摩擦力概念基础专题练习题(答案全)
摩擦力练习题(答案在批注)
摩擦力1.关于摩擦力的说法中不正确的是()A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B.两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D.只有接触才有可能产生摩擦2.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是()A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力C.弹力和摩擦力没有任何关系D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间3.下列物体不受摩拥力作用的是()A.在铁轨上飞驰的火车B.在草地上滚动的足球C.停在解坡上的汽车D.放在水平桌面上的书4.下列摩擦中,不属于滑动摩擦的是()A.滑雪时,滑雪板与雪地间的摩擦B.擦黑板时,板擦与黑板间的摩擦C.慢刹车时,闸皮与自行车钢圈间的摩擦D.手抓书本时,手与书本间的摩擦5.教室的门关不紧,常被风吹开。
小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6.在交通压力与日俱增的今天,自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。
长春市正在围绕“两横三纵”快速路建设长春市公共自行车系统。
自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识,其中为了减小摩擦的是()A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈压力7.如果教室内的摩擦力突然消失10s,下面我们身边发生变化的情境正确的是()A.桌子质量变小了B.老师走动时很容易摔倒C.粉笔浮在了空中D.水的沸点变低了8.下列现象中属于滑动摩擦的是()A.用手握住瓶子时,手与瓶之间的摩擦B.旋动瓶盖时,盖子与瓶口之间的摩擦C.双杠运动员的手与杠之间的摩擦D.汽车发动机关闭后继续向前滑行时,车轮与地面之间的摩擦9.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是()A.防滑手套的内侧布满乳胶凸点B.鞋底和轮胎上刻有凹凸的花纹C.给自行车车轮的轴加润滑油D.骑自行车的人刹车时用力捏闸10.对于摩擦力,下列叙述中错误的是()A.只要两个物体接触并相互挤压,且接触面不光滑,它们之间一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用11.关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是()A.两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B.在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C.两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大D.只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力12.小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有()A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力13.如图所示的四种情况,木块一定不受摩擦力的是()14.(2019秋•福清市期末)机器运转时常用皮带来传动,如图所示。
摩擦力练习题精选附答案
摩擦力练习题精选一.选择题(共18小题)1.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.他这样做的目的是()A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦D.两者都是增大摩擦2.下列实例中,为了增大有益摩擦的是()A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时,在它下面垫上钢管C.在机器的转动部分装滚动轴承D.车轮上刻有凸凹不平的花纹3.自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中,正确的是()A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的4.图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是()A.鞋底的花纹B.浴室脚垫做得凹凸不平C.在合页轴上加润滑油D.矿泉水瓶盖上的条纹5.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.轮胎上制有花纹B.在轴承中加滚珠C.给车轮的轴中加润滑油D.旅行箱下装有小轮6.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()A.F1=F2>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1<F2=F37.小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是()A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变9.如上右图所示,用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为()A.4N,向左 B.4N,向右 C.6N,向右 D.6N,向左10.赵强同学学了物理后,养成了观察生活的好习惯,他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹,如图所示,其目的是为了()A.坚固耐用B.增大粗粒程度,从而增大摩擦,便于旋开和旋紧C.便于运输D.节约材料11.如图所示,一个工件随着传送带一起沿水平方向匀速运动,则工件()A.受到向右的摩擦力B.受到向左的摩擦力C.不受摩擦力作用D.无法确定12.如图,手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小()A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.总是等于拉力的大小13.如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片,对于这两种方法中哪种比较省力的判断,下列说法正确的是()A.图甲的方法比较省力B.图乙的方法比较省力C.图甲和图乙两种方法所用的力大小相等D.无法判断14.用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动,现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小是()A.10N B.大于5N,小于10NC.5N D.无法判断15.教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.塞入硬纸片后,风吹门时门不再受摩擦力的作用C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦16.下列做法中,属于增大摩擦的是()A.锁生锈不好开时,将少量食油注入锁孔,就容易打开了B.拉链不好拉时,在拉链上抹一点蜡,就好拉了C.冬天马路上结冰时,在冰面上撒些细沙或炉渣,就更安全了D.搬运笨重货箱时,在地上铺几根圆木就容易搬动了17.如上图所示,小明用100N的水平推力去推一个重为500N的箱子,箱子静止不动,则箱子所受的摩擦力是()A.0N B.100N C.400N D.500N二.填空题(共6小题)19.冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为20N,则水杯受到的摩擦力为N;若使手的握力增大到30N,则水杯受到的摩擦力为N.20.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了.某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力.快速行驶的汽车刹车后,由于,还会继续前进一段距离.21.如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上,在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为N,若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则推力F2=N.22.如图所示,用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时,物体受到摩擦力的大小是N,方向;如果把水平推力F增大1N,物体受到的摩擦力的大小是N.23.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F﹣t和V ﹣t图象分别如乙、丙所示,由图象可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力是N,当t=3s 时,物体受到的摩擦力是N.24.小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌,则课桌受到地面对它的摩擦力大小为N;某同学将该课桌内的书包拿走后,把课桌沿原路用水平力推回的过程中,课桌受到地面对它的摩擦力(小于/等于/大于)10N.三.作图题(共1小题)25.物体M是静止在一水平向右匀速行驶的车厢里的一木箱,如图所示,作出M所受力的示意图.四.实验探究题(共1小题)26.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程:①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动.②对比图中两个探究过程,可以验证猜想C.③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为N,若拉力增大到3N时,摩擦力为N.④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是A.类比法B.科学推理法C.控制变量法.五.解答题(共2小题)27.如图所示,货物随传送带一起加速斜向上运动,请画出货物所受摩擦力的示意图.28.(1)如图1所示,是小红同学站在商场内的自动扶梯上,与扶梯一起以1m/s的而速度匀速向上运动,请你画出小红同学所受力的示意图.(2)如图2所示,A处于静止状态,B在拉力F作用下向右加速运动.请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力F的示意图(力的作用点图中已标出)参考答案1.A;2.D;3.C;4.C;5.A;6.A;7.C;8.C;9.B;10.B;11.C;12.C;13.A;14.C;15.C;16.C;17.B;18.A;19.10;10;20.增大摩擦;等于;惯性;21.0;20;22.5;竖直向上;5;23.3;5;24.10;小于;25.略;26.匀速直线;甲丙;2;2;C;27.略;28.略;。
初二物理摩擦力练习及答案
初二物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练习及答案一、选择题1、下列关于摩擦力的说法中正确的是() A. 摩擦力大小总是与正压力成正比 B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C. 摩擦力总是阻力,对人体全是有害的 D. 运动的物体可能受到静摩擦力2、物体在水平桌面上做匀速直线运动,它所受的摩擦力大小等于()A. 作用于物体上的水平桌面的压力B. 物体的质量C. 物体受到的摩擦力D. 物体受到的牵引力3、一辆汽车在平直的公路上行驶,在相等的时间内,汽车在加速、减速和匀速运动时,汽车的动力和阻力有何关系?() A. 加速行驶时,牵引力大于阻力;减速行驶时,牵引力小于阻力;匀速行驶时,牵引力等于阻力; B. 加速行驶时,牵引力大于阻力;减速行驶时,牵引力等于阻力;匀速行驶时,牵引力等于阻力; C. 加速行驶时,牵引力大于阻力;减速行驶时,牵引力小于阻力;匀速行驶时,牵引力可能等于阻力也可能小于阻力; D. 加速行驶时,牵引力大于阻力;减速行驶时,牵引力小于阻力;匀速行驶时,牵引力可能等于阻力也可能大于阻力;二、填空题4、摩擦力的大小与 ____________ 和 ____________ 有关,水平桌面上放一本书,书所受的 ____________ 和书所受的 ____________ 是平衡力。
41、作用在物体表面上的摩擦力叫做 ____________ ,其方向与物体的 ____________ 方向相反。
411、某人用50牛的水平推力使重100牛的箱子在水平地板上前进2米,推力和重力对物体做功分别为 ____________ 焦和____________ 焦。
三、解答题7、一辆重为1000牛的小轿车,受到大小为100牛的水平向右的拉力作用而运动,小轿车受到的阻力是重力的0.05倍,求小轿车受到的阻力大小及其方向?该拉力的合力是多少?方向如何?71、一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是____________ ,如果拉力增大到10N时,木块将做 ____________ 运动,这时的摩擦力是 ____________ 。
初二物理摩擦力练习题和答案
初二物理摩擦力练习题和答案摩擦力是物体之间接触时产生的一种力,它对我们日常生活和学习中的物体运动起着重要作用。
为了帮助初二学生更好地理解和应用摩擦力的概念,下面将提供一些摩擦力练习题和答案,供大家参考。
练习题1:一块质量为2千克的木块放在水平地面上,施加10牛的水平力,木块开始滑动。
求木块和地面之间的动摩擦力是多少?解答1:根据题目可知,施加在木块上的水平力为10牛,木块的质量为2千克。
由于木块开始滑动,可以判断木块和地面之间存在动摩擦力。
设动摩擦力的大小为F,根据牛顿第二定律可以得到下面的等式:F = m × a其中,m为木块的质量,a为木块的加速度。
由于木块开始滑动,所以a ≠ 0。
设木块的加速度为a,那么根据牛顿第二定律我们有:10 - F = 2 × a根据摩擦力的定义,动摩擦力F的大小与物体之间的法向压力P和动摩擦系数μ之间的关系为F = μ × P。
在这道题中,木块受到的法向压力即为木块所受的重力,记为P。
假设重力加速度为g,那么P = m × g。
代入上面的等式,可以得到:10 - μ × m × g = 2 × a由于我们需要求解的是动摩擦力F的大小,可以根据上式解出F的表达式:F = 10 - 2 × a同时,我们可以根据牛顿第二定律与摩擦力的关系,解出a的表达式:a = μ × g将a的表达式代入F的表达式中,可以求解出动摩擦力F与重力加速度g和动摩擦系数μ之间的关系:F = 10 - 2 × μ × g练习题2:一个质量为3千克的物体受到10牛的水平力作用,刚开始物体处于静止状态,求物体和地面之间的静摩擦力是多少?解答2:根据题目可知,物体的质量为3千克,施加在物体上的水平力为10牛。
由于刚开始物体处于静止状态,可以判断物体和地面之间存在静摩擦力。
设静摩擦力的大小为F,根据牛顿第二定律可以得到下面的等式:F = m × a其中,m为物体的质量,a为物体的加速度。
(完整版)摩擦力练习题及答案
一、填空题
1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是,属于有益摩擦的是.
①机器运转时,各部件之间的摩擦②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了,从而提高车速.
A.手握瓶子,手与瓶子之间的摩擦
B.机械运转时,各部件之间的摩擦
C.自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦
D.吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
四、作图与实验题
24.如图12—4所示,是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况,比较甲、乙两图可得结论_________比较甲、丙两图可得结论_________.
11.物体越重受到的摩擦力就越大.( )
12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是10 N.( )
13.因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦..( )
14.用50 N的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力..( )
15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力..( )
三、选择题(19题~21题为多项选择题)
20关于摩擦力,下列说法中错误的是()
A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小C在任何情况下摩擦力总是有害的
D轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了确的是()
A两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
第三节 摩擦力
一、填空题
1.①③,②④
2.减小摩擦
3.相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力
4.匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦
高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】
高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】1.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是()A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为FC.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FD.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F2.如图所示,第一次甲单独用50N的力推墙,第二次甲推墙的力不变,乙用30N的力向左推甲,前后两次,人均未运动,则下列说法错误的是()A.在两幅图中,墙壁都受到50N的推力B.乙受到地面30N的摩擦力,方向向左C.第二次推时,甲受到地面20N的摩擦力方向向左D.第二次推时,墙壁受到80N的推力3.如图所示,有一个重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是()A.容器受到的摩擦力不变B.容器受到的摩擦力逐渐增大C.水平力F可能不变D.水平力F必须逐渐增大4.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在16N 的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动.若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则F2是______N;若要让图乙中的A、B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加一大小为______N的水平向左的推力.5.用弹簧测力计水平拉动重10N的物体在水平桌面上沿直线匀速运动20cm(如图所示),测力计对物体做的功是______J;当测力计的示数增大为5N时,物体受到的摩擦力为______N.6.如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向______(选填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小为______N。
浙教版八上科学摩擦力分类专题练习
浙教版八上科学摩擦力分类专题练习
本练旨在帮助学生对摩擦力的分类进行专题练,以巩固对摩擦
力的理解。
一、填空题
根据题意填入适当的词语,使句子完整准确。
1. 滑雪者在雪地上滑行时,与地面之间产生了动摩擦力。
动摩
擦力。
2. 木头擦过木头时,与木头之间产生了干摩擦力。
干摩擦力。
3. 拖曳木块时,与地面之间产生了滚动摩擦力。
滚动摩擦力。
4. 两个金属物体之间的静摩擦力可以通过增加力的大小来克服。
静摩擦力可以通过增加力的大小来克服。
5. 两个表面之间的液体摩擦力是比较小的。
液体摩擦力是比较小的。
二、选择题
从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案。
1. 以下哪个是刻板车使用的摩擦力?
A. 滚动摩擦力
B. 动摩擦力
C. 干摩擦力
D. 静摩擦力
答案:A
2. 以下哪种情况下摩擦力最大?
A. 台球滑过球台
B. 小汽车在路面上滑行
C. 滑板滑过铁轨
D. 小孩子在草地上滚动
答案:B
三、判断题
判断以下各题的对错,正确的填T,错误的填F。
1. 沥青路面上行驶的自行车摩擦力比起满是石子的路面上行驶的自行车摩擦力小。
答案:T
2. 两个表面涂有油脂的物体之间的摩擦力会增大。
答案:F
3. 静摩擦力和动摩擦力的大小是相等的。
答案:F
4. 两个金属物体之间的动摩擦力比静摩擦力小。
答案:T
以上是本次浙教版八上科学摩擦力分类专题练习的内容,希望能够帮助到大家加深对摩擦力分类的理解。
摩擦力典型练习题两套含解析
摩擦力练习题一班级成绩一、选择题〔此题包括12小题,每题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,有的有两个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错或不选的得0分,共60分〕1.关于摩擦力的方向,以下说确的是( )A.摩擦力的方向总是与运动方向相反B.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C.滑动摩擦力一定是阻力D.摩擦力的方向一定与压力的方向垂直2.关于滑动摩擦力,以下说确的是〔〕A.两个运动的物体,压力大的,所受滑动摩擦力也大B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大3.置于水平面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力大小〔〕A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变4.以下说法中正确的选项是( )A.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用B.一个物体静止在另一个物体的外表上,它们之间一定不存在摩擦力的作用C.两个物体之间如果有弹力的作用,就一定有摩擦力的作用D.两个物体之间如果有摩擦力的作用,就一定有弹力的作用5.如图1,木块质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为μ,受水平向右的力F的作用匀速运动,从物体到边缘开场,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,以下说确的是〔〕A.推力F因物体悬空局部越来越大而变小B.推力F在物体下落前会变为原来的1/2 C.推力F始终是μmgD.因接触面变小,动摩擦因数μ会变大6.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=fF N,下面说确的是( ) A.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,f越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力F N成反比,F N越大,μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触的情况及材料决定7.在奥运会上,体操运发动在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪个因素无关?A. 接触面积大小B. 物体间的正压力C. 物体表面的粗糙程度D. 物体间的相对运动速度答案:D2. 静摩擦力与以下哪个因素有关?A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体的加速度D. 物体间的相对速度答案:B3. 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反,这种说法:A. 正确B. 错误答案:A4. 以下哪个条件可以增加摩擦力?A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的正压力C. 减少物体表面的粗糙程度D. 增加物体间的相对运动速度答案:B5. 摩擦力是:A. 一种接触力B. 一种非接触力C. 一种电磁力D. 一种重力答案:A二、填空题6. 当物体处于静止状态时,所受的摩擦力称为________。
答案:静摩擦力7. 摩擦力的大小可以用公式________来计算。
答案:f=μN8. 摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、相互接触挤压以及有相对运动或相对运动趋势。
9. 静摩擦力的大小随着外力的增大而增大,但不会超过________。
答案:最大静摩擦力10. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和________成正比。
答案:正压力三、简答题11. 描述静摩擦力和滑动摩擦力的区别。
答案:静摩擦力是阻止物体从静止状态开始运动的摩擦力,其大小随着外力的增大而增大,但不会超过最大静摩擦力。
滑动摩擦力是物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦力,其大小与接触面的粗糙程度和正压力成正比,方向总是与物体的相对运动方向相反。
12. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒?答案:在冰面上,由于接触面非常光滑,摩擦系数μ较小,因此产生的摩擦力较小,使得行走时更容易滑倒。
而在粗糙地面上,摩擦系数μ较大,摩擦力较大,行走时更稳定。
四、计算题13. 一个质量为60kg的物体放在水平面上,如果物体与地面之间的动摩擦系数为0.3,求使物体开始滑动所需的最小水平推力。
摩擦力的练习题
摩擦力的练习题摩擦力是力学中的重要概念,它在我们日常生活和工程实践中起着重要作用。
通过练习题,我们可以更好地理解和应用摩擦力的原理。
本文将给出一些摩擦力的练习题,并分析解题过程和答案。
1. 静摩擦力与动摩擦力小明想将一个质量为10kg的物体拉动,已知物体与地面之间的静摩擦系数为0.2,动摩擦系数为0.1。
求小明最大能施加的水平力。
解析:根据题意,物体与地面之间的最大静摩擦力可以通过以下公式计算:静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直受力= 0.2 × 10kg × 9.8m/s²= 19.6N由此可知,小明最大能施加的水平力不得大于19.6N,否则物体将无法向水平方向移动。
2. 斜面上的摩擦力一个物体质量为5kg,放在一个倾斜角度为30°的斜面上,已知斜面与物体之间的静摩擦系数为0.3,求斜面上物体最大能维持静止的角度。
解析:斜面上物体最大能维持静止的角度可以通过以下公式计算:最大维持静止的角度 = arctan(静摩擦系数)由此可知,最大维持静止的角度为arctan(0.3),即约16.7°。
3. 摩擦力的计算一个质量为2kg的物体放置在一个水平地面上,已知物体与地面之间的动摩擦系数为0.4,求物体受到的摩擦力大小。
解析:根据题意,动摩擦力可以通过以下公式计算:动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直受力= 0.4 × 2kg × 9.8m/s²≈ 7.84N由此可知,物体受到的摩擦力大小约为7.84N。
4. 克服摩擦力移动的力一个物体质量为3kg,放在一个光滑的水平地面上,已知物体受到的动摩擦力为10N,求物体从静止开始到移动完全所需的最小力。
解析:根据题意,物体从静止开始到移动完全所需的最小力可以通过以下公式计算:最小力 = 动摩擦力= 10N由此可知,物体从静止开始到移动完全所需的最小力为10N。
通过以上例题,我们可以更好地理解和应用摩擦力的原理。
(完整版)摩擦力练习题附详细答案
摩擦力练习题1一、填空题1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是,属于有益摩擦的是.①机器运转时,各部件之间的摩擦②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了,从而提高车速.3.两个互相接触的物体,当它们做_____时,在 _________________上会产生一种_____的力,这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动,弹簧秤的示数直接表示______力的大小,根据______条件,这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等,因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下,_____摩擦比 _____摩擦小得多,用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使______,起到_____ 的作用.7. 冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的.8.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N,物体受到的拉力是 _____ N,水平面对它的支持力是______N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为 _________________,如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为_____ N,方向 ______ .10.观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是有害的.分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的方法.“有益”摩擦:___________,增大摩擦的方法__________ ;“有害”摩擦:________,减小摩擦的方法_ ______.二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题(19题~21题为多项选择题)16.小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了()A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中,为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N,当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N,将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2,则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N20关于摩擦力,下列说法中错误..的是()A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是()A 两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中,存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时,板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时,皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中,有利的摩擦是( )A.手握瓶子,手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时,各部件之间的摩擦C.自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦D.吃饭时,筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示,是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况,比较甲、乙两图可得结论_____________________________比较甲、丙两图可得结论_____________________________________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种,即增大压力、使接触面粗糙.那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出了这样的问题.对此,他进行了如下的研究:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个较重的东西(例如一把大锁),然后,把它绕过一个水平放的圆棍(如铁床的横梁、自行车的大梁等).像图中那样,通过弹簧测力计来拉棉线的另一端.这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提要少,但省的力却不算多.再如图那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了.再如图那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.再如图那样,将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零.对上述现象,小明进行了归纳分析,得出了结论.根据你的阅读,请回答下列问题:(1)小明同学可以得到一个什么结论?(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例.26.拔河比赛时,为什么常选择体重大的同学参加?为什么地面不能太光滑?27.一辆汽车质量为5 t,在水平公路上匀速行驶时,受到地面的摩擦力是800 N,空气阻力是200 N,试求汽车发动机的牵引力多大?地面对汽车的支持力多大?(g=10 N/kg)摩擦力练习题21.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________,叫做滚动摩擦。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案摩擦力是物体接触时所产生的一种力量,它会影响物体的运动和平衡。
在力学中,摩擦力是一个重要的概念,通过练习题可以帮助我们更好地理解和应用摩擦力的原理。
本文将为您提供一些摩擦力练习题及对应的答案,希望能够帮助您更好地掌握这一概念。
练习题一:1. 一个质量为10 kg的物体放在水平地面上,受到10 N的水平拉力,物体开始运动。
已知物体与地面之间的动摩擦系数为0.3,求物体的摩擦力和加速度。
解答:我们知道,物体受到的摩擦力等于摩擦系数乘以物体所受的垂直压力。
这里物体所受的垂直压力等于物体的重力,即10 kg * 9.8 m/s² = 98 N。
所以物体的摩擦力为0.3 * 98 N = 29.4 N。
根据牛顿第二定律,物体的加速度等于水平拉力减去摩擦力,再除以物体的质量。
即 (10 N - 29.4 N) / 10 kg = -1.94 m/s²(方向由摩擦力的方向确定,取负号表示与拉力方向相反)。
所以,物体的摩擦力为29.4 N,加速度为1.94 m/s²。
练习题二:2. 在一个倾斜角为30°的斜面上,有一个质量为5 kg的物体,斜面与物体之间的动摩擦系数为0.2。
已知重力加速度为9.8 m/s²,求物体滑动的加速度和所受的水平拉力。
解答:首先,我们需要计算物体在斜面上受到的重力分力和法向力。
重力分力 = 物体的重力 * sin(30°) = 5 kg * 9.8 m/s² * sin(30°) = 24.5 N。
法向力 = 物体的重力 * cos(30°) = 5 kg * 9.8 m/s² * cos(30°) = 42.4 N。
摩擦力 = 动摩擦系数 * 法向力 = 0.2 * 42.4 N = 8.48 N。
物体在斜面上的合力等于物体受到的平行于斜面的力减去摩擦力。
设物体的加速度为a。
初二物理摩擦力课后练习题
初二物理摩擦力课后练习题摩擦力是我们在日常生活中常常遇到的力之一。
它可以帮助我们理解物体之间的相互作用。
本文将针对初二物理摩擦力的课后练习题进行解答,帮助同学们更好地掌握这一概念。
在解答问题之前,我们先来回顾一下摩擦力的基本概念。
摩擦力是指两个物体之间由于接触而产生的相互阻碍运动的力。
其大小和物体之间的接触面积以及其表面之间的粗糙程度有关。
摩擦力有两种类型:静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是指当两个物体相对运动趋势时,尚未发生实际相对运动时的力;动摩擦力是指当两个物体相对运动趋势时,已经实际相对运动时的力。
下面是一些摩擦力的课后练习题,请根据题目要求计算出答案。
1. 一个物体的质量为20kg,受到的水平力为100N,如果物体受到的摩擦力为50N,求物体的加速度是多少?我们知道,物体所受合外力等于质量乘以加速度。
根据题目中给出的数据,我们可以得到以下等式:100N - 50N = 20kg × a解方程可得:50N = 20kg × aa = 50N / 20kg = 2.5m/s²所以,物体的加速度为2.5m/s²。
2. 一个人用力将质量为10kg的物体拉在水平地面上,如果物体开始运动时,施加的力为80N,摩擦力为30N,求物体的加速度是多少?同样地,我们可以利用物体所受合外力等于质量乘以加速度的公式解答这个问题。
80N - 30N = 10kg × a解方程可得:50N = 10kg × aa = 50N / 10kg = 5m/s²所以,物体的加速度为5m/s²。
3. 一个物体以10m/s的速度滑动过程中,所受的动摩擦力为40N,物体的质量为5kg,求滑动的加速度是多少?由于物体运动时的摩擦力已经变为动摩擦力,所以可以根据摩擦力和物体质量的关系来计算加速度。
F = m × a,其中 F 为动摩擦力,m 为物体质量,a 为滑动的加速度。
物体的滑动摩擦力和动摩擦力练习题
物体的滑动摩擦力和动摩擦力练习题摩擦力是物体相互接触并相对运动时产生的一种力。
在物理学中,我们常常需要计算物体的滑动摩擦力和动摩擦力。
为了帮助大家更好地理解和应用这些概念,本文将提供一些与物体滑动摩擦力和动摩擦力相关的练习题。
请大家根据题目要求进行计算,并在下方空白处写下答案。
练习题一:一个物体质量为10kg,放在一个水平面上,施加的力为40N。
已知物体和水平面之间的滑动摩擦系数为0.2,请计算物体所受的滑动摩擦力。
解答一:根据滑动摩擦力的计算公式,我们可以得到:滑动摩擦力 = 滑动摩擦系数 ×受力的垂直分量由题意可知,受力的垂直分量等于物体的重力:垂直分量 = 质量 ×重力加速度代入数值计算可得:垂直分量 = 10kg × 9.8m/s² = 98N滑动摩擦力 = 0.2 × 98N = 19.6N练习题二:一个物体质量为5kg,放在一个斜面上,斜面的倾角为30度。
已知物体和斜面之间的动摩擦系数为0.3,请计算物体在斜面上所受的动摩擦力。
解答二:在斜面上,物体受到的合力可以分解为两个分力:垂直于斜面的力和平行于斜面的力。
动摩擦力正好等于平行于斜面的力。
首先,我们需要找到物体在斜面上的重力分量和垂直分量:重力分量 = 物体的重力 × cos(30°)垂直分量 = 物体的重力 × sin(30°)代入数值计算可得:重力分量= 5kg × 9.8m/s² × cos(30°) ≈ 42.7N垂直分量= 5kg × 9.8m/s² × sin(30°) ≈ 24.5N由于动摩擦力等于平行于斜面的力,可以通过以下公式计算:动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直分量代入数值计算可得:动摩擦力= 0.3 × 24.5N ≈ 7.4N练习题三:一个物体质量为2kg,放在一个水平面上,施加的力为8N。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的产生条件包括以下哪几项?A. 接触面必须粗糙B. 物体间必须有相对运动或相对运动趋势C. 物体间必须有压力D. 所有以上答案:D2. 静摩擦力的大小与以下哪个因素无关?A. 接触面的性质B. 物体间的正压力C. 物体间的相对速度D. 物体的质量答案:C3. 影响滑动摩擦力大小的因素主要有:A. 接触面的粗糙程度B. 物体间的正压力C. 物体的接触面积D. 物体的运动状态答案:A B4. 下列关于摩擦力的说法中,正确的是:A. 摩擦力总是阻碍物体的运动B. 摩擦力可以作为动力C. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反D. 摩擦力的大小与物体的质量成正比答案:B5. 一个物体在水平面上以恒定速度运动时,其受到的摩擦力大小为:A. 0B. 与正压力成正比C. 与正压力无关D. 无法确定答案:A二、填空题1. 当物体处于静止状态时,物体受到的摩擦力称为________,其大小等于________。
答案:静摩擦力,使物体运动的外力2. 滑动摩擦力的计算公式为________。
答案:f = μN3. 增大摩擦力的方法包括________和________。
答案:增大压力,增大接触面的粗糙程度4. 减小摩擦力的方法包括________和________。
答案:减小压力,减小接触面的粗糙程度5. 当物体在斜面上下滑时,摩擦力的方向是________。
答案:沿斜面向上三、简答题1. 请简述摩擦力的分类及其特点。
答案:摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是指物体在受到外力作用时,但尚未发生相对运动时的摩擦力,其大小等于使物体运动的外力。
动摩擦力包括滑动摩擦力和滚动摩擦力,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的正压力成正比,而滚动摩擦力通常小于滑动摩擦力。
2. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒?答案:冰面的接触面非常光滑,摩擦系数较小,因此产生的摩擦力较小。
人教版高一摩擦力习题及答案
人教版高一摩擦力习题及答案人教版高一摩擦力习题及答案一、选择题1、以下关于摩擦力的说法中,正确的是() A. 摩擦力一定与物体运动方向相反 B. 摩擦力一定与物体相对运动方向相反 C. 滑动摩擦力一定是阻力 D. 静摩擦力一定是阻力2、如图所示,物体在水平推力作用下沿水平地面做匀速直线运动,下列说法中正确的是() A. 物体受到的摩擦力与水平推力是一对相互作用力 B. 物体受到的摩擦力与物体对地面的压力是一对平衡力 C. 若物体的速度逐渐增大,则物体受到的摩擦力也将逐渐增大 D. 若改变水平推力的大小,物体受到的摩擦力也将随之改变3、如图所示,木块A放在木块B上,A、B木块相对静止,共同沿水平面向右做加速运动,若A、B间的动摩擦因数为μ1,B与地面间的动摩擦因数为μ2,则() A. A受到B对它的摩擦力方向沿B的面向右 B. A受到B对它的摩擦力方向沿B的面向左 C. 地面对B的摩擦力方向水平向左 D. 地面对B的摩擦力方向水平向右二、填空题 4. 如图所示,质量为m的物体放在水平面上,物体与地面间的动摩擦因数为μ,若对物体施加一个与水平方向成θ角的拉力F,则物体在水平面上做匀速直线运动。
求:(1)拉力F的大小;(2)拉力F和地面给物体的摩擦力的合力。
三、解答题 5. 如图所示,质量为2kg的物体在水平面上以20m/s的速度向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。
若对物体施加一个向右的水平拉力F,试求:(1)物体加速度的大小;(2)水平拉力F的大小。
6、如图所示,质量为m的物体放在水平面上,物体与地面间的动摩擦因数为μ。
若对物体施加一个与水平方向成θ角的拉力F,试求:(1)物体在水平面上做匀速直线运动时拉力F的大小;(2)当拉力F取不同值时,物体受到的摩擦力有何变化。
参考答案:1、B 摩擦力的方向一定与物体相对运动方向相反,选项A错误,选项B正确;摩擦力既可以是阻力也可以是动力,选项C、D错误。
摩擦力练习题及答案
摩擦力练习题及答案摩擦力是物体接触时产生的一种力量,它可以阻碍物体相对运动或者使物体保持静止。
在日常生活中,我们经常会遇到与摩擦力有关的问题,下面就让我们来探讨一些摩擦力练习题及其答案。
1. 问题:一个质量为10kg的物体放在水平地面上,受到10N的水平拉力,摩擦系数为0.2。
求物体的加速度。
解答:首先,我们需要计算物体受到的摩擦力。
根据公式F=μN,其中F为摩擦力,μ为摩擦系数,N为物体受到的垂直支持力。
由于物体在水平地面上,所以N等于物体的重力,即N=mg,其中m为物体质量,g为重力加速度。
根据题目给出的数据,我们可以得到N=10kg × 9.8m/s² = 98N。
代入公式F=μN,我们可以计算得到摩擦力F=0.2 × 98N = 19.6N。
接下来,我们可以使用牛顿第二定律F=ma来计算物体的加速度。
根据题目给出的数据,F=10N。
代入公式F=ma,我们可以得到10N = 10kg × a,从而解得a=1m/s²。
所以,物体的加速度为1m/s²。
2. 问题:一个质量为2kg的物体放在倾斜角度为30°的斜面上,斜面上的摩擦系数为0.3。
求物体沿斜面下滑的加速度。
解答:首先,我们需要计算物体受到的斜面法向力和斜面平行力。
根据题目给出的数据,物体的重力为mg=2kg × 9.8m/s² = 19.6N。
斜面法向力为N=mgcosθ,斜面平行力为F=mgsinθ,其中θ为斜面倾斜角度。
根据题目给出的数据,θ=30°。
代入公式N=mgcosθ和F=mgsinθ,我们可以计算得到N=19.6N × cos30° = 16.96N,F=19.6N × sin30° = 9.8N。
接下来,我们需要计算物体受到的摩擦力。
根据公式F=μN,其中F为摩擦力,μ为摩擦系数,N为物体受到的垂直支持力。
摩擦力与物体运动状态关系练习题
摩擦力与物体运动状态关系练习题在我们的日常生活和物理学的研究中,摩擦力与物体运动状态之间的关系是一个十分重要的课题。
为了帮助大家更好地理解这一关系,下面我们将通过一系列的练习题来进行深入探讨。
一、基础概念理解1、一个物体在水平地面上静止不动,此时它受到的摩擦力为()A 零B 一定值C 与重力相等D 无法确定答案:A解析:物体静止在水平地面上,没有相对运动的趋势,所以摩擦力为零。
2、当用5N 的水平力推一个静止在水平地面上的箱子,箱子未动,此时箱子受到的摩擦力为()A 0NB 5NC 大于 5ND 小于 5N答案:B解析:箱子未动,处于平衡状态,推力与摩擦力大小相等,方向相反,所以摩擦力为 5N。
二、摩擦力大小的计算1、一个重 100N 的物体放在水平地面上,与地面间的动摩擦因数为 02,现用 30N 的水平力推物体,物体受到的摩擦力为()A 20NB 30NC 0ND 100N答案:A解析:物体在水平方向上受到推力和摩擦力。
最大静摩擦力 f_{max} =μN = 02×100N = 20N,推力 30N 大于最大静摩擦力,物体开始运动,此时受到的是滑动摩擦力,大小为 f =μN = 20N。
2、一物体在水平面上做匀速直线运动,受到的摩擦力为 20N,现对物体施加一个与运动方向相反的 30N 的力,此时物体受到的摩擦力为()A 20NB 30NC 50ND 0N答案:A解析:物体在运动时受到的摩擦力为滑动摩擦力,其大小只与接触面的粗糙程度和压力有关。
施加新的力后,这两个因素不变,所以摩擦力仍为 20N。
三、摩擦力方向的判断1、人走路时,脚受到的摩擦力方向是()A 向前B 向后C 向上D 向下答案:A解析:人走路时,脚向后蹬地,相对地面有向后运动的趋势,所以受到的摩擦力向前,正是这个摩擦力使人向前运动。
2、自行车向前运动时,前轮受到的摩擦力方向是()A 向前B 向后C 向上D 向下答案:B解析:自行车向前运动时,前轮是被动轮,相对地面有向前运动的趋势,所以受到的摩擦力向后。
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摩擦力基础练习题1、判断题(1)自行车刹车时,用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力 ( )(2)在接触面之间加润滑油,可以消除摩擦 ( )(3)物体只有在运动时,才会受到摩擦力的作用()(4)物体运动越快,受的摩擦力就越大 ( )(5)物体静止时,就一定没有受到摩擦力 ( )(6)如果没有摩擦,我们就寸步难行 ( )2、下面说法中错误的是[ ]A.运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力B.冬天下雪后,常见民警在汽车上坡的地方洒上一些炉灰,目的是增大车轮与地面之间的摩擦C.生活中离不开摩擦,摩擦越大越好D.工厂工人师傅用的锉刀表面总是凹凸不平的,目的是为了增大锉刀与工件之间的摩擦3、关于摩擦力的下列说法中正确的()A.摩擦力的方向与运动方向相反B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力4、下列关于摩擦力的说法,正确的是()A.相互接触的两物体间一定存在摩擦力B.摩擦力总是阻碍物体的运动C.相对静止的物体间,也可能存在摩擦力作用D.只有静止的物体才受静摩擦力作用,运动的物体不会受静摩擦力作用5.关于摩擦力产生的条件,下列说法中正确的是()A.相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力B.相对运动的物体间一定有摩擦力C.只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用D.只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力作用6、下列关于摩擦力的说法,正确的是()A.相对运动的两物体间一定存在摩擦力B.摩擦力总是阻碍物体的运动C.运动物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反D.相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力的相互作用7.关于弹力和摩擦力,下列说法正确的是()A.有弹力一定有摩擦力B.有摩擦力一定有弹力C.摩擦力的大小和弹力大小成正比D.弹力的方向一定和摩擦力方向垂直8、下列关于摩擦力说法正确的是()A、受静摩擦力作用的物体一定是静止的B、物体间的压力增大时,摩擦力的大小可能不变C、运动物体受到的摩擦力一定等于μF ND、静摩擦力不一定是阻力9.关于摩擦力的方向,下列说法正确的是()A.摩擦力的方向总是与运动方向相反B.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C.滑动摩擦力一定是阻力D.摩擦力的方向一定与压力的方向垂直10、下列说法中正确的是()A、若某接触面上有滑动摩擦力,则也一定有弹力B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动11.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.相对运动的物体间总有摩擦力的作用B.运动的物体可以受静摩擦力作用,静止的物体一定不受滑动摩擦力作用C.静摩擦力可以是动力,滑动摩擦力一定是阻力D.只有相互挤压并发生相对运动或有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用12.关于滑动摩擦力公式F=μF N,下列说法中正确的是()A.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,F越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力F N成反比,F N越大,μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定13、甲、乙两同学沿同一直线,水平向右拉一木箱,甲用60N的力,乙用40N的力,木箱在水平地面上做匀速运动,则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是〔〕A.100N,方向向右 B.100N,方向向左C.20N,方向向右 D.20N,方向向左14、笨重的箱子放在水平地而上,我们推不动它是因为 ( )A、这物体的惯性很大B、这物体受到的推力小于摩擦力C、这物体受到的推力和摩擦力平衡D、以上说法都不对15、用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是( )A、瓶中油越多,手必须握得越紧B、手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大C 、不管手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的D 、以上说法都正确16.用手握住瓶子,使瓶子在竖直方向静止,如图所示,如果握力加倍,则手对瓶子的摩擦力( )A .握力越大,摩擦力越大B .只要瓶子不动,摩擦力大小与握力大小无关C .方向由向下变成向上D .手越干越粗糙,摩擦力越大17、有三个相同物体叠放在地面上,如图,物体之间及物体和地面之间不光滑。
ABC 静止。
( )A. C 受地面摩擦力,大小为F ,方向向左。
B. A 受水平向右的摩擦力。
C. B 对C 的摩擦力方向水平向右D. C 和地面间无摩擦力18.如图所示,甲、乙、丙三个物体,质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F ,它们受到的摩擦力的大小关系是( )A .三者相同B .乙最大C .丙最大D .已知条件不够,无法比较 19.如图所示,P 是位于水平的粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P 与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m.在P 运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P 在水平方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法中正确的是( )A .拉力和摩擦力,施力物体是地球和桌面B .拉力和摩擦力,施力物体是绳和桌面C .重力和摩擦力,施力物体是地球和桌面D .重力和摩擦力,施力物体是绳和桌面20.如图所示,在μ=0.1的水平面上向右运动的物体,质量为20 kg .在运动过程中,还受到一个水平向左的大小为10 N 的拉力F 作用,则物体受到的滑动摩擦力为(g =10 N /kg )( )A .10 N ,向右B .10 N ,向左C .20 N ,向右D .20 N ,向左21、 如图所示,物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上,水平力F b =5 N 、F c =10 N 分别作用于物体b 和c 上,物体a 、b 和c 仍保持静止.以F 1、F 2、F 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小,则( )A .F 1=5 N ,F 2=0,F 3=5 NB .F 1=5 N ,F 2=5 N ,F 3=0C .F 1=0,F 2=5 N ,F 3=5 ND .F 1=0,F 2=10 N ,F 3=5 N22.如图所示,皮带传输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是( ) B C F AA.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B.传送的速度越大,物体受到的摩擦力也越大C.物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关D.若匀速地向下传送物体,物体所受的摩擦力沿皮带向下23.滑动摩擦力的大小与下列哪些因素有关()A.接触物的接触面积B.外加拉力C.对接触面的正压力D.物体的运动速度24.关于滑动摩擦力的方向,下列说法中正确的是()A.滑动摩擦力的方向总是和物体运动方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C.滑动摩擦力的方向总是和物体相对运动方向相反D.滑动摩擦力总是成对出现的,如果有一个物体受到滑动摩擦力的作用,则与之接触的另一个物体表面也一定会受到滑动摩擦力的作用25.水平桌面上一重为200 N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.15 N30 N40 N B.15 N30 N80 NC.0 N0 N40 N D.40 N40 N40 N26.运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时,他所受到的摩擦力分别是F上和F下,那么它们的关系是()A.F上向上,F下向下,F上=F下B.F上向下,F下向上,F上>F下C.F上向上,F下向上,F上=F下D.F上向上,F下向下,F上>F下27.如图所示,物体A在水平推力F的作用下靠墙保持静止不动,下列说法中正确的是() A.由于物体A静止,所以物体A受到静摩擦力作用B.物体受到静摩擦力的大小与推力F成正比C.物体受到静摩擦力的大小与其重力相等D.当F减小时,物体一定会下滑28.如图所示,甲、乙两位同学做一种特殊的“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧水平收回手掌以达到拖拉凳子的目的.如果甲、乙与凳子下表面各处的粗糙程度相同,且在乙端的凳子上面放四块砖,则下列判断正确的是()A.凳子向甲方移动B.凳子向乙方移动C.凳子在原地不会被拉动D.凳子向体重大的同学一方移动29.如图所示,A为长木板,在水平面上以速度v1开始向右运动,同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动,且A、B接触面粗糙.下列判断正确的是()A.若v1=v2,A、B之间无摩擦力B.若v1>v2,A受到B所施加的向右的滑动摩擦力C.若v1<v2,B受到A所施加的向右的滑动摩擦力D.若v1>v2,A、B之间无滑动摩擦力30.图6中物块A重10N,A和桌面间的动摩擦因数μ=0.25,当悬挂物B重3N时,开始沿桌面滑动。
求:(1)B物体重1N时A与桌面间的摩擦力多大?(2)B物体重6N时,A与桌面的摩擦力多大?(3)当A物体上再加上重10N 的C物体,B物体重6N时,A与桌面的摩擦力多大?31、一根质量为m,长为a的均匀木棒,它与桌面间的动摩擦因数为μ,用F力推动,当其经过如图所示位置时,求f。
32、物体静止,F力作用处光滑,求静摩擦力。
当力F变为3F时,再求静摩擦力。
33.质量为2 kg的物体,静止在水平地面上,如图所示.物体与地面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平拉力.(1)当拉力大小为5 N时,地面对物体的摩擦力是多大?(2)当拉力大小为12 N时,地面对物体的摩擦力是多大?(3)此后若将拉力减小为5 N,物体仍在滑动,地面对物体的摩擦力是多大?(4)若撤去拉力,在物体继续滑动的过程中,地面对物体的摩擦力是多大?(g取10 N/kg) 34、在图中,若两物体的重力分别为G A=20 N,G B=40 N,A、B间的动摩擦因数μ1=0.2,B与地面间的动摩擦因数μ2=0.4,用力F作用在B上后,A、B间,B与地面间都发生了相对滑动.求各接触面间摩擦力的大小.35.一个重为200 N的物体,放在水平面上,物体与平面间的动摩擦因数μ=0.1,试求物体在下列几种情况下受到的摩擦力.(1)物体静止时用F=8 N的水平力向右拉物体;(2)物体静止时用F=30 N的水平力向右拉物体;(3)物体以15 m/s的初速度向左运动,用F=18 N水平向右的力拉物体;F m(4)物体开始时静止,现对物体施加一个水平力,当拉力大小由零逐渐增大到18 N时,物体受到的摩擦力是多大?当拉力大小由28 N逐渐减小到18 N时,物体受到的摩擦力又是多大?36.要将重300 N的木箱在水平地面上推动,至少需要150 N的水平推力,但在推动以后只需120 N的水平推力就能使它匀速运动.求:(1)木箱所受最大静摩擦力和滑动摩擦力的大小?(2)在木箱静止时用100 N的水平力推和在木箱滑动过程中用100 N的水平力推,两种情况下,木箱所受的摩擦力各为多大?37.如图所示,重20 N的物块放在水平桌面上,用F=8 N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动.求:(1)物块所受的摩擦力多大?(2)物块和桌面间的动摩擦因数多大?(3)当水平拉力增大到16 N时,物块受到的摩擦力多大?(4)物块在运动过程中突然撤去外力,在物块停止运动前它受到的摩擦力多大?38.如图所示,一根重为G、长为l的均匀长方体木料放在水平桌面上.木料与桌面间的动摩擦因数为μ,现用水平力F推木料,当木料有l/3离开桌面时(1)桌面对它的摩擦力为多大?(2)继续推动木料,在木料离开桌面之前,摩擦力大小是否变化?(3)若在推动过程中,突然撤去推力,摩擦力的方向有无改变?39.如图所示,在两块木板中间夹着一个50 N的木块A,左右两边对木板的压力F均为150 N,木板和木块间的动摩擦因数为0.2.如果想从下面把此木块拉出来,至少需要多大的力?如果想从上面把它拉出来,至少需要多大的力?40.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,如图所示,在木块A和木块B上贴上待测的纸,B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并记下测力计的示数F,测出木块A的重力G A,则由F=μF N=μG A,得μ=F G A.(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的摩擦力?(2)在实验操作中,发现实验误差较大,请你对这个实验做出改进以减小误差.(3)请对改进前后的两种实验方案进行简要分析并作出评价.参考答案1.(6) 2、C 3、C 4、C 5、D 6、D 7、BD 8、BD 9、D 10、ABC 11、D 12、D 13、B 14、C 15、AC 16、B 17、ABC 18、D 19、B 20、D21.C解析本题分别取物体a、物体a和b整体为研究对象,取物体a为研究对象:根据二力平衡可知,因为物体a处于静止状态,所以物体a在水平方向上没有受到力的作用或是受到一对平衡力的作用,若物体a受到了物体b对它的摩擦力,但又没有其他的力与这个摩擦力相平衡,则物体a将不能保持静止状态,因此,物体a没有受到物体b对它的摩擦力,所以物体a和b之间的静摩擦力F1=0.取物体a和b整体为研究对象.在水平方向上物体a和b受到了向左的拉力F b=5 N,而物体a和b又是静止的,根据二力平衡知识可知,物体a和b一定还受到c对它的向右的静摩擦力,其大小为F2=F b=5 N.至此,根据题目给出的四个选项可知,该题答案应选C.F3=5 N,可用同样的方法求出.22. 答案A C解析物体与皮带相对静止,两者之间存在静摩擦力,静摩擦力的大小可由平衡条件求得,静摩擦力的方向沿皮带向上,与匀速传送的速度大小及运动方向无关,A、C项正确.23.C 24、CD 25、A 26、C 27、AC 28、B 29、A30、(1)1N (2)2.5N (3)5N31、mg32、mg33、解析由于静摩擦力和滑动摩擦力的大小遵从的规律不完全相同,所以计算摩擦力时,一定要先明确是静摩擦力还是滑动摩擦力.最大静摩擦力F max大小为μmg=0.5×2×10 N=10 N.(1)当拉力F=5 N时,F<F max,物体静止F静=F=5 N.(2)当拉力F=12 N时,F>F max,物体滑动F滑=μF N=μmg=10 N.(3)当拉力又减小为5 N时,物体仍滑动,故F滑=10 N.(4)当拉力撤去后,由于物体继续滑动,仍受滑动摩擦力作用F滑=10 N.答案(1)5 N(2)10 N(3)10 N(4)10 N34、34、解析物体A对B的压力F N A=G A=20 N据F=μF N得A、B间的滑动摩擦力F1=μ1F N A=0.2×20 N=4 N物体A与B对地面的压力F AB=G A+G B=60 N同理得:F2=μ2F AB=0.4×60 N=24 N即B与地面间的滑动摩擦力大小为24 N答案AB间:4 N B与地面间:24 N35、35、答案(1)8 N,向左(2)20 N,向左(3)20 N,向右(4)18 N20 N解析物体在水平面上滑动时受到的滑动摩擦力大小F f=μF N=0.1×200 N=20 N.严格地说,在相同条件下,物体所受的最大静摩擦力大于滑动摩擦力,但在一般情况下,可以认为最大静摩擦力大小F m等于同样正压力下的滑动摩擦力.由此可知,本题中物体所受静摩擦力的取值范围为0<F f≤20 N.(1)由于F=8 N<F m,所以物体仍保持静止,物体受到静摩擦力作用,由二力平衡条件知,此时物体受静摩擦力的大小等于8 N,水平向左.(2)因F=30 N>F m,物体相对水平面向右运动,故此时应受滑动摩擦力,大小为20 N,方向水平向左.(3)因物体相对于水平面向左运动,故受到滑动摩擦力作用,大小为20 N,方向水平向右,与F=18 N无关.(4)当水平拉力从零逐渐增大到18 N时,物体一直静止,物体一直受静摩擦力作用且随拉力增大而增大.当拉力超过20 N时物体将运动,故当拉力大小由28 N逐渐减小到18 N时,物体仍处于运动状态,仍受滑动摩擦力,大小为20 N.36、答案(1)150 N120 N(2)100 N120 N解析(1)由于使木箱在地面上运动的最小推力是150 N,因此最大静摩擦力F m=150 N;匀速运动时,推力与滑动摩擦力平衡,因此滑动摩擦力F=120 N.(2)静止时,木箱所受的摩擦力是静摩擦力,它与水平推力平衡,因此静摩擦力大小是100 N.滑动摩擦力大小为120 N,木箱在滑动时,不论推力如何,其受到的摩擦力都是滑动摩擦力,其大小即为120 N.37、答案(1)8 N(2)0.4(3)8 N(4)8 N解析(1)物块匀速运动时,在水平方向和竖直方向各受到两个力的作用,如右图所示,水平方向受到水平拉力F和滑动摩擦力Ff,物块匀速运动时,这两个力大小相等,方向相反,即:F f=F 所以物块所受的滑动摩擦力Ff=8 N.(2)由图可知,桌面对物块的支持力FN=G=20 N由滑动摩擦力的公式Ff=μFN得:μ= = =0.4.(3)当水平拉力增大到16 N时,这时拉力和滑动摩擦力不再相等,应当用滑动摩擦力公式求解.由Ff=μFN,μ和FN都没有变所以这时的滑动摩擦力Ff=μFN=0.4×20 N=8 N.(4)当去掉拉力后物块停止运动前,物块始终受到滑动摩擦力的作用.Ff=μFN,μ和FN均未变,Ff=8 N.38、答案(1)μG(2)不变(3)不变39、答案10 N110 N解析从下面把木块拉出来,这时摩擦力方向向上,如下图甲所示,左右两侧各等于F f=μF=0.2×150 N=30 N,需要的最小拉力F1=2F f-G=10 N从上面把木块拉出来,这时摩擦力方向向下,如图乙所示,左右两侧各等于F f=30 N,所需最小拉力F2=G+2F f=110 N.40、答案见解析解析(1)由于两张纸之间的压力太小,而摩擦力更小,无法直接测量,把纸贴在木块上可以增大压力,从而增大摩擦力,测量时相对误差小.(2)改进后的实验图为(3)改进前:只有当A在B上匀速运动时,测力计示数才等于摩擦力,但要保证A做匀速运动比较困难,因此误差较大.改进后:无论B如何被拉出,A始终处于平衡状态,测力计示数均等于摩擦力大小,从而减小了实验误差.。