最新小学五年级一班家长会语文教师的讲话精编版
五年级家长会语文老师发言稿
五年级家长会语文老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！我是贵子女的语文老师，很高兴今天能够与各位家长见面并就孩子的研究情况与大家交流。
在过去的一学期里，我通过与孩子们的交流和观察，了解到他们在语文研究上存在的一些困难和不足。
首先是阅读能力方面，部分学生在阅读时读得比较慢，理解能力较差。
这些情况可能会影响孩子们的阅读兴趣，在研究上造成一定的障碍。
其次是写作能力方面，一些学生在作文表达上不够流畅，用词不够准确，还有一些语法错误。
这些都需要我们及时关注和指导。
因此，作为家长和老师，我们应该积极配合，共同帮助孩子克服困难，提高语文研究的成绩。
可以从以下几个方面入手：
一、帮助孩子建立良好的阅读惯，每天安排一定的阅读时间，鼓励孩子阅读各种书籍，充实孩子的知识和理解能力；
二、多陪伴孩子，多倾听他们的心声，引导他们自己思考，激发他们的自主研究能力；
三、定期检查孩子的作业和考试卷，关注和解决孩子在研究中的问题，对孩子的努力和进步要及时给予认可与鼓励。
最后，在爱与教育的基础上，让我们共同呵护我们的孩子，帮他们成长为优秀的人才，为祖国的繁荣和发展做出应有的贡献。
谢谢！。
小学家长会语文老师讲话稿（7篇）
小学家长会语文老师讲话稿（7篇）小学家长会语文老师讲话稿(7篇)在日常生活和工作中，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。
还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学家长会语文老师讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学家长会语文老师讲话稿1尊敬的家长朋友们：下午好！首先，请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：一、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
二、期中考试情况期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。
这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：1、学习方法不科学。
2、学习自觉性还存在一些问题。
3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
三、针对我们班级我主要抓以下几个方面工作：1、严格管理，严抓纪律。
小学语文老师五年级家长会发言稿（精选7篇）
小学语文老师五年级家长会发言稿（精选7篇）小学语文老师五年级家长会篇1大家好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间，来参加这次家长会，这既是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的支持。
作为班主任，我是非常期待这次家长会的。
也很愿意与家长交流，可惜的是平时难得有机会。
今天就此机会，和大家聊一聊。
一、汇报班级基本情况我们班共有六十名孩子,开学初接手这个班时，感到很有压力。
因为这个班五年级时基础不是太好，不少同学的自我约束力较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要在六年级下大功夫，来改变这种局面!全班六十名同学，在语文学习上同学们表现得千差万别。
第一次周考：90分以上的没有,85—89分10人，84—60分42人,不及格8人。
第一次月考：90分以上的12人，85—89分16人，84—60分29人，不及格3人。
期中考试：90人以上27人，85—89分13人，84—60分15人，不及格1人(27分)。
从以上几次大型考试中不难发现，两个月以来我们班大多数的孩子学习态度发生了很大的改变，上课认真听讲，作业质量较高，成绩稳中有升。
这也让我们倍感欣慰，当然，成绩的取得离不开孩子自身的努力，也离不开各位家长的辛勤付出。
下面重点表扬这两个月来表现优秀的学生：(1)表扬学习优秀的同学。
嵇祥轩、徐子涵、余点、李佳怿、周子悦、马宁静、汤雨峂、蒋新怡、熊芝乐等同学学习一直让老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有学习上有困难的同学。
(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。
李星池、王翔、郜晨阳、王涵、相越、王威、陆叶等同学。
(3)书写认真、字迹漂亮的同学。
刘致言、蒋新怡、吴佳晋、李佳怿、余点、胡佳、尹升、周子悦、等同学。
(4)学习进步大，成绩提高快的同学：耿新浩、孙正、杨丰如、刘卜宁、邵林豪、成沁璇、惠小川、郑东升、李星池、俞雅静、尹升、刘晋羽、管萧、王颢霖、嵇子文、郑元庆、郜晨阳等同学。
当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。
五年级家长会语文老师的发言稿（精选5篇）
五年级家长会语文老师的发言稿（精选5篇）五年级家长会语文老师的发言稿（精选5篇）现如今，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五年级家长会语文老师的发言稿，希望对大家有所帮助。
五年级家长会语文老师的发言稿篇1各位家长：晚上好！我先自我介绍一下，我是五（4）班的语文教师也是新任班主任，我叫刘静文。
刚从毕业班下来接任这个班级。
在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。
今天晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。
相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情况刚才陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。
我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。
曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。
今晚我想借这个机会和大家聊聊。
据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
一、攀比心理。
有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。
这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。
二、补偿心理。
有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。
三、放纵心理。
一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。
溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。
四、从严心理。
有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。
五年级家长会语文老师发言稿(共15篇)
五年级家长会语文老师发言稿（共15篇）篇1：五年级语文老师家长会发言稿各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
一个孩子的成长成才之路是漫长的，小学阶段是成长的起航阶段。
面对各位家长，我深感责任重大，同时又充满信心，因为我感受到各位家长对孩子充满期待，这种期待是对我的激励与鼓舞。
我有信心完成我应尽的使命。
一、关于期中测试期中测试结果出来了。
我想谈谈我对期中测试的看法。
1、这次期中测试语文成绩总体上在预料之中。
基本代表了目前我班整体水平。
部分同学成绩有波动，在合理范围内。
个别同学成绩在我的意料之外，与10月份月考相比，或者大幅度提升，或大幅度下降。
我需要进一步观察分析。
因为学困生的转化有个过程，在这个过程中一般回出现起落，然后相对稳定在一个区间。
这与学生的心态、信心、学习方法的形成有关系。
2、期中测试暴露出的问题。
两方面问题。
一是语文基础知识方面。
主要表现在词汇量不够。
二是语文思维方法有待改善、阅读理解能力有待提高。
3、下一阶段措施和办法。
下阶段的目标将将通过建立班级小书柜的，扩大阅读量，同时培养阅读兴趣和习惯。
二是将以阅读能力为突破口，训练正确有效的语文思维方法和习惯。
二、关于智力因素和非智力因素在学习中的作用智力因素是在人们的智慧活动中,直接参与认知过程的心理因素,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等方面。
智力因素是一切学习活动的基础，我觉得我们同学没有太大的差别。
在这里我想重点谈谈非智力因素对学习、成长的影响。
一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。
相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。
沈从文14岁时他参加军阀部队，浪迹湖南、四川、贵州交界地区。
后来通过艰苦自学、创作，后来成为名作家、北大教授。
他条件并不好，但他成功了，期中的兴趣与意志、信心起了很大作用。
我国著名的数学肖张广厚(中国科学院学部委员)，他在小学、中学读书时智力水平并不出众，他的成功与良好的非智力因素有关。
2024年五年级家长会语文老师发言稿
2024年五年级家长会语文老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责教授五年级语文课程的XX老师。
首先，我谨代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您们对我们工作的支持和信任。
今天，我非常荣幸能够在这里与各位家长分享孩子们在语文学习上的进步和成就。
众所周知，语文是一门基础学科，对于孩子们的成长和发展至关重要。
五年级是学习语文的关键时期，不仅是扎实基础的阶段，也是为孩子们未来学习更多知识打下坚实基础的时期。
在过去的一年里，孩子们在语文学习上付出了辛勤的努力，取得了可喜的成绩。
首先，我要说的是孩子们在语文知识的积累和运用方面有了明显的提高。
在课堂上，他们积极参与讨论，勇于发表自己的见解。
通过课内讲解和课后习题的训练，孩子们对语文知识有了更深入的理解，识字量和词汇量也有了很大的增长。
他们能够正确地运用课文中的成语、谚语、诗词等，丰富了自己的语言表达能力。
同时，在阅读方面，他们喜欢阅读各种文学作品，能够理解文本中的意义，并且能够从中获取信息和启示。
这些都是他们在语文学习中所取得的重要进步。
其次，孩子们的写作能力也有了明显的提高。
他们能够运用所学的语文知识，写出有条理、有逻辑的文章。
在写作过程中，他们能够正确运用标点符号，使文章更加清晰易懂。
同时，他们在写作中也展现出了自己的思考和表达能力，能够用生动的语言描述事物，展示个性和创造力。
他们也善于用各种修辞手法，提升文章的表达效果。
这些都是他们在写作方面取得的重要进步。
此外，孩子们在口语表达方面也有了明显的提高。
在课堂上，他们能够积极与同学们进行交流和合作，学会倾听和尊重他人的意见。
他们也能够用准确的表达方式，表达自己的观点和想法。
这些不仅有助于他们语言能力的提高，也对他们的人际交往和沟通能力起到了积极的促进作用。
在学习过程中，我们秉持“理论联系实际”的教学原则，注重培养孩子们的语文实践能力。
通过组织各类阅读活动、写作比赛、研讨会等，我们努力营造了一个积极、开放的学习环境，鼓励孩子们勇于尝试和创新。
五年级家长会语文老师发言稿
五年级家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
我是五年级的语文老师_____，今天主要想和大家交流一下孩子们在语文学习方面的情况。
五年级是小学阶段的一个重要转折点，孩子们在这个时期的语文学习，无论是知识的深度还是广度，都有了明显的提升。
作为语文老师，我一直致力于帮助孩子们打下坚实的语文基础，培养他们良好的阅读、写作和表达能力。
首先，我想和大家谈谈孩子们在语文课堂上的表现。
总体来说，大部分孩子在课堂上能够积极参与，认真听讲，按时完成作业。
但也有少数孩子存在注意力不集中、开小差等问题。
对于这些孩子，我会在课堂上多关注他们，也希望家长们能够在家中给予更多的督促和指导。
在语文学习中，基础知识的掌握是非常重要的。
字词、语法、修辞等都是我们教学的重点。
通过平时的作业和测试，我发现有些孩子在字词的书写和读音上还存在一些问题，比如容易写错字、读错音。
这就需要孩子们在课后多进行练习和巩固。
家长们也可以通过听写、默写等方式帮助孩子加强记忆。
阅读理解是语文学习的一个难点。
在五年级，孩子们需要具备一定的阅读理解能力，能够理解文章的主要内容，把握作者的思想感情，体会文章的写作手法等。
为了提高孩子们的阅读理解能力，我们在课堂上会引导孩子们进行阅读分析，教给他们一些阅读技巧和方法。
同时，也希望家长们能够鼓励孩子多读一些课外书籍，拓宽孩子的阅读面，提高孩子的阅读量。
在阅读的过程中，家长可以和孩子一起交流读书心得，让孩子养成边读边思考的习惯。
写作是语文学习的重要组成部分。
五年级的孩子已经开始接触一些较为复杂的写作体裁，如记叙文、说明文等。
在写作教学中，我们会注重培养孩子们的观察能力、思维能力和表达能力。
通过引导孩子们观察生活中的事物，积累写作素材，让孩子们能够有话可写。
同时，我们也会教给孩子们一些写作方法和技巧，如如何构思文章、如何运用修辞手法等。
但是，从孩子们的作文情况来看，还存在一些问题。
五年级家长会语文教师发言稿（3篇）
五年级家长会语文教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是负责教授五年级语文的教师。
在这次家长会上，我非常荣幸地能够与大家分享一下我对孩子语文学习的一些观念和教学情况。
首先，我想强调语文学习在孩子的成长中的重要性。
语文作为一门基础学科，不仅仅是一种传递信息的工具，更是一种表达思想、增强沟通能力的重要途径。
通过语文学习，孩子可以拓宽视野，开阔思维，提高自我表达能力，培养创新精神和批判思维，为未来的学习和人生打下坚实的基础。
在课堂教学中，我注重培养孩子的语言综合运用能力。
我鼓励孩子们进行多维度的语言学习，包括阅读、写作、听说等各个方面。
通过丰富的阅读素材，我希望孩子们能够培养自己的阅读习惯，并发展良好的阅读理解能力和文字表达能力。
同时，在课堂上，我会积极引导孩子们进行合作学习，培养他们的口头表达和听力理解能力。
我相信，语文学习不仅仅是知识的传授，更是一种实践和体验的过程。
除了课堂教学，我还注重与家长的沟通合作。
我认为家校合作是促进孩子全面发展的关键之一。
在家庭中，父母是孩子最亲近的人，也是他们的第一任老师。
我鼓励家长们多关注孩子的语文学习情况，与孩子一起阅读、讨论、写作，一起分享学习过程中的困难和成就。
通过与家长的紧密合作，我们可以更好地关注到每个孩子的个性特点和学习需求，共同为孩子的发展助力。
最后，我希望与家长们共同努力，培养孩子良好的语文学习习惯和学习兴趣。
让我们一起为孩子们打造一个积极、开放的学习环境，让每个孩子都能在语文学习中实现自己的梦想。
谢谢大家！五年级家长会语文教师发言稿（二）尊敬的家长们：大家好！我是负责教授五年级语文课程的语文老师，很荣幸能在这次家长会上与大家交流和分享。
首先，我想借此机会向各位家长和学生表示感谢。
感谢您们对语文教育的重视和支持，感谢您们对我的信任和包容。
在过去的一年里，我和学生们一起度过了许多美好的时光，也面临了一些挑战和困难。
但通过我们的共同努力和合作，我相信我们已经取得了一些进步。
五年级语文教师家长会发言稿(3篇)
五年级语文教师家长会发言稿（3篇）五年级语文教师家长会发言稿（精选3篇）五年级语文教师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好!感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
我这学期期中考后才接任的这个班，本学期的期中考试总体上不尽理想。
班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。
可是上课时，敢于回答问题的孩子却比较少，多数同学的学习习惯特别差，常常就是几个人在唱主角。
但既然我接了这个班，那我就会尽职尽责地去教，争取让每个同学都有所进步，当然这离不开你们家长的支持与配合。
在此，我希望家长们能做到：真正关爱孩子(一)把你的时间留一点给孩子1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.2、和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.(二),把你的鼓励送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们, 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.(三),把你的信任送给孩子把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.真正关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不懂，叫我怎么教。
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?首先是热情支持、父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.其次是认真督促、由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.第三是仔细检查、并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极配合、有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学好功课.。
五年级班主任及语文老师家长会发言稿
五年级班主任及语文老师家长会发言稿亲爱的家长们：大家好！我是五年级的班主任兼语文老师。
非常高兴能和大家聚在这里，一起聊聊孩子们的那些事儿。
咱这五年级啊，就像是孩子们成长路上的一个小坡，得加把劲才能爬上去。
孩子们就像那小树苗，咱们得给他们培土、浇水、施肥，看着他们一点点长高长大。
先来说说语文学习吧。
语文这东西啊，可太重要了！它就像一把钥匙，能打开好多知识的大门。
字词、阅读、写作，哪一样不需要孩子们用心去学呀！咱班有些孩子，那字词就像调皮的小精灵，总是记错写错，家长们可得多督促督促呀！阅读呢，就像在知识的海洋里遨游，孩子们得学会游泳的本事，才能尽情享受其中的乐趣。
写作就更别说了，那是表达自己内心世界的窗口，可有些孩子就是打不开这扇窗，愁人不？咱再说说孩子们的习惯。
良好的习惯那可是受益终身啊！上课认真听讲，就像给知识的列车铺好轨道，才能一路顺畅。
按时完成作业，这就像是每天给小树苗浇水，不能偷懒。
还有啊，讲文明懂礼貌，这是做人的基本呀！咱班有些孩子，在学校里那表现，真是让人又好气又好笑。
比如上课走神的，就好像灵魂出窍了似的，我在上面讲得口干舌燥，他在下面云里雾里，你说这能学好吗？学习成绩固然重要，但咱也不能只盯着分数看呀！孩子们的身心健康不也得重视吗？他们在学校里有没有受委屈？和同学相处得好不好？这些都得关心关心。
别觉得孩子大了就不用操心了，他们再大在咱们眼里不还是孩子嘛！我知道，大家平时都挺忙的，但再忙也不能忘了孩子呀！每天抽点时间和孩子聊聊天，看看他们的作业，这比啥都强。
咱不能光指望老师，家长才是孩子的第一任老师呀！咱班的孩子们其实都挺有潜力的，就看怎么挖掘了。
有的孩子画画特别好，有的孩子唱歌好听，有的孩子体育厉害，这都是他们的闪光点呀！咱们得让这些闪光点更亮，不能让它们被埋没了。
我希望家长们能和我一起，为孩子们的成长加油助力。
咱们一起帮他们跨过这个小坡，走向更高的地方。
大家说好不好？最后，我想说，教育孩子不是一件容易的事，但只要我们齐心协力，就一定能让孩子们茁壮成长。
五年级班主任家长会发言稿（精选15篇）
五年级班主任家长会发言稿（精选15篇）五年级班主任家长会篇1尊敬的各位家长：大家好!首先，谢谢你们给我送来了一群聪明.可爱的孩子，尽管他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。
一、汇报两个多月里班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。
我们五(1)班本学期有学生x人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五(1)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。
在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上两个多月里，我们坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求，我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。
孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.2学习情况我班是一个学习氛围浓的班集体。
他们爱好广泛、求知欲强。
在两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤奋好学的等同学，也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的xx同学，还有作文最高分获的者等同学。
还有工作认真的等同学……他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次考试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩.连续两次夺得文明班的奖牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水.3、存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。
如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母亲，，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等.二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
小学语文老师家长会发言稿五年级（三篇）
小学语文老师家长会发言稿五年级尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表全体小学语文老师，非常荣幸能够在今天的家长会上发表一次演讲。
在过去的一年里，我承担了五年级语文教学工作，有幸能够与学生们一同成长，见证他们的进步和成就。
在此，我想与各位家长分享一下我对五年级语文教学的心得和体会。
五年级是小学生活的最后一年，也是语文学习中的一个重要节点。
在这个阶段，学生渴望自主学习，同时面临着大量知识的积累和学习兴趣的嬗变。
作为五年级语文老师，我们要关注每一个学生的发展需求，提供符合他们个体差异的教育措施。
首先，我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和学习主动性。
每一个学生都是独特的个体，他们在学习过程中有着不同的优势和需求。
鉴于此，我们努力提供多元化的教学方式，灵活运用多媒体技术和互动教学手段，以激发学生的学习热情，培养他们主动思考和解决问题的能力。
其次，我们注重培养学生良好的学习习惯和阅读能力。
五年级，是一个学习能力快速提升的时期，学习习惯的养成和阅读能力的培养对学生未来的学习起着至关重要的作用。
我们鼓励学生养成每日坚持阅读的习惯，引导他们主动思考、批判性阅读，培养学生的阅读理解和分析能力。
此外，我们还注重引导学生合理安排学习时间，养成良好的时间管理和学习计划的能力，以提高学习效率和学习成果。
再次，我们注重培养学生的写作能力和语言表达能力。
写作是语文学习的一个重要环节，可以提高学生的思维能力、创造力和表达能力。
在五年级，我们通过课堂教学和作文训练，帮助学生提高作文的结构和逻辑性，培养写作的基本技能和方法。
同时，我们鼓励学生参加各类写作比赛和活动，培养他们的写作兴趣和自信心。
最后，我们注重培养学生的文化素养和思想品质。
语文教育不仅仅是为了学习语言知识，更重要的是培养学生的人文关怀、思想品质和社会责任感。
我们注重培养学生对中华传统文化的认同和理解，通过传授中华优秀传统文化的精华，塑造学生正确的价值观和人生观。
五年级上册语文教师家长会的讲话稿范文（通用5篇）
五年级上册语文教师家长会的讲话稿范文（通用5篇）五年级上册语文教师家长会的讲话稿范文（通用5篇）在我们平凡的日常里，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。
如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编精心整理的五年级上册语文教师家长会的讲话稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
五年级上册语文教师家长会的讲话稿1各位家长：大家好!很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。
我们首先来了解一下语文，语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。
因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。
让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。
有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢? 因此，接下来，我就重点讲一讲我们平时在家里怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯。
那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着“提出要求，具体指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的原则，有意识地培养孩子良好的阅读习惯，应从以下几个方面着手。
1、培养每天阅读的习惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。
可以家长与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导学生进行读报读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。
在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。
这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
当然，从现在开始做也不困难。
2、培养良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。
2024年五年级家长会语文老师发言讲话稿
2024年五年级家长会语文老师发言讲话稿尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！首先，我代表学校家委会向各位家长表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位家长对我们的关心和支持，也感谢你们对孩子们的辛勤付出。
今天，我很荣幸能够在这里和大家交流，与大家分享孩子们在语文学习方面的进步和成果。
首先，我要说的是，今年的五年级语文学习取得了可喜的成绩。
孩子们在阅读、写作、语法等方面都有了明显的提高。
他们的阅读能力得到了大幅度提升，阅读理解能力也有了明显的增强。
他们能够熟练运用各种阅读技巧和策略，能够从文章中获取有效信息，并运用所学的知识进行思考和分析。
这些都离不开孩子们在日常学习中的勤奋和努力，也离不开家长们对孩子们的正确引导和关心。
另外，孩子们在写作方面也有了较大的突破。
他们能够正确运用各种写作技巧和方法，能够清楚地表达自己的想法和观点。
他们的作文语言通顺、条理清晰，富有个性和魅力。
同时，孩子们的语法水平也得到了明显的提高。
他们能够正确运用各种语法知识，避免了一些常见的错误。
这些都是孩子们在平时的写作训练中积累起来的成果，也是孩子们在老师和家长的共同帮助下取得的成果。
当然，在语文学习中，孩子们还存在一些问题和不足。
比如，有的孩子在阅读理解中还存在一些困难，还需要进一步提高阅读理解能力；有的孩子在写作中可能存在一些表达不够准确的问题，还需要不断提升自己的写作水平。
这些问题无论是孩子们还是我们语文老师，都将继续加以关注和解决。
我们将通过针对性的练习和指导，帮助孩子们更好地提高自己的语文水平。
另外，我也要强调一点，孩子们在语文学习中除了在学校的教育和引导下，家庭教育也至关重要。
家长们可以多与孩子们进行语文方面的交流和互动，可以为孩子们提供更多的阅读机会和写作练习的时间。
通过家庭教育的支持和鼓励，孩子们的语文水平将会更上一层楼。
最后，我想对家长们说一句话：我们一起努力，共同关心和支持孩子们的语文学习，让我们的孩子们能够在语文学习中取得更大的成绩和进步。
2024年五年级家长会语文老师发言稿(2篇)
2024年五年级家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校语文教师向各位家长表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
感谢您们一直以来对我们语文教育工作的关心和支持，正是因为有了您们的支持与配合，我们才能顺利地完成教学任务，为孩子们提供更好的语文教育。
作为一名教师，我深深地感到责任重大。
语文作为一门基础科目，对孩子们的阅读能力、表达能力、思维能力等方面起着至关重要的作用。
因此，在语文教学中，我秉持着“注重实效、关注个性、培养兴趣、激发创造”的原则，通过多种教学手段和方式，努力激发孩子们的学习兴趣，引导他们主动参与到学习中来。
首先，我注重实效，力求让每一堂课都能够让孩子们获得实际的收获。
我在备课过程中，会结合学生的实际情况，合理安排课程内容。
并且，我会运用多种有效的教学方法，比如启发性教学、问题引导等，帮助孩子们理解和掌握知识。
其次，我关注个性，注重培养每个学生的独特个性和多样表达方式。
在以往的教学中，我发现每个学生都有自己独特的表达方式和思维方式。
为了更好地培养他们的个性和多样性，我注重开展多样的教学活动和练习，鼓励学生们发挥自己的特长和创造力，培养他们的独立思考和创新能力。
再次，我努力培养学生的阅读兴趣。
阅读是培养学生综合素质的重要途径之一，也是提高语文水平的关键。
我在课堂上会引导学生们多读经典文学作品，同时也会组织各种形式的阅读活动，如课外阅读、读书分享会等，帮助学生们养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣。
最后，我鼓励学生们发挥自己的创造力。
语文学科注重培养学生的创造思维和表达能力，我会引导学生们积极思考，勇于表达自己的观点和想法。
在课堂上，我会设立各种问题和情境，让学生们进行自由思考和表达，并鼓励他们积极参与到课堂讨论中。
我相信，只有让学生们保持积极的思考和创造的动力，才能真正发挥出他们的潜力。
亲爱的家长们，您们是我最好的合作伙伴。
我希望我们能够携手合作，共同努力，打造一个良好的语文学习环境，给孩子们提供更好的教学质量和学习效果。
2024年五年级家长会语文老师讲话稿
2024年五年级家长会语文老师讲话稿尊敬的家长们：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们学校语文教育工作的关心和支持。
作为孩子在学校的第二个家，我们始终牢记肩上的责任，努力使每一位学生都能得到全面优质的语文教育。
回顾过去的一年，我们取得了一定的进步和成绩，但也面临了一些困难和挑战。
作为语文教师，我们深知教育的复杂性和艰巨性，所以在这里，我想重点跟各位家长分享我们在日常教育过程中思考和实践的几点经验和建议。
首先，培养学生的阅读兴趣和习惯是语文教育的关键所在。
在这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息来源丰富多样，但很多时候他们的阅读兴趣却不够。
因此，我们要多方位创造条件，激发孩子们的阅读兴趣。
其次，我们要着力培养学生的写作能力。
写作是语文教育的重要组成部分，也是一种重要的思维方式。
通过写作，学生可以表达自己的想法和感受，培养自己的逻辑思维和表达能力。
我们将通过多种途径，帮助学生提高写作能力，例如多写作文，多进行写作训练，多进行互评和交流等。
此外，我们还要注重培养学生的口语表达能力。
语言是沟通的工具，良好的口语表达能力对于学生的发展和未来都有重要的作用。
我们将通过课堂训练、辩论赛等方式，帮助学生提高口语表达能力，增强他们的自信心和沟通能力。
最后，我们要激发学生的创新思维。
语文教育不仅是传承和学习经典的过程，更是培养学生创新思维和创造力的过程。
我们将通过启发式教学、项目实践等方式，培养学生的创新意识和创新能力，让他们成为具有创新精神的未来人才。
作为孩子的第二个家庭，家校合作非常重要。
家长是孩子最亲近和信任的人，也是他们学习的最佳榜样和指导者。
我们希望家长能够积极关注孩子的学习情况，与教师保持良好的沟通，共同关心、指导和参与孩子的学习。
只有家校合力，我们才能够更好地发展孩子的语文能力，为他们的未来打下坚实的基础。
最后，我希望每一位家长能够以身作则，关心孩子的学习，引导他们正确的价值观和学习态度，共同为孩子的成长和未来贡献力量。
五年级语文老师家长会发言稿模板(2篇)
五年级语文老师家长会发言稿模板尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校五年级语文班的班主任，很荣幸能在今天的家长会上与各位家长们分享我对孩子们的教育心得和对家庭教育的一些思考。
首先，我想说的是，作为一位班主任，我非常感谢各位家长对我们的支持和信任。
在过去的一年中，我和孩子们一起度过了许多愉快、难忘的时光。
孩子们在学习上取得了进步，也积极参与各种课外活动，为班级增添了无限的活力。
语文是一门非常重要的学科，也是培养孩子综合素质的重要途径之一。
作为五年级的语文老师，我注重培养孩子们的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
我们在课堂上注重培养孩子们的阅读兴趣，多安排一些优秀的文学作品给孩子们阅读，培养他们的审美情趣。
同时，我们也注重培养孩子们的写作能力，通过指导他们进行写作训练，提高他们的写作水平和文字表达能力。
在语文课堂上，我注重激发孩子们的学习兴趣，通过游戏、竞赛等方式，培养他们的学习动力，让他们享受学习语文的过程。
除了学习上的进步，孩子们的综合素质培养也是我们非常关注的。
在过去的一年中，我们通过各种活动锻炼孩子们的创新思维和团队合作精神，让他们学会与人合作，学会相互尊重、分享和沟通。
我们还注重培养孩子们的人文素养，通过讲故事、朗读诗歌等方式，让他们感受到文化的力量，培养他们的情感和情商。
同时，我也非常希望家长们能够积极参与孩子的学习和成长。
作为家长，你们是孩子最好的老师和朋友。
我希望家长们能够积极关注孩子的学习情况，与孩子们建立良好的沟通方式，了解他们的学习困难和需求，给予他们及时的帮助和指导。
同时，我也希望家长们能够给孩子们更多的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和爱意。
最后，我想衷心感谢每一位家长的付出和支持。
我们的孩子是未来的希望，只有家校合作，我们才能共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
相信在各位家长的悉心呵护下，我们的孩子一定能够茁壮成长，取得更大的成就。
谢谢大家！五年级语文老师家长会发言稿模板（二）尊敬的各位家长：大家好！我是XXX的语文老师，首先，非常感谢各位家长对我们工作的支持和信任。
小学五年级家长会语文老师发言稿4篇
学校五班级家长会语文老师发言稿第1篇敬重的各位家长：下面我们一起来探讨一下孩子的语文学习问题。
语文学习是一件漫长而不简洁见效的事情。
假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不行测的大海。
孩子们怎样才能在这样的大海里自由拘束地游览呢？想要驾驭它，必需了解它。
因此，我们首先来了解一下五班级语文教学特点。
五班级作为高班级的起始段，要求同学养成良好的语文学习习惯，比较系统地把握学校阶段的语文基础学问，形成较强的听说读写力量，如，能阅读程度合适的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有肯定的文采，特殊要留意肯定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特殊重视细节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。
要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文力量得到全面进展，需要我们的共同努力。
我们着重要从以下三方面入手。
一、写好字――提笔就是练字时"端端正正写字，堂堂正正做人。
"写得一手好字，是很重要的语文素养。
写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培育高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。
它对培育完善的思想素养、心理素养、审美素养及科学文化素养都有极重要的作用。
所以，写好字，这既关系到同学书面考试成果，也使孩子终身受益。
我们学校历来特别重视同学的写字训练，"写字"课是学校督促和辅导同学练字、有效提高同学习字水平的一个平台。
在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提高。
如今，我校已推出了七期《百花亭同学书法作品集》，可以说成果斐然，我以前任教的班有很多同学榜上出名。
更重要的是，通过练字，很多同学做事更有急躁了，意志得到了熬炼，审美力量有所提高。
在练字这个问题上，盼望我们的家长大力支持。
首先，为孩子预备一本合适的字帖。
五年级家长会语文老师发言讲话稿
五年级家长会语文老师发言讲话稿尊敬的家长们：大家好！首先，我代表全体语文教师，向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。
感谢各位家长长期以来对我们工作的关心和支持，正是有了你们的支持和配合，我们才能更好地开展语文教育工作。
回顾过去一年，我们在五年级的语文教学中取得了一些成绩，但也感到了一些不足。
首先是成绩方面，我们在综合素质评价和各类考试中，有相当比例的学生获得了优秀和良好的成绩，他们在阅读、写作和表达方面的能力有了明显的提高。
但与此同时，我们也发现了一些问题，比如部分学生在作文表达中存在逻辑性不足、字词用法错误等方面的问题，还有部分学生在阅读理解上存在理解能力不足、阅读速度较慢等问题。
针对这些问题，我们将继续改进教学方法和内容，更加注重学生的实际应用能力的培养，努力提高他们的综合素质。
首先，我们将进一步加强阅读教学，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
通过讲解经典文学作品，激发学生的文学情感；通过选择适当的阅读材料，培养学生的阅读速度和理解能力；通过设置阅读任务和组织阅读分享，增强学生的阅读积极性和主动性。
其次，在写作教学方面，我们将注重培养学生的写作能力和思维逻辑能力。
通过教授写作技巧和方法，帮助学生提高写作水平；通过组织写作活动和互评活动，培养学生的写作兴趣和创造力；通过扩大写作范围，鼓励学生多样化的表达方式，提高他们的表达能力。
我们也欢迎家长们在家中提供相应的指导和帮助，帮助孩子养成良好的写作习惯和乐趣。
最后，我们将进一步加强家校合作，促进教育共同发展。
我们将定期与家长们沟通交流，反馈学生的学习情况和提供学习建议；我们也鼓励家长们积极参与学校的各种语文活动，为学生提供更多的学习资源和机会。
我们相信通过家校合作，我们可以共同为孩子们的语文教育做出更大的贡献。
亲爱的家长们，作为五年级的语文老师，我们深知自己肩上的责任和使命。
我们将不懈努力，持之以恒地为孩子们提供更好的语文教育，让他们在语文学习中收获知识、培养兴趣、展现才华。
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2020年小学五年级一班家长会语文教师的讲话精编版小学语文教师家长会发言稿各位家长：晚上好！首先非常感谢大家抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。
感谢大家平时对我工作的支持。
平时我们接触得非常少，有些家长可能到今天为止都没有跟我交流过。
所以，今天我想通过这次家长学校活动，让你了解一下你的孩子在本学年的学习情况，使每位学生在以后的学习中都能取得或多或少的进步。
使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
下面，我把作为语文教师教学的一些做法向各位家长作简要的介绍。
一、全面提高学生的语文素养。
新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。
长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点”。
随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。
事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。
但是语文课也要给学生创造思维的机会？抓住这一点，我门在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地老师灌输，学生接受主张研究性学习。
以更好地为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。
改变学习方式，就是要由过去的接受习得的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动的接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
接着就语文教学简单谈一下整个学年年级的情况。
学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一----低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写双周记，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中高年级，顺利过渡再到高年级。
因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了。
”这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
在这里我还得告诉大家，我们学校非常重视教学质量。
现在我要说的是家长必须重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步进入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康地发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
希望家长能做到以下几点：（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；（2）、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮助他们改正缺点；（3）、让孩子多读健康有益的课外书；（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
（5）、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。
如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。
这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！五（1）班家长会发言稿首先感谢各位家长的光临，您的出席是对我们工作最大的肯定和支持。
为了我们大家能在这里愉快的交流，请您把手机调整到震动或静音的状态，前面数学、英语老师已经说了不少了，您也累了。
我力争在一小时之内结束发言。
谢谢您的配合。
首先回顾一下我接班以来两次家长会的主题：2008年11月：端正学习态度，改善现有状况，提高学习效率；正视孩子状态，找准群体定位，落实会议精神2009年1月：顺利做好到高年级的衔接工作，改善听讲状况，增加课外阅读量，保证成绩稳中有升第二:和家长聊聊关于对孩子健全人格的培养。
1、爱集体，一块抹布、一块香皂，这是孩子们心中有集体的表现，这也是家长们给孩子的正确引导。
所以表扬这些孩子的同时，我还是要感谢各位家长对我们工作的支持。
（这个表扬见博客。
）2、爱劳动是一个非常好的品质。
爱劳动的孩子不仅能吃苦，关键在于他们肯付责任。
为了完成他们的责任他们就要很努力的去做好。
这样的孩子将来一定是有出息的。
他肯为一次小小的值日担负责任，也具备担负责任的能力，那么他将来才能去承担更大的任务。
所以真的不能忽视对孩子劳动能力的培养，哪怕是在家里帮着摆摆碗筷、扫扫地，等这些他们力所能及，又有时间完成的工作完全可以放手让孩子们尝试一下。
3、这个阶段的孩子如果养成了贪财或是虚荣的习惯对他们的未来是有不良影响的。
我们作为老师今天教给孩子的知识他们有朝一日都能在生活实践中掌握，但是我们教给他们的做人的道理和对待生活认真负责的态度是他们受用终身的。
所以我还是想恳请各位家长。
为了您的孩子有幸福的明天，为了您的将来，我还是希望您能严格要求自己的孩子让他们成为一个肯付责任、有爱心的人。
第三也是此次家长会的重点，回报孩子本学期上半段的学习情况。
家长手里都有孩子们的期中考试卷子，我对孩子们的考试成绩可以说是非常满意，拿到成绩孩子都很激动，我想在座的各位家长也有这种感觉吧！这次我们语文总评成绩86年级第一，从连续几年的倒数第一到上期期末的年级第二，再一跃成为今天的年级领头羊，这一路走来个中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子们才知道，这说明我们的孩子不是笨学不会也不是基础差，而是方法不得当，我相信我们的孩子是聪明的，一定能学好的。
记得五年级开学的第一节课我就把摸底卷子给孩子们细细的讲评了一遍，并做了详细的分析，我对孩子们说，从这张卷子看，并不是咱们底子差，真的不会，而是你们对待卷子的态度不认真，你们不认真、不操心，不细心，不愿动脑子做题，只要我们能克服这些毛病我们的成绩就一定会有一个质的飞跃。
当然成功孩子的背后离不开家长朋友们的支持与配合，在这里我代表五四班的50个孩子向您真诚的道一声您辛苦了，以前总以为当老师辛苦，现在才知道最辛苦的其实还是您。
这张卷子虽然不难，但知识点比较碎，所以我详细给孩子们讲了试卷并且要求孩子们在复印的空白卷子上做笔记，请爸爸妈妈回家对照空白卷上的笔记看一下孩子们的试卷在做一下记录，以便给孩子们把关。
下周一就要交了。
从孩子们的整体情况可以看出一个问题，孩子的积累欠缺，比如填写四字词语，还有按要求写成语这几道题，孩子想不出来，以至于不会，不写或者随便编一个。
都能看出语文基础知识的积累欠缺，评卷时我把凡是能扩充的地方和题目都给孩子们扩充了并板书了，让孩子们记在了空白卷上，您回家可以看一看。
今后在遇到这种题，可以再解决问题本身的情况下再让孩子多写出几个，多扩充一些，并让孩子记住，长期练习肯定会有大收获。
孩子们的成绩已经属于过去，没有考好的孩子，家长也不要过于责备，帮助孩子找原因争取下回优异成绩才是解决问题的关键所在，因为我和大家都重视学生今天的努力。
让每一个孩子在集体中都感受到老师公正、公平的师爱是我最关心的。
孩子的成长牵动着父母的心!孩子的进步浸透着父母的心血。
在当今竞争激烈的社会中，我们只能尽全力！因为输不起，也因为不能输，还因为我们不愿意输。
所以通过这次家长会希望达到以下两个目的：端正学习态度，改善现有状况，提高学习效率正视孩子状态，找准群体定位，落实会议精神明确学习目标，付诸行动，坚持不懈，始终如一；学习特别主动态度特别认真的；这些孩子复习到位；书写漂亮；能够积极参与课堂；按时完成作业。