最新部编版五年级语文上册《24月迹》【市级优质课一等奖教案】

最新部编版五年级语文上册《24*月迹》【市级优质课一等奖教案】

教学目标：

1. 会认“袅、嫦”等 7 个生字，掌握“累”这个多音字。

2. 理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落。

3. 品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。

4. 感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

教学重点：

1. 给文章划分段落。

2. 品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。

教学难点：

感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

教学过程：

一、情景导入

1. 在夜晚你观察过月亮吗？说说你们知道的与月亮有关的古诗句。预设：

海上生明月，天涯共此时。

举头望明月，低头思故乡。

但愿人长久，千里共婵娟。

对月亮的喜爱，是中国人的情结，那温润晶莹的月色曾经牵动了多少文人墨客的情思！

2. 今天我们要学的这篇课文，也是与月亮有关的。（贾平凹《月迹》），看看你能体会到哪些东西。

3. 交流一下你搜集到的关于作者的资料！

预设：贾平凹，原名贾平娃， 1952 年生，陕西省丹凤人。当代著名作家，被誉为“鬼才”。代表作有《秦腔》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》《浮躁》等，曾多次获文学大奖。

二、初读课文，整体感知。

要求：文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？重点写了什么内容？边读边圈画时间、地点、人物、事件。

1.生读课文、圈画课文重点情节。

2.师生交流。

明确：

时间——中秋的夜里

地点——中堂里、院子里、院门外

人物——奶奶、我、弟弟、妹妹

事件——盼月亮、寻月亮、议月亮

重点——寻月亮

（借此明确课文结构、确定教学重点。）

三、研读课文。

要求：月亮是什么呢？

请同学们朗读课文，从文章中找出具体描写月亮的语句，一边读一边画。