须安静,不能提示答案,并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具:无游戏玩法:老师说:“Group of”和一个数字,“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来,没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项:注意空间必须大一些,跑动时不要发生推挤现象,以免危险。
也可以延伸为分组游戏,老师说“Group of”和一个单词,代表该单词的学生就必须组在一起,代表其他单词的学生就不能动,否则出局。
3.画画游戏准备用具:无游戏玩法:将全班分组,在黑板上按组划分成几个区块,每组轮流派人上去画单词的图,画完就换下一个人,必须在限定时间内把学过的单词尽量画完,时间到老师一个个问学生所画的,该组学生必须说出正确单词,说的正确的该组就得一分,看看哪组画得最多,答案有最正确的获胜。
注意事项:学生可能会很吵,可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具:椅子(比游戏人数少一张)游戏玩法:全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,用两三种水果或动物等来将孩子分类,每个学生选其中一种水果作为自己的代表,当鬼的学生随意说出其中一种水果(例如apple),所有该种水果的学生必须站起来换位子,当鬼的学生趁机抢位子坐下,没抢到位子的生生继续当鬼,以此类推下去。
幼儿英语游戏集锦
幼儿英语游戏集锦幼儿英语游戏集锦单词&句子游戏1、Good friends玩法:请一位幼儿背对教师坐,教师做单词相关的动作,其余幼儿跟着做相应的动作,坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词,猜对后便可得到奖励。
规则:此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜,集体做动作。
2.读唇语(用于不好编排动作的词语)游戏解析:教师读单词,只做口型不发音;且口型要稍微夸张一些,幼儿竞相猜词语。
第一个猜对的得奖励。
3、毛毛虫接力步骤:将所有同学分为若干组,排头拿一个球,读单词后传球,当球到最后一名同学手里时,最后一名同学要当排头,直到球最终回到第一个同学手里算完成。
4、whisper(传耳语)步骤:将所有同学分为若干组(注意人数差距不要太大),教师给每组排头靠近耳朵轻声说一个词/句子,教师发出“1,2,3,go“指令,每组排头用接力方式一个接一个传给同组的其他幼儿,各组最后一名听到句子的幼儿迅速跑到教师面前说出句子,哪组最快最准,哪组赢;5、Happy voice(快乐传声)(此游戏适合于中大班)规则:把幼儿分两组,并给每组最后一个幼儿一个锤子,教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词,让听到单词的幼儿,轻轻的告诉下一个小朋友,直至最后一个幼儿,最后一个幼儿听到后,马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。
哪个速度快,哪个组赢。
6、我们一起做…用肢体动作充分的模仿单词,使幼儿对单词的记忆更牢固。
7、大小声教师大声读,幼儿小声读;反之一样。
8、上下楼梯教师带领幼儿一遍念单词一边做出一阶阶爬楼梯的动作,声音可随手势越来越大或者越来越小。
9、拍拍手/炸弹事先准备一张A4纸/炸弹放在单词里,带领幼儿读单词,当读到A4纸/炸弹时幼儿不出声只拍手()。
10、掷骰子请小朋友掷骰子,掷到几个点,小朋友读几次。
11、Paper scissors stone(石头剪刀布)规则:由教师将学过的单词复习几遍,请两个小朋友上台猜拳,赢了的小朋友选择单词(做动作或者做口型)让对方读(输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩),若是读对教师奖励小贴纸,若读错就让赢的小朋友教读,若两人都不会,就结束游戏,请另一组小朋友。
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幼儿英语课堂游戏开火车玩法:教师充当火车头,开到一名幼儿面前,提问“What’s your name?”,幼儿回答“My name is~~”,之后该幼儿上火车,老师与幼儿一起开到其他幼儿面前,二人继续问该问题,该幼儿回答对后上车,继续开,直至成一列长火车为止。
五体投地(一)玩法:将所学内容的图片摆在地上,教师发出指令如:“Put your head on~~ ”“Put your hip on ~~”“Put your left hand on~~”等,幼儿按指令做出动作。
五体投地(二)准备:闪卡玩法:将全班分成两组,每组轮流派代表上来玩,教师先将八张闪卡散放在地上,然后教师随意念出其中一张,两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡,最快用四肢盖住司长卡的人获胜,以此类推玩下去。
注意事项:闪卡不要散放得太开,以孩子的肢体伸展所及为限制。
五体投地(三)老师先将几张闪卡放在地上,说出任意一张闪卡内容,小朋友可以用任何一个身体部位touch,摸到后就不许变化或移动,老师再说出另一张卡片内容,小朋友再用其他的身体部位去触碰,看谁摸到的卡片最多。
找朋友(一)玩法:幼儿分成二队,里外圈站好,听音乐演唱歌曲《找朋友》,音乐停止时,里外圈的幼儿面对面,互相问答“Hello! What’s your name? How old are you?”“Hello! My name is~~.I’m ~~.”找朋友(二)准备:闪卡玩法:教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。
例如教师说apple, boy. 2名幼儿则移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。
注意事项:将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性。
找朋友(三)目的:检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。
1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组。
2. 选出其中几组卡片,发给学生每人一张,允许他们互相看一看,但不能读出声音来。
3. 教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
找朋友(四)用于大小写字母配对或单词的中英文配对老师在做游戏时应该注意的是:第一,进行游戏前,一定要交代清楚游戏的玩法或规则,如有必要可以做示范;第二,游戏过程中,评判一定要公正公平;第三,游戏结束时,必须做适当的总结,不能把输赢结果强调得很重,避免功利性。
当然,以上游戏仍可以进行改进或者变形,这需要我们老师们在今后多多总结和创造,也希望大家提供更多更好的游戏!废墟寻宝玩法:将闪卡洒落在地上,请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。
最快找出的获胜。
或者找到最多的获胜。
注意事项:可配合句型“Where is the -----?”躲猫猫玩法:教师任意说出一连串的单词,第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项:可遗漏掉1-3个单词,增加游戏难度。
延伸:可改为教师出示闪卡,之后取走其中一张,请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
钓鱼游戏准备:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上玩法:请2组幼儿分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡,先完成的那一队就得分,以此类推玩下去,看哪一组得分最高就获胜。
注意事项:未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
小侦探准备:挂图玩法:出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。
注意事项:游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…”游戏延伸:可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色记忆大考验准备:闪卡玩法:将全班分组后,每组轮流派1名幼儿进行游戏。
教师手拿3-5张闪卡,按照一定顺序出示,未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。
3-5张念完后,请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。
注意事项:可根据幼儿的能力决定卡片的数量,或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好,不需要按照顺序进行。
大野狼准备:各种闪卡和一张小羊的闪卡玩法:由教师当大野狼,背对的幼儿站着,其他幼儿当小羊,站在离大野狼约一公尺的地方,小羊一起问大野狼“What do you like?”教师开始依次出示闪卡,大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I Like__.”,当教师拿出小羊的图片,大野狼就开始去抓小羊,大野狼就开始去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉。
注意事项:空间必须大一些,注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。
游戏延伸:针对年龄较小的幼儿,可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏,教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡,当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下,最慢的被吃掉。
小手黏黏玩法:教师事先将大卡放置在教师任意位置,全班问教师“hand, hand, where are you?”,教师发命令,例如说“Apple”,全班幼儿就将手粘在apple闪卡上,没有粘到的人就当下一个发命令的人,以此类推玩下去。
注意事项:此游戏适宜人数较少的班级,若人数较多可改为请部分幼儿进行。
可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。
猜卡片准备:闪卡玩法:教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看,并一一复习一次,请全班幼儿将手放在头上,不准偷看,教师将闪卡一一发下去,请幼儿手拿闪卡,顶在头上,当教师说“Go”的时候,所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么,根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。
注意事项:猜出自己的卡片的幼儿可说句子“This is a __”环游世界准备:闪卡玩法:将幼儿分组后搭起火车,位置在前面的幼儿为导游,并将闪卡放在教室的不同位置上。
饮食根据教师说出的单词,导游需带领队员走到不同的闪卡前。
注意事项:教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游抢椅子游戏(四)玩法:幼儿齐唱主题儿歌或语感启蒙歌谣,参加游戏的幼儿则边做动作边围着椅子转,歌声停止时,幼儿抢椅子,未抢到的被淘汰,被淘汰的幼儿搬小椅子到未参加游戏的小朋友面前,请他们用英语大声的说出这把小椅子上卡片的内容。
抢椅子目的:熟悉指令"Stand up."和"Sit down."道具:椅子若干--比参加人数少一个方法:1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。
2.当老师喊"Sit down"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。
没有抢到椅子的人被淘汰出局。
3.老师再喊"Stand up."。
同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。
坚持到最后的一位同学是获胜者。
肢体字母玩法:将全班分成若干小组,每组轮流派代表到讲台前,教师任意指定一个字母,然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜,猜对就得分,猜不对则换别组猜,以此类推玩下去。
注意事项:适合中大班幼儿进行,小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可游戏延伸:根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母,如手字,头…….等。
除了写字母,还可以画形状来让幼儿猜。
套圈圈准备:塑料圈,闪卡玩法:教师将图卡散在地上,请幼儿站在规定的地点,将塑料圈丢到教师念的闪卡上,丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。
注意事项:一个一个幼儿轮流进行,不可一起丢圈引起意外游戏延伸:可用实际的物品代替图片来玩,也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面,幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内,正确丢中的奖励。
捉迷藏准备:闪卡玩法:请出一名幼儿做鬼闭上眼睛,饮食保健教师将卡片藏在某位幼儿的椅上,请幼儿坐在上面。
之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片,当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。
已引导幼儿找到大卡。
游戏延伸:在藏卡片时引导幼儿说“Let’s play hide-and-seek”“谁”不见了?准备:闪卡玩法:教师展示数张闪卡,让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛,教师任意抽走一张或是数张闪卡,并将其他卡片变换位子,请幼儿睁开眼睛,教师问“What’s missing?”,说出正确答案的幼儿即可得分。
注意事项:若是孩子较小,可以不用变换闪卡的位子,以免太困难。
拍拍手玩法:教师先设定一个需要拍手的情况,例如当看到某个单词时,或者是单教师把闪卡放到背后时。
设定好后,则出示闪卡请幼儿来说单词。
游戏延伸:1、可以用声音或是其他的动作(如踏脚)来代替拍手。
2、在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。
或者听教师说句子,听到某个单词拍手,教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。
青蛙过河准备:闪卡玩法:将闪卡放在地上,幼儿根据闪卡说单词,说对一个既可以向前跳一步。
顺风耳玩法:教师不出声音说出单词,幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容,正确回答着就得分,也可以利用分组来进行对抗,甚至由幼儿来做小教师给全班猜,增加游戏的趣味性。
注意事项:教师必须注意自己的嘴型是否清楚,容易辨识,也可以考句子,增加难度。
锤子剪刀布玩法:以锤子剪刀布得方式进行,但口令改为说单词或指定句子,此后出拳。
传卡片玩法:全班按顺序传卡片,单教师说停,卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。
延伸:可改为传声游戏,幼儿根据顺序轮流说单词或句子,看哪组最快传好句子或单词。
顶卡片玩法:教师手拿单词卡片,指定幼儿用头触碰卡片,所有幼儿念出该单词,教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。
延伸:可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片do the actions玩法:教师说单词,幼儿做出相应动作,最慢的或做错的幼儿淘汰,最后剩下几名为胜利者。
给我看游戏玩法:教师发出指令“Show me a ~~”,幼儿可以指着书中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片来回应。
送信玩法:一名幼儿扮演邮递员,其他幼儿坐好,当邮递员到一名幼儿面前时,需问其:“What’s you name?How old are you?”被提问的幼儿回答出问题,便可得到信,之后去当邮递员。
Yes or no玩法:教师先与幼儿共同商定“yes”与“no”的动作,之后教师出示卡片,同时说出一单词,幼儿看一看是否与卡片上的内容相符,若相符则边回答“yes”边做相应动作,否Simon says这是一个很经典的游戏。
如果老师说:“I say touch your nose.”学生就不要做动作,如果老师说:“Simon says:“touch your nose.””那么学生就要做动作。
凡是听到“Simon says”就要做动作。
这个游戏也可用在句型操练的环节。
跟我走这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。
开始前,先把字母卡片发给学生。
然后说出一个字母(如:M),持有该字母卡片的学生站出来并说:I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面,并说:I am N.Follow me. please,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,也可说I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。