第17课《明朝的灭亡》
人教部编版历史七下第17课《明朝的灭亡》(共26张PPT)
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
部编版七年级下册历史第17课《明朝的灭亡》课堂笔记
部编版七年级下册历史第17课《明朝的灭亡》课堂笔记【课堂笔记】一、明朝简介1. 明朝历时276年（1368年-1644年）。
2. 宋朝灭亡后，元朝建立。
明朝由朱元璋建立，首都在南京。
3. 明朝分两个时期：永乐时期（1402年-1424年）和嘉靖、万历时期（1522年-1627年）。
4. 明朝的良好治理和强大军队使其成为世界上最强大的国家之一。
二、明朝的灭亡1.明朝最终灭亡的原因有很多，但其中最重要的原因是其内部腐败和贪腐。
2. 内部腐败和贪腐造成了政治腐败、国家财政困难等问题。
3. 明朝后期还面临着民间起义和外来入侵的问题。
4. 1644年，李自成领导的农民起义攻打北京，崇祯帝自杀，明朝亡国。
5. 清朝建立后，清朝皇帝采取了一系列方法来维护清朝的统治。
三、明朝的成就1. 明朝在许多方面都有着很高的成就，如文化、艺术、科技、农业、商业等方面。
2. 明朝亦产生了很多伟大的文化和艺术家，如唐伯虎、文征明、徐渭、仇英等。
3. 明朝的科技成就包括造船、火药、印刷术、天文学等。
4. 农业方面，明朝推广水稻种植、发展棉花种植、改良麦子种植等。
5. 明朝也发展了很多商业活动，如银行业、盐业、航海业等。
四、清朝的建立1. 清朝始于1644年，是由满洲族人愈后发起排满革命，其领袖为努尔哈赤。
2. 清朝的建立标志着中国历史上的一个重要转折点，也标志着中国社会经济、政治、文化等各方面的变化。
3. 清朝面临的主要问题是如何统一中国并控制地方官员，控制地方军队，并与外国接触。
4. 为了加强自己的统治，清朝政府实行了很多措施，如改革农村经济、发展手工业、修筑运河等。
5. 但是，清朝建立后的前200年左右，中国的政治和经济一直处于停滞状态。
清朝最终在19世纪后期被西方列强所挑战，导致中国的政治、军事和经济衰败。
五、小结1. 明朝是中国历史上的一个伟大王朝，其成就在许多领域都位于世界前列。
2. 明朝的灭亡是由内部腐败和贪污以及面临的外部压力等多种原因造成的。
人教新版历史七年级下册第17课《明朝的灭亡》
人物扫描
李自成出身于陕西米脂县的一个 农民家庭，童年给地主放羊，长大后当过 兵。陕西爆发农民起义后，他投奔起义军 。由于他英勇善战，被称为“闯将”。后 来他成为起义队伍的领袖，人称“李闯王 ”。
二、李自成起义推翻明朝
2.李自成起义
在各支农民起义军中，李自成的队伍发展迅速，成为起义 军的主力军。 ①提出“均田免粮”的口号，得到广大农民的热烈拥护。 ②规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严 禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。 ③起义军英勇 作战，纵横于 河南、湖广等 10余省。
大金 ，史称后金。1635年，________ 皇太极 改族名为满洲；次年，改国号 ________
清 。 为________ 2．清军入关：明朝灭亡后，明将________ 吴三桂 降清，引清兵入关，与清军 山海关 交战失利，转战各地，最后 联合夹击李自成的军队。李自成在________ 失败。
1．明朝灭亡的根本原因是( B ) A．皇帝昏庸无能 B．政治腐败
课后活动 1.阅读材料并回答问题。 下面是史书记载的1628年陕西北部遭受旱灾后的情形：
民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣， 则剥树皮而食…… 殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中 石块而食。 ——《陕西通志》卷八六
当时受灾的农民处在什么样的状况下？
答：由于天灾人祸，受灾的农民先是以山间的蓬草和树皮充饥，而后只能吃石块， 生活条件极其恶劣。
2.下列口号与明末农民起义有关的是（
D
A．“王侯将相宁有种乎？”
B．“尊王攘夷”
C．“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”
D．“均田免赋”
3.明朝灭亡后，驻守山海关的明军将领引清兵入关，夹攻李自成的军队，最后起 义军失败。这里的“将领”是（ ） A．张献忠 B．吴三桂 C．努尔哈赤 D．皇太极 4.1616年，统一了女真各部，建立政权，国号为大金的是（
第17课 明朝的灭亡 说课 初中历史人教版七年级下册
教学效果与反思
我在本课的讲授中，重视学生的独立思考，并在 课堂教学中通过感情丰富的语言做铺垫，讲解适可而 止。如果把所有问题都讲尽讲透，就打消了学生思维 的积极性，使学生养成被动学习、懒于思考的习惯。 教师在课堂引导学生学习，但不可以代替学生学习;要 让学生在教师的引导下学会分析、思考，从而使自己 明白事理，掌握规律。教师引导学生学习，就需要从 教师的讲授开始。所以历史课堂既离不开教师的讲授， 也要给学生留下思考回味的时间和实践。
同学们看课本84-85页，
思考:明朝中后期政治腐败的表现和影响。
【设计意图】 教师设置问题，先让学生自己带 着问题去看书学习,把学习的主动 权交给学生,充分调动学生的积极 性,主动参与课堂。初步培养学生 分析、归纳知识的能力。
读图说史
政治腐败
设计意图： 培养学生看图说史的能力，学 生分析问题的能力和研读史料
满清军队进入山海关内、攻占北京这，一开环节始的统设治置中可国以充。分贯彻落实新
课改以学生为主体，老师为主导的理
念，给予学生自主学习的空间。
课堂小结 （板书）
设计意图： 设置思维导图进行小结，使学生对 本课知识有个清晰的脉络。同时对 课堂中学生想法与表现加以肯定和 表扬，从而增加学生的自信心。
社会动荡不安
设计意图：通过有梯度的
课堂练习
题来突出本课重点，突破本
难点，通过当堂练习，不仅
固了所学基础知识，而且使
1、下A．列重有文关轻明武朝，灭军亡事原弱因的叙述B不．正大确臣的、是宦（官结A）党生 为 提的 教 供营学 师 依私习 制 据效 定 。果 下得 节课以的及教时学反计馈
人教版历史七年级下册第17课《明朝的灭亡》说课稿
人教版历史七年级下册第17课《明朝的灭亡》说课稿一. 教材分析《明朝的灭亡》是人教版历史七年级下册第17课的内容，本课主要讲述了明朝末年的农民起义、明朝的衰落和灭亡以及清朝的建立。
通过本课的学习，学生可以了解明朝灭亡的原因，认识历史的发展规律，从而培养学生的唯物史观。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了明朝的相关知识，对于农民起义、明朝的衰落和灭亡有一定的认知。
但学生对于明朝灭亡的深层次原因和历史规律的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度分析问题，培养学生的批判性思维。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解明朝末年的农民起义、明朝的衰落和灭亡以及清朝的建立。
2.过程与方法：通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识到历史的发展规律，培养学生的唯物史观。
四. 说教学重难点1.教学重点：明朝灭亡的原因和历史规律。
2.教学难点：如何引导学生从多角度分析问题，培养学生的批判性思维。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等。
2.教学手段：多媒体课件、历史资料、地图等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放多媒体课件，引导学生回顾明朝的历史，为新课的学习做好铺垫。
2.讲授新课：a.讲述明朝末年的农民起义，分析起义的原因和影响。
b.讲述明朝的衰落和灭亡，分析灭亡的原因和教训。
c.讲述清朝的建立，引导学生认识历史的发展规律。
3.课堂讨论：学生分组讨论，分析明朝灭亡的深层次原因，引导学生从多角度思考问题。
4.总结拓展：引导学生总结明朝灭亡的教训，认识历史的发展规律。
七. 说板书设计板书设计如下：1.农民起义–原因：官僚腐败、地主剥削、灾害等–影响：动摇了明朝的统治基础2.明朝的衰落–原因：腐败、经济困难、军事衰弱等–教训：统治者要重视民生、加强军事建设3.清朝的建立–原因：明朝灭亡、民族矛盾加剧等–意义：中国历史的发展进入新阶段八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
部编版七年级下册第17课 明朝的灭亡
明神宗时期南京一带有的富豪之家占地7万顷明熹宗时期-一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上明崇祯时期云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3极回答问题。
自学能力。
根据材料总结当时的社师：读图，简要描述图中人物的衣着、神情和生活状况？生回答：衣衫褴褛，神情憔悴；流离失所，家破人亡。
师过渡语：图中人物是封建地主阶级统治下的底层人民，他们就是遭受剥削和压迫的农民阶级。
然而，明中期社会状况的恶化，还远不止于此……出示材料材料一：（明朝末年）旧征未完，新饷已催，额内难缓，额外复急。
……黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。
材料一:材料二：富出示明朝《流民图》④明末政治腐败，国家财政危机严重，朝廷赋税不断，阶级矛盾异常尖锐。
4•结果：崇祯皇帝自缢身亡，明王朝被推翻教师过渡语引出后金：李自成有着中国古代农民典型的吃苦耐劳等优点，但是也有中国古代农民小富即安、目光短浅等缺点，大起义军被眼前的胜利所陶醉，忽视了关外东北地区的大敌一一后金，终为满洲人所乘，遭受了失败。
三、探究三江山易主一一满洲兴起和清兵入关1.（多媒体展示努尔哈赤图像）教师讲述：满洲的兴起的基本情况。
（1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立大金，史称后金；1635年，皇太极改族名为满洲，次年改国号为清。
）2.（多媒体出示问题：简述清兵入关情况）学生简述清兵入关情况？答案提示：吴三桂降清，引清兵人关，并与清军联合夹击李自成的军队。
李自成在山海关交战失利，退回北京，最后失败被杀。
4.南明小朝廷斗年4戸的濟旁势南明小朝廷是明朝遗留的大臣推举明皇室后裔建立的政权，但由于皇帝贪图享受，官员之间勾心斗角，争权夺利，很快就被满清灭亡。
5.清统治者入主中原是偶然的吗？谈谈你的看法。
是必然的。
明朝后期的腐朽不堪以及李自成的农民起义军的局限性都注定了他们的失败，满洲贵族的清政权正是蒸蒸日上，充满生机，不断发展。
是偶然的。
吴三桂为了个人利益而投降，打开山海关让清军入了。
第17课 明朝的灭亡
第17课明朝的灭亡
1.明朝灭亡的原因？
①根本原因：明代中后期，政治日益腐败，社会矛盾尖锐。
②直接原因：陕西连年大旱，爆发农民起义，李自成队伍成为主力军，最终攻陷北京，推翻了明王朝。
③外部原因：后金的崛起，与明作战，消耗了明朝的国力。
2. 李自成起义的原因、口号、建立的政权名称、灭亡明朝的时间、失败的关键战役？（1）原因：
①明末政治腐败严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。
②陕北连年大旱，庄稼颗粒无收，饥民遍野，官府不顾民众死活，催征如故。
（2）口号：
李自成率军进入中原，提出“均田免赋”的口号。
（3）政权名称：
李自成在西安建立政权，国号大顺。
（4）灭明时间：
1644年，李自成率军攻入北京，明崇祯帝自缢身亡。
（5）失败战役：
山海关之战失利后，李自成转战各地，最后失败。
3.后金建立的民族、时间、建立者？清朝的建立时间、建立者、入关后的都城？
（1）后金建立:
明朝后期，活动于我国东北地区的女真族不断发展壮大。
1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。
（2）清朝建立:
努尔哈赤死后，皇太极继位，继续进攻明朝。
1635年，皇太极改族名为满洲;次年，改国号为清。
（3）入关统治:
1644年，驻守重镇山海关的明军将领吴三桂降清，引清军入关，后迁都北京,。
进而建立起对全国的统治。
部编人教版七年历史下 第17课 明朝的灭亡 (共28张PPT)
课堂小结
政治腐 败与社
明 会动荡 朝 李自成 的 起义推 灭 翻明朝 亡
满洲兴 起和清 兵入关
明朝中后期，政治日益腐败
中央对社会的控制力下降，农民流离失所 起义原因： 朝政腐败，矛盾激烈，天灾人祸
闯王 口号： 均田免赋 李自成 发展： 1644年李自成攻入北京，
明朝灭亡 满洲兴起： 努尔哈赤、皇太极 清兵入关： 吴三桂引清兵入关，李自成失败
都 城： 赫图阿拉
知识拓展
八旗制度：努尔哈赤在统一女真各部的过程中，建立了 八旗制度，把所属人员编为八个旗，将生产、行政、军 事三种功能结合在一起，实行“兵民合一”，军政一体 ，旗人“出则为兵，入则为民”，大大提高了战斗力， 推动了满族社会经济发展。清朝建立起对全国的统治以 后，旗人享有政治、军事和经济上的许多特权。直到清 朝后期，旗人还享有官俸，但他们早已没有了当年的勇 猛善战，而是养尊处优，败落无能。后来，人们还把享 有特权而又不务正业的人称为“八旗子弟”。
李自成攻占北京
探 究：
当时流行着这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆， 开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮 求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小 都欢悦。”
想一想： 广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？
（1）李自成提出“均田免赋”的口号，得到农 民的拥护。
（2）规定了严明的军纪，所到之处不仅秋毫无 犯，还向贫苦民众发放钱粮。
自成农民军，随后，
进入北京，建立起对
全国的统治。
吴三桂引清军入关大败李自成
1644年北京的三位皇帝
李
明
清
自
崇
顺
成
祯
治
帝
帝
巩固提升
第17课 明朝的灭亡课件(共37张PPT)
明朝的灭亡
江西省乐安县龚坊中学 主讲：
明朝曾是当时世界上最强大的国家，经 济繁荣，文化昌盛。然而，种种社会矛 盾，使它逐步走向衰亡。明朝是如何衰 败的？又是怎样被农民起义推翻的？现 在就让我们一起探究明朝的灭亡。
政治腐败与社会动荡
基本情况
一、政治腐败与社会动荡
材料一
明朝中后期皇帝一览表
闯王
口号：均田免赋
清兵入关：1644年，吴三桂引清军入关，
李自成失败
当堂检测：
1．明朝灭亡的根本原因是( ) A．皇帝昏庸无能 B．政治腐败 C．天灾人祸 D．满清强大
2．李自成起义提出的口号是( ) A．王侯将相宁有种乎 B．苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大 吉 C．均田免赋 D．大楚兴，陈胜王
李自成(1606—1645年)：1630年，跟随高 迎祥起义。1636年被推为“闯王”。1644 年建立大顺政权，并进入北京，推翻明朝， 后被清军所败，在湖北九宫山遇伏身亡。
说一说李自成起义推翻明朝的经过
阅读课本85到86页
口号：“均田免赋”
“均田免赋”口号反映了广大农民希望得到土地 和减免赋税，要求平等平均的迫切愿望，因此大大激发 了农民的革命积极性。
想一想： 广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？ • （1）李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。 • （2）李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。 严禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。 • （3）李自成的政策与明政府政治的腐败形成了鲜 明的对比。（明朝政府腐败，还不断征收各种赋 税，民心尽失，这是根本原因。）
清 朝 满 八 旗 盔 甲 复 原 图
清朝满八旗图
正黄旗
正白旗
正蓝旗
正红旗
镶黄旗
《明朝的灭亡》PPT教学课件
材料：“是时（崇祯），秦地所征曰新饷，曰均输，曰间架 ，其目日增，吏因缘为奸，民大困。
——清张廷玉等《明史.流贼列传》
辽饷+剿 饷+练饷
“加派三饷520 万两，超过全国 总赋额的1\3。
——七下历史教参
土地兼并
明神宗 时期 （爷爷）
南京一带有的富豪 之家占地7万顷
——《陕西通志》卷八六
“闯王”
姓名：李自成
籍贯：陕北米脂人 生卒：1606年—1645年
原职业：驿站马卒
主要社会经历
童年：给地主放牛 长大后:当兵
性格爱好：
善骑射,不好酒色，与其下同甘苦
明朝官府 支持起义军 李自成起义军
政治腐败
均田免赋
土地兼并
广大人民 发放钱粮
朕自登基十七载，上邀天罪，致虏陷地三次，逆贼直逼京师，诸臣误朕 也。朕无颜见先皇于地下，将发覆面，任贼分裂朕尸首······勿坏 陵寝，勿伤我百姓一人。
_2_7_6__年
陕西起义 进军_河__南___ 攻克_西__安___
攻克__北__京___ 明朝灭亡
爆发原因： ①政治腐败，赋税严重（根本） ②陕北连年干旱（直接）
史书中记载的1628年陕西北部遭受旱灾的情形：
民争采山间蓬草而食……至十月以后蓬尽 矣，则剥树皮而食……殆年终而树皮又尽 矣，则又掘山中石块而食。
富者动连阡陌,贫者地鲜立锥。 饥寒切身,乱之生也,职此之由。
——《明清史料》甲编
明熹宗 时期 （哥哥）
一次赐给瑞王、惠 王、桂王田地每人 以万计，魏忠贤占
（皇帝昏庸；宦官专权）
政治腐败 促使 加速
地万顷以上
土地兼并
明崇祯 云南沐氏占地万顷 时期 以上，占云南耕地 （自己） 的1/3
第17课：明朝的灭亡
第17课 明朝的灭亡
一、明朝中后期的统治 1.政治腐败 2.土地兼并严重
三、清朝的建立 1.满洲兴起 2.清军入关
二、明末的农民起义——李自成起义 1.原因 2.过程 3.口号 4.结果
二、明末的农民起义
1.爆发背景
（明朝后期）旧征未完，新饷已催，额内（原有的赋 税）难缓，额外（加派的赋税）复急。
——（清）郑廉《豫变纪略》
加派赋税：“三饷”，即“辽饷”、“练饷”、“剿饷”
第17课 明朝的灭亡
第17课 明朝的灭亡
二、明末的农民起义——李自成起义
思考：与明朝相比，为何李自成的起义 军发展迅速，得到了广大人民的支持呢？
2.清军入关
关山 海
1644年4月的形势
吴 三 桂
清军入关，李自成山海关交战失利，退回北京，
随即离京西行，转战各地，李自成起义最后失败， 同时，也是清朝逐步建立对全国统治的开始。
思考：明朝的灭亡与李自成起义的最终失败， 其共同的原因何在，对你有何启示？
答案提示： 共同原因：如统治政策、
民心向背等； 启示：如得民心者得天下；
第17课 明朝的灭亡
1368年
中期：1506年
1644年
郑和（1371-1433） 戚继光（1528-1587）
明太祖
皇太极
第17课
一、明朝中后期的统治
明朝的灭亡
明武宗朱厚照之豹房 尚武爱玩乐
（第10位皇帝）
明神宗朱翊钧 20年不上朝
（第13位皇帝）
明熹宗朱由校 喜好木工
（第15位皇帝）
第17课 明朝的灭亡
一、明朝中后期的统治
政治腐败
皇帝昏庸 宦官专权 大臣结党营私
初中历史七年级下册《第17课明朝的灭亡》(说课稿)
初中历史七年级下册《第17课明朝的灭亡》（说课稿）一. 教材分析《初中历史七年级下册》第17课明朝的灭亡，主要讲述了明朝末年的社会矛盾、农民起义和明朝的灭亡过程。
本节课的内容主要包括李自成起义、张献忠起义、明朝的灭亡和南明抗清斗争等。
通过本节课的学习，让学生了解明朝灭亡的原因，认识农民起义在历史进程中的重要作用，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了关于明朝的相关知识，对明朝的历史有一定的了解。
但学生对明朝灭亡的原因和农民起义的意义等方面的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，有针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解明朝末年的社会矛盾，掌握李自成起义、张献忠起义等农民起义的过程和意义，认识明朝灭亡的原因。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析历史问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识农民起义在历史进程中的重要作用，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：明朝灭亡的原因，李自成起义、张献忠起义的过程和意义。
2.教学难点：运用历史唯物主义观点分析历史问题，认识农民起义在历史进程中的重要作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析历史问题的能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，丰富教学内容，增强课堂的趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示明朝灭亡的相关图片，引导学生回顾已学知识，激发学生对本节课的兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解明朝末年的社会矛盾，思考明朝灭亡的原因。
3.合作探讨：分组讨论李自成起义、张献忠起义的过程和意义，培养学生合作意识，提高学生分析历史问题的能力。
4.讲授法：教师针对学生的讨论结果，进行总结和讲解，让学生深入理解明朝灭亡的原因。
初中历史七年级下册《第17课明朝的灭亡》(教学设计)
初中历史七年级下册《第17课明朝的灭亡》（教学设计）一. 教材分析本课为初中历史七年级下册第17课《明朝的灭亡》。
教材通过介绍明朝后期的政治、经济、社会矛盾，以及李自成起义和清军入关等历史事件，展现了明朝灭亡的过程。
教材内容丰富，提供了丰富的史料，旨在帮助学生了解明朝灭亡的原因，认识历史发展的规律。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已具备一定的历史知识基础，但对明朝灭亡的具体原因和过程可能了解不深。
学生应具备分析史料、归纳总结的能力，以便更好地理解本课内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解明朝灭亡的原因，掌握李自成起义和清军入关等历史事件的时间、过程和影响。
2.过程与方法：通过分析史料，培养学生的历史思维能力；通过小组讨论，提高学生的合作能力。
3.情感态度与价值观：认识历史发展的规律，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.重点：明朝灭亡的原因，李自成起义和清军入关等历史事件。
2.难点：分析史料，理解历史发展的规律。
五. 教学方法1.史料教学法：运用教材中的史料，引导学生分析、归纳，理解明朝灭亡的原因。
2.小组讨论法：学生分组讨论，提高学生的合作能力和历史思维能力。
3.情景教学法：通过设定历史情景，让学生身临其境，增强历史感知。
六. 教学准备1.教材：初中历史七年级下册。
2.史料：与本课相关的历史文献、图片等。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示明朝灭亡的相关图片，如李自成起义和清军入关的画卷，引起学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）引导学生阅读教材中的史料，让学生了解明朝灭亡的原因。
教师讲解史料，阐述明朝后期的政治、经济、社会矛盾。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析史料，归纳总结明朝灭亡的原因。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生回答问题，巩固所学内容。
问题如：明朝灭亡的主要原因是什么？李自成起义和清军入关对明朝有何影响？5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何看待历史发展的规律？从中我们可以得到哪些启示？6.小结（5分钟）教师总结本课内容，强调明朝灭亡的原因及历史发展的规律。
部编七年历史下册第17课《明朝的灭亡》说课稿
部编七年历史下册第17课《明朝的灭亡》说课稿一. 教材分析部编七年历史下册第17课《明朝的灭亡》是一节关于中国历史的重要课程。
本节课主要讲述了明朝灭亡的原因和过程，以及明朝灭亡对中国历史的影响。
教材通过详细的资料和生动的插图，使学生能够深入了解明朝灭亡的历史背景、原因和结果。
教材还设置了丰富的思考题和实践活动，引导学生深入思考和探究，提高学生的学习兴趣和历史素养。
二. 学情分析在教学本节课之前，学生已经学习了关于明朝的相关知识，对明朝的历史背景和主要历史事件有一定的了解。
然而，学生对于明朝灭亡的详细原因和过程可能还不够清楚，需要通过本节课的学习来进一步深化理解。
此外，学生可能对于明朝灭亡对中国历史的影响还不够了解，需要通过本节课的学习来拓展知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握明朝灭亡的原因和过程，了解明朝灭亡对中国历史的影响。
2.过程与方法：学生能够通过阅读教材、讨论和思考，提高对历史事件的分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到历史的复杂性和多样性，培养对历史的兴趣和热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：明朝灭亡的原因和过程，明朝灭亡对中国历史的影响。
2.教学难点：明朝灭亡的深层次原因，明朝灭亡对中国历史的长远影响。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、提问法、小组讨论法和实践活动法等多种教学方法相结合。
通过教师的讲解和引导，学生的提问和思考，小组的讨论和合作，学生的实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和参与度。
六. 说教学过程1.导入：教师通过播放明朝灭亡的相关视频或图片，引导学生回顾已学的明朝知识，激发学生对明朝灭亡的兴趣和好奇心。
2.讲授：教师根据教材内容，系统地讲解明朝灭亡的原因和过程，引导学生深入理解明朝灭亡的历史背景和深层次原因。
3.提问与讨论：教师提出相关问题，引导学生思考和讨论明朝灭亡的原因和过程，促进学生的思维和表达能力。
部编人教版历史七年级下册第17课课件《明朝的灭亡》(共22张PPT)
C
4.明朝后期,皇室贵族、宦官 、官僚、地主等疯狂兼并土 地 , 肆意侵占民田 , 土地高度 集中。造成这现象的根本原 因是( ) A.国有土地公有制 B.统治者“不抑兼并”
D
吴三桂
随堂演练
1.1644年,李自成在西安建 立政权,国号( )
A . B.大金
A
大
顺
C
.
大
陈
2.1636 年 , 改国号为清的皇 帝是( ) A.太祖努尔哈赤 B.太宗皇太极 C.世祖福临 D.圣祖玄烨
B
3.历史上少数民族建立过许 多政权,为我国统一的多民 族国家的形成作出了贡献。 下列不属于少数民族建立的 政权是( ) A.北魏 B.元朝
魏忠贤
《明宪宗元宵行乐图》
明朝《流民图》
李自成率领农民起义军进 均田免赋 入中原,提出“ ”的
口号 ; 1644 年 , 李自成在
西安建立政权 , 国号大 顺 ;1644 年 4 月 , 起义军对
北京城发起猛烈进攻 , 明
木匠皇帝
明熹宗朱由校就是那个传说中的木匠皇帝。他在位 期间，内忧外患一个不少（外有金兵的侵扰，内有 明末的起义），是国家最动乱的时期。 但朱由校却不务正业，不把国家大事当回事， 一心只想当木匠。 他自幼就有木匠的天分，技术 十分的好，很多的能工巧匠做 出的东西都不如他。 朱由校整天的和斧子、锯 子、刨子打交道，不仅制作木 器，还盖小宫殿，被世人称为 “木匠皇帝”。
人教版七年级下册
第17课 明朝的灭亡
第三单元 明清时期
起义的主力军
李自成的队伍发展迅速，成为起义的主力军。
名 字：李自成 称 号：闯王 政 权：大顺 生卒日期：1606年－1645 民 族：汉族(党项羌后裔) 年 号：永昌 主要成就：建立大顺，灭亡明 朝 职 业：农民军领袖 别 名：李鸿基、李闯
部编版七年级历史下册第17课《明朝的灭亡》教案
【学习目标】了解明朝末年黑暗的政治统治；了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程；把握后金的发展和清兵入关的基本史实。
【教学重点】明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响【教学难点】明末农民起义的原因。
【课文解读】知识点一：政治腐败与社会动荡1．政治腐败明代中后期，政治腐败。
皇帝沉迷享乐，疏于朝政。
皇室内部又钩心斗角，纷争不已，大臣结党营私，争权夺利。
2．社会动荡朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。
土地兼并严重，致使大量农民流离失所。
知识点二：李自成起义推翻明朝1．原因(1)根本原因：明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐。
(2)直接原因：陕西北部连年大旱，官府催征如故。
17世纪开始的中国气候，此时的明朝处于明朝小冰河时期，万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降”。
与此同期，中原气温与北方农牧带的降雨量也直抵秦汉以来的最低点。
整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气候持续下降，天下大乱，狼烟蜂起。
2．过程(1)李自成率领农民起义军进入中原后，提出“均田免赋”的口号。
1643年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺。
(2)1644年，攻进北京城内，末帝崇祯自缢。
统治长达276年的明王朝被农民起义推翻。
明末农民战争图李自成出身于陕西米脂县的一个农民家庭，童年时给地主牧羊，长达后当过兵。
陕西爆发农民起义后，他投奔义军。
由于他英勇善战，被称为“闯将”。
后来他成为起义队伍的领袖，人称“李闯王”。
1644年，李自成起义军围攻北京。
起义军占领外城，崇祯出皇宫，登煤山（今景山），临死前，令周皇后等自缢，并挥剑砍伤长女，杀死幼女。
在走投无路下，缢死煤山寿皇亭前的一棵槐树上。
清朝入关后，顺治帝给这棵古槐定为“罪槐”，并加上了一条铁锁链。
知识点三：满洲兴起和清兵入关1．满洲兴起（1）1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。
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起义• 第军•二第失级三级败。这里的“将领”是（ B ）
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A．张献忠• 第五级
B．吴三桂
C．努尔哈赤
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• 第17课习题 • 第三级 • 第四级 • 第五级
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• 1.明朝中后期政治腐败的表现及影响 • 2• .单明击朝此处末编年辑农母版民文起本样义式的原因 • 3.李• 第自•二第级成三级带领农民起义所提出的口号、 经过及•结第四果级
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3.李自成在北京登基后，忽视了关外的满 清政权，没有做好充分的防御准备。
课堂小结
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
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• 1.《本草纲目》、《天工开物》、《农政 全书》的作者、内容、地位 • 2.•明单•朝击第此二修处级建编长辑母城版的文原本因样式、明长城的起点、 终点、• 特第三点级 、历史影响 • 3.北京城•修第四•建级第五时级 间、修建基础、布局特点
• 4.紫禁城在北京城的位置和地位
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•
（•2第）二李级 自成提出“均田免赋”的口号， 深得• 民第•三心第级四。级
• （3）李自• 第成五级规定了严明的军纪，不许
枉杀一人。
• （4）向贫苦民众发放钱粮。
1.知识与能力：掌握明朝后期的政治危机、李 自成领导的农民起义、满洲兴起与清兵入关等 基•本单史击此实处；编分辑析母“版均文田本样免式赋”口号得到广大农 民热•烈第•拥二第级护三级的原因。 2.过程与方• 第法四级：识读《明朝末年农民起义形势 图》，了解农• 第民五级起义的经过；小组讨论，分析 明朝灭亡的原因。 3.情感态度与价值观：认识政治腐败导致了明 朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽， 表明明朝已走向没落；明末农民起义推翻明朝 的腐朽统治，推动了历史的前进。
吏• 第贪二赃级 枉法，对民众百般盘剥。土地 兼并• 第严•三第重级四级，致使大量农民流离失所。
• 第五级
明朝《流民图》
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
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• 第二级
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• 1.明朝中后期政治腐败的表现及影响 • 2• .单明•击第朝此二处级末编年辑母农版民文起本样义式的原因 • 3.李自• 第成•三第级四带级 领农民起义所提出的口号、 经过及结• 果第五级 • 4.后金建立民族、时间、建立者 • 5.清朝建立时间、民族、都城
新课探究
• 第五级
• 4.后金建立民族、时间、建立者 • 5.清朝建立时间、民族、都城 • 6.李自成受到百姓拥护的原因
②蝗• 灾第二连级年 • 第三级
③赋税沉• 重第四级 ④各地起义• 爆第五发级
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
2.下单列击口此号处与明编末辑农母民版起标义有题关样的式是
（ D）
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A．“• 王第二侯级将相宁有种乎？”
• 第三级
B．“尊王• 攘第四• 夷级第五”级
C．“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天
• 第三级
• 第四级 • 第五级
崇祯帝自缢之处
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当时流行着这样的歌谣：“杀牛 羊• 单，击备此酒处编浆辑，母开版文了本城样门式迎闯王，闯王 来时• 第不二纳级 粮。”“朝求升，暮求合， 近来贫• 第汉•三第级难四级存活。早早开门拜闯王， 管叫大小都• 第欢五级悦。”
想一想： 广大民众为什么欢迎和拥护李自成的 起义军？
• 5.《三国通俗演义》、《水浒传》、《西 游记》成书时间、作者、主要内容、地位
• 6.《牡丹亭》的作者、影响。
• 7.明代戏剧兴起的原因
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• 单明击清此处时编期辑母：版文统本一样式多民族国家的
• 第二级
• 第三级
巩固与发展
• 第四级
• 第五级
第17课 明朝的灭亡
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• （5）建立政权，以作号召。
问明单题末击思农考民此：战处争编失辑败的母原版因标？题样式
1.李自成率领的农民起义军攻占北京后， 没•有单击乘此胜处追编击辑母明版朝文残本样余式势力，使之获得喘 息机• 会第二，级伺机反攻。 2.由于•李第•三自第级四成级 率领“均田免赋”等有利于 农民的政策• ，第五并级 严厉镇压明朝大地主、大 官僚，所以为了共同的阶级利益，各地方 地主武装与农民军对抗，为农民军失败埋 下伏笔。