BIG fun+English系列英语教材介绍
迪士尼神奇新概念英语
知识创造未来
迪士尼神奇新概念英语
迪士尼神奇新概念英语是迪士尼与牛津大学出版社合作推出的一套
英语学习教材。
该教材融合了迪士尼动画片中的角色和故事情节，
以趣味性和互动性为特点，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
迪士尼神奇新概念英语分为初级、中级和高级三个级别，每个级别
都包含教材、练习册和录音CD。
教材中采用了迪士尼的动画形式，搭配精美的插画和配音，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句子。
练习册则提供了大量的课后练习，巩固学生的听、说、读、写
能力。
迪士尼神奇新概念英语注重培养学生的英语思维，通过对话、故事
和情景的设计，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
教材内容
涵盖了日常生活、学校、家庭、旅行、健康、环境等方面的话题，
符合学生的兴趣和实际需求。
迪士尼神奇新概念英语旨在培养学生的英语交际能力，同时提升学
生对英语文化和世界的了解。
通过与迪士尼的动画角色互动，学生
可以更好地理解和运用英语，同时也增加了学习的趣味性和动力。
1。
2024版少儿朗文BigEnglish2所有课件
26
07
总结回顾与展望未来发展规划
2024/1/28
27
本期课程总结回顾，成果展示
完成了全部课程内容的学习， 包括听、说、读、写四个方面。
2024/1/28
通过各种形式的课堂活动，如 角色扮演、小组讨论、演讲等， 提高了学生的英语应用能力和 自信心。
组织了多次测试和考试，及时 评估学生的学习进度和成果， 为后续教学提供了参考。
略读与扫读策略
通过快速浏览文章，抓住文章大意和中心思想，提高阅读速度。
2024/1/28
批判性思维培养
引导学生对文章内容进行深入分析，提出个人见解，培养批判性思 维。
20
案例分析：不同类型文章阅读方法探讨
记叙文阅读
关注人物、情节和背景， 理解故事主题和作者意 图。
说明文阅读
分析文章结构和逻辑关 系，抓住事物特征和本 质。
文化意识
增强少儿对中外文化的理解和 尊重，培养其跨文化意识和国
际视野。
5
教材结构与内容安排
教材结构
BigEnglish2教材分为学生用书、练习册、教师用书等部分，各部分内容相互补充，形成完整的教学体系。
内容安排
教材以主题为主线，围绕日常生活、学校生活、家庭生活、社会交往等话题展开，通过情景对话、角色扮演、歌 曲歌谣等形式激发少儿学习兴趣。同时，注重语言知识的系统性和渐进性，确保少儿在轻松愉快的氛围中逐步提 高英语水平。
8
游戏化学习体验设计
互动游戏
运用各种互动游戏，让学生在轻松愉 快的氛围中学习英语，激发他们的学 习兴趣。
奖励机制
建立奖励机制，对学生在游戏中的表 现给予肯定和鼓励，增强他们的学习 动力。
竞技挑战
BIG fun+English系列英语教材介绍
乐呀英语与培生集团合作教材全面升级到BIG系列英语教材---完美融合学科的主题式英语学习BIG 系列是由全球最大的教育出版集团培生出品的专为3-12岁儿童量身打造的最先进语课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
课程既趣味十足，又能帮助这个年龄阶段孩子探索科学文化的多彩世界，真正以母语教学方式帮助孩子形成强语感的语言能力。
BIG系列包括针对3-5岁的BIG FUN及针对6-12岁的BIG ENGLISH两套教材。
BIG FUN教材特点1.贯通学科，让语言在丰富的语境下学习，能够更好帮孩子形成良好的语感并帮助孩子打开更多彩世界的窗户。
Big Fun课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
2. 主题式+母语式学习方式。
Big Fun每册书均包含了8个趣味盎然的主题单元，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，并通过可操作性的运动或创造性活动，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复这种母语式语言学习方式自然而然地习得英语。
3.激发孩子想象创新能力、培养孩子互助协作领导力，并在过程情景中不断锻炼孩子的语言能力，真正实现语言、素质的全面提升。
教材特设“VALUES”“AMAZING”及“PROJECT”版块，在“AMAZING”版块，由老师组织课堂，引领孩子对大自然进行探索，并在这个过程中增大单词量，逐渐培养对英文的兴趣和习惯。
在“PROJECT”板块，引导孩子独立或协作完成一个艺术、科学或数学类项目，巩固语言学习效果，并形成学以致用的好习惯。
BIG ENGLISH教材特色1.情景故事性课文+参与式活动。
Big English每册书均包含了9个引人入胜的主题单元，每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。
2. 培养跨文化英语思维能力。
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册剑桥国际少儿英语是一套广受欢迎的英语教材系列，适用于全球范围内的少儿英语学习者。
其中，小鸡册是该系列的第四册教材，旨在帮助学生进一步提升英语听说能力，扩展词汇量，并引导他们开始阅读简单的英文短文。
下面将为大家介绍剑桥国际少儿英语 4 小鸡册的主要特点和教学内容。
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册主要注重培养学生的听说能力。
教材中的对话和练习内容贴近学生的生活实际，以情景对话的形式展示英语的应用场景，帮助学生掌握基本的语言表达和交际技能。
此外，小鸡册还通过一系列的听力练习，帮助学生提高听力理解能力，培养他们对英语语音和语调的敏感度。
小鸡册的教学内容分为六个单元，每个单元都涵盖了不同的主题和语法点。
其中，第一单元主要介绍了学校生活，教授学生关于学校设施、课程和活动的表达方式。
学生通过对话和练习，学习如何描述自己的学校和课程，以及询问他人的学校情况。
第二单元以家庭为主题，教授学生家庭成员的称呼、家庭活动和家庭习惯等内容。
学生通过与同伴的对话练习，学习如何表达自己的家庭情况，描述家庭成员以及谈论家庭活动。
第三单元介绍了关于动物的词汇和知识。
学生通过听力练习和阅读材料，学习如何描述动物的外貌特征、习性以及人与动物的关系。
此外，学生还将学习如何提出和回答与动物相关的问题。
第四单元围绕着食物展开，学生将学习如何描述他们的饮食习惯、喜欢的食物以及制作食物的步骤。
通过练习，学生将锻炼他们的口语表达能力，学会用英语讨论食物话题。
第五单元以自然界为主题，学生将学习有关天气、季节和自然环境的词汇和知识。
通过听力练习和阅读短文，学生将了解如何描述天气状况，谈论不同的季节和自然景观。
最后一个单元是关于旅行和度假的内容。
学生将学习如何描述他们的旅行计划、交通方式以及在度假中的活动。
通过练习，学生将提升他们的口语表达能力，并学会用英语讨论旅行话题。
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册的教学目标是培养学生的英语听说能力，扩展词汇量，并引导他们开始阅读简单的英文短文。
big fun 教学大纲
big fun 教学大纲Big Fun教学大纲Big Fun教学大纲是一套专为儿童英语教学设计的课程，旨在通过寓教于乐的方式，帮助孩子们提高英语水平，培养他们的兴趣和自信心。
本文将介绍Big Fun 教学大纲的特点、教学内容和实施效果。
一、教学大纲的特点Big Fun教学大纲的特点在于注重孩子们的兴趣和互动性。
通过丰富多样的教学活动，如游戏、歌曲、故事等，激发孩子们的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，教学大纲还充分考虑了孩子们的认知发展特点，采用了循序渐进的教学方法，帮助孩子们逐步掌握英语的基本技能。
二、教学内容1. 语音与发音：Big Fun教学大纲注重培养孩子们的语音准确性和流利度。
通过有趣的绕口令、歌曲等活动，帮助孩子们掌握英语的发音规则，提高他们的口语表达能力。
2. 词汇与句型：教学大纲通过丰富多样的游戏和活动，帮助孩子们掌握基本的词汇和句型。
例如，通过配对游戏、拼图等活动，让孩子们学会认识和使用常用的英语单词和简单句子。
3. 听力与阅读：Big Fun教学大纲注重培养孩子们的听力和阅读能力。
通过听故事、看图理解等活动，培养孩子们的听力理解能力和阅读理解能力，提高他们的英语综合运用能力。
4. 写作与表达：教学大纲通过绘画、写作等活动，培养孩子们的写作能力和表达能力。
例如，通过让孩子们描述图片、写简短的故事等活动，提高他们的英语写作水平和表达能力。
三、实施效果Big Fun教学大纲在全球范围内得到了广泛应用，并取得了良好的教学效果。
首先，教学大纲注重培养孩子们的兴趣和积极性，激发他们学习英语的动力。
其次，教学大纲的教学内容丰富多样，符合孩子们的认知特点，帮助他们逐步提高英语水平。
最后，教学大纲采用了互动性强的教学方法，培养孩子们的合作意识和沟通能力。
通过实施Big Fun教学大纲，许多孩子们在英语学习方面取得了显著的进步。
他们不仅在词汇和语法方面有了较大提高，还在听说读写等方面都有了明显的进步。
关于《Fun with English》的一年级英语说课稿
关于《Fun with English》的一年级英语说课稿我说课的内容是快乐英语第一册第十七课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
根据新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，结合本单元教学目标，我将本课教学目标设计如下：知识目标：能掌握本课句型AreyouNumber×?Areyoufrom×?Iamfrom×.能力目标：1、根据情境说出句子。
2、在情境下进行简单的英语交流和表演。
情感目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏，敢于开口，教育学生注意培养多方面的兴趣爱好，大胆参与各种竞赛活动。
结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为1、在生活中学习运用AreyouNumber×?Areyoufrom×?2、流利运用England、America等国家名与不同的城市名。
本课采用的教学方法有情境教学法、鼓励法、直接法。
根据教学目标，我设计了以下的教学过程来实现：Step1、课前热身一首AreyouLinda?师生互动，给学生创造了一个愉快的教学情境，既复习了Areyou句型和回答又渲染了课堂气氛。
Step2、新知呈现和操练用直观教具-----大屏幕出示数字呈现number，然后让学生“动”起来，快速数数找到自己的number，自然过渡到句型AreyouNumber×?用美国国旗图片呈现America,在老师的引导下，学生和老师一起做文字游戏，在边说边练的过程中新句型IamfromAmerica.就被学生掌握了。
接着，大屏幕出示外教的照片呈现AreyoufromEngland?后做耳语和捉迷藏游戏操练了问句和回答。
一年级下册 Fun Fun English2教案
Process and strategies:
1.Enable the students toask and answerin English.
2.Enable the students toanswerthe animals.
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The way of desks and chairs四人小组
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
或补充内容
. Warming-up:
1.greetings。
2.sing the song together.
1.Sing a song。
2、review last lesson。
1、播放、聆听旋律，以学生的自我学习为目的，根据孩子掌握情况教师进行重点指导，这样使得教学有的放矢。
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BIG-fun+English系列英语教材介绍
乐呀英语与培生集团合作教材全面升级到BIG系列英语教材---完美融合学科的主题式英语学习BIG 系列是由全球最大的教育出版集团培生出品的专为3-12岁儿童量身打造的最先进语课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
课程既趣味十足，又能帮助这个年龄阶段孩子探索科学文化的多彩世界，真正以母语教学方式帮助孩子形成强语感的语言能力。
BIG系列包括针对3-5岁的BIG FUN及针对6-12岁的BIG ENGLISH两套教材。
BIG FUN教材特点1.贯通学科，让语言在丰富的语境下学习，能够更好帮孩子形成良好的语感并帮助孩子打开更多彩世界的窗户。
Big Fun课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
2. 主题式+母语式学习方式。
Big Fun每册书均包含了8个趣味盎然的主题单元，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，并通过可操作性的运动或创造性活动，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复这种母语式语言学习方式自然而然地习得英语。
3.激发孩子想象创新能力、培养孩子互助协作领导力，并在过程情景中不断锻炼孩子的语言能力，真正实现语言、素质的全面提升。
教材特设“VALUES”“AMAZING”及“PROJECT”版块，在“AMAZING”版块，由老师组织课堂，引领孩子对大自然进行探索，并在这个过程中增大单词量，逐渐培养对英文的兴趣和习惯。
在“PROJECT”板块，引导孩子独立或协作完成一个艺术、科学或数学类项目，巩固语言学习效果，并形成学以致用的好习惯。
BIG ENGLISH教材特色1.情景故事性课文+参与式活动。
Big English每册书均包含了9个引人入胜的主题单元，每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。
2. 培养跨文化英语思维能力。
培生朗文少儿美语教材《big english》第二版
培生朗文少儿美语教材《big english》第二版
培生朗文少儿美语教材《Big English》第二版是一套全面升级的少儿英语
教材，适合5-12岁的少儿学习者使用。
该教材在第一版的基础上进行了全
面的优化和改进，更加注重培养21世纪国际小公民的综合素质和跨文化沟
通能力。
《Big English》第二版采用了全球英语水平测试标准（GSE）作为对标体系，确保学生在学习过程中能够达到国际认可的英语水平。
教材内容涵盖了听、说、读、写等多个方面，通过丰富的场景和活动，引导学生积极参与、自主表达，培养他们的英语实际运用能力。
此外，《Big English》第二版还提供了数字化解决方案，包括在线学习平台、智能评测系统和多媒体教学资源等，为教师和学生提供了更加便捷、高效的学习方式。
同时，该教材还注重培养学生的跨文化意识和沟通技巧，通过引入国外真实的生活场景和文化背景，帮助学生更好地适应国际化环境。
总体来说，《Big English》第二版是一套具有鲜明特色和高端品质的少儿
英语教材，它将学习内容与实际生活相结合，注重培养学生的综合素质和跨文化沟通能力，是少儿英语学习者不可或缺的学习资源。
Big fun 知识汇总
Big fun
BF1
Free talk 共15句，
主题：8个+颜色，形状，数字。
共11个。
小故事：8个（可能孩子还不能跟读，目的是让孩子建立阅读的意识）
单词数量：48个+3*8（Amazing）+11(形状，颜色)=83个单词
句型：8+3=11个（一般疑问句，特殊疑问句，陈述句）
Target songs:8首
Phonics:26个字母会认（认读根据孩子的掌握情况进行），会发音。
BF2
Free talk 共15句。
主题：8个+颜色，形状，数字。
共11个。
小故事：8个（跟读）
单词数量64个+3*8（Amazing）+4*8(paste)=120个单词
句型：16（一般疑问句，特殊疑问句，陈述句）
Target songs:8首
Phonics:26个字母会认，会发音,进度快的可涉及2字连拼。
BF3
主题：8个
小故事：8个（可以根据图片复述）
单词数量64个+3*8（Amazing）+5*8(paste)=128个单词
句型：24（一般疑问句，特殊疑问句，陈述句，现在进行时，祈使句，介词用法）Target songs:8首
Phonics:3字连拼。
备注：我们的主题在学习的过程中会有重复，需要跟家长说明，我们根据级别的升高，虽然单词会有所重复，但是单词用到的情景和形式以及涉及到的语法会根据孩子的年龄的增加而变得更多样，把语法的学习放在情景和日常练习中，让孩子自然而然的渗透式学习。
培生朗文big fun 1教师用书
培生朗文big fun 1教师用书
培生朗文Big Fun 1教师用书是一本针对幼儿英语教育的教材，旨在帮助教师教授孩子们英语基础知识，培养他们的英语听说能力。
该教师用书包含了丰富的教学内容和实用的教学方法，提供了详细的教学计划和活动建议，帮助教师轻松备课和上课。
具体来说，该教师用书的特点包括：
1. 内容丰富多样：包含了许多有趣的英语儿歌、故事、游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 教学方法科学：采用CLIL教学法，将英语学习和学科知识相结合，帮助孩子们在掌握英语的同时，也了解其他学科知识。
3. 配套资源齐全：包括教学卡片、挂图、CD等，方便教师进行教学。
4. 适合不同水平的教师：无论是有经验的教师还是新手教师，都能从中获得实用的教学技巧和方法，提高自己的教学水平。
总之，培生朗文Big Fun 1教师用书是一本非常实用的教材，能够帮助教师们更好地教授幼儿英语，培养孩子们的英语听说能力。
朗文big english教材点读包
朗文big english教材点读包全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：朗文Big English是一套专为儿童设计的英语教材，旨在帮助孩子们轻松、有趣地学习英语。
而朗文Big English教材点读包则是这套教材的一个重要组成部分，它结合了传统纸质教材和现代科技的优势，为孩子们提供了更加互动和有效的学习体验。
点读包中包含了一本精美的教材书和一个点读笔。
教材书涵盖了从基础单词到日常对话的各个方面，内容生动有趣，贴近孩子们的生活和兴趣。
而点读笔则是点读包的核心，它可以识别教材书中的每一个单词和句子，让孩子们可以随时随地进行点读和听音练习。
通过点读笔的指引和反馈，孩子们可以更加自主地学习和掌握英语知识，提高学习效率和兴趣。
朗文Big English教材点读包的优势主要体现在以下几个方面：点读包结合了书本和科技的优势，可以在保留传统纸质教材的亲和力和直观性的增加了互动性和娱乐性。
孩子们可以通过点读笔随时随地进行学习，不再受限于教室和课堂的环境，更加自主和灵活。
点读包为孩子们提供了听力练习的机会。
通过点读笔可以听到标准的发音和语音，帮助孩子们培养良好的听力习惯和发音技能。
点读包中还设有各种练习和测试，可以帮助孩子们巩固知识，提高学习成绩。
点读包的内容丰富多样，既包括基础知识，又包括日常对话和实用英语，让孩子们能够在学习中感受到英语的实际运用和价值。
通过点读包的学习，孩子们可以更加全面地掌握英语知识，提高语言能力和沟通能力。
朗文Big English教材点读包的设计考虑了孩子们的认知和学习特点，采用了生动有趣的插图和互动游戏，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
孩子们不再觉得学习英语是一件枯燥的事情，反而会因为点读包的趣味性而乐此不疲。
朗文Big English教材点读包是一款结合了教育和科技的优秀产品，为孩子们提供了一个全新的学习方式和体验。
它不仅能帮助孩子们掌握英语知识，提高语言能力，还培养了他们的学习兴趣和自主学习能力。
bigenglish第二版人物
bigenglish第二版人物摘要：一、前言二、Big English 第二版简介1.教材适用对象2.教材特点三、Big English 第二版人物介绍1.人物角色及特点2.人物关系四、人物对教学的促进作用1.激发学生兴趣2.提高学生参与度五、总结正文：一、前言《Big English》第二版是一套针对儿童及青少年的英语教材，以其独特的教学方法和丰富的内容深受学生和家长的喜爱。
本文将重点介绍该教材中的人物角色，以及他们如何为教学提供帮助。
二、Big English 第二版简介1.教材适用对象《Big English》第二版主要适用于6-18 岁的学生，根据学生的年龄和英语水平，分为四个级别：starter、level 1、level 2 和level 3。
2.教材特点《Big English》第二版具有以下特点：a.内容贴近生活，实用性强b.教材设计生动有趣，激发学生学习兴趣c.注重培养学生的听、说、读、写四项技能d.融合文化教育，拓宽学生视野三、Big English 第二版人物介绍1.人物角色及特点《Big English》第二版中的人物角色丰富多样，包括：Alan、Betty、Cathy、David、Eddie、Fiona 等。
每个人物角色都有独特的性格特点和故事背景，有助于学生更好地理解和投入学习。
2.人物关系这些人物角色之间有着密切的联系，他们在教材中的故事情节相互关联，形成一个完整的学习体系。
例如，Alan 和Betty 是一对好朋友，他们在学习英语的过程中互相帮助、共同进步；Cathy 和David 是一对姐弟，他们的家庭背景和日常生活为学生提供了丰富的语言实践场景。
四、人物对教学的促进作用1.激发学生兴趣教材中的人物角色各具特色，能够吸引学生的注意力，使他们更愿意参与到学习过程中。
例如，活泼好动的Alan 和Eddie 可以激发学生的学习热情；善良体贴的Betty 和Cathy 可以帮助学生培养良好的品质。
新概念青少年版和bigenglish
新概念青少年版和bigenglish
【最新版】
目录
1.新概念青少年版和 Big English 的概述
2.新概念青少年版的特点和适用人群
3.Big English 的特点和适用人群
4.两者的比较和选择建议
正文
新概念青少年版和 Big English 都是英语学习教材，但它们有着不
同的特点和适用人群。
新概念青少年版是由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公
司联合出版的一套英语教材。
它以语言学习为基础，注重培养学生的听、说、读、写四项技能，同时注重语法和词汇的学习。
这套教材适合初学者
和青少年，可以帮助他们建立扎实的英语基础。
Big English 是由我国外语教学与研究出版社出版的一套英语教材。
它以交际语言教学法为基础，注重培养学生的口语交际能力，同时兼顾语法、词汇和阅读技能的学习。
这套教材适合有一定英语基础的学习者，尤其是那些需要提高英语口语能力的人。
新概念青少年版和 Big English 在教学方法和内容上存在一些不同。
新概念青少年版采用情景教学法，通过生动有趣的故事和日常生活情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
而 Big English 则更注重口语交
际能力的培养，通过角色扮演、讨论和模拟对话等活动，让学生在实践中提高英语口语能力。
对于选择建议，我们认为，初学者和青少年可以选择新概念青少年版，因为它注重语法和词汇的学习，可以帮助学生建立扎实的英语基础。
fun fun英语教材
fun fun英语教材
"Fun Fun" 是一套英语教材吗？如果是的话，我了解到"Fun Fun" 是一套专门为儿童设计的英语教材，它以寓教于乐的方式帮助
孩子们学习英语。
这套教材通常包括丰富多彩的图片、游戏、歌曲
和故事，以吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习
英语。
"Fun Fun" 教材通常涵盖了基础的词汇、语法和对话练习，
同时也注重培养孩子们的听力和口语表达能力。
从教学内容来看，"Fun Fun" 教材可能包括日常生活中的场景
和情境，例如家庭、学校、购物、旅行等，让孩子们能够在实际生
活中运用所学的英语知识。
此外，教材中可能还会有一些与文化、
习俗相关的内容，帮助孩子们了解英语国家的文化背景。
在教学方法上，"Fun Fun" 教材可能采用了互动式的教学方式，鼓励学生参与课堂活动，与老师和同学互动，从而更好地掌握英语
知识。
同时，教材可能还注重培养学生的阅读和写作能力，帮助他
们全面提高英语水平。
总的来说，"Fun Fun" 教材可能是一套富有趣味性和教育性的
英语教材，旨在帮助儿童轻松愉快地学习英语，同时培养他们的语言能力和跨文化意识。
希望这些信息能够对你有所帮助。
欢乐世界幼儿英语4
欢乐世界幼儿英语4
（实用版）
目录
1.欢乐世界幼儿英语 4 简介
2.课程内容
3.课程特点
4.适合对象
5.学习效果
正文
欢乐世界幼儿英语 4 是一套适合 4 岁左右儿童的英语学习教材。
该教材以生动有趣的方式，引导幼儿学习基础英语知识，激发他们的学习兴趣和潜能。
课程内容涵盖了日常会话、基本词汇、常用句型、以及简单的语法知识。
通过丰富多彩的图片和活泼有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，教材还配有音频和视频，让孩子们能够直观地感受到英语的发音和语调，提高他们的听说能力。
课程特点主要体现在以下几点：首先，教材内容贴近孩子们的生活，易于理解和记忆；其次，课程设计注重互动和参与，鼓励孩子们主动学习；最后，教材以游戏化的方式进行教学，让孩子们在玩乐中学习，提高学习效果。
欢乐世界幼儿英语 4 适合 4 岁左右的幼儿学习，也适用于幼儿园和小学低年级的英语课程。
通过学习，孩子们可以掌握一定的英语基础，为今后的英语学习打下坚实的基础。
根据研究，使用欢乐世界幼儿英语 4 进行学习的孩子们，能够在较短的时间内掌握基本的英语知识，提高他们的英语应用能力。
bigenglish教材介绍
bigenglish教材介绍BigEnglish教材是由Pearson出版的一套英语教材系列，适用于学龄前儿童和小学生。
该教材旨在帮助学生建立英语听说读写的全面能力，提升他们的语言技能和沟通能力。
下面将对BigEnglish教材的特点和使用方法进行介绍。
首先，BigEnglish教材注重培养学生的听说能力。
教材采用英语为主要教学语言，并通过大量的听力训练和口语练习，帮助学生迅速提高听力理解能力和口头表达能力。
教材中的语音练习和口语对话涵盖了各种日常生活场景，并且配有实际情境的图片和动画，使学生更容易理解和运用所学内容。
其次，BigEnglish教材注重培养学生的阅读能力。
教材中的阅读材料丰富多样，包括故事、文章、介绍性文本等，内容涵盖了各个领域，如科学、历史、环境等。
这些阅读材料不仅帮助学生扩大词汇量，还培养了他们的阅读理解能力和逻辑思维能力。
此外，教材中还有一些阅读技巧的讲解和练习，帮助学生提高阅读效率和准确性。
此外，BigEnglish教材注重培养学生的写作能力。
教材中的写作练习包括词汇积累、句子构建、段落组织等方面的训练，从简单的句子开始，逐渐提高到较复杂的文章写作。
教材通过给学生提供写作模板和指导，帮助他们理解写作的结构和要点，提高他们的写作表达能力和语言运用能力。
另外，BigEnglish教材注重培养学生的语法和词汇能力。
教材中有大量的语法点和词汇表，通过例句和练习，帮助学生掌握各种语法规则和常用词汇。
教材还提供了一些记忆技巧和练习方法，帮助学生更好地掌握语法和词汇，并能够正确应用于实际的语言表达中。
最后，BigEnglish教材注重培养学生的学习策略和自主学习能力。
教材中的学习提示和反思问题，帮助学生思考和评估自己的学习情况，培养他们的自主学习能力和学习方法。
同时，教材还提供了一些学习技巧和学习资源，帮助学生更好地利用课外时间进行英语学习。
总之，BigEnglish教材通过全面而系统的教学内容和活动，帮助学生提高听说读写的综合能力。
new big fun教案
New Big Fun教案一、教学目标1.语言目标：通过New Big Fun教材的学习，学生将能够掌握基本的英语词汇和句型，提高听说读写能力，并能运用所学知识进行简单的交流。
2.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发他们参与课堂活动的积极性，培养合作意识和团队精神。
二、教学内容本教案以New Big Fun教材为基础，选择适合学生年龄和英语水平的内容进行教学。
教学内容主要包括：1.基础词汇：家庭、食物、动物、身体部位等常见的日常词汇。
2.句型和表达：问候、自我介绍、购物、询问时间等简单的句型和表达方式。
3.阅读和听力：通过故事、歌曲和短文的阅读和听力训练，提高学生的阅读理解和听力理解能力。
三、教学步骤1.热身活动（Warm-up）：通过唱歌、玩游戏等活动，营造积极的学习氛围，调动学生的兴趣。
2.课堂教学（Classroom Teaching）：根据教材内容，进行词汇、句型和表达的教学。
通过师生互动、小组合作等方式，让学生积极参与，提高语言运用能力。
3.阅读和听力训练（Reading and Listening Practice）：利用故事、歌曲和短文进行阅读和听力练习，帮助学生提高阅读理解和听力理解能力。
4.练习和巩固（Practice and Consolidation）：组织学生进行口语练习、问答、角色扮演等活动，巩固所学知识，并培养学生的交流能力。
5.小结和反馈（Summary and Feedback）：对本节课的学习内容进行总结，并给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣。
四、教学资源和工具1.教材：使用New Big Fun教材作为教学主要资源。
2.多媒体设备：使用投影仪、音响等多媒体设备播放教学素材，增加教学的趣味性和效果。
3.游戏和道具：准备一些游戏和道具，如卡片、拼图等，以增加课堂的互动性和趣味性。
五、教学评估1.口头表达能力评估：通过学生的口头表达、问答环节等来评估他们的英语口语能力和听力理解能力。
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乐呀英语与培生集团合作教材全面升级到BIG系列英语教材
---完美融合学科的主题式英语学习
BIG 系列是由全球最大的教育出版集团培生出品的专为3-12岁儿童量身打造的最先进语课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
课程既趣味十足，又能帮助这个年龄阶段孩子探索科学文化的多彩世界，真正以母语教学方式帮助孩子形成强语感的语言能力。
BIG系列包括针对3-5岁的BIG FUN及针对6-12岁的BIG ENGLISH两套教材。
BIG FUN教材特点
1.贯通学科，让语言在丰富的语境下学习，能够更好帮孩子形成良好的语感并帮助孩子打开更多彩世界的窗户。
Big Fun课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
2. 主题式+母语式学习方式。
Big Fun每册书均包含了8个趣味盎然的主题单元，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，并通过可操作性的运动或创造性活动，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复这种母语式语言学习方式自然而然地习得英语。
3.激发孩子想象创新能力、培养孩子互助协作领导力，并在过程情景中不断锻炼孩子的语言能力，真正实现语言、素质的全面提升。
教材特设“VALUES”“AMAZING”及“PROJECT”版块，在“AMAZING”版块，由老师组织课堂，引领孩子对大自然进行探索，并在这个过程中增大单词量，逐渐培养对英文的兴趣和习惯。
在“PROJECT”板块，引导孩子独立或协作完成一个艺术、科学或数学类项目，巩固语言学习效果，并形成学以致用的好习惯。
BIG ENGLISH教材特色
1.情景故事性课文+参与式活动。
Big English每册书均包含了9个引人入胜的主题单元，每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。
2. 培养跨文化英语思维能力。
针对已经开始形成思考能力的6-12岁学生，Big English每个单元均有Language in Action, 包含了科学、文化研究、艺术等内容的Connection及Around the world的Connection版块，旨在实现“将英语
语言技能的学习转变为思维能力的学习”，将对学生包括跨文化交际、批判性思维能力等多方面的综合能力培养涵盖在英语教学中。
BIG系列教材的优势
（1）BIG 系列的课程内容涵盖了最热门的词汇及对话，并以此形成了一个专业完整的教学大纲。
（2）BIG 系列的课程运用了最新的教学模式CLIL（Content and Language Integrated Learning），让孩子掌握21世纪的学习技能，同时对孩子进行一个学习评估。
（3）BIG系列的课程的课程内容增强了孩子的口语表达能力，并让孩子通过学习对生活及自然文化有一定认识。
同时，在学习的过程中，让孩子有一个深度的辩证性思考，并且最终能让他们表达自己的想法。
（4）BIG FUN与BIG ENGLISH是同系列英语教材，在难度、内容、教学活动上衔接紧密、科学，能为孩子提供一站式系统英语学习。
BIG 系列英语 + CLIL教学法
CLIL教学法即“内容与语言整合学习法”，是一种以英语为媒介，将数学、地理、科学、艺术等跨学科内容，以非常自然的方式融入语言学习中的教学方法。
CLIL教学法既非单纯语言学习，也不仅是课程内容的学习，而是两者的完美结合。
根据科伊尔（Coyle）1999年提出的4Cs理论框架，一个成功使用CLIL教学法的课堂，应当包括以下方面：
内容（Content）——使学生获得知识、技能、理解相关课程内容；
沟通（Communication）——通过语言学习学科内容，同时学习使用语言；
认知（Cognition）——培养思考能力，使之与（抽象或具体）概念形成、理解、语言学习相联系；
文化（Culture）——接触不同的文化视角，发现不同文化间的共同性，加深对外国文化和中国文化的认识。
CLIL教学法的基础是将语言学习与学科学习相结合，于九十年代末在欧洲兴起，
核心是培养综合思考分析能力（HOTS）和反馈学习过程，重点是将4Cs与语言融合。
BIG系列教材的内容与CLIL教学方法能够无缝完美结合，让第二语言为英语的中国学生能够自然而然地学习英语并且能够培养英语思维与国际化视野。