幼儿园教育随笔(全)
幼儿园教育随笔（精选17篇）
随笔是散⽂的⼀个分⽀，是议论⽂的⼀个变体，兼有议论和抒情两种特性，以下是店铺整理的幼⼉园教育随笔（精选17篇），欢迎⼤家参考！ 幼⼉园教育随笔1 ⿎励让孩⼦建⽴⾃信 户外活动开始了，孩⼦们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩⽪球……院⼦⾥热闹⾮凡，⽣机勃勃，到处都是孩⼦们的笑脸，开⼼的笑声，就连最内向的琪琪⼩朋友脸上也乐开了花，像只⼩蝴蝶在院⼦⾥飞舞。
由于琪琪⼩朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，⼀⽇活动中，总觉的这孩⼦少了些童稚，多了些忧郁，在群众中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是⾃⼰躲在⼀个⾓落，不愿跟其他的⼩伙伴⼀块做游戏，⼀块活动，很多的活动技巧也掌握不了。
我常⽤爱的眼光去看他，⽤温暖的⼿去牵她的⼩⼿，摸摸她的头，⽤宽阔的双臂去拥抱她，并且让班⾥的孩⼦们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。
⼀天，孩⼦们告诉我：“⽼师，琪琪会跳绳了！”真让⼈惊叹啊！于是我⾼兴的抱起她：“你太棒了，继续努⼒！”琪琪的眼睛⾥放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也⽣动起来。
我⼜不失时机的在全班孩⼦们⾯前表扬了她，还让她跳绳给⼤家看，从此以后，琪琪时不时不地展⽰跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很简单⾃如，别的活动也随之增进，整个⼈都变了，变得爱说爱笑，活泼⾃信。
这件事，让我看到表扬在幼⼉教育中有着不可估量的作⽤，它能够帮忙孩⼦建⽴⾃信，构成⾃⼰肯定与⾃我欣赏的良好⼼态。
同时，让我意识到不管哪⼀个孩⼦，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们群众中，只要⼈⼈都献出⼀点爱，真诚的伸出援助之⼿，⼀切都会变得那么完美！ 幼⼉园教育随笔2 因玩沙包引起的 户外活动时，有的幼⼉在玩球，有的幼⼉在玩沙包，有⼏个调⽪的幼⼉经常把别⼈的沙包，扔到树上或墙上，⽽孩⼦们也因此会招来⼀顿批评。
偶有⼀天，事情有了转机，就在乱扔沙包的时候，⼀个“沙包’嗖地⼀下飞上了树，下不来了，这时孩⼦们安静下来，愣愣地看树上的沙包，⽆可奈何，然后扭头望着我。
关于幼儿教育随笔(通用10篇)
关于幼儿教育随笔（通用10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!关于幼儿教育随笔（通用10篇）幼儿园旧时指的是蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，以下是本店铺准备的关于幼儿教育随笔范文，欢迎借鉴学习。
幼儿园教师教育随笔(10篇)
幼儿园教师教育随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教育随笔(精选15篇)
幼儿园教育随笔(精选15篇)幼儿园教育随笔1大一班的音乐活动开始了，我正带领小朋友一齐学唱歌曲。
这时，有两位小朋友趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。
待这个活动单元结束后，我对他们的行为进行教育。
“刚才小朋友在唱歌时你们为何打闹”“我们没有打闹。
”他俩竟然不承认。
我问全班小朋友有没有看到他俩打闹，大家都说看到了，并大声喊：“老师，罚他俩站到前面去！不给上音乐！不许吃饭！”等等。
看他们的神情个个欢呼雀跃，异常兴奋。
我不禁陷入了思考……孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。
由于教师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为，如孩子打闹得出格时，教师有时会沉不住气，表现出简单、粗暴的教育方式，这就给孩子留下了印象。
孩子有好模仿和喜欢顺应老师的心理，于是在发生同类现象时，孩子为了讨好老师就会说出这样的话。
被指责的孩子在班里会觉得自卑，得不到尊重而心理压抑，从而不喜欢上幼儿园乃至影响孩子的个性健康发展。
而指责别人的孩子，刚开始，并不懂得幸灾乐祸，但长期这样，也会发展成为一种习惯心理，成为一个自私、狭隘的人。
因此，教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观，平时要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。
其次当孩子犯错时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价潜力。
问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道理。
晨间活动在进行户外游戏时，大家都玩得十分开心。
这时，我突然听到“哇”的一声大哭，原先是A把B给撞倒了。
A不以为然地说了一句“对不起”就要离开。
看到这一情景，我明白A并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。
他认为自己说声“对不起”就行了，就跟他没关系了。
所以，就应引导他用行动来道歉。
于是我赶忙叫住了他，并伸手将B小朋友轻轻扶起，一边哄着一边问：“你为什么哭呀？”B说：“疼。
幼儿教育随笔(10篇)
幼儿教育随笔（10篇）幼儿（教育）通常是指对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面进展的有目的的活动都属于，以下是我预备的幼儿教育（随笔）（范文），欢迎借鉴学习。
幼儿教育随笔篇1牵手每当我带领孩子去休息室午睡时，小伴侣们都争着和我牵手，开头，我还很急躁，一个个的说：“这次领你，下次领你……”。
但有几次我不耐烦了，干吗非和我牵手，以后谁也不牵了!小伴侣噘着嘴走开了。
过后一想：他们这是需要大人爱抚的表现，父母不都是牵着孩子的手吗?孩子争着和我牵手，这是亲近我，我怎么能用粗暴的态度去刺伤他们的心呢!这以后我总是尽量满意他们的要求，有时还要去抱抱他们。
在嬉戏中，我也尽量满意他们的这种想亲近老师的要求，时间长了，孩子们和我的关系倍加融洽了。
孩子的（故事）我最喜爱同凯凯讲话了，她总爱牵着我的手，给你讲奶奶家种着的石榴成熟了;讲昨晚上家里养的猫惹得他怎么也睡不着觉;讲他最喜爱看大门老爷爷种的花、养的鱼、鸟儿什么的;还有叔叔学习好，考上高校，会说外语等等。
他的故事可真多，每天都有一个新故事，他的故事是春风拂面的感觉，虽不精彩和曲折，却是那么温馨和亲切。
那是一个孩子感受生活不加任何修饰的原始故事。
所以它来的自然，讲的自然，美得自然。
会飞的大炮一天，孩子们都在区角活动时，泥工区里的岩岩小伴侣拿着手中的小作品来到我身边骄傲地说：“老师，你看，我捏了一架大炮，”。
我低头看了看说：“挺像一架飞机。
”他听了大声反对道：“这是会飞的大炮。
”我觉得这个小伴侣的（想象力）很丰富，就引导他拿你这会飞的大炮飞给全班的小伴侣看看好吗?他开心的答应了。
拿着手中的大炮一会儿忽高忽低飞行，一会儿收起翅膀，降落到地面上。
其他小伴侣都停下手中的活动，个个看得出了神，蹦跳着拍手为他叫好。
孩子们的想象力特别丰富，作为老师要准时捕获孩子思想的闪光点，实行热忱鼓舞的态度，让幼儿绽开想象的翅膀，尽情的去发挥、去制造。
幼儿园教育随笔通用范文(7篇)
幼儿园教育随笔通用范文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!幼儿园教育随笔通用范文（7篇）教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。
幼儿园教师教育随笔通用(10篇)
幼儿园教师教育随笔通用（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教育随笔(通用15篇)
幼儿教育随笔(通用15篇)幼儿教育随笔1天真烂漫是一种味道，窗含西岭千秋雪别有风味，此时无声胜有声则更有一种趣味。
味道是一种气质，是一种格调。
潜心工作，我与豆豆班的孩子们也产生了很多味道。
清晨，有一种味道叫热情。
妞妞总是很早就来到幼儿园，刚进门妞妞就大声地跟我说：“花花老师，早上好。
”然后就扑过来给我一个大大的拥抱。
其实无论是谁来到豆豆班，妞妞总是很热情的和他们打招呼，如果有谁需要帮助，妞妞肯定是第一个上去帮忙的。
多么热情的味道！课间，有一种味道叫欢乐。
孩子是游戏的忠实粉丝。
每次只要说是出去玩游戏，孩子们总是特别开心，立马排队。
“小朋友们，今天我们一起去玩摇摇马吧！我们分组比比赛，看看谁的摇摇马骑得最快。
”“好！好！好！”阳光下，孩子们开心地玩耍着，脸上的笑容在阳光的照耀下显得格外的好看。
空气中充盈着快乐的味道！午睡后，有一种味道叫童真。
午睡刚结束，我帮孩子们穿衣，浩然一把拉住我的衣角，奶声奶气道：“花花老师，我要告诉你一个秘密。
”“是什么秘密呀？”“我刚刚做了一个好可怕的梦，吓得我都出汗了。
”“浩然梦到了什么呀，这么可怕？”“我梦到幽灵啦，好可怕的，好像要吃了我。
”“哈哈，花花老师还没见到过幽灵呢，你能给我讲一讲吗？”浩然摸摸头说：“我也不知道，反正就是很可怕。
”“那花花老师明天帮你打败那个幽灵，好吗？”，“好。
”孩子的世界总是充满童真，有趣的味道。
离园活动时，有一种味道叫想象。
又到了孩子们最喜欢的离园活动时间了，因为他们可以玩玩具啦。
建构区总是最受孩子们的喜爱，似乎怎么玩也玩不腻。
奕妍跑过来对我说：“花花老师，快来看看我搭的婴儿房，可以放好多好多的玩具。
”“哇，形状这么有趣的婴儿房，花花老师也好想有一个。
”不一会儿皓宇就跑来对我说：“花花老师，来看看我做的彩色新式车。
”“那皓宇想邀请花花老师搭着新式车去游乐园吗？”“好呀，没问题。
”孩子的小脑袋里还装着我们大人很多不知道的东西，他们放飞着天马行空的想象的翅膀。
幼儿园教育随笔（精选46篇）
幼儿园教育随笔（精选46篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过随笔吗？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。
为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编精心整理的幼儿园教育随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教育随笔篇1老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩子。
这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说：“小朋友们，下午好！起床了。
”孩子们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。
我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠宝贝说了一句：“卢老师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤！那样会很疼的。
”看着孩子半是责备，半是担心的样貌，心里头温暖极了。
这些幼儿有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。
在孩子小小的心灵中，他们关心老师，就像老师关爱他们一样。
孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。
模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。
有些孩子对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。
这些孩子们对我们的关心比我们还细心。
他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。
在孩子的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。
所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。
有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。
所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
老师是孩子的榜样，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要三思而后行！幼儿园教育随笔篇2最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛，这群调皮的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。
幼儿园教师教育教学随笔【10篇】
幼儿园教师教育教学随笔【10篇】教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。
按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。
这次本文范文为您整理了10篇《幼儿园教师教育教学随笔》，希望能够满足亲的需求。
幼儿教师随笔篇一和幼儿朝夕相处，我们每一天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小朋友”。
说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。
其实，细细一推敲，它正是体现了师幼之间的一种“朋友”关系。
我们能够将关系亲密的人称为“朋友”，那我们每一天亲切的称幼儿为“小朋友”时，不是也应当用对待朋友的态度感情去和幼儿交流吗？仅有我们将幼儿真正当作我们的“小朋友”，才会用朋友的身份于幼儿交流情感和看法，虚心征求和倾听幼儿的意见，赏识幼儿的优点和提高，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。
这种以平等融洽的关系供给的支持最易于幼儿沟通，也最容易被幼儿接纳。
幼儿园教育教师随笔篇二1、天使爱阅读早期阅读对人的成长进步起着重要的作用，是幼儿增长知识、开阔眼界和陶冶情操的有效方法，对孩子一生的发展将产生深远的影响，为此，我们设立了“宝贝书吧”，放置各种图书供幼儿阅读。
孩子们特别喜欢看书，时不时的到书吧里看自己喜欢的图书，一批看完再换另一批书，看完后，孩子们喜欢互相交流，这个说说自己看到的，那个讲讲自己喜欢的，非常热闹。
书籍不仅能为孩子带来丰富的知识，更能陶冶性情，帮助孩子全面发展。
阅读不只是增长知识的手段，更重要的是，阅读可以丰富孩子的心灵，让孩子的生活充满色彩，让孩子学会享受思考的乐趣。
安静看书的宝贝们宛如一个个小天使，在书的`天堂飞翔。
2、我的环保搭档节俭是我们的传统美德，电视上的公益广告“秀出我的环保搭档”让我很受触动，决定以此为契机，让孩子们秀出自己的环保搭档，培养他们的环保意识。
环保，从心开始，从行动做起。
我们立马展开行动。
小曼拿来她的环保搭档：“老师，我的环保搭档是购物袋！每次逛超市我都带着呢！”只见小姑娘拿着一个大包，是用各种布头缝制的，既漂亮又实用，非常棒！“老师，我的搭档是手绢！每次都用它擦鼻涕擦汗，我还自己洗呢！”增凯小朋友抢着说，增凯是个爱干净的小姑娘，小手绢用了很久了。
幼儿教育优秀随笔(10篇)
幼儿教育优秀随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!幼儿教育优秀随笔（10篇）幼儿园最早起源于19世纪初，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已，以下是本店铺准备的幼儿教育优秀随笔范文，欢迎借鉴学习。
幼儿教育随笔(40篇)
幼儿教育随笔(40篇)：幼儿英语幼儿园幼儿教育幼儿园教师幼儿心理亲子成长午睡幼儿教育随笔第1篇：和调皮的孩子做朋友一提到调皮的孩子，相信很多幼师都会疼痛。
因为我以往也有这么一段头痛的经历。
有句话说得好：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。
我此刻想把这句话改一下听话懂事的孩子是相同的，调皮的孩子各有各的不相同。
记得刚毕业来到幼儿园。
第一次走进教室就发现我们班调皮的孩子就十分多。
一抓一大把。
一个调皮的孩子就够让我们头痛了，此刻还是一群调皮的孩子。
对我这个刚刚走出校门的新手来说真的很难应付。
刚刚接到这个班，我对每一位孩子都充满了爱心。
对那些调皮的小朋友我也是十分有耐心的跟他们沟通交流。
可是几个星期下来，我发现他们根本不买我的帐。
甚至变本加厉起来，这些孩子往往个性强、胆子大、对自我约束本事差，吵吵闹闹的给班级带来了很大的影响。
一个调皮孩子带动了一群本来懂事的孩子开始调皮，这一群调皮的孩子就带动了我们半个班的孩子调皮起来。
我最初的耐心也被磨平了。
我对他们发脾气拍桌子都不管用了。
由于每一天对他们施行河东狮吼，加上我的发声不正确，我的声音时常会变成沙式比哑。
对于这些，我真的是苦不堪言。
我对他们已经失去了信心。
以往的小天使群部变成了小魔鬼，一看到他们我就头痛。
可是，在一次团体教育中我偶然发现，这些孩子异常喜欢受表扬。
只要我每次说要表扬谁谁谁，他们的神情就都开始专注起来。
就连那些异常好动的小朋友也会安静下来。
其实他们都喜欢被教师关注被别表扬的。
看来，他们也不是对什么都无动于衷的。
从这开始，我对他们施行了一套策略。
当我们在平时遇到孩子时，或上课前，我就会鼓励的语言和喜悦的微笑提醒他们这节课不要再捣蛋了。
甚至能够摸摸他的头说：你上节课，已经有提高了，这节课要表现更好噢。
上节课，你认真听教师讲课，回答问题不错啊。
相信这节课你会表现更好，期望你继续努力。
我的名言是：鼓励，鼓励，再鼓励。
想想看，我们大都喜欢听好话，何况是一个孩子，何况教师的表扬在孩子的眼中是多么的宝贵。
幼儿教师教育随笔(优秀7篇)
幼儿教师教育随笔（优秀7篇）幼儿教师教育随笔篇一当今的幼儿，基本是独生子女，自理能力普遍差，所以培养自理能力是很重要的一项内容。
下面给家长朋友介绍几种方法。
观察法录制一些孩子自己穿衣、吃饭、自己照顾和管理自己的录像片，或者在幼儿园内选择一些做得好的小朋友做表演，组织小朋友看，然后再举一些与此相反的事例，让小朋友去对比，从中分辨是与非，好与差，激发孩子自理的积极性。
表演法根据孩子不同的特点和不同时期的要求，创设一些情境，可与家长一起扮演不同的角色，把正反两方面的形象表演给大家看，鼓励小朋友向做得好的学习。
直观法对最基本的技能，由家长做示范，然后指导小朋友一步一步照着做，同时还可以根据每位小朋友掌握的程度，加以改正和指导。
游戏法这种做法，不是事先确定表演者，而是根据需要先明确一个主题，然后让小朋友参加这种游戏，在参与中快快乐乐地学会某种本领。
这个方法在幼儿园中可由老师带领。
提问法针对实际，向小朋友提出一些，让他们思考后回答。
接着再让小朋友自己提出一些，由家长回答。
通过提问和回答问题，明确应该怎样做，不应该怎样做。
故事法选择和自编一些故事，讲给小朋友，让他们通过故事，明白一定的道理，从而知道怎样做对，怎样做不对。
在3岁以上的孩子中，可以发组织小朋友自己讲故事，还可以在家长讲完之后，让小朋友续故事，通过讲故事做到自己教育自己。
奖励法一个时期提出几项要求，然后进行定期或不定期的评比，凡是进步的，哪怕一点一滴都给予肯定和表扬，并在自制的评比表上贴上小红花，鼓掌祝贺。
不仅可以进行单人比赛，还可以进行多人的比赛。
娱乐法将日常生活中经常做的`事，如洗脸、刷牙、梳头等，编入活泼欢快的乐曲中，编成小的歌曲，教给小朋友。
也可以把一些事情编成顺口溜、儿歌教给小朋友。
这样便使幼儿通过娱乐的形式学会了一些本领。
单教法每个小朋友都可能有特殊情况。
所以要用单教法，就是“练兵教练”，手把手一点一点地教会。
以上几种方法，要根据孩子的不同特点灵活运用，只要坚持不懈，幼儿的自理能力就会逐步提高。
幼儿教育优秀随笔(7篇)
幼儿教育优秀随笔(7篇)幼儿教育优秀随笔1吃鸡蛋时孩子们会把大块的蛋壳放入了垃圾桶，一些细小的蛋壳却洒在了桌子上和地面上，有时蛋黄也会掉在桌子上和地上，看上去及不卫生。
多次强调，孩子们依然如故。
小班的孩子动手能力差，为了保证室内的卫生，我只好自己再处理这些细节，用桌布擦一遍桌子，然后打扫地面卫生。
今天又吃鸡蛋，我刚拿起桌布擦桌子，智睿走过来说：“老师，我帮你吧！”我把手中的桌布给了智睿，没想到他学我擦桌子的样子，一手拿着桌布擦，一手拿着垃圾桶接桌子上的垃圾，干的挺认真，擦得挺仔细，别的小朋友看后也学他的样子拿起桌布擦起了桌子，人多力量大，不一会桌子上干净了，剩下的地面该我打扫了，更令我想不到的是成成小朋友早拿来了叉子和笤帚，扫了起来，看到这群可爱的孩子们，我心中无比的`激动。
以前我总以为小班孩子小，什么也不会，有时会越帮越忙，不去安排他们做力所能及的事情，没想到今天在智睿小朋友的带动下，学我平时打扫卫生的样子，干的特别起劲。
“近朱者赤，近墨者黑”我要以好的心态来认真对待我的工作，让我的孩子们在好的熏陶之下养成好的习惯。
幼儿教育优秀随笔2俗话说病从口入，特别是小班幼儿年龄小，总爱把小手放在嘴巴里面。
还有一些小朋友特别喜欢在地上爬，然后在把脏脏的小手摸脸，放到嘴巴里。
好的生活卫生习惯需从小养成，良好的习惯将会影响到他们的终身。
但如今的孩子，一个个都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，许多家长认为“我们小时候吃了苦，现在条件好了，孩子只有一个，不能让他受苦受累。
”因此，在生活中他们时时处处依顺孩子，吃饭﹑穿衣时出现了几个大人围着孩子一人转的现象；晚上睡觉时还任孩子嘴里含着糖入睡或是整天为孩子买一大堆的零食，结果使孩子对正餐了无兴趣……殊不知幼儿时期正是培养幼儿良好生活习惯的关键时期，若错过这个宝贵时期，一旦坏习惯形成了非但难改，而且贻害无穷。
所以老师要特别注重培养幼儿的生活卫生习惯。
所谓，幼儿园是幼儿的第二家庭，老师则义不容辞地担当起家长的角色，老师的一言一行，孩子看在眼里，记在心里在不知不觉的模仿中受着影响，因此，老师对幼儿的示范作用很重要。
幼儿园教育随笔【10篇】
【导语】幼⼉园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。
幼⼉园课程作为学前教育的载体，直接影响幼⼉现时的发展，为幼⼉今后甚⾄⼀⽣的发展奠定基础。
下⾯给您推荐了幼⼉园教育随笔【10篇】，欢迎阅读借鉴。
1.幼⼉园教育随笔 幼⼉园的⽇常活动中出现的⼀些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制⾃⼰，处变不惊，⽤机动、灵活的⽅法，及时地引导幼⼉联想，巧妙地转移幼⼉的注意⼒。
如教师正在组织户外体育活动“练习听信号⾛”，天上南飞的⼤雁引起了幼⼉的注意，幼⼉兴奋地议论着，对⽼师的话根本听不进去，教师可暂时中⽌活动，加⼊到幼⼉⾏列中，同幼⼉⼀起观察南飞的雁群，并引导幼⼉说出雁群的队形，同时告诉幼⼉雁群为什么要排成队飞，并告诉幼⼉⼤雁纪律性很强。
不能掉队等，还可以教给幼⼉“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼⼉了解⼤雁为什么要南迁等有趣的现象。
待雁群飞过，再灵活地组织幼⼉活动，如向⼤雁学习，遵守纪律，听⽼师的信号⾛成雁群的队形或其它队形，这样⼀定会取得意想不到的活动效果。
2.幼⼉园教育随笔 斌斌上个学期就在我们班，不过天⼀冷就退园了，因为奶奶舍不得孙⼦。
斌斌的妈妈告诉我，她上班孩⼦在家跟奶奶，奶奶特别娇惯孩⼦，都这么⼤了，上厕所还要奶奶脱裤⼦，更不⽤说⾃⼰穿⾐服了，把他送到幼⼉园就是为了让⽼师好好帮助他。
这⼀学期，不管奶奶说什么都会让孩⼦天天来上幼⼉园，不会退园了。
通过观察，我决定⾸先培养孩⼦的语⾔表达能⼒。
斌斌是个内向的孩⼦，可能是⾃⼰也知道各⽅⾯不如别⼈，有点⾃卑，有了愿望也不会主动向⽼师表达，好⼏次只要我们不提醒就会尿到裤⼦⾥，每次给他换裤⼦，我都会嘱咐他“以后有尿的时候要和⽼师说，脱不下裤⼦来没关系，⽼师会帮助你的。
”我们温和的态度让孩⼦完全对我们产⽣了信任，再以后他想⼩便的时候会主动告诉我们。
接下来就是培养他的⾃理能⼒，我们⼿把⼿的教他洗⼿、脱裤⼦、提裤⼦、穿⾐服、叠⾐服、穿鞋……斌斌学的很认真，可能是错过了的学习时机吧，斌斌学的也很吃⼒，我们不厌其烦的⼀遍⼀遍教，有了进步就表扬他，妈妈也积极回应他。
幼儿园教育随笔范文（10篇）
幼儿园教育随笔范文（10篇）幼儿园教育随笔篇1洗手是幼儿日常生活中，必不可少的一个环节。
在幼儿一日生活中，经常看到这样的现象：三五个孩子在玩水；忘记关水龙头了等等。
针对这样的情况，我总是反复提醒常规要求“要这样，那样的”，可效果总不佳。
幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特点的关系，幼儿的注意力容易分散。
但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。
因此，教师应选择适合幼儿年龄特点，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。
于是在之后的一次洗手时，我也加入进来，并有节奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一二三，小手甩甩干。
在到自己的小毛巾上擦擦干。
我动作一下子就吸引住了幼儿纷纷跟着我学了起来。
“寓教育于生活、游戏之中”让幼儿在有节奏快慢的变化中，通过动作表演儿歌内容，表达了他们内心的感受，并能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。
虽然只是一个小小的洗手环节，只要我们认真的去观察、贴近幼儿的生活，你会发现孩子的一个小小举动，就是我们抓住教育的良好契机。
生活中的每一个细节都需要我们去动脑筋，我们应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。
良好习惯的养成是孩子成功的基础，这点固然重要，但我们要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
这样，幼儿才能体验到养成良好习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉行为。
仅仅一个洗手的习惯，我们也要考虑很多。
让我们感到欣喜的是，我们在努力的同时也感受到了孩子们更多更强的独立能力。
教师应做有心的人，从孩子长久发展的利益考虑，我们不可忽视良好习惯的养成，更要亲自参与到幼儿的实践活动，体验孩子们的需要，制定的常规制度应随时调整，并改变教育方式，形成真实的合作探究式的师幼互动。
幼儿园教育随笔篇2也许是现在的孩子越来越宝贝吧，从事了多年的幼教工作，总的感觉是现在的孩子越来越难带了。
如今，随着社会发展的多元化，家长们的教育观也在发生着改变，孩子的个性化发展也越来越受到人们的关注。
幼儿园教师教育随笔5篇
幼儿园教师教育随笔5篇幼儿园教师教育随笔1上幼儿园的宝宝，老师要很责任地给他们不间断地喂水喝。
但是总会遇到几个不喜欢喝白开水，非得要喝饮料的宝宝，怎么办呢?幼儿老师必须有自己的原则，一视同仁，不能因为几个不喝白开水而哭闹的宝宝就给他们喝饮料，不强迫他们喝白开水，否则其他的小宝宝一看，哭闹能喝到好喝的饮料，自然都学会这一招了。
会让幼儿老师管理起来，更加困难了。
因此，当遇到不喜欢喝白开水的宝宝时，幼儿老师一定要遵守以下几个原则：一，告诉宝宝，幼儿园里没有饮料，只有白开水。
幼儿园和家里不一样，幼儿园里每一个宝宝都一样，不能搞特殊化。
二，当孩子非得吵着喝饮料时，幼儿老师不能因为担心他哭闹就妥协了，记得，一定要坚持，即使宝宝哭闹也不能心软。
如果你怕了，那么孩子就成功了。
所以，可以任由宝宝先哭闹一会儿，等他口渴了，自然会喝白开水了。
三，因为小班的老师并不是只有一个人，而是轮班的。
你不给宝宝喝饮料，并不代表其他的老师不给宝宝喝饮料。
因此，一定要和其他与你同班的老师讲清楚，保持同一步调。
四，给宝宝讲道理，为什么不给他喝饮料，让他清楚老师这么做的目的，就算孩子不理解，老师也要讲给他听。
五，最重要的一点就是老师也不能当着孩子的面喝饮料，否则孩子会有你都喝饮料凭什么不给我喝饮料的逆反心理。
而且更不能给其他喜欢的小朋友搞特殊化，给他们喝饮料，否则也会让别的小朋友难过。
幼儿园教师教育随笔2通过参观学习各幼儿园的户外活动，我园教师受益匪浅。
参观阳光贝贝幼儿园的户外活动，不大的活动场地每一处都被利用的恰到好处，不管是树上、竹梯上还是草地上、围墙边的帐篷里都是孩子活动的王国。
看幼儿在玩滚铁桶，孩子非常大胆的从一个铁桶跳到另一个铁桶后继续滚动，很是惊讶，爬竹梯，锻炼了孩子的平衡能力、应变能力;在小木屋炒菜、做饭，有模有样;最显眼的是幼儿戴着面具和五颜六色的假发头套跳舞，尽情展示着自己，野战区的幼儿也很卖力钻爬山洞，幼儿的勇敢精神得到了锻炼;冰糕棒经过涂色后在平地上拼摆各种图案，开发了幼儿智力;涂鸦区的幼儿用油画棒描绘出美丽的画面。
关于幼儿园教育随笔(精选10篇)
关于幼儿园教育随笔（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教育随笔(范文10篇)
幼儿园教育随笔（范文10篇）幼儿园教育随笔篇1一、教师观念1、教育思想的转变在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。
而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。
结合幼儿的最近发展，制定符合小小班幼儿年龄特点的形式。
因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。
在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。
2、灵活驾驭课程方案根据幼儿的兴趣调整活动内容，我们本着走出去的教学方式，培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。
在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，通过多种形式的探索活动，更有效的完成了教学目标。
3、面向全体，因材施教《幼儿园工作规程》中指出，教育要面向全体，促进幼儿的全面发展。
教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有经验，通过在教学中分析幼儿的已有经验，确立新的活动的发展目标。
二是活动中幼儿发展的个体差异，考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在能力强、弱两方面进行定位。
4、树立 ;一日活动即课程 ;的大教育观根据《纲要》的精神，在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。
生活中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓励幼儿多交朋友，从而培养幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具，互相谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应互相关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。
二.教育途径的宽泛1.环境《纲要》中提出的 ;幼儿的发展依赖于生存的环境，环境是幼儿发展的资源 ;，本学期我们树立科学的儿童观，教育观，认识到幼儿是环境的主人，充分让幼儿参与到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性。
结合小班幼儿的年龄特点。
突出小小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟悉环境，同时注重三维空间的利用，把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。
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幼儿园教育随笔
1. 幼儿园教育随笔：又是一年槐花香
又到了槐花飘香的季节，清晨，走进幼儿园，一阵香浓甘甜的味道沁入心田。
抬眼望去，雪白的槐花缀满枝头，地上也洒落了一层细碎的花瓣儿，真是忽如一夜东风来，千树万树槐花开呀！
每逢这个季节，满树的槐花便成为我们幼儿园的一道风景，就连接送孩子的家长也久久不愿离开，嘴里还不住的叨念：“好香，好香！”每到这个时候，老师们总会带孩子们赏花观花，最让孩子们高兴的是还可以吃到用槐花做成的美味佳肴呢。
今年也不例外。
今天我要带孩子们上一节观花、赏花、吃花的课，让孩子们更进一步的了解槐树、槐花给人们带来的益处。
等孩子们都到齐了，我对他们说：“宝贝们，你们闻到我们园子里的香味儿了吗？”“闻到了”“是什么味儿啊？”“槐花
的香味儿”“说得真好，那想不想跟老师一起去采槐花？”“想”孩子们都特别高兴。
有的拎着小桶，有的挎着竹篮儿，我找了根竹竿儿，用铁条迂了个钩绑在竹竿儿上。
我们先来到树荫下围坐下来，“孩子们，树下凉快吗？”“凉快”“那你们说说槐树对人们有什么好处
呢？”“槐花很香”明明说。
“它可以做家具”乐乐说。
“树底下可以乘凉”梦寒说。
孩子们七嘴八舌的说着。
“是啊，槐树的用处可大了，夏天他像伞一样跟人们遮阴，挡雨；冬天还可以挡风挡雪；它的木材还是做家具的好材料，最快乐的是槐花可以吃。
你们今天就可以吃到香甜可口的槐花食品。
它不但可以生着吃，而且还可以做成槐花饼，槐花素，包饺子，蒸馒头都可以。
”听我这么一说，孩子们馋得口水都要流下来
了，最主要的是槐花的香味太诱人了。
“孩子们，想吃到这些我们要付诸行动，用我们的表现来证明，我们是可以吃到的。
”“好”孩子们都跳起来，仰着小脸准备捡槐花。
真是看着容易做着难，槐树枝特别硬，每掰一下都要费九牛二虎之力。
不过，功夫不负有心人，随着一只只槐花纷纷落地，孩子们争相把它们抢到自己的小桶里，篮子里。
等我的胳膊酸的抬不起来的时候，孩子们的桶和篮子已经满满当当了。
一张张小脸被太阳晒得通红。
我说：“孩子们，现在我们把这些送到后院的厨房，让厨师阿姨给我们做好吃的。
”到了那儿，我先给孩子们洗净一部分槐花，让他们品尝了生着吃的味道。
小胖说：“真甜”小妹说：“真香”小涛说：“你们说的都不对，是又甜又香。
”我和孩子们都笑了。
今天的午饭你们猜孩子们吃的是什么？是用槐花做成的各种美味食品，孩子们也分享到了自己的劳动成果。
大自然离不开花草树木，尤其是自己家乡的一草一木，孩子们需要大自然。
经常带孩子们了解它们，认识他们，从小养成爱观察、喜动脑、勤动手的良好习惯，用他们的感官感知自然界的丰富多彩，收获更多的美好和乐趣。
2. 幼儿园教育随笔：有感动就会有幸福
整天和孩子们生活在一起，看着他们哭，看着他们笑，心里会有一种满足感。
孩子们会经常送一些小礼物，时不时的会让我感动，给我幸福！
昨天中午，孩子们午休时，烽羽的毛绒玩具——小海豚，被旁边的小朋友不小心弄坏了。
起床后，烽羽抱着小海豚就哭，怎么都不肯起床，无奈之下，我说：“烽羽，你先起床，我答应你，待会儿帮你把它修好，
好不好？”她这才肯起。
说实话，我还真不大会做针线活，看着破了的小海豚，我也开始发起愁来，可是我已经答应她了，就必须得给她修好了，硬着头皮缝吧！刚缝没几针，啪的一声，针断了，一截针头不小心插到了手指肚里，另一截掉到了地上。
这时，眼疾行动快的庭瑶跑过来问：“老师，你没事吧？”我笑笑说：“没事。
”接着让庭瑶回到了位上。
第二天，庭瑶一大早就来到幼儿园，把一个用卫生纸包着的小纸包递给我。
我问：“这是什么啊？”庭瑶说：“这是我问我妈妈要的针，你的针昨天不是用断了吗？”我抱起庭瑶狠狠地亲了一口。
庭瑶并是个很听话的孩子，很调皮，他也有不少坏习惯。
虽然说，孩子们需要更多的表扬与鼓励，但是对于他来说，一天下来，批评的次数总比表扬的次数多。
这次事件，让我又发现了他的一个闪光点——懂得关心别人！谢谢庭瑶，谢谢你给我的幸福，我会好好珍藏！
3. 幼儿园教育随笔：“了不起”的眼泪
下午户外活动时，我带领孩子们来到操场上练习拍皮球，正当玩得起劲的时候，皮球带起了尘土，把一粒沙子送进了子豪的眼睛里。
子豪马上就叫起来：“老师，我，我的眼睛不行了！好疼啊!......他用手使劲揉眼睛，想把沙子揉出来。
我连忙说：“子豪，不能揉，来，把眼睛闭上！让眼泪来帮助你！” “什么，眼泪来帮忙！”子豪一下子愣住了。
他使劲地闭上了眼睛，一会儿，再睁开眼睛时，真的有很多的眼泪，我连忙轻轻地用嘴巴一吹，又用干净的手绢一擦，马上就好多了。
子豪奇怪的问:“眼泪怎么能把沙子弄出来呢？”我笑着说：“沙子进了眼睛以后，只要闭一会眼睛，眼睛很难受，就会有许多的眼泪，眼泪流出来就把沙子冲出来了。
如果用手揉，只会越揉越厉害，还能把手上的细菌带到眼睛里呢！” 子豪点了点头，高兴的说：“我知道了，回家告诉我妈妈，再不能用手给我擦眼睛了。
”
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿教师担负着保育和教育幼儿的双重任务！作为幼儿教师的我们，不仅要有较高的幼儿教育理论和技能，还要经常学习，不断充实自己，掌握一些常见的、突发的紧急事件的处理方法，让每一个孩子在我们的呵护下健康、快乐的成长！
4. 幼儿园教育随笔：换个花样奖励
每天的下午，是我们评好孩子的时间。
每次到这个时候，小朋友就会按照惯例，反省自己一天的表现。
我们通过这样的活动，让幼儿体验到了成功的快感。
同时增强了自信心，甚至潜意识里也形成了良性的激励竞争，促进上进心。
作为一名幼儿教师，一直来，我也是这样做的，然而，在一次的奖励活动中，却让我对这样的奖励有了另一种认识。
那天，一直以来的总结奖励活动，本来想给每个幼儿奖一个“五角星”的，但教室里的“五角星”已经奖的差不多了，我又没有去领新的“五角星”，纸上就留下边角，怎么办呢？突然，一个想法冒了出来，让幼儿自己评价，该如何奖励。
结果，对这次的奖励活动，幼儿异常活跃、兴奋，积极性大大地提高了，他们各自都有发言权，我每举起一样奖品，他们就说出这个奖品应该奖谁，为什么要奖给他，等全班都通过
后我就将该奖品奖给那位幼儿，然后其他的幼儿再说出一些勉励的话，希望被奖的幼儿下周哪些方面再争取进步。
尝到了一次甜头，以后的奖励活动我就经常来换换花样，真正把奖励权交给幼儿。
回想以前，在种种的所谓奖励的外在好处的光环庇护下，我不知不觉进了一个误区，那就是理所当然地把奖励的自主权独揽在自己身上，以自己教师的眼光、意识为标准，去衡量幼儿的表现，以致忽略了活动本身的互动性与开放性，很容易使幼儿产生一种观念，老师的标准就是对的，老师说谁乖，谁就是好孩子，就可以奖小星星，慢慢地形成一种较依赖教师，以教师为中心的意念。
这不是违背了我们的教育宗旨吗？还好，现在我终于醒悟，走出误区了，而更值得高兴的是，我们班孩子都在不同的方面、不同的程度上自觉进步了.。