人教版初中地理《日本》PPT

6.古代那些想在天下彰明美好的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。 7.此题引导学生通过分析小说的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
第一节 日本
日本在世界的位置
日本
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日本是太平洋西北部的岛国
国家根据海陆位置来 划分：
1.临海国：中国、美国、巴西
2.内陆国：蒙古、老挝 3.岛国：日本、英国
一.位置和范围
（一）纬度位置
主要位于北回归线 北纬45° 到北纬45°之间。
纬度带： 中低纬
北回归纬
温度带：主要位于 北温带
(二)海陆位置
亚洲东部，太 平洋西北部
东临太平洋, 西临日本海。
海陆位置：
1.亚洲东部，太平洋西北部 2.东临太平洋, 西临日本海。
(三).范围
北海道岛
四国岛 九州岛
本州岛
日本海岸线特点 曲折
多优良港湾
二.地形
地形特征：山地、丘陵为 主，沿海平原面积狭小。
关东平原，全国最大平原。 富士山，全国最高山。 首都：东京
三.气候
气候类型： 南部：亚热带季风气候
特征：夏季高温多雨，冬季温和 湿润。
北部：温带季风气候
特征：夏季高温多雨，冬季寒冷 干燥。
气候具有显著的海洋性 特征。
四.河流
河流特征：国土面 积狭小，河流流程 短，地形以山地丘 陵为主，河流的落 差大，蕴含丰富的 水能资源。
五.火山、地震频繁
(一).火山众多
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。 4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。 5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
富士山
阿苏山
樱岛火山
(二).地震频发
(三)原因
日本
日本
日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，在环太平洋火山 地震带上，地壳比较活跃，因此多火山、地震。
(四).影响
1.不利影响：
(1).改变气象、埋葬城市 和杀害附近的居民。
(2).引发海啸。
2.有利影响
（1）火山分布地区通常分布众多的温泉
(2).火山灰很肥沃， 有利于农作物生长 (3).火山喷发会带来很多矿物质 (4).改造地形,塑造了许多岛屿、山脉和平原.
(五).预防
1.使用质地较轻的建筑材料。 2.经常进行防震演习。
自然环境
日 本
多火山地震
位置、范围 地形
气候、河流 原因
应对措施
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。 2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。