小狐狸画春天课件
幼儿园大班语言故事精品教案小狐狸画春天
幼儿园大班语言故事精品教案小狐狸画春天一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言故事教材第四章《春天来了》，详细内容为《小狐狸画春天》。
通过讲述小狐狸在春天里与大自然互动的故事，引导幼儿观察春天、感受春天，进而用绘画表达自己对春天的理解。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特征，学会用语言描述春天的景色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护大自然。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿用语言描述春天的景色，培养其绘画能力。
教学重点：让幼儿了解春天的特征，学会观察大自然，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：挂图、故事书、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：幼儿用书、绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿观察并讲述春天的特征。
（2）请幼儿分享自己发现的春天景色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《小狐狸画春天》，引导幼儿关注故事中小狐狸的行为。
（2）讨论故事中小狐狸是如何画春天的，让幼儿学会用语言描述春天的景色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发绘画材料，引导幼儿动手画春天。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 分享展示（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书小狐狸画春天2. 板书内容：春天的特征：万物复苏、花开满地、阳光明媚等。
小狐狸画春天：用画笔记录春天的美好景色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的春天2. 答案要求：幼儿用绘画的方式表达自己心中的春天，作品需包含春天的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、表达等方面的能力，以便于今后的教学改进。
2. 拓展延伸：组织春游活动，让幼儿实地观察春天。
开展环保主题活动，教育幼儿爱护大自然。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿用语言描述春天的景色，培养其绘画能力。
幼儿园大班语言故事《小狐狸画春天》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园大班语言故事《小狐狸画春天》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标：
1、理解故事内容，知道春天是播种的季节。
2、能领会作品中的描述，能领会一些词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。
3、懂得做事情要认真、勤劳。
活动重点：能领会词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。
活动难点：培养幼儿做事认真、勤劳的态度。
活动准备：小动物图片、教学挂图、柔美的音乐。
活动过程：
一、谈话，引出主题。
小朋友，现在是什么季节？你们看到的春天是什么样子的？春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们会怎样迎接春天呢？让我们一起听故事《小狐狸画春天》。
二、幼儿完整欣赏故事，初步感知故事内容。
故事中有哪些小动物？小猴、小熊、小刺猬、小狐狸分别是怎样迎接春天的？（引导幼儿用故事里的语言回答）
三、逐幅出示教学挂图，启发幼儿描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话，学习使用"一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水"等词语。
《小狐狸画春天》PPT课件
看我的迎春花吧，
他已经开花了！
.
20
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
故事
小狐狸画春天
.
1
.
2
.
3
. 小猴在屋前种上了一排树。
4
.
5
.小狐狸找出一盒颜料，.在自己房子的墙上画了树木、花、草地。他可得意了说道：7
.
8
小猴屋前那一排小树上. 都长出了嫩绿的树芽，就像一串串绿色的珍珠。 9
小熊门前的草地绿油油的，街巷铺了一块绿色的地毯.，小熊高兴的在草地上打了个滚。
10
小刺猬窗下的迎春花都开了，一阵阵清香扑来，甜丝丝的.。小刺猬乐滋滋的摘下一朵迎春花，戴在头上，多11美啊
.
12
小狐狸，我们来参观啦！
这时，小猴，小熊，小刺猬唱着歌来了。小狐狸一着急. ，一屁股坐在地上“哇”的大哭了起来。
13
看我的草地吧， 它已经像地毯了！
看我的迎春花吧，
看我的小树吧， 他已经开花了！
它已经发芽了！
.
14
.
15
故事中有哪些动物？
.
16
小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？
.
17
小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？
.
18
下雨后，小狐狸画的春天变成了什么样？ 小动物们种的花草树变成了什么样？
.
19
小狐狸为什么要哭？朋友们对他说了些什么？
看我的小树吧， 它已经发芽了！
看我的草地吧， 它已经像地毯了！
小狐狸画春天(2)
故事：小狐狸画春天（中班）一、活动目标1.理解故事内容，知道春天是万物复苏，百花盛开的播种季节。
2.能够围绕主题，将自己的想法进行较完整的表述。
二、活动准备1.材料准备：彩笔、纸、胶棒，《快乐游戏.幼儿活动材料》第47页。
2.经验准备：幼儿已经初步观察并了解了春天景色的变化。
三、活动过程1.以故事导入。
“春天到了，小狐狸，小白兔和小鹿相约去画画。
他们都画了些什么呢？让我们一起听故事《小狐狸画春天》。
”2.幼儿欣赏故事，理解故事内容。
教师完整的讲述故事并进行问题引领，“故事中有哪几个小动物，他们都是谁？”“春天来了，他们相约做什么事情？”“小狐狸和他的朋友都画了些什么？”教师出示图片帮助幼儿进一步理解故事内容。
3.调动幼儿原有经验，引导幼儿用绘画的形式表现出来。
教师引领：“小狐狸和他的朋友看到这些春天的景色，我们小朋友看到的春天是什么样子的？”请幼儿充分表达。
教师提出要求：“如果小狐狸邀请你去和他一起画春天，你会画些什么？”“请你闭上眼睛想一想，拿起画笔和纸把你看到的春天画下来。
”幼儿绘画，教师巡回指导，当幼儿绘画有困难的时候，教师可以提供一些帮助，如：拿些图样，小图片供幼儿粘贴减少难度。
教师可以帮助幼儿在画面上做简单的记录。
4.鼓励幼儿完整的讲述自己的作品。
当有幼儿画完以后，教师鼓励他将自己的作品讲给其他小朋友听，当全部幼儿都画完时，教师可以请幼儿分组讲述，然后每组推选出一到两名幼儿在集体面前讲述。
附故事：小狐狸画春天春天到了，花朵都开了，小狐狸和大伙相约去画画。
但是，画些什么好呢?小狐狸说：“迎春花开在长长的，绿绿的枝条上，像是黄色的小喇叭，我就画迎春花吧！”小白兔说：“桃花粉粉的，还有绿绿的桃叶衬托，我就画桃花吧！”小花鹿说：“梨花开在高高的树上，有白白的花瓣，我就画梨花吧！”小朋友，你们看到的春天是什么样的？你会画出怎么样的春天呢？。
《小狐狸画春天》幼儿园大班优秀语言教案
《小狐狸画春天》幼儿园大班优秀语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的季节》，详细内容为《小狐狸画春天》一节。
通过本节课的学习，让幼儿感知和描述春天的特征，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解春天的特征，知道春天里大自然的变化。
2. 学会用恰当的词语和句子描述春天，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：用恰当的词语和句子描述春天的特征。
教学重点：观察春天，培养语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：春天的图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察春天的景象，引导幼儿说出春天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示春天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的春天特征。
如：“春天来了，小草变绿了，花儿开了，小燕子从南方飞回来了。
”3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的春天景象，用画笔在画纸上画出自己心中的春天。
4. 语言表达（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的画作，并引导幼儿用语言描述画中的春天。
六、板书设计1. 板书《小狐狸画春天》2. 内容：春天的特征：小草绿了、花儿开了、小燕子回来了等。
描述春天的句子：春天来了，大自然变得美丽多彩。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的春天，并用语言描述。
2. 答案示例：我画的春天是小草绿了，花儿开了，小燕子在空中飞舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画和描述，让幼儿对春天有了更深刻的认识。
在教学中，注意引导幼儿观察大自然的变化，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起寻找春天的特征，并用手机或相机记录下来，下节课与同学分享。
重点和难点解析1. 教学难点：用恰当的词语和句子描述春天的特征。
2. 实践情景引入：带领幼儿观察春天景象，引导幼儿表达春天的特点。
《小狐狸画春天》PPT课件幼儿园故事
课件主要内容及结构
目录页：列出课件的主要内 容及结构
小狐狸画春天：讲述小狐狸 画春天的故事，展示小狐狸
的创意和想象力
春天的活动：介绍春天里的 各种活动，如踏青、赏花、
放风筝等
总结页：总结课件的主要内 容，鼓励孩子们在生活中发
现春天的美好
封面页：标题、作者、幼儿 园名称等信息
春天简介：介绍春天的特点、 气候、植物等方面的知识
幼儿园故事介绍
PART THREE
故事名称及适合年龄段幼儿
故事名称：《小 狐狸画春天》
适合年龄段：幼 儿园中班
故事简介：小狐 狸用画笔描绘春 天的美丽景象， 与小朋友们分享 快乐
教育意义：培养 幼儿对春天的感 知，激发想象力 和创造力
故事情节及主题思想
故事情节：小狐狸 画画的故事，描绘 春天的景象
对幼儿教育发展的期许与努力方向
培养幼儿的核心素养和综合能力
增强幼儿的情感和社会交往能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重幼儿的创造力和想象力的发展
针对不同年龄段的幼儿进行差异化 教学
感谢您的观看
汇报人：
春天里的动物和植物：介绍 春天里的动物和植物，如蝴
蝶、蜜蜂、樱花、柳树等
春天的节日：介绍春天里的 节日，如清明节、劳动节等
课件制作特点及亮点
精美的画面设计，色彩鲜艳，吸引孩子的注意力 丰富的互动环节，激发孩子的学习兴趣和积极性 贴心的操作界面，方便教师教学和孩子学习 结合幼儿园教材，贴近幼儿生活，符合幼儿认知特点
使用对象：幼儿园小朋友
单击添加标题
使用目的：通过PPT课件，帮助幼儿园小朋友了解小狐狸画春天的故事，培养小朋 友的想象力和创造力，同时增强他们的阅读能力和语言表达能力。
《小狐狸画春天》小班语言教案
《小狐狸画春天》小班语言教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知春天的特点。
2. 能够正确地朗读故事，提升语言表达能力。
3. 培养学生的想象力，鼓励他们创造性地表现春天。
二、教学内容1. 故事《小狐狸画春天》的阅读与理解。
2. 学习故事中的春天特点，如花朵、草地、阳光等。
3. 通过绘画活动，表现春天的美好。
三、教学重点与难点1. 重点：学生能够理解故事情节，参与课堂讨论。
2. 难点：学生能够运用春天的特点进行创造性表现。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物等展示春天的特点。
2. 情境教学法：创设春天的情境，让学生身临其境。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养他们的表达能力。
五、教学准备1. 故事课件：《小狐狸画春天》。
2. 春天的图片、实物等教学资源。
3. 画纸、画笔等绘画材料。
六、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引导学生进入课堂。
2. 故事讲解：教师讲述《小狐狸画春天》的故事，展示相关图片、实物等。
3. 课堂讨论：学生分享对故事的理解，讨论春天的特点。
4. 创意绘画：学生根据春天的特点进行绘画创作。
5. 总结：教师点评学生作品，总结课堂内容。
七、作业布置1. 学生回家后，向家长讲述故事《小狐狸画春天》。
2. 家长协助学生拍摄绘画作品，分享到班级群。
八、课程评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。
2. 学生绘画作品：评价学生在绘画活动中的创意和表现力。
3. 家长反馈：了解家长对教学内容的满意度和建议。
九、教学拓展1. 组织学生进行户外春天观察活动，增强对春天的感知。
2. 邀请家长参与课堂，共同进行春天主题的亲子活动。
十、教学反思1. 总结课堂教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 根据学生反馈和家长意见，调整教学内容，提高教学质量。
六、教学步骤1. 准备阶段：教师提前准备好故事课件和相关的春天教具，确保教学资源充足。
2. 故事讲解：教师以生动的语言讲述《小狐狸画春天》的故事，展示故事中的春天景色和特点，如花朵、草地、阳光等。
《小狐狸画春天》幼儿园大班优秀语言教案
《小狐狸画春天》幼儿园大班优秀语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的四季》，详细内容为第三节《小狐狸画春天》。
通过本节课的学习，让幼儿感知春天的美好，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 能正确复述故事《小狐狸画春天》，理解故事内容，感受春天的美丽。
2. 学会用词语描述春天的景色，培养语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对大自然的爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用词语描述春天的景色，发挥想象力。
教学重点：理解故事内容，感受春天的美好。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、画纸、画笔、彩泥学具：画纸、画笔、彩泥五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的春天景色，引导幼儿讲述自己眼中的春天。
2. 故事讲解（5分钟）教师播放故事课件，讲解《小狐狸画春天》的故事，引导幼儿关注故事中小狐狸画的春天。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，让幼儿用词语描述图片中的春天景色。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔和彩泥，让幼儿动手画出自己心中的春天。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予鼓励。
六、板书设计1. 《小狐狸画春天》2. 内容：故事梗概春天美景词语幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天，并用词语描述。
2. 答案示例：我画的春天是一个五彩斑斓的世界，有绿油油的小草，有五颜六色的花朵，还有蓝蓝的天空。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达和想象力方面的进步。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿走进大自然，亲身感受春天的美好。
鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对春天的喜爱。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用词语描述春天的景色，发挥想象力。
2. 例题讲解：教师出示图片，让幼儿用词语描述图片中的春天景色。
3. 教学过程：随堂练习环节，教师分发画纸、画笔和彩泥，让幼儿动手画出自己心中的春天。
《小狐狸画春天》课件
培养情感与社交能力
情感教育：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会关爱他人，培养同情心和同理心。
社交能力：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会与他人合作，培养团队合作精神和沟通 能力。
自我认知：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会认识自己，了解自己的优点和缺点，培 养自信心和自尊心。
创造力：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会发挥想象力和创造力，培养创新思维和解 决问题的能力。
植物开始生长，花朵开始绽放
动物开始活跃，鸟类开始迁徙
春雨绵绵，滋润大地
春天与动物的关系
春天是动物繁殖的季节，许多动物会在春天繁殖后代 春天是动物觅食的季节，许多动物会在春天寻找食物 春天是动物迁徙的季节，许多动物会在春天迁徙到新的栖息地 春天是动物活动的季节，许多动物会在春天变得更加活跃
04小情狐 节狸画春天的故事
精美的画面： 课件中的画面 精美，色彩鲜 艳，能够给学 生带来美的享
受。
分析不足之处
画面细节处理不 够精细
色彩搭配不够协 调
故事情节不够丰 富
角色形象不够鲜 明
增加互动环节，让学生参与创作
提出改进建议
增加环保主题，引导学生关注自 然和环保
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提供更多绘画技巧和创意，激发 学生的想象力
小狐狸画春天的起因
小狐狸对春天 的向往和期待
小狐狸想要用 自己的方式记 录春天的美好
小狐狸希望通 过画画来表达 自己对春天的
热爱
小狐狸希望通 过画画来传递 春天的美好和
希望
小狐狸画春天的过程
小狐狸在春天来临时，决定用画笔描绘春天的美丽景色。 小狐狸首先描绘了春天的花朵，包括桃花、樱花、杏花等。 然后，小狐狸描绘了春天的小动物，包括小鸟、蝴蝶、蜜蜂等。 最后，小狐狸描绘了春天的天空和云彩，以及春天的阳光和微风。 小狐狸完成了春天的画作，感到非常满足和快乐。
小狐狸画春天课件
01
春天与小狐狸的情 感表达
春天带给小狐狸的感受
温暖与生机
春天万物复苏，大地回春，带给小狐狸温暖和生 机勃勃的感觉。
快乐与兴奋
春天是新的开始，小狐狸在春天里感受到快乐和 兴奋，充满活力。
好奇与探索
春天是探索和发现的季节，小狐狸对周围环境充 满好奇，想要探索更多。
小狐狸对春天的情感表达
欢快的舞蹈
04
勇敢追求自己的梦想， 不畏困难，才能在成长 的道路上不断进步和成 长。
01
春天景色的描绘
春天的自然景色
春天的山丘
描绘山丘上的新绿，强调生机勃 勃的自然景色。
春天的河流
画出清澈的河流，以及河边的野 花和绿草，展现春天的清新和活
力。
春天的天空
用明亮的色彩画出天空，可以加 上几只飞翔的小鸟，增加画面的
小狐狸画春天课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 春天简介 • 小狐狸画春天的故事 • 春天景色的描绘 • 春天与小狐狸的情感表达 • 小狐狸画春天的艺术风格 • 小狐狸画春天的教育意义
01
春天简介
春天的定义
01
02
03
春天
四季之一，位于每年的3 月至5月，是气温逐渐升 高、万物复苏的季节。
通过对比鲜明的色彩，如红与绿、蓝与橙，来强调春天的活力和 生命力。
色彩情感
不同的色彩可以引发不同的情感反应，如温暖的色调可以传达出 温馨和幸福的感觉。
线条的表现
流畅自然
小狐狸画春天的线条表现非常流畅自然，通过细腻的线条表现出 春天的柔美和宁静。
粗细变化
通过线条的粗细变化，表现出春天的层次感和立体感，使画面更加 生动。
幼儿园大班说课稿《小狐狸画春天》含反思
幼儿园大班说课稿《小狐狸画春天》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!幼儿园大班说课稿《小狐狸画春天》含反思大班说课稿《小狐狸画春天》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道春天的播种的季节，理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，懂得做事要认真、勤劳，快来看看幼儿园大班说课稿《小狐狸画春天》含反思教案吧。
年幼儿园中班教案《小狐狸画春天》
年幼儿园中班教案《小狐狸画春天》
一、教学目标
1.能够了解春天的特点和气候特征。
2.能够用简单的绘画工具勾勒出春天的场景。
3.能够培养孩子们细致观察事物的能力。
二、教学准备
1.小狐狸画春天故事书籍。
2.春天图片或春季相关资料。
3.每位学生准备一张白纸和一支简单的毛笔。
4.调色盘和蜡笔。
三、教学步骤
第一步：引入
•通过讲述《小狐狸画春天》故事，引导孩子们对春天的理解和想象。
•展示春天的图片或资料，让孩子们观察并描述春天的特点。
第二步：示范绘画
•给孩子们展示如何用毛笔勾勒出春天的场景，比如树梢、花朵等。
•强调细节的表现和观察的重要性。
第三步：实践绘画
•让孩子们自己动手尝试用毛笔在白纸上绘画春天的场景。
•老师适时地给予指导和帮助，鼓励孩子们发挥想象创造。
第四步：分享讨论
•每位学生完成画作后，让他们展示并分享自己的作品。
•通过讨论交流，鼓励孩子们学会欣赏他人的作品，互相鼓励。
四、延伸活动
1.组织春季户外环境散步，让孩子们亲身感受春天的气息。
2.继续进行其他春天主题的手工制作活动，如春天花朵手工制作等。
五、教学反思
通过这次教案的实施，发现孩子们对春天的认识有所提升，绘画能力也得到了一定的锻炼。
在未来的教学中，可以结合更多的故事和实践活动，让孩子们更深入地了解春天的美好。
《小狐狸画春天》小班语言教案
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小狐狸画春天的过程。
2. 能够正确地朗读故事，体验朗读的乐趣。
3. 培养幼儿观察春天、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 故事《小狐狸画春天》的朗读与理解。
2. 春天相关词汇的学习。
3. 简单的绘画活动。
三、教学重点与难点：1. 重点：能够正确地朗读故事，体验朗读的乐趣。
2. 难点：观察春天，用词语描述春天的特点。
四、教学准备：1. 故事课件《小狐狸画春天》。
2. 春天相关图片或实物。
3. 绘画材料（如画纸、彩笔等）。
五、教学过程：1. 导入：1.1 教师展示故事课件《小狐狸画春天》，引起幼儿兴趣。
1.2 邀请幼儿分享他们对春天的认识和感受。
2. 新课学习：2.1 教师带领幼儿朗读故事，引导幼儿理解故事内容。
2.2 教师讲解春天相关词汇，如“春暖花开”、“生机勃勃”等。
2.3 幼儿跟读词汇，巩固记忆。
3. 实践活动：3.1 教师展示春天相关图片或实物，引导幼儿观察并描述春天的特点。
3.2 幼儿进行简单的绘画活动，尝试画出春天的景象。
4. 总结与反思：4.1 教师引导幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
4.2 教师总结课堂教学，强调春天的重要性。
5. 课后作业：5.1 幼儿回家后，与家长一起观察身边的春天景象。
5.2 家长协助幼儿用词语描述春天的特点，并将幼儿的描述记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和春天的认识。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，观察他们运用春天词汇和描述春天特点的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况和体验。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外春天观察活动，让幼儿亲身体验春天的特点。
2. 邀请家长参与课堂活动，共同参与幼儿的春天绘画活动。
3. 开展春天主题的幼儿诗歌朗诵比赛，提高幼儿的朗读兴趣。
八、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，提出改进措施。
2. 思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，提高教学效果。
大班语言活动《小狐狸画春天》教案
大班语言活动《小狐狸画春天》教案介绍这个教案是为大班儿童准备的一次有趣的语言活动。
通过故事、绘本、手工和游戏等形式，引导儿童逐步学习春天的特征和春天的事物。
同时，让儿童通过活动来激发他们的创造力和艺术表现力。
本次活动计划共用时60分钟。
教学目标•认识春天的特征和春天的物品•提高儿童的观察能力、创造力和艺术表现力•建立儿童的语言表达和交流能力教学步骤第一步：导入活动老师可以通过唱歌、问候等方式来导入本次活动。
例如：叫儿童们悄悄猜猜今天我们要学什么？提醒孩子们春天到了，春天里有哪些事物或者春天的特征？第二步：小狐狸画春天老师可以准备一本绘本《小狐狸画春天》，并邀请儿童一起听故事或看绘本。
故事简述：小狐狸在春天里看到很多有趣的事物，他决定画下这些美好的事物来以此纪念春天的美好。
读完故事或看完绘本后，老师可以和儿童们一起回忆和总结故事中出现的春天的物品和特征，例如：花、草、树、蝴蝶、蜜蜂等。
第三步：画春天手工活动根据故事中出现的春天的物品和特征，老师可以准备相应的材料和道具，让儿童们一起做手工和画画。
例如：准备鲜花和绿叶的纸板、彩笔、颜料和画笔，让儿童们根据自己的想象和创意画出自己眼中的春天景色。
第四步：小狐狸游戏在完成手工和画画后，老师可以设置小狐狸游戏环节，让儿童们通过游戏再次回顾和巩固所学知识，并在游戏中运用语言表达和交流能力。
例如：老师可以模拟小狐狸出门散步，在途中遇到各种春天里的物品，让儿童们通过口头描述或者画图表达出自己的想法。
第五步：结课在本次语言活动的最后，老师可以总结所学知识，并鼓励儿童发表自己的意见和想法。
同时，也可以分享一些适合春天的游戏和活动，以达到扩展孩子们知识的目的。
结语本次大班语言活动《小狐狸画春天》旨在通过故事、绘本、手工和游戏等形式，提高儿童的观察力、创造力和艺术表现力。
同时，也让儿童在游戏中运用语言表达和交流能力，以建立自信和独立思考的能力。
希望对所有参与本次活动的儿童有所帮助。
《小狐狸画春天》教案设计
小狐狸画春天教案设计课程简介本节课程旨在通过小狐狸画画的方式，让幼儿在感知和表达中学习春天的色彩、气息和特点。
学科目标•通过观察、模仿等方式感知春天的特点•在画画的过程中发展幼儿的细节观察能力•鼓励幼儿表达自己的感受和想象力•培养幼儿对自然界的关注与体验课程内容启发活动（5分钟）老师带着孩子们走到校园内的花园或者草坪，感受春天的气息，学习春天的特点。
老师可提出问题：“春天都有什么？春天的天气是什么样的？春天的花儿长得什么样？春天的颜色有哪些？”等等。
引导幼儿用自己的方式回答这些问题。
教学过程（30分钟）1.展示范例老师向幼儿们展示一幅春天的画作，指出画中的春天元素，如蓝天、白云、绿草、花朵等。
2.观察与表达让孩子们观察范例，指出画中特点，如颜色、形状、位置等，帮助孩子们感知春天的特征。
接着，老师可问孩子：“你们看到了什么？你觉得这张画的感觉是怎样的？你们觉得这个季节有什么样子？”。
引导幼儿开始表达自己的想法和感受。
3.知识点详解让孩子们使用颜料和画笔，在纸上练习基本的涂色和画线技巧。
接着，让孩子们学习春天的颜色和特点，如绿色代表生命、白色代表纯洁等。
4.创作时间在孩子们交流和学习过后，开始创作时间。
老师可提供幼儿们白纸和色彩笔，让孩子们依照自己的想象开始涂画。
在画画的过程中，老师可适时引导，提醒幼儿关注细节。
结束活动（5分钟）让幼儿们依次分享自己的作品，分享过程中，老师可根据作品的特点提问，引导幼儿表达自己画画的过程中的感受和想法。
活动提示•保留幼儿独立表达的权利•表扬孩子们的付出，而非成果•引导孩子们的创造力和想象力•提供足够的时间和物资，保证孩子们完成作品•培养孩子们自我评价的能力总结这堂课程旨在通过引导幼儿认识春天的特点和美好，使用绘画表达春天的感觉和气息，从而培养幼儿们对自然界的关注、细节观察能力和创造力。
希望这次课程的设计对您有所帮助！。
《小狐狸画春天》教案设计
《小狐狸画春天》教案设计《《小狐狸画春天》教案设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小狐狸画春天活动目标：1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。
2、懂得做事要认真、勤劳。
活动准备：1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。
2、教学挂图、故事磁带。
活动流程：1、谈话：春天到了，你发现有什么变化?(院子里的树、草、我们穿的衣服等等)树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢?2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物?它们都在干什么?小朋友们要仔细观察，然后用完整的话把挂图上的内容讲出来，好吗?给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。
3、请几个小朋友讲述观察到的内容。
4、欣赏故事。
老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还有问题要提问啊。
老师根据看图讲故事，并提问：(1) 故事中有哪几种动物?小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的?(2) 小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同?(3) 小狐狸画的春天变成了什么样?小动物们种的树、草、花变成了什么样?(4) 小狐狸为什么要哭呢?朋友们对它说了些什么?5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗?在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。
6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。
让幼儿用每一个词语说一句话。
7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法?为什么?如果是你，你会怎么做?教师小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得美丽。
8、分角色表演故事。
(1) 听故事磁带，让幼儿分组分角色表演(一组一种动物，分四组)(2) 让幼儿边讲故事边表演。
9、教师小结，结束教学。
10、活动延伸：把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师及时指导。
《小狐狸画春天》教案设计这篇文章共2199字。
小狐狸画春天教案
小狐狸画春天教案教案标题：小狐狸画春天教学目标：1. 了解春天的特点和特征。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧。
3. 提高学生的想象力和创造力。
教学资源：1. 图书：《春天的色彩》等相关绘本。
2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. PPT或投影仪。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用PPT或投影仪展示春天的图片，引起学生对春天的兴趣。
- 引导学生回忆春天的特点和特征，如温暖的阳光、花朵绽放、小鸟飞翔等。
2. 学习绘画技巧（10分钟）- 介绍绘画工具的使用方法，如彩色铅笔的涂抹、水彩颜料的调色等。
- 演示如何绘制简单的春天元素，如花朵、小鸟、蓝天等。
3. 阅读绘本（15分钟）- 选择一本与春天相关的绘本，如《小狐狸画春天》。
- 通过朗读和讨论，帮助学生更好地理解春天的气息和色彩。
4. 绘画实践（20分钟）- 让学生根据自己对春天的想象，选择一幅场景进行绘画。
- 鼓励学生运用刚刚学到的绘画技巧，表达出春天的特点和特征。
- 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成作品。
5. 分享和评价（10分钟）- 让学生展示自己的绘画作品，并向同学分享自己的想法和感受。
- 鼓励同学们互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。
6. 总结和延伸（5分钟）- 回顾学习过程，让学生总结他们在本节课中学到的知识和技能。
- 鼓励学生继续观察和欣赏春天的美，继续练习绘画。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现，评价其绘画技巧和创造力。
2. 收集学生的绘画作品，评估其对春天特点的理解和表达能力。
3. 听取学生的分享和互评，评估其对春天的观察和想象能力。
教学扩展：1. 组织学生进行户外春天观察活动，让他们亲身体验和感受春天的变化。
2. 鼓励学生创作春天的诗歌或故事，进一步发展他们的创造力和表达能力。
3. 组织学生参观艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野和欣赏能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
6
.
7
种树栽花铺草地， 一点一点长Biblioteka 来， 那多慢呀，瞧我的吧！
.
8
有一天下春雨 了… …
.
9
雨停了，金灿灿的太阳 照得整个大地暖洋洋的。
.
10
去看看我的 小树吧，它 已经发芽了！
.
11
去看看我的 草地吧，它 已经像地毯
了！
.
12
去看看我的 迎春花吧， 它已经开花
了！
.
13
春天是我们 大家
小狐狸画春天
.
1
活动目标:
1 认知上，理解故事内容，并能 说出故事中角色的简单对话。
2 能力上，知道春天是播种的季 节，懂得做事情要认真、勤劳。
3 情感上，激发幼儿相互关心的 情感 。
.
2
我们怎么 迎接春天
呢?
.
3
我要在 屋前种 上一排
树
.
4
我要在 门前铺 上一排 草地。
.
5
我要在窗下 栽上一丛迎
的！！！！
.
14
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！