1记叙文的标题
小学记叙文作文题纲模板
小学记叙文作文题纲模板
标题，我的暑假生活。
暑假到了，我非常期待这段美好的时光。
在暑假里，我过得非常充实，有许多有趣的事情发生。
首先，我和家人一起去了旅行。
我们选择了一个美丽的海滨城市作为目的地。
我在海边玩了很多水上项目，比如划船、游泳和沙滩排球。
我还尝试了很多当地的美食，比如海鲜和特色小吃。
在旅行中，我不仅欣赏了美丽的风景，还学到了很多新知识，这是一次难忘的经历。
其次，我参加了一些有意义的活动。
比如，我报名参加了一个夏令营，里面有很多有趣的课程和活动。
我学会了很多新的技能，比如篮球、绘画和手工制作。
我还结识了很多新朋友，我们一起度过了快乐的时光。
除此之外，我还参加了一些公益活动，比如义卖和志愿者活动。
通过这些活动，我学会了关爱他人，帮助他人，这让我感到非常快乐和满足。
最后，我还利用暑假的时间充实了自己。
我读了很多好书，比如《西游记》、《小王子》等。
我还学习了一些新的知识，比如数学、英语和科学。
我还利用空闲时间练习了一些乐器，比如钢琴和吉他。
通过这些努力，我感到自己变得更加成熟和自信。
总的来说，我的暑假生活非常充实而有意义。
我度过了快乐的假期，学到了很多新知识，结交了很多新朋友。
我相信这段美好的回忆会一直留在我的心中，激励我更加努力地学习和生活。
希望每一个暑假，都能过得这么充实而有意义。
1记叙文阅读之标题作用含义-初中语文阅读“公式记忆法”
初中语文阅读”公式记忆法”专题记叙文阅读--标题作用含义【考点解读】首先要理解标题的含义，一个根本的原则就是要弄清楚标题的表层含义，然后结合文章的主题，作者的写作意图来思考。
其次要掌握具体的答题思路就是，标题运用了修辞方法的，要从分析修辞方法入手来理解其含义。
从分析文章的主题思想，具体内容，情感，线索等入手来理解标题的含义。
●考点1：标题含义◎常见题型1. 探究作者以“ⅹⅹ”作为标题的理由。
2. 文章题目中“ⅹⅹ”有哪些含义?3. 请联系全文，理解文章标题的内涵。
4.试分析标题“ⅹⅹ”的含义。
◎答题思路1、分析标题的表展含义。
抓住标题的关键词解释标题的本义、字面义联系文章说明标题在文中的指代义。
2、分析标题的深层含义。
分析文章标题深层含义的四个角度:生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
②理解标题的双关义：分析标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。
如《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事，深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。
③把握标题的象征义：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。
④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系：A.把握作者感情的出发点。
如《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。
B.概括文章的主要内容。
如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景，表达出自己鲜明的感受。
3、条理清楚，精准表达。
题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题）◎例题示范用“驿路梨花”做标题有什么含义?（七下《驿路梨花》）【分析】本题考察标题含义。
文题《驿路梨花》表层含义是:指自然界中的梨花，即盛开在边疆驿路上的梨花。
初三一轮复习：【记叙文阅读】—拟写文章标题(原文版)
初三一轮复习：跟着教材学阅读【记叙文阅读】——拟写文章标题内容解读所谓“题好一半文”，好的标题好比给了文章一双美丽的眼睛，能吸引读者的阅读兴趣，因此成为中考的热门考点。
如何给文章起标题，其实不同的年级和学段有不同的适用方法。
常见的有根据文章的主要内容去概括、根据篇末主题去提炼、根据文章的主要人物、主要品质和精神、根据文中的某一物或景、根据有代表性的时间和地点以及文章中的关键词句等，今天，主要讲一下其中最常用的核心人物、核心事件、文章关键词句，列举的记叙文以关键词句为主。
中考链接（2023江苏徐州卷）阅读散文，完成下面小题。
______王国梁①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。
可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。
②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。
母亲却不听我的，固执．．地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。
③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。
④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。
为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。
这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。
⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。
母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。
（A）母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。
再呆会儿吧，陪我说说话儿。
”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。
关于人生多样性的作文记叙文素材
关于人生多样性的作文记叙文素材篇1:标题：《我们的世界，就像一盒彩虹糖》嘿，你知道吗？我们的世界就像一盒彩虹糖，五颜六色，各种各样的味道都有。
每个人都有自己的颜色和味道，这就是人生的多样性，听起来是不是很有趣呢？记得有一次，我和我的好朋友小明在公园里玩耍，我们看到了各种各样的人。
小明问我：“小华，你说为什么每个人都不一样呢？”我想了想，笑着说：“这就像我们吃的彩虹糖，每一颗都有不同的味道，这样才有趣啊！”小明歪着头，好奇地问：“那你觉得你是哪种味道的彩虹糖呢？”我想了想，说：“我觉得我是橙子味的，酸酸甜甜的，就像我有时候活泼开朗，有时候又有点小脾气。
”小明听了哈哈大笑，他说：“那我可能是薄荷味的，因为我总是让人感觉很清新。
”我们继续走着，看到一位老奶奶在喂鸽子。
小明又问：“小华，你觉得老奶奶是什么味道的彩虹糖呢？”我看着老奶奶温柔的样子，说：“我觉得老奶奶是巧克力味的，温暖又甜蜜，就像她对鸽子们的爱一样。
”然后，我们遇到了一个穿着五颜六色衣服的街头艺人，他正在吹着五彩的泡泡。
小明兴奋地说：“哇，他肯定是彩虹味的彩虹糖！”我点点头，说：“对啊，他的泡泡就像他的生活，五彩斑斓，充满了惊喜。
”我们一边走一边聊，发现每个人的生活都像彩虹糖一样多彩。
有的人像草莓味的，总是甜甜的，让人喜欢；有的人像柠檬味的，酸酸的，让人精神一振；还有的人像咖啡味的，苦苦的，但是让人回味无穷。
小明突然问我：“小华，你觉得老师是什么味道的彩虹糖呢？”我想了一会儿，说：“我觉得老师是混合味的，有时候严厉得像辣椒，有时候又温暖得像棉花糖，但是都是为了我们好。
”小明点头同意，他说：“对啊，每个人的生活都是独一无二的，就像彩虹糖，每一颗都有它特别的味道。
”最后，我们坐在公园的长椅上，看着天空中的云朵，它们也像彩虹糖一样，变化多端。
我感慨地说：“小明，你看，就连云朵都在告诉我们，世界是多样的，每个人都是特别的。
”小明笑了，他说：“是啊，小华，我们要珍惜每个人的不同，就像珍惜每一颗彩虹糖的味道。
第1讲 记叙文1——题型梳理、标题题目的含义、标题的作用-2024-2025学年八年级语文上册专题复
第一讲记叙文阅读（一）阅读根题型梳理+标题含义、作用一、记叙文阅读题型梳理一、概括类1.内容段落2.填空填表3.人物形象二、赏析类【三角度】1.修辞2.描写（外语动心神+环境）3.词语运用三、作用类【分角度回答】四、含义类【表层义+深层义】五、探究类【双情法：情节+情感】二、题目作用【情节角度】①概括全文……内容②作为线索，贯穿全文【人物角度】③引出写作对象④概括人物……形象【环境角度】⑤交代了时间/地点/天气等背景（写出了……的环境）⑥奠定……感情基调【手法角度】⑦设置悬念，吸引读者阅读兴趣⑧运用比喻/象征/双关/引用……手法（如果没有手法，可以回答“新颖、有新意”）【主旨角度】⑨点明……主旨/表达……情感三、题目含义母亲的刺绣时光宫佳①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。
母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。
唐代罗隐有诗日：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。
”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。
可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。
小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。
那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。
③我稍微大一点，母亲就想让我学习女红。
可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。
我捏起银针参拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。
我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。
④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。
⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。
我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。
我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。
记叙文标题的作用(答题方法、术语整理)
记叙文标题的作用一看，标题是否概括了本文的主要内容记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。
凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。
例一：《我的同桌》、《邻居》、《谋杀者》、《妈妈》、《我的班主任》等等，这些题目中都有人，显然，这类文章便以写题目中特定的人为主。
因此，标题就具备了概括文章主要内容的作用。
例二：《一件小事》、《老槐树的故事》、《保卫延安》、《记一堂活动课》等等，这些题目中都有事件，显然这类文章便以写题目限定的事件为主要内容。
因此，标题便具备了概括文章主要内容的作用。
例三：《海滨仲夏夜》、《美丽的冰峪沟》、《故乡之春》、《周庄夜色》等等，这些题目以景物命题，文章自然以写景为主，因此，这类标题也便具备了概括文章主要内容的作用。
例四：《奶奶的老花镜》、《微笑的可乐》、《一件珍贵的衬衫》、《爸爸的工具箱》等等，这些题目中都有具体的事物，这样的标题同样具有概括文章主要内容的作用。
特别说明：有的文章，标题运用了修辞方法，我们要将标题美丽的修辞外衣脱掉，还原成直白表达的句子，然后再判定它是否具有概括文章主要内容的作用。
例如：《半岛小夜曲》，这个题目的含义半岛迷人的景色像一直浪漫的小夜曲，去掉修辞的外衣，意思是半岛迷人的夜色非常烂漫、美丽——显然这个标题的内容是写景的，因此，同样具有概括文章主要内容的作用。
二看，题目是否点明或暗示了文章的主题记叙文的主题主要有四类：一情——为了表达某种情感；二理——为了揭示某个道理；三义——为了褒贬人物的思想品质；四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。
标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语（有其中的一个即可），这个标题便具备了点明本文主题的作用。
例一：《永恒的思念》、《伟大的爱》、《三月里的忧伤》、《故乡的怀念》，这些题目中都有表示情感的词语，因此标题便具有的点明本文主题的作用。
例二：《不经历风雨难见彩虹》、《细节最终决定成败》、《真水无香》、《世界上没有不长草的花园》等等，这些标题当中都有一个具体的哲理，因此标题同样具有点明本文主题的作用。
放学路上 记叙文 小标题作文
放学路上记叙文小标题作文小标题一：结伴同行
哎呀，终于放学啦！我和小伙伴们一起嘻嘻哈哈地走出校门。
“嘿呀，我们今天走哪条路呀？”我兴奋地问。
“走那条有很多小吃店的路吧！”一个小伙伴提议。
“好呀好呀！”大家齐声赞同。
我们手挽手，一路上
有说有笑，嘿嘿，别提多开心啦。
小标题二：美味诱惑
走着走着，我们就来到了小吃街。
“哎呀，那烤肠好香呀！”我忍不住叫起来。
“哈哈，我也闻到啦！”小伙伴们也纷纷响应。
于是我们一
人买了一根烤肠，咬一口，哇，满嘴都是香味，嘿嘿，真好吃呀！接着
我们又看到了棉花糖，那白白软软的样子太诱人啦，赶紧又买了棉花糖，一边吃一边走，嘿呀，开心极了。
小标题三：意外发现
在经过一个小巷子时，我们突然听到了一阵“喵喵”声。
“哎呀，是小猫！”我惊喜地叫起来。
我们顺着声音找过去，发现了一只可爱的小
猫咪躲在角落里。
“嘿呀，它好可怜呀。
”我们围着小猫咪，轻轻地抚
摸它。
最后我们决定找个纸箱子，把小猫咪先带回去照顾，哈哈，感觉
做了一件很有意义的事呢。
小标题四：快乐到家
不知不觉，就快到家啦。
我们在路口互相道别，“明天见哦！”“好呀好呀，明天一起走！”我哼着小曲回到家，把今天放学路上的趣事都讲给爸爸妈妈听，嘿嘿，他们也被我逗得哈哈大笑。
哎呀，这真是一段快乐的放学路呀！。
六年级记叙文标题含义及作用(1)
1．交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。
2．交代故事发生的环境。
3．确定文章描写对象，确定文章的感情基调。
4．交代故事发生的环境。
5．富有哲理，引人思考。
6．设置悬念，吸引读者。
7．点明行文线索或感情线索。
（注：1—5为内容上的作用；6—7为结构上的作用）
13．写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如《井岗翠竹》、《松树的风格》、《白杨礼赞》。
14．引用诗句为题：《霜叶红于二月花》《南州六月荔枝丹》
理解记叙文标题的含义
标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了考试中考察的一个热门的知识点。
信息加工
老师指导学生提取有效信息
第3步：
解决问题
学生列出知识（公式、定理、模型、方法规律等）
第4步：
评价反思
学生在老师的指导下，总结解决此类问题的关键点或问题延伸
题目的难度是递进的
在此处添加鼓励孩子的话
第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？
中考阅读理解答题技巧1 记叙文 解题技巧+例题01：标题的含义
第01讲：标题的含义（讲解）【技法说明】文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。
深层含义与文章的中心挂钩。
【常考题型】1.谈谈你对标题“XXX”的理解。
2.题目“XXX”有何含义？【技巧点拨】表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义，深层含义需要联系文章的中心解答。
答题格式：既指（表层含义）......，也指（深层含义）方法一：分析标题的关键词即从理解标题中关键词的字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
例文分析：高贵的慈善李良旭母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。
路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引，情不自禁地走过来，买上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。
一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。
母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。
母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。
看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。
就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。
每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。
不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。
我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？母亲笑了笑，说道，这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。
我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。
我说道，那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。
母亲笑道，我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。
我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂的老人给的。
迈出第一步作文记叙文小标题
迈出第一步作文记叙文小标题
《勇敢迈出第一步》
小标题一：挑战滑雪
从小到大，我好像一直都不是个勇敢的人。
很多事情明明心里很想去做，可就是不敢迈出那第一步。
就好比那次去滑雪。
记得那是个冬天，我们一群朋友相约去滑雪场玩。
看到那高高的雪坡，我的腿就开始发软了。
朋友们一个个兴奋地去领装备，换好就冲向雪道了，而我还在原地纠结着。
“哎呀，我真的可以吗？万一摔得很惨咋办呀？”我在心里不停地嘀咕。
小标题二：内心纠结
我看着别人在雪道上飞驰，既羡慕又害怕。
朋友跑过来催我：“哎呀，你别磨蹭啦，快来试试嘛！”我咬咬牙，心想，行吧，那就试试吧。
穿着那笨重的滑雪板，我感觉自己都不会走路了。
好不容易走到雪道起点，我向下望了望，妈呀，好陡啊！我又打起了退堂鼓。
小标题三：终于迈步
这时，朋友在旁边给我鼓劲：“别怕，你就大胆地滑下去，大不了就摔一跤嘛！”听他这么一说，我心一横，好，那就滑吧！我深吸一口气，慢慢把身体往前倾，滑雪板就开始动了。
哎呀呀，速度越来越快，我的心都要跳出来了！但奇怪的是，我竟然没有摔倒，还顺利地滑到了下面。
哇，原来也没有那么难嘛！
从那以后，我好像变得勇敢了一些。
我知道了，很多事情只要我们能勇敢地迈出第一步，就会发现其实并没有那么可怕。
嘿嘿，这就是我勇敢迈出第一步的故事，虽然有点搞笑，但却让我终身难忘啊！。
三年级 记叙文 题目
三年级记叙文题目
三年级记叙文的题目可以涉及学生日常生活、经历或者想象，鼓励他们通过文字叙述故事、事件或情景。
以下是一些适合三年级记叙文的可能题目：
1.我的一天：描述你一天中的活动和经历。
2.我和家人的有趣经历：讲述你和家人一起发生的有趣事情或趣味的经历。
3.我喜欢的一本书：描述一本你喜欢的书，包括书中的故事和你的感受。
4.一次有趣的郊游：讲述你参加的一次郊游或郊外活动，包括你的感受和
经历。
5.我最喜欢的节日：描述你最喜欢的节日，包括庆祝方式、活动和你的感
受。
6.一个美好的梦想：描述你对未来的一个美好梦想或愿望。
7.一个奇妙的地方：描述一个你认为奇妙或特别的地方，可以是现实中的
地方或是想象中的地方。
这些题目旨在激发学生的想象力和表达能力，让他们通过文字叙述展现自己的经历、感受和想法。
记叙文可以从日常生活、学习、游戏或者想象中得到灵感，鼓励学生用自己的语言和方式进行描述。
高一记叙文作文题目
高一记叙文作文题目"英文回答，"As a high school student, I have encountered many memorable experiences in my life. One of the most unforgettable experiences was when I participated in a volunteer program to help children in need. It was an eye-opening and heartwarming experience that left a lasting impact on me.I remember the first day I arrived at the volunteer center. The children were so excited to see us and welcomed us with open arms. They were full of energy and enthusiasm, despite the challenges they faced in their daily lives. It was a humbling experience to see their resilience and positivity in the face of adversity.During my time at the volunteer program, I had the opportunity to interact with the children and engage in various activities with them. We played games, did arts andcrafts, and even helped them with their schoolwork. One particular moment that stands out to me is when I helped a young girl learn how to read. Seeing the joy and pride on her face when she finally mastered a new word was truly heartwarming.Through this experience, I learned the importance of empathy and compassion. It made me realize how fortunate I am and inspired me to give back to my community in any wayI can. It also taught me the value of human connection and the impact that a little kindness and support can have on someone's life."中文回答，"作为一名高中生，我经历了许多令人难忘的经历。
成长励志作文记叙文小标题
成长励志作文记叙文小标题
《我的成长趣事》
小标题：“学骑自行车的那些事儿”
在我的成长过程中呀，发生了好多好多有趣的事情。
就说学骑自行车这事吧，那可真是让我印象深刻极了。
记得那时候我还小，看着别人骑着自行车风驰电掣的样子，心里那叫一个羡慕哟。
于是我就缠着爸爸给我买了一辆自行车。
车子到手后，我兴奋得不行，立马就推着它到了院子里，一心想着赶紧学会。
我一屁股坐到车上，脚就开始蹬了起来，可这车子根本不听我的使唤呀，东倒西歪的，没几下我就摔倒在了地上，哎哟喂，摔得我屁股生疼。
但我可没那么容易放弃，爬起来又继续。
这次我小心了一些，努力保持平衡，可还是免不了摔倒的命运。
一次又一次地摔倒，让我都有点灰心丧气了，我心想：这骑自行车咋就这么难呢。
这时候爸爸过来了，他笑着跟我说：“别着急，慢慢来，骑自行车也是有技巧的呢。
”然后他就开始教我怎么掌握平衡，怎么踩踏板。
我听着爸爸
的话，心里又燃起了希望。
于是我又开始尝试，慢慢地，我似乎找到了一点感觉，车子也能歪歪扭扭地往前走一段路了。
我高兴坏了，越发努力地练习起来。
就这么练了好几天，我终于可以比较熟练地骑着自行车在院子里转圈圈啦！那种感觉呀，真是太棒啦！现在想想，当初那个努力学车的自己，真是又好笑又可爱呢。
成长的路上还会有很多很多有趣的事情等着我去经历，我会继续勇往直前，去收获更多的快乐和成长！
怎么样，我学骑自行车的这件事是不是很有意思呀？。
阅读理解中记叙文标题的含义和作用实用1篇
阅读理解中记叙文标题的含义和作用实用1篇阅读理解中记叙文标题的含义和作用 1【典型题型】(一)含义类：(1)谈谈你对题目的理解。
(2)这个题目有什么含义?(二)作用类：(1)为什么以此为题?(2)试分析题目的作用/好处、妙处。
【知识点讲法分析】标题含义【一般讲法】(1)联系表层含义：内容(词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容)(2)体会深层含义：修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义，象征义)【学生痛点】1、能够找到表层含义，但深层含义的分析欠缺。
2、比喻义或象征义的曲解。
3、答案要点不全。
4、语言组织不规范。
【核心需求点】1、能够迅速正确找到标题的引申义。
2、要点全面。
3、语言组织不丢分。
【特色教法】例1：《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
解析：揣摩标题关键字走，联系文章内容看文题指的是：全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
结合文末主旨句分析，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
总结：关键词语含哲理。
例2：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了解析：揣摩标题关键词花儿落了文题一语双关。
爸爸的花儿落了一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
结合文末主旨句揣摩标题深意，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
总结：人物同一象征义。
例3：《变色龙》表层含义：善于变色的蜥蜴深层含义：见风使舵的沙皇警察解析：揣摩标题关键词变色，变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。
作文含小标题范文记叙文
作文含小标题范文记叙文小标题一：教室里的欢笑。
清晨的阳光透过窗户洒在课桌上，教室里弥漫着一种轻松的氛围。
同学们陆陆续续走进教室，有的在讨论昨天晚上看的有趣的电视节目，有的在分享假期里的奇闻轶事。
“哈哈，你说那只小狗居然会自己开门，太聪明了。
”小明一边说一边手舞足蹈地比划着。
“我跟你们说，我去爬山的时候，差点被一只小松鼠抢走我的零食呢。
”小红笑着讲着自己的经历。
这时，老师走进了教室，脸上也带着笑意。
“同学们，今天我们来玩一个小游戏。
”老师的话让大家兴奋起来。
原来是词语接龙游戏，大家分成小组，一个接一个地接龙。
“花朵。
”“朵儿。
”“儿童。
”……教室里笑声不断，偶尔有同学接不上来，那抓耳挠腮的模样更是引得大家哄堂大笑。
这个充满欢笑的早晨，就像一首欢快的晨曲，奏响了校园生活的美好乐章。
小标题二：操场上的汗水。
体育课的铃声响起，同学们像一群欢快的小鸟冲向操场。
今天的体育课任务是长跑测试。
大家站在起跑线上，一个个精神抖擞。
“预备，跑！”老师一声令下，同学们如离弦之箭般冲了出去。
我也不甘示弱，紧紧跟在队伍中间。
跑了一圈又一圈，汗水开始从额头渗出，顺着脸颊滑落。
我的呼吸变得急促起来，脚步也逐渐沉重。
但是看到旁边的同学都在咬牙坚持，我又充满了力量。
“加油，加油！”同学们相互鼓励着。
操场上，除了跑步的脚步声，就是大家的加油声。
最后一圈了，我拼尽全身力气冲刺。
冲过终点线的那一刻，我累得瘫倒在地上，但是心里却充满了成就感。
看着同学们汗流浃背却又满脸笑容的样子，我知道，这操场上挥洒的汗水，是我们青春活力的见证，是校园生活中激昂的旋律。
小标题三：图书馆里的宁静。
午后，阳光变得柔和起来。
我走进图书馆，这里仿佛是一个与世隔绝的世界，宁静而祥和。
书架上摆满了各种各样的书籍，散发着淡淡的墨香。
我轻轻地在书架间穿梭，寻找着我心仪的那本书。
在一个角落里找到了。
我拿着书找了个靠窗的位置坐下，翻开书页，沉浸在文字的世界里。
周围的同学也都安静地看着书，只有偶尔翻书的声音。
记叙文作文800字(精选30篇)
记叙文作文800字（精选30篇）一、《我的暑假生活》。
今年的暑假，我过得非常充实而有意义。
暑假一开始，我就参加了一次为期两周的夏令营活动。
在那里，我结识了许多新朋友，还学到了很多有趣的知识。
我们一起参加各种户外活动，比如登山、野外露营等，每天都过得非常充实。
回到家后，我又参加了一些社会实践活动，比如志愿者活动和社区服务。
通过这些活动，我更加懂得了关爱他人的重要性。
除此之外，我还利用暑假的时间充实自己，学习了一些新的知识和技能。
总的来说，这个暑假对我来说是非常有意义的。
二、《难忘的一次旅行》。
去年暑假，我和家人一起去了一次旅行，这是我一生中难忘的一次经历。
我们选择了一个风景秀丽的地方，那里有蓝天、白云、碧水和绿树，让人心旷神怡。
我们一起参观了当地的名胜古迹，品尝了当地的特色美食，还和当地的居民交流了一番。
在旅途中，我看到了许多美丽的景色，也学到了许多有趣的知识。
这次旅行让我收获颇丰，也让我对生活充满了希望。
三、《我喜欢的一本书》。
《哈利·波特》是我最喜欢的一本书。
这本书讲述了一个普通男孩哈利·波特成为魔法学校的学生，经历各种奇幻冒险的故事。
我喜欢这本书，是因为它的情节紧凑、情感真挚，让我充分体会到了友情、勇气和责任的重要性。
每当我读到书中的精彩情节时，都会感到无比激动和兴奋。
这本书让我爱上了阅读，也让我学到了很多关于生活的道理。
四、《我喜欢的一部电影》。
《阿凡达》是我最喜欢的一部电影。
这部电影讲述了一个人类科学家来到一个外星球，与当地居民交流并最终融入他们的故事。
我喜欢这部电影，是因为它的视觉效果非常震撼，情节也非常吸引人。
每当我看到电影中的那些奇幻场景时，都会感到无比震撼和感动。
这部电影让我对科幻题材产生了浓厚的兴趣，也让我学到了很多关于环保和和平的道理。
五、《我喜欢的一首歌》。
《青春修炼手册》是我最喜欢的一首歌。
这首歌讲述了青春的美好和激情，让人感到无比振奋和激动。
我喜欢这首歌，是因为它的旋律优美，歌词真挚，让人感到无比舒畅和愉悦。
1语文记叙文标题作用
【新课训练】1·田野上的白发①母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不应享一时福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。
母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。
夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。
母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。
记叙文作文700字有标题
记叙文作文700字有标题（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1记叙文的标题：标题的作用，含义，妙处
2开头段落的作用，
3中间段落的作用，
4结尾段落的作用，
5概括事件或内容；
6语言或句子：表达效果、理解、赏析、含义等，
7记叙的顺序：插叙的作用
8人称
9修辞
10表达方式
人物描写：分析人物描写及作用；概括或分析人物性格特点，揣摩人物心理
11环境描写
12中心
13线索
14写作手法
15开放性题等。
就某一内容提出质疑并简要回答；
就某一问题发表个人观点、谈感受或启示；
就某一情境进行相关的综合实践活动或口语交际。
开头句段的作用
一、思考角度
1、结构
2、内容
二、作用
结构方面的作用：
1、总领全文
2、引起下文
3、首尾呼应，使文章结构完整
内容方面的作用：
1、开篇点题.
2、提示文章中心
3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等
4、交代时间发生的环境
5、为下文买下伏笔或者铺垫
6、设置悬念，吸引读者
三、答法示例：
此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。
题型示例：
1《像向日葵一样灿烂》第一段在全文中的作用
交代事情发生的原因，以及我的心情，为下文做铺垫。
2《陌生的拥抱》第一段在文中的作用：
交代时间发生的原因，为下文做铺垫。
3《像一棵树鞠躬》开头几段多出描写专垛，有何表达作用
具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。
4《白苍鹭》开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用？
两次口哨声首尾呼应，使文章的结构严谨。
5《美丽的谎言》开头两段似乎与“谎言”无关，可以删除吗？为什么
不能删除，因为这两段交代了妻子患病住院和他们家境不好的情况，为下文写丈夫
不得不编织美丽的谎言和我见证他们深沉的爱做铺垫。
6、《我看到了一条河》谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解
这个题目点明了事情发生的原因和地点，也意在说明“我”找到了一次挑战的机会，
看似直白，实则含义深刻。
环境描写
一、种类
社会环境：历史背景，社会习俗，思想观念，人与人之间关系，
自然环境：景物描写
二、作用
自然环境描写作用：
1、交代时间、季节、时令
2、设置背景
3、渲染什么气氛，衬托什么心情
4、推动情节发展，
5、为下文铺垫或伏笔
6、间接表现什么思想感情或者文章的什么中心
社会环境的作用
1、交代故事发生的时代背景，时间，地点
2、渲染某种气氛
3、推动故事情节的发展。
三、答法示例：
内容和结构两方面
三、题型示例
1、《系在风筝线上的……》第一段描写仲春的景色，有什么作用？
点明正是放风筝得好时光。
触景生情，自然引起下文对童年的回忆。
2、《小扇轻摇的时光》
文章中加横线的部分是什么描写，表达作用是什么？
虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。
月亮升起来升起来了，皎
洁的月光洒满小院。
景物描写，交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出我轻
松闲适的心情。
3、《微笑的可乐》开头划线句子属于什么描写，在文中起什么作用？
环境描写（景物描写），交代事件发生的时间，地点，烘托人物的沮丧心情，为下面
情节发展做铺垫
写景句子赏析：
1、分析角度：
感官、词性、修辞、动静、虚实、表达
2、答题方法：
此句运用了……方法，……的写出了什么景物的什么特点，或者是渲染了什么气氛，
表达了什么心情或者是什么思想感情。
再结合环境描写的作用。
3、题型示例：
A《塞外的春天》“有的比肩晒太阳，有的卧着说加长，有的双双在散步，有的成对
儿比犄角。
”从修辞运用的角度赏析：
运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写的丰富多彩而富有情趣。
B《母亲石》文章第三段划横线句子在描写上很有特点，试做赏析。
我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的
银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。
运用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者
的震撼。
C《淡竹》赏析下面的句子
（1）稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹。
采用比喻拟人的修辞手法，生动形象地洗出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生
长结实走向辉煌的丰收。
人物描写
一、方法：
外貌动作心理语言神态
二、方式角度
正面描写：直接描写，直接描写人物的肖像行动语言心理等揭示人物思想品质和性
格特诊给，反映作品主题。
侧面描写：间接描写，通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中眼中
或感受中写出未登场人物的性格。
细节描写：对肖像语言动作心理环境和场面的细枝末节所作的描写。
三、作用：
1、突出了人物的性格。
2、突出了人物的精神品质
3、表达了什么感情
四、答法示例：通过写了什么事件，运用了什么方法，表达了人物的什么性格，什
么品质，表达了什么感情。
写人句子赏析：
1、分析角度
词性，词的感情色彩，描写人物方法、方式等
2、答题方法：
运用了……方法，……的写出了人物的……表达了……感情。
（注意和中心等的关系）
1、题型示例：
A、我亲爱的女儿迅速站了起来，以旋风般的速度快步走到女侍身旁，露出了极其
温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。
”
从内容理解和表达效果等角度，品评赏析。
这句话通过对女儿神态动作语言的描写，形象传神地描绘出女儿给予把偶女侍的迫
切心情和真诚态度，表现了女儿善良和宽容的品质。
《淡竹》赏析下面的句子
（2）浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。
奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是
一辈子。
语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。
B、《陌生的拥抱》赏析下面的句子。
因为本来就是陌路人，与车上其他人一样，来自不同的地方，有着不同的目的地，，
下车后就如那废物的雪花散落到不同的地方。
运用比喻的修辞，把车上的人比作各自飘零的雪花，写出人与人之间的冷漠，为下
文的情节做铺垫，前后形成对比。
C、《小扇轻摇的时光》请简要分析下面句子中加点词语的表达效果。
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。
贪婪和啃生动性腺高帝写出了我吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱，心满意足突
出了母亲内心的满足和喜悦。
议论文：
1.议论文题目：提出论点或论题
2.开头段落的作用
3. 概括中心论点或分论点；文章是如何提出本文的论点
4. 分析论证思路；
5. 分析论证方法及作用；
6. 概括事实论据、补写事实或道理论据；
7. 分析议论文的语言（①严密性、有说服力；②生动性、形象性）；
8. 概括提取文章信息；
9. 某段与某段能否调换，为什么；
10. 某段能否删掉，为什么；
11. 代词指代的内容；
12. 理解句子（词语）的语境含义，表达效果；
13. 针对文中话题或观点发表个人见解。
说明文
1.找说明对象；
2.概括说明的内容；
3.分析说明顺序；
4.分析说明方法及作用；
5.给事物下定义；
6.分析说明文的语言（①准确严密性、科学性；②生动性、形象性）；
7.概括提取文章信息；
8.某段与某段能否调换，为什么；
9.某段能否删掉，为什么；
10.代词指代的内容；
11.开头语言的作用；
12.运用本文知识分析解决实际问题。
13. 领会科技作品中所体现的科学精神和科学
思想方法。
三种体裁中，都出现了以下相同题目：
1开头段落的作用等
2概括文章内容
3比喻这种修辞在三种文体中不同用法及作用
4段落能否删去能否调换
5、语言题目：句子或词语的赏析理解含义表达效果等。