实验6 类和对象2
实训6 类和对象
实训6 类和对象实训任务(1)类的创建和测试(2)创建一个简易计算器类(3)创建QQ类(4)实现图形生成器(5)季节判断训练的技能点(1)会编写类(2)会创建对象实训具体内容预备:(1)启动eclipse,新建一个java项目:JavaStudy(注:项目布局选择第二项)。
(2)在项目中新建一个包chapter6_学号”,在这个包下创建下面这些文件和类。
(3)可以以结对子的团队协作方式完成,也可以独立完成。
任务1:类的创建和测试训练要点类的创建属性和方法的定义对象的创建实现思路(1)利用Eclipse 创建一个类Car,创建后代码如下所示(创建时不要点选生成main 方法):(2)为类Car 添加颜色、年份、品牌、类别、价格等属性,添加后如下所示:(3)接下来在类中创建方法showInfo,用来显示当前实例的各项信息。
(4)创建一个新类TestCar,创建时候请选中创建main 方法,创建后代码如下:(5)在main 方法中新建一个Car 的实例honda,如下代码所示(6)对honda 实例的各项属性进行设置,如下代码所示:(7)调用honda 的showInfo 方法显示(8)运行CarTest 程序,查看运行结果。
(9)然后回头对Car 类进行改造,增加一个新属性note(备注),高亮部分为新增代码:(10)接着在Car 类中添加一个新的方法setNote,将它放在showInfo 方法后面,并且在showInfo方法中添加语句将备注信息输出,高亮部分为新增代码:(11)接下来对类CarTest 进行改造,在main 方法块中调用Car 类的setNote 方法,为honda 实例添加备注。
代码如下,高亮代码为新增内容:(12)然后运行程序CarTest,查看运行效果。
任务2:创建一个简易计算器类任务要求(1)创建一个计算类Calculate(不要main 方法),类中有加、减、乘三个方法(add、dec、mul),每个方法都需要定义两个double 类型的参数,每个方法的返回值为double类型。
类与对象的实验报告
类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言:在计算机科学领域,类与对象是面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)的核心概念之一。
类是一种抽象的数据类型,用于描述具有相同属性和行为的对象集合。
对象则是类的实例,具体化了类的属性和行为。
本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序,深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。
实验过程:1. 定义一个类:在这个实验中,我们以动物为例,定义了一个名为Animal的类。
该类具有以下属性和行为:- 属性:名称、年龄、种类- 行为:吃、睡、叫2. 创建对象:在主程序中,我们创建了两个Animal对象,分别代表一只狗和一只猫。
通过调用构造函数,为对象的属性赋值。
3. 调用对象的方法:我们通过调用对象的方法,模拟了动物的行为。
例如,我们调用了eat()方法,让动物吃东西;调用了sleep()方法,让动物睡觉;调用了make_sound()方法,让动物发出叫声。
4. 修改对象属性:我们还演示了如何修改对象的属性。
通过调用set_age()方法,我们改变了动物的年龄;通过调用set_type()方法,我们改变了动物的种类。
实验结果:通过运行程序,我们观察到以下结果:- 狗的名称是"旺财",年龄是3岁,种类是"狗"。
狗吃骨头,睡觉时打呼噜,发出汪汪的叫声。
- 猫的名称是"咪咪",年龄是2岁,种类是"猫"。
猫吃鱼,睡觉时打呼噜,发出喵喵的叫声。
- 经过修改后,狗的年龄变为5岁,种类变为"藏獒";猫的年龄变为3岁,种类变为"波斯猫"。
讨论与分析:通过这个实验,我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。
类是一种抽象的模板,用于描述具有相似属性和行为的对象集合。
对象是类的实例,具体化了类的属性和行为。
通过定义类和创建对象,我们可以更好地组织和管理程序的代码。
实验6类与对象
实验6类与对象实验6 类与对象⼀、实验⽬的1.掌握C++类的概念和基本组成,学会设计类,掌握类对象的声明和使⽤⽅法;2.熟悉各种成员函数包括构造函数、析构函数、内嵌函数的定义与使⽤;3.掌握静态数据成员的使⽤。
⼆、实验内容及步骤1.阅读下⾯程序,分析其执⾏过程,写出输出结果。
实验步骤:(1)分析问题,并确定变量的个数及类和对象;(2)写出头⽂件及确定公有成员和私有成员;(3)编写程序,运⾏并调试程序(4)输出正确的结果疑难:能够区分,那些事公有函数,那些为私有成员。
注意运⽤类时,对类中构造函数要进⾏初始化。
只有对类构造函数进⾏初始化,在以后类中调⽤函数,才能⽤到类中的私⽤成员。
程序:#includeusing namespace std;class student{public:student::student (int n,float s):num(n),score(s){}void change(int n,float s){num=n,score=s;}void display (){cout<private:int num;float score;};int main(){student std(101,78.5);std.display();std.change(101,80.5);std.display();system("pause");return 0;}结果:10178.510180.5请按任意键继续. . .分析:student std(101,78.5);对类中构造函数初始化。
std.change(101,80.5);将原有值覆盖,赋予新值。
2.声明⼀个Circle类,有1)数据成员Radius(半径)2)成员函数GetArea()计算圆的⾯积3)构造函数Circle(float radius)进⾏初始化4)析构函数在主函数中创建⼀个Circle类的对象进⾏测试(输⼊⼀个数值,作为Circle类对象的半径,调⽤该对象的GetArea()求以该数值为半径的圆的⾯积)。
类和对象实验报告
类和对象实验报告类和对象实验报告引言:在计算机科学领域中,类和对象是面向对象编程的基本概念。
通过类和对象的使用,可以将现实世界中的事物抽象为计算机程序中的实体,从而更好地描述和处理问题。
本实验将通过一个简单的示例来介绍类和对象的基本概念,并展示它们在实际编程中的应用。
实验目的:1. 理解类和对象的概念;2. 学会创建类和对象,并进行基本的操作;3. 掌握类和对象在程序中的应用。
实验过程:1. 定义一个类:首先,我们需要定义一个类来表示一个学生。
一个学生通常有姓名、年龄和成绩等属性。
我们可以使用Python语言来定义这个类,如下所示:```pythonclass Student:def __init__(self, name, age, score): = nameself.age = ageself.score = score```在上述代码中,我们使用了Python中的类和构造函数的概念。
`__init__`方法是类的构造函数,用于初始化类的属性。
`self`表示类的实例对象本身。
2. 创建对象:在类定义完成后,我们可以创建类的对象。
通过创建对象,我们可以访问和操作类的属性和方法。
下面是创建一个学生对象的示例代码:```pythonstudent1 = Student("张三", 18, 90)```在上述代码中,我们使用`Student`类的构造函数创建了一个名为`student1`的学生对象。
通过传入相应的参数,我们可以为学生对象的属性赋值。
3. 访问对象的属性和方法:一旦对象创建成功,我们就可以通过对象来访问和操作类的属性和方法。
下面是一些访问对象属性和方法的示例代码:```pythonprint() # 输出学生的姓名print(student1.age) # 输出学生的年龄print(student1.score) # 输出学生的成绩def study(self):print(f"{}正在学习")student1.study() # 调用学生对象的study方法```在上述代码中,我们通过对象的名称和点操作符来访问对象的属性和方法。
《面向对象程序设计》实验指导书 (1-6个实验,含参考代码)要点
面向对象程序设计实验指导书(适用:电子信息11级)彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一 C++基础的应用 (1)实验二类和对象的应用 (3)实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4)实验四友员和运算符重载 (5)实验五类的继承与派生 (6)实验六类的多态性与虚函数 (7)附录:各实验的程序代码 (8)实验一 C++基础的应用(实验课时:2 实验性质:设计)实验名称: C++基础的应用实验目的: (1)进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。
(2)练习C++函数的定义及使用;(3)练习C++数组的定义及使用;(4)练习C++指针的定义及使用;(5)练习C++结构体的定义及使用;(6)练习多文件的程序的编译和运行方法;实验设备:(1)硬件:个人微机(配置不低于:CPU为P4,主频1.6G,内存256MB,硬盘40GB);(2)软件:操作系统为WindowsXP(或2000、server2003等),工具软件为Visual C++6.0。
实验内容: (1)熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能,特别是debug调试功能;(2)编程1:编写一个程序c1.cpp,用来求2个或3个整数的最大数。
要求:用重载函数的方法来求最大数;函数原型:int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。
(3)编程2:编写一个程序c2.cpp,求:a!+ b! + c!的值。
要求:使用递归函数。
主程序和函数分开到两个源程序文件中,分别进行编译后,再运行;(4)编程3:有一个3*4的矩阵,要求编程求出其中值最大的那个元素的值,以及其所在的行号和列号;(5)编程4:建立一个动态链表并进行输出和删除管理。
链表的每个节点为学生信息,包括:学号,姓名,性别,下一学生信息的指针。
程序的工作:(a)建立三个学生信息的节点,然后顺序输出该三个学生信息;(b)删除中间的节点,再顺序输出学生信息。
实验六类与对象(之三)
实验六类与对象(三)
一、实验目的和要求
1.掌握对象赋值。
2.了解拷贝构造函数的方法。
3.掌握静态数据成员和静态成员函数的用法
4.掌握string类的用法。
二、实验内容
1.扩充学生类Student,要求包含构造函数、拷贝构造函数、析构函数、打印学生信息的函数、得到学生成绩的函数。
要求:
(1)定义包含有6个元素按的学生类对象数组stu[6]。
(2)要求定义对象stu1,用stu[0]对其初始化,完成拷贝构造函数的调用。
(3)编写函数add,完成对一个学生对象的成绩加10分的操作。
(4)编写函数max,输出求对象数组中学生分数最高的学生的姓名和成绩。
(5)考虑如何求所有学生的成绩之和平均成绩?自己发挥想象,扩充学生类的功能。
2使用实验四中的股票类Stock,定义一个对象数组存放连续5个交易日的股票信息。
编写一个主函数,计算两个Stock对象(前后两日)当日收盘价计算当日涨幅。
用指针引用对象数组中的两个对象。
在主函数中调用该函数计算从第2个交易日开始每天的当日涨幅。
福建师范大学-C++实验02+ 类和对象(2)
福建师范大学实验报告课程: c++程序设计实验名称:类和对象(2)系别:实验日期 2013/4/23专业班级:实验报告提交日期 2013.4.20姓名:学号:教师审批签字一、实验题目:类和对象(二)二、实验目的(1)进一步加深对类和对象的理解。
(2)掌握类的构造函数和折购函数的概念和使用方法。
(3)掌握对对象数组,对象的指针及其使用方法。
(4)掌握友元的概念和使用。
(5)了解类模板的使用方法。
三、实验内容(1)有以下程序:1、参考逆向工程得到的类图:2、阅读此程序,分析其执行过程,然后上机运行,对比输出结果。
运行结果对比如下:4、修改上面的程序,增加一个fun函数,改写main函数,在main函数中调用fun函数,在fun函数中使用对象的引用(Student&)作为形参。
运行结果如下:#include<iostream>using namespace std;class Student{public:Student(int n, float s) {num=n;score=s;}void change(int n,float s){num=n;score=s;}void display(){cout<<num<<""<<score<<endl;}void fun(Student&){cout<<"你好!"<<endl;}private:int num;float score;};int main(){Student stud(101,78.5);stud.display();stud.change(101,80.5);stud.display();stud.fun(stud);return 0;}(2)商店销售某一商品,商店每天公布统一的折扣(discount)。
c 实验报告 类和对象
c 实验报告类和对象C 实验报告类和对象引言:在计算机科学领域中,面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种常用的编程范式。
它将现实世界中的事物抽象成对象,并通过类来定义对象的属性和行为。
本实验报告将介绍C语言中的类和对象的概念,以及如何在C语言中实现面向对象编程。
一、类和对象的概念1.1 类的定义在面向对象编程中,类是一种用户自定义的数据类型,它由属性和方法组成。
属性是类的成员变量,用于描述对象的状态;方法是类的成员函数,用于描述对象的行为。
类是对象的模板,通过实例化类可以创建多个具有相同属性和方法的对象。
1.2 对象的定义对象是类的实例,它是类中属性和方法的具体表现。
每个对象都有自己的属性值,可以调用类中定义的方法来执行特定的操作。
通过对象,我们可以访问和修改类中的属性,以及调用类中的方法。
二、类和对象的实现2.1 结构体的应用在C语言中,我们可以使用结构体来实现类的属性。
结构体是一种自定义的数据类型,可以包含多个不同类型的成员变量。
通过定义结构体,我们可以将多个属性组合在一起,形成一个完整的数据结构。
2.2 函数的应用在C语言中,我们可以使用函数来实现类的方法。
函数是一段可重复使用的代码,可以完成特定的任务。
通过定义函数,我们可以将一系列操作封装起来,供对象调用。
三、面向对象编程的优势3.1 封装性面向对象编程中的封装性使得对象的内部细节对外部是隐藏的,只有通过对象提供的接口才能访问和修改对象的属性。
这样可以保护对象的数据不被非法访问和修改,提高了程序的安全性。
3.2 继承性通过继承,一个类可以从另一个类中继承属性和方法。
这样可以减少代码的重复性,提高代码的复用性。
同时,继承也使得类与类之间的关系更加清晰,便于代码的维护和扩展。
3.3 多态性多态性是面向对象编程的一个重要特性,它使得一个对象可以以多种形态存在。
通过多态性,我们可以通过基类的指针或引用来操作派生类的对象,实现代码的灵活性和扩展性。
类与对象的设计实验报告
类与对象的设计实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计类与对象,加深对面向对象编程的理解,掌握类的定义、对象的创建和调用以及类与对象之间的关系。
二、实验过程1. 类的定义首先根据需求分析,确定了需要设计的类,包括Student类和Course 类。
其中Student类包括学生的姓名、学号、性别和年龄等属性,还包括选修的课程信息;Course类包括课程的名称、学分和教师等属性。
pythonclass Student:def __init__(self, name, student_id, gender, age): = nameself.student_id = student_idself.gender = genderself.age = ageself.courses = []def add_course(self, course):self.courses.append(course)def show_courses(self):for course in self.courses:print(course)class Course:def __init__(self, name, credit, teacher): = nameself.credit = creditself.teacher = teacherdef __str__(self):return f"Course: {}, Credit: {self.credit}, Teacher: {self.teacher}"2. 对象的创建和调用在主程序中,我们可以创建相应的对象并进行属性赋值、方法调用等操作。
pythons1 = Student("Tom", 1001, "male", 18)c1 = Course("Math", 4, "Mr. Smith")c2 = Course("English", 3, "Ms. Johnson")s1.add_course(c1)s1.add_course(c2)s1.show_courses()3. 类与对象之间的关系通过调用对象的方法,我们可以为一个学生对象添加多门课程,进一步说明了类与对象之间的关系。
实验6:类与对象
实验6:类与对象一 、实验目的1.学习类与对象的定义和声明;2.掌握类与对象的使用方法;3.学习数据成员与成员函数的访问方式。
二、实验仪器:1.硬件:Lenovo通用PC机,2.软件:WINDOWS7,WORD,Microsoft VC++ 6.0编译器三、实验原理:1. 类的定义方法class 类名{类的成员;};2. 成员的访问属性(1)private:私有访问属性(2)protected:保护访问属性(3)public:公有访问属性3.成员函数的定义方法(1)定义在类中,处理为内联函数(2)定义在类外,用::表示隶属关系,可由用户指定是否是内联函数四、实验步骤:1.编程实现一个student类,管理一个学生的基本信息,包括学生姓名、学号、语文成绩、数学成绩、英语成绩、平均成绩等数据成员,然后在main函数中,从键盘输入得到一个学生的基本信息,最后输出所有数据成员值到屏幕上;2.完成教材习题3.30和3.31(以下题目说明可以不写到报告上)30题:下面是一个计数器类的定义,请完成该类成员函数的实现。
class counter{ public:counter(int number);void increment(); //给原值加1void decrement(); //给原值减1int getvalue(); //取得计数器值int print(); //显示计数器值private:int value;}31题:根据注释语句的提示,实现Date的成员函数。
#include<iostream>using namespace std;class Date{ public:void printDate(); //显示日期void setDay(int d); //设置日的值 void setMonth(int m); // 设置月的值 void setYear(int y); //设置年的值 Private:int day,month,year;};int main(){Date testDay;testDay.setDay(5);testDay.setMonth(10);testDay.setYear(2003);testDay.printDate();};五、数据处理及结论《此处填写答案代码,关键语句需要注释》。
实验六类与对象(2)
实验六类与对象(2)---组合类的声明和使用一、实验目的与要求1.掌握类的定义,成员函数的定义;2.掌握对象的初始化及应用;3.掌握构造函数的使用;4.掌握组合类的设计。
二、实验内容1.声明矩形类Rectangle。
已知该类有左上角坐标的成员数据为Point(自定义类型),高high、宽width都为double类型。
对应的头文件如下,请补充完整:// myPoint.h#include<iostream>using namespace std;//类的聚集class myPoint //myPoint类定义{public:myPoint(int xx, int yy);myPoint(myPoint &p);void SetX(int x);void SetY(int y);int GetX() ;int GetY() ;void display();private:int X,Y;};//myPoint.cpp类的实现#include<iostream>#include"myPoint.h"using namespace std;//补充myPoint类的实现////Rectangle.h头文件#include<iostream>#include"myPoint.h"using namespace std;class Rectangle{private:myPoint lefttop;double Height;double Width;public:Rectangle(int x,int y,double w,double h);void setLeftTop(myPoint p1);myPoint & getLeftTop();bool setWidth(double );double getWidth();bool setHeight(double );double getHeight();double Circumference();double Area();};//Rectangle.cpp类的实现#include<iostream>#include"Rectangle.h"using namespace std;////补充Rectangle类的实现//shiyan6_1.cpp#include<iostream>#include"Rectangle.h"using namespace std;int main(){//1、定义一个矩形对象//2、输出该对象的左上角坐标,宽,高,周长和面积//3、修改该对象的左上角坐标,宽,高//4、输出该对象的左上角坐标,宽,高,周长和面积}。
实验-类和对象
学生实验报告课程:实验指导教师:系别:班级:实验日期:年月日实验地点:姓名:学号:一、实验名称:类和对象(1)实验概述:【实验目的及要求】1 学习使用类来封装对象的属性和功能2 掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别【实验环境】(使用的软件)Eclipse实验内容:【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)实验内容:1、编写一个Java程序,该程序中有3个类:Trangle,lader,和Circle,分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。
具体要求如下:●Trangle类具有类型为double的三个边以及周长、面积属性,Trangle具有返回周长、面积及修改三个边的功能。
另外,Trangle类还具有一个boolean类型的属性,该属性用来判断三个数能否构成一个三角形。
●Lader类具有类型为double的上底、下底、高、面积属性,具有返回面积的功能。
●Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性,具有返回周长、面积的功能。
程序模板按模板要求,将【代码1】~【代码25】替换为Java程序代码。
AreaAndLength.javaclass Trangle{double sideA,sideB,sideC,area,length;boolean boo;public Trangle(double a,double b,double c){【代码1】// 参数a, b, c分别赋值给sideA, sideB, sideC if(【代码2】) //a, b, c构成三角形的条件表达式{【代码3】// 给boo赋值}else{【代码4】// 给boo赋值}}double getLength(){【代码5】// 方法体,要求计算出length的值并返回}public double getArea(){if(boo){double p=(sideA+sideB+sideC)/2.0;area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p-sideB)*(p-sideC)) ;return area;}else{System.out.println("不是一个三角形,不能计算面积");return 0;}}public void setABC(double a,double b,double c){【代码6】// 参数a, b, c分别赋值给sideA, sideB, sideC if(【代码7】) // a, b, c构成三角形的条件表达式{【代码8】//给boo赋值。
类和对象实验报告c
类和对象实验报告c类和对象实验报告引言在计算机科学领域,类和对象是面向对象编程的核心概念。
类是一种抽象数据类型,用于描述对象的属性和行为。
对象是类的实例化,具有特定的属性和行为。
本实验旨在通过编写一个简单的类和对象的示例程序,深入理解类和对象的概念以及它们在程序设计中的应用。
实验过程1. 类的定义首先,我们需要定义一个类。
在这个示例程序中,我们选择创建一个名为"Person"的类。
这个类将代表一个人,具有姓名和年龄两个属性。
类的定义通常包括属性和方法两个部分。
2. 属性的定义在"Person"类中,我们需要定义两个属性:姓名和年龄。
属性可以是不同的数据类型,比如字符串、整数等。
在这个示例中,我们选择使用字符串类型来表示姓名,使用整数类型来表示年龄。
属性的定义通常包括访问修饰符、数据类型和属性名称。
3. 方法的定义除了属性,类还可以定义方法。
方法是类的行为,用于执行特定的操作。
在"Person"类中,我们选择定义一个"introduce"方法,用于介绍这个人的姓名和年龄。
方法的定义通常包括访问修饰符、返回类型、方法名称和参数列表。
4. 对象的创建一旦类定义完成,我们可以创建类的对象。
在这个示例中,我们可以创建一个名为"person1"的对象,代表一个具体的人。
对象的创建通常包括使用"new"关键字和调用类的构造函数。
5. 对象属性的访问和修改通过对象,我们可以访问和修改类的属性。
在这个示例中,我们可以通过""和"person1.age"来访问和修改"person1"对象的姓名和年龄。
6. 对象方法的调用通过对象,我们还可以调用类的方法。
在这个示例中,我们可以通过"person1.introduce()"来调用"person1"对象的"introduce"方法,从而介绍这个人的姓名和年龄。
类与对象的实验报告
类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言在计算机科学领域,类与对象是面向对象编程的核心概念。
通过类和对象的概念,程序员可以将现实世界中的事物抽象为计算机程序中的实体,并通过定义类来描述这些实体的属性和行为。
本实验旨在通过实际操作,深入理解类与对象的概念和应用。
实验目的1. 理解类与对象的概念以及它们之间的关系;2. 掌握类的定义和对象的创建;3. 熟悉类的成员变量和成员函数的使用。
实验步骤1. 类的定义在本实验中,我们以"汽车"为例,定义一个Car类。
Car类具有品牌、颜色和价格等属性,以及加速、刹车和打印信息等行为。
在代码中,我们使用关键字"class"来定义一个类,并在类的内部定义成员变量和成员函数。
2. 对象的创建在主函数中,我们创建一个Car对象,即实例化一个Car类。
通过使用关键字"new",我们可以在运行时动态地分配内存空间来创建对象。
3. 成员变量的使用在Car类中,我们定义了品牌、颜色和价格等成员变量。
通过使用"对象名.成员变量名"的方式,我们可以访问和修改对象的成员变量的值。
4. 成员函数的使用在Car类中,我们定义了加速、刹车和打印信息等成员函数。
通过使用"对象名.成员函数名"的方式,我们可以调用对象的成员函数来实现相应的行为。
实验结果通过实验,我们成功地定义了一个Car类,并创建了一个Car对象。
我们可以通过访问对象的成员变量来获取和修改对象的属性,也可以通过调用对象的成员函数来实现对象的行为。
实验结果表明,类与对象的概念和应用是非常有用和强大的,可以帮助程序员更好地组织和管理程序的结构和功能。
实验总结通过本次实验,我深入理解了类与对象的概念和应用。
类是对一类具有相同属性和行为的对象的抽象,而对象是类的实例化。
通过定义类和创建对象,我们可以更好地组织和管理程序的结构和功能。
类的成员变量和成员函数可以帮助我们描述和实现对象的属性和行为。
类和对象的应用实验报告容易遇到的问题
类和对象的应用实验报告容易遇到的问题类和对象的应用实验报告引言类和对象是面向对象程序设计中的重要概念,是程序设计中的基础。
在实际应用中,类和对象的应用非常广泛,例如在游戏开发、图形界面设计、数据库管理等领域都有着重要的作用。
本报告旨在介绍类和对象的应用实验以及容易遇到的问题。
实验内容本次实验主要涉及以下内容:1. 类和对象的定义2. 类和对象的创建3. 类成员变量和成员函数4. 对象的初始化与析构5. 静态成员变量和静态成员函数6. 友元函数和友元类容易遇到的问题1. 类名重复问题:在定义一个新类时,如果该类与已有类同名,则会发生错误。
因此,在定义新类时需要注意命名规范,避免与已有类重名。
2. 对象初始化问题:当创建一个新对象时,需要为该对象分配内存空间并进行初始化。
如果未正确进行初始化,则可能导致程序崩溃或产生不可预期结果。
3. 内存泄漏问题:如果未正确释放已分配内存空间,则会导致内存泄漏问题。
因此,在使用new关键字动态分配内存时,需要注意及时释放内存空间。
4. 友元函数和友元类问题:友元函数和友元类可以访问类中的私有成员,但过度使用会导致代码可读性降低。
因此,在使用友元函数和友元类时需要谨慎。
实验结果通过本次实验,我们成功完成了以下任务:1. 定义了一个新类,并创建了该类的对象。
2. 实现了该类的成员函数和成员变量,并进行了对象初始化与析构。
3. 学习并应用了静态成员变量和静态成员函数的概念。
4. 实现了友元函数和友元类,并理解其在程序设计中的应用。
结论通过本次实验,我们深入学习了面向对象程序设计中的重要概念——类和对象,并掌握了如何创建、初始化、析构对象以及如何定义成员变量和成员函数。
同时,我们还学习并应用了静态成员变量和静态成员函数、友元函数和友元类等相关知识。
在实践过程中,我们也遇到了一些问题,例如命名冲突、内存泄漏等,在解决这些问题的过程中也加深了对于面向对象程序设计的理解。
参考文献无。
实验报告-类和对象
北华航天工业学院《C++面向对象程序设计》实验报告报告题目:类和对象作者所在系部:计算机系作者所在专业:计算机科学与技术作者所在班级:作者学号:作者姓名:指导教师姓名:北华航天工业学院教务处制类和对象一.实验目的1、理解面向对象程序设计的基本概念;2、掌握类的定义;3、掌握对象的定义与使用。
二.实验内容及要求1、需要求3个长方柱的体积,请编写一个基于对象的程序。
数据成员包括length(长)、width (宽)、height(高)。
要求用成员函数实现以下功能:(1)由键盘分别输入3个长方柱的长、宽、高;(2)计算长方柱的体积;(3)输出3个长方柱的体积。
请编写程序,上机调试并运行。
2、定义一个学生类Student,具体要求如下数据成员包括学号、姓名、数学成绩、英语成绩和C++成绩;成员函数包括✧设置学生的信息函数;✧输入学生的信息函数;✧输出学生的信息函数;✧计算学生的平均成绩的函数;在main函数中调用以上函数实现相应功能。
三.实验步骤1、本实验程序代码如下:#include<iostream>using namespace std;class Cuboid{private:float l1,l2,l3,w1,w2,w3,h1,h2,h3;double v1,v2,v3;public:void input();void count();void output();};int main(){Cuboid a;a.input();a.count();a.output();return 0;}void Cuboid::input(){cout<<"请输入第一个长方体的长宽高:";cin>>l1>>w1>>h1;cout<<endl<<"请输入第二个长方体的长宽高:";cin>>l2>>w2>>h2;cout<<endl<<"请输入第三个长方体的长宽高:";cin>>l3>>w3>>h3;}void Cuboid::count(){v1=l1*w1*h1;v2=l2*w2*h2;v3=l3*w3*h3;}void Cuboid::output(){cout<<"三个长方体的体积分别为:"<<v1<<","<<v2<<","<<v3<<endl; }程序的运行结果如下:2、本实验程序代码如下:#include<iostream>#include<string>using namespace std;class News{private:int num,i;string name[100];float math[100],English[100],c[100];double p[100];public:void input();void count();void output();};int main(){News a;a.input();a.count();a.output();return 0;}void News::input(){cout<<"请输入共有几位同学:";cin>>num;for(i=1;i<=num;i++){cout<<"请输入第"<<i<<"个同学的姓名和数学,英语,c++成绩:";cin>>name[i];cin>>math[i]>>English[i]>>c[i];}}void News::count(){for(i=1;i<=num;i++)p[i]=(math[i]+English[i]+c[i])/3;}void News::output(){for(i=1;i<=num;i++)cout<<"第"<<i<<"个学生的信息:"<<endl<<"姓名:"<<name[i]<<endl<<"数学成绩:"<<math[i]<<endl<<"英语成绩:"<<English[i]<<endl<<"c++成绩:"<<c[i]<<endl<<"平均成绩:"<<p[i]<<endl;}程序的运行结果如下:四.实验总结(总结本次实验收获是什么?遇到什么问题及如何解决的?有什么感想?看完请删除本行内容)本次实验主要收获是学会了如何使用类和对象,知道什么叫数据成员和成员函数。
类与对象的实验题(实验报告题)
类与对象的实验题(实验报告题)实验内容:类与对象的基本概念一、实验目的1、掌握面向对象的基本概念和类的定义方法2、掌握类成员的访问权限以及访问类成员的方法二、实验内容(选做一题)1、集合类自定义一个集合类charset,采用数组存放集合的元素,集合的元素为字母。
包含以下操作。
(1) 判断元素elem是否为集合set的元素(2) 为集合添加一个元素elem(3) 从集合中删除一个元素elem(4) 复制一个集合,其元素与原集合完全一样(5) 显示集合中的所有元素(6) 求两个集合的交集(7) 求两个集合的并集(8) 判断两个集合是否相等(9) 判断一个集合是否被包含在另一个集合之中集合类的定义和相关数据及部分参考代码如下:(请编写其它的函数,并设计测试数据对你的程序进行测试)#includeusing namespace std;const int MAXNUM = 20;enum ErrCode{noErr,overflow};class charset{char elements[MAXNUM]; //集合元素存放空间int num; //集合元素的个数public:charset() {num=0;}bool Member(char); //判断元素elem是否为本集合的成员ErrCode AddElem(char); //将新元素elem加入本集合(如果集合元素超过MAXNUM则返回overflow ,否则返回noErr) void RmElem(char); //将新元素elem从本集合删除void Copy(charset &); //将本集合中的所有元素复制到实参所标识的集合中bool Equal(charset); //判断两个集合是否相等void print(); //显示本集合的所有元素void Interset(charset,charset); //将第1实参所标识集合和第2实参所标识集合的交集存入本集合 void Union(charset,charset); //将第1实参所标识集合和第2实参所标识集合的并集存入本集合bool Contain(charset); //判断本集合是否包含实参所标识的集合中所有的元素};bool charset::Member(char c){int t;for (t=0;t<num;t++)< p="">if (elements[t]==c) return true;return false;}ErrCode charset::AddElem(char c){if (num==MAXNUM) return overflow;if (!Member(c)) elements[num++]=c;return noErr;}void charset::print(){int t;for (t=0;t<<elements[t];<="" p="">cout<<endl;< p="">}int main(){charset x;x.AddElem('d');x.AddElem('r');x.AddElem('a');x.AddElem('f');x.AddElem('a');x.print();return 0;}2、分数类fraction。
Exercise6 对象和类
实验六对象和类
1写一个如图所示的风扇类Fan,其有speed,on,radius和color属性以及相应的取值和设值方法,toString方法应返回由所有属性的值所构成的字符串。
另写一测试类测试该风扇类。
2写一个如图所示的矩型类Rectangle。
另写一测试类创建矩型对象,显示其所有属性的值,面积和周长。
3写如图所示的投票(Vote)类和候选人(Candidate)类。
Vote类的数据字段count 表示得票数,clear,increment和decrement方法分别对count进行清0,增1和减1。
Candidate类的数据字段name表示候选人的姓名,vote表示候选人的得票情况,numberOfCandidates表示总共参选人数。
另写一测试类测试以上两个类.。
4写一个如图所示的整数类Int,其方法isPrime用于判断相应对象是否为质数,isEven用于判断相应对象是否为偶数。
另写一测试类测试该整数类的所有方法。
5写一个如图所示的点类MyPoint,另写一测试类测试该MyPoint类。
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//7.your code here 调用 Test3,将对象 t 传入
//8.在上面的调用语句处加断点进行调试,查看对象指针作形参情况下,实参与形参结合过程调 用构造函数了吗?有无新对象创建?
成员函数(公开): 无参构造函数:Student( ) 1) 通过 Date 有参构造函数初始化对象 birthday,初始化为 1990,1,1 2) 初始化常量成员 SCORE_NUMBER 3) 开辟与指针成员 score 相应的堆空间(空间大小由 SCORE_NUMBER 确定) 4) 平均值 average 初始化为 0 5) 修改 count 值,使对象数加 1
Date *p2[4]={new Student(1990,1,1),t+1,t+2,t+3}; //15.上句中的 p1 是指针还是数组?执行过程中伴随对象的创建吗?会调用构造函数吗?
Date (*p3)[4]; //16.本句定义的 p3 是指针还是数组?执行过程中伴随对象的创建吗?会调用构造函数 吗? p3=&t; //17.这样赋值正确吗? const Date d5=d2;//常对象定义时必须初始化 //d5.Print();//18.取消本句前注释符号,编译有问题吗?为什么?修改相关代码使本句编译通过。
Date s[4]; //7.对象数组 s 创建过程调用几次构造函数?什么构造函数? for(int i=0;i<sizeof(s)/sizeof(Date);i++)//8. sizeof(s)/sizeof(Date)等于几?为什么?
s[i]=Date(1990, i+1,i+1); //显示调用构造函数,创建临时无名对象。 //9.断点调试查看上面的赋值语句执行过程中调用了什么构造函数?伴随拷贝构造函数的调用吗?为什 么?
cout<<"After called : void Test1(Date d):"<<endl; t.Print(); //3.经过函数调用,对象数据成员被修改了吗?为什么? //4.your code here 调用 Test2,将对象 t 传入
//5.在上面的调用语句处加断点进行调试,查看对象引用作形参情况下,实参与形参结合过程调 用构造函数了吗?结果意味着什么?(有无新对象创建?形参与实参是一个对象,还是两个不同的对 象?)
9) 注意 2:指针成员不能直接用参数赋值,如 this->score=score; 需要利用 new 动态创建 score 指向的空间,然后利用循环对每个元素赋值
10) 注意 3:对数组成员 name 赋值时,不能对数组名赋值,利用字符串赋值函数 strcpy 完成内 容拷贝。
有参构造函数 2:Student(char *name, Date t,int score_number=2, double *score=NULL) 11) 通过 Date 有参构造函数初始化对象 birthday,用参数 t 进行初始化 12) 用参数 score_number 初始化常量成员 SCORE_NUMBER 13) 用参数 name 设置 this->name 数组 14) 开辟与指针成员 score 相应的堆空间(空间大小由 SCORE_NUMBER 确定) 15) 如果参数 score!=NULL,则用其指向的数组元素值为 this->score 指向的数组空间赋值 16) 平均值 average 初始化为 0 17) 修改 count 值使对象数加 1 18) 注意 1:形参与数据成员同名时的区分方法:this 指针,如 this->name; 19) 注意 2:指针成员不能直接用参数赋值,如 this->score=score; 需要利用 new 动态创建 score 指向的空间,然后利用循环对每个元素赋值 20) 注意 3:对数组成员 name 赋值时,不能对数组名赋值,利用字符串赋值函数 strcpy 完成内 容拷贝。
实验六 类与对象 2
实验目的 熟悉类的基本结构和定义方法; 深刻理解类的构造函数的作用,学会分析对象的各种组合定义形式中构造函数的调用细节(调用哪个
构造函数,调用顺序等); 掌握友元的作用及其声明方式; 掌握类的静态数据成员和静态函数成员的用法; 掌握类的指针成员的使用特点; 了解动态内存与非动态内存的区别,掌握动态内存的开辟、应用和删除这三项基本操作,理解动态内
之外),下面的输Байду номын сангаас语句一定导致编译错误。在 Date 中将下面的函数声明为其友元,使下面的访问合 法化。friend void Test4(Date t); void Test4(Date t) {
cout<<t.y<<”-”<<t.m<<”-”<<t.d<<endl; }
2) 友元类: class A { int a; public: A(){a=0;} A(int a){this->a=a;} void FriendTest(Date t) { cout<<t.y<<”-”<<t.m<<”-”<<t.d<<endl; } }
Date *p1[4];//12.该语句定义的 p1 是指针还是数组?执行过程中伴随对象的创建吗?会调用构造函数吗? for(i=0;i<sizeof(p1)/sizeof(Date*);i++) {
p1[i]=new Date(1990, i+1,i+1); //13.上句执行过程中创建的对象是放在堆区还是栈区?p1[i]中保存的是什么? } //14.your code here 利用 p1[2]调用 Print()函数
有参构造函数 1:Student(char *name, int y=1990,int m=1,int d=1, int score_number=2, double *score=NULL) 1) 通过 Date 有参构造函数初始化对象 birthday,初始化为参数 y,m,d 的值 2) 用参数 score_number 初始化常量成员 SCORE_NUMBER 3) 用参数 name 设置 this->name 数组 4) 开辟与指针成员 score 相应的堆空间(空间大小由 SCORE_NUMBER 确定) 5) 如果参数 score!=NULL,则用其指向的数组元素值为 this->score 指向的数组空间赋值 6) 平均值 average 初始化为 0 7) 修改 count 值使对象数加 1 8) 注意 1:形参与数据成员同名时的区分方法:this 指针,如 this->name;
//19.your code here 释放本例中开辟的所有堆空间
}
3. 在 Date 类基础上添加以下 3 个全局函数: void Test1(Date d) { d.SetDate(2001,1,1); }
void Test2(Date &r) {
r.SetDate(2002,2,2); }
void Test3(Date *p) {
p->SetDate(2003,3,3); } 1) 在文件头部添加以上 3 个函数的原型声明 2) 用以下的主函数进行测试:
void main() {
Date t(2000,10,10); //1.your code here 调用 Test1,将对象 t 传入
//2.在上面的调用语句处加断点进行调试,查看对象作形参情况下,实参与形参结合过程调用构 造函数了吗?结果意味着什么?(有无新对象创建?形参与实参是一个对象,还是两个不同的对象?)
cout<<"After called : void Test3(Date *p):"<<endl; t.Print(); //9.经过函数调用,对象数据成员被修改了吗?为什么? }
4. 在以上 Date 类的基础上,定义一个学生类 Student(数据成员包括一个 Date 类的对象 birthday)要求如下: 数据成员(私有): 姓名:char name[10] 出生日期:Date birthday 成绩:double* score 当前学生对象总数:static int count 成绩门数:const int SCORE_NUMBER 成绩平均值:double average
Date t[4]={Date(1990,1,1),Date(1990,2,2)}; //10. 断点调试查看对象数组 t 创建过程调用几次构造函数?分 别是什么构造函数?体会对象数组初始化列表中的 Date(1990,1,1)与上面 s[i]=Date(1990,i,i);中相应表达式 的区别。
Date *p=&d1; //11.对象指针创建过程伴随对象的创建吗?有调用构造函数吗? 体会指针变量只创建 4 字 节地址空间,并不负责创建其指向对象的实体空间。 cout<<” Date *p =&d1; sizeof(p)=”<< sizeof(p)<<endl; //上句输出结果是什么?为什么?
如果我们试图在类 A 的所有成员函数中直接访问 Date 的私有成员,则可以在 Date 中声明 A 为
其友元类。friend class A 如果我们只希望在 A 的 void FriendTest(Date t)函数中可以直接访问 Date 的私有成员,则可以在
Date 中声明该函数为友元函数,思考如何写? 友元具有单向性:在 Date 中声明 A 为其友元类,只能在 A 中破例访问 Date 的私有成员,但不