小班艺术领域活动方案内容设计大全

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小班艺术领域活动方案（七篇）

小班艺术领域活动方案活动目标：1. 体验蔬菜印制过程中色彩与形状的融合，感受艺术的美感。

2. 通过观察、实验，掌握蔬菜印制的基本操作技巧。

3. 通过观察同伴、参与讨论，学习并遵守印制活动的规范。

活动准备：1. 提供各种切好的适合印制的蔬菜切片，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等。

2. 一只花瓶和一束多色多形态的花束，可以是真实、人造或塑料材质。

3. 梵高的《向日葵》图片作为参考。

4. 盘子装有印制用颜料，以及抹布。

5. 每位幼儿配备一张贴有报纸剪贴花瓶的A4纸底板。

活动过程：1. 激发和丰富幼儿对花的认知。

(展示花瓶)展示一束花，引导幼儿讨论不同颜色的花朵，认识到花朵颜色的多样性及其美观性。

(观察花朵形态)引导幼儿发现花朵的形状差异，并通过动作模仿，用语言描述花朵的特征，如圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的，以建立花朵形态的概念。

2. 欣赏《向日葵》，体验花朵在画纸上的表现。

展示梵高的作品，引导幼儿观察花朵的颜色，理解画面的色调，为幼儿积累色彩视觉经验，并激发他们在印制时注意色彩搭配。

3. 认识印画材料，讨论蔬菜印画的步骤。

展示各种蔬菜切片，让幼儿观察其横切面的形状。

教师示范印画方法：选择蔬菜切片，蘸取颜料，确定位置后按下并轻轻提起完成印制。

强调每个切片只能使用一种颜色，用完后放回原色盒，更换颜色需使用另一切片。

4. 幼儿实践印画，教师指导。

鼓励幼儿尝试使用不同蔬菜切片和颜色进行印制，提醒他们选择多种蔬菜和颜色，印制过程中将用过的切片放回原处。

5. 集体欣赏与评价。

鼓励幼儿分享他们的作品，讨论喜欢的花瓶及原因，猜测使用了哪些蔬菜进行印制。

同时，对幼儿在印制活动中的常规行为进行评价。

小班艺术领域活动方案（二）活动目标：1、理解并欣赏蝴蝶的外观特性，激发对蝴蝶的探究兴趣。

2、运用个人的色彩认知，对蝴蝶轮廓进行涂色练习。

活动准备：每位儿童配备一套彩笔，含蝴蝶轮廓的纸张，以及若干范画和相关图片。

活动流程：1、以讲述《三只蝴蝶》的故事为引子，引入主题，展示蝴蝶教具，引导儿童进行观察。

幼儿园小班艺术领域活动方案范文（六篇）

幼儿园小班艺术领域活动方案范文教育目标：1、体现小鸡在壳内的情景，按照音乐的节奏进行表现。

2、幼儿能够运用各种身体动作，模拟小鸡破壳的过程。

3、通过游戏，辨别同一旋律在不同音域的差异，并依据音域变化做出相应动作，享受创新带来的乐趣。

4、感受音乐旋律的氛围，以及与同伴共同参与集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，提升幼儿的表现能力。

教学预备：1、预先让幼儿熟悉小鸡出壳的音乐。

2、准备一个鸡蛋道具及头饰。

3、事先为幼儿提供关于母鸡孵蛋、小鸡出壳等相关知识的信息。

教学流程：1、母鸡产蛋。

教师以模拟动作展示母鸡生蛋的过程，随后引导幼儿跟随音乐的节奏模仿母鸡走路。

2、小鸡苏醒。

教师和幼儿一起，随着音乐的节奏，模仿小鸡醒来时的动作（如挥动手臂、晃动腿部、转圈、四处张望）。

3、小鸡破壳而出。

1）讨论小鸡可能采用的破壳方法，鼓励幼儿创造自己的动作。

2）请部分幼儿展示他们的创编动作，其余幼儿进行模仿。

3）带领全体幼儿配合音乐，完整地表演小鸡破壳的场景。

4、游戏：老鹰抓小鸡。

1）引导幼儿在音乐中表现出小鸡破壳后自由活动的可爱姿态。

2）突然，老鹰来了！引导幼儿变成高大的物体，保持静止以躲避老鹰。

3）教师扮演母鸡，与幼儿进行一轮游戏，并询问幼儿他们刚才扮演的是什么。

4）启发幼儿变成矮小的、不会动的物体，继续游戏，鼓励他们描述自己的角色。

5、游戏结束。

幼儿模仿小鸡的行走动作，有序地离开活动室。

幼儿园小班艺术领域活动方案范文（二）【活动目标】1. 掌握纸浆的制作方法，并运用纸球作为核心来创作纸浆苹果。

2. 通过尝试创新的绘画技巧，鼓励幼儿进行大胆且细致的创作。

【活动准备】经验准备：幼儿已有制作纸浆画的经验。

物质准备：1. 提供一个苹果的范例。

2. 准备乳胶、红色和绿色颜料，以及用废旧纸头制作的球形纸团，以及抹布。

3. 一棵枯树枝作为展示的道具。

【活动过程】一、引入1. 展示苹果树，激发幼儿的兴趣。

教师：这是什么？（树）这是一棵苹果树，但树上什么也没有，显得很孤单。

小班艺术领域活动方案(五篇)

小班艺术领域活动方案猫和老鼠是天敌。

幼儿百看不厌的动画片《猫和老鼠》中的老鼠，机智勇敢，聪明幽默，不畏强敌，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。

《老鼠画猫》这首歌曲诙谐、生动，旋律和节奏都适合大班幼儿歌唱，符合幼儿认知特点。

活动关注快乐的情感体验，为孩子学唱、乐唱歌曲打下了良好的基础。

活动目标1.通过听听、说说、画画、唱唱等活动形式，借助图谱学唱、乐唱歌曲。

2.丰富幼儿对歌曲的感知与表达，进一步培养幼儿的倾听和音乐表现能力。

3.感受音乐活动带来的快乐情感，体验与他人合作的乐趣。

活动重、难点活动重点：运用听听、说说、画画、唱唱等多元手段，帮助幼儿学习、演唱歌曲。

活动难点：这首歌曲的歌词没有鲜明的前后关系，幼儿易将歌词颠倒，借助形象图谱，帮助幼儿记忆歌词，活动准备动画PPT，纸若干张，画笔人手一支，大老鼠头饰各一个，图谱一组，音乐《老鼠画猫》等4首。

活动过程一、创设情景，引出新歌。

1.鼠妈妈带领鼠宝宝去找食物。

(ppt粮仓定格。

)鼠妈：宝宝们，快到妈妈的身边来!(神秘状)告诉你们一个好消息—我发现一个好大的粮仓!走，咱们去找粮食吧!(音乐____起e)2.遇见一只凶狠的大野猫，使老鼠觅食行动受到阻碍。

(ppt恶猫出现。

)鼠妈：不好，野猫来了，赶紧躲起来!(ppt野猫赶走。

)鼠妈：“哎呀呀，好痛!那只坏野猫，眼睛要是再小点就不会发现咱们了，它的爪子再少一点，该多好啊!”二、音画一体，学唱歌曲。

1.初步感受歌曲旋律(1)“老鼠们”遇见危险搬家。

鼠妈：看来这里一点儿也不安全，还是跟妈妈回家吧!(ppt老鼠家，回家音乐起。

)鼠妈：宝贝儿，我们终于到家了。

练声曲：小老鼠们好!你好你好，妈妈你好!怕不怕野猫害怕害怕，我们都害怕;让我们睡一觉，睡觉睡觉，好好睡一觉……(ppt老鼠做梦，虫儿飞音乐起。

)(2)“鼠妈妈”引出“老鼠画猫”：鼠妈(惊讶状)：“宝宝们，快醒醒，妈妈告诉你们一个好消息：我刚才做了一个很美的梦，梦见那只讨厌的大野猫它变了。

幼儿园小班艺术活动教案（精选14篇）

幼儿园小班艺术活动教案（精选14篇）幼儿园小班艺术活动教案篇1活动目标：1、学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲。

2、随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的乐趣。

活动准备：准备一个小白兔的布偶玩具，一个干净的水杯；教育挂图《领域活动.艺术.漱口歌》活动过程：一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题。

1、教师出示小白兔的布偶玩具讲述：这是一直讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了。

2、你们知道她没太能吃完点心后、饭后都做了什么吗？3、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词。

4、教师按歌词的顺序表演漱口的动作，引导幼儿认真观察。

5、逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲解。

出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。

6、教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。

二、教师范唱，帮助幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词。

1、教师弹唱歌曲，幼儿边欣赏边学唱。

2、教师弹唱歌曲，幼儿按音乐的内容有节奏的进行表演。

一两遍后教师可视情况提示幼儿在念白处跟念。

三、指导幼儿学唱歌曲。

1、教师带领幼儿演唱。

教师应提示幼儿认真倾听音乐，在前奏结束后开始演唱。

同时，根据幼儿学习情况，有轻声带唱逐步过渡到幼儿独立演唱。

2、教师伴奏，幼儿边唱边表演。

活动延伸：生活活动：午餐后播放音乐，组织幼儿按音乐提示幼儿正确漱口。

幼儿园小班艺术活动教案篇2活动目标：1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。

2、能安静倾听音乐，能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。

活动准备：布娃娃及动物玩具每人一个，宁静、轻柔的音乐；创设与音乐相符的环境。

活动过程：一、利用娃娃导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。

二、教师边表演边演唱歌曲，引导幼儿安静倾听。

1、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。

小班艺术领域教案20篇简单

小班艺术领域教案20篇简单《小班艺术领域教案20篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班艺术领域教案20篇简单！（1）小班教案《樱桃简画》含反思【活动目标】1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。

2.培养幼儿动手操作能力。

3.增强幼儿的环保意识。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5鼓励幼儿大胆正确的上色。

【活动准备】纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。

【活动观察】区域活动一开始，马上就有六七个小朋友迅速地进入了美工区，不加思索地一人拿着一份材料就开始作画了。

没多久，小黄用纸筒在纸上印了两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字交叉的方法画了叶脉，画好之后就在空白处点了很多红色樱桃，但并没有按照老师的要求把叶子涂满颜料后把叶子和樱桃连接起来。

之后发现手上沾上了颜料就开始边擦颜料边自言自语地说：“我已经画好了，不要画了”说完还看看旁边的小朋友的画说：“太恐怖了，这是什么?乱七八糟的。

”(旁边女孩子把树叶涂上了黑色，画面比较脏)。

到此就结束了他的作画，去别的区域玩了。

小红在一开始作画的时候就很认真，几乎没有语言的表达，也没有与同伴进行交流。

印好树叶之后就迅速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和樱桃连起来。

她把作品展示给教师看，并说：“老师，我已经画好了”。

这时教师提醒她可以多画一些，于是她又多印了一些树叶和樱桃，但是画面变得太满了，没有什么留白的部分。

【活动分析】在这次活动中，显然每个幼儿的能力和兴趣点都是不一样的，在作品中可以体现，每个幼儿都有自己的绘画风格。

教师通过讲解和指导，让幼儿对樱桃的特征有了一个大概的了解，但是欣赏环节不够直观，幼儿在绘画的过程中对樱桃的外形没有一个直观地理解，这在一定程度上限制了幼儿的想象和能力。

而且在活动中，个别幼儿之间只有一些很简单的交流，仅仅是处于在老师提出的话题中而建立起来的。

这时教师应该多鼓励幼儿之间的表达交流，丰富其语言能力。

幼儿园小班艺术活动教案（精选13篇）

幼儿园小班艺术活动教案（精选13篇）幼儿园小班艺术活动教案（精选13篇）幼儿园小班艺术活动教案篇1活动目标：1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。

2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。

活动准备：1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。

2、物质准备：音乐《捉小鱼》。

播放器。

活动过程：（一）以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。

教师：小朋友，小鱼是怎么游的？谁来表演小鱼游？我们一起来学学小鱼游吧。

（二）介绍游戏的玩法。

玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做"网鱼"，其他的幼儿扮演"小鱼"，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。

当唱到"快快捉牢"的捉字时，渔网迅速地放下，开始"捕鱼"，把"小鱼"套进网里。

被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复多变到结束时捕到的两只"小鱼"，与"渔网"交换角色，游戏重新开始。

（三）提出游戏要求。

（四）幼儿游戏，教师指导。

1、引导幼儿随音乐学"鱼儿"游动的动作，让幼儿享受自由随音乐运动的快乐。

3、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。

4、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行游戏。

5、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。

（五）教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。

幼儿园小班艺术活动教案篇21.跟随音乐学唱歌曲。

2.用手指表示6以内的数量。

重点难点:重点：跟随音乐学唱歌曲。

难点：用手指表示6以内的数量。

活动准备:1.歌曲《我家有几口》2.钢琴活动过程:一、组织教学。

二、请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。

1.你家里有些什么人？2.家里一共有几口人？（请幼儿掰手指数一数）三、教师一边弹钢琴一边示范歌曲《我家有几口》，请幼儿掰手指数出歌曲里面家人的数量。

小班艺术领域教案10篇

小班艺术领域教案10篇第一篇：绘画教案导入：通过展示一些著名画作的图片，引起学生对绘画的兴趣，并提出问题：你们喜欢看画吗？为什么？活动一：画纸上的奇妙世界材料准备：画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾步骤：1. 引导学生观察周围的环境，提醒他们发现美丽的事物。

2. 要求学生用画纸和画笔，画出他们眼中的美丽事物。

3. 鼓励学生用丰富的颜色和形状进行创作。

4. 分享作品，让学生相互欣赏并谈论。

活动二：拓展绘画技巧材料准备：素描纸、铅笔、橡皮擦步骤：1. 向学生介绍素描的概念，并展示一些素描作品。

2. 教导学生使用简单的线条和阴影，画出简单的物体。

3. 让学生选择小对象，例如水杯、书籍等，进行素描练习。

4. 引导学生观察光线的变化，并用阴影的方式表达出来。

5. 学生展示他们的作品，并讨论彼此的观察和感受。

总结反思：与学生一起回顾绘画的乐趣和技巧，鼓励他们继续探索艺术的世界。

第二篇：音乐教案导入：带领学生听一段动听的音乐，引起他们对音乐的兴趣，并提问：你们喜欢听音乐吗？为什么？活动一：发现音符的世界步骤：1. 向学生介绍音符的概念，并展示一些简单的音符图案。

2. 教导学生使用乐器或身体发声，模仿音符的发音。

3. 创造一个简单的旋律，让学生用发声的方式表达出来。

4. 引导学生用手拍打或敲击物体，模仿节奏的变化。

5. 学生分组，创作自己的短小乐曲，并表演给其他组。

活动二：感受音乐的情绪步骤：1. 向学生展示一些表达情绪的图片，例如快乐、悲伤等。

2. 带领学生听一段具有明显情绪的音乐。

3. 引导学生描述他们听到的音乐所传递的情绪，并与图片进行对比。

4. 让学生选择一个自己的情绪，创作一个小乐曲，表达出来。

5. 学生展示他们的作品，并分享他们的情绪。

总结反思：与学生一起回顾音乐的魅力和表达形式，鼓励他们通过音乐感受生活的情绪。

第三篇：舞蹈教案导入：播放一段激动人心的舞蹈视频，引起学生对舞蹈的兴趣，并提问：你们喜欢跳舞吗？为什么？活动一：感受舞蹈的节奏步骤：1. 向学生介绍节奏的概念，并展示一些常见的舞蹈动作。

幼儿园小班艺术领域活动方案(六篇)

幼儿园小班艺术领域活动方案【活动目标】1、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。

3、愿意主动地认识班上的小朋友。

【活动准备】儿歌图片一张。

图意说明：幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了!在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢?看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么快乐美好的事情啊!【活动过程】一、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍之后，再提问：1、小朋友，你喜欢念儿歌吗?(选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌)2、小朋友，你喜欢交朋友吗?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。

(请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由)二、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。

提问：1.小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢?2.你们喜欢做这些事情吗?会不会想和朋友一起做呢?画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢?三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。

提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗?如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢?四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。

提问：1、小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应该要怎么做呢?(教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友)2、小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢?五、教师总结活动。

提问：1、因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的朋友呢?2、请大家围成两个圈圈(外圈和内圈)外圈和内圈的小朋友面对面。

我们一起边念儿歌边跳舞吧!六、字词句教学：学习写自己的名字。

幼儿园小班艺术课教案（精选8篇）

幼儿园小班艺术课教案（精选8篇）幼儿园小班艺术课教案1一、活动名称及内容：绘画——可爱的我二、活动目标：1、观察、了解自己的面部特征，学习画头像及五官；2、布局合理，画面饱满。

活动重点：能通过观察、了解自己的面部特征，学会画头像及五官；活动难点：能布局合理的画头像及五官。

三、活动准备：1、大班幼儿头部画像作品2~3幅，一面大镜子或幼儿人手一面小镜子。

2、油画棒、黑板。

3、美术画册。

四、活动过程：（一）开始部分1、照镜子，观察、感知自己的五官。

教师：镜子里是谁？喜欢自己的模样吗？朝他（她）笑一笑，做做鬼脸。

教师：镜子里的你长什么样子？眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵）在哪里？是什么样子的？（二）基本部分1、欣赏大班幼儿作品，观察、感知人物面部特征。

师幼共同欣赏大班幼儿的作品，教师提问：——小姐姐（哥哥）的头是什么形状？——小姐姐（哥哥）的头在画面的什么位置？——他的眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵）在哪里？是什么形状的？2、师幼互动，学习画人物头像。

教师：我们也像小姐姐（哥哥）一样把自己画下来好吗？教师以自己为例示范讲解。

（最好在黑板上示范，可以给出幼儿五官不同的多种画法，便于幼儿尝试。

）绘画步骤：在画面的中间先画圆圆的头，画得大一些，然后画眼睛、鼻子、嘴巴（可以请个别幼儿添画另一只眼睛，师幼共同示范鼻子、嘴巴的不同画法），最后按意愿添画头发。

3、幼儿绘画，教师巡回指导。

提醒幼儿尽量画大头部，并放在画面的中心位置。

鼓励幼儿大胆表现自己喜欢的五官。

（三）结束部分作品展示、欣赏。

教师：我们来看看小朋友把自己画成什么样了？引导幼儿观察自己个性化的内容，在欣赏中相互交流。

五、活动延伸：在区域活动中，鼓励幼儿给同伴或父母画像。

幼儿园小班艺术课教案2一、活动目标：1、激发宝宝爱乌龟的情感。

引导幼儿沿着线条画出乌龟的主要特征。

2、引导宝宝布局，打扮画面，添一些水草、泡泡等。

二、活动准备：1、第一课时，宝宝听故事《聪明的乌龟》，告诉宝宝无论遇到什么困难，都要动脑筋去克服困难。

小班艺术领域活动方案(精选9篇)

小班艺术领域活动方案（精选9篇）小班艺术领域活动方案篇1活动准备：1、经验准备：有认识弧线、螺旋线与波浪线的初步经验；2、教具准备：A、用彩色电线制做的《伤心的小鱼》图片三幅；B、长短、粗细、颜色不一的彩色电线若干。

活动过程：一、教师用情境导入用游戏激发幼儿参与活动的兴趣1、出示彩色电线，情境导入：“今天呀，老师请来了一位小客人它就是电线宝贝！”教师说完举起彩色电线和幼儿热情地打招呼。

2、玩变魔术的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣：“孩子们，电线宝贝今天想和我一起为你们表演变魔术的节目，你们高兴吗？（高兴）想不想看？"（想）3、教师提出观看要求引入活动主题：“那就请你们看仔细啦！看看我和电线宝贝都会变出些什么来？”（教师用彩色电线分别“变”出波浪线、螺旋线和弧线并且每变出一种线条都要多展示一下以便幼儿能够观看仔细!）二、教师用提问和玩魔术两种形式唤起和巩固幼儿对线条的掌握经验1、唤起经验：教师提问：“孩子们，谁能说一说刚才老师和电线宝贝都变出了哪些线宝贝？它们是什么样子的？你也可以用手在空中比画比画。

（教师了解幼儿已有的经验）2、巩固经验：发出邀请：“孩子们，电线宝贝也非常想和你们一起玩变魔术的游戏，你们愿意吗？“（愿意!）布置任务：“那就请你们也用电线宝贝变出自己喜欢的线宝贝好吗？“（孩子们在尝试变自己喜欢的“线宝贝”时，一边“变” 一边还在不断的调整已变好的形状，甚至在“变''完了以后还要进行一定的修改，这说明孩子们对线条外形特点的掌握已经相当牢固了）小结变波浪线、螺旋线和弧线的方法：“电线宝宝扭一扭，变出一个波浪线宝宝；电线宝宝弯弯腰，变出一个弧线小宝宝；电线宝宝转圈圈，变出一个螺旋线宝宝J（教师用巧妙的语言进行了小结，使孩子们在形象化的语言中掌握了变波浪线、螺旋线和弧线的方法，为下面的造型活动埋下了较好的伏笔）三、教师引导幼儿在自由造型中积累丰富的造型经验1、教师提问：“孩子们，你们看一看这些波浪线宝贝、螺旋线宝贝和弧线宝贝它们象什么？”（象水草、象蜗牛、象太阳、象小桥--------- 教师的引导目的在于帮助幼儿把这些线条“物体化”）2、激发兴趣：教师再次用“线宝贝”分别变出小鱼、小花、发夹等等各种东西来激发幼儿大胆尝试:“你们能不能也用“电线宝宝” 变出更多的东西来呢？3、尝试自由造型教师及时鼓励和肯定幼儿的任何一个随意摆弄的结果，帮助幼儿回顾和总结其造型方法从而积累一定的造型经验再来进行有目的的造型，使孩子们得到经验的提升。

幼儿园小班艺术领域活动方案（通用12篇）

幼儿园小班艺术领域活动方案（通用12篇）幼儿园小班艺术领域篇1【活动目标】1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。

【活动准备】范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

重点：体验艺术活动的乐趣。

难点：用手指在纸的各处点画。

【活动过程】一、引题。

在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。

因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。

让我们小朋友帮帮他们好不好?二、教师示范手指点画。

三、幼儿操作。

用手指蘸颜料，在纸上各处点画。

教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣。

五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。

哇!小花都变漂亮了。

幼儿园小班艺术领域活动方案篇2活动目标：1、初步学习用弹珠滚画的方法，绘制美丽的围巾。

2、学习使用红、黄、蓝三原色作画，并在反复的操作游戏中感受发现色彩的变化。

3、感受用滚动弹珠的方法作画的乐趣，培养参加美术活动的乐趣。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:1、剪成围巾形状的作业纸，玻璃弹珠(数量可以多一些，在活动前就放进装好颜料的容器里。

)，已调好的适合滚珠画的红、黄、绿3种水粉颜料，能盛1颗玻璃弹珠大小的勺子，较深一些的装颜料容器等人手1份;抹布和桌布每组1块。

2、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一3、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

4、范例1份。

5、幼儿用书。

活动过程：1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

师:小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不开心?老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的围巾，娃娃不喜欢。

出示白布一条，小朋友我们来帮帮娃娃把围巾变漂亮。

咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把围巾变漂亮，小朋友你们愿意吗?幼儿:愿意师:那怎么帮娃娃呢?2、教师示范讲解用弹珠滚画的方法。

1)教师引导幼儿观察绘画工具。

教师：请小朋友看一看，桌子上放了哪些东西?哦，有放了一条白色围巾的盘子，有小勺子，还有浸在颜料碗里的玻璃弹珠。

小班艺术领域活动方案精选5篇大全

小班艺术领域活动方案精选5篇大全良好的意志品质是重要的非智力因素之一。

如何锻炼幼儿的意志力?艺术教育不失为一种好的方法：每一项艺术教育都要求有耐心，能坚持，不断地练习，忍受单一重复的过程。

以下是小编精心收集整理的小班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小班艺术领域活动方案1【活动目标】1、通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。

2、培养观察力和大胆绘画的能力。

3、在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。

【活动准备】1、背景图—青蛙和小蝌蚪。

2、图片——小蝌蚪。

3、幼儿用图画的纸和笔。

【活动过程】一、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢!它的小宝宝是谁呀?(让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙)二、出示图片——小蝌蚪，请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。

1、小蝌蚪是什么颜色的?长得什么样子?2、小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是什么样子的?3、小蝌蚪是怎样游泳的?(幼儿用语言描述或用动作进行模仿)(引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的)三、教师示范画法。

1、先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。

(让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动)2、用此方法，画出许多小蝌蚪。

3、最后，在空白处添画上水波纹。

四、幼儿绘画，教师巡回指导。

提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪，添画水波纹等。

五、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观欣赏。

小班艺术领域活动方案2活动目标：1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。

3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：蚊子的图片4张粘在棍子上。

花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。

活动过程：一、导入师：小朋友们看，谁来我们班啦?(出示蚊子的图片)我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊?然后依次把其余3个蚊子都出示出来。

小班艺术领域教案40篇

小班艺术领域教案40篇《小班艺术领域教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班艺术领域教案40篇！（1）小班美术教案《美丽的盘子》含反思活动目标：1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。

2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地与爸爸妈妈交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、一次性纸盘(大小、形状不一)若干。

2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔(一个家庭2支)2大组。

3、盘子PPT，教师范作。

活动过程：一、谈话导入，欣赏PPT秋天喜欢收集落叶，天空喜欢收集云朵，你知道老师喜欢收集什么吗?(幼儿猜测) 播放PPT，老师喜欢收集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。

二、欣赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。

1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。

2、这些盘子都一样吗?(上面一排的盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的)认识青花瓷盘、彩色盘子。

3、还有什么不一样?(花纹、图案不一样)4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的?(一圈一圈的)引导幼儿认识环状5、那这个盘子的图案是环状的吗?!.快思.教案网!它又是怎样的?(中国有一朵花……)识识点射状6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案(块状抽象……)三、交待制作要求，幼儿操作。

1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀?老师给你们准备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。

2、幼儿和爸爸妈妈一起设计装饰，教师巡回指导，拍摄一些照片。

幼儿园小班艺术领域教案（13篇）

幼儿园小班艺术领域教案（13篇）幼儿园小班艺术领域教案(13篇)幼儿园小班艺术领域教案1活动目标1．尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。

2．了解春天柳树的外形特征，印画表现柳树，体验版画活动的乐趣。

活动准备ppt课件(选自故事《春娃娃》)、竹笔、碱塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板(或kt板)。

活动过程一、故事导入，激发幼儿兴趣播放ppt：瞧，谁来了?我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好!二、结合故事内容，示范讲解1．春娃娃到柳树姐姐家串门，帮柳树姐姐梳头发。

瞧，柳树姐姐头发的颜色渐渐地变了。

变成什么颜色了呀?柳树姐姐的头发长得怎么样呢?像什么?小结：柳树的`头发变绿了，长得很长很长，弯弯的，像一样，真漂亮呀!2．谁愿意来做春娃娃，为柳树姐姐梳梳头?(请个别幼儿示范画柳条。

)教师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开始梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了。

用力点梳，头发可不能打结哦。

3．真棒呀!听，春娃娃又对柳树姐姐说(播放ppt)，春娃娃说了什么呀?我们一起对柳树姐姐说说看。

瞧，柳树姐姐长出了小辫子。

她的小辫子长得怎么样呢?像什么?4．谁愿意再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子?(个别幼儿示范。

)教师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看!还可以梳怎么样的小辫子呢?(横线、圆点等方式。

)5．播放ppt：听，这是什么声音(风声)?原来是调皮的风娃娃来了。

风娃娃到处跑，呼呼呼。

小草被吹乱了，小花被吹散了。

瞧，它又来到了柳树姐姐家里，深吸一口气，对着柳树姐姐吹了起来呼呼呼。

(引导幼儿一起做。

)猜猜看，柳树姐姐怎么啦?(哎呀，我的头发乱了，谁来帮我想想办法?)三、幼儿操作，教师指导1．为柳树姐姐梳头指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。

2．为柳树姐姐染发指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。

要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。

滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。

3．为柳树姐姐拍照指导幼儿把纸翻过去，在外面摸一摸，用力地压压平。

幼儿园小班艺术领域教案（通用13篇）

幼儿园小班艺术领域教案（通用13篇）幼儿园小班艺术领域教案(通用13篇)幼儿园小班艺术领域教案1活动目标：1、复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。

2、通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。

活动准备：1、课件制作《可爱的乌龟》2、乌龟手偶。

3、画纸、勾线笔人手一份。

活动过程：1、出示乌龟手偶。

“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”2、展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。

（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。

（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。

）（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。

”）（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。

3、请幼儿也来给乌龟安一个家。

（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？（2）幼儿绘画，教师巡视指导。

提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）（3）作品展示。

幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。

反思：画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。

以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。

我改变了以往的绘画模式：引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的`话更能帮助幼儿理解画面布局的重要性，更易让幼儿接受。

小班艺术领域活动设计方案（精选6篇）

小班艺术领域活动设计方案（精选6篇）小班艺术领域活动设计方案篇1活动目标1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2、锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

活动准备1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

教学过程一、启发幼儿观察这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。

二、看看需要装修的是哪些地方：房顶和栏杆三、教师讲解示范1、房顶把白色卡片撕开，然后粘贴。

把绿色的卡片地方撕掉，然后粘贴。

2、栏杆把彩色纸撕开，然后粘贴。

3、撕纸要领左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

4、要求粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5、布置作业装修蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

四、讲评分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。

小班艺术领域活动设计方案篇2【活动目标】1.了解秋天的具体特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实。

2.能够合理构图，画出秋天美丽的景象。

3.感受作品成功带来的喜悦，增强对秋天的喜爱之情。

【活动准备】物质准备：彩笔每人一盒，画纸每人一张，《我眼中的秋天》，歌曲《秋》。

经验准备：观察来幼儿园路上的风景。

【活动过程】一、观察秋天的美景图片，了解秋天的特征。

1.播放课件《我眼中的秋天》，出示一张秋天景色的图片。

2.提问：现在是什么季节?(秋天)你眼中的秋天是什么样子的?3.播放多彩的树,开放的菊花和丰收的果实课件,引导幼儿观察树，菊花和果实的样子。

小结：秋天有多彩的树，有开放的菊花，还有丰收的果实。

二、交流讨论绘画方法，能够画出秋天美丽的景象。

1.出示秋天的作品图片，引导幼儿观察秋天是怎样画出来的。

2.提问：作品里秋天美丽的景色都是用什么样的线条，形状画的。

你想画什么表现美丽的秋天?(如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飞舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形)三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的美丽景象。

小班艺术领域活动方案策划方案(四篇)

小班艺术领域活动方案策划方案活动目标：1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。

2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。

3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。

难点：能对各种颜色进行适当搭配。

活动准备：1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。

2、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。

活动过程：一、谈话激趣，自由想象1、(出示彩纸)这是什么?(彩纸)这些彩纸会变成什么?(引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。

)2、(教师撕纸)看看老师把这些彩纸变成了什么?(教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。

)3、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景?(引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候)(教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中)我们现在的心情就很快乐，快看啊!好漂亮的彩纸飘落下来了……(通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。

二、动手撕纸，辨认颜色1、(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮!(利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。

)2、(自由撕纸)让我们一起动手撕纸吧!(教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。

)3、(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了!(手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗?找到了吗?这是什么颜色的呢?(引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。

)三、集体创作，共建花园1、(手指地面)满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊!(出示范纸)这片草地上好像缺少了点什么呀?如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢?(在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。

幼儿园小班艺术领域活动方案范例（六篇）

幼儿园小班艺术领域活动方案范例活动目标：1、通过观察刘永占的泥塑图像，初步理解其作品的真实性与质朴性。

2、掌握运用团圆技巧制作糖葫芦，以提升幼儿手部肌肉的灵活性。

3、激发对泥塑艺术的探索兴趣。

4、享受创新设计带来的乐趣。

5、能展示个人作品，并能欣赏和尊重他人的创作。

活动准备：包括泥、泥工板、泡沫板以及木棍等材料。

活动流程：1、欣赏泥塑艺术(1)展示泥塑图片，引导幼儿理解泥塑是用泥塑造各种形态。

(2)详细观察泥塑的不同形态。

(3)介绍泥塑艺术家——刘永占。

2、制作泥塑糖葫芦(1)鼓励幼儿参与讨论制作糖葫芦的步骤。

(2)分发材料，并强调安全操作的重要性。

(3)幼儿动手尝试制作泥塑糖葫芦。

3、分享与展示作品(1)邀请幼儿分享他们喜欢的糖葫芦及原因。

(2)引导幼儿将糖葫芦作品布置在活动区域。

教学反思：1、本活动设计符合寓教于乐的教育理念，整个流程中学习与娱乐并重。

2、活动过程中，大多数幼儿能保持专注，基本达到了预期的教育效果。

3、活动结束后，指导幼儿整理泥塑材料，有助于培养幼儿做事有始有终的习惯。

幼儿园小班艺术领域活动方案范例（二）教学设计：在一次与孩子们的“藏小手”游戏中，我观察到他们表现出极高的热情和兴趣。

鉴于此，我为小班的孩子们设计了一个与日常生活紧密相连的音乐游戏——《躲猫猫》。

这个游戏的歌曲《躲猫猫》具有简单的旋律、节奏、歌词和重复的情节，便于幼儿理解和喜爱。

活动内容融入了吸引幼儿的趣味情节和动物形象，旨在创造适合的游戏环境，激发幼儿参与音乐游戏的乐趣。

建议时长：两课时教学目标：1. 学生愿意跟随音乐，使用身体和道具参与“躲猫猫”游戏。

2. 通过游戏体验，培养他们对音乐游戏的热爱，享受隐藏与寻找的快乐。

教学准备：动物手偶：小熊、蜜蜂、大象、老鼠儿童摇铃教学流程：一、游戏引入：小动物躲猫猫1. 教师逐一展示小动物，如小熊，引导孩子参与互动。

2. 教师使用语言提示（如“小熊藏在哪里？”），引导孩子寻找小动物。

幼儿园小班艺术领域活动方案范例(五篇)

幼儿园小班艺术领域活动方案范例活动目标：1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。

2、学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

3、对泥塑这种美工活动感兴趣。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：泥、泥工板、泡沫板、木棍儿活动过程：1、欣赏泥塑(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型(2)观察泥塑的各种造型(3)引出做出这些泥塑的登封人——刘永占2、做泥塑——糖葫芦(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做(2)介绍、发放材料，并进行安全教育(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦3、交流、展示作品(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦，为什么?(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。

教学反思1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。

2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。

3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。

幼儿园小班艺术领域活动方案范例（二）一、主题活动：我的家乡1. 活动目标：- 让幼儿了解自己家乡的特点和魅力；- 培养幼儿对家乡的热爱和归属感；2. 活动内容：- 观看图片和视频，介绍家乡的自然风景和人文特色；- 制作家乡的手工艺品，如纸风车、剪纸等；- 进行绘画活动，画出自己心目中家乡的样子；- 进行小组展示，让幼儿分享自己家乡的故事和特色。

3. 活动方式：- 观看图片和视频的方式可以通过电视、投影仪等设备展示；- 制作手工艺品可以组织幼儿进行集体活动，也可以让幼儿在家和家长一起完成；- 绘画活动可以在室内或室外进行，提供适合幼儿使用的绘画工具和材料；- 小组展示可以在班级内举行，给每个小组一定时间进行展示和分享。

4. 收获与评价：- 幼儿了解到自己家乡的特点和魅力，对家乡产生热爱和归属感；- 幼儿通过制作手工艺品和绘画活动，培养了观察力和表达能力；- 幼儿通过小组展示，学会与他人分享自己的观点和经历。