河南中考语文古诗文默写复习题及答案.doc
2004—2017年河南中考题之古诗文默写(含答案)
2004—207年河南中考题之古诗文默写·答案新课标：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
考查内容：文言文16篇，诗词曲34首。
考查形式：填空题。
（直接默写；理解性默写；主题相同的默写）注意要点：会背、正确书写、书写规范、注意题干和提示语。
2004年一.５.根据提示，默写下面古诗文句子。
（8分）（1）气蒸云梦泽，________ ____。
（《望洞庭湖赠张丞相》）（2）___________________，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）为报倾城随太守，______________，______ ___。
（《江城子·密州出猎》）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；________________，窥谷忘反。
（《与朱元思书》）（5）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：“，_____ ______。
”（6）陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：“______ _______，____ _______。
”（7）读书的方法有很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“”，观其大略。
（8）“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。
”其中画线句子分别化用的诗句是“_____，_____ ”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
2005年一.4．古诗文默写。
（共8分）（1）居庙堂之高则忧其民；_________________。
（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）（2）______ __，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）（1分）（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的两句诗是：，_____ 。
（2分）（4）月常常入诗。
苏轼《水调歌头》中的“_______________，_____________”表达了对亲人的深深思念和美好祝愿；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_______________，________________”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。
河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：默写题(含解析)
河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：默写题1. 古诗默写。
在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。
见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①______”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②______，③______”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④______，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。
都写到巴山，刘禹锡用“⑤______，⑥______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦______，⑧______”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。
2. 古诗文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。
读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(1) 梦回大唐：诗仙李白“我寄愁心与明月，______ ”，淋滴尽致地抒发对友人行的忧虑和关切；诗圣杜甫“白头搔更短，______ ”，细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情；诗佛王维“ ______ ，归雁入胡天”，委婉含蓄地流漂泊无定的孤寂感受。
(2) 穿越大宋：苏轼的“左牵黄，右擎苍，______ ，千骑卷平冈”尽显狩猎狂态；辛弃疾的“马作的卢飞快，______ ”再现战斗场景；范仲淹的“ ______ ，燕然未勒归无计”写出怀乡心理。
(3) 游历明清：张岱借“ ______ ，______ ”（《湖心亭看雪》）描出了大寒地冻、万籁俱寂的画面；纪昀以“然则天下之事，______ ，______ ，可据理臆断欤”（《河中石兽》）道出了遇事不可主观臆断，实践出真知的道理。
主题古诗文名句自然美景陶弘景盛赞山川美景，“① ______ ，四时俱备”（《答谢中书书》），都是人间仙境。
苏轼因为“② ______ ”（《记承天寺夜游》）而寻友夜游，沉醉其中。
家国情怀兵临城下，李贺巧用鲜明色彩对比凸显守城将士严阵以待的气势“③ ______ ，④ ______ ”（《雁门太守行》）；心系山河，杜甫借一个细微的动作，以此表达满满愁绪“⑤ ______ ，⑥ ______ ”（《春望》）。
2023年河南省南阳市中考语文默写题复习(附答案解析)
2023年河南省中考语文默写题复习
1．请完成古诗文填空。
（1）斯是陋室，。
，草色入帘青。
（《》刘禹锡）
（2）德高望重的李老师退休后，仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说：，。
（3）《游山西村》中写山间水畔的景色，道路萦绕，景中寓含了世间事物消长变化的理趣的句子是：“，。
”
（4）近期中国面对国际上的重重压力，表现出不惧困难、勇攀绝顶的气概，这正如杜甫《望岳》中的诗句：“，。
”2．默写古诗文。
（1）诗词中有很多描写优美环境的句子：常建在《题破山寺后禅院》中写禅院环境幽静的“，”；李白《送友人》中的“青山横北郭，”；欧阳修在《采桑子•轻舟短棹西湖好》中写水面平静的“，不觉船移”。
（2）月夜美景可以入画，可以配诗词，苏轼在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中刻画出月夜美景的句子是“，。
”（3）除了以上诗词名句，你还知道哪些描绘优美景色的句子？请写出连续的两句：“，。
”
3．默写填空。
（1），寒食东风御柳斜。
（韩翃《寒食》）
（2）迢迢牵牛星，。
（《迢迢牵牛星》）
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河南中考古诗真题10篇(带答案)
中考古诗真题（带答案）2023年（4分）阅读下面一首诗，完成问题。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（）A.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？答案：（1）C（2）作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。
2022年（4分）阅读下面一首诗，完成问题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色．．里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（2）这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。
答案：（1）这首诗歌颂了守边将士浴血奋战，誓死报国的英雄气概，也表达了诗人立志报国（尽忠报国）的决心。
（2）示例1：肃杀的景象。
从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木凋零，一片肃杀的景象。
示例2：绚烂的景象。
本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂与整首诗的画面风格一致。
2021年（4分）阅读下面一首词，回答以下各题。
渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。
2021年河南中考语文专项练习--古诗文默写与阅读 第3篇 湖心亭看雪
2021年河南中考语文专项练习--古诗文默写与阅读专题一文言文默写与阅读第3篇湖心亭看雪一、默写。
1.文中运用侧面描写,借舟子的话来表现出作者孤高冷寂的品格的句子是: 莫说相公痴,更有痴似相公者!2.文中从听觉角度,描绘出一幅万籁俱寂的雪景图的句子是: 大雪三日, 湖中人鸟声俱绝。
3.运用白描手法,描写出一片举目皆白的冰雪世界的句子是: 天与云与山与水, 上下一白。
二、阅读下面两个语段,完成4~7题。
(共10分)(一)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是．日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一．白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”(张岱《湖心亭看雪》)(二)今滁介江淮之间,舟车商贾、四方宾客之所不至,民生不见外事而安于畎亩衣食,以乐生送死。
而孰知上之功德,休养生息,涵煦于百年之深也?修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
因为本其山川,道．其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上恩德,以与民共乐．,刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》【注】) 【注】此文与《醉翁亭记》同为作者被贬滁州时所作。
4.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( B )(2分)A.是{是日更定矣是金陵人B.一{上下一白而或长烟一空C.道{道其风俗之美益慕圣贤之道D.乐{以与民共乐不知太守之乐其乐也【解题思路】本题考查文言词语意思的辨析。
B项,两个“一”都是“全”的意思。
A项,指示代词,此/判断词;C项,说,谈论/学说,主张;D项,快乐/以……为快乐。
2021年河南中考语文专项练习--古诗文默写与阅读 专题二 古诗词曲默写与鉴赏(4)
2021年河南中考语文专项练习--古诗文默写与阅读专题二古诗词曲默写与鉴赏第31首雁门太守行1.诗中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是: 黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。
2.从听觉和视觉的角度,并用浓重的色彩渲染出黯然凝重的氛围,衬托出战地悲壮场面的句子是: 角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。
3.运用典故,写出将士们浴血奋战、誓死报效国家的雄心壮志的句子是: 报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。
4.李贺作诗,工于设色。
请选取两个表现色彩的词语,发挥想象,描述作者呈现的画面。
(2分) 【答案】示例一:我选“黑”和“金”。
敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,如金色鳞片般闪闪发光。
(意思对即可。
2分)示例二:我选“燕脂”和“紫”。
寒夜里,边塞将士的鲜血凝成暗紫色。
(意思对即可。
2分) 5.请从炼字的角度对尾联进行赏析。
(2分)【答案】示例一:“报”字表现了将士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为国献身的精神。
(意思对即可。
2分)示例二:“死”字歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
(意思对即可。
2分)6.本诗豪迈奔放,请结合具体内容简要赏析。
(2分)【答案】示例:诗人先浓墨重彩描绘战场之危急:黑云压城、甲光向日。
然后描绘战况之惨烈。
最后笔锋一转,借用典故抒誓死报国之志,感情豪迈奔放,读起来让人热血沸腾。
(意思对即可。
2分)第32首赤壁1.这是一首咏史诗,诗人以前朝遗物很自然地引起对历史的咏叹的一句是: 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。
2.采用以小见大的写法,曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气的句子是: 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
3.诗歌前两句有什么作用?请简要分析。
(2分)【答案】借一根折断的铁戟兴起对三国时期的赤壁之战的思索,为下文咏史抒情做铺垫。
(意思对即可。
一点1分,共2分)4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)【答案】①表达了诗人对人生命运的深刻感悟。
河南省2020年中考语文必刷试卷分类汇编：默写专题(带答案解析)
默写专题必刷试卷13．古诗文默写。
（8分）（1）________，不亦乐乎？（《论语·学而》）（2）越明年，________，百废具兴。
（范仲淹《岳阳楼记》）（3）文天祥的《过零丁洋》中以比喻的方式描述国事和自身境况的诗句是________，________。
（4）“愁”虽然是一种负面的心理情绪，但中国古诗词中却不乏以各种方式写愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。
“________，________”（范仲淹《渔家做·秋思》）抒写了戍边将士有家难回，功业未成的愁怨；“________，________”（王湾《次北固山下》）表达了诗人漂泊无依，眷恋故土的情怀。
【答案】（1）有朋自远方来（2）政通人和（3）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（4）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计乡书何处达归雁洛阳边【解析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“絮”“萍”等字词的书写。
注意“燕”与“雁”的区别。
必刷试卷23．古诗文默写。
（8分）（1）东风不与周郎便，___________。
（杜牧《赤壁》）（2）___________，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：__________________，_______________。
（4）古代文人墨客常常以“酒”入诗，或抒情言志，或叙写心境。
“___________，___________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借酒振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“________________，___ __________”（陆游《游山西村》）以酒待客，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
河南省部分地区2023-2024年中考语文二模试卷汇编古诗文默写(含解析)
河南省部分地区2023-2024年中考语文二模试卷汇编古诗文默写（含解析）古诗文默写2023年河南省开封市中考二模语文试卷2. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。
王湾借“客路青山外，①____”（《次北固山下》）表现自己羁旅漂泊之感；文天祥用“山河破碎风飘絮，②_______”（《过零丁洋》）表明个人命运的飘零之感；王维用“大漠孤烟直，③______”（《使至塞上》）表现在西北边塞壮丽风光前的乐观豁达之情；马致远以乐景写哀情，④“_____”（《天净沙·秋思》）一句写出游子思乡之情；辛弃疾用“⑤______？悠悠，⑥_______”（《南乡子·登京口北固亭有怀》表现作者对历史兴衰变化无常的无限感慨：白居易用“⑦_________。
⑧______”（《钱塘湖春行》）交代了游览的最初路线，表现了诗人面对西湖早春轮廓的陶醉之情。
2023年河南省焦作市中考二模语文试卷3.古诗文的世界色彩斑斓，美不胜收。
参照表格左边的释义，补全右边空格。
（8分）间色，指杂有两种成以上的颜色。
如：苍，灰白色或深青色；绿，像草和树叶茂盛时的颜色；紫，红色和蓝色合成的颜色。
正色，是相对于间色而言比较纯正的颜色。
如：青，蓝色或绿色，有时也指黑色；黄，像丝瓜花或向日葵的颜色；朱，比较鲜艳的红色。
《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，①__________”与《逍遥游》里“②__________，其正色邪”，写出了头发之色与天空之色。
刘禹锡用“③__________，草色入帘青”，介绍陋室周边之美景；李贺借“角声满天秋色里，④__________”描绘战争场面之激烈。
“蓬山此去无多路，⑤__________”⑥__________，蒙络摇缀”，一诗一文描摹了动物、植物的色彩之美好。
“翩翩两骑来是谁，⑦__________，⑧__________，低绮户，照无眠”，一诗一词则用正色突显了人与事物的典型特征。
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古诗文默写（一）课标16 篇猜押篇目1. 鱼我所欲也《孟子》（1）生亦我所欲，。
故不为苟得也。
（2），行道之人弗受。
（3）蹴尔而与之，。
（4）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。
（5）为宫室之美，妻妾之奉，（6）《鱼我所欲也》一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：，。
（7）孟子认为，不辩礼义的接受万钟是为了：，，？2. 生于忧患，死于安乐（1），死于安乐。
（2）所以动心忍性，。
（3）人恒过然后能改，，征于色发于声而后喻。
（4）入则无法家拂士，，国恒亡。
（ 5）“不经历风雨，怎能见彩虹”，这正如《生于忧患，死于安乐》提到的“必先苦其心志，，，空乏其身。
”目的是让我辈经受磨练，增长才干。
（6）孟子认为，一个国家走向衰败灭亡的主要原因是：，。
（7）恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，正如孟子所说：“，。
”3. 曹刿论战《左传》（1）肉食者鄙，。
（2），民弗从也。
（3）小大之狱，，必以情。
（4）一鼓作气，再而衰，。
（5）《曹刿论战》中，体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：，。
（6）在《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是“，。
”（7）考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）4.邹忌讽齐王纳谏《战国策》（1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“？”（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
（3）令初下，群臣进谏，。
（4），私我也。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，写邹忌貌美的句子的是：，。
（6）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：，，。
（7）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，在经过邹忌进谏、齐威王纳谏后，写群臣争相进谏的良好局面的句子是：，。
5. 桃花源记陶渊明（1）夹岸数百步，中无杂树，，落英缤纷。
（2）土地平旷，屋舍俨然，。
（3）自云先世避秦时乱，，不复出焉。
（4）土地平旷，。
（5）阡陌交通，。
（6）陶渊明笔下的桃花林是世人皆向往的地方，作者突出表现桃花林的奇，具体表现为：，。
（7）《桃花源记》中体现“村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是：“：‘。
’”6. 马说韩愈（1），而伯乐不常有。
（2）祇辱于奴隶人之手，。
（3），食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（4）千里马被埋没的根本原因是：。
（5）《马说》中表明作者对千里马被埋没而感叹的句子是：？。
（6）《马说》中能够表现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是：，（7《）马说》中表现千里马的悲惨遭遇的句子是：，。
7.爱莲说周敦颐（1），濯清涟而不妖。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，（3）中通外直，（4）香远益清，亭亭净植，（5）周敦颐《爱莲说》以“。
，香远益清，亭亭净植。
，”写出莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。
（6）为人处世要洁身自好、高雅庄重，应像《爱莲说》中的莲那样“，。
”8. 记承天寺夜游苏轼（1）月色入户，。
（2）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
（3）何夜无月？何处无竹柏？。
（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（6）《记承天寺夜游》是一篇抒情小品文，文中直接描写月下景物的句子是：，，。
9. 送东阳马生序（节选）宋濂（1）天大寒，砚冰坚，，弗之怠。
（2）穷冬烈风，大雪深数尺，。
（3）寓逆旅，主人日再食，。
（4），略无慕艳意。
（5）《送东阳马生序》中最能表现作者抄书之苦的句子是：，，。
（6）《送东阳马生序》中描写作者求学时衣、食、住、行方面的困顿，体现作者在食宿方面拮据的句子是：，。
( 二) 课标古诗词曲 34 首猜押篇目1. 关雎（5）《关雎》中，表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：，。
（6《）关雎》中表现因思恋而辗转难眠的诗句是：，。
2. 蒹葭（4）蒹葭萋萋，。
所谓伊人，在水之湄。
（5）《蒹葭》第一章描写主人公隔水相望、苦苦追寻的诗句是：“，。
”3. 观沧海曹操（1）水何澹澹，。
（3），洪波涌起。
（4）星汉灿烂，。
（5）《观沧海》一诗中写大海之动荡，山岛之高耸的句子是：，。
4.行路难（其一）李白（1），玉盘珍羞直万钱。
（2）欲渡黄河冰塞川，。
（3），忽复乘舟梦日边。
（4），直挂云帆济沧海。
（5）李白在《行路难（其一）》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：，。
（ 6）李白的《行路难（其一）》中，表达诗人对未来充满信心，坚信理想终会实现的句子是：“，。
”（7）李白《行路难》中常常被人们用来激励自己或他人努力实现抱负的诗句是：，。
5.茅屋为秋风所破歌杜甫（1）公然抱茅入竹去，。
（2）自经丧乱少睡眠，！（3），大庇天下寒士俱欢颜！（4）安得广厦千万间，！（5）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉、黯淡氛围的诗句是：，。
（6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“，”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。
（7）《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人舍己为人的高尚情怀的诗句是：“，”。
6. 钱塘湖春行白居易（1）几处早莺争暖树，。
（2），浅草才能没马蹄。
（4）最爱湖东行不足，。
（5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃气象的诗句是：，。
（6）在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是：，。
7. 泊秦淮杜牧（1）烟笼寒水月笼沙，。
（3）商女不知亡国恨，。
（4）《泊秦淮》中描写“烟”“水”“月”“沙”的名句是：。
（5）杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时的达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的诗句是：，。
（6）《泊秦淮》表现诗人忧患意识，点明全诗主旨的的诗句是：，。
8.无题李商隐（1），蜡炬成灰泪始干。
（3）蓬山此去无多路，。
（5）《无题》中被用来比喻教师辛苦奉献的诗句是：，。
9.登飞来峰王安石（4）王安石在《登飞来峰》中用“，”来表达自己不畏奸佞，推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
（ 5）王安石《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是：，。
10. 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中用“，”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“，”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。
11.天净沙·秋思马致远（4）古代诗歌中，有一类散曲以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“，”。
（5）诗歌能唤醒心灵。
在暮色中吟咏游子的渺远乡思：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁” ，《天净沙·秋思》中与其有异曲同工之妙的句子是：“，”，我们心中总会生发几分对家乡的思念。
12.山坡羊·潼关怀古张养浩（4）《山坡羊·潼关怀古》表达词人对国破家亡、世事巨变感慨的一句是：，。
（5）《山坡羊·潼关怀古》中，“；”一句以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理，同时也表现了作者对民间疾苦的关心和同情。
（三）主题型默写（1）人们常常借助缅怀古人来抒发自己的情感，表现自己的忧思。
如李白在《行路难》中借用典故“，”表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。
如张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“ ，”表达自己对王朝更迭、踪影全消的伤怀之情。
（2）读诗既可以陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人深思。
鉴赏曹操的《观沧海》的诗句：“ ，若出其中；，若出其里。
”感悟诗人博大的胸襟，陶冶我们的情操；品读王安石的《登飞来峰》的“，”可以领悟站得高，看得远的哲理。
（3）思乡之苦，归期未定，在马致远口中是“，”（《天净沙·秋思》）的凄苦愁楚；在李商隐眼里却是“，”（《夜雨寄北》）对归期的期盼。
（4）生命的意义是辛弃疾“，”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的人生追求，是文天祥“？”（《过零丁洋》）的人生节操。
（5）春天常常风光旖旎，如诗如画，令人陶醉。
我们不会忘记《钱塘湖春行》中“ ，”的热闹景象；我们也会想起《早春呈水部张十八员外》中“ ，”万象更新的勃勃生机。
（6）借景抒情，托物言志，在古诗词中得到了很好的体现。
如杜甫借花、鸟：“ ，”（《春望》）抒发了自己忧伤国事、思念家人的情感；如李白在《行路难》中借“ ，”写自己抑郁和愤懑的心情。
（ 7）关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀天下的表现。
杜甫喊出了“ ，！”（《茅屋为秋风所破歌》）的最强音；张养浩从心底吟出了“ ；”（《山坡羊·潼关怀古》）同情人民的颤音。
（8）草的生命力极其旺盛，生命总是不断进化的，在白居易的诗里“在曹操的口中却已“，”（《钱塘湖春行》）还是生命力极弱的状态；，”（《观沧海》），茁壮成长。
答案：所欲有甚于生者呼尔而与之乞人不屑也故不为苟得也所识穷乏者得我与？二者不可得兼舍生而取义者也为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与生于忧患曾益其所不能困于心衡于虑而后作出则无敌国外患者劳其筋骨饿其体肤入则无法家拂士出则无敌国外患者生于忧患死于安乐未能远谋小惠未徧虽不能察三而竭十年春齐师伐我肉食者鄙未能远谋一鼓作气我孰与城北徐公美此所谓战胜于朝廷门庭若市吾妻之美我者邹忌修八尺有余而形貌昳丽宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王群臣进谏门庭若市芳草鲜美有良田美池桑竹之属率妻子邑人来此绝境屋舍俨然鸡犬相闻夹岸数百步中无杂树此中人语云不足为外人道也千里马常有骈死于槽枥之间策之不以其道食马者不知其能千里而食也其真无马邪其真不知马也执策而临之曰：“天下无马！”祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖不蔓不枝可远观而不可亵玩焉予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖出淤泥而不染濯清涟而不妖欣然起行水中藻、荇交横但少闲人如吾两人者耳庭下如积水空明庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也手指不可屈伸足肤皲裂而不知无鲜肥滋味之享余则缊袍敝衣处其间天大寒砚冰坚手指不可屈伸余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意窈窕淑女君子好逑悠哉悠哉辗转反侧白露未晞所谓伊人在水一方山岛竦峙秋风萧瑟若出其里水何澹澹山岛竦峙金樽清酒斗十千将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上长风破浪会有时停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然长风破浪会有时直挂云帆济沧海长风破浪会有时直挂云帆济沧海唇焦口燥呼不得长夜沾湿何由彻安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜俄倾风定云墨色秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼绿杨阴里白沙堤几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄夜泊秦淮近酒家隔江犹唱后庭花烟笼寒水月笼沙商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花春蚕到死丝方尽青鸟殷勤为探看春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干不畏浮云遮望眼自缘身在最高层不畏浮云遮望眼自缘身在最高层马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名枯藤老树昏鸦小桥流水人家夕阳西下断肠人在天涯伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土兴，百姓苦亡，百姓苦闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土日月之行星汉灿烂不畏浮云遮望眼自缘身在最高层夕阳西下断肠人在天涯何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时了却君王天下事赢得生前身后名人生自古谁无死留取丹心照汗青几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥天街小雨润如酥草色遥看近却无感时花溅泪恨别鸟惊心停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜兴，百姓苦亡，百姓苦乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄树木丛生百草丰茂。