学生干部心理培训PPT课件

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如何处理好三种关系
如何处理与学习之间的关系 如何处理与老师之间的关系 如何处理与同学之间的关系
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如何处理与学习之间的关系
学生以学为主。学习不好 的学生干部，往往很难在 同学中建立威信。
学会平衡课业和学生干部 的工作。
尽力之后依然无法负担两 者，就一定要做一个选择 。
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如何处理与老师之间的关系
成为同学和老师甚至校方交流的桥梁。 有和校方或老师不同的想法，应该在和同学谈及之前尽量
先与老师沟通。 提高自己的游说能力。
学会站在老师的角度考虑问题，理解老师。
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如何处理与同学之间的关系
不要把自己看成是领导，要把自己看成是志愿者和服务者。 尊重他人的意见，以诚待人。 要学会和各种人打交道，对各种人有容忍心。 民主。 实实在在，不要搞形式主义。 谦让。
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班级凝聚力之作用
一个班级，的。试想，当一个
班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各
自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失
败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力
奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班
级将是成功的。
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班级凝聚力之产生方法
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• 学会管理技巧 • 体验创新快乐 • 品位责任分量 • 提高工作能力 • 懂得为同学服务的道理 •
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学生干部的四准绳
力所能及，锻炼提高，志愿服务，勇敢尝试。
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当选学生干部是步入社会前最好的磨炼
大学是微观的社会，是人生的关键阶段 担任学生干部是步入社会前最好的磨练
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班级凝聚力
首先，领导者的作用是很重要的。好的班级领导 者能让班级中的学生以在 这个班为荣，在外能对 别人自豪地说：“我是XX班的！”另外，还要使学 生有归属感。在集体中，能够感觉到温暖，能够 感受到它对你带来的好处，自然就会产生归属感 。此外，为班级树立一个榜样也未尝不可，这样 能使班集体中的同学有前进的榜样，从而产生凝 聚力。让同学们一起参加以班级为单位的竞技比 赛，也是提升班级凝聚力的好方法。
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建议
• 四勤：腿勤：多跑，尽可能的与同学谈心，交朋 友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。
• 嘴勤：多做说服教育宣传鼓动工作
• 手勤：多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记 录会议的主要精神，及时向同学们传达会议的精 神。
• 脑勤：要多多想。经常对工作中遇到的一些工作
问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维
能力、工作能力等极大的帮助。
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希望
• 1、树立良好的学生干部形象：
• 2、端正作风：心中有事、眼中有活、干活细一丝 不苟、事必躬亲、态度和蔼、讲究原则、公平公 正处事公道为人诚实守信、团结协作、无私奉献 、敢于承诺主动接受监督、以身作则严于律己。
• 3、充分发挥学生干部的作用：发挥政治思想工作 的宣传教育作用、发挥学习上的带头和帮扶作用 、很好的履行班干部的职责充分发挥管理职能
接判断、创新）
能力。
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（二）智力素质（组织领导能力、 知识修养、社交能力）
• 2、知识修养：谨记学生的第一任务：具备专业知 识扎实并取得优异成绩；第二知识面广：延伸边 缘学科：心理学、社会学、管理学、美学等，以 适应今后社会工作的需要。
• 3、社交能力：具备良好的人际交往能力，会让你 的工作事半功倍（平易近人、热情真诚、公正待 人）
• 作为一名学生干部，只有内外兼修
，才会在你的工作岗位上活的更精
彩。
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形象
• 遵纪守法的形象 • 学习标兵的形象 • 知书达理的形象 • 乐于助人的形象 • 树立真抓实干的形象 • 顾全大局的形象 • 文明高尚的形象 • 脚踏实地的形象
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素质
• 德育素质（政治思想、文明 知识修养）
• 智力素质（组织领导能力、 知识修养、社交能力）
大学生干部培训
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学生干部
学生干部，既是学生又是干部，本质是个学生，然后 才是干部，他在学校的任务主要是学习，又必须承担一定 的社会工作 。
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学生干部角色定位
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• 作为一名学生干部，如 何树立榜样
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• 俗话说：不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海（荀子《劝 学篇》）
• 榜样的力量来自于日常学习、生活 、工作上点滴的积累。
一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙
，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需
要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。为
了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。甚至，在班
级受到公告栏批评的时候，偷偷去擦掉公告栏黑板上的批
评文字，这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光
明正大。
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心理小贴士: 如果在校期间，你能够懂得平衡社 会工作和学习，学习一贯优秀；同 时，让老师觉得你是他们的好帮手 ，让同学觉得你值得信赖，那么， 你就为你踏上社会做好了很好的准 备。
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如何管理时间
1）做你真正感兴趣的事情会让你珍惜时间； 2）分析每天时间怎么花的； 3）激活时间碎片和死时间； 4）要事为先，不要成为紧急的努力； 5）有纪律，不要找借口； 6）高效时间用来做需要专注的事情， 7）平衡家庭需求：言出必行、忙中偷闲、注重有质量的 时间。
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做情绪的主人
管理负面情绪 正确对待压力
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管理负面情绪
负面情绪无时不在： 恐惧、愧疚、气恼、伤心、悔恨、窘迫、沮丧
• 身体素质（心理素质）
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（一）德育素质（政治思想、文 明知识修养）
1、树立正确的人生观、世界观、价值观 2、关心国家大事，始终保持政治上当清醒的头脑 3、积极参加党团活动，深化思想受教育领域，争取
早日加入中国共产党 4、文明礼仪：从个人语言、仪表、公共生活道德抓
起
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（二）智力素质（组织领导能力、 知识修养、社交能力）
• 1、组织领导能力：实践 毛泽东曾经说过，你要知
创造条件，获得锻炼机 道梨子的滋味就得亲口尝
会，成功或者失败，善 于总结经验和教训，从 而收获了：组织能力（ 心理灵敏性、心理智能 能力）、决策能力（分 析问题、逻辑判断、直
一尝。同样的道理，你要 想知道自己的组织能力怎 样，也必须组织几次活动 ，得到别人的肯定，才能 够证明你具有很强的组织