人物语言描写技巧
语言描写技巧
语言描写技巧以下是 7 条关于语言描写技巧的内容:1. 嘿,咱说话得有个恰当的语气呀!就像跟朋友聊天一样,亲切自然才能吸引人。
比如,和小朋友说话你就不能凶巴巴的,“小宝,来吃饭啦!”这样多好听呀。
而对长辈就得有礼貌些,“爷爷,您先坐呀。
”巧妙运用不同语气,让你的语言更生动。
2. 哇塞,语言描写也要学会变换句式呢!别老是一种调调,偶尔来个问句,“这不是挺好的吗?”或者感叹句,“哎呀,太棒啦!”就会很不一样。
你想想,要是一直平平淡淡的说,多无趣呀。
就像讲故事,一会儿平铺直叙,一会儿来点起伏,才有意思嘛。
3. 嘿呀,说话要符合人物特点呀!每个人都有自己的性格,说话方式也不同呢。
比如急性子的人说话可能就比较快,“赶紧的呀!”慢性子的可能就慢悠悠的,“别着急,慢慢说。
”这样一写,人物就鲜活起来了,对吧?4. 哎呀,别忘了加上动作和表情的描写,那效果可绝了!比如说,“他皱着眉头说:‘这可咋办呀?’”这就让人能更好地想象出当时的场景。
就如同给语言描写加了个魔法,让它更有魅力了。
5. 哟呵,有时候打个比方、做个类比,能让对方一下子就明白呢!比如形容一个人跑得快,就说“他像一阵风似的跑过去了。
”这样多形象呀。
比你干巴巴地说他跑得快可有意思多啦。
6. 嘿嘿,还得注意语言的节奏呢!该停顿的时候停顿,该快的时候快。
像“我,今天,特别,高兴!”这样有节奏的说话,是不是很有感觉?就跟音乐似的,有起伏才有味道呀。
7. 哇哦,要让语言有情感呀!开心的时候就大声笑,“哈哈,太好啦!”伤心的时候就低沉些,“唉,真倒霉。
”这样你的语言才能走进人的心里去。
你想想,要是干巴巴的没感情,谁愿意听呀。
总之,语言描写技巧可多啦,掌握好了就能让你的文字活起来!。
人物描写方法及作用答题技巧
人物描写方法及作用答题技巧大家好,今天我们来聊聊一个非常有趣的话题——人物描写方法及作用答题技巧。
我们要明确一个概念,那就是人物描写。
人物描写是指通过对人物的外貌、性格、言行举止等方面进行描述,使读者能够形象地感受到这个人物的形象和特点。
那么,如何才能写出生动有趣、富有情感的人物描写呢?下面,我将为大家分享一些实用的技巧。
一、抓住人物的特点要想写出生动的人物描写,首先要抓住人物的特点。
这里的特点是多方面的,包括外貌特征、性格特点、爱好特长等。
我们可以通过观察、交流等方式了解一个人的特点,然后在描写时加以体现。
比如,我们可以这样写:“小明是个高个子,长着一张瓜子脸,眼睛大大的,像两颗闪亮的黑宝石。
他的性格非常热情,总是笑嘻嘻的,跟谁都很合得来。
他喜欢打篮球,每次课间休息都会和同学们一起在操场上挥洒汗水。
”二、运用比喻和拟人手法为了让人物描写更加生动有趣,我们可以运用比喻和拟人手法。
比喻是通过把一个事物与另一个事物相比较,来形象地描绘出这个事物的特点。
拟人则是通过赋予非人的事物以人的特征,使其更加形象化。
比如,我们可以这样写:“小红的眼睛像两盏明亮的灯笼,总是闪烁着智慧的光芒。
她的笑声如同春天的风,轻轻拂过人们的心田。
”三、结合情节发展人物描写不仅仅是对人物外貌和性格的描述,还需要结合情节发展来进行。
我们可以通过人物的行为、言语等来展现其性格特点和成长变化。
比如,我们可以这样写:“小刚一开始是个胆小怕事的孩子,但在经历了一次惊心动魄的冒险后,他变得勇敢起来。
他开始主动承担起班级的责任,带领同学们共同进步。
”四、注意语言的生动性要想让人物描写更加生动有趣,我们还需要注意语言的生动性。
这里我们可以运用一些日常俚语、成语俗语等来增加文章的表现力。
比如,我们可以这样写:“小芳是一个聪明伶俐的女孩,她总是能想出让人眼前一亮的好主意。
有一次,她在课堂上提出了一个新颖的观点,让老师都为之赞叹不已。
”要想写出生动有趣、富有情感的人物描写,我们需要注意抓住人物的特点、运用比喻和拟人手法、结合情节发展以及注意语言的生动性等方面。
人物刻画常见的五个方法
人物刻画常见的五个方法
人物刻画是文学、影视、漫画等创作中的一种重要技巧,用于描绘人物的个性、特点和经历。
以下是五个常见的人物刻画方法:
1. 描述性语言:描述性语言可以通过对人物外貌、性格、情感和行为的详细描述来刻画人物。
例如,“他穿着一件白色的T恤和牛仔裤,头发略微凌乱,双眼睡眠不足”,这些描述有助于读者或观众更好地理解人物。
2. 行动描写:行动描写可以通过描述人物动作和行动来刻画人物。
例如,“他拿起一本书,慢慢地读着,眼睛不停地看向窗外”,这种描写可以使读者更好地理解人物的情感和态度。
3. 心理描写:心理描写可以通过对人物内心的感受和思考的描
写来刻画人物。
例如,“她感到自己无比孤独,内心充满了悲伤和绝望”,这种描写可以帮助读者更好地理解人物的情感和心理状态。
4. 外貌描写:外貌描写可以通过对人物外貌的描写来刻画人物。
例如,“她长得十分漂亮,一双大眼睛闪烁着智慧和勇气”,这种描写可以帮助读者更好地理解人物的外表特征。
5. 对话描写:对话描写可以通过对人物对话的描写来刻画人物。
例如,“他对我说,‘我们可以一起出去散步’”,这种描写可以帮助读者更好地理解人物的语言和态度。
作文写作技巧描写人物的表达方法
作文写作技巧描写人物的表达方法人物是作文中重要的元素之一,描写人物的形象生动、准确,是作文的关键。
本文将介绍几种描写人物的表达方法,帮助你提高作文写作技巧。
一、直接描写法直接描写是最常见的一种表达方法,通过详细的描述来展现人物的外貌、动作、言行等方面的特点。
例如:1. 描述外貌:她的眼睛明亮而深邃,乌黑的秀发垂在肩上,身材高挑而苗条。
2. 描述动作:他轻轻地推开门,走进了房间,一边细心地打量着周围的陈设。
3. 描述言行:他面带微笑,亲切地和每个人打招呼,用温暖的语言鼓励着大家。
二、间接描写法间接描写是通过对人物周围环境的描写来间接揭示人物的性格、思想或情感。
例如:1. 描写环境:教室里充满了她的欢声笑语,同学们都喜欢和她一起学习。
2. 描写与他人的互动:她总是主动帮助别人,无私的行为让她成为大家的榜样。
3. 描写日常习惯:每天早上,他准时到校,专注地又认真地听课,这种坚持让他在学习上取得了很好的成绩。
三、内心描写法内心描写是通过描写人物的思想、感情、意志等内心世界来展现人物的特点。
例如:1. 描写心理活动:她时常对未来充满希望和信心,总是对自己说:“只要努力,一定能成功!”2. 描写感受:他喜欢孤独的角落,静静地欣赏着大自然美丽的风景,感受到了宁静与安宁。
3. 描写决心:面对困难,他毫不退缩,坚定地决心要克服一切困难,追求自己的梦想。
四、对比描写法对比描写是通过对人物与其他人或事物进行对比,凸显人物的特点和形象。
例如:1. 外貌对比:她身着白色衣服,与周围的人形成鲜明的对比,散发出一股纯洁和温柔的气息。
2. 性格对比:他与其他同龄人相比,更加成熟稳重,做事更加扎实有条理。
3. 行为对比:当别人遇到困难时,他总是不计回报地伸出援助之手,彰显出他的善良与乐于助人的品质。
通过以上几种表达方法,我们可以更加准确地描写人物,使其形象栩栩如生。
在写作中,可以根据情节的需要灵活运用,使作文更加生动而有深度。
总结起来,描写人物的表达方法包括直接描写法、间接描写法、内心描写法和对比描写法。
写人物的要点及技巧
写人物的要点及技巧写人物需要注意以下要点和技巧:1. 描述外貌和服装:除了描述人物的外貌特征,还可以通过服装来展现人物的个性和身份。
可以描述人物的身高、体型、皮肤颜色等特征,以及所穿着的衣物款式和颜色。
2. 揭示性格特点:通过人物的言行举止、动作表情和语言表达来揭示其性格特点。
可以通过人物的对话来展示其性格特色,如幽默、自信、严肃等。
3. 角色关系:在写人物时,要考虑他们与其他角色之间的关系。
人物的亲友关系、师生关系或各种群体关系会影响他们的态度、行为和决策。
4. 运用比喻和象征:在描写人物时,可以运用比喻和象征来突出人物的形象特点和内在品质。
可以通过比较来强调人物的特点,如“他的笑容如春风般温暖”。
5. 展示人物成长:在叙述人物经历和成长过程时,可以通过描写他们的心理变化和情感体验来展示他们的成长和发展。
可以描述他们的内心矛盾、困惑和逐渐解决问题的过程。
6. 刻画人物的目标和动机:要揭示人物行动的原因和动机,可以通过对其内心想法和目标的描写来展示。
这有助于读者更好地理解人物的行为和决策。
7. 注意细节描写:在写人物时,注意细节描写可以让读者更加身临其境地感受到人物的存在感。
可以描述人物的眼神、声音、手势等细节,以及周围环境对人物的影响。
8. 避免刻板印象:在写人物时,尽量避免给人物设定过于刻板的形象。
人物的形象应该是复杂多维的,有优点和缺点,具有独特的人性。
9. 适当运用对比和冲突:通过设置对比和冲突可以更好地衬托人物的特点和形象。
可以通过和其他人物的相处或面临的困境来展现人物的鲜明个性。
10. 基于观察和想象:写人物需要有对人性和生活的敏锐观察力,可以从身边的人物中获得灵感。
同时,运用想象力创造出具有独特性格和魅力的人物形象。
以上是写人物时需要注意的要点和技巧,通过综合运用这些方法可以生动地刻画人物形象,并使读者更好地理解和共鸣人物。
作文指导写人物描写的技巧
作文指导写人物描写的技巧人物描写是作文中非常重要的一部分,通过生动细致的描写可以更好地将人物形象展现出来,增强读者对人物的形象感知。
下面我将介绍一些写人物描写的技巧,希望对你的作文写作有所帮助。
一、观察细致入微要写好人物描写,首先需要观察细致入微。
观察人物的外貌特征、举止动作、表情神态等方面,捕捉到那些细节,以便在文中进行生动的描写。
例如,可以观察人物的身材、面部特征(眼睛、鼻子、嘴巴等),以及他们的着装风格、头发发型等。
二、使用形象生动的语言在描写人物时,应该使用形象生动的语言来展示他们的形象特点。
可以借助形象的比喻、拟人等修辞手法,使得描写更生动,读者能够形象地感受到人物的形象特征。
比如,可以用“他的眼睛如同明亮的星星,透露着聪明和狡黠”来形容一个聪明机智的人物。
三、注重人物的内在特质除了外貌特征,人物的内在特质也是描写的重点之一。
人物的性格、情感、目标、价值观等方面的特点是塑造人物形象的关键因素。
通过描写人物的内心活动、思想感受,可以更加深入地展现他们的性格特点,使人物形象更加立体丰满。
四、结合环境背景描写在描写人物时,可以适当结合环境背景来进行描写,以凸显人物的特点。
人物与环境的互动,可以更好地展示人物的性格特点和处境境况。
例如,可以描述一个人物在嘈杂的市场中娴熟地售货,来突出他的聪明才智和胆识。
五、展现人物的变化与成长写人物描写时,有时可以通过展示人物的变化与成长来塑造丰满的人物形象。
让人物在情感、经历、成就等方面有所变化,增强故事情节和人物性格的吸引力。
人物的成长可以是从不成熟到成熟,从懦弱到勇敢,或者是由困惑到明朗等等。
以上是写人物描写的一些技巧,希望对你的作文写作有所启发。
通过细致入微的观察,使用生动形象的语言,注重刻画人物的内在特质,结合环境背景描写和展现人物的变化与成长,你的人物描写将更加生动、丰满,给读者留下深刻的印象。
祝好运!。
关于语言描写的要点_写作技巧
关于语言描写的要点_写作技巧关于语言描写的要点语言描写的要点语言描写包括人物对话、独白的描写。
对话是人物之间的谈话,独白是没有谈话对象时人物的自言自语。
古人说“言为心声”,也就是说语言是人物内心世界的直接透露,它是人物性格特征的镜子。
因此,语言描写对塑造人物形象有十分重要的作用。
语言描写要把人物的心情、性格反映出来,让人如闻其声,如见其人。
怎样描写人物的语言呢?第一,人物的语言要得体。
什么人说什么话,大人有大人的话,小孩有小孩的话,性格特点不同的人说话也不一样。
这就合乎人物的身份、性格。
老舍说:“一个老实人,在划火柴点烟而没点燃的时候,便会说:‘唉!真没用,连根烟也点不着!’一个性情暴躁的人呢,就不是这样,而也许高叫:‘他妈的!’这样……我们就能用三言两语写出人物来。
”请看下面一段对话:父亲说:“你们爱吃花生么?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。
”这里,各人说话都得体,切合人物的身份。
“父亲”说话充满对孩子的爱,沉稳、博学、引导。
孩子们的话显得天真、活泼,又体现对长辈的尊敬。
第二,人物语言描写要写得准确,场合不同,心情不同,语言表达也不同。
公众严肃的场合,话语一般应庄重;个别间开玩笑,则幽默风趣;兴高采烈时,快言快语,连珠炮似的,符合特定人物的心情;懊丧时,往往慢慢地说,调子也是低沉的。
第三,人物对话要生动、口语化。
例如:今年,我村的韭菜园让大爸看管,春天时韭菜刚有5寸长,他的女儿对他说:“爸,割点韭菜,今晚包饺子。
人物形象塑造中的语言运用技巧
人物形象塑造中的语言运用技巧在文学作品中,人物形象的塑造是一个重要的创作要素。
通过对人物的描述、言谈举止以及内心世界的描写,作家可以让读者更加深入地了解角色,产生共鸣和情感交流。
在人物形象塑造的过程中,语言运用技巧起着不可忽视的作用。
本文将探讨在人物形象塑造中的语言运用技巧。
一、用形容词和修辞手法烘托人物形象形容词是一种最直接有效的修辞手法,它可以通过形象生动的描述让读者迅速抓住人物的特点和特征。
例如,在描述一个勇敢的人物时可以使用形容词“英勇的”、“坚定的”来烘托其形象;而在描述一个卑劣的人物时可以使用形容词“阴险的”、“恶毒的”来强化其负面形象。
除了形容词,作家还可以利用各种修辞手法来丰富人物形象的描写。
比如,使用拟人手法,将非人物的事物赋予人的特征和行为,使得读者能更好地理解该事物的含义和作用。
另外,对比手法也是常用的修辞手法之一,通过对比人物的不同特点和相对关系,更加显著地展现出每个人物形象的独特性和重要性。
二、运用对话展示人物性格和情感对话是人物形象描写中重要的手段之一,通过人物之间的互动对话,可以展示出他们的性格特点、思想感情以及彼此之间的关系。
作家可以通过对话来揭示人物的内心世界,展示他们的个性特征和情感状态。
通过对话展示人物形象时,作家可以运用直接的对话方式,也可以使用间接的暗示方式。
直接的对话可以让读者更加直观地了解人物的性格,而间接的暗示则可以增加读者的思考空间和阅读体验。
同时,在对话中,作家还可以使用一些特殊的语言技巧,如比喻、引用等,来进一步丰富人物形象的描写。
三、运用心理描写展示人物内心活动除了对话,心理描写也是表现人物形象的重要手段之一。
通过对人物内心活动的描写,可以更加深入地刻画人物的性格和心理变化。
作家可以通过描写人物的思考、情感、愿望和矛盾等方面,让读者更好地理解和感受人物的内心世界。
在心理描写中,作家可以使用具体的动作、细致入微的细节以及比喻、象征等手法来揭示人物的心理状态。
掌握人物描写的技巧(实用14篇)
掌握人物描写的技巧(实用14篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学作文技巧_人物刻画—肖像、语言、动作、心理描写
技巧二:人物刻画——肖像、语言、动作、心理描写技巧说明:人物刻画是写作的中心和重点,写好人物是一门很重要的本领,作文就显得尤为重要,并且小学生写作仍然以写人记事为主,因此今天需要着重掌握人物刻画的方法以及重难点,突破人物刻画的方法,夯实基础!如何使用:肖像描写:即通过对人物的外貌(包括人物的容貌、衣着、声音、体型、姿态等)进行描写,来揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象的描写方法。
语言描写:就是把人物说的话直接或间接引用出来,通过人物个性化的语言来表现人物的性格,这样就能够鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,反映人物的内心世界。
动作描写:动作描写是指通过对人物个性化的行为、动作的描写,来揭示人物的性格。
心理描写:心理描写是通过描写人物的心理活动(感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)来揭示人物隐秘的内心世界,挖掘人物的思想感情的一种描写方法。
恰当运用心理描写,能充分展示人物的思想性格,使读者更深刻地了解人物的思想感情和精神面貌。
对应范文:范文一:我的老师叫张林丽,她一头乌亮浓黑的美发,像黑色的瀑布倾泻而下,弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛,那双大眼睛好像有特异功能,又好像会说话似的,每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会盯着你,发出夹着慈爱的寒光。
点评讲解:人物肖像描写:在进行肖像描写的时候,着重描写了老师的头发、眼睛。
在描写的过程中,运用了比喻的修辞手法,把老师的头发比作黑色的瀑布;运用了拟人的修辞手法,把老师的眼睛拟人化。
范文二:有一次我们课外活动打沙包,我正玩得尽兴时,突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老师。
张老师把我叫到身边,眼睛注视着我和蔼地说:“今天,你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样,你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了,泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
点评讲解:人物行为、人物语言描写:本段在对人物性格描写的过程中,通过课外活动发生的事情以及老师的语言描写,变现了的温柔、和蔼、有耐心、讲道理的性格特征。
小说中语言的描写技巧
小说中语言的描写技巧小说中的语言描写是对人物内心和情感的体现,能够让读者更加深入地了解人物的性格和思想。
以下是一些常见的小说中语言描写技巧:1. 直接描写法: 通过直接描述人物的口气、说话的内容和方式来展示其性格特点。
比如,一个人说话慢吞吞地,使用文雅的词汇,这样的描写就可以让读者感受到这个人总是慢条斯理、讲究细节。
2. 间接描写法: 通过人物的语言行为和言语交流中的细节来暗示其性格特点。
比如,一个人喜欢使用夸张的比喻和形容词,这表明他喜欢夸大事物的重要性,总是希望吸引人的注意。
3.对白描写法: 通过人物之间的对话来描写人物的性格、情感和关系。
对白可以是直接的对话,也可以是人物之间的间接暗示和暗语。
通过对话的方式,读者可以更加深入地了解人物的内心世界。
4. 语言表达技巧: 使用恰当的词汇和句式,展示人物的聪明才智、幽默风趣或者形象生动。
比如,通过使用生动的形容词、活泼的动词和丰富的比喻,可以使人物形象更加生动活泼。
5. 语境描写技巧: 将人物的语言置于特定的场景中,通过环境和情境来突出人物的性格特点。
比如,一个人在嘈杂的市场中高声喧哗,这样的描写可以使读者感受到这个人的直率和开朗。
6.方言或地域性语言: 使用方言或具有地域性特点的语言,可以使人物形象更加真实、立体化。
方言和地域性语言能够让读者更加接近人物的真实感受,更好地理解人物的性格和背景。
7. 内心独白: 利用人物内心的独白来展示其真实的情感和思想。
通过内心独白,读者可以深入了解人物的世界观、价值观和情感状态。
8.夸张和反语: 通过夸张和反语来达到语言的效果。
夸张和反语可以使语言更加生动有趣,能够吸引读者的注意力,增加故事的趣味性。
9.音调和语气的描写: 通过描述人物的音调和语气,可以更好地展示人物的情感和性格特点。
比如,一个人说话时语气温柔平稳,这样的描写可以表达出这个人温和善良的性格。
10.比喻和隐喻: 使用比喻和隐喻来描绘人物的语言。
如何描写人物的语言语言描写的写作小技巧
如何描写人物的语言语言描写的写作小技巧
人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。
这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么,怎样才能达到这种境界呢?
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。
成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。
同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。
心理描写,是对人物内心活动的描写。
深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。
事出有因。
任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。
不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写我的心理活动,但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的,我是无法知道的呀!
在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。
人物描写方法+人物描写的技巧
人物描写方法+人物描写的技巧人物描写的方法多种多样,掌握好这些方法吗,你才能更好的写好作文,下面是为大家搜集的人物描写方法+人物描写的技巧,大家一起来看看吧!1.人物描写:(1)肖像描写:铁匠是个大个儿,当地首屈一指的大个儿,两个肩头长满了肌肉疙瘩,面孔和肩膀被炉火和锤子迸起的铁屑炽染得黝黑。
他脑门方方的,一簇乱蓬蓬浓黑的头发下面,一双孩子气的蓝色大眼睛,钢一样明亮。
他颔骨宽大,发出笑声和喘息声来,就像他那巨大的风箱在狂欢和呼啸。
他敞着怀,露出宽厚的胸脯,每一下,肋部便显现出久经锻炼的钢筋铁骨般的肋条。
他身子向前一倾,猛地一下,把铁锤抡下来,就这样片刻不停地、灵便而持续地晃动着身体,肌肉紧张而有力地伸展收缩;铁锤按照一个有规则的圆圈环转,迸起点点火星,留下条条光尾。
见我下来,这和善的人手掐着腰,呵呵地笑起来,大嘴直咧到耳根。
他把粗大的双手搭在我的肩上,就像跟一个孩子讲话似的,俯下身子对我说……(2)语言描写:不同人物的语言表现了什么样的心理?①没什么大不了的,胜败乃兵家常事,何况只差一分,下次准赢。
②哎,我早就说过,他们有高度,有技术,什么都比咱们强,只差一分已是万幸了。
③都怪可恶的裁判,要不是他吹“黑哨”,最后赢的肯定是我们。
④输都输了,说什么都没用了,最要紧的是分析失败的原因,争取下次打败他们。
⑤输了赢了与我无关,反正我不喜欢篮球。
⑥都怪我,如果不是我漏人,我们肯定不会输。
(3)动作描写:只见他皱着眉头,左手轻轻地按住我的腿,右手拿着棉签儿,一点一点地在伤口的外围抹了一圈,手抖抖索索的,生怕碰到伤口上,弄疼了我。
他弄得满头大汗,还不时地停下来擦擦额头上的汗珠。
就这样,过了好久,他依然很耐心,像刚开始那样小心翼翼,依次处理完了三个伤口。
下面他的动作变得麻利起来,他用棉絮沾上消毒酒精,然后用手小心地拨去伤口上的泥土,说时迟,那时快,他“刷”的一声撕开纱布,把酒精棉在伤口处一放,然后急速拿纱布一系,……(4)心理描写:这是我第一次上台演讲,第一次一个人站在全校师生的面前,第一次……我害怕,真的。
人物描写技巧
人物描写技巧
以下是 8 条关于人物描写技巧的内容:
1. 要仔细观察呀,就像画家捕捉细节一样。
比如说写一个人的笑容,你得看到他嘴角上扬的弧度、眼里的光芒,这样才能写出让人感同身受的笑容,就像阳光一样灿烂!
2. 运用比喻可太妙啦!可以把人的眼睛比作星星,哎呀,那一下子就生动起来了。
例如,“她的眼睛像明亮的星星,在黑夜里闪闪发光”,是不是一下就有画面了?
3. 别忘了描写动作哦。
看他走路的姿态,风风火火的,就像一阵旋风刮过。
比如写,“他大步流星地向前走去,仿佛有着使不完的劲儿”。
4. 抓住人物的独特之处呀,这可是关键!有些人脸上有颗黑痣,那不就是很好的特点嘛。
像“他脸颊上的黑痣,就像一颗独特的勋章”。
5. 语言描写能体现性格哟!他说话大大咧咧的,“哎呀,这事包在我身上!”通过这样的话语,就能感觉出他是个很豪爽的人。
6. 心理描写不能少啊。
她心里七上八下的,就像揣了只小兔子。
比如“她心里不停地打鼓,真不知道该怎么办才好”。
7. 从他人的反应来衬托人物也很棒呀!大家看到他都笑得特别开心,那说明他一定很有魅力。
像“大家看到他就哈哈笑,他可真是个开心果”。
8. 描写要融入情感呀,你对这个人是喜欢还是讨厌呢?如果喜欢,那就写他的好,“哇,他真是太棒啦,怎么能这么优秀呢!”
总之,人物描写得细致、生动、有特点,才能让读者记住这个人呀!。
(完整版)语言描写的技巧
语言描写的技巧-----作文写作指导语言描写的种类:(1)直接描写。
把人物的语言直接具体地写出来叫直接描写,它常用的方式是对话,另外还有独白等。
独白指没有对方只有人物自己的讲话。
(2)间接描写。
为了叙述简洁、紧凑,作者只传达人物讲话重点,用叙述的方法写人物的语言叫间接描写。
一、怎样写好人物的语言呢?让我们先来读读下面几段话:⒈妈妈俯下身子,轻声对我说:“刚盛的饭菜很烫,小心点儿,别烫着手,啊!”⒉“不!我要!我要!我就要!”表妹跺着脚大叫起来。
⒊“真对不起,失陪了。
”李叔叔神情焦急地对我们说,“刚才医院里来了个急诊病人,我得马上去处理一下。
”⒋“你这老头子,又要疯。
这像啥样?叫外人笑话。
”读了这几段话,你是否领悟到了语言描写的方法?下面老师教你几招:绝招一:什么人说什么话俗话说:“什么树开什么花,什么人说什么话。
”人物的年龄、身份、性格不同,他们说话的特点也就不同。
比如从第4段话中,我们可以猜出说话的人是位老奶奶。
所以,语言描写时要做到写谁像谁,把人物的特点写出来。
绝招二:小小话语见精神写好人物的语言,可以生动形象地展现人物的精神面貌。
比如从第3段话中,我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生,他急病人所急,想病人所想。
我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语,让“语言”说话。
绝招三:描写宜短不宜长许多同学描写人物语言时,总喜欢让人物说大段大段的话。
这样一来,文章就显得不够简练。
我们要学会对人物的语言进行加工,选择重点的话语来写,而且写起来的句子最好不要太长。
绝招四:灵活变化好处多一个人说话时,总要出现相应的表情与动作,把它们描写出来,可以增强表达效果。
另外,为了使描写更加生动活泼,可以灵活使用不同的表达形式,如提示语在前,提示语在后,还可以把提示语放在人物说的话中间。
当然,如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话,也可以把提示语省略。
下面是某一学生的语言描写。
门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。
写作方法——如何描写人物语言
写作方法——如何描写人物语言俗话说:“言为心声”。
描写语言,有助于刻画人物件格。
因而,在写人的作文中,对人物语言的描写必不可少。
人物语言可以表现人物的思想、性格,突出某个人物的个性特征。
鲁迅先生曾说:“高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙,以为并不描写人物的模样,却能使读者看了对话,便好像目睹了说话的那些人。
”这样的描写便是个性化的语言描写。
人物的语言分为独白和对话。
独白是人物自言自语说出来的话,描写独白,能够直接地反映人物性格。
我们所说的描写人物的语言,主要是指描写人物的对话。
对话的涵义很广,不仅包括两人的对答,而且还包括一个人对大家的讲话,几个人在一起的谈话。
一、语言描写的基本格式(一)提示语在前面例如:妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说:“瞧你,这两天人都瘦了。
以后可得注意保暖,不能再感冒了!”(二)提示语在后面例如:“瞧你,这两天都瘦了。
以后可得注意保暖,不能再感冒了!”妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说。
(三)提示语在中间例如:“瞧你,这两天人都瘦了。
”妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说,“以后可得注意保暖,不能再感冒了!”(四)提示语在两边例如:妈妈轻轻地摸了摸我的额头,“瞧你,这两天人都瘦了。
以后可得注意保暖,不能再感冒了!”她心疼地说。
(五)没有提示语例如:“瞧你,这两天人都瘦了。
以后可得注意保暖,不能再感冒了!”“妈,我知道了。
”我们在作文时,不要只用一种描述形式,可以几种描述形式交替使用。
这样在表达形式上才不会显得单调。
二、语言描写的基本要求(1)语言个性化作者笔下的人物语言应切合人物身份地位、年龄特征、生活经历和思想性格,特别要写出人物的个性特征和精神面貌。
生活中各种各样的人,因年龄不同、因身份不同,他们的语言都不会一样。
我们要做有心人,平时多留心听各种人说的话,通过比较,发现各种人语言上的差异,了解各种身份、性格的人物语言上的特点,粘选那些能表现人物性格的话反映出人物的个性来。
写小说在描写人物对话上有些什么技巧啊
写小说在描写人物对话上有些什么技巧啊1)对话可以表现人物的特点。
各种人说话不一样呀著名作家叶圣陶先生在《桌米》一文中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话:“糙米五块:谷三块。
”米行里的先生有气无力地回答他们。
“什么!旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵,美满的希望突地一沉,大家都呆了。
“在六月里,你们不是卖十三块吗?”“十五块也卖过,不要说十三块。
”“哪里有跌得这样历害的?”“现在是什么时候,你们不知道吗?各处的米像潮水一样涌来,隔几天还要跌呢!”“还是不要粜的好。
我们摇回去放在家里吧!”从简单的心里喷出了这样激愤的话。
“嗤,”先生冷笑着,“你们不粜,人家就饿死了吗?各地方多的是洋米洋面,头几批还没吃完,外洋大轮船又有几批运来”。
这段人物对话,十分生动、传神、精炼。
先生们冷笑着说,有气没力地回答,对农民的责问热讽,显得傲慢而有恃无恐,人物形象跃然纸上,人物特点形象鲜明。
农民呢,听到米价大跌,“几乎不调信他们的耳朵”,“都呆了”,只好喷出愤激的话。
“我们摇回去放在家里吧”。
他们询问米价、急不可耐;听到“大跌”消息,吃惊发呆;争议米价,显得焦急迫切而无可奈何。
(2)对话可以表现人物的神态和身份。
在《田忌赛马》一文中,作者在第一次赛过和第二次赛前,生动地描写了孙膑、田忌、齐威王三人的对话,十分精彩而又耐人寻味,作者这样写道:孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀。
”对话还能表现人物的身份呢孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。
”田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”孙膑摇摇头说:“一匹也不用换。
”田忌没信心他说:“那不是照样输!”孙膑胸有成竹他说:“你就照我的主意办吧》”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过来,便讥讽田忌:“怎么?难道你还不服气?”田忌说:“当然不服气,咱们再赛-次!”齐威王轻蔑他说:“那就来吧!”一声锣响,赛马又开始了。
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人物语言描写技巧(三年级)
1.写神态的词:笑眯眯笑哈哈笑嘻嘻笑不露齿开怀大笑闷闷不乐
忿忿不平眼睛一瞪眼珠一转眉毛倒竖觜巴一咧哭泣痛苦发怒恳求哀求2.快速读下面的句子,想一想,括号里分别填什么词语最合适。
她()地说:“我有一个漂亮的布娃娃。
”
她()地说:“我心爱的布娃娃不见了。
”
她()地说:“是谁拿走了我的布娃娃”
她()地说:“你怎么可以弄坏我的布娃娃”
她()地说:“你能帮我找找布娃娃吗”
她()地说:“我的布娃娃终于找到了。
”
3.模仿下列句子说句子:
弟弟欢蹦乱跳的说:“我得到了一朵大红花!”
爸爸严厉地说:“不要贪玩了!”
按照(谁)(怎样)地说:“(什么)”的句式说句子并写下来至少三个句子。
4.小练笔:唐僧师徒四人到西天取经,有一天,他们一路走到了一个荒郊野地,又饿又渴,于是分头寻找食物。
真巧,他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。
你猜猜,他们都会说些什么注意不同性格的人语言特点不同。
5.看看连连,请把人物与相应的语言用直线连起来:在家庭成员中,我最小,大人们对我的学习及生活非常关心。
这不,又到了周日,该返校了······
当警察的爸爸:“在学校吃课间餐,别忘洗手,当心生病。
”
当医生的妈妈:“过马路要小心,遇到红灯亮一定要停下。
”
当老师的奶奶:“知道了,知道了。
”
当学生的我:“上课要专心,作业要认真,要珍惜时间。
”
6.综合实践:一阵刺耳的刹车声传来,原来这里刚刚发生了一起交通事故。
一个不遵守交通规则的行人撞在了汽车上。
警察、记者赶来了,有一位教师带着一群学生刚好经过这里,有一位小朋友和他的爸爸妈妈、爷爷奶奶路过这里,还有一些热心肠的人、胆小怕事的人,爱看热闹的人也刚好从这里经过,他们都目睹了这次交通事故。
想象一下他们会说些什么他们说话的时候是什么样的语气、表情和动作呢
(1)小组内先设计预演一下,然后请同学们上台展示。
说之前不告诉大家自己要表演的身份,表演完之后让大家猜这是什么身份、年龄、性格的人在说话。
(2).每个人用五分钟描写其中一个人物的语言及说话时的神态动作。
写完后上台展示,然后让大家猜。
总结:1.人物语言描写要结合人物的神态、动作、心情来写。
2.注意不同性格的人语言特点不同。
3.语言应符合人物的身份和年龄特点。