一年级语文下册我爱我家知识点整理

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一年级道德与法治下册第三单元我爱我家11让我自己来整理教学设计新人教版

11 让我自己来整理教学目标1．知识与技能懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力。

2．情感与态度愿意尝试自己动手。

乐予自己的事情自己做，并能体会到成就感。

3．行为与习惯培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。

4．过程与方法在徒手操、个别示范中学习；在评比、鼓励中纠正；在竞赛、唱儿歌中巩固；在表演中体验、提高。

教学重难点1．重点：(1)培养生活自理能力，整理生活用品的能力。

(2)养成良好的学习、生活习惯。

2．难点：懂得整理生活、学习用具的小要领。

教学准备教师准备：课件、视频。

学生准备：做游戏需要的物品。

教学过程一、激趣导入师：同学们，你们喜欢猜谜语，今天，老师带来两个谜语，我们一起来猜一下，看看哪位同学的脑子比较灵活，猜得对。

师课件出示两个谜语。

生抢答，师生共同分析谜底。

师：我们猜的这两件物品是做什么用的呢?生答。

师：这些物品我们每天都要用，缺少了哪一个都会给我们带来很大的困扰，它们就是我们的“小伙伴”。

我们还有哪些“小伙伴”呢?同学们谁能跟大家分享一下，让大家认识一下你的“小伙伴”。

生纷纷发言。

小结：同学们说得真好，这些小伙伴在我们的生活中起着至关重要的作用，是我们重要的朋友。

今天，我们这节课，就是想让你们认识到这些小伙伴的存在，重视它们。

【设计意图：引导学生回忆身边都有哪些“小伙伴”，明白这些“小伙伴”的重要。

】二、初步感知师：出示小笑脸。

同学们，老师今天给大家带来了小笑脸，表现好的、回答问题积极的同学将得到老师赠送的小笑脸，你们想要吗?师课件出示视频。

(视频播放一间杂乱无章的房间，一个急得满头大汗的小朋友在让妈妈帮他找橡皮)师问：这个小朋友在做什么?为什么会出现这样的情况?我们应该怎么帮助他呢?生1：他在找橡皮。

生2：他的房间太乱了，东西没有放在固定的位置。

生3：告诉他应该把东西整理好。

师：你们总结得真棒，希望你们不要像视频中的小男孩那样，把自己的房间弄得一塌糊涂，给我们的“小伙伴”找到自己的家，那你们知道我们的“小伙伴”的家在哪里吗?你能把它们送回家吗?师课件出示一些物品，请同学们帮助它们找找自己的家。

一下品生第一单元知识点

一年级品德与生活第一单元知识点
1.我爱我家，我们就是幸(xìng)福的一家人。

2.哪怕是家人，“请”和“谢谢”也随时挂嘴边。

3.我爱我家，我是爱家人的好孩子。

4.有时只是一声亲切的问候，家人也会快乐、欢心。

5.我会管好我自己：
自己按时睡觉、按时起床；自己抓紧时间做作业；睡觉前，自己将书包整理好；。

自己想出玩的办法来；自觉锻炼身体；
自己控制看电视的时间；
6.做错了事，我会说“对不起”。

7.我来当个小助手，让我自己来吧，做的事虽小，可加起来就让家更可爱啦！
8.我知道自己的属相、年龄、生日和爱好。

9.我有一双勤劳的手，自己的事情自己做。

10.我会自己穿衣服，我会自己叠被子，我会自
己系鞋带，我会扫地，我会擦桌子，
我会自己洗袜子，我会自己洗碗，我会养花，我会养小金鱼，我会装扮我的家。

11.我知道自己刚出生的身高、体重，现在的身
高和体重我也知道。

12.我会用自己的方式为父母做点力所能及的
事，关心体贴父母。

13.有了爸爸妈妈的关心和爱护，我们才能健康
成长起来。

14.作为儿女，我们一定要用实际行动来回报父
母的养育之恩。

15.爸爸妈妈为了我们辛苦地工作、操劳，我很
心疼他们。

16.生活中有欢乐、有幸福，也有麻烦和困难，
不管遇到什么，我们都是相亲相爱的一家人。

作为家庭中的一员，我应该担负家庭中一定的责任。

《我爱我家》(小学一年级语文)优秀教学设计

题目：《我爱我家》（小学一年级语文）教学目标：1. 学会并认读本课要求掌握的生字。

2. 理解并运用词语，能够简单描述家庭成员的外貌和特点。

3. 正确、流利地朗读并背诵课文。

4. 培养学生对家庭的热爱和对家人的尊敬之情。

教学重点：1. 学习本课要求的生字，掌握正确的发音和书写。

2. 通过课文学习，理解家庭成员之间的关系及家庭的重要性。

教学难点：1. 能够将所学知识运用到生活中，描述自己的家庭成员。

2. 培养学生的家庭情感和家庭责任感。

教学准备：1. 《我爱我家》课文挂图或PPT。

2. 家庭主题的图片或实物。

3. 家庭成员名称的卡片。

4. 汉字卡片。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 展示一张幸福家庭的图片，引起学生兴趣。

2. 教师提问：“图上都有谁？他们在做什么？”（引导学生回答）3. 引出课题：“今天，我们来学习一篇关于家的课文，名字叫做《我爱我家》。

”二、新授内容（15分钟）1. 教师领读全文，强调生字的读音和语调。

2. 学习本课要求掌握的生字，利用汉字卡片进行识字教学。

3. 讲解课文中出现的重点词语，如“爸爸”、“妈妈”、“爱”等。

4. 通过提问引导学生理解课文内容，如“课文中的人物有哪些？他们在家都做些什么？”三、互动练习（10分钟）1. 分组练习朗读课文，教师巡回指导。

2. 玩“找找看”游戏，让学生在教室或课本中找出家庭成员的名称并大声读出。

3. 让学生用自己的话说说自己的家庭成员。

四、拓展延伸（10分钟）1. 让学生画一画自己的家庭成员，并简单描述他们的外貌特征。

2. 邀请学生上台分享自己的画作和家庭成员。

五、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学的生字和课文内容。

2. 强调家庭的重要性和家庭成员间的关爱。

六、作业布置（2分钟）1. 将《我爱我家》的故事讲给家人听，并介绍自己的家庭成员。

2. 为家人做一件力所能及的事情，表达对他们的爱。

教学反思：在教学过程中，教师应注重培养学生的学习兴趣，通过生动的教学活动和丰富的教学资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

一年级语文下册知识点整理(全册)

一年级语文下册知识点整理(全册)
本文档整理了一年级语文下册全册的知识点，以下是各个单元的内容概述：
第一单元：我的家庭
- 家庭成员的称呼及关系
- 家庭成员的特点和职责
- 家庭活动和共享时光
第二单元：我爱我的祖国
- 中国的国旗、国歌和圣火
- 祖国的领土、地理特点和名胜古迹
- 中国的四大发明和传统文化
第三单元：我的学校
- 学校的环境和组织结构
- 学校的教室、办公室和图书馆
- 学校的研究和活动
第四单元：风筝
- 风筝的起源和历史
- 风筝的制作和飞行技巧
- 风筝的传统和文化意义
第五单元：我的安全
- 交通安全规则和常识
- 防火、防盗和急救知识
- 个人安全和保护意识
第六单元：春天到了
- 春天的特点和变化
- 春天的气候和景观
- 春天的植物和昆虫
第七单元：小小记者
- 采访和写报道的技巧
- 新闻的四个要素：谁、什么、哪里、为什么- 阅读和分析新闻报道的能力
第八单元：劳动最光荣
- 劳动的意义和价值
- 劳动的对象和内容
- 劳动的乐趣和成果
第九单元：世界上的朋友
- 不同国籍和文化的朋友
- 了解和尊重不同的俗和礼仪
- 接纳和友善对待朋友
第十单元：小小科学家
- 探索和观察的乐趣
- 科学实验和现象的解释
- 科学的应用和影响
以上是一年级语文下册全册的知识点概述，希望能对您有帮助。

一年级语文下册知识点全归纳

部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、近义词保护——爱护喜欢——喜爱六、反义词保护——破坏广大——窄小二、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞第二单元知识归类一、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样二、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律三、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听四、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！5.春天是个多彩的季节。

6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

7.夜来风雨声，花落知多少。

8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

第三单元知识归类一、近义词喊——叫偷偷——悄悄忽然——突然飞快——急速孤单——孤独后来——以后邻居——街坊独自——单独正好——恰好许多——很多快乐——愉快(高兴、欢快、开心)二、反义词许多——很少偷偷——公开飞快——缓慢独自——结伴正好——不巧安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)三、词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着四、好句积累1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

人教版一年级下册道德与法制第三单元我爱我家教案

我和我的家教学目标1．知识与技能(1)初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。

(2)通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。

2．情感与态度通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。

3．行为与习惯能够自己的事情自己做，养成整洁的好习惯。

4．过程与方法通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情；通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学重难点1．重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。

2．难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学过程一、导入新课．师：我们都有一个家，你家里有几口人你长得像谁？学生根据自己的情况自由发言。

师小结：我们同学中有的长得像妈妈，有的长得像爸爸，还有的长得既像妈妈又像爸爸，因为我们是一家人。

二、共同交流，了解家庭1．聊一聊“我的家人”师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢今天，我们就一起来聊一聊“我的家人”。

(出示教材第35页的两棵大树)师：你的家里还有谁？学生自由发言，教师根据学生回答的内容追问。

追问1：你的家人里有姑妈(姨妈)吗她是你爸爸(妈妈)的什么人？追问2：你的家里有伯伯吗他是你爸爸的什么人？追问3：你们家乡把爸爸的哥哥叫做什么？追问4：为什么伯伯、大爷都是爸爸的哥哥呢？学生根据自身实际回答问题。

师小结：他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。

伯伯、大爷都是对爸爸哥哥的称呼，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。

2．读儿歌，认家人爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的哥哥叫伯伯爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫姥爷妈妈的妈妈叫姥姥妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫姨妈教师领读，学生齐读儿歌。

3．游戏：我来问你来答。

教师拍手问：爸爸的爸爸叫什么？学生回答：爷爷。

学生问，老师答。

部编版小学语文一年级下册全册知识要点汇总

部编版小学语文一年级下册全册知识要点汇总部编一年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1?春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2?姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3?小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4?猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓?氏李张古吴?赵钱孙周?王官清晴眼睛保护害?事情请让病相遇喜欢?怕言互令动万?纯净阴?雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什?少好重相五、反义词出——入降——升?好——坏清——浊晴——阴?左——右凉——热爱护——伤害?喜欢——厌烦?广大——窄小六、近义词保护——爱护?喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

一年级下册语文第二单元重点

一年级下册语文第二单元重点
一年级下册语文第二单元主要涉及“我爱我家”这一主题，重点如下：
1. 学习掌握拼音字母，基本读音和书写规范。

2. 认识几个汉字，了解汉字的基本结构、形体特征和笔画顺序。

3. 学习掌握一些生活用语, 如问候语、道歉语、感谢语等。

4. 听、说、读、写有关“我爱我家”的课文，理解其中的人物、情境、事件并进行表述。

5. 完成一些基础语文练习，如字谜、填词、组词、连线等，提高语文学习的趣味性和积极性。

此外，本单元还强调家庭的重要性，鼓励孩子们加强与家人的沟通，理解亲情和家庭责任。

部编版道德与法治一年级下册第三单元《我爱我家》常见问题及答案

《我和我的家》“我来到我家”常见问题问题一：儿童好奇自己的出生，如何借助儿童这种心理展开教学，引导学生增强与家人之间的亲近感？教学建议：老师依据教材，引导儿童将关注点从生命孕育的视角转移到孩子出生时全家人的期盼和欢喜，挖掘故事背后蕴含的家人给予自己的欢迎和爱，增强儿童在家庭的存在感，会有效增强儿童的安全感和对家人的亲近感。

问题二：儿童对于自己与家人血脉相连的理解往往局限于血缘，怎样避免学生忽视家人的付出与爱的问题的出现?教学建议：在此时，教师要借助教材中人物的对话，启发儿童从多角度来认识家人和自己。

教师可以从生活中的衣食住行入手，进而扩展到兴趣、爱好、性格、品行等层面，让学生找自己与家人相似之处时，思考背后深层次的原因，进而体会到家人不仅由血脉相连的血缘纽带相连，还有相濡以沫的共同生活时的付出和爱凝聚在一起。

《我和我的家》“家人的故事”常见问题问题一：学生不能对自己在家人的关怀和呵护下渐渐长大有所认识，怎么办？教学建议：建议课内外结合，教师可设计拓展活动“假如我来做父母”让学生演一演。

如：1.如果孩子努力学做了一件事，作为父母会是怎样的心情？会对孩子说什么？2.如果孩子晚上迟迟没有回家，父母会是怎样的心情？孩子回来后会说些什么？通过转换角色表演，让学生真正体会到父母对自己的爱，真正感受到自己是在家人的关怀和呵护下，才渐渐长大的。

问题二：如何增强父母和孩子的亲近感？教学建议：建议课内外结合，教师可利用班会时间，组织学生家长到学校与自己的孩子做亲子活动。

如：游戏“吹气球比赛”请学生与自己的家长一起吹气球，比比哪个家庭吹的气球多。

学生在快乐的游戏中，轻松的体验到家的幸福和亲情的温暖。

《我和我的家》“我的家人”常见问题问题一：学生不知道如何了解自己家人的职业、爱好、生活习惯。

教学建议：教师可以课前设计简单的调查表或采访问题，让学生回家询问家人。

然后完成简单的调查表或采访。

如：访问我的家庭成员爸爸的工作：爸爸的生日：爸爸的爱好：爸爸的性格：妈妈的工作：妈妈的生日：妈妈的爱好：妈妈的性格：_____的工作：_____的工作：_____的工作：_____的工作：《家人的爱》“家人的爱藏在哪里”常见问题问题一：对于父母及长辈的爱和给予，容易被看作是理所当然的事，享受爱的同时，却很少去思考如何回馈爱。

部编版一年级道德与法治下册第三单元《我爱我家》全部教案

第三单元我爱我家9 我和我的家【教学目标】1.初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系，能正确地称呼家人。

2.通过游戏和访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情。

3.通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

【教学重难点】教学重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。

教学难点：知道家庭成员的构成、称呼、关系。

【教学准备】教师：PPT课件。

课前和家长保持信息沟通，了解学生出生时的一些故事，以便课堂上进行有针对性的进行引导。

学生：全家福照片、小镜子。

【教学课时】2【教学过程】第一课时我来到我家活动一我来到我家1.听一听：出示ppt，呈现教科书第34页提供的一幅儿童在一起相互讲述、交流自己出生时给全家带来喜庆的情景。

看看聪聪他们在谈论什么。

2.说一说：先小组内说一说自己出生时的故事，然后选派代表全班说。

3.赏一赏：欣赏聪聪的爸爸妈妈为他制作的物品，让学生明白，这些物品都包含着爸爸妈妈对孩子的爱。

4.晒一晒：先小组内欣赏小朋友自己的物品，然后请学生上台分享自己出生时有纪念意义的物品，适时引导学生谈谈，家人为自己出生时做的纪念品有何用意。

教师小结：孩子们，你们的到来，给家增添了无限的快乐与温馨，你们与家人血脉相连，家人对你们无私的关爱着，你们感受到了吗？【设计意图】课件中用“聪聪”的口吻来讲述故事，既激发了学生学习的热情和兴趣，又拉近了与学生的关系。

为了让学生充分体验亲人间的血脉之情，课堂中让学生在收集整理有纪念意义物品的基础上进行分享，这样让学生既体验到自己的到来给家庭增添了无限的快乐和温馨，也感受到父母的爱，懂得了与家人的血脉之情。

活动二读绘本，懂道理1.听一听：出示ppt，呈现书本第34页内容。

聪聪阅读绘本故事《我和弟弟》。

请同学们认真倾听聪聪说的话。

2.发挥想象：聪聪可能与弟弟怎样相处？3.揭晓答案：让聪聪亲口告诉我们，他是怎样和弟弟相处的吧！4.评判对错：当一当小评委，看看下面这些孩子与兄弟姐妹相处的对不对。

部编版道德与法治一年级下册第三单元《我爱我家》预习计划预习清单

部编版道德与法治一年级下册第三单元《我爱我家》预习计划第三单元我爱我家第九课《我和我的家》一、预学目标1、养成爱家，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。

2、学会按照简单的介绍自己的家。

二、预学重点难点1、感受亲情，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。

2、学会从哪些地方可以看出家人的影子。

三、预学内容1、激情导入小朋友们，我们每个人都有一个温暖、幸福的家。

在这个家里，每个人互敬互爱，充满温馨。

能介绍一下你的家吗？2、我来到我家小朋友们你是怎样来到你的家的？我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里一个劲儿地说我长得像他。

然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。

3、我的家人（1）到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？（2）你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？（3）一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！4、我身上有家人的“影子”（1）你们能从自己身上找到家人的影子吗？（2）你们身上为什么会有家人的影子呢？想一想。

5、家人的故事你们有没有听家人说过你们家人的故事？6、我和弟弟我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。

听说弟弟只比我晚出生半个小时，那我也是哥哥呀，所以……弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。

不管做什么，我们都会一起来。

爷爷说：跟他们的爸爸小时候一个样！呵，这俩孩子，长得真像妈妈呢！我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。

7、总结升华小朋友们，你们的爸爸、妈妈每天照顾你们的生活，关心你们的学习，教给你们做人的道理，你们爱他们吗？你们应该怎样做呢？第十课《家人的爱》一、预学目标1．感受家人不同方式的爱；2．理解疼是爱，严也是爱；3．学习以实际行动表达对家人的爱。

4．培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。

二、预学重点难点感受家人不同方式的爱.理解严也是爱。

三、预学内容1、家人的爱藏在哪里同学们，你们谁来说说家里人给你们的爱藏在哪里？请看下列图片，能从中找到家人的爱吗：还有爸爸辛勤工作，是对家人的爱。

一年级下册语文课本重点解析

一年级下册语文课本重点解析随着新课改的全面实施，语文教育也进入了一个全新的发展阶段。

在此大背景下，针对一年级下册语文课本的重点进行解析，就显得尤为必要。

本文将详细阐述一年级下册语文课本中的重点及其作用，以期为学生们的学习提供指引。

第一单元：我的家我的家，是我最亲密的伙伴。

在这个单元中，我们学习到了关于家的一切，包括家庭成员的称谓、家庭成员间的关系、家中常见的物品等等。

通过这些学习，我们可以更好地理解自己的家庭，增进家人间的感情。

另外，通过练习家庭成员称谓，还可以提高我们的口语表达能力。

第二单元：动物朋友动物朋友是我们珍爱的精神财富，是陪伴我们成长的忠实companion。

在这个单元中，我们学习到了不同种类动物的名称、特征、生活习性等等信息，并了解了动物和人类之间的关系。

通过这些学习，我们可以更好地爱护动物，增强我们的生态意识。

第三单元：寻宝之旅在这个单元中，我们展开了一次寻宝之旅。

通过读取文本，我们携手寻找宝藏，掌握了识别问题、分析问题、解决问题的方法。

在这样的过程中，我们发掘了自己的潜能，并提高了自己的思维能力，丰富了我们的文化内涵。

第四单元：我的家乡家乡，是我们成长的历史见证者，是我们童年的摇篮。

在这个单元中，我们了解了自己家乡的历史文化、地理地貌、风俗习惯等等，发掘了自己的宝藏，认识了自己的家乡。

同时，通过对家乡的认知，我们也更加热爱自己的家乡，聪明地保护它们。

第五单元：小动物的快乐家族小动物的快乐家族是一个小型社区生活的故事，描述了一群小动物如何在不同的家庭中生活，开展了有意义的互动活动。

通过这个单元的学习，我们可以理解小动物的一些习性、群体生活的规律，也可以从健康的角度感受小动物们的可爱。

第六单元：祖国的颜色祖国的颜色，是最引人瞩目的符号之一。

在这个单元中，我们从不同的角度展现了祖国的多样性、多元性和繁荣，学会了爱祖国、保卫祖国、建设祖国。

再通过学习国歌，我们可以唤起我们爱国的精神，勇敢地为祖国前进而努力。

部编版道德与法治一年级(下册)第三单元我爱我家知识点归纳

第三单元我爱我家
第九课我和我的家
1、到妈妈的妈妈家去做客,见到妈妈的姐姐,应该叫姨妈。

2、我的家人：(1)爸爸的爸爸是(爷爷)，爸爸的妈妈是(奶奶) ; 妈妈的妈妈是(外婆) , 妈妈的爸爸是(外公)。

（2）爸爸的弟弟是(叔叔) , 爸爸的妹妹是(姑姑) ; 妈妈的弟弟是(舅舅) , 妈妈的妹妹是(阿姨)。

(3)我是爸爸妈妈的(孩子) , 我是姥姥姥爷的(外孙)，我是爷爷奶奶的(孙子/孙女)。

3、一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟。

第十课家人的爱
4、(1)妈妈忙着做家务,是对家人的爱。

(2)爸爸辛勤工作,是对家人的爱。

(3)爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜,是对家人的爱。

5、记住家人的生日也是一种爱。

6、让家人感受到我的爱:爸爸妈妈在忙,我自己做作业;奶奶一个人很孤单，我和奶奶聊聊天。

出门前,要与爸爸妈妈说再见。

第十一课让我自己来整理
7、我的“小伙伴”有:书包、铅笔、文具盒、小布熊、小皮球等, 我很爱护它们。

8、找不到“小伙伴”，好麻烦啊!
9、养成整理的好习惯:
(1)整理好了，画个笑脸夸自己。

(2)定时整理。

(3) 物归原位。

第十二课干点家务活
10、做家务让我动脑筋、长本领,真不错!会做的经常做,不会做的学着做!
11、叠上衣:伸伸手，抱一抱，弯弯腰。

叠裤子:排两队,变一对，弯弯腰。

一年级下册语文课件我爱我家部编版

休息一会儿，马上回来！（Biblioteka 处放视频）怎样介绍我的家？
1、家中有几口人？他们都是谁？ 2、他们都在做什么工作？
1、家中有几口人？他们都是谁啊？
2、他们都在做什么工作？ 3、他们都有什么爱好或家人特点？ 4、请表达出对家人的爱！
注意：用上数字
小朋友们，通过这节课，你一定更爱你的家人了，那如果把它写出来，回去让家人看，他们肯定会觉得你长大啦！看拿起你的笔把它写下来吧！
一年级第十课
——写有数字的话
第一关：积累加油站
三字经
孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。有连山，有归藏，有周易，三易详。有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。
村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
拾豆
小秀秀，小妞妞，手挽手儿拾豆豆。秀秀拾豆四斤九，妞妞拾豆六斤六。六斤六，四斤九，到了秀秀妞妞手。
我爱我家开头：几口人分别是谁中间：岁数工作特点和爱好最后：我爱我家！
一丝不苟一望无际两虎相争两败俱伤三心二意孟母三迁四通八达四面八方五颜六色五彩缤纷三头六臂六亲不认七嘴八舌七手八脚八仙过海八面威风
成语故事大家讲
《风雨同舟》
春秋时期，吴国和越国经常互相打仗。两国的人民也都将对方视为仇人。有一次，两国的人恰巧共同坐一艘船渡河。船刚开的时候，他们在船上互相瞪着对方，一副要打架的样子。但是船开到河中央的时候，突然遇到了大风雨，眼见船就要翻了，为了保住性命，他们顾不得彼此的仇恨，纷纷互相救助，并且合力稳定船身，才逃过这场天灾，而安全到达河的对岸。

一年级语文下册《我爱我家》知识点整理【DOC范文整理】

一年级语文下册《我爱我家》知识点整理第二单元我爱我家识字2一、看拼音写词语xǐshǒusǎodìrènzhēnfùǔ二、选词填空。

做讲扫洗爱听院子故事衣服父母家务电话三、你洗碗筷没？你扫庭院没？看电视一、看拼音写词语bàbαquánjiāɡuānxīnánquán二、根据课文内容选词填空。

舞蹈音乐足球京剧关心他人爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。

奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。

妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。

我们每个人心里装着的秘密是______________。

看听写换拍唱音乐双手京戏电视频道从课文中找出意思相反的词。

开——哭——暖——进去——三、词语搭配的球赛的音乐的秘密四、实践题。

你让过别人什么事？_____________________在你家里，有这样做过吗？______________胖乎乎的小手一、看拼音写词语ànzhexiàohuàhuàjiāɡāoxìnɡāihuì二、连一连，组成词语。

事拖变挠高贴说鞋化画话兴情痒三、按课文内容选词填空。

洗过挠过拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。

四、词语搭配的小手地说五、实践题。

你照顾生病的奶奶吗？_______你帮妈妈买过什么东西吗？______________你还帮过家人做了哪些事？__________________________________________你帮过同学什么事吗？__________________________________________ 棉鞋里的阳光一、看拼音写词语àαnǎinαizhōnɡǔhéyǎnfànɡhuíshōuqǐlαi二、按课文内容填空妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。

一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷附完整答案(考点梳理)

部编版一年级下册道德与法治第三单元?我爱我家?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.以下物品应该和衣服放在一的是〔〕。

A.格尺B.跳绳C.袜子2.不能做的家务是〔〕。

A.洗菜B.扫地C.爬梯子擦玻璃3.平时我们应该怎么和家人相处呢？〔〕A.让爸爸妈妈给我们买一切我们想要的东西B.遇见困难和问题不和爸爸妈妈谈论C.和爸爸妈妈一起讨论学校发生的趣事D.爷爷奶奶年纪大了，不和他们在一起4.以下家人中不是我的长辈的是〔〕。

A.表哥B.叔叔C.大伯5.做完家庭作业，作业本和课本都应该放在〔〕。

A.文具盒里B.书包里C.书桌上二.填空题(共6题，共22分)1.出必〔〕，反必〔〕。

2.要使我们阅读〔〕饱满，需要声音洪亮，坐姿挺直。

3.“家〞是一个〔〕的地方，这里有〔〕、〔〕这样的大人，也有我们这样的〔〕。

4.家务活儿都是由不会做到会做，关键是我们要〔〕。

5.我知道〔〕、〔〕等都是我的亲人，我们要相亲相爱。

6.到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫〔〕。

三.判断题(共6题，共12分)1.“小伙伴〞真不少，不同种类要放好。

〔〕2.期末考试没有考好，妈妈批评了我，从此妈妈不再爱我了。

〔〕3.爷爷奶奶非常疼爱小红，从不让小红干家务，小红也觉得理所应当。

〔〕4.小明的袜子和红领巾都是自己洗的，邻居们都夸他。

〔〕5.妈妈周末也不让我睡懒觉，她根本就不爱我。

〔〕6.妈妈做家务的时候，我怕累着，所以我什么都不学。

〔〕四.连线题(共1题，共4分)1.让我们把物品整理到对应的位置，做个整洁的孩子。

衣服书包格尺桌子杯子柜子被子床上五.简答题(共4题，共23分)1.你想对大自然说什么?2.怎样关心和体贴家人？3.小红的玩具总是找不着，每当这个时候，小红总是急的哇哇大哭。

你能帮助小红吗？4.父母无时无刻不在爱着我们，我们应该怎样汇报父母的爱？六.综合题(共1题，共8分)1.一年里，被分为四季。

而每一个季节，都有着不同的故事。

春天，是美丽的风景画，也是秋天的希望。

人教部编版小学一年级道德与法治下册第三单元我爱我家复习课件

养成整理的好习惯
干点家务活
我做过的家务活做点家务很不错
再来学一招这时怎么办
介绍找一找
归类
怎么做说一说学一学学一学怎么办
一、填一填
1.爸爸的爸爸应该叫，妈妈的爸爸应该叫。
答案：爷爷；外公。
一、填一填
2.无论怎样，爸爸和妈妈永远都是
我们的。
答案：爱。
一、填一填
3.小朋友们应该养成收拾东西，整理自己房间的。
பைடு நூலகம்
C.不做家务
答案：B。解析：我们应该从小养成做家务的好习惯。
三、选一选
2.对待家里面的长辈，我们应该（ A ）。
A.尊重
B.爱理不理
C.斥责
答案：A。解析：我们应该尊重长辈。
三、说一说
1.父母无时无刻不在爱着我们，我们应该怎样汇报父母的爱？
答案：好好学习，天天向上；听父母的教诲，做好孩子等等。解析：符合题意即可。
第三单元我爱我家复习课件
我爱我家
我和我的家
我来到我家
我的家人我身上有家人的
“影子”
家人的故事
家人的爱
家人的爱藏在哪里
相亲相爱一家人让家人感受到我的
爱
讲故事介绍比一比分享
观察、发现
秀一秀怎么做
我爱我家
让我自己来整理
小雨和他的“小伙伴”
找不到“小伙伴” 了
送“小伙伴”回家
答案：好习惯。
二、辨一辨
1.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。（ √ ）
2.小明家庭富裕，请了保姆，他什么事情都让保姆干。（ × ）
3.期末考试没有考好，妈妈批评了我，从此妈妈不再爱我了。（ × ）