作文技巧专项训练
三年级语文作文专项训练
三年级语文作文专项训练一、任务概述本次专项训练旨在提高三年级学生的语文作文能力，培养他们的写作思维和表达能力。
通过训练，学生将学会如何构思、组织和写作一篇完整的语文作文。
二、训练内容1. 作文主题：自由选择一个与学生生活相关的主题，如家庭、友谊、快乐、假期等。
2. 作文要求：要求学生写一篇不少于200字的作文，包括开头、承接、发展和结尾四个部分。
3. 作文结构：引出主题、叙述事情经过、进行事情发展、作出总结或感悟。
4. 语言要求：语句通顺、表达清晰、语法正确、用词准确、避免重复和啰嗦。
三、训练步骤1. 主题选择：学生根据自己的兴趣和生活经验自由选择一个主题。
2. 计划构思：学生在纸上列出自己想表达的内容，进行构思和组织。
3. 开始写作：学生根据构思的内容，按照作文结构进行写作。
4. 修改润色：学生在完成初稿后，对作文进行修改和润色，确保语言表达准确、通顺。
5. 互相交流：学生可以互相交流自己的作文，借鉴和学习他人的写作技巧。
6. 教师评阅：教师对学生的作文进行评阅，并给予具体的建议和指导。
7. 作文展示：学生可以将自己的作文展示给全班同学，分享自己的写作经验和成果。
四、训练效果评估1. 学生作文评分：教师根据作文的内容、结构、语言表达等方面给予评分。
2. 学生自我评估：学生可以对自己的作文进行自我评估，发现问题并进行改进。
3. 作文展示效果：学生的作文展示给全班同学，并进行同学评价，通过同学的评价来评估作文的效果。
五、训练心得总结1. 学生总结：学生对本次训练的收获和不足进行总结，思考如何进一步提高自己的作文能力。
2. 教师总结：教师对学生的训练情况进行总结，思考如何更好地引导学生提高作文能力。
六、训练成果展示1. 作文展示：学生的优秀作文可以在班级内展示，并在学校的作文展览中展示。
2. 作文集编辑：将学生的优秀作文选编成作文集，供学生和家长参考和阅读。
通过本次三年级语文作文专项训练，学生们将获得更多的写作经验和技巧，提高自己的语文作文能力。
四年级语文下册作文专项全能训练
四年级语文下册作文专项全能训练1. 习作。
（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。
如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。
在故事里你可以变成任何人，任何物。
请你把最想写的内容写下来。
2. 题目：谢谢你，给我的______（温暖、鼓励、安慰……）要求：①请先补充题目；②写出真情实感；③字数在400字左右；④不出现真实人名、校名。
3. 请你根据下面的材料。
帮王婵写一则寻物启事。
三年级（2）班的王婵同学，5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室，里面有两把钥匙，一个红色铅笔盒。
4. 学习了《扁鹊治病》后，你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最终病死。
如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。
5. 在任何年代、任何国家，战争都会给人们带来无穷的灾难，特别是那些无辜的孩子们。
今天，世界上有些国家战火仍在燃烧。
请你以一位中国小学生的名义给联合国秘书长写一封信，表达自己对和平的渴望与热爱。
注意书信的格式。
6. 题目：我迷上了______每个人都有自己的兴趣、爱好。
你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。
特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。
还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。
7. 题目：那是一次______的尝试提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
②内容具体，感情真实，语句通顺。
8. 请根据情境写话。
苹苹为了参加班级的文艺会演，精心准备了舞蹈节目。
但在上台表演时，因为紧张出了差错。
你作为苹苹的朋友，该怎样安慰她呢？请写在下面。
9. 根据情境做习题。
课间，教室里，同学们正在认真地做作业。
小学五年级语文上册作文专项全能训练
小学五年级语文上册作文专项全能训练1. 没有过去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事儿，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的！同学们，用笔写出我们曾经努力奋斗的事吧！要求：①题目自拟。
②字迹工整，不写错别字。
③把事情的经过写清楚，自己的心理活动写真实，表达真情实感。
④字数不少于450字，文中不能出现真实的人名、校名。
2. 小朋友，你长大以后想做什么?为什么?请你写一写。
写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。
3. 习作芳草地。
题目：美丽的校园要求：将观察到的景物按一定顺序写下来，适当地加上自己的想象。
4. 亲情就是亲人之间的感情，它包含了父爱、母爱、手足之情、血脉之亲……在童年时光中，家人的言语和行动让我们感受到浓浓的关爱。
请选择生活中家人给你留下深刻印象、最令你感动的1件事，写一篇记事作文。
要求：1.题目自拟。
2围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把事情发生经过写具体,写出自己的真情实感。
3.语句通顺,书写工整，正确运用标点符号。
（不少于350字）5. 暑假快到了，请代龙岩实验小学五（3）班的林强同学给在福州金山小学五（6）班读书的表弟陶小亮写一张明信片。
（福州邮政编码350000，龙岩邮政编码364000）6. 题目：保护环境，从我做起。
要求：①举一两个事例，说明你是如何保护环境的，注意把事情写具体。
②语句通顺，不写错别字。
③不少于300字。
7. 请你仔细观察一样东西，可以是动植物，也可以是一件物品，然后写一篇观察日记。
注意把过程写清楚，详略得当。
8. 规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章程。
大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不……总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。
请同学们想一想在生活中遇到的与规则有关的事，并以此为话题写一篇作文，题目自拟。
9. 我能习作展示。
（25分）生活中有许多事情发生在一瞬间，许多人在这一瞬间有所醒悟，许多友情在这一瞬间得到考验，许多历史性的镜头在这一瞬间定格……这一瞬间发生的事情，有的蕴含着人生的真善美，有的流露出浓浓的亲情，有的映照出高尚的品德……请你以“的一瞬间”为题，写一篇文章。
中考语文小作文——记叙文写作专项训练(有答案)
中考语文小作文——记叙文写作专项训练
(有答案)
一、题目要求
按照下面的题目要求，写一篇800字左右的记叙文。
突然停电
二、参考范文
昨晚，我在家玩电脑，突然“嗡”的一声，电脑黑了，一切都静了下来，原来停电了。
我急忙找了一支蜡烛点燃，这才看清了周围的一切。
房间里，安静而又有些诡异，只闻得到自己的呼吸声。
我坐在桌前，开始整理自己的思路。
这时，突然传来邻居们的嘈杂声，似乎也停电了。
我感到有一丝不安，小小的黑暗中，孤独而又害怕。
不知道过了多久，电又通了，一盏灯亮了出来。
我正欣喜若狂的时候，一声惊雷打断了这短暂的欣喜，仿佛提醒我们，大自然的力量是无法被我们所控制的。
三、点评
这篇记叙文的语言简练，流畅自然，情感真实，生动形象。
文章表达出了作者内心的惊恐、不安和孤独，而雷声的出现，更是为文章营造了一种意想不到的气氛，更加突出了文章的主题。
在写记叙文时，要注重情感描写和感悟总结。
通过对细节的描写，让读者能够切身感受到故事中人物的心情变化和生活状态。
同时，在文章的结尾处，可以进行一些小结和感悟，让文章更具有思想性和感染力。
专升本作文专项训练题
专升本作文专项训练题专升本考试是许多专科生提升学历的重要途径，而作文作为考试中的重要部分，对于考生的语言表达能力、逻辑思维能力和综合分析能力都有较高的要求。
为了帮助考生更好地准备专升本考试，以下是一些专项训练题，旨在提高考生的写作技巧和应试能力。
一、记叙文写作训练1. 请以“我的大学生活”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求描述你在大学期间的学习和生活经历，展现你的成长和变化。
2. 以“一次难忘的旅行”为题，写一篇记叙文。
要求详细描述旅行中的所见所闻，以及这次旅行对你的影响和感悟。
3. 以“我与图书馆的故事”为题，写一篇记叙文。
要求叙述你与图书馆的不解之缘，以及图书馆在你学习和生活中所扮演的角色。
二、议论文写作训练1. 请以“网络时代下的人际交往”为题，写一篇不少于1000字的议论文。
要求分析网络时代对人际交往的影响，并提出你的观点和建议。
2. 以“大学生创业的利与弊”为题，写一篇议论文。
要求从不同角度分析大学生创业的利弊，给出你的看法和建议。
3. 以“传统文化在现代社会的价值”为题，写一篇议论文。
要求探讨传统文化在现代社会中的重要性，以及如何传承和发扬传统文化。
三、说明文写作训练1. 请以“我的专业介绍”为题，写一篇不少于800字的说明文。
要求详细介绍你的专业背景、课程设置、就业方向等，让读者对你的专业有更深入的了解。
2. 以“如何有效管理时间”为题，写一篇说明文。
要求提供一些实用的时间管理技巧和方法，帮助读者提高时间利用效率。
3. 以“健康饮食的重要性”为题，写一篇说明文。
要求阐述健康饮食对身体健康的益处，并提供一些健康饮食的建议。
四、应用文写作训练1. 请以“给未来自己的一封信”为题，写一篇不少于600字的应用文。
要求以书信的形式，向未来的自己表达期望和鼓励。
2. 以“求职信”为题，写一篇应用文。
要求根据你的理想职位，撰写一封求职信，展示你的专业能力和对职位的热情。
3. 以“项目策划书”为题，写一篇应用文。
小学生作文专项训练
小学生作文专项训练一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
小学五年级语文作文专项训练-小学语文作文5年级
小学五年级语文作文专项训练-小学语文
作文5年级
引言
本文旨在为小学五年级学生提供语文作文的专项训练，帮助他们提高写作水平。
以下是一些训练题目，每个题目都有一个简要的描述和要求，供学生们练。
训练题目
1. 描写你喜欢的一本书
描述你喜欢的一本书。
你可以谈论这本书的故事情节、主要人物以及你为什么喜欢它。
要求至少写100字。
2. 描述你喜欢的动物
写一篇关于你喜欢的动物的作文。
可以包括你喜欢的动物的特点、外貌、性等等。
要求至少写150字。
3. 叙述一个有趣的经历
叙述一个你经历过的有趣的事件。
可以是你去旅行、参加活动或与朋友相处的故事。
要求至少写200字。
4. 我最喜欢的节日
描述你最喜欢的节日，可以是春节、圣诞节、元旦等等。
你可以谈论这个节日的传统、庆祝活动以及你为什么喜欢它。
要求至少写150字。
5. 描述你的理想职业
写一篇关于你理想职业的作文。
你可以描述这个职业的工作内容、你为什么喜欢这个职业以及你将如何为实现这个目标而努力研究。
要求至少写200字。
结论
通过完成以上的专项训练题目，小学五年级学生将有机会提升他们的语文写作能力。
希望这些题目能够激发学生们的兴趣，并且在不断练中取得进步。
祝愿每位学生在语文作文方面取得好成绩！
*注意：以上字数要求仅供参考，学生可以适当增加或减少。
*。
小学六年级语文上册作文专项全能训练
小学六年级语文上册作文专项全能训练1. 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。
2. 美好，无处不在。
《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。
生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。
不出现真实的校名、人名，不少于450字。
3. 任选一题作文。
（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。
在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。
要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。
450字左右。
（二）题目：______的我要求：①先把题目补充完整。
②叙事有条理，内容具体，语句通顺。
③文中不出现真是人名、校名。
450字左右。
4. 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
5. 渑池县有仰韶文化遗址、古秦赵会盟台、刘少奇旧居等名胜古迹，有仰韶大峡谷、石峰峪风景区、龟山游乐园等自然风光，请任选一处，为外地的游客当一回小导游。
6. 从下面两题中任选一题作文。
（一）在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功。
这些成功，给了我们自信，使我们难以忘怀。
请你以“我成功了”为题，写一篇记叙文。
（二）无论是人，还是一个地方、一处环境、一件事情……都会有预料中或意想不到的变化。
请你以“______，变了！”为题，写一篇记叙文。
要求：①将作文题目抄写在作文格的第一行中间；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③500字左右。
7. 请介绍一次手工活动的流程。
注意把动作写清楚。
8. 有人说，汉字是世界上最美的文字。
有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。
请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
部编版五年级语文上册作文专项专题训练
部编版五年级语文上册作文专项专题训练1.题目：感谢你，带给我的（温暖、鼓励、安慰……）在我成长的道路上，有许多人给予过我帮助和支持，让我不断前行。
其中，最让我感激的是那些给我带来温暖、鼓励、安慰的人。
他们或许是我的家人、老师、朋友，或是一位路人，但他们的关心和帮助，让我感到无比温暖和感动。
在此，我想向这些人表达我的感激之情，感谢他们给予我的支持和鼓励，让我能够坚定地走下去。
2.题目自拟：我曾经的努力在我的成长历程中，曾经有过许多困难和挫折，但我从未放弃过自己。
我记得有一次，我参加了一场比赛，但是在比赛中遇到了很多困难，几乎要放弃。
但是，我想起了自己曾经的努力和付出，想起了那些曾经给我鼓励和支持的人，我决定坚持下去。
最终，我成功地克服了困难，获得了比赛的胜利。
这次经历让我明白了，只要努力去做，就一定能够战胜困难，成为最棒的自己。
3.题目：如果我会克隆如果我会克隆，我会选择克隆自己。
因为我相信，只有自己才最了解自己的需求和想法，只有自己才能真正地帮助自己。
我会让克隆的自己帮我分担一些事情，比如研究和工作，让我有更多的时间去做自己喜欢的事情。
同时，我也会让克隆的自己帮我探索一些未知的领域，让我能够更好地和这个世界。
4.题目自拟：我的理想当我长大以后，我想成为一名医生。
因为我相信，医生可以帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰，重获健康和幸福。
我会努力研究医学知识，提高自己的技能水平，为更多的人提供帮助和支持。
我相信，只要我努力去做，我的理想一定能够实现。
5.题目：我真的很幸福我很庆幸自己拥有一个幸福的家庭，有父母的爱和关怀，有亲人的陪伴和支持。
我也很感激自己的朋友们，他们给予我无私的帮助和支持，让我感到无比幸福和满足。
在我成长的道路上，虽然会遇到许多困难和挫折，但是有这些人的陪伴和支持，我相信我一定能够克服一切困难，走向更加美好的未来。
6.除夕夜真热闹，家家户户都在欢庆新年的到来，放烟花、贴春联、吃年夜饭……我和家人一起在家里过年，看着电视，吃着美食，一边聊天一边欣赏窗外的烟花，感受着浓浓的年味。
三年级语文作文专项训练
三年级语文作文专项训练
一、写人物
1.写一个你最喜欢的人物，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
2.写一个你的好朋友，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
3.写一个你的老师，包括他/她的外貌特征、性格、教学方法等。
二、写动物
1.写一只你最喜欢的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
2.写一只你见过的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
3.写一只你想养的宠物，包括它的外貌特征、生活习性等。
三、写事物
1.写一件你最喜欢的玩具，包括它的外貌特征、功能等。
2.写一个你最喜欢的食物，包括它的外观、味道等。
3.写一个你最喜欢的游戏，包括它的玩法、规则等。
四、写季节
1.写你最喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
2.写一个你不喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
3.写一个你最喜欢的节日，包括它的庆祝方式、食物等。
五、写地点
1.写你最喜欢的地方，包括它的景色、活动等。
2.写一个你想去的地方，包括它的景色、活动等。
3.写你家附近的一个地方，包括它的特点、活动等。
六、写日常生活
1.写你的一天，包括起床、吃饭、上学、放学、做作业等。
2.写一个你喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
3.写一个你不喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
以上是一些三年级语文作文专项训练的题目，可以根据自己的兴趣和经验进行写作练习。
记得在写作过程中注意语法、词汇的正确使用，以及句子的连贯性和逻辑性。
希望对你的作文训练有所帮助！。
人教版六年级语文上册作文专项专题训练
人教版六年级语文上册作文专项专题训练1. 作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
2. 题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。
②字数约为400字。
3. 我们的童年有太多太多值得自己回忆的事。
想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。
题目自拟。
4. 题目：感谢______要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
5. 题目：一件使我______的事要求：先把题目补充完整，把事情的经过写具体，语句通顺，写出自己独特的感受。
400字左右6. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的任意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
7. 下面是一则寻物启事，在内容和格式方面各有一处不当。
请找出来并加以改正。
寻物启事昨天，在观看“六一文艺会演”的时候，我丢失了一样贵重东西。
哪位同学拾到，请尽快与我联系，非常感谢。
6月2日三年级（1）班陈晓冬8. 题目：意外的______要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。
②语句通顺，叙事清楚。
③字数450字左右。
9. 习作训练题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。
一个物品，或文学作品中的某一个人物等。
注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。
10. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。
快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。
把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。
小学六年级作文专项训练(三篇)
作文专项训练（一）题目要求：未来是个充满色彩的世界，未来的你可能有着和现在不一样的生活，以“未来”为话题，写一篇不少于400字的作文。
写作思路：1.明确表达内容。
由现在联想到未来，未来的自己是什么样子的。
2. 开动脑筋，大胆想象。
可以具体到自己的事业，自己的生活，自己的外貌。
范文十八年后的我“滴滴滴”一辆黑色的海陆空三栖车，停在实验室旁。
一位风度偏偏、打扮时尚的帅哥从车上走下来，那个人就是就是18年后的我。
18年后的我已经成为了一名大名鼎鼎的发明家了，我曾荣获无数次诺贝尔发明奖，我的大名在世界上颇盛名。
2030年地球是一个美丽的星体，在地球上再也看不到沙尘暴，再也吸不到肉眼所不能看见得雾霾了！我发明了一种水陆空三用车，它是一种房车，有银灰色、白色、黑色……如果你没有了耐心，想摆脱陆地上的塞车你就可以按这个黄色的键，车子就会马上伸出翅膀，变成会飞的汽车，那速度一点也不比飞机差。
可是当天上又非常拥挤时，你就可以按绿色的键，车的轮子就可以横过来漂浮在水面上，这样你就边可以开着小汽车边欣赏着大海的美丽景色。
我发明了功能颇多的彩色笔。
这种笔的特点有很多：比如可以报时，可以矫正学生们不规则的坐姿，还有一种特点就是可以用一点点水就可以擦掉。
说到水有人会问：“拿水一擦，纸张不就坏了吗？”“不用担心，现在世界上都用着我的防水纸，这种纸即使是扔进水里十天都不会湿。
”怎么样？很神奇吧！在现在的这个时代无奇不有，只要肯努力什么都会做成。
我的发明一定会造福于人类，为社会做出我的贡献！点评：小作者以“十八年后的我”为题，详细的描述了十八年后成为了一位发明家的自己，以及自己的发明创造。
文章结构一目了然，句子通顺。
(二）回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，写一篇400字的作文。
要求：详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名（用“×××”代替）写作思路：1. 根据具体事件，确定开头方法。
2025届高三语文作文专项训练+范文5篇
2025届高三语文作文专项训练+范文5篇1.阅读下面的文字，根据要求写作。
“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意】：1.顺应自然，尊重规律。
2.人类的力量就是要征服自然。
3.做事要顺应自然规律。
4.改造自然促进发展。
【例文】：顺应自然规律，成就人生精彩世间万物都有其独特的客观规律。
尊重规律，顺应自然，才能取得成功，成就精彩人生。
庖丁解牛游刃有余，他的刀十九年而“若新发于硎”，是因为庖丁顺应了牛的天然生理结构，顺应了规律。
因此，庖丁脱颖而出，靠的不是他的刀，而是他对自然规律的正确认识，才能演绎出“刀尖上的艺术”。
台湾作家林清玄的文章《桃花心木》，讲述了种树心得，更涉及到了为人。
桃花心木的成长，自有它的定律，给树浇水也是如此。
浇得多了，根长期浸在水中，无法与空气接触，树会死；浇得少了，树的水分不够，也会死；浇得勤了，树会对人产生依赖，离了人便不能活；浇得次数少了，树叶生长不好。
只有不多、不少、时少、时勤、时不勤，模拟自热的状态，树才能在脱离人之后还欣欣以向荣。
“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？改造自然如果违背规律，不按规律办事，往往会导致失败。
当年开始建设三北防护林时，种植者们没有充分考虑客观规律，大面积栽种樟子松。
结果不到几年，由于突发松毛虫害，所栽种的两亿多株樟子松大多害病死亡，造成了严重的经济损失。
之前，在治沙的过程中，有部分治沙人员也曾罔顾生态环境，大面积栽种杨树，结果所栽种的杨树半死不活，无法起到治沙的作用。
这些例子告诉我们，不尊重自然规律，想当然的改造自然，往往办不成事，办不好事。
尊重规律，顺应自然，就可以利用规律为人类造福。
在治沙的过程中，我国治沙人员吸取了之前失败的教训，不会盲目采用单一模式，而是因地制宜，选择合适的方法，在环境较好的地方种植乔木，条件差的地方采用乔、灌、草结合的方式，甚至以草方格的形式阻止沙丘移动，最终取得成功。
初中写作技法指导训练方法与技巧
初中写作技法指导训练方法与技巧在初中阶段，写作是语文学习中的重要组成部分，也是许多同学感到头疼的难题。
但实际上，只要掌握了正确的方法和技巧，并通过有效的训练，提升写作能力并非难事。
接下来，我将为大家详细介绍初中写作技法的指导训练方法。
一、积累素材写作如同盖房子，素材就是一砖一瓦。
没有丰富的素材积累，很难写出内容充实、生动的文章。
那么，如何积累素材呢？首先，要养成观察生活的习惯。
生活是写作的源泉，无论是家庭中的温馨瞬间，校园里的有趣故事，还是社会上的各种现象，都可以成为我们的写作素材。
比如，在上学路上看到的一个小商贩的辛苦劳作，或者是邻居之间的一次互助行为，只要用心观察，都能发现其中的闪光点。
其次，广泛阅读也是积累素材的重要途径。
阅读各种优秀的文学作品、报纸杂志、科普文章等，可以让我们了解到不同的知识和观点，拓宽视野。
在阅读过程中，遇到好的词句、段落，甚至是完整的文章，都可以摘抄下来，反复品味和学习。
另外，观看有意义的电影、纪录片，参加各种实践活动，如参观博物馆、做志愿者等，也能为我们提供丰富的素材。
二、审题立意准确审题和明确立意是写好一篇文章的关键。
审题时，要仔细阅读题目要求，抓住关键词语，理解题目的含义和范围。
比如，题目是“难忘的一件事”，那么“难忘”就是关键词，我们要思考什么样的事情会让人难以忘怀，以及为什么会难忘。
立意则是在审题的基础上，确定文章的中心思想。
立意要新颖、深刻，能够反映出对生活的独特感悟和思考。
比如，同样是写“难忘的一件事”，如果只是写一次游玩的经历，就比较普通；但如果能从这次游玩中体会到亲情的珍贵或者人与自然和谐相处的重要性，立意就会更有深度。
为了提高审题立意的能力，可以多做一些审题立意的专项训练，分析不同类型题目的特点和立意方法。
三、构思提纲在动笔之前，先构思提纲可以让我们的写作更加有条理。
提纲一般包括文章的开头、中间和结尾。
开头要能够吸引读者的注意力，可以用一个有趣的故事、一句引人深思的话或者一个问题来引出主题。
小学五年级语文下册作文专项专题训练
小学五年级语文下册作文专项专题训练1. 题目:《那天，我非常______》提示: ①可以从“快乐、激动、伤心、孤独…”中选一个词语把题目补充完整。
②写作时，要注意把事情写清楚，内容要具体，感情要真挚。
2. 过节时，总不会缺少美食。
小朋友，你能向大家推荐一种节日的美食吗？请写出制作的过程，注意用上恰当的动词。
3. 没有过去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事儿，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的！同学们，用笔写出我们曾经努力奋斗的事吧！要求：①题目自拟。
②字迹工整，不写错别字。
③把事情的经过写清楚，自己的心理活动写真实，表达真情实感。
④字数不少于450字，文中不能出现真实的人名、校名。
4. 联系生活实际，把下面的句子写具体。
（字数在100字左右）除夕真热闹。
5. 题目：真要求：先把题目补充完整，如“我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……”然后根据补充好的题目写一篇作文。
做到语句通顺，书写工整，不少于350字。
6. 作文。
我们去过很多地方，也见过许多美丽的景色。
你最喜欢那里的景色呢？写出来和大家分享一下吧。
要求：题目自拟，语句通顺。
7. “△○□"是三个简单的图形。
如果把三个图形中的一个或几个图形想成有趣的事物,再展开想象,把这个事物会发生的故事写下来,那一定非常有意思!看谁想得大胆、新奇,注意把内容写清楚。
要求:题目自拟,字数不少于200字。
8. 生活中的点点滴滴，无不体现出丰富的地域特色，请你选择生活中的一个方面，来描述一下自己家乡的风俗吧！体裁、字数不限，题目自拟。
9. 妙笔生花。
题目：假如我是校长要求：针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生的学习成绩”发表意见或建议，要求条理清楚，语句通顺，400字以上。
10. 题目：一个令我______人要求：①把题目补充完整：②抓住特点写，用二、三件事写出人物某一方面的好品质：③语句通顺，400字左右。
四年级语文上册作文专项全能训练
四年级语文上册作文专项全能训练1. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。
从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。
要求: 内容具体，写出真情实感。
2. 向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。
要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。
3. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!4. 日常生活中，你一定遇到过完委屈的事情吧，选一件印象最深的写下来。
写时注意抓住心理活动的描写，做到内容具体，中心明确。
5. 习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
相关话题：①“低头族”。
②垃圾分类。
③留守儿童。
④课外阅读。
⑤纸质书籍。
6. 习作园地。
题目：寒假趣事要求：写一件发生在寒假里的趣事。
要求语句通顺，用词生动准确，写出当时的心理、情感。
7. 自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。
你们俩都没有带纸巾。
正不知所措,小林一拍脑袋,摘下胸前的红领巾,用她擦起了桌上的...作为一名少先队员,面对这样的情景,你该怎么做、怎么说?8. 快乐写话。
你喜欢什么小动物？为什么喜欢它？把你喜欢的小动物介绍给大家吧！9. 语言表达李杰总是沉迷于网络游戏，每天上课总是无精打采。
今天课堂上又受到老师的批评。
课后，他一个人坐在教室里闷闷不乐。
如果你是他的同学，你会怎样安慰他？10. 以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。
题目自拟，不少于300字。
大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。
有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。
11. 人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历，请把题目“我真______”补充完整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。
通篇文章作文格专项训练
通篇文章作文格专项训练
听说今天天气特别好，我立马就决定出门走走。
哎呀，这阳光可真舒服啊，感觉整个人都暖洋洋的。
你知道吗，我刚才在商场里看到个超好玩的玩具！简直让我回想起小时候的快乐时光。
那时候啥都不愁，整天就想着怎么玩。
哈哈，今天和朋友去吃火锅了，辣得我们眼泪都出来了。
但真的太好吃了，下次还得再去！
昨晚熬夜看电视剧，结果今天一整天都困得不行。
下次可得早点睡了，不然真的受不了。
今天路上碰到个超搞笑的事情。
有个人骑自行车，结果不小心撞到了树上。
他当时那个表情，真是太好笑了！
我今天突然发现，原来我家的猫也会玩滑板！你看，它滑得多溜啊！太厉害了！
哎，你知道吗？我今天在公交车上听到一个大妈在讲她年轻时
的故事，简直比电影还精彩！她说她那时候追求一个男生，追了好久呢。
今天天气突然变了，好冷啊！我刚出门就被冻得直哆嗦。
得赶紧回家找个暖和的地方待着。
我今天在超市看到个超大的西瓜，简直像个篮球一样！你说这西瓜得有多甜啊？
今天真是个倒霉的一天。
早上手机摔坏了，下午又丢了钱包。
希望明天能转运吧！。
小学通用语文写作公式一线教师推荐必背
小学通用语文写作公式一线教师推荐必背写作技巧专项训练①写人第1段:外貌描写(交代年龄、身材、长相)第2段:性格特点、爱好、与众不同之处第3段:举例证明性格、爱好、与众不同之处第4段:总结、评价、抒情我的妈妈我的妈妈今年三十出头，（高挑的）个子,（苗条的）身材再加上一头（乌黑亮丽的）长发,十分美丽动人.....其他同学的妈妈可能喜欢唠叨，喜欢做家务，而我的妈妈则喜欢购物。
每次只要妈妈有空，就会去逛商场，去的时候两手空空，回来时两只手上挂满了大包小包的战利品.....这就是我超级喜欢购物的妈妈.....（注意:作文只是为了举例每一步怎么写、内容并不完整）②写事第1段:交代时间、地点、人物、事件起因第2段:事情的详细经过第3段:事情的结果、自己的收获放风筝周末,我和好朋友一起约好去公园放风筝。
一到公园，我们就迫不及待拿出各自准备的风筝,我的是一条栩栩如生的大金鱼,朋友的则是一只威猛的老鹰，我们先将风筝放在地上,然后一手拿着线轴,手拿着线,起风时,一边往前跑,一边放线,刚开始风筝总是飞不起来,我们便开始改变战略,朋友提议.....经过我们的努力,风筝终于飞上了天空…...不知不觉,夜幕已悄悄降临,我们便收拾东西回家了,通过放风筝这事,我也明白了.....③写景第1段:交代游览时间、地名或直接写出景点名称第2段:按顺序写出景点(游览顺序、空间顺序...)第3段:抒发喜爱之情美丽的黔灵山公园黔灵山公园位于贵州省贵阳市云岩区,是一个4A级景区，有“黔南第一山”之称。
（直接写出景点名称）一进公园大门,就可以看见一个荷花池。
夏天，荷花池开满了粉色的荷花，微风一吹,满池的荷花翩翩起舞，为游客们展现自己优美的舞姿。
有时还会吸引蜻蜓前来喝彩,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”....继续往前走，就来到了麒麟洞，据说洞中有石头形似麒麟故而得名麒麟洞.....（游览顺序）黔灵山公园真美啊,真是一个让我百游不厌的好地方。
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审题立意一、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(35分)1．审题就是分析题目，理解题意。
如《课余生活的乐趣》，先要弄清“乐趣”是使人感到快乐的趣味。
题目是说课余生活带来了快乐，写作时就要着重写课余生活给自己带来了哪些快乐。
( )2．《假如我是孙悟空》是一篇写实作文。
( )3．《傍晚的农贸市场》可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。
( )4．《意料之外》是一篇写人作文。
( )5．《哈哈，想起这件事我就乐》可以写一件让自己快乐的事，也可以写一件有趣的事，还可以写一件让自己后悔的事。
( )二、连一连。
(25分)《游西湖》应用文《我最喜欢的玩具》写景《我最熟悉的一个人》叙事《让我后悔的一件事》写人《给亲友的一封信》写物三、选择题，把正确答案的字母填入括号里。
(15分)1．关于作文《我最喜欢的一位老师》，下列说法不正确的一项是( ) A．通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。
B．事例可以写一件，也可以写几件。
C．可以写两位、三位老师。
2．关于作文《变形记》，下列说法不正确的一项是( )A．这是一篇想象作文，可以写想象“我”变成另一种物体之后的奇妙经历。
B．写这篇作文，可以写“我”变成神仙，如玉皇大帝、二郎神等。
C．“我”可以变成一只蚂蚁，一棵树，也可以变成一头大象、一辆汽车等。
3．关于习作“倡议书”，下面的题目不恰当的一项是( )A．《关于保护校园环境的倡议书》B．《关于小区垃圾处理的倡议书》C．《给市长的一封信》四、阅读短文，完成练习。
(25分)夏日原野上的追赶①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。
②那是一年夏天的事。
我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那棵扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多好啊。
③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上西瓜就跑，虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。
一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。
我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？④夏日的田野是富有的，到处是绿色。
我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶的老人，他一瘸一拐地追着。
我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。
耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。
整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。
可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。
我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。
我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。
看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者。
⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算是个头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。
这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。
我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。
我不得不放弃。
我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。
他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑩这件事已经很遥远了。
这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
1．关于文章的标题，下列分析正确的是( )(6分)A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。
2．作者认为什么事是生命中最有意义的事？(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________3．你认为老人为什么执意追赶“我”？(7分)_______________________________________________________4．从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________18 审题立意一、1.√ 2.×3．√ 4.×5．×二、三、1.C 2．B 3．C四、1.A2．对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量的事。
3．履行看瓜的职责，用自己的行动对“我”进行教育。
4．①做事应认准目标，执着追求，不畏艰难，永不放弃。
②做事应忠于职守，尽职尽责。
选材组材一、将题目补充的部分与相应的材料连起来。
(15分)一件让我________的事难过“我”轻松地解决了爸爸的一个难题，爸爸直夸“我”自豪“我” 弄坏了教室里的音箱，却把责任推给了别人后悔“我”心爱的小狗不见了，怎么找也找不着高兴经过努力，“我”获得市演讲比赛的冠军得意过生日时，大家送“我”很多礼物二、按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“√”。
(48分)1．题目：我的拿手好戏材料：(1)拖地、做饭、洗衣服等家务活样样精通。
( )(2)变魔术，让所有观众被深深吸引。
( )(3)做题、讲故事、读课文，学习特别好。
( )(4)吹口哨、玩魔方。
( )(5)剪纸、捏泥人、做标本。
( )(6)跳舞、画画。
( )2．题目：我的秘密材料：(1)数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。
( )(2)上学或放学路上，给人推板车。
( )(3)做了好事不留名。
( )(4)在学习上，自己选定了一个对手，可是不让人知道，暗暗地与他展开学习的竞争。
( )(5)在日记中述说自己的苦恼，不让爸妈看我的日记。
( )(6)父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，然后在适当的时候、适当的场合向他们说明真实情况。
( )3．题目：小雨沙沙下材料：(1)下了一场小雨，空气清新了，环境变得更美了。
( )(2)下了一场淅淅沥沥的小雨，“我”的爷爷来接“我”放学回家，“我”想起小时候爷爷和“我”共用一把伞时，总把伞歪向“我”这边，自己的衣服都被打湿了。
现在“我”长大了，爷爷也年迈了，于是“我”故意把伞歪到了爷爷那一边，和他一起有说有笑地回家了。
( )(3)雨中，两个孩子在疯跑，差一点酿成了交通事故，大家都批评两个孩子。
( )(4)下了一场小雨，一只翅膀被淋湿的小麻雀呆呆地趴在地上，想飞飞不起来，几个孩子走过来，抱走了小麻雀。
他们把小麻雀抱进了温暖的屋里，等小麻雀的翅膀干了，小心翼翼地把小麻雀送回了家。
( )三、关于习作《记一次拔河比赛》，哪些材料应详写？哪些应略写？请选择。
(9分)A．详写B．略写1．拔河比赛的时间、地点以及比赛前的准备等。
( )2．拔河比赛的过程，比赛中有哪些特别有趣的场面。
( )3．比赛结束，这次比赛带给大家的感受和体会。
( )四、阅读短文，完成练习。
(28分)微笑飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。
空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。
突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。
”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。
然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。
很显然，他要投诉这名空姐。
此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。
所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。
她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。
信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”1．文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在( )(5分) A．空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。
这个材料表现了微笑的巨大作用。
B．空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。
2．作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是( )(5分) A．更加表明了空姐的个人素质高。
B．设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。
3．画横线的句子是对空姐的____________________________描写，我是通过________________这个词知道的。
(10分)4．微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。
微笑能让我们的生活更加和谐美好。
写一写生活中令你感动的微笑吧！(8分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________19 选材组材一、二、1.(2)√(4)√(5)√(6)√2．(1)√(4)√(6)√3．(2)√(4)√三、1.B 2.A 3.B四、1.A 2.B 3.心理意识到4．示例：我们下了车，那位我让座的老奶奶朝我招招手，示意我过去。