大学班级心理活动策划书(最新)

合集下载

心理类班级活动策划书3篇

心理类班级活动策划书3篇篇一心理类班级活动策划书一、活动主题打开心扉，健康成长二、活动背景及目的当代大学生普遍面临着学业、人际关系、就业等方面的压力，容易出现心理问题。

为了提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐发展，我们决定举办一次心理类班级活动。

三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 活动宣传：通过班级群、海报等方式宣传活动，让同学们了解活动的目的和意义，提高参与度。

2. 团体辅导：邀请专业的心理咨询师或辅导员，组织同学们进行团体辅导。

团体辅导的内容可以包括心理健康知识普及、情绪管理、人际交往、压力应对等方面。

3. 心理游戏：设计一些有趣的心理游戏，如“心理拼图”、“心理大冒险”等，让同学们在游戏中体验心理知识，增强心理素质。

4. 心理电影：播放一些与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等，让同学们在欣赏电影的同时，思考自己的心理状态，提高自我认知。

5. 心理讲座：邀请专家或老师，举办一场心理讲座。

讲座的内容可以包括大学生常见的心理问题及应对方法、职业规划与心理健康等方面。

6. 心理拓展：组织同学们进行户外拓展活动，如登山、露营等，让同学们在自然中放松心情，增强团队合作意识。

7. 心理评估：活动结束后，对同学们的心理健康状况进行评估，了解活动的效果，并根据评估结果，为同学们提供个性化的心理咨询服务。

六、活动预算1. 团体辅导费用：[X]元2. 心理游戏道具：[X]元3. 心理电影播放设备：[X]元4. 心理讲座费用：[X]元5. 心理拓展活动费用：[X]元6. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

[策划人][策划书完成日期]篇二心理类班级活动策划书一、活动主题“打开心扉，畅游爱的海洋”二、活动目的1. 加强班级成员之间的沟通和交流，增进彼此之间的了解和信任。

大学生心理素质拓展活动策划书（推荐五篇）

大学生心理素质拓展活动策划书（推荐五篇）第一篇：大学生心理素质拓展活动策划书一、活动背景：满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。

然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。

使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。

虽然新生存在良好适应潜质，但在处理人际关系，自主规划大学生活，对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导；并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。

二、活动目的：通过心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助同学们尽快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；进一步提高同学们的心理健康素质，增强同学们心理自助能力与助人能力；使得同学们树立良好的健康心态，优化心理品质，增强心理适应和社会生活适应能力；从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡。

三、活动主题：我自信、我快乐、我成长、我适应四、活动性质：发展性、教育性、开放性、自主性五、活动领导者：班级、系心理辅导老师六、活动参与对象：教育系，学前教育一班，全体成员七、活动具体时间：xx.12.15（周三）下午18：00—20：00八、活动地点：1411（本班教室）九、活动时间：95分钟十、道具准备：秒表十个（手机、手表也可，各班自备）、纸制锤棒4根、队旗4张、a4纸4张张、笔4支、彩笔4支、十一、活动流程：（一）暖身活动：缓解队员之间的陌生感，使他们兴奋、紧张起来（5分钟）【大树与松鼠】：队员列队站好后，以“1、2、3”报数。

三人一组，二人扮大树，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。

领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是流浪松鼠），大树不动，松鼠必须离开原来的大树，重新选择大树，产生的新流浪松鼠表演节目。

领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树），松鼠不动，大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。

心理活动策划书(精选15篇)

心理活动策划书(精选15篇)心理活动策划书1为积极推进我院师生心理健康教育工作的科学化与专业化发展，提升我院师生开展心理健康教育活动的积极性、创造性和自主性，呼吁大学生关注自己的心理健康。

进一步贯彻落实教社政[20某某]1号、云教德[20某某]33号等文件精神，提高我省大学生对心理健康教育活动的参与性，丰富心理健康教育工作途径。

学生处拟定在20某某年5月开展学院第三届“525”大学生心理健康节系列活动。

一、活动主题：健康心灵，为爱点赞，为青春担当二、活动时间：20某某年5月三、参与对象：全院在校师生四、具体活动形式（一）心理情景剧大赛1.活动时间：20某某年4月10日--4月30日剧本征集20某某年5月4日--5月7日优秀剧本评选20某某年5月8日--5月17日剧本排练20某某年5月18日--5月22日比赛并选报送省上2.具体事宜已另发通知。

（二）编制并印发大学生心理健康知识宣传手册大学是心理健康教育工作的重要阵地，心理健康教育工作的重要任务之一就是宣传普及心理健康知识，而心理宣传手册因制作小巧精致，深受广大学生的喜爱。

本届心理健康节活动将进一步完善宣传手册内容，并印制成册，供广大师生宣传学习。

20某某年3月--20某某年5月上旬，完成修改印制，印制300余册，于525活动节发放至师生手中。

（三）现场心理咨询与测试活动心理咨询是心理健康教育工作的重要手段，为了进一步使学生了解心理咨询的魅力，加强师生关爱自身心理健康的意识，学会采取咨询的.正确方式，本届心理健康节特设现场心理咨询和心理测验活动，心理咨询和测试人员为我院经过心理咨询师培训的在校学生。

具体安排如下：1.活动时间：20某某年5月20日-21日2.活动地点：学院乒乓球桌旁小树林3.内容：情绪测试、性格测试、气质测试、职业能力倾向测试等，以及现场心理咨询解答，同时发放精美小礼品。

（四）心理健康讲座邀请云南省著名心理健康、精神卫生方面专家到学院开展讲座。

大学生班级心理活动策划方案(七篇)

大学生班级心理活动策划方案(七篇)“我与酒店共成长”，—东胜大厦1月份员工生日会塑造创新的企业文化，加强团队精神，加强员工的交流当月过生日员工每月生日会上（一）“7人8足”绑脚比赛10分游戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。

哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。

游戏人数：10—15人道具要求：绳子若干条、口哨一个项目评分：设臵规定的一段距离，（提前画好线）哪个对用时最短到达终点即获胜活动评分：以用时长短评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。

（二）比划猜猜10分游戏简介：先在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员互相面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。

用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。

每组人员轮流上两位共三组。

道具要求：写好的纸片若干活动评分：以猜出个数评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。

（三）箩卜蹲游戏简介：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。

有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。

”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。

红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

活动评分：每组推选代表，进行活动并计时，根据时间长短进行评分，一名10分，二名9分，三名8分。

（四）抱抱团游戏简介：全体参与人员围成一个大圈，当主持人说到固定语言如“花开了”“狼来了”之类的时候，选择最近的人拥抱，两人或者三人拥抱可视为有效，被孤立的人淘汰，在围成的大圈之间接受“金鸡独立”或俯卧撑之类小惩罚。

心理健康主题班会策划书(10篇)

心理健康主题班会策划书（10篇）心理健康活动策划书篇一一、活动背景：作为新世纪的大学生，身上肩负的任务巨大。

在当前复杂的社会背景下，大学生的就业、升学、恋爱等问题经受着时代的冲击，导致近年来各大高校由于心理问题引发的各类悲剧时有发生。

同时，由于我国的心理学相对来说发展还不完善，造成许多大学生对心理学的认识还不够深，甚至出现了偏颇和误解。

致使好多学生不能够更好的关爱自我、了解自我，接纳自我，体验到自我存在的价值。

另外，据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。

为此，西校区文法学院法学113班和心理健康部联合，决定于2023年5月25日在西校区开展“关爱自我、了解自我、成长自我”的千名同学签名活动。

二、活动目的：1、让更多的大学生了解525心理健康活动月，关注心理健康知识。

2、引导广大同学了解心理知识，关注自我心理健康，让压力大的同学通过签名找到一个调识的平台。

使同学感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待自己，善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

3、营造西校区良好的校园心理健康氛围，引导大学生树立正确的健康观念，提高大学生的心理素质，在生活中学会摆正心态，热爱生活。

4、丰富大学生校园文化生活，促进西校区校园人文建设，增强我校相互关怀与合作的意识。

三、活动特色：此次活动是我校首次班级与学生会合办，从而引起广大同学关注心理健康，关注自我。

使得班级对心理健康的宣传走向校园，带领广大班级一起行动。

四、活动主题：关爱自我、了解自我、成长自我五、活动举办单位：西校区心理健康部文法学院法学113班六、活动时间：2023年5月25日七、活动地点：江西理工大学西校区食堂门口八、活动内容：1、由宣传部出海报宣传此次活动。

2、在食堂门口设立宣传横幅，准备好签字笔，在中午下课时间让同学到横幅上签名。

大学生心理健康活动策划方案范文（精选16篇）

大学生心理健康活动策划方案大学生心理健康活动策划方案范文（精选16篇）为了确保活动能无误进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家整理的大学生心理健康活动策划方案范文（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生心理健康活动策划方案1一、活动主题：“525大学生心理健康日”——健康从心开始，生命因你绽放。

二、活动宗旨：1、为宣传“525大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间：20xx年5月x日—x月x日。

四、活动要求：1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

2、加强宣传、营造氛围。

充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。

营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

五、活动内容：1、心理健康知识宣传。

2、大学生心理健康节活动启动仪式。

3、心理电影展播。

六、活动安排：活动一、心理健康知识宣传1、时间：5月25日。

2、地点：大学生活动中心。

3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展。

活动二、大学生心理健康节活动启动仪式1、时间：5月25日。

2、地点：大学生活动中心。

3、出席人员：全院师生。

4、嘉宾：xx。

5、活动流程：注：5月x日，节目筛选。

5月x日x节课前，上交伴奏带。

5月x日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作。

1)开场手语主题歌。

2)主持人介绍本次活动目的。

3)学校领导致词。

4)学生处领导发言。

5)团委发言。

大学生班级心理活动设计方案(35篇)

大学生班级心理活动设计方案（35篇）大学生班级心理活动设计方案（通用35篇）大学生班级心理活动设计方案篇1为进一步加强我院学生心理健康教育工作，提升学生心理健康素质，校学生处将在全校开展厦门大学第十一届“5·25大学生心理健康活动月”活动。

现就有关事项通知如下：一、活动时间20__年4月25日——5月25日二、活动主题知己知心，自立自强三、活动安排（一）校级活动安排1、由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排，具体活动安排详见附件1。

请各班心理委员予以宣传，发动同学积极参加。

2、开展第三届优秀心理委员评选活动。

本次优秀心理委员评选学院推荐名额为2名，参评对象为各班心理委员。

此次优秀心理委员参评的条件为：（1）积极乐观，有责任感，工作态度认真。

（2）积极参与各项心理培训，认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动。

（3）积极开展班级心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识。

（4）能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学，对他们提供帮助，并及时向辅导员报告。

（二）院级活动安排请各班向学院提交1份的心理活动方案。

活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题，引导同学增强心理健康意识，帮助同学认识自我、接纳自我、完善自我。

活动形式可以从以下建议中选择，也可结合本班情况，开展特色工作。

1、心理主题班会2、心理知识宣传橱窗3、心理健康知识竞赛4、心理健康主题征文或演讲5、心理健康专题讲座6、班级心理素质拓展7、心理剧创作或排演8、心理健康电影赏析9、主题心理沙龙10、心理学书籍品读会鼓励各个班级联合组织本届“5.25大学生心理健康节”活动，实现资源的共享和效应的叠加。

同时鼓励各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。

四、工作要求请各班心理委员于5月9日上午11点前，将本班“5.25大学生心理健康节”活动方案（附件2）、优秀心理委员个人材料（附件3）发至。

拟联合组织“5.25大学生心理健康节”的班级，可联合报送活动方案。

大学生心理活动设计方案（通用21篇）

大学生心理活动设计方案（通用21篇）大学生心理活动设计方案篇1一、活动主题人际交往的技巧二、活动背景有人说过，人与人之间的交往是“人类唯一的豪华”。

从人类出现以来，人际交往就发挥着协调人与人之间的行动和满足个体间心理接触需要的重要作用。

良好的人际交往对于个体的健康成长和良好心理品质的形成有重要作用。

在现在这个高速发展的社会，人际交往变得尤为重要。

所以我班准备举办一次关于人际交往的主题心理活动。

三、活动目的向同学们普及人际交往之中的小技巧，提高同学们在人际交往中的能力，使同学们之间可以更为融洽的相处。

四、活动时间20xx年x月x日星期x，19：00~21：00五、活动地点东区教室六、参与人员材料科学与技术学院材料科学与工程0614103班全体成员七、活动内容1、前期准备：了解同学们的空闲时间，使尽可能多的同学可以参与进来。

搜集活动中所需要的视频、图片等资料。

提前借好教室和投影仪等设施。

2、开场视频：内容简要说明人际交往在生活中的重要作用。

（5min）3、正式开始：心理气象员进行开场发言，简要介绍此次活动的目的。

（5min）4、热场游戏：阿水的故事。

所有同学围成一圈，两手抬起，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左边的人右手手心。

主持人念一段话，当读到“水”时，右手迅速握住右边人的手指，同时将左手手指从左边人的手心逃出。

成功握住得一分，成功逃出得一分。

最后统计分数，并进行游戏分析。

（30min）5、案例介绍：向同学们介绍生活中人际交往的实例并总结人际交往的技巧。

（20min）6、人际关系小测试：将提前准备好的心理小测试发给同学们，完成后告诉同学们相应选项的结果和改善的小方法。

（20min）7、结尾游戏：大风吹小风吹。

通过游戏来增进同学们之间的感情。

（30min）8、总结发言：简要总结此次活动是否达到目的，认识到不足并继续改善。

（5min）八、经费计算小测试所需纸张数：31，花费：3.2元。

九、活动总结通过此次活动，提高同学们人际交往的能力，使同学们可以更好的与周围的人交往。

大学心理健康主题班会的策划书4篇

大学心理健康主题班会的策划书4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学心理健康主题班会的策划书4篇下面是本店铺收集的大学心理健康主题班会的策划书4篇(大学生心理健康班会主题名称)，供大家阅读。

心理健康活动策划书13篇

心理健康活动策划书13篇心理健康活动策划书篇1一、活动背景大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于创造、敢于挑战。

但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应。

近年来，我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题，有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。

当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。

二、活动目的为使大学生能够主动关注自己的心理健康，引导其认清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的标准，结合自身的实际情况，正确认识自己的心理健康水平。

让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。

只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及养育我们的这个世界。

三、活动要求1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交一定节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。

2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓励同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。

四、活动时间1、活动总时间：XX.3.15——XX.5.242、具体活动时间：(1)3月中旬向各系部下达通知,各班开始准备;(2)4月中下旬各系部进行初选，按各系人数比例上交节目数量; (3)5月上旬院部进行复选(复选分三天进行：5月8日：教科系、数学系、思政部;5月9日：中文系、音乐系、信工系;5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰一定数目的节目;(4)5月中旬排练走场;(5)5月24日院部进行决选,当场评分颁奖证书及奖品。

大学班级心理健康教育活动方案5篇

大学班级心理健康教育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大学班级心理健康教育活动方案5篇通过制定活动方案，我们可以更好地了解活动的目标受众和市场需求，提供更好的服务，通过制定活动方案，我们可以更好地组织和管理活动的各个环节，以下是本店铺精心为您推荐的大学班级心理健康教育活动方案5篇，供大家参考。

大学心理健康活动策划5篇

大学心理健康活动策划5篇心理健康关乎人生道路，大学生心理健康问题尤为重要，为了促进大学生全面健康发展，学校常常会举办各种心理活动。

下面小编给大家带来大学心理健康活动策划5篇，希望大家喜欢!大学心理健康活动策划（篇1）一、活动背景：据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。

而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展览的方式已不能满足广大青年的要求。

因此，在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理健康走进青少年生活。

二、活动目的：1、提高青少年的心理素质，加强青少年的心理承受能力，通过活动消除青少年的困惑，让青少年走出误区。

2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

三、活动主题：直面压力，放飞理想。

四、活动时间：2021年4月五、活动内容：1、心理健康讲座(全校)2、心理小游戏(分班级进行)①男生、女生多少钱：目的：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。

游戏的时候，裁判会说：“走呀走，走呀走，走到集市买白菜，一块钱，卖不卖?不卖!一块五，卖不卖?不卖!两块五…四块钱，卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。

直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏。

②解套：目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。

游戏规则：首先所有的参与者分成若干小组(5-10人为)，小组成员围成一个圈。

然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握。

这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位臵，来解开交错的套。

大学班级心理活动策划

大学班级心理活动策划人们没有一样同时的情感体验，这就意味着每个人的心理活动，绝对没有共同的心理演变史，所以每个人的心理活动只会有一定的时空差异，下面作者给大家带来大学班级心理活动策划5篇，期望大家爱好!大学班级心理活动策划1一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：环绕大学生在成上进程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题展开情势多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营建有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三、活动主办：学生工作处心理咨询中心四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会五、活动时间：2011年5月3日(5月3日—31日)六、活动范畴：全部学生七、活动内容及具体安排：(一)宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。

承办单位：院宣传部、院心理健康部横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第__届大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

承办单位：六系心理健康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传：出一期报纸( 心之桥特刊)，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部活动时间：5月份编辑、印刷完成。

4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节承办单位：各系心理健康部活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

承办单位：院心理健康部、院团委广播站资料提供：院心理咨询中心注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

(二)活动篇1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛具体细则以下：(1)活动对象：全院学生(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日(3)活动方式：以投稿情势讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

班级心理辅导策划书3篇

班级心理辅导策划书3篇篇一班级心理辅导策划书一、活动背景在当今社会，大学生面临着越来越多的压力和挑战，如学业压力、人际关系、职业规划等。

这些问题如果得不到及时的解决，可能会导致心理问题的产生，影响大学生的身心健康和发展。

因此，开展班级心理辅导活动具有重要的意义。

二、活动目的1. 帮助同学们更好地了解自己的心理状态，提高自我认知能力。

2. 帮助同学们学习一些基本的心理调适技巧，提高应对压力和挫折的能力。

3. 加强同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、活动主题“我爱我，与幸福同行”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]全体同学七、活动内容1. 开场致辞：由辅导员或班级心理委员进行开场致辞，介绍活动的目的和意义。

2. 主题讲座：邀请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行主题讲座，介绍心理健康的基本知识和常见心理问题的识别与应对方法。

3. 团体辅导：组织同学们进行团体辅导活动，如心理游戏、心理剧、心理绘画等，帮助同学们学习心理调适技巧，增强自信心和团队合作精神。

4. 心理电影欣赏：播放一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，让同学们在欣赏电影的同时，思考自己的心理状态和成长问题。

5. 心理测试：发放心理健康测试问卷，让同学们了解自己的心理状态和性格特点，为自我成长提供参考。

八、活动准备1. 提前联系学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师，确定讲座的时间和内容。

2. 准备好活动所需的道具和材料，如心理游戏道具、电影资源、测试问卷等。

3. 提前通知同学们参加活动，并告知活动的时间、地点和内容。

4. 安排好活动的工作人员，如主持人、记录员、摄影师等。

九、活动评估1. 在活动结束后，通过问卷调查的方式收集同学们对活动的满意度和建议。

2. 对活动的效果进行评估，观察同学们在活动后的心理状态和行为变化。

十、注意事项1. 活动的内容和形式要符合同学们的年龄和心理特点，避免过于专业化和高深难懂。

大学心理健康主题班会策划书15篇

大学心理健康主题班会策划书15篇大学心理健康主题班会策划书1一、活动背景在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而且现在大学生普遍浮躁高傲，缺乏奋斗目标。

而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。

因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我们化学化工学院10应化21班开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

二、活动目的1、让同学交流自己的梦想，并说明自己的规划路线，有目标才有激情，才会奋发向上2、同学之间互相讲述一些自己认为美好的事情，感受生活的美好，增进同学交流与了解三、活动宗旨“发现生活的美好，快乐地为目标奋斗，开心的与人相处”四、活动主题“健康成长，快乐生活”五、活动形式主题班会六、活动时间20xx年x月22号七、活动地点五号楼205八、活动过程1、向同学们介绍一下5〃25大学生心理健康日的由来。

为引导大学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。

此后（20xx年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月x日确定为全国大学生心理健康日。

“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。

心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。

选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。

随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

班级心理教育活动方案(优秀12篇)

班级心理教育活动方案(优秀12篇)班级心理教育活动方案篇1大学生活丰富多彩，在学习上和生活上，大学生都有着充分的时间来学习，努力，这就是大学生活，无忧无虑，是人生中最美好的时光!不过很好大学生也没有忘记学习，一直在不断的努力。

为了将学生们的业余爱好和特长结合起来，我们在研究以后决定组织一下的工作。

为了促进主题团日活动的开展，为了丰富同学们的课余文化生活，特举办海报设计比赛。

希望通过这次活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

计划如下：一、比赛形式及要求：以班级为单位参加比赛每班就主题团日本班开展的活动为主题，以宣传本班活动为目的，做一张1_1的宣传海报(海报可以是长方形的的，即不必占满整个给定的区域)，以电子版形式与主题团日的文件一起上交。

参赛作品将在院学生会博客上展出，欢迎广大同学跟帖投票!比赛评出6个最佳奖项，打印并在食堂一楼中间大厅展出。

此次海报比赛的得分将在主题团日整体评分中占有10%。

二、作品要求：1.版面整洁，重点突出2.主题明确，内容积极向上，有所创新3.不得抄袭4.作品须附带说明：注明班级和主题思想(海报上不得有以上内容)。

三、活动时间：(与主题团日同步)_日，文件下发各班即日起至(主题团日评审日)为比赛进行阶段……日前，为上交作品时间，请各个参赛班按时上交作品_日至_日，为评定作品阶段_日，公布得奖情况，颁奖_日至_日，获奖作品展示四、比赛奖项设定：共六名，分别是——最佳作品奖，最佳创意奖，最佳人气奖，最佳风采奖，最佳美工奖，最佳主题奖五、比赛组织机构：计算机与控制学院分团委学生会六、具体工作安排：1.打印发放传单，做好此次活动的宣传工作2.制作评分表3.统计参赛班级，做好记录( 励志天下 )4.通知各班比赛的具体时间和细则，负责与他们的一切联系。

5.联系并邀请科协的部分人来做评委6.作品随主题团日的文件一起上交，整理好作品7.作品长传博客8.请评受邀委和大众评委给作品做评判9.优秀海报及制作者名单(表格)统计、公布10.优秀作品颁奖11.优秀作品展出七、活动经费预算：奖状6张 6元海报制作材料约120元表格传单等约10元八、附件：1.比赛通知(与组织部协商，可附在主题团日通知上)2.报名表(在主题团日报名表上添加一项即可)3.参赛作品及班级统计单4.最佳作品及班级统计单5.评分单海报设计是一种适用范围很广的设计，在今后的生活中，时刻都会见到海报的设计，我们在将来也有可能直接参与海报设计，不过我相信，凭借我们多年的努力，我们会在设计工作上去的一定的成就的。

班级心理活动策划书(15篇)

班级心理活动策划书(15篇)班级心理活动策划书1一、活动背景：为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，学院利用“5·25”心理健康日这一契机，各系以辅导员为单位分别组织一次“友善?关爱?i do”的班级心理活动，让同学们能够进一步增进对自己的认识，以使同学们心理健康成长，增强同学们的团队意识，让更多的人开始或更深的了解合作的重要性，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

二、活动主题：“亲情友情”三、活动时间：3月25日-5月3日（第5-10周）四、活动地点：根据各班具体情况而定。

五、活动形式：团队活动。

六、参与人员：各班心理委员主持活动，辅导员及40名以上同学参与实施。

七、活动流程：1. 主持人宣布活动开始，并介绍活动的大致流程。

2. 全场起立合唱《中国共青团团歌》。

3. 介绍到场老师及评委。

（详细见附一）。

4. 由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

5. 本次活动以团体游戏分享的形式开展，结合我系艺术专业的特点，以亲情友情为主线，以画画的方式来进行展开分享并讨论，突出关爱友善的主题。

（详细见附二，此例只做参考，各班可根据不同情况自行发挥创意）。

6. 活动结束，请到场老师或者评委上台进行点评。

八、本次活动需注意一下几点：1：活动开始前请各班召开班委会议制定详细计划，考虑全面，每位班委协调配合好。

调动同学们积极性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

2：各班提前安排人负责活动全程的照相拍摄，保留存档。

3：活动中请各班严格要求各班同学，遵守纪律（活动途中不得大声喧哗，不得中途离场，不得玩手机，不得乱扔垃圾等等）。

4：活动结束后各班安排人完成该活动地点的卫生打扫，归还各类租借物品等。

5：活动总结请于活动结束后两天内交系团总支老师处。

（要求图文并茂）注：以上只是大概要求及方向，各班可根据具体情况灵活变动（要求不得脱离主题）。

附一：介绍承办班级（专业）及辅导员，由主持人提前与到会老师或评委交流，并记录到会老师或评委信息，确保在介绍的时候不会出现错误。

班级心理活动策划书(14篇)

班级心理活动策划书(14篇)班级心理活动策划书1一、活动思想：指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。

心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动资料。

二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台，帮忙同学们感悟生活，学习心理调适方法，锻炼学生的心理素质，提高大学生的适应本事。

三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行”四、主办单位：机电一体化1、2、3班，应用电子5班五、活动方案(1)活动时间：____年4月20日午时：14：10x15：30(2)活动地点：民政学院休闲草坪(3)参与人员：有关教师及全体学生前期准备：4月1日：提交策划书。

4月5日通知各班班长进行学校心理情景剧剧本创作。

4月6日x14日：学校心理情景剧剧本创作阶段。

2____x年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2x2x512上交心理情景剧剧本(打印稿)。

4月15日x19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。

4月19日之前申请好活动场地。

四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。

____年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。

活动开展：13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。

14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。

14：10主持人宣布活动正式开始15：30活动结束，各班学生有秩序的离常活动流程：一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识二、机电一班情景剧表演三、应电五班节目四、第一次心理知识竞答五、机电二班情景剧表演六、机电三班节目表演七、心理游戏八、应电五班情景剧表演九、机电二班节目十、机电三班情景剧表演十一、第二次心理知识竞答十二、机电一班节目十三、统计出比赛结果，由主持人比较赛分数和名次进行公布十四、进行颁奖仪式(一二三名、优胜奖)十五、主持人致闭幕词六、剧本要求1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、感情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

大学班级心理活动策划方案

大学班级心理活动策划方案高校班级心理活动策划方案范文（精选6篇）1时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。

众所周知，5月25日是心理健康日。

“5·25”，我爱我。

在心理健康日的活动持续开展以及同学们主动参与下，大家渐渐形成了一种共识，从而演化成了心理健康活动月。

在此，我们特借心理健康月这个机遇开展一系列活动帮忙同学们树立主动健康的人生观、培育健康生活理念，丰富同学们的校内生活，促进同学之间的沟通与沟通。

一、活动主题：畅想五月，让心翱翔二、活动目的：1.通过一系列的心理健康学问宣传，向同学们传授丰富的心理健康学问，以此提高同学的学问水平，拓展同学的视野。

2.通过一系列好玩的活动，对同学进行心理健康教育，主动引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校内气氛。

3.通过此次宣传活动，向同学传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮忙同学提高自身的人际交往力量和自身协调力量。

三、活动时间：5月2日——5月26日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级）附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）附三：心理主题班会活动策划（院级）附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）高校班级心理活动策划方案范文（精选6篇）2一、活动名称：生物院10级制药二班的心理健康活动二、活动主题：好友一生一起走三、活动时间：待定四、活动地点：宽敞大教室五、活动方式和内容：1、实行心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培育同学们的团结协作力量和增加班级凝聚力，心理辅导员和的点评更能让同学们从本次活动中感受到好友的重要性。

2、活动总结和评价六、设计思路和活动亮点：本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题专心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。

本次活动将具有认可度的心理询问这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白好友的重要性和体会到本次活动的意义。

班级心理策划书范文3篇

班级心理策划书范文3篇篇一《班级心理策划书》一、活动主题“关注心灵，健康成长”二、活动目的1. 帮助同学们更好地认识自己，了解自己的内心世界。

2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。

3. 提高同学们的心理健康水平，培养积极向上的心态。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动安排1. 心理健康知识讲座邀请专业心理老师或心理咨询师为同学们讲解心理健康知识，包括心理健康的定义、标准、影响因素等。

2. 心理电影赏析组织同学们观看有关心理健康的电影，如《心灵捕手》、《雨人》等，并引导同学们进行讨论，分享自己的感受和体会。

3. 心理拓展训练通过一些有趣的心理拓展游戏和活动，如团队建设、角色扮演、心理拼图等，培养同学们的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。

4. 心理咨询与辅导设立心理咨询室，为有需要的同学提供个别心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题，提高心理素质。

5. 心理健康宣传七、活动评估1. 问卷调查在活动结束后，通过问卷调查的方式了解同学们对活动的满意度和收获程度，以及他们对班级心理健康工作的建议和意见。

2. 个人访谈与部分同学进行面对面的访谈，了解他们在活动中的体验和感受，以及活动对他们心理健康的影响。

3. 团队评估八、注意事项1. 活动过程中要注意保护同学们的隐私，尊重他们的个人感受和意见。

2. 活动形式要多样化，内容要丰富有趣，以吸引同学们的参与热情。

3. 活动组织者要具备一定的心理学知识和组织能力，确保活动的顺利进行。

4. 活动要与学校的心理健康教育工作相结合，形成长效机制。

篇二《班级心理策划书》一、活动主题“关注心灵，健康成长”二、活动目的1. 帮助同学们更好地了解自己的心理状态，提高心理健康水平。

2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。

3. 营造积极向上的班级氛围，培养同学们的乐观心态。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动安排1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为同学们讲解心理健康知识，包括心理健康的标准、常见心理问题及应对方法等。